METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF OLEH PROF. DR. I WAYAN KOYAN, M.PD. DOSEN PASCASARJANA UNDIKSHA
|
|
- Herman Makmur
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF OLEH PROF. DR. I WAYAN KOYAN, M.PD. DOSEN PASCASARJANA UNDIKSHA 1
2 PENGERTIAN METODE= Asal kata: methodos akar kata: metha = dilalui dan hodos = jalan Metode penelitian = jalan yang harus dilalui untuk melakukan penelitian Metodologi Penelitian adalah ilmu yang mempelajari tentang caracara yang harus dilalui dalam melakukan penelitian 2
3 CARA MEMPEROLEH KEBENARAN METODE NON ILMIAH: Pengalaman (intuisi), Pendapat orang lain, Pendapat ahli (otoritas), Berdasarkan pikiran logis (akal sehat). METODE ILMIAH melalui penelitian ilmiah sehingga diperoleh kebenaran ilmiah, objektif, dan terbuka untuk diuji oleh pihak lain URUTAN METODE ILMIAH 1. Identifikasi Masalah 2. Pendefinisian masalah 3. Formulasi hipotesis 4. Menentukan alternatif solusi 5. Menguji hipotesis 3
4 KLASIFIKASI PENELITIAN PENELITIAN DASAR/MURNI DAN TERAPAN PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF PENELITIAN EX POST FACTO DAN EXPERIMENT 4
5 JENIS PENELITIAN PENELITIAN HISTORIS PENELITIAN KORELASIONAL PENELITIAN KAUSAL-KOMPARATIF ( EX POST FACTO ) PENELITIAN EKSPERIMENTAL (TRUE) PENELITIAN EKSPERIMENTAL (QUASI) PENELITIAN TINDAKAN (ACTION RESEARCH) PENELITIAN EVALUATIF PENELITIAN SURVEI PENELITIAN DESKRIPTIF PENELITIAN PERKEMBANGAN PENELITIAN KASUS 5
6 TUJUAN PENELITIAN HISTORIS Merekonstruksi kejadian masa lampau secara sistematis dan objektif dengan mengumpulkan data, menilai, memferifikasi, dan mensintesekan kejadian menjadi suatu kesimpulan, seringkali dalam hubungannya dengan hipotesis khusus. CONTOH Penelitian untuk menguji hipotesis bahwa Francis Bacon adalah the real author dari karya William Shakespeare; studi tentang praktek-praktek pengelompokan pada Sekolah Dasar di USA untuk memahami basis mereka di masa lampau dan relevansinya pada masa kini; dll. 6
7 PENELITIAN KORELASIONAL TUJUAN Penelitian korelasional adalah penelitian mengenai hubungan-hubungan antara variabel-variabel dalam satu kelompok, yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat yang dinyatakan dengan koefisien korelasi CONTOH 1. Studi tentang hubungan antara IPK sebagai variabel kriterium dan sejumlah variabel prediktor 2. Hubngan antara motivasi dengan hasil belajar 3. Studi tentang beberapa faktor yang berkontribusi dengan produktivias kerja kepala sekolah 7
8 PENELITIAN KAUSAL-KOMPARATIF TUJUAN Untuk mengetahui hubungan sebab dan akibat dengan cara membandingkan kelompok yang telah diketahui yang memiliki pengalaman yang berbeda untuk menentukan penyebab-penyebab yang mungkin atau konsekuensi dari keanggotaan kelompok CONTOH 1. Penelitian tentang pola-pola perilaku dan prestasi belajar dihubungkan dengan perbedaan jenis kelamin 2. Studi untuk mengidentifikasi ciri-ciri orang yang memiliki tingkat kecelakaan tinggi atau rendah dengan menggunakan catatan pada perusahaan asuransi 8
9 PENELITIAN EKSPERIMEN TUJUAN Untuk menyelidiki pengaruh atau hubungan sebab-akibat antara variabel bebas dengan variabel terikat dengan cara membandingkan hasil antara kelompok eksperimen (kelompok yang diberi perlakuan) dan kelompok kontrol (kelompok yang tidak diberi perlakuan) CONTOH 1. Penelitian untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar 2. Studi tentang pengaruh bentuk tes dan motivasi belajar terhadap hasil belajar 9
