PEDOMAN PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN

Transkripsi

1 PEDOMAN PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA 2014

2

3 KEPUTUSAN REKTOR Nomor: 261A/SK/R/XII/2014 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN Rektor Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Menimbang : a. Bahwa dalam rangka mendukung upaya pencapaian informasi tentang kebutuhan stakeholder terhadap alumni Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, maka perlu melaksanakan tracer study lulusan b. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksudkan dalam huruf a, perlu menetapkan Peraturan Rektor tentang pelaksanaan Tracer Study lulusan Mengingat : a. Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan c. Peraturan Pemerintah nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. d. Statuta Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Tahun 2013 MEMUTUSKAN : Menetapkan : Keputusan Rektor Tentang Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Lulusan Untag Surabaya Pasal 1 Ketentuan Umum Dalam Keputusan ini yang dimaksud dengan: (1) Tracer study lulusan adalah kegiatan mencari informasi tentang kebutuhan stakeholders terhadap alumni Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. (2) Alumni adalah lulusan Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. (3) Stakeholder adalah pengguna lulusan Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya antara lain asosiasi profesi, keilmuan, dan industri terkait, instansi pemerintah dan swasta, serta praktisi. iii

4 Pasal 2 Tujuan (1) Menggali informasi dari alumni mengenai perkembangan kompetensi yang dibutuhkan pasar kerja untuk bahan perbaikan kurikulum; (2) Menginventarisasi manfaat yang diperoleh alumni selama menempuh pendidikan di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. (3) Melakukan penelusuran tempat kerja, bidang kerja, waktu tunggu memperoleh pekerjaan, gaji pertama, pekerjaan sekarang, dan informasi lainnya dari alumni Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Pasal 3 Kebijakan Dasar Tracer study lulusan di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya dilaksanakan setiap tahun secara terpusat oleh Tim Tracer Study Lulusan tingkat Universitas berdasarkan Surat Keputusan Rektor. Pasal4 Sistem Tracer Study (1) Sistem tracer study lulusan dilakukan secara on-line atau jika belum memungkinkan setidaknya menggunakan teknik stratified proportionate random sampling dengan sampling rate minimal 20% populasi lulusan. (2) Pelaksanaan tracer study dapat dilakukan melalui pengiriman kuesioner secara langsung, dilaksanakan pada saat mahasiswa melakukan legalisasi ijazah atau saat pertemuan alumni. Pasal 5 Isi Tracer Study (1) Isi tracer study lulusan meliputi waktu tunggu mendapatkan pekerjaan pertama, keberhasilan lulusan berkompetisi dalam seleksi, dan gaji yang diperoleh. Relevansi (kesesuaian) pendidikan lulusan ditunjukkan melalui profil pekerjaan (macam dan tempat pekerjaan), relevansi pekerjaan dengan latar belakang pendidikan,manfaat matakuliah yang diprogram dalam pekerjaan, serta saran lulusan untuk perbaikan kompetensi lulusan. (2) Relevansi pendidikan juga ditunjukkan melalui pendapat pengguna lulusan tentang kepuasan pengguna lulusan, kompetensi lulusan, dan saran lulusan untuk perbaikan kompetensi lulusan. Pasal 6 Organisasi Tracer Study Lulusan Organisasi pelaksanaan tracer study terdiri atas penanggung jawab (Wakil Rektor I), ketua pelaksana, dan anggota. iv

5 Pasal 7 Prosedur Tracer Study Lulusan Prosedur pelaksanaan tracer study lulusan adalah sebagai berikut: a. Wakil Rektor I mengusulkan tim tracer study lulusan kepada rektor, selanjutnya ditetapkan dalam surat keputusan; b. Wakil Rektor I mengkoordinasikan kegiatan tracer study; c. Tim tracer study lulusan menentukan angkatan yang akan menjadi calon responden; d. Tim tracer study lulusan mempersiapkan kuesioner studi pelacakan (lampiran1-2); e. Tim tracer study melakukan penggalian informasi kepada responden; f. Tim tracer study melakukan kompilasi data kuesioner; g. Tim tracer study menyusun laporan studi pelacakan dan diserahkan kepada Wakil Rektor I. Pasal 8 Penutup Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan diatur oleh pimpinan Universitas sepanjang tidak bertentangan. Ditetapkan : di Surabaya PadaTanggal :10 Desember 2014 Rektor, Prof. Dr. drg. Hj. Ida Aju Brahmasari, Dipl. DHE, MPA NIP Tembusan: 1. Yth. Para Wakil Rektor 2. Yth. Para Dekan 3. Yth. Para Kepala Lembaga/Badan 4. Yth. Para Kepala Bagian v

