Interpretasi: Output Test of Homogenity of Variance Dari hasil output diatas dapat diketahui nilai probabilitas untuk hasil belajar dengan nilai
|
|
- Yandi Setiawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1. Seorang mahasiswa melakukan penelitian eksperimen pendidikan dengan judul Perbandingan Model Pembelajaran Picture And Picture Dan Reciprocal Teaching Dengan Media Power Point Terhadap Biologi Pokok Bahasan Sel Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Berdasarkan penelitian tersebut diperoleh data sebagai berikut: Model Pembelajaran Konvensional Picture And Reciprocal Picture Teaching a. Pada taraf signifikansi 5%, lakukan pengujian asumsi dasar meliputi uji normalitas (berdasar Kolmogorov-Smirnov) dan uji homogenitas! Serta interpretasikan! b. Lakukan pembuktian hipotesis nihil yang menyatakan: Tidak ada perbedaan model pembelajaran dengan media power point terhadap hasil belajar siswa pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Lakukanlah uji lanjut jika diperlukan! Jawabannya: Jika Asumsi dasar terpenuhi maka menggunakan one way anova, sedangkan apabila tidak terpenuhi menggunakan kruskal wallis. Metode Pembelajaran Konv ensional Picture And Picture Reciprocal Teaching *. This is a lower bound of the true significance. a. Lillief ors Significance Correction Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.,188 20,063,941 20,255,131 20,200*,957 20,490,127 20,200*,965 20,637 Interpretasi: Output Test Of Normality Kolmogorov-Smirnov: berdasarkan Metode pembelajaran memiliki nilai sig di atas 0,05 (Konvensional=0,063; Picture and picture=0,200; Reciprocal Teaching=0,200), maka dapat dikatakan berdistribusi normal pada tingkat kepercayaan 95%. Based on Mean Based on Median Based on Median and with adjusted df Based on trimmed mean Test of Homogeneity of Variance Lev ene Statistic df1 df2 Sig., ,549, ,550, ,491,550, ,532 Interpretasi: Output Test of Homogenity of Variance Dari hasil output diatas dapat diketahui nilai probabilitas untuk hasil belajar dengan nilai
2 Sig. 0,549 > 0,05. maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut mempunyai varian yang sama (Homogen) pada tingkat kepercayaan 95%. Kesimpulan karena distribusi data normal dan varian data homogen Sehingga Metode yang digunakan adalah One Way Anava-Statistik Parametrik. HASIL UJI HIPOTESIS Between Groups Within Groups Total ANOVA Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1053, ,817 3,537, , , , Berdasarkan tabel tersebut dapat dibuktikan hipotesis nihil sebagai berikut: Tidak ada perbedaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada siswa kelas VII SMP N 2 Toroh Purwodadi Grobogan tahun ajaran 2012/2013. Hipotesis: H0 : Tidak ada perbedaan model pembelajaran dengan media power point terhadap hasil belajar siswa pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. H1 : Ada perbedaan model pembelajaran dengan media power point terhadap hasil belajar siswa pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Pengambil Berdasarkan perbandingan antara F hitung dengan F tabel Jika F hitung > F tabel, maka H0 ditolak Jika F hitung < F tabel, maka H0 diterima Terlihat F hitung dari output = 9,226 dan statistik tabel (F tabel) dapat dicari sebagai berikut: Tinggkat signifikansi (α) adalah 5% atau kepercayaan 95% Numerator / db 1 adalah (k-1) = (3-1) = 2 Denumerator / db 2 adalah (n-k) = (60-3) = 57 Maka dari tabel F diperoleh angka 3,16 Ho Diterima 0 F Tab: 3,16 F Hit: 3,537 Oleh karena F hitung (3,537) > F tabel (3,16), maka Ho ditolak atau pada kurva F hitung berada pada daerah Ho ditolak, maka dapat disimpulkan Ada perbedaan model
3 pembelajaran dengan media power point terhadap hasil belajar siswa pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Berdasarkan perbandingan nilai probabilitas (Sig.) Jika probabilitas > 0,05 maka Ho diterima Jika probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak Oleh karena Sig. 0,036< 0,05, maka Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan Ada perbedaan model pembelajaran dengan media power point terhadap hasil belajar siswa pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Sehingga terdapat uji lanjut hipotesis Uji Lanjut (Post-Hoc Test) dengan LSD Dependent Variable: LSD Multiple Comparisons (I) Metode Pembelajaran Konv ensional Picture And Picture Reciprocal Teaching (J) Metode Pembelajaran Picture And Picture Reciprocal Teaching Konv ensional Reciprocal Teaching Konv ensional Picture And Picture *. The mean diff erence is signif icant at the.05 lev el. Mean Dif f erence 95% Confidence Interv al (I-J) Std. Error Sig. Lower Bound Upper Bound -10,250* 3,859,010-17,98-2,52-5,600 3,859,152-13,33 2,13 10,250* 3,859,010 2,52 17,98 4,650 3,859,233-3,08 12,38 5,600 3,859,152-2,13 13,33-4,650 3,859,233-12,38 3,08 Interpretasi uji lanjut (post hoc test): 1. Konvensional dengan Picture and Picture: Sig. 0,010 < 0,05 maka Ho ditolak (ada perbedaan antara konvensional dg Picture and Picture), di lihat dari mean difference hasil -10,250 sehingga picture and picture lebih berpengaruh dari konvensional. 2. Konvensional dengan Reciprocal teaching: Sig. 0,152 > 0,05 maka Ho diterima (tidak ada perbedaan antara konvensional dg Reciprocal teaching), sehingga Konvensional dengan Reciprocal teaching mempunyai pengaruh yang sama. 3. Picture and Picture dengan Reciprocal teaching: Sig. 0,152 > 0,05 maka Ho diterima (tidak ada perbedaan antara Picture and Picture dg Reciprocal teaching), sehingga Picture and Picture dengan Reciprocal teaching mempunyai pengaruh yang sama. 2. Seorang mahasiswa melakukan penelitian dengan judul Pemanfaatan Susu Sapi Dalam Pembuatan Keju Tradisional Dengan Penambahan Ekstrak Buah Jeruk Manis (Citrus sinensis osbeck) dan Jambu Biji (Psidium guajava). Dari penelitian tersebut diperoleh datanya sebagai berikut Kadar Protein Perlakuan Ratarata Jumlah J0 7,66 5,82 7,68 21,16 7,05 J1 14,5 10,22 12,69 37,41 12,47 J ,57 14,8 40,37 13,46 J3 8,96 9,12 9,58 27,66 9,22 J4 15,77 17,28 16,45 49,5 16,5