10 PENELITIAN DESKRIPTIF TUJUAN Untuk mendeskripsikan secara sistematis faktafakta dan karakteristik dari populasi atau lapangan yang diminati, secara faktual dan akurat CONTOH 1. Survei tentang pendapat publik untuk mengukur sikap pemilih terhadap sekolah unggulan 2. Survei suatu masyarakat untuk menumbuhkan minat terhadap program pendidikan vokasional 3. Studi dan definisi dari semua posisi personil di sebuah pusat pendidikan 4. Sebuah laporan tentang hasil skor tes di sekolah suatu kabupaten 10
11 PENELITIAN PENGEMBANGAN TUJUAN Untuk menyelidiki pola-pola dan sekuensi suatu pertumbuhan dan atau perubahan yang terjadi karena fungsi waktu CONTOH 1. Studi tentang pertumbuhan secara longitudinal yang mengukur secara langsung hakikat dan rentang perubahan pada sampel anak-anak pada tahap perkembangan yang berbeda 2. Studi tentang pertumbuhan secara Crosssectional yang mengukur secara langsung hakikat dan rentang perubahan yang sama dengan menggambarkan sampel anak-anak yang berbeda usianya dari tingkatan umur yang representatif. 11
12 PENELITIAN KASUS TUJUAN Untuk meneliti secara intensif latar belakang, status saat ini, dan interaksi dengan lingkungan dari unit sosial yang diketahui: individu, kelompok, institusi, atau masyarakat CONTOH 1. Penelitian J. Piaget tentang perkembangan kognitif pada anak-anak 2. Penelitian mendalam tentang orangorang yang mengalami ketidakmampuan belajar (disability) 12
13 PENELITIAN TINDAKAN KELAS TUJUAN Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan baru atau pendekatan baru dan berusaha untuk memecahkan masalah dengan aplikasi langsung terhadap kelas atau setting yang lain CONTOH 1. Upaya untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif 2. Penerapan model belajar problem solving untuk meningkatkan kemampuan penalaran siswa 13
14 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN ILMIAH 1. Identifikasi, Pemilihan, dan Perumusan Masalah 2. Kajian Kepustakaan dan Hasil Penelitian yang Relevan 3. Perumusan Hipotesis 4. Identifikasi, klasifikasi, definisi operasional variabel penelitian 5. Menentukan metode dan teknik pengumpulan data 6. Rancangan Penelitian 7. Penentuan Populasi dan Sampel Penelitian 8. Pengumpulan Data 9. Pengolahan dan Analisis Data 10. Interpretasi Hasil Analisis 11. Penyusunan Laporan Penelitian 14
15 Spektrum Penelitian Kajian Teori membaca deduktif Problems Hipotesis Definisi operasional Predictions membaca induktif Fact Findings Instrumentasi Desain Findings Verifikasi Pengumpulan dan analisis data Sampel 15
16 TEKNIK MERUMUSKAN MASALAH PENELITIAN Biasanya dirumuskan dalam kalimat pertanyaan dan dapat dilaksanakan (feasible), sesuai dengan tersedianya waktu, tenaga, dan dana Dinyatakan secara jelas, tidak ambigius Harus signifikan, bermakna/memiliki kontribusi Hendaknya menyangkut hubungan antara dua variabel atau lebih (kecuali penelitian deskriptif) Dinyatakan secara etis, tidak melanggar norma-norma 16
17 CONTOH RUMUSAN MASALAH Apakah terdapat hubungan antara inteligensi dengan prestasi belajar? Apakah terdapat perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang diajar dengan metode kooperatif dengan siswa yang diajar dengan metode konvensional? Apakah terdapat hubungan antara motivasi, konsep diri dan minat dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris? Bagaimanakah kecenderungan sikap siswa terhadap ujian nasional (UN)? Apakah intensitas pelatihan berpengaruh terhadap hasil belajar? Apakah perilaku guru terhadap siswa berbeda antara siswa laki-laki dan perempuan? 17
18 VARIABEL PENELITIAN 1. JENIS VARIABEL VARIABEL BEBAS VARIABEL MODERATOR VARIABEL KENDALI/KONTROL VARIABEL INTERVENING/PENYELA VARIABEL TERIKAT/TERGANTUNG 2. HUBUNGAN ANTAR VARIABEL HUB. SIMETRIS HUB. A SIMETRIS HUBUNGAN TIMBAL BALIK 18
19 KOMBINASI HUBUNGAN ANTAR VARIABEL Indepd. Var Moderator var Interv Var Depend. Var Cntrol variable 19