6 KATA PENGANTAR Dalam rangka menjalankan tugas pokok manajemen mutu salah satunya adalah merencanakan mutu berdasarkan kebutuhan dari stakeholders dengan melibatkan semua pihak dan sifatnya terbuka, dengan harapan memenuhi semua kebutuhan stakeholders khususnya mahasiswa dan pengguna lulusan, maka salah satu upaya yang harus dilakukan adalah terkait dengan data kebutuhan mahasiswa, lulusan dan dunia kerja yang perlu dilakukan identifikasi dan analisis. Tujuan dari tracer study adalah mendapatkan gambaran yang objektif tentang informasi lulusan dalam karir, status, keterserapan kerja, relevansi pengetahuan dan keterampilan dengan pekerjaannya. Untuk itu agar pelaksanakan upaya identifikasi, perencanaan mutu lulusan dapat berjalan secara terarah,maka disusunlah pedoman pelaksanaan tracer study di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Surabaya, 10 Desember 2014 Rektor, Prof. Dr. drg. Hj. Ida Aju Brahmasari, DHE, MPA 1

7 Visi: Terwujudnya Universitas Unggul Berbasis Nilai dan Karakter Bangsa Motto: One Team, One Committment, and One Goal toward Good University Governance 2

8 BAB I PENDAHULUAN Tracer study merupakan bagian dari proses identifikasi untuk melihat pencapaian keberhasilan lulusan yang ditinjau dari aspek relevansi kompetensi dasar lulusan yang diinginkan oleh pengguna lulusan. Selain itu tracer study merupakan upaya untuk mendapatkan informasi. Tracer study ini meruapakan bagian dari tahap untuk menyusun perencanaan dan pengambilan keputusan khususnya terkait dengan pelaksanaan proses pembelajaran,relevansi kurikulum dan kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja. 1.1 Tujuan Tracer study mempunyai tujuan : 1. Mengevaluasi output/outcome Perguruan Tinggi; 2. Memeroleh informasi kesuksesan lulusan dalam karir, status pendapatan, serta relevansi antara pengetahuan dan keterapilan lulusan dengan pekerjaannya; 3. Sebagai tanggung jawab perguruan tinggi dalam menyiapkan peserta didik untuk menghadapi dunia kerja pada masa yang akan datang; 4. Sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran. 1.2 Manfaat Manfaat yang akan didapatkan setelah melakukan tracer study, adalah sebagai berikut: 1. Dapat digunakan sebagai indikator efisiensi eksternal pada institusi perguruan tinggi,dan sebagai dasar untuk menyelenggarakan dialog dengan kalangan bisnis, industri, atau pengguna lulusan lainnya; 2. Dapat digunakan untuk menentukan prioritan dan penentuan model pendidikan/ pelatihan yang dikembangkan sesuai dengan karakteristik institusi; 3. Digunakan sebagai pengembangan konsep yang tepat dalam implementasi model pengembangan pendidikan/pelatihan 3

9 BAB II TAHAP,WAKTU,DAN METODE PELAKSANAAN TRACER STUDY Tahap pelaksaaan tracer study meliputi (1) pengembangan istrumen, (2) pengumpulan data; dan (3) analisis dan pelaporan. 2.1 Tahap Pengembangan Instrumen Tahap pengembangan instrument dilakukan melalui berbagai kegiatan,adalah: 1. Mengidentifikasi tujuan survey, mendesain survei (penyeleksi lulusan yang akan menjadi responden dan menentukan strategi dalam penelusuran lulusan), 2. Penentuan konsep teknis untuk pelaksanaan survey, 3. Merumuskan item pertanyaan-pertanyaan dan tanggapan- tanggapan, 4. Membuat kuesioner, 5. Melakukan pre test kuesiner, 6. Mencetak materi atau kuesioner. 2.2 Tahap Pengumpulan Data Tahap ini dilakukan setelah melakukan pengembangan instrument dan penyusunan. Tahapan ini dilakukan dengan melakukan pelatihan terhadap tim survey, mendistribusikan dan mengumpulkan kuesioner dan penjaminan terhadap partisipasi responden. 2.3 Tahap Analisis dan Pelaporan Tahap analisis dilakukan setelah kuesioner terkumpul secara keseluruh atau memenuhi standar dari pengumpulan data,dengan kegiatan sebagai berikut: 1. Mengidentifikasi sistem pengkodean untuk tanggapan dari pertanyaan terbuka; 2. Melakukan pengkodean tanggapan dari pertanyaan terbuka 3. Melakukan entry data dan editing 4. Analisis data 5. Persiapan laporan survey 6. Melakukan workshop dengan mahasiswa, lulusan, dan pengguna lulusan 2.4 Waktu Pelaksanaan Waktu pelaksanaan tracer study adalah mulai dari enam bulan pasca lulusan, 1 (satu) hingga 5 (lima) tahun pasca lulusan. Beberapa waktu tersebut menjadi fokus evaluasi, seperti pada waktu 6 (enam) bulan pasca lulusan. 4

