SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS :

Transkripsi

1 SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini mengkaji konsep dalam rangka meningkatkan kinerja organisasi. Produktivitas seringkali dihubungkan dengan efisiensi, efektivitas, kualitas dan kinerja. Sinergi faktor-faktor tersebut dan ditunjang budaya organisasi dan respon yang proaktif terhadap perubahan lingkungan eksternal menjadi hal penting yang perlu dipahami oleh manajemen. Mata kuliah ini juga mengkaji berbagai faktor yang mempengaruhi dan menghambat serta perspektif pengelolaan dan pengukuran. Standar Kompetensi Mahasiswa mampu memahami konsep konsep dasar, model pengukuran perusahaan, model evaluasi dan perencanaan, model peningkatan, sistem skor dengan model OMAX, analisa untuk aplikasi teknologi dan model baru seperti Frontier Function Production, dan DEA. Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi Ajar Waktu Mengidentifikasi Konsep dasar Mengidentifikasi mengenai pengukuran tingkat internasional, nasional, industri dan Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Konsep dasar 2. Hubungan antara motivasi dan Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. model pengukuran tingkat internasional 2. model pengukuran tingkat 1. Memahami definisi. 2. Mengkaji konsep dasar efisiensi dan efektivitas. 3. Mendiskusikan ruang lingkup. 1. Memahami model-model pengukuran. 2. Memahami batasanbatasan pada tiap level. 3. Mendiskusikan dan membandingkan Konsep dasar Model-model pengukuran tingkat internasional, nasional, industri, Alat/Bahan/Sumber Belajar 150 LCD, Laptop, white board Referensi : [2], [3], [4] 450 LCD, Laptop, white board Referensi : [2], [3], [4] Penilaian Portofolio, Diskusi, Tes essay Portofolio, Diskusi, Tes essay [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 1

2 perusahaan. nasional, dan 3. model pengukuran tingkat industri, dan perusahaan. pendekatan pada tiap sektor. 4. Contoh Kasus dan perusahaan. Mengidentifikasi dan Evaluasi dan perencanaan pada perusahaan. Mahasiswa dapat melakukan: 1. Evaluasi pada perusahaan dan organisasi 2. Memahami model perencanaan pada jangka pendek. 3. Memahami model perencanaan pada jangka panjang. 1. Merencanakan pada jangka panjang dan pendek. 2. Memahami penerapan PET ( Productivity Evaluation Tree, Weighted Partial Productivity Model, Model Tren Linear menggunakan Exponential Smoothing, serta metode Winters. 3. Membandingkan penggunaan tiap metode. 4. Mengevaluasi total dengan jumlah periode yang sudah ditentukan. 5. Contoh Kasus Evaluasi dan perencanaan pada perusahaan LCD, Laptop, white board Referensi : [2], [4] Mini riset, Diskusi, Tes essay Mengidentifikasi dan menentukan komponen pada Peningkatan pada perusahaan. Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Konsep peningkatan 2. Teknik peningkatan berbasis teknologi. 3. Teknik peningkatan berbasis 1. Memahami konsep peningkatan. 2. Memahami model-model peningkatan, seperti APIM (Analytical Productivity Improvement Model), CAD, CAM, MRP, Value Engineering, Ergonomi. Peningkatan pada perusahaan. 750 LCD, Laptop, white board Referensi : [2], [4] Portofolio, Diskusi, Tes essay [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 2

3 material 4. Teknik peningkatan berbasis tenaga kerja. 5. Teknik peningkatan berbasis produk. 6. Teknik peningkatan berbasis pekerjaan. 3. Mengetahui perspektif baru dalam peningkatan, seperti model OMAx, Frontier Function Production, dan DEA. 4. Contoh Kasus Daftar Referensi: 1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition. 2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill. 3. Sedarmayanti, 2001, Sumber Daya Manusia Produktivitas Kerja, Bandung : Mandar Maju 4. Dale Timpe, 1999, Seri Manajemen Sumber Daya Manusia : Produktivitas, Jakarta : PT. Gramedia [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 3

4 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : Siti Nandiroh, ST., MEng Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Konsep dasar Alokasi Waktu : 150 menit Pertemuan ke : 1 I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan teori, konsep dasar. II. III. IV. Kompetensi Dasar: 1. Memahami definisi. 2. Mengkaji konsep dasar efisiensi dan efektivitas. 3. Mendiskusikan ruang lingkup. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Konsep dasar 2. Hubungan antara motivasi dan Materi Ajar: Definisi, efisiensi, efektifitas, faktor-faktor yang berkaitan. V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, ide desain awal individu VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang teori, konsep dasar. B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 4