20 CONTOH HIPOTESIS YANG MENYATAKAN HUBUNGAN BEBERAPA VARIABEL Mahasiswa yang memiliki umur dan inteligensi yang sama, keterampilan kinerjanya secara langsung berhubungan dengan jumlah latihan, khususnya pada siswa laki-laki, tetapi kurang pada siswa perempuan. Hal ini tampaknya menunjukkan bahwa latihan dapat meningkatkan pembelajaran Jumlah latihan = variabel bebas Kinerja keterampilan = var. terikat Jenis kelamin = variabel moderator Pembelajaran = var. intervening Umur dan inteligensi = var. kontrol 20
21 HIPOTESIS PENELITIAN SYARAT-SYARAT PERUMUSAN HIPOTESIS 1. Hendaknya menyatakan pertautan antara dua variabel atau lebih 2. Dinyatakan dalam kalimat pernyataan 3. Dinyatakan secara jelas dan tidak ambigius 4. Dapat diuji melalui data Hipotesis Satu Variabel Hipotesis kerja (if than ) 21
22 KAJIAN PUSTAKA DAN HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN Untuk menjawab pertanyaan penelitian secara teoretis, harus membaca pustaka dan hasil-hasil penelitian yang relevan Cari informasi mutakhir melalui internet, jurnal ilmiah, dan sumber lain Berdasarkan kajian teori, buatlah kerangka berpikir sehingga diperoleh kesimpulan teoretik untuk menjawab permasalahan penelitian ini menjadi hipotesis penelitian 22
23 LANGKAH-LANGKAH MENCARI LITERATUR 1. Definisikan masalah penelitian secara jelas 2. Meminjam sumber-sumber ke dua yang relevan 3. Seleksi dan pinjam beberapa referensi umum yang relevan 4. Formulasikan istilah-istilah yang berkaitan dengan pertanyaan penelitian 5. Cari referensi umum dari sumber-sumber primer yang relevan 6. Dapatkan dan baca sumber utama yang relevan, catat dan ringkas kunci penting dalam sumber 23
24 TEKNIK SAMPLING A. Random Sampling Simple Random Sampling Stratified Random Sampling Cluster/Area Random Sampling Proportional Random Sampling Multi-stage Random Sampling B. Nonrandom Sampling Systematic Sampling Purposive Sampling Quota Sampling Accidental Sampling Convenience Sampling Snowball Sampling 24
25 MENENTUKAN BESARNYA ANGGOTA SAMPEL 1. Dengan persentase (%) 2. Menggunakan tabel (Krejcie, Nanline, dll) 3. Menggunakan nomogram Harry King 4. Dengan rumus-rumus statistik 25
26 METODE PENGUMPULAN DATA A. JENIS DATA Data Primer dan Data Sekunder Data Kuantitatif dan Kualitatif Data Diskrit (hasil menghitung) dan Data Kontinum (hasil mengukur) Data Nominal, Ordinal, Interval, dan Rasio 26
27 B. JENIS METODE PENGUMPULAN DATA 1. Observasi/pengamatan 2. Wawancara/interviu 3. Kuesioner/angket 4. Inventori 5. Skala (kiraan) 6. Sosiometri 7. Pencatatan Dokumen 8. TES 27
28 KUALITAS ALAT UKUR A. Validitas Alat Ukur 1. Validitas Isi (content validity) 2. Validitas Konstruksi (Construct validity) 3. Validitas Ramalan (predictive validity) 4. Validitas kesamaan (concurrent validity) 28
29 B. RELIABILITAS INSTRUMEN 1. Konsistensi internal (dengan: Alpha- Cronbach, Kuder-Richardson atau KR-20 dan KR-21, Teknik Belah Dua) 2. Stabilitas (dengan: test-retest, menggunakan korelasi product moment) 3. Ekuivalen (tes setara/sejajar, dengan korelasi product moment) 29
30 METODE ANALISIS DATA 1. Analisis Deskriptif (Kuantitatif & Kualitatif) 2. Analisis Statistik (Deskriptif & Inferensial/Induktif) 30
31 LANGKAH-LANGKAH ANALISIS DATA 1. Verifikasi Data 2. Tabulasi Data 3. Distribusi Fekuensi 4. Tendensi Sentral 5. Dispersi/penyebaran data 6. Grafik/Gambar/Diagram 7. Uji Hipotesis (kalau ada), dengan teknik analisis statistik 8. Penafsiran hasil analisis/pembahasan 9. Penarikan Kesimpulan 31
32 VALIDITAS INTERNAL 1. Karakteristik subjek 2. Mortality 3. Lokasi 4. Instrumentasi 5. Testing 6. History 7. Maturation 8. Sikap subjek 9. Regression 10. Implementasi 32