4 Keterangan: J0: 200 ml susu sapi tanpa penambahan ekstrak buah (kontrol); J1: 200 ml susu sapi dengan penambahan 16 ml ekstrak jeruk manis; J2: 200 ml susu sapi dengan penambahan 24 ml ekstrak jeruk manis; J3: 200 ml susu sapi dengan penambahan 16 ml ekstrak jambu biji; J4: 200 ml susu sapi dengan penambahan 24 ml ekstrak jambu biji. a. Pada taraf signifikansi 5%, lakukan pengujian asumsi dasar meliputi uji normalitas (berdasar Shapiro-Wilk) dan uji homogenitas! Serta interpretasikan!(skor 15) b. Lakukan pembuktian hipotesis nihil yang menyatakan Tidak ada pengaruh kadar protein susu sapi dalam pembuatan keju tradisional dengan penambahan ekstrak buah jeruk manis (Citrus sinensis Osbeck) dan jambu biji (Psidium guajava) Lakukanlah Uji Lanjut jika diperlukan! Jawabannya: Jika Asumsi dasar terpenuhi maka menggunakan one way anova, sedangkan apabila tidak terpenuhi menggunakan kruskal wallis. Tests of Normality Kadar Protein Ekstrak Jeruk Manis dan Jeruk Jambu Biji J0 J1 J2 J3 J4 a. Lillief ors Significance Correction Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.,382 3.,758 3,018,207 3.,992 3,830,317 3.,888 3,349,289 3.,928 3,480,193 3.,997 3,891 Interpretasi: Output Test Of Normality Shapiro-Wilk: Kadar Protein berdasarkan Perlakuan memiliki nilai sig di atas 0,05 (J1=0,830; J2=0,349; J3=0,480; J4=0,891), sedangkan nilai sig. di bawah 0,05 (J0=0,018) maka dapat dikatakan data berdistribusi tidak normal pada tingkat kepercayaan 95%. Test of Homogeneity of Variances Kadar Protein Lev ene Statistic df 1 df 2 Sig. 1, ,185 Interpretasi: Output Test of Homogenity of Variance Dari hasil output diatas dapat diketahui nilai probabilitas untuk Kadar Protein dengan nilai Sig. 0,185 > 0,05. maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut mempunyai varian yang sama (Homogen) pada tingkat kepercayaan 95%. Kesimpulan karena distribusi data tidak normal dan varian data homogen Sehingga Metode yang digunakan adalah Kruskal Wallis-Statistik Non Parametrik.
5 HASIL UJI HIPOTESIS Chi-Square df Asy mp. Sig. Test Statistics a,b Kadar Protein 12,900 a. Kruskal Wallis Test 4,012 b. Grouping Variable: Ekstrak Jeruk Manis dan Jeruk Jambu Biji Uji hipotesis dengan kruskal wallis Dari hasil ouput tersebut, dapat diketahui nilai Chi-square hitung dan nilai asymp. Sig. Yang digunakan untuk membuktikan hipotesis: H0: Tidak ada pengaruh kadar protein susu sapi dalam pembuatan keju tradisional dengan penambahan ekstrak buah jeruk manis (Citrus sinensis Osbeck) dan jambu biji (Psidium guajava). H1: Ada pengaruh kadar protein susu sapi dalam pembuatan keju tradisional dengan penambahan ekstrak buah jeruk manis (Citrus sinensis Osbeck) dan jambu biji (Psidium guajava). Pengambil Berdasarkan perbandingan antara Chi-square hitung dengan chi-square tabel Jika Chi-square hitung >chi-square tabel, maka Ho ditolak Jika Chi-square hitung <chi-square tabel, maka Ho diterima Terlihat Chi-square hitung dari output = 12,900 dan statistik tabel (Chi-square tabel) dapat dicari pada tabel dengan taraf signifikansi 5% dan df:4 sehingga diperoleh nilai chi-square tabelnya 9,488. Chi-square hitung (12,900) > chi-square tabel (9,488)=> H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan Ada pengaruh kadar protein susu sapi dalam pembuatan keju tradisional dengan penambahan ekstrak buah jeruk manis (Citrus sinensis Osbeck) dan jambu biji (Psidium guajava) Berdasarkan perbandingan nilai probabilitas (Asymp. Sig.) Jika probabilitas > 0,05 maka Ho diterima Jika probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak Oleh karena nilai asymp. Sig. 0,012 < 0,05, maka Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan Ada pengaruh kadar protein susu sapi dalam pembuatan keju tradisional dengan penambahan ekstrak buah jeruk manis (Citrus sinensis Osbeck) dan jambu biji (Psidium guajava) Sehingga terdapat uji lanjut hipotesis dengan menggunkan uji Mann whitney. Uji Lanjut Mann whitney
6 Report Kadar Protein Ekstrak Jeruk Manis dan J0 Jeruk Jambu Biji J1 J2 J3 J4 Total Mean N Std. Dev iation 7, , , , , , ,2200 3, ,5000 3, , ,57593 Ekstrak Jeruk Mean Difference Manis (I-J) (I-J) J0 J1 7, ,47 = -5,4167 J0 J2 7, ,4567 = -6,4034 J0 J3 7,0533 9,22 = -2,1667 J0 J4 7, ,5 = -9,3467 J1 J2 12,47 13,4567 = -0,9867 J1 J3 12,47 9,22 = 3,25 J1 J4 12,47 16,5 = -4,03 J2 J3 13,4567 9,22 =4,2367 J2 J4 13, ,5 = -3,0433 J3 J4 9,22 16,5 = -7,28 Asymp. Sig 0,050 < 0,05 0,050 < 0,05 0,513>0,05 Keputusan Ho Diterima (tidak ada perbedaan) Kesimpulan: Dari data di atas sudah jelas bahwa Perlakuan J4 Lebih Efektif Terhadap kadar protein susu sapi dalam pembuatan keju tradisional di bandingkan dengan J0, J1, J2, dan J3.
