Himpunan. 01. MD S adalah sebarang himpunan yang tidak kosong. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang SALAH

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Himpunan. 01. MD S adalah sebarang himpunan yang tidak kosong. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang SALAH"

Transkripsi

1 Himpunan 0. MD-87-9 S adalah sebarang himpunan yang tidak kosong. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang SALAH () S S () S S () {S} S () {S} S 0. MD Pernyataan pernyataan berikut yang benar = {0} { } = 0 { } = = { = bilangan ganjil n + n, n N, N = himpunan bilangan asli } = { = bilangan genap n + n, n N, N = himpunan bilangan asli } 0. MD-90-6 Jika φ merupakan himpunan kosong, maka () φ φ () φ { φ } () φ { φ } () φ φ 0. MD-8-0 Jika A = {bilangan asli} dan B = {bilangan prima} maka A B adalah himpunan... bilangan asli bilangan cacah bilangan bulat bilangan prima kosong 0. MD-89-0 Diketahui himpunan H = {a, b, c, d, e, f}. Banyaknya himpunan bagian dari H yang terdiri atas elemen adalah MD-9-0 Diketahui : A = {p, q, r, s, t, u} Banyaknya himpunan bagian yang memiliki anggota paling sedikit unsur MD-88-0 Jika M adalah himpunan huruf yang terdapat pada kata CATATAN, maka banyaknya himpunan bagian dari M yang tidak kosong MD-8-0 Banyaknya himpunan bagian dari himpunan { y (y )(y 7y + 0) = 0} MD-9-0 Jika himpunan K = { positif dan = 0 } maka banyaknya himpunan bagian MD-90-9 Diketahui jumlah dua bilangan 6 dan jumlah kuadratnya 6. Yang mana dari himpunan berikut yang paling sedikit memuat satu dari kedua bilangan tersebut? () {,,, } () (,, 6, 7 } () { 7, 8, 9, 0 } () { 9, 0,, }. MD-8-0 Jika P = {tiga bilangan prima yang pertama} Q = {bilangan asli kurang dari 0} Maka Q P {,, 6, 8, 9} {,,, 6, 8} {,,, 6, 8, 9} {,,, 6, 7, 8, 9} {,, 6, 7, 8, 9}. MD-96-0 Jika himpunan semesta S = {,,,,, 6, 7, 8, 9} A = {,, } dan B = {,, 6, 8} maka B A = {φ} {9} {7, 9} (,,, 7, 9} {,, 6, 7, 8, 9}

2 . MD-00-0 Semesta S = N = himpunan bilangan asli. P = {,,,,, 6}, Q = {,, 6, 7, 8, 9} Jika P c adalah komplemen P, maka P c Q c {7, 8, 9} {,, } {, } (0,,, } {,, 6}. MD-8- Jika S = {,,,,..0} adalah himpunan semesta, K = { bilangan genap}, L = { bilangan prima} M = {,,, }, dan A berarti komplemen himpunan A, maka () K L = { } () L M = { 7 } () (K M) = {,,, 6, 7, 8, 9, 0} () L M = {,,,, 7}. MD-8- Jika K = {,,,, }, L = {,,, 7, 9} M = {6, 7, 8, 9} dan N = {,, 6, 8} maka () K M = L N () L N = {0} () {, } = K N () {9} L M 6. MD Jika himpunan P dan himpunan Q berpotongan, sedang kan P c dan Q c berturut-turut adalah komplemen dari P dan Q, maka (P Q) (P Q c ) = P c Q c Q P P c Q c 7. MD-8- Jika A dan B himpunan bagian dari himpunan semesta S dan diketahui bahwa A B = S, dan A B =, maka () A = B () B = A () A B = A () B A = B 8. MD A menyatakan himpunan pelajar yang lulus ujian matematika dan B menyatakan himpunan pelajar yang lulus ujian biologi, sedangkan syarat masuk suatu fakultas ialah lulus ujian matematika dan lulus ujian biologi. Bila Amin tidak diterima masuk fakultas itu, maka : Amin A Amin B Amin (A B ) Amin (A B ) Amin (A B ) 9. MD-8-8 Apabila H menyatakan himpunan pelajar yang rajin K himpunan pelajar K M yang melarat, dan M himpunan pelajar H yang di asrama, maka dari diagram Venn ini dapat dibaca... () Tak satupun pelajar di asrama yang melarat. () Setiap pelajar melarat yang di asrama adalah rajin. () Setiap pelajar rajin yang tidak melarat di asrama. () Ada pelajar melarat yang rajin tidak di asrama. 0. MD Kalau pada peta di atas hubungan semua p P dengan q Q dilanjutkan maka umumnya q dapat ditulis sebagai... q = p + q = p + q = p + q = p q = p +. MD-86- Suatu pemetaan dari A = {p, q, r, s,} ke B = {a,b,c,d,e} ditentukan oleh diagram panah di bawah ini. Maka pernyataan yang salah p a q b A r c B s d e B merupakan kodomain Range = { a, b, e ) Daerah asal = { p, q, r, s } q bayangan e A merupakan domain. MD-86- Jika S = {0,,, } dan T = {,,,, 6 }. Himpunan pasangan berurutan menunjukkan hubungan satu kurangnya dari, dari himpunan S ke himpunan T {(0,), (,), (,)} {(0,), (,), (,) (,)} {(0,), (,), (,) (,)} {(,0), (,), (6,)} {(0,), (0,), (0,), (0,), (0,6)}

3 . MD-8-0 Pada diagram Venn di samping ini, daerah yang diarsir adalah... A A {B C) A (B C ) B C A C A B C A (B C). MD-8-. B Dari diagram Venn di samping ini, bagian A yang diarsir menyatakan () A (B C) () A (B () (A B) (A C) () (A B) (A C) C. MD-9-0 Daerah yang diarsir pada diagram Venn di bawah ini (C A) B A B (A C) (B C) A B A C (B C) C A C (C B) 6. MD-9-0 Jika A c adalah komplemen A, maka daerah yang diarsir menyatakan S (K M) c L c L (K M) c M L K c M c K L (K c M) c L L (K M) c 7. MD-87-0 Daerah yang diarsir pada P Q gambar di samping dapat dinyatakan dengan R () (P Q) (R P Q ) () (P Q) (Q P) R () (P Q R) (P Q) () P Q R B 8. MD-97-0 Daerah yang diarsir pada diagram Venn di samping A S menyatakan B A B C (A B) C A B C (A B) C A (B C) 9. MD-9-0 Jika A c adalah komplemen A, maka daerah yang diarsir pada diagram Venn di samping ini dapat dinyatakan dengan P Q R c Q (R Q) c P P c R c Q P (R c Q) (P R c ) Q c P R S 0. MD-9-0 Jika P adalah komplemen P, maka daerah yang diarsir pada diagram Venn di bawah ini adalah P Q R P Q R Q P Q R P Q R P Q R P. MD-99-0 Dengan n(a) dimaksudkan banyaknya anggota himpunan Jika n(a B) = + 60, n(a B) =, n(b A) =, dan n(a B) = 00, maka n(a) = MD-8-0 Dari 00 mahasiswa, 0 orang mengikuti kuliah Bahasa Inggris, orang mengikuti kuliah Bahasa Indonesia dan orang tidak mengikuti kedua mata pelajaran tersebut. Banyaknya mahasiswa yang mengikuti kedua mata pelajaran itu 8 orang 0 orang orang 0 orang orang S C R

4 . MD-8-0 Dari angket yang dilaksanakan pada suatu kelas yang terdiri atas 0 orang siswa, diperoleh data sebagai berikut : 0 orang siswa senang bermain bola basket 0 orang senang bermain bola volley 0 orang tidak senang bermain kedua-duanya Maka banyaknya siswa yang senang bermain keduaduanya MD-9-0 Dari orang yang melamar suatu pekerjaan diketahui bahwa 7 orang berumur lebih dari 0 tahun dan orang bergelar sarjana. Di antara pelamar yang bergelar sarjana orang berumur lebih dari 0 tahun. Banyaknya pelamar yang bukan sarjana dan umurnya kurang dari 0 tahun MD-8-8 Dari 00 orang mahasiswa, terdaftar orang mengikuti kuliah bahasa Indonesia, 0 orang mengikuti kuliah Sejarah dan orang mengikuti kedua mata kuliah itu. Dipanggil seorang di antara 00 mahasiswa itu. Berapakah peluangnya agar mahasiswa yang dipanggil itu tidak mengikuti kuliah bahasa Indonesia maupun Sejarah? 0,0 0, 0,0 0, 0,0 6. MD-9-0 Suatu kompleks perumahan mempunyai warga, orang diantaranya aktif mengikuti kegiatan olahraga, sedangkan sisanya tidak mengikuti kegiatan apapun. Kegiatan bola volli diikuti 7 orang, tenis diikuti 9 orang dan catur orang. Warga yang mengikuti bola volli dan catur orang, bola volli dan tenis 7 orang, sedangkan tenis dan catur 9 orang. Banyaknya warga yang mengikuti kegiatan bola volli, tenis dan catur orang 7 orang 7 orang 0 orang 8 orang 7. MD-97-0 Hasil pengamatan yang dilakukan terhadap 00 keluarga, menyatakan bahwa ada keluarga yang memiliki sepeda motor dan keluarga yang memiliki mobil. Jika ternyata ada 0 keluarga yang tidak memiliki sepe da motor maupun mobil, maka banyaknya keluarga yang memiliki sepeda motor dan mobil MD-98-0 Jika 0 pengikut tes masuk perguruan tinggi ada calon lulus Matematika, 0 calon lulus Fisika, 0 calon lulus Matematika dan Fisika, maka banyak calon pengikut yang tidak lulus kedua mata pelajaran itu, ialah MD-00-0 Setiap siswa dalam suatu kelas suka berenang atau main tenis. Jika dalam kelas ada 0 siswa, sedangkan yang suka berenang 7 siswa dan yang suka main tenis siswa, maka yang suka berenang dan main tenis MD-86-0 Suatu survey mengenai 00 pelajar dari suatu sekolah di dapat data sebagai berikut : Cantik + cerdas Tak cantik + cerdas Cantik + bodoh Tak cantik + bodoh Rambut pirang Rambut merah 7 9 Rambut hitam 8 0 Banyaknya pelajar yang cantik tetapi bodoh dan yang tidak berambut merah 8 8 0

5 Sistem Bilangan 0. MD-86-8 Dalam sistem sepuluh (0) 0 berarti (0) 0 = Dalam sistem enam (0) 6 berarti (0) 0 = Jadi () 6 dalam sistem sepuluh (98) 0 (98) 0 (89) 0 () 0 () 0 0. MD-8-0, 0, Hasil 6 ( 0,) 0 ialah MD-8-0, + + ( 0, ) = 0, 0,0 0,7,00, 0. MD-8-0, ( ) 0, 0,0 0,7,00, + + = ( ) 0. MD-00- Diberikan persamaan : = 9 Jika o memenuhi persamaan, maka nilai o = MD-0-0 Nilai dari ( ) ( + + ) ( 0 + ) = MD-86-9 Jika p = dan q =, maka nilai terbesar di antara perpangkatan berikut q p q p p p q q q p 08. MD-8- (a ) : a = a a 8a 8a a 09. MD-8- : sama dengan MD-0- Jika > 0 dan memenuhi bilangan rasional, maka p = = p, p

6 . MD-8-6 Untuk p positif, 7 - p - p 7 p (p) khayal p. MD-98-8 a. a b a. b a. b a. b a b a. b p -p b : b a =. MD-06-0 Jika a > 0, b > 0 dan a > b maka ( a + b) (a + b) ab ( a + b) ab a + b ab. MD-0-0 Jika a > 0, maka ( a + b) ( a b ) ( a + b )( ab a b) a a a + a =,,, a ( a ) a ( a ) a ( a a + ) a ( a ) a ( a + ) sama dengan =. MD-0-0 Dalam bentuk pangkat positif dan bentuk akar y y y + y y y y + y y ( + y ) y( y ) = 6. MD-06-0 Jika p = + dan q = + p, maka = q 7. MD p + p p + p p p p p + p + p p + 6 = 8. MD-0- Jika = a + b + 6 : a dan b bilangan bulat, maka a + b = 6