33 CARA MENGURANGI KENDALA DALAM INTERNAL VALIDITY 1. Standarisasikan tempat penelitian 2. Dapatkan informasi sebanyak mungkin tentang subjek penelitian 3. Dapatkan informasi secara detail tentang dimana dan kapan penelitian pernah dilakukan, peristiwa yang terjadi 4. Pilihlah desain penelitian yang tepat 33
34 DESAIN EKSPERIMEN A. Weak/Pre-Exprimental Design 1. The One-Shot Case Study Design X O (treatment) (observasi) 2. The One-Group Pretest-Posttest Design O X O 3. The Static-Group Comparison Design X 1 O (X 1 dan X 2 diberi perlakuan berbeda) X 2 O 34
35 4. The Static-Group Pretest-Posttest Design O X 1 O (X 1 dan X 2 diberi perlakuan berbeda) O X 2 O (dihitung gain score ) B. True Experimental Design 1. The Randomized Posttest-Only Control Group Design Treatment group: R X 1 O Control group: R X 2 O 35
36 2. The Randomized Pretest-Posttest Control Group Design Treatment group R O X 1 O Control group: R O X 2 O 3. The Randomized Solomon Four-Group Design Treatment group R O X 1 O Control group: R O X 2 O =================== Treatment group R X 1 O Control group: R X 2 O 36
37 4. The Randomized Posttest-Only Control Group Design, Using Matched Subjects Treatment group: M, X 1 O Control group: M, X 2 O 5. The Randomized Pretest-Posttest Control Group Design, Using Matched Subjects Treatment group: O M, X 1 O Control group: O M, X 2 O 37
38 C. Quasi-Experimental Designs 1. The Matching-Only Posttest-Only Control Group Design Treatment group: M, X 1 O Control group: M, X 2 O 2. The Matching-Only Pretest-Posttest Control Group Design Treatment group: O M, X 1 O Control group: O M, X 2 O 38
39 D. Counterbalanced Designs A Three-Treatment Counterbalanced Design Group I : X 1 O X 2 O X 3 O Group II : X 2 O X 3 O X 1 O Group III : X 3 O X 1 O X 2 O E. Time-Series Designs 1. A Basic Time-Series Design O 1 O 2 O 3 O 4 O 5 X O 6 O 7 O 8 O 9 O Control-Group Time-Series Design Expr. Group O 1 O 2 O 3 O 4 X O 5 O 6 O 7 O Contl Grp O 1 O 2 O 3 O 4 O 5 O 6 O 7 O 8 39
40 F. Factorial Design (2x2) Metode (A) Metode Kooperatif (A 1 ) Metode Konvensional (A 2 ) Motivasi (B) Motivasi Tinggi (B 1 ) (A 1 ) (B 1 ) (A 2 )(B 1 ) Motivasi Rendah (B 2 ) (A 1 ) (B 2 ) (A 2 ) (B 2 ) 40
41 TERIMA KASIH 41
PENELITIAN EKSPERIMEN. Oleh : Drs. Toto Fathoni, M. Pd
PENELITIAN EKSPERIMEN Oleh : Drs. Toto Fathoni, M. Pd Penelitian Eksperimen Memanipulasi secara sistematik suatu kondisi dengan tujuan untuk melihat pengaruhnya terhadap tingkah laku Disain Eksperimen
Lebih terperinciExperimental (Melihat faktor dan akibat, namun faktor dibuat oleh peneliti secara sengaja)
Experimental (Melihat faktor dan akibat, namun faktor dibuat oleh peneliti secara sengaja) a. Quasi Experimental (Eksperimental semu). Contoh dari 50 bayi, 25 dari RSHS, dan 25 sisanya dari Sardjito. b.
Lebih terperinciExperimental Design. Tjipto Juwono, Ph.D. March TJ (SU) Experimental Design March / 22
Experimental Design Tjipto Juwono, Ph.D. March 2017 TJ (SU) Experimental Design March 2017 1 / 22 Experimental Design Mengapa? Peneliti perlu mendesain risetnya supaya semua variabel (bebas, independen,
Lebih terperinciPenelitian Eksperimen (Experimental Research)
Penelitian Eksperimen (Experimental Research) Apakah itu penelitian eksperimen? Sebagai perbandingan, pada penelitian survei, Anda sebagai peneliti tidak dapat melakukan manipulasi atau intervensi terhadap
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam melaksanakan suatu penelitian, tentunya akan diperlukan sejumlah
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian Dalam melaksanakan suatu penelitian, tentunya akan diperlukan sejumlah data yang dapat membantu untuk membahas masalah dalam suatu penelitian tersebut.