7 3. Seorang mahasiswa melakukan penelitian eksperimen pendidikan dengan judul Perbedaan Biologi Menggunakan Pembelajaran What Is My Line Dan Card Sort Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Berfikir Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / Berdasarkan penelitian tersebut diperoleh data sebagai berikut: Metode Pembelajaran Konvensional What Is My Line Card Sort Kemampuan Berfikir Siswa Tinggi Rendah a. Pada taraf signifikansi 5%, lakukan pengujian asumsi dasar meliputi uji normalitas (berdasar kolmogorov-smirnov) dan uji homogenitas! Serta interpretasikan! b. Lakukan pembuktian hipotesis nihil yang menyatakan: 1. Tidak ada perbedaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / Gunakan perbandingan antara F hitung dengan F tabel dalam mengambil keputusan! 2. Tidak ada perbedaan kemampuan berfikir siswa tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / Gunakan perbandingan nilai probabilitas (Sig.) dalam mengambil keputusan! Catatan: Tidak dilakukan Uji Lanjut (Post Hoc Test) Jawabannya: Apabila memenuhi uji asumsi dasar maka pembuktian hipotesis menggunakan two way anova, sedangkan apabila uji asumsi dasar tidak terpenuhi maka pembuktian hipotesis menggunakan kruskal wallis Tabulasi hasil uji normalitas berdasarkan metode pembelajaran & kemampuan berfikir siswa Metode Pembelajaran Konv ensional What Is My Line Card Sort *. This is a lower bound of the true significance. a. Lillief ors Significance Correction Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.,148 8,200*,969 8,894,287 8,051,815 8,041,213 8,200*,931 8,527 Interpretasi: Output Test Of Normality kolmogorov-smirnov: hasil belajar berdasarkan metode pembelajaran memiliki nilai sig di atas 0,05 (0,200; 0,051; 0,200), maka dapat dikatakan berdistribusi normal pada tingkat kepercayaan 95% Kemampuan Berf ikir SIswa Rendah Tinggi a. Lillief ors Significance Correction Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.,216 12,129,909 12,207,207 12,166,939 12,483
8 Interpretasi: Output Test Of Normality kolmogorov-smirnov: hasil belajar berdasarkan kemampuan berfikir siswa memiliki nilai sig di atas 0,05 (0,129; 0,166), maka dapat dikatakan berdistribusi normal pada tingkat kepercayaan 95% Tabulasi homogenitas metode pembelajaran Test of Homogeneity of Variance Based on Mean Based on Median Based on Median and with adjusted df Based on trimmed mean Levene Statistic df1 df2 Sig., ,844, ,914, ,780,914, ,866 Dari hasil output diatas dapat diketahui nilai probabilitas untuk hasil belajar berdasarkan metode pembelajaran dengan nilai sig. 0,844 > 0,05 maka variansi datanya dinyatakan homogen (sama). Tabulasi homogenitas kemampuan berfikir siswa Test of Homogeneity of Variance Based on Mean Based on Median Based on Median and with adjusted df Based on trimmed mean Lev ene Statistic df1 df2 Sig., ,450, ,566, ,684,566, ,480 Dari hasil output diatas dapat diketahui nilai probabilitas untuk hasil belajar berdasarkan kemampuan berfikir siswa dengan nilai sig. 0,450 > 0,05 maka variansi datanya dinyatakan homogen (sama). Kesimpulan karena data berdistribusi normal dan varian data homogen Sehingga Uji menggunkan Statistk Parametrik metode Two Way Anava. HASIL UJI HIPOTESIS Dependent Variable: Source Corrected Model Intercept Metode Kemampuan_berf ikir Error Total Corrected Total Tests of Between-Subjects Effects Type II Sum of Squares df Mean Square F Sig. 808,750 a 3 269,583 7,772, , , ,476, , ,375 4,652, , ,000 14,011, , , , , a. R Squared =,538 (Adjusted R Squared =,469)
9 Berdasarkan tabel tersebut dapat dibuktikan hipotesis nihil sebagai berikut: a) Tidak ada perbedaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / Hipotesis: H0 : Tidak ada perbedaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / H1 : Ada perbedaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / Pengambil Berdasarkan perbandingan antara F hitung dengan F tabel Jika F hitung > F tabel, maka H0 ditolak Jika F hitung < F tabel, maka H0 diterima Terlihat F hitung dari output = 4,652 dan statistik tabel (F tabel) dapat dicari sebagai berikut: Tinggkat signifikansi (α) adalah 5% atau kepercayaan 95% Numerator / db 1 adalah (k-1) = (3-1) = 2 Denumerator / db 2 adalah (n-rc) = (24-3.2) = 18 Maka dari tabel F diperoleh angka 3,555 Ho Diterima F Hit: 4,652 Oleh karena F hitung (4,652) > F tabel (3,555), maka Ho ditolak atau pada kurva F hitung berada pada daerah Ho ditolak, maka dapat disimpulkan Ada perbedaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / Berdasarkan perbandingan nilai probabilitas (Sig.) Jika probabilitas > 0,05 maka Ho diterima Jika probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak 0 F Tab: 3,555 Oleh karena Sig. 0,022< 0,05, maka Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan Ada perbedaan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / b) Tidak ada perbedaan kemampuan berfikir siswa tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / 2013.