7 9. MD-89-8 Sebuah bilangan terdiri atas dua angka. Bilangan tersebut sama dengan kali jumlah kedua angka tersebut. Angka kedua dikurangi angka pertama sama dengan. Bilangan tersebut terletak di antara... () dan 6 () dan () 0 dan 7 () dan 0 0. MD Dua bilangan bulat positif yang berurutan hasil kalinya =. Maka bilangan yang terkecil ialah 0 8. MD-89-0 Dari bilangan diketahui bilangan yang terkecil adalah 0 dan yang terbesar adalah 8. Rata-rata hitung ke- bilangan tersebut tidak mungkin... () < 6 () < () > () >. MD-8-0 Jika selisih pangkat tiga dua bilangan bulat yang berurutan adalah 69, maka hasil kali kedua bilangan ini MD-9-06 Ada dua kubus yang selisih rusuknya cm dan selisih volumenya 78 cm. Salah satu rusuk kubus itu adalah cm cm cm cm 0 cm. MD-9-0 Jika pembilang dari suatu pecahan ditambah dan penyebutnya ditambah akan diperoleh hasil bagi sama dengan. Jika pembilang ditambah dan penyebut dikurangi, diperoleh hasil bagi sama dengan. Pecahan yang dimaksud MD-90-0 Ali berangkat dengan mobil dari kota A ke kota B dengan kecepatan 60 km/jam. Badu menyusul menit kemudian. Ali dan badu masing-masing berhenti menit dalam perjalanan, sedang jarak A dan B =, km. Kecepatan yang harus diambil Badu supaya dapat tibadi kota B pada waktu yang sama 70 km/jam 7 km/jam 80 km/jam 8 km/jam 90 km/jam 6. MD-9-7 Dua buah mobil menempuh jarak 0 km. Kecepatan mobil kedua setiap jamnya km lebih daripada kecepatan mobil pertama. Jika waktu perjalanan mobil kedua jam lebih pendek dari waktu perjalanan mobil pertama, maka rata-rata kecepatan kedua mobil itu 97, km/jam 9, km/jam 87, km/jam 9 km/jam 8, km/jam 7

8 Logika Matematika 0. MD-86-0 Pernyataan majemuk dalam bentuk p dan q disebut disjungsi negasi konjungsi relasi implikasi 0. MD-86-0 Jika p dan q mempunyai nilai kebenaran yang bersamaan, maka p q mempunyai nilai kebenaran salah benar benar atau salah ragu semua salah 0. MD-86-0 Jika hipotesa p benar dan konklusi q salah maka mempunyai nilai kebenaran salah. Titik-titik di atas dengan simbol q p p q p q p q ~ (p q) 0. MD-87-8 Jika pernyataan p bernilai benar dan q bernilai salah, maka pernyataan di bawah ini yang bernilai benar () ~ p q () ~ p ~ q () q p () ~ q p 0. MD-9-6 Jika pernyataan p bernilai salah dan pernyataan q bernilai benar, maka pernyataan berikut yang bernilai SALAH p q p q ~p ~q ~p q ~p ~q 06. MD-9-9 Jika pernyataan p bernilai benar dan q bernilai salah, ma ka pernyataan di bawah ini yang bernilai salah () q ~p () ~p ~q () ~q p () ~p ~q 07. MD-8-8 Jika p bernilai salah, q bernilai benar, sedangkan ~p dan ~q berturut-turut ingkaran dari p dan q, maka diantara pernyataan berikut yang benar adalah : ~p ~q benilai benar ~q ~p benilai benar q p benilai benar p q benilai salah ~p q benilai salah 08. MD-9-9 Jika pernyataan p bernilai salah dan q bernilai benar, maka pernyataan di bawah ini yang bernilai benar () p ~q () p q () p q () p q 09. MD-88-0 Diberikan pernyataan p, q, r, dan s. Jika tiga pernyataan berikut benar, p q q r r s dan s pernyataan yang salah, maka diantara pernyataan berikut yang salah p q r p r p r 0. MD-0-0 Nilai yang menyebabkan pernyataan Jika + = 6 maka + < 9 bernilai salah adalah MD-86- Jika = 8, maka : = + = 6 SEBAB. MD-86- Jika =, maka Jakarta adalah ibukota RI SEBAB Medan ibukota Sumatera Utara 8

9 . MD-8- Manakah dari pernyataan yang berikut ini mempunyai nilai kebenaran yang sama dengan nilai kebenaran pernyataan 7 adalah bilangan prima dan adalah bilangan ganjil? () 8 adalah bilangan genap dan 8 = () 7 adalah bilangan genap atau 7 adalah bilangan prima () jika = maka = () jika < maka < 9. MD-86- Dari suatu implikasi (pernyataan bersyarat) p q, maka pernyataan-pernyataan berikut benar kecuali q p disebut pernyataan konversi dari pernyataan p q ~p q disebut pernyataan inversi dari pernyataan p q ~q ~q disebut pernyataan kontra positif dari pernyataan p q ~q p disebut pernyataan kontra dari pernyataan p q A, B, C benar. MD-8-0 Pernyataan Apabila hari tidak hujan, maka si A pergi ke sekolah, akan bernilai benar jika ternyata... () Si A pergi ke sekolah dan hari tidak hujan. () Hari hujan, dan si A pergi ke sekolah. () Hari hujan, dan si A tidak pergi ke sekolah. () Hari tidak hujan, dan si A tidak pergi ke sekolah. 6. MD-8- Pernyataan Jika Rina lulus ujian, maka Rina akan kawin senilai dengan Jika Rina lulus ujian, maka Rina tidak kawin Jika Rina tidak lulus ujian, maka Rina akan kawin Jika Rina tidak lulus ujian, maka Rina tidak kawin Jika Rina kawin, maka Rina lulus ujian Jika Rina tidak kawin, maka Rina tidak lulus ujian 7. MD-8-8 Pernyataan di bawah ini yang bernilai benar () Bila A musuh B dan B musuh C, maka A musuh C () Bila a sejajar b dan b sejajar c, maka a sejajar c. () Bila A menyintai B dan B menyintai C, maka A menyintai () Bila A sekampung B dan B sekampung C, maka A sekampung 8. MD-86-0 Pernyataan berikut benar, kecuali Pernyataan ialah suatu kalimat yang mempunyai nilai benar saja atau salah saja Kalimat ingkar ialah suatu kalimat yang mengingkari atau meniadakan suatu pernyataan kalimat lain Suatu pernyataan p, maka ~p adalah notasi kalimat ingkar Jika pernyataan p benar, maka ~p benar Jika pernyataan p salah, maka ~p benar 9. MD-86-0 Negasi dari : Indonesia beribukota Jakarta Jakarta beribukota Indonesia Jakarta bukan beribukotakan Jakarta Benar bahwa Indonesia beribukota Jakarta Jakarta bukanlah satu-satunya ibukota Jakarta beribukota Jakarta saja 0. MD-86- Konversi dari Jika sungai itu dalam maka di sungai itu banyak ikan Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu dalam Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu tidak dalam Jika tidak benar sungai itu dalam maka tidak benar di sungai itu banyak ikan Jika tidak benar di sungai itu banyak ikan maka ti-dak benar sungai itu dalam Jika di sungai itu banyak tidak ikan maka sungai itu dalam. MD-86- Kalimat ingkar dari kalimat : Semua peserta ujian PP ingin masuk perguruan tinggi Tiada peserta ujian PP ingin masuk perguruan tinggi Semua peserta ujian PP tidak ingin masuk perguruan tinggi Ada peserta ujian PP ingin masuk perguruan tinggi Ada peserta ujian PP tidak ingin masuk perguruan tinggi Tiada peserta ujian PP yang tidak ingin masuk perguruan tinggi. MD-86- Ingkaran pernyataan SEMUA MURID MENGANGGAP MATEMATIKA SUKAR ialah Beberapa murid menganggap matematika sukar Semua murid menganggap matematika mudah Ada murid yang menganggap matematika tidak sukar Tidak seorangpun murid menganggap matematika sukar Ada murid tidak menganggap matematika mudah. MD-9-0 Ingkaran pernyataan : Apabila guru tidak hadir maka semua murid bersukaria Guru hadir dan semua murid tidak bersukaria Guru hadir dan ada beberapa murid bersukaria Guru hadir dan semua murid bersukaria Guru tidak hadir dan ada beberapa murid tidak bersukaria Guru tidak hadir dan semua murid tidak bersukaria 9

10 . MD-96-0 Ingkaran dari (p q) r ~p ~ q r (~p q) r p q ~r ~ p ~q r (~p ~q) r. MD-86- Pernyataan Jika Rina lulus ujian, maka Rina akan kawin senilai dengan Jika Rina lulus ujian maka Rina tidak kawin Jika Rina lulus ujian, maka Rina akan kawin Jika Rina tidak lulus ujian, maka Rina tidak kawin Jika Rina kawin, maka Rina lulus ujian Jika Rina tidak kawin, maka Rina tidak lulus ujian. MD-9-06 Pernyataan (~p q) (p ~q) ekivalen dengan pernyataan p q p q p q p q p q 6. MD-86-6 Tinjaulah pernyataan yang berikut Jika ayah pergi aku harus tinggal di rumah. Ini berarti Jika ayah ada di rumah, aku harus pergi Jika aku pergi, tak mungkin ayah pergi Jika aku ada di rumah, ayah harus pergi Jika aku pergi, ayah mungkin pergi a, b, c dan d tidak ada yang benar 7. MD-8- Dari pernyataan Jika tidak ada api maka tidak ada asap dapat diturunkan pernyataan () Jika ada api maka ada asap () Jika tidak ada asap maka tidak ada api () Ada asap jika dan hanya jika ada api () Jika ada asap maka ada api 8. MD-89- ~ p q mempunyai nilai kebenaran sama dengan... () p q () p q () ~ q p () ~ q ~ p 9. MD-90-0 Nilai kebenaran dari p ~q ekuivalen (setara) dengan nilai kebenaran dari p q ~p ~q q ~p p ~ q ~ (p q) 0. MD-8-9 Implikasi p ~ q senilai dengan () ~ q p () ~ p q () ~ (q p) () q ~ p 0

11 Persamaan Linier 0. MD Jika, y dan z penyelesaian sistem persamaan + y = 6 y z = 6 z + = maka + y + z = MD y = Nilai yang memenuhi y = semua jawaban di atas salah 8 0. MD y Carilah yang memenuhi persamaan = 9 y = + log 9 (log + log 9) + log 9 log + log 9 + log 9 0. MD-0-7 Pada suatu hari Andi, Bayu dan Jodi panen jeruk. Hasil kebun Jodi 0 kg lebih sedikit dari hasil kebun Andi dan lebih banyak 0 kg dari hasil kebun Bayu. Jika jumlah hasil panen dari ketiga kebun itu 9 kg, maka hasil panen Andi kg 6 kg 7 kg 8 kg 9 kg 0. MD-9-0 Sebuah rumah makan memasang tarif dengan harga Rp ,- untuk orang dewasa dan Rp..000,- untuk anak-anak, sekali makan sesuka hatinya dalam rumah makan itu. Pada suatu hari pemilik menutup rumah makannya dengan memperoleh uang penjualan sebanyak Rp ,-., maka cacah anak yang mungkin makan di rumah makan pada hari tersebut MD-0-8 Dari dua toko serba ada yang masih termasuk dalam satu perusahaan diperoleh data penjualan daging dan ikan dalam satu minggu seperti tercantum pada tabel berikut. Daging Ikan Harga penjualan total (kg) (kg) (dalam ribuan rupiah) Toko A Toko B Maka harga ikan /kg pada kedua toko tersebut adalah.. Rp ,- Rp ,- Rp ,- Rp..000,- Rp..000,- 07. MD-0-09 Sepuluh tahun yang lalu perbandingan umur adik dan kakak adalah :. Jika perbandingan umur mereka sekarang adalah : maka perbandingan umur tersebut 0 tahun yang akan datang : 6 6 : 7 7 : 8 8 : 9 9 : MD-0-0 Enam tahun yang lalu, umur Budi tahun lebih muda dari seperenam umur ayahnya. Umur Budi sekarang tahun lebih tua dari seperdelapan umurnya. Jumlah umur Budi dan ayahnya sekarang adalah tahun 7 tahun 6 tahun tahun tahun 09. MD-0-0 Seorang ibu mempunyai orang anak. Anak tertua berumur p tahun, yang termuda berumur p tahun. Tiga anak lainnya berturut-turut berumur p -, p +, p + tahun. Jika rata-rata umur mereka 7 tahun maka umur anak tertua 6 0

12 0. MD-8-8 Fungsi Linier Jika gradien garis AB = m, gradien garis CD = m, gradien garis EF = m dan gradien garis CD = m, maka () m = () m = 0 () m < m () m m = 0. MD-9-06 Garis yang melalui titik A(,) dan B(9,) dan garis yang melalui titik-titik C(6,0) dan D(0,) akan berpotongan pada titik (,) (6,0) (6,) (,) (9,) 0. MD-0-0 Grafik hasil produksi suatu pabrik per tahun merupakan suatu garis lurus. Jika produksi pada tahun pertama 0 unit dan pada tahun ketiga 0 unit, maka produksi tahun ke MD-8- Sudut yang dibentuk oleh garis g : + y 6 = 0 dan g : y = 0 adalah α. Besarnya α adalah o 7 o 60 o o 0 o 0. MD-8-07 Dua garis + py 7 = 0 dan y = 0 akan sejajar jika p = p = p = p = 6 p = 6 0. MD Persamaan garis melalui (, ) dan sejajar dengan y = dapat ditulis y = + y = + y + = 0 y = 0 y = MD-88-0 Persamaan garis yang melalui (, ) dan sejajar dengan garis + y + 7 = 0 + y = 0 y + = 0 y + 0 = 0 y + = 0 y = MD-8-07 Persamaan garis melalui titik P(,6) dan sejajar garis y = ialah y = 0 y = 0 y = y = 0 y + = MD-9-0 Persamaan garis yang melalui (,) dan sejajar garis + y + 7 = 0 + y = 0 y + = 0 y + 0 = 0 y + = 0 y = MD-8-0 Persamaan garis yang memotong tegak lurus - = mempunyai gradien -y MD-97-0 Nilai k yang membuat garis k y = 0 tegak lurus garis y =