Lebih terperincimengungkap kebenaran empirik, yaitu dipakai? Selanjutnya, untuk menentukan yang efektif? Hal ini sangat tergantung diteliti, dan berbagai alternatif
PENGANTAR Pertanyaan yang perlu dikemukakan dalam mengungkap kebenaran empirik, yaitu pendekatan dan metode penelitian apa yang dipakai? Selanjutnya, untuk menentukan pendekatan dan metode penelitian mana
Lebih terperinciPENELITIAN EKSPERIMEN
PENELITIAN EKSPERIMEN meneliti pengaruh perlakuan terhadap perilaku yang timbul sebagai akibat perlakuan (Alsa 2004) penelitian yang dilakukan untuk mengetahui akibat yang ditimbulkan dari suatu perlakuan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian dan Desain Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian yaitu metode eksperimen semu (Quasi
Lebih terperinciPENELITIAN EKSPERIMENTAL
PENELITIAN EKSPERIMENTAL Bermaksud mengungkapkan/mengetahui AKIBAT/PENGARUH/EFEK manipulasi variabel bebas (sebab) terhadap variabel terikat (akibat) Bermaksud mengetahui akibat/perubahan yang timbul pada
Lebih terperinciVariabel selain variabel dalam eksperimen (IV dan DV) yang bisa berpengaruh pada pemberian perlakuan pada subyek
basic of experiments Terminologi dalam rancangan eksperimen Treatment Group Control Group Variable Extraneous variables Factor Level Randomness, Random assignment Ex post facto Variance internal validity
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN EKSPERIMEN DALAM PENDIDIKAN JASMANI
METODE PENELITIAN EKSPERIMEN DALAM PENDIDIKAN JASMANI Rahma Dewi Dosen Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan Abstrak Penelitian eksperimen adalah penelitian yang didasarkan pada pengaruh
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Lokasi dan Subjek Penelitian 1.1.1 Lokasi Penelitian Objek penelitian dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Cimahi, Jalan Mahar Martanegara (Leuwigajah)
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan cara atau teknik ilmiah untuk memperoleh data dengan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode dan Desain Penelitian 3.1.1 Metode Penelitian Metode penelitian merupakan cara atau teknik ilmiah untuk memperoleh data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Cara
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Pada penelitian ini, jenis yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental) yaitu penelitian eksperimen yang dilaksanakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian dilaksanakan di SD Negeri 2 Sukakerta Kecamatan Panumbangan Kabupaten Ciamis. Peneliti memilih SD Negeri
Lebih terperinciEXPERIMENTAL RESEARCH
QUANTITATIVE RESEARCH METHODOLOGIES EXPERIMENTAL RESEARCH Oleh : 1. Memen Permata Azmi 2. Taufiqulloh Dahlan PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013
Lebih terperinciS A T U A N A C A R A P E R K U L I A H A N
S A T U A N A C A R A P E R K U L I A H A N Mata Kuliah : Metode Penelitian Pendidikan Biologi Kode Mata Kuliah : BI504 Program Studi : Pendidikan Biologi Jenjang : S 1 Semester : Genap Jumlah SKS : 3
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Pada saat pelaksanaan penelitian, dipilih dua kelas sebagai sampel, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kedua kelas tersebut diupayakan memiliki
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode adalah cara teratur untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode adalah cara teratur untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai hasil yang baik seperti yang dikehendaki(kamus Umum Bahasa Indonesia). Metode
Lebih terperinciPENELITIAN EKSPERIMEN
PENELITIAN EKSPERIMEN A. Pengertian Penelitian Eksperimen Penelitian eksperimen menurut Faisal (1982: 76) merupakan suatu metode yang sistematis dan logis untuk menjawab pertanyaan : Jika sesuatu dilakukan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre Experimental Design
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre Experimental Design (penelitian eksperimen tidak sebenarnya). Pre experimental design sering disebut
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Populasi Lokasi dari penelitian ini dilakukan di SMKN 2 Kota Bandung, jalan Ciliwung No. 4 Bandung. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Sugiyono (2011, hlm. 3) menyatakan bahwa metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN A.
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah tempat ataupun wilayah yang akan diteliti. Peneliti melakukan penelitian di SMPN 3 Bandung,
Lebih terperinciMacam Desain Eksperimen
Ringkasan Metodologi Penelitian Lanjutan Macam Desain Eksperimen Oleh A. Maryam Mogana 091404023 Pendidikan Biologi JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Lebih terperinciPenelitian Eksperimental
Penelitian Eksperimental a. Pengertian Penelitian Eksperimental Desain penelitian adalah rencana atau strategi yang digunakan untuk menjawab masalah penelitian (menguji hipotesis) dan mengontrol variabel
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian adalah suatu cara yang dipergunakan di dalam suatu penelitian untuk mencapai suatu tujuan. Dalam melakukan penelitian, diperlukan metode
Lebih terperinciTugas Individu Metodologi Penelitian II Resume Buku
Tugas Individu Metodologi Penelitian II Resume Buku Diajukan untuk Memenuhi Tugas Individu Mata Kuliah Metodologi Penelitian II Disusun oleh: CINDY SANDOVA 11415203267 Dosen Pembimbing: Drs.Hartono,M.Pd
Lebih terperinciMATA KULIAH : METODE PENELITIAN MATERI KULIAH : METODE PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF FAKULTAS : EKONOMI JURUSAN : MANAJEMEN SEMESTER : GENAP