10 Fokus pada pertanyaan terhadap masa transisi dunia pedidikan dan dunia kerja, waktu satu tahun berfokus pada proses transisi pekerjaan pertama kali, waktu tiga tahun berfokus pada karir awal sebagai inrospeksi, dan lima tahun berfokus pada jenjang karir. 2.5 Parameter dan Tolok Ukur Data Alumni Berkaitan dengan Capaian Kompetensi yang Ditetapkan oleh Program Studi Parameter dan tolok ukur data alumni yang berkaitan dengan capaian kompetensi keprodian terdiri dari 3 (tiga) aspek, yaitu: a. Parameter Keahlian Bidang Ilmu Aspek ini memuat parameter kompetensi yang harus dimiliki oleh alumni sesuai dengan disiplin keilmuannya. b. Parameter Keunggulan Spesifik Aspek ini memuat parameter kompetensi keunggulan yang harus dimiliki oleh alumni sebagai keunikan yang membedakan prodi tertentu di Untag Surabaya dengan prodi yang sama di perguruan tinggi lain. c. Parameter Keahlian Berdasarkan Profesionalisme Aspek ini memuat parameter kompetensi alumni prodi dalam praktik profesi sesuai bidang ilmunya. 2.6 Indikator Pengukuran Indikator pengukuran untuk penilaian tertutup berupa skala ordinal: - 1 (sangat kurang) - 2 kurang, - 3 (baik), dan - 4 (sangat baik). 2.7 Metode Pengambilan Data Metode Pengambilan Data yang dipakai dalam kegiatan tracer study ini adalah: a. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner tertutup dan terbuka yang disajikan menarik serta memberikan kemudahan bagi pengsisi. Kuesioner harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat menjaring penilaian berdasarkan parameter dan indikator. Adapun sebagai contoh kuesioner terlampir pada lampiran 1. b. Penjaringan data akan menggunakan fasilitas SIM Alumni yang didesain dikelola oleh Badan Sistem Informasi (BSI). c. Cara pengumpulan data lain yang juga diterapkan adalah:1) Personal interview, 2) Personal administration, 3) Mail survey,dan 4) Telephone survey. 5

11 2.8 Metode Analisis Data Metode analisis yang digunakan harus memungkinkan agar data dapat tersajikan dalam bentuk sajian informasi minimal dan dapat menjawab bentuk sajian yang diminta Badan Akreditasi nasional Pendidikan Tinggi (BAN-PT), EPSBED, dan kebutuhan lain yang terkait dengan database. BAB III PELAPORAN HASIL TRACER STUDY Pelaporan hasil tracer study terdiri atas pendahuluan, metode, hasil, pembahasan dan simpulan, sebagaimana sistematika sebagai berikut: Halaman depan Daftar Isi Pengantar Bab 1. Pendahuluan Bab 2. Metode 1.1 Latar Belakang Masalah 1.2 Tujuan Tracer Studi 1.3 Manfaat Tracer Studi 2.1 Obyek/subyek Tracer Study 2.2 Teknik Sampling 2.3 Jenis dan Sumber Data 2.4 Cara Pengumnpulan Data 2.5 Teknik Analisis Data Bab 3. Hasil Tracer Study 3.1 Deskripsi Hasil dari Responden Lulusan 3.2 Deskripsi Hasil dari Responden Pengguna Lulusan Bab 4. Pembahasan Bab 5. Simpulan dan Rekomendasi 6