13 . MD-06-0 Jika garis h : y = a + dan g : y = berpotongan tegak lurus di titik A, maka koordinat A (, ) (, 0) (, ) (, ) (, ). MD-8-0 Jika A (, ) dan B (, 6), maka sumbu AB ialah... y + 0 = 0 y + 0 = 0 y = 0 y 0 = 0 y 0 = 0. MD-8-0 Ditentukan titik P (, ), Q (6, ) dan R adalah titik tengah ruas garis PQ. Persamaan garis yang melalui R tegak lurus PQ y = - ( ) y = ( ) y = ( ) y = ( ) y = ( ). MD-96-0 Persamaan garis melalui titik (, ) serta tegak lurus garis = y y = ( ) + y = ( + ) y = ( ) y = ( + ) + y = ( ). MD-8-0 Persamaan garis yang melalui titik (, ) dan memotong tegak lurus garis y = + y = 0 y + = 0 + y 0 = 0 y + = 0 y + = 0 6. MD-8-08 Ditentukan persamaan garis g : + y 0 = 0 Persamaan garis yang melaui titik (0, ) dan tegak lurus g y + 0 = 0 + y + 0 = 0 + y + = 0 y + = 0 y = 0 7. MD-9-0 Persamaan garis lurus yang melalui pusat lingkaran + y y + = 0 dan tegak lurus garis y + = 0 + y = 0 + y + = 0 + y = 0 y = 0 y = 0 8. MD-8- Koordinat titik pada garis y = yang terdekat dengan titik (0,0) adalah... (, 9) (, ) (, ) (, 7) (6, ) 9. MD-8-06 Garis a y = dan + y = b berpotongan di (, ) jika a = dan b = a = dan b = a = dan b = a = dan b = a = dan b = 0. MD Garis h menyinggung parabola y = + + a di titik P dengan absis. Jika garis g tegak lurus h di P ternyata melalui (0, 0), maka a = 0 MD-0-0 Garis g : y = 7 memotong garis h : + y = di titik Persamaan garis yang melalui titik A dan sejajar garis k : y = 6 + y = 7 + y = y = 7 y = 7 y =. MD-98-0 Persamaan garis yang melalui titik potong garis + y = 7 dan v y = serta tegak lurus garis + y 6 = 0 + y + = 0 y = 0 y + = 0 + y 6 = 0 y + 6 = 0

14 . MD-97-0 Jika garis g melalui titik (, ) dan juga melalui titik potong garis y = 0 dengan garis + 7y = 8, maka persamaan garis g itu + y 9 = 0 + y = 0 y = 0 + y + = 0 + y = 0. MD Persamaan garis melalui titik potong antara garis y = dan y = serta tegak lurus garis + y 0 = 0 + y + = 0 y + = 0 + y = 0 y + = 0 y + = 0. MD-9-6 Persamaan garis yang tegak lurus + y = dan melalui titik potong + y = dan y = y = + y = y = + y = + y = 8. MD-8- Suatu kelompok yang terdiri dari 0 orang bersepakat mengadakan makan bersama dengan iuran Rp..00,- setiap orang, untuk setiap tambahan satu orang anggota ditarik iuran sebesar Rp..000,-. Fungsi i = f(g) dengan i jumlah iuran dalam rupiah dan g jumlah anggota, maka () f = fungsi linier () i =.000 g 000 (g = 0,,.. ) () f fungsi naik () i =.000 g.000 (g = 0,,..) 9. MD-88-0 Antara pukul 0.0 dan.00 jarum panjang dan jarum pendek suatu arloji berimpit pada pukul 0 lebih menit 6 menit menit menit menit. MD-00-0 Garis yang melalui titik potong garis + y + = 0 dan y + = 0 serta tegak lurus garis y + = 0 akan memotong sumbu pada titik (, 0) (, 0) (, 0) (, 0) (, 0) 6. MD-9-7 Dari segitiga sama sisi ABC, diketahui panjang sisinya adalah. Titik A berimpit dengan O(0,0), titik B pada sumbu positip dan titik C di kuadran pertama. Persamaan garis yang melalui B dan C y = y = y = y = y = + 7. MD-0-0 Garis g memotong sumbu di titik A (a,0) dan memotong sumbu y di titik B (0,b). Jika AB = dan gradien g bernilai negatif, maka < a <, ab > 0 a, ab > 0 < a <, ab < 0 a, ab < 0 0 < a <, b > 0

15 Pertidaksamaan 0. MD-8-0 a Jika < 0, berlaku juga... b b () < 0 a () ( a) < ( b) () ( a) ( b) < 0 () ( b) < ( a) 0. MD-9-0 Jika a, b, c dan d bilangan real dengan a > b dan c > d, maka berlakulah () a c > b d () a + c > b + d () a d > b c () a c + b d > a d + b c 0. MD-8- Kalau p < q maka () p < q () p < q () -p > q () p < q 0. MD-8- Jika < y maka () < y () ( ) > ( ) y () ( y ) > 0 () ( y) < 0 MD-9-09 Apabila a < < b dan a < y < b, mak berlaku a < y < b b a < y < a b a b < y < b a (b a) < y < (a b) (a b) < y < (b a) 0. MD-9-08 Pertaksamaan a + ab > a b + b mempunyai sifat a dan b positif a dan b berlawanan tanda a positif dan b negatif a > b a > b 06. MD-9-09 Nilai-nilai a yang memenuhi a < a adalah a < adalah a > adalah 0 < a < adalah a < 0 atau 0 < a < tidak ada 07. MD-8-08 Himpunan penyelesaian yang memenuhi ( ) > 0 dan 0 < ialah... Ø {0,} { 0 < < { < 0 atau > } { 0 > < } 08. MD-8-06 Himpunan penyelesaian persamaan ( ) = adalah... Ø { > } { } { } { < } 09. MD-8-07 Himpunan jawab dari pertidaksamaan > 0 adalah... { > ± } { > } { < } { < < } { < atau > } 0. MD-06-0 Grafik y = yang memenuhi < < < < atau > < atau 0 < < < < 0 atau >. MD-89-0 terletak di atas garis y = untuk Garis y = m akan memotong grafik y = bila... m < 0 m 0 m > 0 m 0 m sembarang bilangan real

16 . MD Nilai yang memenuhi < 0 + < atau > > > < atau > < < <. MD-96-0 Pertaksamaan a > + a mempunyai penyelesaian >. Nilai a 6. MD Pertidaksamaan dipenuhi oleh > atau < < 0 8 < 8. MD-89-0 Sebuah bilangan positif memenuhi pertidaksamaan < jika dan hanya jika... > > < 6. MD-86-0 Yang menyatakan himpunan penyelesaian MD-87-0 Pertaksamaan ( ) ( + ) 0, R mempunyai himpunan penyelesaian { } { < } { } { atau } { atau } 8. MD-8-0 Jika > 0, maka positif negatif antara dan kurang dari atau lebih dari antara dan 9. MD-8-0 Himpunan jawab pertidaksamaan 0 + < 0 ialah { } { } {, } {, } 0. MD-8-06 Pertidaksamaan 0 < 0 dipenuhi oleh nilainilai dengan - < < 0 < < > < < < 0. MD Solusi pertaksamaan yang bukan solusi dari pertaksamaan 0 0 < < < < atau. MD berlaku untuk nilai-nilai atau 0 0 = 0 semua nilai nyata tidak ada yang memenuhi. MD-8- Harga-harga yang memenuhi adalah... { < atau > } { < dan > } { > atau < } { > atau < } { > atau < } < 9 6

17 . MD-0-9 Himpunan penyelesaian dari... {,, } { } { } { } ( } + 8 adalah. MD Nilai yang memenuhi < terletak pada selang < < < < < < < < atau < < < < dan < < 6. MD Fungsi bertanda positif jika + - () < 6 () 6 < < (). > () setiap harga 7. MD Agar pecahan - + anggota himpunan... { < atau > } { - < < } { } { < } { - } bernilai positif, maka 8. MD Himpunan penyelesaian pertidaksamaan untuk R { > atau < ) { dan > } { > atau < } { < dan > } { atau } 9. MD-0-06 Nilai yang memenuhi pertaksamaan : < atau < < atau > < < < < < < dan 0. MD-0-09 Penyelesaian dari < adalah... < atau > < 0 atau > < 0 atau > 0 < < 0 < < +. MD-9-7 Jika >, maka 7 + < dan < < 7 7 < < 7 < dan 7 < < 7 < < 7 < 7 dan < < 7 dan 0 <. MD-8-0 Diberikan pertidaksamaan > Himpunan harga-harga yang memenuhi pertidaksamaan di atas ialah { < atau > 7 } { < < atau > 7 } { < atau < 7 } { < < 7 } { < atau < < 7 }. MD-87- > 0 bila < < < < < +. MD-00-0 Pertidaksamaan > 0 mempunyai penyelesaian atau > < atau atau. MD-0-0 Penyelesaian pertaksamaan > + < < atau < < 7 < < atau > 7 < atau > 7 < atau > 7 < < 7 7

18 6. MD < 0 berlaku untuk + 6 < < < < 0 < < atau < atau > > atau < < < 7. MD berlaku untuk - - atau atau > < atau < atau atau atau < atau > 8. MD Solusi pertaksamaan > < < < < 6 < < < atau > 6 < atau > 6 9. MD Pertaksamaan 0, berlaku untuk < < < < < atau atau > 0. MD-99-0 Nilai-nilai yang memenuhi + > 0 0 < atau > 0 0 < 0 0. MD-9-09 Semua nilai yang memenuhi pertidaksamaan ( ) < log 7 > 6 < 6 7 < 8 7 > MD-88- Nilai R yang memenuhi < < < < < < < >. MD-89- Himpunan penyelesaian 0 < 6 ialah... 8 < < 8 8 < < atau < < 8 < < atau < -8 atau > 8 < < atau < < 8 < < atau < < 8. MD Pertidaksamaan < dipenuhi oleh nilai dengan < < < < < < < < < < 6. MD-9-0 Himpunan penyelesaian dari ketaksamaan + > { < atau > 0} 7 { < atau > } { < atau > } { < atau > } { < atau > 0} 6. MD-9-0 Jika < dan <, maka < < < < < < < < 8

19 7. MD-9- Nilai-nilai yang memenuhi pertidaksamaan > + < < 9 < < 9 > 9 atau < > 9 atau < > 9 atau <. MD-9-0 Nilai yang memenuhi pertidaksamaan log ( ) < ialah > 0 > 0 atau < + 0 -,0 < < 0 99 < < 0 < 99 atau > 0 8. MD-9-0 Himpunan penyelesaian dari { < } { - < < } { < < } { < } { > } + <. MD-99-8 Nilai yang memenuhi pertidaksamaan log log 0 < < 0 < < 0 < < 0 0 < < 0 atau > 0 0 < < atau > 0 9. MD Nilai dari dipenuhi oleh 8 8 atau 8 < atau > < atau < 8 8 atau < atau > 0. MD Pertaksamaan + - < dipenuhi oleh < 8 < < < <. MD Jika < +, maka nilai-nilai yang memenuhi 0 < < < < 0 > 0 < < > o atau <. MD-0- Nilai yang memenuhi pertaksamaan : 6 ( ) > log < < 0 atau < < < < > < 0 atau > 0 < <. MD-0-0, 0 < Jika f () =, < Maka kisaran (range) dari fungsi di atas adalah... { y y } { y - y } { y y } { y y } { y y < } 6. MD-0-0 Penyelesaian dari + 8 < 8 < 8 atau atau > adalah MD-0-09 Bilangan bulat terkecil n yang memenuhi : n cos 6 π >