MATA KULIAH : METODE PENELITIAN MATERI KULIAH : METODE PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF FAKULTAS : EKONOMI JURUSAN : MANAJEMEN SEMESTER : GENAP TAHUN AKADEMIK : 2007/2008 MODUL/TATAP MUKA KE : 1 PENYUSUN
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. 3.1 Desain Penelitian Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode eksperimen. Metode
22 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode eksperimen. Metode eksperimen memiliki beberapa macam jenisnya, dan jenis eksperimen yang digunakan
Lebih terperinciJENIS-JENIS PENELITIAN
Andriani Kusumawati JENIS-JENIS PENELITIAN Berdasarkan: 1. Tujuan 2. Kedalaman analisisnya 3. Pendekatan analisis atau Proses 4. Logika Penelitian 5. Kategori fungsionalnya 6. Hasil yang diharapkan dari
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam bab ini akan diuraikan hal-hal yang berkaitan dengan metode
BAB III METODE PENELITIAN Dalam bab ini akan diuraikan hal-hal yang berkaitan dengan metode penelitian, desain penelitian, instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen penelitian, teknik pengumpulan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Tempat Dan Waktu Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat Dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Dalam penelitian ini peneliti mengambil lokasi di SLB Negeri Surakarta. Pemilihan tempat ini didasarkan pada pertimbangan:
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. dengan pendekatan quasi eksperimental design, yaitu suatu penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Rancangan penelitian eksperimen ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimental design, yaitu suatu penelitian eksperimen yang
Lebih terperincijenis-jenis pendekatan adalah :
Memilih Pendekatan jenis-jenis pendekatan adalah : 1. Jenis Pendekatan menurut Teknik Samplingnya Jenis pendekatan ini menggunakan objek yang diteliti dalam menggambil pendekatan suatu penelitian. Yang
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMPN 3 Tegineneng pada
24 III. METODE PENELITIAN A. Populasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMPN 3 Tegineneng pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 5 kelas berjumlah 150
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian diartikan sebagai suatu cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, suatu
Lebih terperinciKONSEP DASAR PENELITIAN PENDIDIKAN. Oleh: Tina Rahmawati, M.Pd
A. Pendahuluan KONSEP DASAR PENELITIAN PENDIDIKAN Oleh: Tina Rahmawati, M.Pd Makalah ini disampaikan dalam kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan pembinaan penyusunan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
29 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Lokasi penelitian dilaksanakan di SD Negeri 6 Singaparna Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya. SD Negeri 6 Singaparna
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. experimental dan deskriptif. Metode pre experimental digunakan untuk melihat
40 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain dan Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre experimental dan deskriptif. Metode pre experimental digunakan untuk
Lebih terperinciBAB III METODELOGI PENELITIAN
BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen (Quasi experiment), yaitu penelitian yang secara khas meneliti mengenai
Lebih terperinciMETODOLOGI RISET. Rahmatina B. Herman. Fakultas Kedokteran Universitas Andalas. Fakultas Kedokteran Universitas Andalas
METODOLOGI RISET Rahmatina B. Herman Kuliah II PENELITIAN KUANTITATIF Experimental Nama lain: - Rancangan percobaan - Rancangan sebab-akibat Tujuan: - Untuk mempelajari fenomena dalam kerangka korelasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. eksperimen semu (quasi experiment). Menurut Suryabrata (2010 : 92) tujuan
41 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. METODE PENELITIAN Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Menurut Suryabrata (2010 : 92) tujuan penelitian
Lebih terperinciNANDI WARNANDI. A l a m a t. Kantor : Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI
A l a m a t Kantor : NANDI WARNANDI Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI Jalan Dr. Setiabudi No.229 Bandung 40154 Telp. (022) 2013163 ext. 4313 Rumah : Komplek Perumahan Bumi Panyileukan Blok C 13 No.
Lebih terperinciKeterangan : X = Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan PMR O = Tes KIM dan KBKM
3.1 Desain Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu karena dilakukan pada siswa dalam kelas yang sudah terbentuk, dengan menerapkan pendekatan pendidikan
Lebih terperinci1. BAB III METODE PENELITIAN
1. BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Berdasarkan tujuan yang hendak dicapai yaitu peneliti ingin melihat peningkatan pemahaman konsep dan penurunan kuantitas siswa yang miskonsepsi pada suatu
Lebih terperinciGambar 3.1 Desain Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN Dalam bab ini diuraikan hal-hal yang berkaitan dengan metode penelitian diantaranya desain penelitian, partisipan, populasi dan sampel penelitian, instrumen penelitian, prosedur
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Tempat penelitian merupakan tempat yang dipilih oleh peneliti untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian. Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
31 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini digolongkan kedalam penelitian True-Experimental Design, karena pada desain ini peneliti dapat mengontrol semua variabel luar yang mempengaruhi