10 Hipotesis: Ho: Tidak ada perbedaan kemampuan berfikir siswa tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / H1: Ada perbedaan kemampuan berfikir siswa tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / Pengambil Berdasarkan perbandingan nilai probabilitas (Sig.) Jika probabilitas > 0,05 maka Ho diterima Jika probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak Oleh karena Sig. 0,001 < 0,05, maka Ho ditolak Ada perbedaan kemampuan berfikir siswa tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2012 / 2013.
Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Data Kadar Estrogen
Lampiran 1. Analisis Data Kadar atau Estradiol Tabel 1. Data Kadar pada berbagai perlakuan penelitian (pg/ml) Perlakuan Ulangan 1 16,17 19,23 57,52 47,20 36,77 40,78 2 16,32 18,20 62,00 47,23 13,74 31,14
Lebih terperinciIV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
72 IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Penelitian Data yang diperoleh dari hasil penelitian adalah data dengan rentang nilai 10-100. Data dikelompokkan menurut
Lebih terperinciLAMPIRAN. Cases. VolumeUdem KontrolNegatif % 0.0% % VolumeUdem KontrolNegatif Mean % Confidence Interval for Mean
LAMPIRAN Lampiran 1. Interpretasi hasil SPSS Case Processing Summary Cases Kelompok Perlakuan Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent VolumeUdem KontrolNegatif 13 100.0% 0.0% 13 100.0% Pembanding
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. ONE WAY ANOVA
50 LAMPIRAN 1. ONE WAY ANOVA Descriptives Konsentrasi Xylitol Statistic Std. Error Komposisi Kalsium konsentrasi 20% Mean 42,8020 1,95318 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 37,3791 Upper Bound
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 PERBANDINGAN LUAS PERMUKAAN TUBUH BERBAGAI HEWAN PERCOBAAN DAN MANUSIA
LAMPIRAN 1 PERBANDINGAN LUAS PERMUKAAN TUBUH BERBAGAI HEWAN PERCOBAAN DAN MANUSIA Hewan dengan dosis diketahui Mencit 20 g Tikus 200 g Marmot 400 g Kelinci 1,5 kg Kucing 2 kg Kera 4 kg Anjing 12 kg Manusia
Lebih terperinciLAMPIRAN. Lampiran 1. Gambar Pakan Br2 Gambar Obat Streptozotosin. Gambar Kandang Tikus. dan Nikotinamid
Lampiran 1 LAMPIRAN Gambar Kandang Tikus Gambar Pakan Br2 Gambar Obat Streptozotosin dan Nikotinamid Gambar Sonde oral pada tikus Gambar HDL Precipitant Gambar LDL Precipitant Gambar penimbangan Berat
Lebih terperinci7. LAMPIRAN Lampiran 1. Dokumentasi Hasil Penyangraian Biji Kopi Biji Kopi Sangrai Level 7 (170 0 C; 12 menit)
7. LAMPIRAN Lampiran 1. Dokumentasi Hasil Penyangraian Biji Kopi Biji Kopi Sangrai Level 7 (170 0 C; 12 menit) Biji Kopi Sangrai Level 9 (170 0 C; 17 menit 30 detik) Biji Kopi Sangrai Level 11 (170 0 C;
Lebih terperinciMencit yang dipilih adalah mencit yang berumur 2-3 bulan dengan berat. rata-rata g dan dipelihara di Labaratorium Biokimia Fakultas
a. Pemeliharaan hewan coba Mencit yang dipilih adalah mencit yang berumur 2-3 bulan dengan berat rata-rata 20-30 g dan dipelihara di Labaratorium Biokimia Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Kandang
Lebih terperinciLampiran 1. Data dan Analisis Statistik Berat Paru-paru Mencit
Lampiran 1. Data dan Analisis Statistik Berat Paru-paru Mencit Rataan berat paru-paru mencit (Mus musculus L) setelah dipapari asap rokok elektrik dengan kandungan rasa yang berbeda Ulangan Kelompok perlakuan
Lebih terperinciLampiran 1 Hasil Pengukuran Jumlah Limfosit dan Makrofag. Kelompok Jumlah limfosit
Lampiran 1 Hasil Pengukuran Jumlah dan Jumlah limfosit Jumlah makrofag 1 6 2 2 7 3 3 6 2 4 6 3 5 7 3 No. 1 11 5 P 1 No. 2 12 5 P 1 No. 3 12 6 P 1 No. 4 12 6 P 1 No. 5 12 6 P 2 No. 1 14 7 P 2 No. 2 15 8
Lebih terperinciLampiran A. Dokumentasi Gambar Pengukuran Diameter Tubulus Seminiferus Testis Mencit
36 Lampiran A. Dokumentasi Gambar Pengukuran Diameter Tubulus Seminiferus Testis Mencit Penampang melintang tubulus seminiferus testis setelah pemberian vitamin C dan E pada mencit yang dipajankan monosodium
Lebih terperinciTabel hasil perhitungan nilai kekerasan sebelum perendaman
L A M P I R A N Tabel hasil perhitungan nilai kekerasan sebelum perendaman No Sampel Aquades Susu bubuk Susu cair Susu kental manis d 1 d 2 D VHN d 1 d 2 D VHN d 1 d 2 d VHN d 1 d 2 d VHN 1 27 31.75 29.375
Lebih terperinciOleh: Lulut Sunarya ( ) Ghufran Rahmat Putra ( ) Debbiela Fajrina Septierly ( ) Miranti Nurbayani ( )
LAPORAN Analisis Perbedaan Rata-Rata Menggunakan Uji Scheffe Laporan ini diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Desain Eksperimen I Dosen : Yeny Krista Franty, S.Si., M.Si. Oleh: Lulut Sunarya (140610009007)
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Keterangan Determinasi Tanaman Ceplukan (Physalis angulata L).