20 0. MD-8- S(0,) O Program Linier R(,) Q6,) P(8,0) Jika segilima OPQRS merupakan himpunan penyelesai an program linier, maka maksimum fungsi sasaran + y terletak di titik... O P Q R S 0. MD-8- Jika segiempat OPQR merupakan himpunan penyelesaian program linier, maka maksimum fungsi sasaran y pada titik (0,0) Q(7,9) (0,6) R(0,6) (7,9) (0,0) P(0,0) semua jawaban O(0,0) di atas salah 0. MD-87- y 0 Dalam sistem pertaksa- 9 R maan S y ; y Q y + 0 ; + y 9 P Q R S T P nilai maksimum untuk 9 0 y dicapai di titik 0. MD-86- Maksimum dari p = y yang memenuhi sistem pertidaksamaan 6 dan y MD-8- Titik-titik yang memaksimumkan f = + y dan memenuhi y = +, 0, y > 0 antara lain adalah... () (, 0) () (0, ) () (, ) () (, ) 06. MD-8-0 Himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan + y 0 ; + y < 0 ; 0 ; y 0 terletak pada daerah yang berbentuk trapesium empat persegi panjang segi tiga segi empat segi lima 07. MD-87- Nilai maksimum untuk 0 + 0y yang memenuhi sistem pertidaksamaan + y, + y 6,, y bilangan cacah MD-0-07 Nilai maksimum dari f (,y) = + 8y memenuhi syarat + y, + y 0. 0, y yang 0

21 09. MD-8- Apabila, y R terletak pada himpunan penyelesaian pertidaksamaan: 0, y 0, + y 8, + y 0 maka nilai maksimum untuk + y pada himpunan penyelesaian tersebut adalah : 0. MD-9- Nilai maksimum + y dengan syarat 0, y 0, + y 0 dan + y 7 0. MD-8-0 Nilai maksimum dari f (,y) = 0 + 0y dengan syarat y + 0, y + 90, 0 dan y MD-9-6 Untuk (, y) yang memenuhi + y, + y 6 dan + y nilai minimum untuk F = + y. MD-0-08 Nilai minimum dari z = + 6y yang memenuhi syarat + y 0 + y 0 + y 0 0 y 0 adalah MD-0-0 Nilai maksimum dari + y 6 yang memenuhi syarat 0, y 0, + 8y 0 dan 7 + y 80 adalah MD-0-07 Agar fungsi f(, y) = a + 0y dengan kendala: + y + y 0 0 y 0 mencapai minimum hanya di titik (, 8), maka konstanta a memenuhi 0 a 0 0 a 0 0 a 0 0 < a 0 0 < a < 0 6. MD-0-07 Nilai maksimum dari untuk dan y yang memenuhi + y 0, + y 8, 0 0 dan 0 y 8 F. 08 G. 6 H. 6 I. 80 J. 88

22 7. MD-8- Nilai maksimum + y pada himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan + y 0 + y 0 0 y MD-9- Nilai maksimum fungsi sasaran z = 8 + 6y dengan syarat : + y 60 + y 8 0, y MD-98-0 Dalam himpunan penyelesaian pertidaksamaan, y, + y 6, + y nilai minimum dari + y sama dengan MD-96- Sesuai dengan gambar, nilai maksimum f (,y) = + y di daerah yang di arsir MD A 0 6 Daerah yang diarsir adalah gambar himpunan penyelesaian pembatasan suatu soal Program Linier. Untuk soal ini mana saja bentuk-bentuk di bawah ini yang mencapai maksimum di A. () y () y () + y () 8 + y. MD Daerah yang diarsir adalah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan 8 0 y ; y + 0 ; 8y + 0 y ; y + 0 ; y 8 y ; y ; y 8 y ; y + ; y + 8 y ; y ; y. MD-88- Nilai maksimum f (,y) = + y di daerah yang diarsir y 6 0 6

23 . MD-8-0 Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah himpunan penyelesaian suatu program linear. Himpunan penyelesaian itu y 0 { (, y) y, y, + y } { (, y) y, + y, + y } { (, y) y, + y, + y } { (, y) y, + y, + y } { (, y) y, y, + y }. MD MD-9-0 Jika daerah yang diarsir pada digram di samping ini merupakan daerah penyelesaian untuk soal program linier dengan fungsi sasaran f(,y) = y, maka nilai maksimum f(,y) Y f(,) f(,) f(, ) f(,) X f(, ) 0 8. MD-87-7 Suatu masalah program linear memuat kendala (syarat) sebagai berikut : y 6 ; + y y ; 0 ; y 0 Daerah himpunan penyelesaiannya adalah 0 Nilai maksimum f (,y) = + 0y di daerah yang diarsir MD-89-9 y Fungsi f () = + y yang didefinisikan pada daerah yang diarsir, mencapai maksimum pada... { (,y) =, y = } { (,y) =, y = } { (,y) = 0, y = } { (,y) y = } { (,y) + y = } 6 Himpunan kosong

24 9. MD-99- Nilai minimum f(,y)= + y untuk,y di daerah yang diarsir MD-9- Luas daerah parkir 76 m, luas rata-rata untuk mobil sedan m dan bis 0 m. Daya muat maksimum hanya 0 kendaraan, biaya parkir untuk mobil Rp. 00,-/jam dan untuk bis Rp. 00,-/jam. Jika dalam satu jam tidak ada kendaraan yang pergi dan datang, maka hasil maksimum tempat parkir itu Rp..000,- Rp..00,- Rp..00,- Rp..600,- Rp..000,-. MD-8-6 Suatu perusahaan tas dan sepatu memerlukan empat unsur a dan enam unsur b per minggu untuk masingmasing hasil produknya. Setiap tas memerlukan satu unsur a dan dua unsur b, setiap sepatu memerlukan dua unsur a dan dua unsur b. Bila setiap tas untung 000 rupiah setiap sepatu untung 000 rupiah, maka banyak tas atau sepatu yang dihasilkan per minggu agar diperoleh untung yang maksimal ialah... tas tas sepatu sepatu tas dan sepatu. MD-8- Dengan persediaan kain polos 0 m dan kain bergaris 0 m seorang penjahit akan membuat pakaian jadi. Model I me-merlukan m kain polos dan, m kain bergaris, model II memerlukan m kain polos dan 0, m kain bergaris. Jumlah total pakaian jadi akan maksimum, jika jumlah model I dan model II masingmasing dan 8 dan 9 6 dan 8 dan 6 7 dan. MD-00- Pesawat penumpang mempunyai tempat duduk 8 kursi. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa bagasi 60 kg sedang kelas ekonomi 0 kg. Pesawat hanya dapat membawa bagasi 0 kg. Harga tiket kelas utama Rp ,- dan kelas ekonomi Rp ,-. Supaya pendapatan dari penjualan tiket pada saat pesawat penuh mencapai maksimum, jumlah tempat duduk kelas utama haruslah 0 0. MD Seorang pemilik toko sepatu ingin mengisi tokonya dengan sepatu laki-laki paling sedikit 00 pasang dan sepatu wanita paling sedikit 0 pasang. Toko tersebut dapat memuat 00 pasang sepatu. Keuntungan stiap pasang sepatu laki-laki Rp. 000,- dan setiap pasang sepatu wanita Rp. 00,-. Jika banyak sepatu laki-laki tidak boleh melebihi 0 pasang, maka keuntungan terbesar diperoleh Rp ,- Rp ,- Rp..000,- Rp ,- Rp ,-

25 Persamaan Kuadrat 0. MD-8- Persamaan a + a = 0 mempunyai dua akar real yang berlainan, maka nilai a boleh diambil () < 0 () > 0 () > () < 0. MD-8-0 Jika a = 0, maka kedua akarnya adalah... nyata atau tidak nyata tergantung a tidak nyata selalu nyata positip negatip 0. MD-8-0 Jika persamaan a + = 0, akar-akarnya tidak real, maka harga a yang bulat membentuk himpunan... {,,,, 0} {,,, } {,,, 0,,, } {,,,, 0,,,, } {,, 0,, } 0. MD-8-9 Persamaan p + (p ) = 0 untuk setiap harga p yang rasional selalu mempunyai... () Dua akar real () Dua akar real yang berlawanan tanda () Dua akar real yang rasional () Dua akar real yang kembar 0. MD Jika dalam persamaan c + b c = 0 diketahui c > 0, maka kedua akar persamaan ini positif dan berlainan negatif dan berlainan berlawanan berlainan tanda tidak real 06. MD-8-09 Agar supaya kedua akar dari + (m + ) + m = 0 khayal, maka haruslah m > m < atau m > m atau m < m < m 07. MD-0-6 Jika persamaan kuadrat (p + ) (p + ) + p = 0 mempunyai dua akar yang sama, maka konstanta p = dan dan dan dan dan MD-8- Persamaan p + p = 0, mempunyai dua akar yang sama besarnya, jika p sama dengan () () () () 09. MD-8-08 Persamaan + p + q = 0 mempunyai dua akar berlawanan, jadi =, maka syarat yang harus dipenuhi oleh p dan q p = 0 dan q = 0 p = 0 dan q > 0 p > 0 dan q > 0 p = 0 dan q < 0 p > 0 dan q < 0 0. MD-9-07 Jika kedua akar persamaan p + p = 0 bernilai positif, maka jumlah kuadrat akar-akar itu minimum maksimum minimum 8 maksimum 8 minimum 0. MD-8-0 Jika dan y bilangan real dan = y maka dapat disimpulkan () = y () = y () = y dan = y () = y atau = y. MD-8-0 Jika salah satu akar + p + q = 0 adalah dua kali akar yang lain, maka antara p dan q terdapat hubungan p = q p = q p = 9q 9p = q p =

26 . MD-86-7 Perhatikan yang berikut Diketahui : = Maka = () - = - () ( - ) = -( - ) () Jadi = - () Sehingga = - () Kesimpulan ini salah dan kesalahan terletak pada langkah. MD-8-0 Jika salah satu akar persamaan + (a+) + (a+) = 0 adalah, maka akar yang lain. MD-87-0 Jika salah satu akar persamaan a + = 0 adalah, maka a =, akar yang lain a =, akar yang lain a =, akar yang lain a =, akar yang lain 0 a =, akar yang lain 6. MD-89- Bila jumlah kuadrat akar-akar persamaan (m + ) + 8m = 0 sama dengan maka salah satu nilai m = MD Akar-akar persamaan + a = 0 adalah dan Jika + = 8a, maka nilai a MD-8-0 Akar-akar persamaan 6 p = 0 adalah dan. Jika =, maka nilai p adalah MD-9-06 Jika selisih akar-akar persamaan n + = 0 sama dengan, maka jumlah akar-akar persamaan atau 9 atau 9 8 atau 8 7 atau 7 6 atau 6 0. MD-00-0 Jika dan adalah akar-akar persamaan + p + q = 0, maka = ( p q ) q ( p q ) q (p q) q (p q) q (p q). MD-8-09 Jika dan akar-akar persamaan 6 + m = 0 dan = 60, maka nilai m MD Selisih kuadrat akar-akar persamaan 6 + k + = 0 adalah 6. Nilai k 6

27 . MD-9-6 Persamaan + + k = 0 mempunyai akar-akar dan. Jika, dan ( ) merupakan suku pertama, kedua dan ketiga suatu deret geometri, maka suku keempat deret tersebut 8 8. MD-88-9 Diketahui + + q = 0. Jika, dan ( ) me- rupakan suku pertama, kedua dan ketiga suatu deret geometri, maka q = atau atau. MD-96-9 Jika dan adalah akar-akar persamaan log ( ) =, maka ( + ) MD-0-0 Akar-akar persamaan kuadrat + + k = 0 adalah 7 dan. Jika + =, maka nilai k MD-88-0 Jumlah kebalikan akar-akar persamaan 9 + = MD-9-08 Jika dan akar-akar persamaan + k + k = 0, maka + mencapai nilai maksimum untuk k sama dengan 0 9. MD dan merupakan akar-akar persamaan = 0, maka + = MD-9-07 α dan β adalah akar-akar persamaan kuadrat + + a = 0. Jika α = β maka nilai a yang memenuhi 7 8. MD-9-0 Jika akar-akar persamaan + 8 = 0 adalah dan, sedangkan akar-akar persamaan + 0 6p = 0 adalah dan, maka nilai untuk p MD-9-07 Jika penyelesaian persamaan + p + q = 0 adalah pangkat tiga dari penyelesaian + m + n = 0 maka p = m + mn m mn m + n m n m mn 7

28 . MD-8-0 H = { p + (p q) = 0 } K = { p + q = 0} Apabila H = K maka anggota-anggota kedua himpunan itu ialah dan dan dan 0 0 dan 0 dan. MD-8-0 Himpunan penyelesaian dari persamaan + = {0} { } {0, } {0. }. MD Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dua kali dari akar-akar persamaan kuadrat = 0 adalah = = = = = 0 6. MD-87- Jika dan akar persamaan a + b + c = 0, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan adalah a + b + c = 0 a (b ac) + c = 0 a + (b + ac) + c = 0 a (b + ac) + c = 0 a + (b ac) + c = 0 7. MD-0-06 Persamaan kuadrat = 0 mempunyai akarakar adan. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan adalah... + = 0 + = = 0 = 0 + = 0 8. MD-06-0 Jika dan akar-akar persamaan kuadrat + = 0, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya + dan = = = = = 0 9. MD-0-0 Jika dan adalah akar-akar persamaan kuadrat = 0 maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya + dan = 0 8 = = 0 8 = = 0 0. MD-98-0 Jika dan akar-akar persamaan + a + = 0, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya + dan dan y + a y + a 9a = 0 y + a y a + 9a = 0 y a y + a 9a = 0 y a y a + 9a = 0 y + a y a 9a = 0. MD-0-0 Akar-akar suatu persamaan kuadrat adalah p dan q, dengan p > q. Jika p q = dan pq =, maka persamaan kuadratnya = 0 dan + 6 = 0 6 = 0 dan + 6 = 0 = 0 dan + = 0 + = 0 dan = = 0 dan + = 0. MD Diketahui p dan q adalah akar-akar persamaan kuadrat + + a = 0. Jika p, q dan pq merupakan deret geometri, maka a sama dengan 0 8