5 VII. VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition. 2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill. 3. Sedarmayanti, 2001, Sumber Daya Manusia Produktivitas Kerja, Bandung : Mandar Maju 4. Dale Timpe, 1999, Seri Manajemen Sumber Daya Manusia : Produktivitas, Jakarta : PT. Gramedia Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 5

6 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : Siti Nandiroh, ST., MEng Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Model-model pengukuran tingkat internasional, nasional, industri, dan perusahaan. Alokasi Waktu : 450 menit Pertemuan ke : 2,3,4 I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan model-model pengukuran tingkat internasional, nasional, industri, dan perusahaan.. II. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi mengenai pengukuran tingkat internasional, nasional, industri dan perusahaan. III. IV. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Memahami model-model pengukuran. 2. Memahami batasan-batasan pada tiap level. 3. Mendiskusikan dan membandingkan pendekatan pada tiap sektor. 4. Contoh Kasus Materi Ajar: Mengidentifikasi mengenai pengukuran tingkat internasional, nasional, industri dan perusahaan. V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, ide desain awal individu VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengukuran tingkat internasional, nasional, industri dan perusahaan. B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 6

7 ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition. 2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill. 3. Sedarmayanti, 2001, Sumber Daya Manusia Produktivitas Kerja, Bandung : Mandar Maju 4. Dale Timpe, 1999, Seri Manajemen Sumber Daya Manusia : Produktivitas, Jakarta : PT. Gramedia Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 7

8 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : Siti Nandiroh, ST., MEng Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Evaluasi dan perencanaan pada perusahaan. Alokasi Waktu : 450 menit Pertemuan ke : 5,6,7 I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu melakukan evaluasi serta perencanaan pada perusahaan.. II. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi evaluasi serta perencanaan pada perusahaan. III. IV. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat melakukan : 1. Evaluasi pada perusahaan dan organisasi 2. Memahami model perencanaan pada jangka pendek. 3. Memahami model perencanaan pada jangka panjang. Materi Ajar: 1. Merencanakan pada jangka panjang dan pendek. 2. Memahami penerapan PET ( Productivity Evaluation Tree, Weighted Partial Productivity Model, Model Tren Linear menggunakan Exponential Smoothing, serta metode Winters. 3. Membandingkan penggunaan tiap metode. 4. Mengevaluasi total dengan jumlah periode yang sudah ditentukan. 5. Contoh Kasus V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, ide desain awal individu VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang evaluasi serta [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 8

9 perencanaan pada perusahaan. B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya VII. VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition. 2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill. 3. Sedarmayanti, 2001, Sumber Daya Manusia Produktivitas Kerja, Bandung : Mandar Maju 4. Dale Timpe, 1999, Seri Manajemen Sumber Daya Manusia : Produktivitas, Jakarta : PT. Gramedia Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 9

10 RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : Siti Nandiroh, ST., MEng Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Pokok Bahasan : Peningkatan pada perusahaan. Alokasi Waktu : 750 menit Pertemuan ke : 8,9,10,11,12 I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menentukan komponen pada Peningkatan pada perusahaan. II. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi dan menentukan komponen pada Peningkatan pada perusahaan. III. IV. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat melakukan : 1. Konsep peningkatan 2. Teknik peningkatan berbasis teknologi. 3. Teknik peningkatan berbasis material 4. Teknik peningkatan berbasis tenaga kerja. 5. Teknik peningkatan berbasis produk. 6. Teknik peningkatan berbasis pekerjaan. 7. Memecahkan kasus berdasarkan perspektif peningkatan yang baru. Materi Ajar: 1. Memahami konsep peningkatan. 2. Memahami model-model peningkatan, seperti APIM (Analytical Productivity Improvement Model), CAD, CAM, MRP, Value Engineering, Ergonomi. 3. Mengetahui perspektif baru dalam peningkatan, seperti model OMAx, Frontier Function Production, dan DEA. 4. Contoh Kasus V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, ide desain awal individu [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 10

11 VI. VII. VIII. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang evaluasi serta perencanaan pada perusahaan. B. Kegiatan Inti : - dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen - mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : LCD, Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar : 1. Riggs, James L (1987). Production Systems : Planning, Analysis, and Control, Wiley and Sons, 4th Edition. 2. Sumanth, Davis J (1985). Productivity Engineering and Management, McGraw-Hill. 3. Sedarmayanti, 2001, Sumber Daya Manusia Produktivitas Kerja, Bandung : Mandar Maju 4. Dale Timpe, 1999, Seri Manajemen Sumber Daya Manusia : Produktivitas, Jakarta : PT. Gramedia Penilaian: A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) B. Kriteria Penilaian : 2Pt + 3Ps + 5Tt = Nf 10 Keterangan : Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai formatif [TKI-493] Rekayasa Produktivitas 11