Lampiran 1. Surat Keterangan Determinasi Tanaman Ceplukan (Physalis angulata L). 1 Lampiran 1. Lanjutan 2 3 Lampiran 2. Hasil Pemeriksaan Organoleptis, Daya Lekat, Kekentalan, Susut Pengeringan Ekstrak
Lebih terperincix ±SD 0.30± ±0.02 x ±SD 0.32± ±0.05 x ±SD 0.34± ±0.04
Lampiran 1. Uji Normalitas, Homogenitas dan Anova satu arah data Berat Ginjal mencit dewasa Tabel. Data Berat Ginjal mencit dewasa (Mus musculus L.) el. RD RS x ±SD el. P1 RD RS x ±SD M1 0.3 0.31 0.35
Lebih terperinciDIKTAT MATA KULIAH STATISTIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
DIKTAT MATA KULIAH STATISTIKA PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Oleh : Wahyu Hidayat, S.Pd., M.Pd. NIDN. 0404088402 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
Lebih terperinciKomang Suardika, S.Pd (Pendidikan Fisika, Undiksha) 2013
Komang Suardika, S.Pd (Pendidikan isika, Undiksha) 013 Anova Satu Jalur (One Way Anova) Suatu penelitian dilakukan di SMA N 1 Banjar untuk mengetahui perbedaan rata-rata dengan lima metode pembelajaran
Lebih terperinciLampiran 1 Format Data Hasil Pengukuran Ketahanan Fraktur Load
97 Lampiran 1 Format Data Hasil Pengukuran Ketahanan Fraktur Load Load Kelompok No. Kgf Newton Stroke Kelompok No. Kgf Newton Stroke Sampel Sampel A 1 143,8 1409,24 5,60 C 1 170,3 1668,94 5,75 2 135,4
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Keterangan Hasil Determinasi Tanaman Sirih Merah (Piper crocatum Ruiz and Pav.)
Lampiran 1. Surat Keterangan Hasil Determinasi Tanaman Sirih Merah (Piper crocatum Ruiz and Pav.) 38 Lampiran 1. Lanjutan... 39 Lampiran 1. Lanjutan... 40 Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
Lebih terperinciPerlakuan Lama Waktu 2 minggu. 4 Minggu. Ket: (I). Inti, (S).Sinusoid. Ket: (I). Inti, (L).Lemak. Ket: (I). Inti, (S).Sinusoid
LAMPIRAN Lampiran 1. Gambar Histologi Preparat Jaringan Hati Tikus Putih (Rattus norvegicus) pada luasan sel 25 µm dengan menggunakan mikroskop cahaya perbesaran 10 x 10. Perlakuan Lama Waktu 2 Kontrol
Lebih terperinciKeterangan : E = L 2 + a 2 + b 2 E = intensitas warna L, a, b = dapat dilihat dari hasil pengukuran menggunakan chromameter
7. LAMPIRAN Lampiran 1. Perhitungan Nilai Intensitas Warna Rumus : Keterangan : E = L 2 + a 2 + b 2 E = intensitas warna L, a, b = dapat dilihat dari hasil pengukuran menggunakan chromameter Tepung tempe
Lebih terperinciLampiran 1 Hasil Uji Friedman, Uji Kruskal Wallis dan Uji Korelasi
Lampiran 1 Hasil Uji Friedman, Uji Kruskal Wallis dan Uji Korelasi a. Tabel Deskripsi Data Jumlah Kematian 2 Jam (ekor) Jumlah Kematian 12 Jam (ekor) Jumlah Kematian 24 Jam (ekor) b. Tabel Hasil Uji Normalitas
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN II. TINJAUAN PUSTAKA
I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Statistika sangat bermanfaat dalam kehidupan manusia, tidak hanya di bidang ilmu pengetahuan tapi penerapannya juga sangat aplikatif di dunia sehari-hari. Salah satunya
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Rekomendasi Persetujuan Kode Etik Penelitian Kesehatan
43 Lampiran 1. Surat Rekomendasi Persetujuan Kode Etik Penelitian Kesehatan 43 44 Lampiran 2. Data Berat Badan Mencit Setelah Dipaparkan Asap Rokok Total Rata-rata Berat Notasi Badan Mencit K 309.17 34.35±1.23
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Keterangan Telah Melakukan Determinasi di Laboratorium Jurusan Biologi Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Keterangan Telah Melakukan Determinasi di Laboratorium Jurusan Biologi Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang 56 57 Lampiran 2. Surat Keterangan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen desain faktorial 2x3
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Pelaksanaan Penelitian Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen desain faktorial 2x3 antarsubjek (between-subjek). Sampel yang digunakan adalah
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. sebagai kelas kontrol. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan
80 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi dan Analisis Data Penelitian yang telah penulis lakukan di SMPN 1 Batang Anai terdiri dari tiga kelas sampel, yaitu dua kelas sebagai kelas eksperimen dan satu
Lebih terperinciLampiran I Pembuatan Infusa Daun Lidah Buaya Cara kerja : 1. Sediakan bahan baku berupa daun lidah buaya dengan berat 80 gram yang telah