29 . MD-0- Akar-akar persamaan kuadrat: + p + q = 0. p 0, q 0 adalah dan. Jika,, +, dan merupakan empat suku berurutan dari deret aritmetika, maka nilai p + q adalah 0 0. MD-8- Fungsi Kuadrat Jika parabola p (lihat gambar) dinyatakan dengan y = a + b + c maka syarat yang harus dipenuhi ialah. MD-06- Dari kawat yang panjangnya 00 meter akan dibuat kerangka balok yang salah satu rusuknya meter. Jika volume baloknya maksimum, maka panjang dua rusuk yang lain 0 meter dan 90 meter meter dan 8 meter meter dan 7 meter 0 meter dan 60 meter 0 meter dan 0 meter. MD-8-0 Luas sebidang tanah yang berbentuk persegi panjang adalah 96 m. Panjang tanah itu adalah 6 kali lebarnya, maka panjang dan lebar tanah itu ialah m dan 8 m 6 m dan 6 m m dan m m dan m 8 m dan m 6. MD-0- Jumlah dua bilangan p dan p adalah 6. Nilai minimum dari p + q = MD-8-0 Dua bilangan a dan b mempunyai sifat sama, yaitu kuadrat bilangan tersebut dikurangi kelipatan dua bilangan tersebut mempunyai hasil. Maka (a + b) = () a < 0 () D > 0 b () > 0 a c () > 0 a 0. MD-8- Jika parabola di bawah ini mempunyai persamaan y = a + b + c, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa y () a > 0 () b ac > 0 () b < 0 () c > MD-87-0 Jika f : p + r mempunyai grafik seperti di bawah ini, maka f p > 0, r > 0 p > 0, r < 0 p < 0, r > 0 p < 0, r < 0 p < 0, r = MD-8-7 Dengan memperhatikan p gambar sebelah ini, yaitu parabola p dengan persa maan y = a + b + c dan garis q dengan persa q maan y = m + n, maka syarat yang harus dipenuhi ialah () (b m) a(c n) < 0 () c < 0 () m < 0 () a < 0 9

30 0. MD-9-0 Grafik fungsi f() = a + b + c seperti gambar berikut, jika b ac > 0 dan y a > 0 dan c > 0 a > 0 dan c < 0 a < 0 dan c > 0 a < 0 dan c < 0 a > 0 dan c = MD-9-0 Grafik fungsi y = a + b + c dengan a > 0, b > 0, c > 0 dan b ac > 0 berbentuk (A) y MD-8-6 Jika y = a + b + c digambar, maka grafiknya akan berupa parabola yang berpuncak di () O (0, 0) bila c = 0 () atas sumbu bila a > 0 dan D < 0 () kanan sumbu y bila c < 0 dan a > 0 () bawah sumbu bila a < 0 dan D < 0 (B) y MD-86- Grafik fungsi f () = a + b + c, real, a < 0 dan c > 0 (C) y 0 (D) y (E) 0 y MD-8- Persamaan grafik fungsi kuadrat di samping ini y = y = + 0 y = + - y = + y = 0. MD-9-0 Grafik di bawah ini adalah grafik dari Grafik dibawah ini adalah grafik dari y = + y = + y = + + y = 8 + y = + 0

31 . MD-9-09 Grafik fungsi y = sebagai 0 0 paling tepat digambarkan 0. MD-99-0 Fungsi kuadrat y = f() yang grafiknya melalui titik (,) dan (7,0) serta mempunyai sumbu simetri =, mempunyai nilai ekstrim minimum minimum minimum maksimum maksimum. MD-00-0 Fungsi kuadrat yang grafiknya melalui (, ) dan titik terendahnya sama dengan titik puncak grafik f () = + + y = + + y = y = y = y = MD-96-0 Fungsi kuadrat yang mempunyai nilai minimum untuk = dan mempunyai nilai untuk = y = + y = + y = + y = + + y = + +. MD-0-0 Parabola y = a b + c melalui titik (0, ), (, 0) dan (,0). Jika titik minimum parabola tersebut adalah (p, q), maka q =. MD-99-0 Jika fungsi kuadrat a + a mempunyai nilai maksimum maka 7 a 9a = MD-8-07 Grafik fungsi y = a + b + c memotong sumbu di titik-titik yang absisnya 0 dan, dan puncaknya di titik (, ). Fungsi itu y = y = + y = + y = y = + 8. MD Grafik fungsi y = a + b memotong sumbu di titik-titik (, 0) dan (, 0). Fungsi ini mempunyai nilai ekstrim maksimum 8 minimum 8 maksimum 8 minimum 8 maksimum 8 9. MD Fungsi y = ( a) + b mempunyai nilai minimum dan memotong sumbu y di titik yang berordinat. Nilai a + b 8 atau 8 8 atau 6 8 atau 6 8 atau 6 6 atau 6

32 0. MD-87-0 Jika parabola f () = b + 7 puncaknya mempunyai absis, maka ordinatnya MD-98-0 Jika fungsi f () = p (p + ) 6 mencapai nilai tertinggi untuk = maka nilai p =. MD-8-0 Daerah yang menggambarkan himpunan penyelesaian y 0 adalah bagian bidang yang di arsir y. MD-00-0 Fungsi f dengan f () = interval < < > < < < dan > 8 < dan > akan naik pada. MD-0- Parabola y = k 9 + memotong sumbu y di titik (0,p), serta memotong sumbu di titik (q, 0) dan (r, 0). Jika p, q dan r membentuk barisan geometri yang jumlahnya, maka k = MD-9-8 Jika nilai-nilai a, b, c dan d positif, maka grafik fungsi ay b c + d = 0 akan memiliki () (dua) titik potong dengan sumbu () nilai maksimum () nilai minimum () titik singgung dengan sumbu 6. MD-8- Fungsi kuadrat f() = + m harganya selalu positip untuk setiap harga m. Berapakah m? m < m > m < m > < m < 7. MD-8-09 Berapakah nilai k harus diambil agar f() = k +6 + k selalu mempunyai nilai positif? k < atau k > < k < 0 < k < k > k < 8. MD-8-0 Agar garis y = m 9 tidak memotong dan tidak menyinggung parabola y =, maka m < 6 atau m > 6 m < atau m > 9-9 < m < 9 < m < 6 < m < 6

33 9. MD-0-0 Agar parabol y = p + Dipotong garis y = di dua titik, maka p < 6 atau p > p < atau p > p < atau p > 6 6 < p < < p < 0. MD-9-08 Supaya garis y = p memotong parabola y = + di dua titik, nilai p haruslah p < atau p > p < p < < p < < p < atau p > atau p >. MD-9-07 Supaya garis y = + a memotong grafik fungsi f() = +, maka haruslah a > a > a > a a. MD-8-0 Fungsi y = a + + akan selalu positif jika a positif dan D negatif. Supaya fungsi di atas selalu mempunyai harga positif, maka a harus > > < < >. MD-9-6 Jika grafik fungsi y = m m + m di bawah garis y =, maka m < 0 < m < 0 0 < m < m > m tidak ada. MD-8-09 Fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (, 0) dan (, 0) serta menyinggung garis y = y = y = 0 8 y = + y = + y = +. MD-8-7 (y ) = ( ) (y ) = ( ) (y + ) = ( ) (y ) = ( ) (y ) = ( ) Persamaan garis g yang menyinggung parabola di titik P pada gambar di samping ialah MD-0-0 Jika persamaan garis singgung kurva y = a b + pada titik (,) tegak lurus garis 6y + 7 = 0, maka a + b = MD-8-06 Persamaan garis yang menyinggung parabola y = di titik (, 0 ) y = + y = + y = y = y = 8. MD-8- Diketahui garis lurus y = dan parabola y = m + (m ) + 8. Jika parabola menyinggung garis lurus, maka m boleh diambil () () () 9 () 9 9. MD-8-08 Garis melalui (0,) yang menyinggung kurva + y = y = + y = + y = y = tidak ada

34 0. MD-9- Persamaan garis singgung pada kurva y = + yang sejajar dengan garis y = + y = + y = y = + y = + 6 y =. MD-8-08 Diketahui garis + y = a menyinggung parabola y = + +. Nilai a 0. MD-8-9 Diketahui titik A pada kurva y = +. Jika garis singgung di titik A membuat sudut 0 dengan sumbu positif, berapa koordinat titik A? (, ) (, ) (, ) (, 9 ) (, ). MD-8- Salah satu garis dengan gradien yang menyinggung lingkaran + y = mempunyai persamaan () y + = 0 () y + = 0 () y = 0 () y = 0. MD-90-9 Diketahui persamaan kurva y =. Persamaan garis singgung pada kurva di titik yang berabsis y + 6 = 0 y 6 = 0 + y 6 = 0 y = 0 y 6 = 0. MD-98-6 Persamaan garis yang menyinggung kurva y = + pada titik dengan absis y = + y = + 7 y = + y = y = 6. MD-9-9 Persamaan garis singgung pada parabol y = + di titik (, ) y = y = - y = 6 y = y = + 7. MD-9-08 Persamaan garis singgung yang melalui titik dengan absis pada grafik y = 7 + y + = 0 y + = 0 y + = 0 y + = 0 y 7 + = 0 8. MD Jika garis y = menyinggung parabola y = m, maka m sama dengan 0 9. MD-8-09 Diketahui garis g = {(,y) y = } dan parabola f = {(,y) y = + } maka g f =... { (,0), (, ) } { (, ), (, ) } { (, ), (,) } { (,-), (,) } { (0, ), (,) } 0. MD-87-0 Titik potong garis y = + dengan parabola y = + ialah P (, 8) dan Q (, ) P (, ) dan Q (, ) P (, ) dan Q (, ) P (, ) dan Q (, ) P (, 8) dan Q (, ). MD-0-0 Garis + y = memotong parabola y = titik A dan Panjang ruas garis AB di

35 . MD Parabol y = p 0 dan y = + p + berpotongan di titik (, y ) dan (, y ). Jika = 8, maka nilai p sama dengan atau atau atau atau atau. MD-9-9 Garis y = m + memotong parabola y = m + n di titik A dan Jika diketahui A = (,) maka () m = dan n = () B = (9,) () Sumbu simetri parabola adalah garis = () Parabola itu terbuka ke atas. MD Garis g melalui titik (8, 8) dan memotong parabol y = + 0 di titik A dan Jika A (, ) dan B (, y ), maka + y = MD Lingkaran berpusat di titik asal O dan berjari-jari memotong sumbu positif, sumbu y positif, dan y negatif berturut-turut di titik A, B dan Dibuat garis singgung di B, garis melalui CA memotong garis singgung tersebut di titik P. Koordinat P ialah (, 6) (, 6) 7. MD-90-0 Garis + y = q akan menyinggung lingkaran + y = 8 di titik P dalam kuadran bila q = MD-9-0 Jika titik (, k) terletak pada lingkaran + y + y = 0, maka nilai k atau atau atau 6 0 atau atau 6 9. MD-9-0 Pusat lingkaran + y + 6y = 0 (, (,9) (,) (,) (, ) (6, ) (6, ) (6, 6) 6. MD Persamaan garis singgung di titik (, ) pada lingkaran + y = ialah y = y = y = y = y = + + +

36 0. MD Jika y 8 = MD-86- Jika y y 6 8 Matriks = 6 y 0. MD-99- Diketahui persamaan 7 + y 6 = z Nilai z = MD-0- Jika memenuhi 0 maka + y 7 a log( a 6) log b ( ) = b log a log log maka = MD-89- Jika log a log (b- ) log ( a- ) log a = log b, maka nilai y adalah 8 maka = 06. MD-9-6 Nilai yang memenuhi persamaan log y log z = log z log y MD-8-7 Si A berbelanja di toko P: kg Rp. 00,00, 0 kg Rp. 0,00 dan di toko Q : kg Rp.,00, kg Rp.,00. Pengeluaran belanja di toko P dan di toko Q dapat ditulis dalam bentuk matriks MD-88- a Matrik A = c b a + dan B = b c a b + 7 Supaya dipenuhi A = B t, dengan B t menyatakan transpos matrik B maka nilai c = MD-89- Jumlah akar-akar persamaan adalah... 0 ( ) ( + ) ( + ) = 0 6