Lebih terperinci12Ilmu. Penelitian Eksperiman. Sri Wahyuning Astuti, S.Psi. M,Ikom
Modul ke: Penelitian Eksperiman Pengertian dan Model Penelitian eksperimen, format dan teknik analisis data quasi eksperimen Fakultas 12Ilmu Komunikasi Sri Wahyuning Astuti, S.Psi. M,Ikom Program Studi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
38 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen (eksperimen semu). Penggunaan metode ini didasarkan pada tujuan metode
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan proses sains siswa pada pembelajaran
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
31 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan yang digunakan peneliti adalah rancangan true-experimental dengan
Lebih terperinciLanjutan Prosedur Penelitian. Mengumpulkan Data Analisis Data Menarik Kesimpulan Menyusun Laporan
PROSEDUR PENELITIAN Memilih Masalah Studi Pendahuluan Merumuskan Masalah Hipotesis Memilih Pendekatan Menentukan Variabel Menentukan Sumber Data Menentukan dan Menyusun Instrumen Lanjutan Prosedur Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. 6 Bandung yang beralamat di Jl. Soekarno-Hatta (Riung Bandung), Jawa Barat.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian dilakukan di Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 6 Bandung yang beralamat di Jl. Soekarno-Hatta
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penguasaan konsep dan keterampilan proses sains antara siswa yang mendapatkan
46 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan deskriptif. Metode eksperimen semu digunakan untuk mengetahui perbandingan peningkatan penguasaan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. metode kuasi eksperimen adalah metode yang dalam pelaksanaannya tidak
28 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi experiment. Penelitian quasi experiment dengan pertimbangan bahwa metode kuasi eksperimen
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandar
22 III. METODE PENELITIAN A. Populasi Penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 sebanyak 8 kelas dengan jumlah 192 siswa. B.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi
49 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design (Nazir, 2003)
Lebih terperinciA. Tujuan Penelitian 1. Studi eksplorasi ( exploration study
1 DESAIN PENELITIAN Desain penelitian membahas masalah yang berkaitan dengan pemilihan rancangan penelitian mengenai tujuan penelitian, tipe hubungan antar variabel, lingkungan (setting) penelitian, unit
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini diarahkan sebagai penelitian Quasi Eksperimen, karena
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Penelitian ini diarahkan sebagai penelitian Quasi Eksperimen, karena peneliti tidak mampu mengontrol semua variabel yang mungkin dapat mempengaruhi
Lebih terperinciLearning berbasis Moodle sebagai media pembelajaran. : Tes akhir (posttest) dilakukan setelah digunakannya E-Learning
38 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pre-experimental design yang merupakan salah satu bentuk desain eksperimen.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. eksperimen semu (quasi experiment). Sugiyono (2010:114) mengemukakan
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan eksperimen semu (quasi experiment). Sugiyono (2010:114) mengemukakan penelitian eksperimen
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian 1. Metode Penelitian Pendekatan penelitian merupakan salah satu aspek penting dalam kelangsungan penelitian yang akan dilakukan. Hal ini karena
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN Penelitian yang akan dilakukan bertujuan untuk melihat akibat dari penerapan pendekatan inkuiri abduktif terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa. Metode yang digunakan dalam
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Metode Penelitian dan Desain Penelitian. mengumpulkan data penelitiannnya (Arikunto, 2006: 160).
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian dan Desain Penelitian Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannnya (Arikunto, 2006: 160). Dalam penelitian
Lebih terperinciMETODOLOGI O OG PENELITIAN KUANTITATIF. Anik Ghufron FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
METODOLOGI O OG PENELITIAN KUANTITATIF A Oleh: Anik Ghufron FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 PENGANTAR Pertanyaan yang perlu dikemukakan dalam mengungkap kebenaran empirik, yaitu
Lebih terperinciJenis-Jenis dan Desain Rancangan Penelitian Eksperimen
JenisJenis dan Desain Rancangan Penelitian Eksperimen Coretan Guru 05:04 JenisJenis dan Desain Rancangan Penelitian Eksperimen Dilihat dari kemampuan dalam melakukan control terhadap variabelvariabel penelitian,
Lebih terperinciInformasi atau pengetahuan dapat diperoleh. melalui: pengalaman, kesepakatan,
Pendahuluan Informasi atau pengetahuan dapat diperoleh melalui: pengalaman, kesepakatan, pendapat ahli, berpikir logis, dan metoda ilmiah Cara terbaik untuk memperoleh ilmu pengetahuan adalah melalui penggunaan
Lebih terperinciOleh: Badrun Kartowagiran PASCASARJANA UNY 2010
Oleh: Badrun Kartowagiran PASCASARJANA UNY 2010 Kurikulum diklat adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan diklat serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Tempat dan Waktu Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN 1. Tempat Penelitian A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini mengambil lokasi di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 14 Surakarta kelas VII Tahun Pelajaran 2015/2016.