12 Lampiran 1: KUESIONER TRACER STUDY ALUMNI Kata Pengantar Yang terhormat Saudara alumni, saat ini kami sedang mengadakan TRACER STUDY: PROGRAM SARJANA DAN PASCASARJANA REGULER UNTAG SURABAYA. Tujuan dari penelitian ini adalah dalam rangka meningkatkan daya saing lulusan. Melalui tracer study ini akan dilakukan pemetaan daya saing lulusan untuk penyempurnaan system pelacak lulusan yang sudah tersedia. Berkaitan dengan hal tersebut kami mohon agar Saudara dapat meluangkan waktu untuk mengisi dan menjawab pertanyaan dalam kuesioner ini. Untuk kerjasama yang baik, serta bantuannya, kami mengucapkan banyak terima kasih. KOLOM INI DIISI OLEH PENELITI Penanggung Jawab : Kuesioner Tanggal Wawancara : Tanggal Kirim Kuesioner : Tanggal Terima Kuesioner : Teknik Pengumpulan Data : - Melalui Nomor tlp/hp : - Melalui - Bertemu langsung di : alamat Nomor yang perlu : didiskusikan Kuesioner diperiksa oleh : - Nama : - Tanda Tangan : ALAMAT KONTAK: UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 (UNTAG) SURABAYA JL. SEMOLOWARU NO. 45 SURABAYA TELP , , aipt2016@untag-sby.ac.id I. Data Pribadi 1.1 Nama lengkap : 1.2 Jenis Kelamin : 1. Laki-laki 2. Perempuan 1.3 Asal SMA/SMK : Propinsi : 1.4 Tempat/tanggal lahir: 1.5 Alamat kantor : No telp.: kode pos : 7

13 1.6 Alamat rumah/kontak: [.] Kelurahan:., Kecamatan:, Kabupaten: Propinsi:.. No Telp.:, Kode pos: No HP : Alamat II. Riwayat Pendidikan 2.1 Tahun masuk : Bulan dan Tahun lulus (wisuda): 2.2 PROGRAM STUDI: S1 S2 S3 1. Administrasi Publik 2. Administrasi Bisnis 3. Ilmu Komunikasi 4. Ekonomi Manajemen 5. Ekonomi Akuntansi 6. Ekonomi Pembangunan 7. Ilmu Hukum 8. Teknik Industri 9. Teknik Mesin 10. Teknik Sipil 11. Teknik Arsitektur 12. Teknik Elektro 13. Teknik Informatika 14. Psikologi 15. Sastra Inggris 16. Sastra Jepang 1. Magister Ilmu Administrasi 2. Magister Ilmu Ekonomi 3. Magister Ilmu Hukum 4. Magister Teknik Sipil 5. Magister Profesi Psikologi 6. Magister Psikologi 1. Doktor Ilmu Administrasi 2. Doktor Ilmu Ekonomi 3. Doktor Ilmu Hukum 2.3 Pada saat masuk Universitas, Program Study Saudara tersebut merupakan pilihan ke: 1. Pertama 2. Kedua 3. Ketiga 2.4 Apakah Saudara berorganisasi ketika masih menjadi mahasiswa? 1. Ya 2. Tidak, mengapa? a. Sibuk b. Tidak berminat c. Tidak sempat d. Tidak cocok dengan organisasi yang ada e. Lainnya, sebutkan Setelah lulus Sarjana dari Untag, apakah Saudara melanjutkan study lagi: 1. Ya 2. Tidak(langsung ke pertanyaan b8) 2.6 Dimana Saudara melanjutkan study? (tuliskan jawaban pada kolom 1 bila hanya bersekolah 1x, dan tambahkan informasi pada 8