37 0. MD-97- t Nilai t yang memenuhi det t = 0 () () () (). MD-89-7 λ Nilai λ dan λ untuk λ agar matriks tidak + λ mempunyai invers memenuhi... () λ + λ = () λ + λ = () λ λ = 6 () λ dan λ berlawanan tanda. MD-9-9 a-b a Matriks tidak mempunyai invers bila a a + b a dan b sembarang a 0, b 0 dan a = b a 0, b 0 dan a = - b a = 0 dan b sembarang b = 0 dan a sembarang. MD Diketahui A 9 dan B = 7 Jika determinan A dan determinan B sama, maka harga yang memenuhi atau atau atau atau atau. MD-87- Persamaan π π π 6 π 9 π 8 cos sin cos =, dipenuhi oleh = sin. MD-8-0 Nilai determinan 0 sama dengan MD-87- Bila persamaan garis lurus dinyatakan oleh y a = 0 mempunyai gradien, maka a = 0 7. MD-0- Jika matriks : a A = a a Tidak mempunyai invers, maka nilai a atau atau atau 8. MD-9-9 a a Diberikan matriks A =. Himpunan nilai a a a yang memenuhi hubungan invers A = A transpose {, } {, } (, } {, } (, } 7

M. PRAHASTOMI M. S. SISTEM PERSAMAAN LINEAR. A. a = 2 dan b = 4 B. a = 2 dan b = 4 C. a = 2 dan b = 4 D. E. a = 2

M. PRAHASTOMI M. S. SISTEM PERSAMAAN LINEAR. A. a = 2 dan b = 4 B. a = 2 dan b = 4 C. a = 2 dan b = 4 D. E. a = 2 SISTEM PERSAMAAN LINEAR M. PRAHASTOMI M. S. 0. MD-8-8 B C G E F A D H 6 7 8 6 Jika gradien garis AB = m, gradien garis CD = m, gradien garis EF = m dan gradien garis GH = m, maka... () m = () m = 0 ()

Lebih terperinci

Himpunan. 01. MD S adalah sebarang himpunan yang tidak kosong. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang SALAH

Himpunan. 01. MD S adalah sebarang himpunan yang tidak kosong. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang SALAH Himpunan 0. MD-87-9 S adalah sebarang himpunan yang tidak kosong. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang SALAH () S S () S S () {S} S () {S} S 0. MD-86-07 Pernyataan pernyataan berikut yang benar = {0}

Lebih terperinci

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1981

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1981 MATEMATIKA DASAR TAHUN 98 MD-8-0 Jika A = {bilangan asli} dan B = {bilangan prima} maka A B adalah himpunan... bilangan asli bilangan cacah bilangan bulat bilangan prima kosong MD-8-0 Pada diagram Venn

Lebih terperinci

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987 MATEMATIKA DASAR TAHUN 987 MD-87-0 Garis singgung pada kurva y di titik potong nya dengan sumbu yang absisnya positif mempunyai gradien 0 MD-87-0 Titik potong garis y + dengan parabola y + ialah P (5,

Lebih terperinci

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1980

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1980 Matematika Proyek Perintis I Tahun 980 MA-80-0 Di antara lima hubungan di bawah ini, yang benar adalah Jika B C dan B C, maka A C Jika A B dan C B, maka A C Jika B A dan C B, maka A C Jika A C dan C B,

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 7/8. Diketahui premis premis : () Jika Badu rajin belajar dan patuh pada orang tua, maka Ayah membelikan bola basket () Ayah tidak membelikan

Lebih terperinci

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA PERBANDINGAN KISI-KISI UN 009 DAN 00 SMA IPA Materi Logika Matematika Kemampuan yang diuji UN 009 UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan Menentukan negasi pernyataan

Lebih terperinci

Prediksi 2 UN SMA IPS Matematika Kode Soal: 302

Prediksi 2 UN SMA IPS Matematika Kode Soal: 302 Prediksi UN SMA IPS Matematika Kode Soal: Doc. Version : -6 halaman. Negasi dari pernyataan Jika saya belajar dengan zenius maka saya lulus UN Jika saya lulus UN maka saya belajar dengan zenius Saya tidak

Lebih terperinci

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010 PREDIKSI UN 00 SMA IPA BAG. (Berdasar buku terbitan Istiyanto: Bank Soal Matematika-Gagas Media) Logika Matematika Soal UN 009 Materi KISI UN 00 Prediksi UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh

Lebih terperinci

(A) 3 (B) 5 (B) 1 (C) 8

(A) 3 (B) 5 (B) 1 (C) 8 . Turunan dari f ( ) = + + (E) 7 + +. Turunan dari y = ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( + ) ( + ) ( ) ( + ) (E) ( ) ( + ) 7 5 (E) 9 5 9 7 0. Jika f ( ) = maka f () = 8 (E) 8. Jika f () = 5 maka f (0) +

Lebih terperinci

PREDIKSI UN SMA IPS MATEMATIKA 2012

PREDIKSI UN SMA IPS MATEMATIKA 2012 Prediksi Matematika UN SMA IPS 01 PREDIKSI UN SMA IPS MATEMATIKA 01 1. Diketahui dua pernyataan p dan q p : bernilai besar q : bernilai salah Pernyataan majemuk di bawah ini bernilai benar, kecuali. A.

Lebih terperinci

PREDIKSI UAN MATEMATIKA SESUAI KISI-KISI PEMERINTAH

PREDIKSI UAN MATEMATIKA SESUAI KISI-KISI PEMERINTAH PREDIKSI UAN MATEMATIKA SESUAI KISI-KISI PEMERINTAH. Apabila P dan q kalimat pernyataan, di mana ~p q kalimat bernilai salah, maka kalimat yang benar berikut ini, kecuali (d) p q (~p ~q) (~p ~q) ~ (~p

Lebih terperinci

TO MGMP MATEMATIKA BAHASA PAKET A HAL 1

TO MGMP MATEMATIKA BAHASA PAKET A HAL 1 MATEMATIKA SMA BAHASA PAKET A 1. Bentuk sederhana dari( 4x 8 y 3 16x 6 y 5) 1 =. A. ( y 2x )2 B. ( 2x y )2 C. ( x 2y )2 D. ( 1 2xy )2 E. (2xy) 2 2. Hasil dari 5 2 5+2 =. A. 4 5 + 9 B. 4 5 C. 9 4 5 D. 9

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3 Nama : Ximple Education No. Peserta : 08-6600-77. Nilai dari A. B. C. D. E. 6 0 0 7. Bentuk sederhana 6 =. A. 9 B. 9 + C. 9 D. 9 E. + 9. Nilai dari ( A. B. 7 8 C. 9 6 log log log 6 6 log 0 log 6 + log

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1986

Matematika EBTANAS Tahun 1986 Matematika EBTANAS Tahun 986 EBT-SMA-86- Bila diketahui A = { x x bilangan prima < }, B = { x x bilangan ganjil < }, maka eleman A B =.. 3 7 9 EBT-SMA-86- Bila matriks A berordo 3 dan matriks B berordo

Lebih terperinci

SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK BADAN PUSAT STATISTIK SOAL UJIAN MASUK PROGRAM D-IV TAHUN AKADEMIK 2011/2012 MINGGU, 5 JUNI 2011 MATEMATIKA 90 MENIT

SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK BADAN PUSAT STATISTIK SOAL UJIAN MASUK PROGRAM D-IV TAHUN AKADEMIK 2011/2012 MINGGU, 5 JUNI 2011 MATEMATIKA 90 MENIT SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK BADAN PUSAT STATISTIK SOAL UJIAN MASUK PROGRAM D-IV TAHUN AKADEMIK 2011/2012 MINGGU, 5 JUNI 2011 MATEMATIKA 90 MENIT Petunjuk Di bawah setiap soal dicantumkan 5 kemungkinan

Lebih terperinci

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979 Matematika Proyek Perintis I Tahun 979 MA-79-0 Irisan himpunan : A = { x x < } dan himpunan B = { x < x < 8 } ialah himpunan A. { x x < 8 } { x x < } { x < x < 8 } { x < x < } { x < x } MA-79-0 Apabila

Lebih terperinci

C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10

C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10 1. Diantara himpunan berikut yang merupakan himpunan kosong adalah... A. { bilangan cacah antara 19 dan 20 } B. { bilangan genap yang habis dibagi bilangan ganjil } C. { bilangan kelipatan 3 yang bukan

Lebih terperinci

SOAL LATIHAN PERSIAPAN UN

SOAL LATIHAN PERSIAPAN UN SOAL LATIHAN PERSIAPAN UN Kelompok : IPS / Keagamaan Penyusun : Syaiful Hamzah Nasution, S.Si, S.Pd KOMPETENSI : PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT 1. Penyelesaian pertidaksamaan (x + 3)(x 1) 0 adalah

Lebih terperinci

SOAL TO UN SMA MATEMATIKA

SOAL TO UN SMA MATEMATIKA 1 1) Perhatikan premis-premis berikut. 1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara. 2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding. Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas

Lebih terperinci

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008 Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008. Diketahui premis premis : () Jika hari hujan, maka udara dingin. (2) Jika udara dingin, maka ibu memakai baju hangat. (3) Ibu tidak memakai baju hangat

Lebih terperinci

Sistem Bilangan 06. UN-SMK-BIS adalah... Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari

Sistem Bilangan 06. UN-SMK-BIS adalah... Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari Sistem Bilangan 0. UN-SMK-PERT-0-0 Bentuk sederhana dari ( ) =... 7 8 9 8 0. UN-SMK-TEK-0-0 Hasil perkalian dari (a) - (a) =... a a a a a 0. UN-SMK-PERT-0-0 Bentuk sederhana dari 0. UN-SMK-TEK-0-0 6 6.

Lebih terperinci

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika Latihan Soal UN 0 Paket Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian

Lebih terperinci

= definit postif untuk konstanta p yang = 0 mempunyai dua akar postif,

= definit postif untuk konstanta p yang = 0 mempunyai dua akar postif, 000 SOAL UNTUK MATEMATIKA CEPAT TEPAT MATEMATIKA. Fungsi kuadrat y ( p ) ( p ) = + + + definit postif untuk konstanta p yang memenuhi adalah. Jika persamaan kuadrat p ( p p) + 4 = 0 mempunyai dua akar

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009 SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 00/009. BAB VI Logika Matematika p q Konjungsi Bernilai salah jika ada yang salah (jika salah satu dari p dan q salah atau kedua-duanya

Lebih terperinci

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1 1. Diketahui : A = { m, a, d, i, u, n } dan B = { m, e, n, a, d, o } Diagram Venn dari kedua himpunan di atas adalah... D. A B = {m, n, a, d} 2. Jika P = bilangan prima yang kurang dari Q = bilangan ganjil

Lebih terperinci

BAB 1 PERSAMAAN. a) 2x + 3 = 9 a) 5 = b) x 2 9 = 0 b) = 12 c) x = 0 c) 2 adalah bilangan prima genap d) 3x 2 = 3x + 5

BAB 1 PERSAMAAN. a) 2x + 3 = 9 a) 5 = b) x 2 9 = 0 b) = 12 c) x = 0 c) 2 adalah bilangan prima genap d) 3x 2 = 3x + 5 BAB PERSAMAAN Sifat Sifat Persamaan Persamaan adalah kalimat matematika terbuka yang menyatakan hubungan sama dengan. Sedangkan kesamaan adalah kalimat matematika tertutup yang menyatakan hubungan sama

Lebih terperinci

2009 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

2009 ACADEMY QU IDMATHCIREBON NASKAH UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Jenjang Sekolah : SMA/MA Hari/Tanggal : Rabu/22 April 2009 Program Studi : IPA Waktu : 08.00 10.00 Petunjuk: Pilihlah satu jawababan yang tepat! 1. Perhatikan

Lebih terperinci

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a Soal - Soal UM UGM. Soal Matematika Dasar UM UGM 00. Jika x = 3 maka + 3 log 4 x =... a. b. c. d. e.. Jika x+y log = a dan x y log 8 = b dengan 0 < y < x maka 4 log (x y ) =... a. a + 3b ab b. a + b ab

Lebih terperinci

PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPS (KODE S09)

PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPS (KODE S09) PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPS (KODE S09) 1. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + x + 5, sumbu x, dan 0 x 1... satuan luas (A) (C) (E) 5 (B) 0 (D) 5 1. Diketahui segitiga ABC, siku-siku di

Lebih terperinci

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika Latihan Soal UN Paket Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian

Lebih terperinci

MATEMATIKA DASAR 16. Jika maka Jawab : E 17. Diketahui premis-premis sebagai berikut : 1) Jika maka 2) atau Jika adalah peubah pada himpunan bilangan real, nilai yang memenuhi agar kesimpulan dari kedua

Lebih terperinci

B. 26 September 1996 D. 28 September 1996

B. 26 September 1996 D. 28 September 1996 1. Ditentukan A = {2, 3, 5, 7, 8, 11} Himpunan semesta yang mungkin adalah... A.{bilangan ganjil yang kurang dari 12} B.{bilangan asli yang kurang dari 12} C.{bilangan prima yang kurang dari 12} D.{bilangan