Lebih terperinciEXPERIMENT RESEARCH (Bahan Kuliah Metode Penelitian Pendidikan Matematika)
EXPERIMENT RESEARCH (Bahan Kuliah Metode Penelitian Pendidikan Matematika) DR. DARHIM, M.Si. BUKU SUMBER Judul Buku, How to design and evaluate reseach in education, 2 nd edition. Pengarang, Jack R. Fraenkle
Lebih terperinciMetodologi Penelitian & Metode Penelitian. Perbedaan
Metodologi Penelitian & Metode Penelitian Perbedaan Metodologi Penelitian Pembahasan mengenai konsep teoritik berbagai metode, kelebihan dan kekurangannya. Dalam penelitian pemilihan metode Metode Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian mengenai efektivitas program pelatihan dalam mengembangkan
35 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Penelitian mengenai efektivitas program pelatihan dalam mengembangkan locus of control internal dalam pembelajaran pada siswa kelas XI SMA
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. relibilitas, dalam bab ini dikemukakan hal-hal yang menyangkut identifikasi
26 III. METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian perlu diterapkan sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang sebenarnya untuk memperoleh data yang mempunyai tingkat validitas dan relibilitas,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. eksperimen secara murni. Dalam hal ini, karena siswa bukanlah suatu. sebagaimana pada penelitian di bidang eksata.
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain penelitian 1. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksperimen semu (quasi eksperimen). Dalam bidang pendidikan, seringkali sulit melakukan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi peneliti yang dapat
33 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian 1. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen. Tujuan penelitian dengan kuasi eksperimen
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
22 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan desain penelitian berbentuk pretest-posttest
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Fokus penelitian ini adalah Pengaruh Model Pembelajaran CORE
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Fokus penelitian ini adalah Pengaruh Model Pembelajaran CORE Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Persegi, Persegi Panjang dan Jajargenjang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental, yang bertujuan untuk meneliti pengaruh dari suatu perlakuan tertentu terhadap gejala suatu kelompok lain
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
38 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian 1. Metode Penelitian Metode penelitian merupakan serangkaian strategi yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data dari hasil penelitian
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang digunakan untuk mendapatkan data dengan maksud untuk mencapai tujuan tertentu. Lebih jelas lagi
Lebih terperinciVALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN
Pertemuan 7 VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN Tujuan Setelah perkuliahan ini diharapkan dapat: Menjelaskan tentang pengertian validitas dan penerapannya dalam menguji instrument penelitian pendidikan.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. metode eksperimen. Dalam metode eksperimen terdapat beberapa bentuk
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Dalam metode eksperimen terdapat beberapa bentuk desain
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
28 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kuantitaif dengan metode penelitian eksperimen. Menurut Hatimah, dkk. (2010:120) eksperimen merupakan
Lebih terperinciDesain Model Penelitian Kuantitatif Oleh : Ir. Agus Hasbi Noor, M.M.Pd.
Desain Model Penelitian Kuantitatif Oleh : Ir. Agus Hasbi Noor, M.M.Pd. 1 Desain Penelitian Desain penelitian merupakan rencana dan prosedur penelitian yang meliputi asumsi-asumsi hingga metode-metode
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif.
39 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode dan Desain Penelitian 3.1.1 Metode Penelitian Metode penelitian merupakan cara atau teknik ilmiah untuk memperoleh data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Cara atau
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Tempat penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Tapa. Sekolah ini berlokasi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 1.1 Tempat dan Waktu Penelitian 1.1.1 Tempat Penelitian Tempat penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Tapa. Sekolah ini berlokasi di Jalan Tapa-Kabila No. 57A Desa Bulotalangi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode eksperimen
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode eksperimen sebab penelitiannya dilakukan dengan cara mengadakan manipulasi terhadap objek
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Salah satu bagian yang terpenting dalam kegiatan penelitian adalah mengenai cara yang digunakan untuk mendapatkan jawaban atas suatu penelitian
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN
23 III. METODE PENELITIAN A. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian Pada penelitian ini yang menjadi populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA Negeri 1 Way Jepara pada semester
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Waktu, Populasi, Sampel Penelitian 1. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Cimahi, yang beralamat di Jl. Kamarung No. 69 Km 1,5 Cimahi
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Gajah
33 III. METODE PENELITIAN A. Populasi Penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Gajah Mada Bandar Lampung pada semester genap Tahun Pelajaran 2011/2012 yang terdiri
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian 1. Metode Penelitian Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang digunakan untuk memperoleh data dengan maksud untuk mencapai suatu tujuan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan prosedur dan langkah kerja yang digunakan dalam
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode Penelitian merupakan prosedur dan langkah kerja yang digunakan dalam kegiatan penelitian secara teratur dan sistematis, mulai dari tahap
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Pada dasarnya penelitian dilakukan untuk mendapatkan data demi tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti yang bersangkutan. Oleh sebab itu, untuk memperoleh
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Populasi yang diambil adalah seluruh tingkat X di MA Radlatutta allum yakni kelas X MA A dan kelas X MA B yang total seluruhnya adalah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Dalam penelitian ini peneliti memakai metode eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Kemudian desain yang digunakan dalam penelitian
Lebih terperinci