14 kolom 2 bila saudara melanjutkan study lebih dari 1x) 1 2 Nama Universitas Kota/Negara Fakultas/jurusan Jenjang pendidikan Tahun masuk/tahun lulus 2.7 Apa alasan utama Saudara melanjutkan study lagi? 1. Dari pada nganggur 2. Merasa ilmu yang dimiliki masih kurang 3. Ada kesempatan 4. Sebagai syarat dalam pekerjaan (di tempat bekerja) 5. Kurang yakin bila hanya di bidang ini saja 6. Lainnya, sebutkan Pada saat baru lulus, sebenarnya di mana Saudara ingin bekerja? 1. Pemerintah (pusat/departemen) 2. Pemerintah (daerah) 3. Pemerintah (BUMN, BHMN) 4. Swasta (Jasa) 5. Swasta (Manufaktur) 6. Wiraswasta 7. Lainnya, sebutkan Pada saat baru lulus, apakah Saudara bersedia bekerja/ditempatkan di daerah? 1. Ya 2. Tidak Pada saat baru lulus, apakah Saudara mengetahui cara/prosedur melamar pekerjaan? 1. Ya 2. Tidak Menurut Saudara, kapan seharusnya cara/prosedur melamar pekerjaan harusmulai diketahui? 1. Sejak tahun pertama perkuliahan 2. Di tahun kedua perkuliahan 3. Di tahun ketiga perkuliahan 4. Di tahun akhir perkuliahan 5. Setelah lulus Pada saat baru lulus, apakah Saudara mengetahui cara membuat CV untukmelamar pekerjaan? 1. Ya 2. Tidak Menurut Saudara, kapan seharusnya cara membuat CV harus mulai diketahui? 1. Sejak tahun pertama perkuliahan 2. Di tahun ke dua perkuliahan 3. Di tahun ke tiga perkuliahan 4. Di tahun akhir perkuliahan 5. Setelah lulus 9

15 2.1 Berapa IPK terakhir Saudara? Setelah lulus, apakah Saudara sudah/pernah bekerja? 1. Ya 2. Tidak, alasan (langsung ke bagian V) III. Riwayat Pekerjaan Pekerjaan Terakhir/Sekarang 3.1 Nama tempat bekerja: 3.2 Jenis instansi/bidang usaha/industri: 1. Pemerintah (pusat/departemen) 2. Pemerintah (daerah) 3. Pemerintah (BUMN,BHMN) 4. Swasta (jasa) 5. Swasta (manufaktur) 6. Wiraswasta 7. Lainnya, sebutkan. 3.3 Jabatan/Posisi dalam pekerjaan: 3.4 Bulan dan tahun mulai bekerja: Bulan dan tahun berhenti bekerja: (jika saudara masih bekerja, bulan & tahun berhenti bekerja tidak perlu diisi) 3.5 Bagaimana proses Saudara mendapatkan pekerjaan ini? 1. Aktif (mencari sendiri) 2. Pasif (ditawari pekerjaan) 3.6 Darimana Saudara mengetahui atau mendapatkan informasi mengenai adanya pekerjaan ini? Ya Tidak 1. Iklan Internet Pengumunan di kampus Koneksi (teman,dosen,saudara/keluarga) CDC-UNTAG Lainnya, sebutkan Sejauh mana pekerjaan Saudara yang terakhir/sekarang sesuai dengan harapan ketika pertamakali belajar di UNTAG? 1. sangat sesuai dengan harapan 2. sesuai harapan 3. kurang sesuai harapan 4. tidak sesuai harapan 3.8 Apakah Saudara puas dengan pekerjaan Saudara yang terakhir/sekarang? 1. Sangat puas 2. Puas 3. Kurang puas 4. Tidak puas 3.9 Secara umum, apa pertimbangan utama Saudara dalam memilih pekerjaan yang 10

16 terakhir/sekarang? (HANYA SATU JAWABAN) 1. gaji memadai 2. sesuai bidang keilmuan 3. mendapatkan pengalaman 4. mendapatkan ilmu pengetahuan 5. mendapatkan ketrampilan 6. lainnya, sebutkan... Berapa rata-rata pendapatan (take home pay = seluruh pendapatan per bulan termasuk bonus,insentif, dsb.) Saudara pada pekerjaan terakhir/sekarang? 1. < Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Apakah pekerjaan Saudara ini berhubungan dengan bidang ilmu yang Saudara pelajari? 1.ya 2. tidak Menurut Saudara, bagaimana kebutuhan institusi tempat Saudara bekerja terhadap lulusandari fakultas Saudara: 1. sangat tinggi 2. tinggi 3. rendah 4. sangat rendah Sebelumnya, apakah Saudara pernah bekerja di tempat lain? 1. Ya 2. Tidak (langsung ke bagian IV) Sudah berapa kali Saudara berganti pekerjaan? 1. 1 kali 2. 2 kali 3. 3 kali 4. lebih dari 3 kali, sebutkan kali Apakah Saudara masih ingin berpindah kerja? 1. ya, sebabnya? 2. tidak Pekerjaan Pertama 3.1 Nama tempat bekerja pertama kali: [..] Jabatan/Posisi terakhir dalam pekerjaan pertama: [ ] Bulan dan tahun mulai bekerja: Bulan dan tahun berhenti bekerja: Bagaimana proses Saudara mendapatkan pekerjaan pertama ini? 1. Aktif (mencari sendiri) 2. Pasif (ditawari pekerjaan) Darimana Saudara mengetahui atau mendapatkan informasi mengenai adanya pekerjaan pertama ini? 11