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Matematika : IPS/Keagamaan PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, April 008 Jam : 0.0.0 PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional

Lebih terperinci

( )( ) ISTIYANTO.COM. Pembahasan: Nomor 2 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E. 5 a b. Pembahasan: Nomor 3. Bentuk sederhana dari

( )( ) ISTIYANTO.COM. Pembahasan: Nomor 2 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E. 5 a b. Pembahasan: Nomor 3. Bentuk sederhana dari ISTIYANTO.COM Pembahasan: Nomor (a b Bentuk sederhana dari (a b A. a b a b a b ab 9 a b 8 adalah Pembahasan: Soal UN Matematika IPA Dapatkan Buku Bank Soal Matematika SMA karangan Istiyanto untuk memudahkan

Lebih terperinci

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2A TAHUN 2010

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2A TAHUN 2010 TRY OUT MATEMATIKA PAKET A TAHUN 00. Diketahui premis premis () Jika hari hujan terus menerus maka masyarakat kawasan Kaligawe gelisah atau mudah sakit. () Hujan terus menerus. Ingkaran kesimpulan premis

Lebih terperinci

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008 1. Ingkaran dari pernyataan, "Beberapa bilangan prima adalah bilangan genap." adalah... Semua bilangan prima adalah bilangan genap Semua bilangan prima bukan bilangan genap Beberapa bilangan prima bukan

Lebih terperinci

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika Latihan Soal UN 00 Paket Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah IPA SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban

Lebih terperinci

BANK SOAL MATEMATIKA IPS

BANK SOAL MATEMATIKA IPS BANK SOAL MATEMATIKA IPS Tim Guru Matematika SMAN 1 Kendari KENDARI 2013 1. Bentuk sederhana dari adalah... A. B. E. Jawaban : E Bentuk sederhana dari : 2. Nilai x yang memenuhi persamaan adalah... A.

Lebih terperinci

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D. SOAL SELEKSI AWAL 1. Suhu dalam sebuah lemari es adalah 15 o C di bawah nol. Pada saat mati listrik suhu dalam lemari es meningkat 2 o C setiap 120 detik. Jika listrik mati selama 210 detik, suhu dalam

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 007/008. Negasi dari pernyataan Matematika tidak mengasyikkan atau membosankan adalah. A. Matematika mengasyikkan atau membosankan

Lebih terperinci

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrumen

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrumen NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Matematika KELAS : XI STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematka dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor KODE KOMPETENSI

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1999

Matematika EBTANAS Tahun 1999 Matematika EBTANAS Tahun 999 EBT-SMA-99-0 Akar-akar persamaan kuadrat + = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (α + ) dan (β + ) + = 0 + 7 = 0 + = 0 + 7 = 0 + = 0 EBT-SMA-99-0 Akar-akar

Lebih terperinci

B B S S B S S B S S B B S S S B B S B S S S S B B S B B

B B S S B S S B S S B B S S S B B S B S S S S B B S B B 1. Ingkaran pertanyaan: Petani panen beras atau harga beras murah. A. Petani panen beras dan harga beras mahal. B. Petani panen beras dan harga beras murah. C. Petani tidak panen beras dan harga beras

Lebih terperinci

SMK N 1 Temanggung / Pembahasan Soal by SPM

SMK N 1 Temanggung / Pembahasan Soal by SPM 1 1. Jika 2 = maka 32 2. Jika 3 = maka 9 3. Jika 3 = maka 3 3 4. Bentuk sederhana dari 3 33 3 + 33 3 33 3 183 3 + 183 5. Bentuk sederhana dari 6. Bentuk sederhana dari 30 + 125 25 + 125 30 + 65 30 125

Lebih terperinci

BANK SOAL UN SMK KELOMPOK TEKNOLOGI Jika maka adalah... A. B. C. D. E.

BANK SOAL UN SMK KELOMPOK TEKNOLOGI Jika maka adalah... A. B. C. D. E. 1 1. Jika maka 2. Jika maka 3. Jika maka 4. Bentuk sederhana dari 5. Bentuk sederhana dari 6. Bentuk sederhana dari 2 7. Bentuk sederhana dari 8. Bentuk sederhana dari ( ) ( ) ( ) ( ) 9. Bentuk sederhana

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 006/007 PANDUAN MATERI MATEMATIKA Kelompok Seni, Pariwisata, dan Teknologi Kerumahtanggaan PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan

Lebih terperinci

Prediksi US Mat Wajib log16 log9 =

Prediksi US Mat Wajib log16 log9 = Bentuk Eksponen dan Logaritma Bentuk sederhana dari =.... + + Bentuk sederhana dari =.... 3 2 2 2 + 3 2 3 + 2 2 1 2 2 3 2 Nilai dari + log16 log9 =.... Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak jika >

Lebih terperinci

SOAL-SOAL TO UN MATEMATIKA IPA PAKET A ... A B. x 3 C. 2 5 D E. 3 x Bentuk sederhana dari ... A. B. C. D. E. 3. Nilai dari =...

SOAL-SOAL TO UN MATEMATIKA IPA PAKET A ... A B. x 3 C. 2 5 D E. 3 x Bentuk sederhana dari ... A. B. C. D. E. 3. Nilai dari =... SOAL-SOAL TO UN MATEMATIKA IPA PAKET A 5. 4 4 Nilai dari 4 ( )4 5 4.0..... 4 5 4 5. Bentuk sederhana dari 5... 0 8 5 8 5 5 8 8 5 8 5 5 log 4. log log8. Nilai dari log 4 log 8 4 4 8 4 =.... 4. Nilai x yang

Lebih terperinci

SOAL LATIHAN UAS 12 IPA SMT GANJIL. 1. Hasil dari. 2. Hasil dari = Hasil dari dx... dx = Hasil dari. 5. Hasil dari. dx =

SOAL LATIHAN UAS 12 IPA SMT GANJIL. 1. Hasil dari. 2. Hasil dari = Hasil dari dx... dx = Hasil dari. 5. Hasil dari. dx = SOAL LATIHAN UAS IPA SMT GANJIL. Hasil dari. Hasil dari 7 ( ) ( ) d =.... Hasil dari d.... Hasil dari. Hasil dari 6. Hasil 6 6 9 6 d =... d =... d 9 = 7. Hasil 6 d = 8. Hasil dari cos sin d = 9. Hasil

Lebih terperinci

( ) 2. Nilai x yang memenuhi log 9. Jadi 4x 12 = 3 atau x = 3,75

( ) 2. Nilai x yang memenuhi log 9. Jadi 4x 12 = 3 atau x = 3,75 Here is the Problem and the Answer. Diketahui premis premis berikut! a. Jika sebuah segitiga siku siku maka salah satu sudutnya 9 b. Jika salah satu sudutnya 9 maka berlaku teorema Phytagoras Ingkaran

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. No. Peserta : Bentuk sederhana dari 1 A. 36 B. 6 C. 1 D Bentuk sederhana dari (2 2 6)( )

Matematika SMA/MA IPA. No. Peserta : Bentuk sederhana dari 1 A. 36 B. 6 C. 1 D Bentuk sederhana dari (2 2 6)( ) Nama : Ximple Education No. Peserta : 08-6600-747. Bentuk sederhana dari 6 6 3 3 5 64 7 000 3 A. 36 B. 6 C. D. 6 E. 36 =.. Bentuk sederhana dari ( 6)(6 +3 6) 3 4 A. 3 ( 3 + 4) B. 3 ( 3 + 4) C. ( 3 + 4)

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Budi rajin menabung atau tidak mencuri, maka Ibu membelikan komputer () Ibu tidak membelikan komputer Kesimpulan yang sah adalah. a. Budi rajin menabung dan Budi mencuri

Lebih terperinci

4. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear x + y = 5 dan x - 2y = -4 adalah... A.{ (1, 4) }

4. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear x + y = 5 dan x - 2y = -4 adalah... A.{ (1, 4) } 1. Diketahui himpunan P = ( bilangan prima kurang dari 13 ) Banyak himpunan bagian dari P adalah... 5 25 10 32 P = {Bilangan prima kurang dari 13} = {2, 3, 5, 7, 11} n(p) = 5 2. Dari diagram Venn di bawah,

Lebih terperinci

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 009/010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA PEMBAHAS : 1. Sigit Tri Guntoro, M.Si.. Jakim Wiyoto, S.Si. 3. Marfuah, M.T. 4. Rohmitawati, S.Si. PPPPTK MATEMATIKA 010 1. Perhatikan

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. Nama : No. Peserta : , dan z = 10, maka nilai dari 12 A. 36 B. 25 C D. 1 9 E Jika log 3.

Matematika SMA/MA IPA. Nama : No. Peserta : , dan z = 10, maka nilai dari 12 A. 36 B. 25 C D. 1 9 E Jika log 3. Nama : No. Peserta :. Jika x =, y =, dan z = 0, maka nilai dari x y z =. x yz A. 6 B. 5 C. 6 D. 9 E.. Jika log A. ab+a+b a+ B. b+a+ a+ C. a+b+ a+ D. ab+a+ a+ E. ab+a+ a+ = a dan log 5 = b, maka log 60.

Lebih terperinci

LEMBAR SOAL National Math Olympiad 3 RD PDIM UB 2014

LEMBAR SOAL National Math Olympiad 3 RD PDIM UB 2014 PETUNJUK UNTUK PESERTA 1. Tuliskan nama lengkap, kelas, asal sekolah, alamat sekolah lengkap dengan nomor telepon, faximile, email sekolah dan nama guru Matematika di tempat yang telah disediakan.. Tes

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Matematika : IPS/Keagamaan PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Selasa, April 008 Jam : 0.0.0 PETUNJUK UMUM. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional

Lebih terperinci

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992 MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 99 EBT-SMP-9-0 Diketahui: A = {m, a, d, i, u, n} dan B = {m, a, n, a, d, o} Diagram Venn dari kedua himpunan di atas A. m a d o a m o i e e I d u a a u n e m i d o m i d a u n

Lebih terperinci

muhammadamien.wordpress.com

muhammadamien.wordpress.com 1. 2. Gradien garis singgung di setiap titik dapat dinyatakan sebagai 34 maka nilai minimumnya 1 3 5 7 9. Jika nilai maksimum 3. Jika maka 4. 5. 1 3 4 5 6 1 6. 7. Luas daerah yang dibatasi oleh parabola

Lebih terperinci

Matematika Ujian Akhir Nasional Tahun 2004

Matematika Ujian Akhir Nasional Tahun 2004 Matematika Ujian Akhir Nasional Tahun 00 UAN-SMA-0-0 Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan adalah x + x + 0 = 0 x + x 0 = 0 x x + 0 = 0 x x 0 = 0 x + x + 0 = 0 UAN-SMA-0-0 Suatu peluru ditembakkan ke

Lebih terperinci

6 FUNGSI LINEAR DAN FUNGSI

6 FUNGSI LINEAR DAN FUNGSI 6 FUNGSI LINEAR DAN FUNGSI KUADRAT 5.1. Fungsi Linear Pada Bab 5 telah dijelaskan bahwa fungsi linear merupakan fungsi yang variabel bebasnya paling tinggi berpangkat satu. Bentuk umum fungsi linear adalah

Lebih terperinci

SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB TEST DIAGNOSTIK UN TAHUN 2010 MATEMATIKA PROGRAM IPA WAKTU : 120 MENIT

SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB TEST DIAGNOSTIK UN TAHUN 2010 MATEMATIKA PROGRAM IPA WAKTU : 120 MENIT SMA NEGERI SUNGAI TARAB TEST DIAGNOSTIK UN TAHUN 00 MATEMATIKA PROGRAM IPA WAKTU : 0 MENIT Oleh : Drs.Aleksander Hutauruk,M.Si Petunjuk : a. Isilah identitas diri anda pada lembaran jawaban dengan benar

Lebih terperinci

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2B TAHUN 2010

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2B TAHUN 2010 TRY OUT MATEMATIKA PAKET B TAHUN 00. Diketahui premis- premis : () Jika Andi penurut maka ia disayang nenek. () Andi seorang anak penurut Ingkaran kesimpulan premis- premis tersebut adalah... Andi seorang

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Ayah tidak memarahi Badu, maka Badu bahagia dan tidak nakal () Jika Ayah tidak menyayangi Badu, maka Badu tidak bahagia atau nakal Kesimpulan yang sah adalah. a. Jika

Lebih terperinci

SMA/MA MATEMATIKA FISIKA KIMIA BIOLOGI BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS

SMA/MA MATEMATIKA FISIKA KIMIA BIOLOGI BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS PREDIKSI UJIAN NASIONAL SMA/MA MATEMATIKA FISIKA KIMIA BIOLOGI BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS SEMOGA SUKSES PAKET PREDIKSI UJIAN NASIONAL SMA/MA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tanggal : - Waktu : MENIT PETUNJUK

Lebih terperinci

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x -

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x - 1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p p > l 2 < p < 3 p > 3 1 < p < 2 p < 1 atau p > 2 2. Fungsi kuadrat yang mempunyai nilai maksimum

Lebih terperinci

SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 TUGAS KELOMPOK 1 SATUAN PENDIDIKAN

SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 TUGAS KELOMPOK 1 SATUAN PENDIDIKAN SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 0 TUGAS KELOMPOK SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN PROGRAM BANYAK SOAL WAKTU : SMA : MATEMATIKA : IPA : 0 BUTIR : 0 MENIT. Diketahui premis-prmis berikut: Premis : Jika

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Ibu tidak memasak nasi, maka Ayah membeli nasi di warung dan makan di rumah () Ibu memasak nasi Kesimpulan yang sah adalah. a. Ayah tidak membeli nasi di warung atau

Lebih terperinci

1. Sebuah kawat yang panjangnya 10 meter akan dibuat bangun yang berbentuk 3 persegi panjang kongruen seperti pada gambar di bawah.