Lampiran I Pembuatan Infusa Daun Lidah Buaya Cara kerja : 1. Sediakan bahan baku berupa daun lidah buaya dengan berat 80 gram yang telah dipotong-potong halus. 2. Buat infusa daun lidah buaya konsentrasi
Lebih terperinciKURVA STANDART (BATCH 1) KURVA STANDART (BATCH 2)
Absorbansi 42 LAMPIRAN 2. Kurva Standar Beta karoten KURVA STANDART (BATCH 1) Konsentrasi (ppm) Absorbansi 0,1 0,0365 3,1 0,2491 6,1 0,3975 9,1 0,5261 12,1 0,6254 15,1 0,8196 1 0,8 0,6 0,4 0,2 y = 0,1478x
Lebih terperinciTests of Normality Kolmogorov-Smirnov a
Uji statistik N-Gain Idikator berpikir kritis a. Mengidentifikasi/memformulasikan jawaban yang mungkin 1. Hasil Uji normalitas Tabel uji normalitas pada Indikator Mengidentifikasi/memformulasikan jawaban
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Statistik Deskripsi Hasil Penelitian 1. Kemampuan Awal Siswa Dalam penelitian ini seperti telah dijelaskan pada bab III, analisis tentang data kemampuan awal digunakan
Lebih terperinciSURAT PERMOHONAN KESEDIAAN BERPARTISIPASI DALAM PENELITIAN Kepada Yth. Orangtua/Wali. Di Tempat
LAMPIRAN Lampiran 1 SURAT PERMOHONAN KESEDIAAN BERPARTISIPASI DALAM PENELITIAN Kepada Yth. Orangtua/Wali. Di Tempat Bersama ini kami mohon kesediaan dari Bapak/Ibu/Sdr selaku orangtua dari anak di Pesantren
Lebih terperinciUJI PERSYARATAN ANALISIS DATA
PERTEMUAN KE-6 Materi : UJI PERSYARATAN ANALISIS DATA Uji nonparametrik digunakan apabila asumsi-asumsi pada uji parametrik tidak dipenuhi. Asumsi yang paling lazim pada uji parametrik adalah sampel acak
Lebih terperinciFORMULIR DAYA TERIMA (UJI KESUKAAN) MIE BASAH JAMUR TIRAM
Lampiran 1 FORMULIR DAYA TERIMA (UJI KESUKAAN) MIE BASAH JAMUR TIRAM Nama : Tanggal : Nama Produk : Mie Basah Jamur Tiram Dihadapan Saudara terdapat empat sampel produk mie basah. Saudara diminta untuk
Lebih terperinciRanking (jangan ada yang dobel) TERIMA KASIH UJI RANKING HEDONIK. Nama : Tanggal :
7. LAMPIRAN Scoresheet Uji Sensori Ranking Hedonik UJI RANKING HEDONIK Nama : Tanggal : Produk : Puff Pastry Labu Kuning Atribut : Warna Instruksi Di hadapan anda terdapat 4 puff pastry. Lihat dan amati
Lebih terperinciUji Komparasi Dengan SPSS. Oleh Zulkifli Matondang
Uji Komparasi Dengan SPSS Oleh Zulkifli Matondang Pengantar Analisis komparasi bertujuan untuk melihat perbedaan rata-rata variabel terikat antara dua kelompok atau lebih. Uji komparasi (variabel terikat)
Lebih terperinciLampiran 1. Hasil TPC pada media selektif dari tiap mikroba
Lampiran 1. Hasil TPC pada media selektif dari tiap mikroba No. Media Selektif Jenis Mikroba Pengenceran Jumlah mikroba 1. Pikovskaya Pseudomonas sp. 10-5 3,3 x 10 6 10-5 7,1 x 10 6 2. MSA Rhizobium sp.
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi
ANALISIS HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN QUIZ TEAM DENGAN INFORMATION SEARCH MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL SERTA PENATAAN KELAS BERBENTUK U PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciDUKUNGAN SOSIAL. Item-Total Statistics
55 DUKUNGAN SOSIAL Reliability Item-Total Statistics Soal_1 Soal_2 Soal_3 Soal_4 Soal_5 Soal_6 Soal_7 Soal_8 Soal_9 Soal_10 Soal_11 Soal_12 Soal_13 Soal_14 Soal_15 Soal_16 Soal_17 Soal_18 Soal_19 Soal_20
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KONVERSI DOSIS
LAMPIRAN KONVERSI DOSIS Perhitungan dosis jamu ekstrak daun salam produksi pabrik jamu B dalam bentuk kapsul Berat J kapsul = 550 mg Konversi dosis dari manusia 70 kg ke mencit 0 gram = 0,006 Maka, dosis
Lebih terperinciDimasukkan ke dalam ultrasonic bath selama ± 1 jam
Lampiran 1 Alur Penelitian Pembuatan gel kitosan nanopartikel 1 gram kitosan Dilarutkan dengan larutan asam asetat 1% Diaduk dengan stirer Larutan kitosan Ditetesi dengan ±20 tetes TPP Gel kitosan Dimasukkan
Lebih terperinci7. LAMPIRAN 7.1. Uji Organoleptik Penelitian Pendahuluan Panelis A B C
7. LAMPIRAN 7.1. Uji Organoleptik Penelitian Pendahuluan Panelis A B C 1 1 2 3 2 1 3 2 3 1 2 3 4 1 3 2 5 1 2 3 6 1 2 3 7 1 2 3 8 1 2 3 9 2 3 1 10 1 2 3 11 3 2 1 12 1 2 3 13 3 2 1 14 3 2 1 15 1 3 2 16 1
Lebih terperinciMODUL III LINGKUNGAN KERJA FISIK
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam dunia industri, sumber daya manusia merupakan salah satu aspek terpenting dalam jalannya sistem. Namun seringkali banyak ditemui halangan keberhasilan dikarenakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang diterapkan adalah penelitian eksperimen dengan dua kelompok