17 Ya Tidak 1. Iklan Internet Pengumunan di kampus Koneksi (teman,dosen,saudara/keluarga) CDC-UNTAG Lainnya, sebutkan Sejauh mana pekerjaan pertama Saudara sesuai dengan harapan ketika pertama kali belajar di Untag? 1. sangat sesuai dengan harapan 2. sesuai harapan 3. kurang sesuai harapan 4. tidak sesuai harapan Apakah Saudara puas dengan pekerjaan pertama Saudara? 1. ya 2. tidak Secara umum, apa pertimbangan utama Saudara dalam memilih pekerjaan pertama? 1. gaji memadai 2. sesuai bidang keilmuan 3. mendapatkan pengalaman 4. mendapatkan ilmu pengetahuan 5. mendapatkan keterampilan 6. lainnya, sebutkan Berapa rata-rata pendapatan (take home pay = seluruh pendapatan per bulantermasuk bonus,insentif, dsb.) Saudara pada pekerjaan pertama? 1. < Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Rp > Rp Apakah pekerjaan pertama Saudara berhubungan dengan bidang ilmu yang Saudara pelajari difakultas? 1. ya 2. tidak IV. Relevansi Pendidikan dengan Pekerjaan 4.1 Apakah pendidikan yang Saudara dapat di UNTAG relevan dengan pekerjaan Saudara? 1. ya 2. tidak, mengapa? 4.2 Dari pengalaman Saudara bekerja, apa saran praktis Saudara untuk pendidikan di UNTAG dalam rangkameningkatkan kesesuaian antara pendidikan dengan lapangan pekerjaan? [.] V. Pengalaman Pembelajaran dan masukan bagi pendidikan di UNTAG 5.1 Saat belajar di Untag, menurut Saudara seberapa penting pengalaman pembelajaran berikut ini memberikankontribusi dalam dunia kerja? Sanga t Penting Kurang Penting Tidak Penting 12

18 Pentin g 1. Pengalaman belajar di dalam kelas Pengalaman belajar di lab Pengalaman belajar di masyarakat Pengalaman magang di perusahaan pengalaman belajar dalam organisasi kmhswn 6. pengalaman belajar dalam pergaulan kampus 7. pengalaman belajar mandiri VI. Indikator Kompetensi dan Daya Saing 6.1 Baru lulus, sejauh mana Saudara merasa mampu bersaing dengan lulusan perguruan tinggi lain? 1. Sangat mampu 2. Mampu 3. Kurang mampu 4. Sangat tidak mampu 6.2 Sejauh ini, menurut Saudara lulusan UNTAG yg bagaimana yg diperlukan oleh pasar/lapangan kerja? 1. Umum 2. Spesifik 6.3 Saat baru lulus, menurut penilaian Saudara, sejauh mana Saudara menguasai kompetensi berikut? Sangat Menguas ai Menguas ai Kurang Menguas ai Tdk Menguas ai 1. Pengetahuan umum Bahasa Inggris Komputer Metodologi penelitian Kerjasama tim Keterampilan komunikasi lisan Keterampilan komunikasi tertulis Proses pemberdayaan masyarakat Pengetahuan teoritis spesifik fakultas/jurusan 10. Pengetahuan praktis spesifik fakultas/jurusan 11. Manajemen organisasi Kepemimpinan/leadership Dalam pekerjaan, menurut penilaian Saudara sejauh mana kompetensi berikut diperlukan? Sangat dibutuhka n Dibutuhk an Kurang dibutuhk an Tidak dibutuhk an 1. Pengetahuan umum Bahasa Inggris Computer Metodologi penelitian Kerjasama tim

19 6. Keterampilan komunikasi lisan Keterampilan komunikasi tertulis Proses pemberdayaan masyarakat 9. Pengetahuan teoritis spesifik fakultas/jurusan 10. Pengetahuan praktis spesifik fakultas/jurusan 11. Manajemen organisasi Kepemimpinan / leadership