1. Sebuah kawat yang panjangnya 10 meter akan dibuat bangun yang berbentuk 3 persegi panjang kongruen seperti pada gambar di bawah. 1. Sebuah kawat yang panjangnya 10 meter akan dibuat bangun yang berbentuk 3 persegi panjang kongruen seperti pada gambar di bawah. Luas maksimum daerah yang dibatasi oleh kawat tersebut adalah... 3,00

Lebih terperinci

DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR SOAL

DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR SOAL DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 0/0 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Jenjang : SMA/MA Program Studi : IPA Hari/Tanggal : Jam : PETUNJUK UMUM. Isilah lembar jawaban tes uji coba Ujian

Lebih terperinci

7. Himpunan penyelesaian. 8. Jika log 2 = 0,301 dan log 3 = 10. Himpunan penyelesaian

7. Himpunan penyelesaian. 8. Jika log 2 = 0,301 dan log 3 = 10. Himpunan penyelesaian 1. Persamaan kuadrat yang akarakarnya 5 dan -2 x² + 7x + 10 = 0 x² - 7x + 10 = 0 x² + 3x + 10 = 0 x² + 3x - 10 = 0 x² - 3x - 10 = 0 2. Suatu peluru ditembakkan ke atas. Tinggi peluru pada t detik dirumuskan

Lebih terperinci

PETUNJUK UMUM PETUNJUK KHUSUS

PETUNJUK UMUM PETUNJUK KHUSUS LEMBAR SOAL PERSIAPAN UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Ajaran 00/009 MATEMATIKA Program Studi IPA (Berdasarkan Lampiran Permendiknas No.77 Tahun 00) Try Out UN Matematika IPA SMA/MA - Esis PETUNJUK UMUM. Tuliskan

Lebih terperinci

Pembahasan UN Matematika Program IPA

Pembahasan UN Matematika Program IPA Pembahasan UN Matematika Program IPA. Diketahui premis - premis : () Jika hari hujan, maka udara dingin. () Jika udara dingin, maka ibu memakai baju hangat. () Ibu tidak memakai baju hangat Kesimpulan

Lebih terperinci

A. 3 B. 1 C. 1 D. 2 E. 5 B. 320 C. 240 D. 200 E x Fungsi invers dari f x ( 1. adalah.

A. 3 B. 1 C. 1 D. 2 E. 5 B. 320 C. 240 D. 200 E x Fungsi invers dari f x ( 1. adalah. . Diketahui premis premis : () Jika Badu rajin belajar dan, maka Ayah membelikan bola basket () Ayah tidak membelikan bola basket Kesimpulan yang sah A. Badu rajin belajar dan Badu patuh pada orang tua

Lebih terperinci

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG Jumlah 50 Bentuk Pilihan Ganda Standar Kompetensi : Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor Kompetensi Dasar : Menggunakan

Lebih terperinci

KISI KISI US Diberikan pernyataan majemuk berkuantor, ingkaran dari pernyataan tersebut majemuk atau pernyataan majemuk berkuantor

KISI KISI US Diberikan pernyataan majemuk berkuantor, ingkaran dari pernyataan tersebut majemuk atau pernyataan majemuk berkuantor KISI KISI US 2014 NO BAB INDIKATOR JENIS SOAL Menentukan penarikan Diketahui buah premis (ada bentuk ekuivalen) menarik kesimpulan dari buah 1 kesimpulan dari beberapa premis premis Menentukan ingkaran

Lebih terperinci

1. Jika nilai a = 27 dan b =64, maka nilai paling sederhana dari

1. Jika nilai a = 27 dan b =64, maka nilai paling sederhana dari MATEMATIKA IPA PAKET C. Jika nilai a = dan b =6, maka nilai paling sederhana dari A. B. C. 5 D. E. -. Diketahui m = 6 + dan n = 6. Nilai A. 8 a b m n =... mn a a ab b b =... B. 8 C. 8 D. 8 E. 8 6. Seorang

Lebih terperinci

04-05 P23-P UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )

04-05 P23-P UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A ) 0-0 P3-P 0-3 UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 00/00 MATEMATIKA (D0) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A ) P 0-0 P3-P 0-3 MATEMATIKA Program Studi : IPA MATA PELAJARAN Hari/Tanggal : Rabu, Juni 00 Jam :

Lebih terperinci

BAB II PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT

BAB II PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT BAB II PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT 1. Menentukan koefisien persamaan kuadrat 2. Jenis-jenis akar persamaan kuadrat 3. Menyusun persamaan kuadrat yang akarnya diketahui 4. Fungsi kuadrat dan grafiknya

Lebih terperinci

Matematika Semester IV

Matematika Semester IV F U N G S I KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linear Menggambar fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi trigonometri

Lebih terperinci

Dengan merasionalkan penyebut, hasil dari. 1. Diketahui premis-premis: I Jika cuaca cerah, maka Andi pergi sekolah

Dengan merasionalkan penyebut, hasil dari. 1. Diketahui premis-premis: I Jika cuaca cerah, maka Andi pergi sekolah 00-008-00- . Diketahui premis-premis: I Jika cuaca cerah, maka Andi pergi sekolah II Andi tidak pergi sekolah atau Andi bermain bola Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah.... cuaca cerah

Lebih terperinci

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 3B TAHUN 2010

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 3B TAHUN 2010 . Perhatikan argumen berikut ini. p q. q r. r ~ s TRY OUT MATEMATIKA PAKET B TAHUN 00 Negasi kesimpulan yang sah dari argumen di atas adalah... A. p ~s B. p s C. p ~s D. p ~s E. p s. Diketahui npersamaan

Lebih terperinci

A. 100 B. 25 C. 20 D. 10 E Bentuk sederhana dari pecahan bentuk akar. adalah. A B C D

A. 100 B. 25 C. 20 D. 10 E Bentuk sederhana dari pecahan bentuk akar. adalah. A B C D , PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMK NEGERI KENDAL Alamat : Jl. Boja - Limbangan KM Salamsari, Boja, Kendal Telp.(9) 88 Fax. (9) e-mail : smktelukendal@yahoo.com. Pak

Lebih terperinci

fungsi Dan Grafik fungsi

fungsi Dan Grafik fungsi fungsi Dan Grafik fungsi Suatu fungsi adalah pemadanan dua himpunan tidak kosong dengan pasangan terurut (x, y) dimana tidak terdapat elemen kedua yang berbeda. Fungsi (pemetaan) himpunan A ke himpunan

Lebih terperinci

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1985 Matematika

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1985 Matematika Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 98 Matematika EBTANAS-SMP-8- Jika A = {,, 8,, 4}, B = {,,,,, } dengan himpunan semesta C = (c c bilangan cacah }, maka himpunan {., 4, 6, 9,,, } =... A' B' (A

Lebih terperinci

SOAL-SOAL LATIHAN TURUNAN FUNGSI SPMB

SOAL-SOAL LATIHAN TURUNAN FUNGSI SPMB SOL-SOL LTIHN TURUNN FUNGSI SPM 00-007. SPM Matematika asar Regional I 00 Kode 0 Garis singgung kurva di titik potongnya dengan sumbu yang absisnya postif y mempunyai gradien.. 9 8 7. SPM Matematika asar

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Jika a = 1 A. 6 B. 4 C. 1 6 D. 1 4 E

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Jika a = 1 A. 6 B. 4 C. 1 6 D. 1 4 E 1 Nama : Ximple Education No. Peserta : 08-6600-747 1 1. Jika a = 1, b = 6, maka nilai dari 6 a b 1 4 =. a b A. 6 B. 4 C. 1 6 D. 1 4 E.. Nilai dari ( log + log log log ) log 7+ log =. A. B. C. 4 D. 4 8

Lebih terperinci

SOAL PREDIKSI XV. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

SOAL PREDIKSI XV. I. Pilihlah jawaban yang paling benar! SOAL PREDIKSI XV I. Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Kiki melakukan perjalanan Surabaya Solo mengendarai sepeda motor dengan kecepatan rata-rata 70 km/jam dalam waktu 2 jam. Jika kecepatannya menjadi

Lebih terperinci

C. Ø D. S. Gambar di atas adalah kubus ABCD.EFGH dan salah satu jaring-jaringnya, maka titik E menempati nomor... A.(I) C.(III) B.

C. Ø D. S. Gambar di atas adalah kubus ABCD.EFGH dan salah satu jaring-jaringnya, maka titik E menempati nomor... A.(I) C.(III) B. 1. Amir, Adi, dan Budi selalu berbelanja ke Toko "Anda", Amir tiap 3 hari sekali. Adi tiap 4 hari sekali, Budi tiap 6 hari sekali. Bila ketiganya mulai berbelanja sama-sama pertama kali tanggal 20 Mei

Lebih terperinci

SOAL PENJAJAKAN UN MATEMATIKA 2012 PROVINSI DIY

SOAL PENJAJAKAN UN MATEMATIKA 2012 PROVINSI DIY SOAL PENJAJAKAN UN MATEMATIKA 0 PROVINSI DIY. Suatu proyek akan selesai dalam waktu 0 hari oleh 0 orang pekerja. Tambahan pekerja yang dibutuhkan agar proyek tersebut selesai dalam waktu 90 hari adalah.

Lebih terperinci

PEMBAHASAN UN 2009/2010

PEMBAHASAN UN 2009/2010 PEMBAHASAN UN 009/00. Konsep: Operasi Bilangan Real (Perbandingan Berbalik Nilai) Suatu pekerjaan dikerjakan orang dapat selesai 0 hari. Pekerjaan akan diselesaikan dalam waktu hari. Pekerja Hari 0 y y

Lebih terperinci

PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2009

PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2009 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) PROVINSI DAERAH KHUSUS IBU KOTA JAKARTA Alamat : Jl. Nangka No. 60, Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan, Telp. (0) 79, 7099, 7067, Fax. (0) 7067 PREDIKSI

Lebih terperinci

Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Matematika IPS

Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Matematika IPS Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional Matematika IPS Himpunan Rasionalisasi 0. EBTANAS-IPS-8-0 Banyaknya himpunan bagian dari himpunan A = {a, b, c, d, e} 0 0. EBTANAS-IPS-8- Jika A, B dan C himpunan tidak

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA DOKUMEN SEKOLAH MATEMATIKA SMA/MA IPA PAKET NAMA : NO.PESERTA : TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH TAHUN UN PELAJARAN 0/0 SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA PUSPENDIK SMAYANI SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG 0 TRY

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA DOKUMEN SEKOLAH MATEMATIKA SMA/MA IPA PAKET NAMA : NO.PESERTA : TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH TAHUN UN PELAJARAN 0/0 SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA PUSPENDIK SMAYANI SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG 0 TRY

Lebih terperinci

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 009/00 KODE P UTAMA. Hasil 86 4 : 6 adalah A. 558 B. 568 C. 744 D. 764 86 4 86 4 : 6 = = 744 (C) 6 aturan operasi hitung campuran. tambah dan kurang

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2008/2009 OAL DAN PEMAHAAN UJIAN NAIONAL MA/MA IP / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 008/009. Nilai kebenaran yang tepat untuk pernyataan ( p q ) ~ p, pada tabel di bawah adalah... p q ( p q ) ~ p A. C. E.. D. p q Konjungsi

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA

UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA B Matematika IPA SMA/MA TRYOUT UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA TAHUN PELAJARAN 04/05 MATEMATIKA IPA Hasil Kerja Sama dengan Matematika IPA SMA/MA Mata Pelajaran : Matematika IPA Jenjang

Lebih terperinci

UN SMA IPA 2008 Matematika

UN SMA IPA 2008 Matematika UN SMA IPA 008 Matematika Kode Soal D0 Doc. Version : 0-06 halaman 0. Ingkaran dari pernataan "Ada bilangan prima adalah bilangan genap." Semua bilangan prima adalah bilangan genap. Semua bilangan prima

Lebih terperinci