37 BAB III METODE PENELITIAN A. Disain penelitian Melalui uraian yang dikemukakan dalam latar belakang dan rumusan masalah, penelitian yang diterapkan adalah penelitian eksperimen dengan dua kelompok sampel
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. TA 2011/2012, 2012/2013, dan 2013/2014. Data hasil akhir yang diperoleh
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Data dalam penelitian ini diambil dari data hasil akhir praktikum SHV TA 2011/2012, 2012/2013, dan 2013/2014. Data hasil akhir yang diperoleh
Lebih terperinciANALISIS VARIANSI MANOVA (MULTIVARIATE ANALYSIS OF VARIANCE)
ANALISIS VARIANSI MANOVA (MULTIVARIATE ANALYSIS OF VARIANCE) Manova merupakan uji beda varian. Jika pada anava varian yang dibandingkan berasal dari satu variable terikat (Y), pada manova varian yang dibandingkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini akan menjelaskan tentang hasil penelitian dan pembahasan tentang gambaran pelaksanaan pembelajaran dengan metode problem-based learning, deskripsi kemampuan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Pogalan dengan mengambil populasi seluruh siswa kelas VIII yang ada sebanyak 3 kelas yaitu kelas VIII-A, VIII-B, VIII-C, Terbuka dengan jumlah
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
62 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Untuk mengetahui apakah model pembelajarandan jenis kelamin memberikan pengaruh terhadap keterampilan sosial serta untuk mengetahui apakah
Lebih terperinci7. LAMPIRAN. Lampiran 1. Scoresheet Uji Ranking Rolade Ikan Lele Kacang Panjang. Uji Ranking Hedonik. Produk: Rolade Atribut: Tekstur
48 7. LAMPIRAN Lampiran 1. Scoresheet Uji Ranking Rolade Ikan Lele Kacang Panjang Uji Ranking Hedonik Nama: Produk: Rolade Atribut: Tekstur Tanggal: Instruksi Dihadapan anda terdapat 5 macam sampel rolade.
Lebih terperinciBAHAN AJAR STATISTIKA AGUS TRI BASUKI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
BAHAN AJAR STATISTIKA AGUS TRI BASUKI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA ANALISIS of VARIANS Setiap perusahaan perlu melakukan pengujian terhadap kumpulan hasil pengamatan mengenai suatu hal, misalnya
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian 1. Penyajian Data Data yang disajikan dalam penelitian ini adalah data yang berkaitan dengan variabel-variabel yang diteliti yaitu data nilai
Lebih terperinciIV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Pada bagian ini akan disajikan deskripsi data hasil penelitian terhadap variabelvariabel penelitian. Data hasil penelitian berupa skor yang diambil
Lebih terperinci7. LAMPIRAN Lampiran 1. Syarat Mutu Tempe Kedelai (SNI :2009)
7. LAMPIRAN Lampiran 1. Syarat Mutu Tempe Kedelai (SNI 01-3144:2009) 49 50 Lampiran 2. Kurva Standar Asam Sianida KODE KCN ABSORBANSI I ABSORBANSI II ABSORBANSI III ABSORBANSI RATA- RATA 1,2 µm 0,027 0,0269
Lebih terperinciAnacova Dua Jalur ( 3 x 3,
Komang Suardika, S.Pd, Pendidikan Fisika 013 Anacova Dua Jalur ( 3 x 3, I. Judul Penelitian : Pengaruh Model Pembelajaran ( CTL, PBL dan Model Kooperative) terhadap hasil belajar mahasiswa semester V untuk
Lebih terperinciSTATISTICAL STUDENT OF IST AKPRIND
E-mail : statistikaista@yahoo.com Blog : Contoh Kasus One Way Anova dan Two Way Anova Menggunakan SPSS Lisensi Dokumen: Copyright 2010 ssista.wordpress.com Seluruh dokumen di ssista.wordpress.com dapat
Lebih terperinciLampiran 1. Protokol Hypobaric Chamber untuk Bedah Tikus
66 Lampiran 1. Protokol Hypobaric Chamber untuk Bedah Tikus 1. Dengan standard rate of climb 5.000 kaki/ menit, setting sampai ke ketinggian 35.000 kaki, dan dibuat perlakuan hipoksia akut selama 1 menit
Lebih terperinciSampel darah sebelum disentrifuge Sampel darah setelah disentrifuge
36 Lampiran 1. Sampel Darah Hewan Uji Sampel darah sebelum disentrifuge Sampel darah setelah disentrifuge 37 Lampiran 2. Hewan Uji Kelinci jantan albino 38 Lampiran 3. Tanaman Jaka Tuwa Tanaman Jaka Tuwa
Lebih terperinciLAMPIRAN. Lampiran 1. SNI Cookies Tabel 13. Standar Mutu Cookies (SNI )
LAMPIRAN Lampiran 1. SNI Cookies Tabel 13. Standar Mutu Cookies (SNI 01-2973-1992) Kriteria uji Klasifikasi Kalori (kalori / 100 gram) Minimum 400 Air (%) Maksimum 5 Protein (%) Minimum 9 Lemak (%) Minimum
Lebih terperinciANGKET MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN TARIKH ISLAM. Saya selalu hadir tepat waktu ketika pelajaran Tarikh Islam di mulai. 2.
ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN TARIKH ISLAM Nama : Kelas : Keterangan Pilihan Jawaban SS = Sangat Setuju S = Setuju TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju No Pernyataan. Saya
Lebih terperinci7.1. Lampiran 1. Worksheet Uji Ranking Hedonik Tempe Koro Glinding
7. LAMPIRAN 7.1. Lampiran 1. Worksheet Uji Ranking Hedonik Tempe Koro Glinding Tanggal uji : Jenis sampel : Tempe Koro Glinding Identifikasi sampel Tempe Koro Glinding dengan perendaman 24 jam dan soda
Lebih terperinciLampiran 2. Scoresheet Uji Pendahuluan UJI RANKING HEDONIK. Nama : Tanggal : Produk : Kerupuk Gendar Cincau. Atribut : Warna
7. LAMPIRAN Lampiran 1. Syarat Mutu Kerupuk Beras (SNI 01-4307-1996) No Kriteria Uji Satuan Persyaratan Mentah Sudah digoreng 1. Keadaan 1.1 Bau - Normal Normal 1.2 Rasa - Normal Normal 1.3 Warna - Normal
Lebih terperinciLampiran 1 Surat keterangan lolos etik
Lampiran 1 Surat keterangan lolos etik Lampiran 2 Surat keterangan mengenai kitosan dari BATAN. Lampiran 3 Uji normalitas kelompok Perlakuan sel HSC-4 Konsentrasi Chitosan Statistic df Sig. Statistic df
Lebih terperinciJenis Pupuk o B1 B2 B3 B4
TUTORIAL SPSS RANCANGAN ACAK KELOMPOK (RAK) oleh : Hendry http://teorionline.wordpress.com/ Rancangan acak kelompok (RAK) sering disebut dengan randomized complete block design (RCBD). Pada rancangan ini
Lebih terperinci50 ml larutan buffer natrium bikarbonat. Inkubasi selama 60 menit. Dimasukkan ke dalam tabung reaksi. Destruksi logam
47 7. LAMPIRAN Lampiran 1. Diagram Alir Penelitian Pendahuluan 1 gram ekstrak pektin dari masing-masing daun bayam 50 ml larutan buffer natrium bikarbonat 1 ml larutan logam tembaga atau kadmium Dilakukan
Lebih terperinciBAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN. syarat, jika harga koefisien rhitung 0,300 (Riduwan, 2005:109;
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN 4.1 Uji Validitas dan Realiabilitas Hasil uji coba instrumen dilakukan pada 25 responden. Suatu instrument/angket atau bahan test dinyatakan valid atau dianggap memenuhi syarat,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
56 BAB IV HASIL PENELITIAN Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pair Checks Berbasis Masalah Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Lebih terperinciLampiran 1. Hasil Uji Validitas
LAMPIRAN 66 Lampiran 1. Hasil Uji Validitas 67 68 Lampiran 2. Hasil Uji Reliabilitas Cases Case Processing Summary Valid Excluded a a. Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. N % 30
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Keterangan Selesai Melaksanakan Revisi Desk Evaluasi
Lampiran 1. Surat Keterangan Selesai Melaksanakan Revisi Desk Evaluasi 34 Lampiran 2. Surat Keterangan Mencit Putih Jantan Galur Swiss 35 36 Lampiran 3. Gambar Alat dan Bahan yang digunakan Madu dan Pollen
Lebih terperinciLAMPIRAN. Lampiran 1. Data Pengaruh Pelarut DMSO terhadap Kontraksi Otot Polos Ileum
LAMPIRAN Lampiran 1. Data Pengaruh Pelarut DMSO terhadap Kontraksi Otot Polos Ileum 1. Data Persentase Kontraksi Otot Polos Ileum Akibat Pemberian Log Konsentrasi Konsentrasi Asetilkolin (Kontrol) % Respon
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 PROFIL SISWA KELAS X SMA KRISTEN PURWODADI
LAMPIRAN 1 PROFIL SISWA KELAS X SMA KRISTEN PURWODADI Kelas XA NO Kelompok Gaya Belajar 1 Auditorial 69 2 Kinestetik 74 3 Visual 62 4 Visual 62 5 Kinestetik 80 6 Visual 64 7 Auditorial 78 8 Auditorial
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 1 54 LAMPIRAN 2 HASIL PEMERIKSAAN Menerangkan bahwa mahasiswa/peneliti yang namanya di bawah ini: Peneliti : dr. Dwi Rita Anggraini, M.Kes. Nama Instansi : Departemen Anatomi Fak. Kedokteran USU
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Kondisi Awal a. Deskripsi hasil belajar Analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis data dari nilai tes kemampuan awal. Nilai tes kemampuan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penalaran matematis siswa dan data hasil skala sikap. Selanjutnya, peneliti
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan penalaran matematis siswa dan data hasil skala sikap. Selanjutnya, peneliti
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Data Hasil Belajar Pretest Kelas Van Hiele dan Bruner
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 41. Deskripsi Data Deskripsi data dalam hasil penelitian dan pembahasan akan dibahas mengenai data hasil belajar pretes kelas yang akan menggunakan teori Van Hiele
Lebih terperinciLATIHAN SPSS I. A. Entri Data
A. Entri Data LATIHAN SPSS I Variabel Name Label Type Nama Nama Mahasiswa String NIM Nomor Induk Mahasiswa String JK Numeris 1. 2. TglLahir Tanggal Lahir Date da Daerah Asal Numeris 1. Perkotaan 2. Pinggiran
Lebih terperinciLampiran 1. Data Eksperimen
1 Lampiran 1. Data Eksperimen No. Kelas Kelompok Lingkungan Produksi Insentif Moneter Kinerja Kelompok Uji Manipulasi 1 A 0 Lini Perakitan Piece Rate 13 Lolos 2 A 1 Lini Perakitan Piece Rate 6 Lolos 3
Lebih terperinci7. LAMPIRAN 7.1. Gambar Penelitian 7.2. Analisa Data
7. LAMPIRA 7.1. Gambar Penelitian 7.2. Analisa Data 53 54 Koro pedang yang telah direbus Koro pedang uang telah dikupas Perendaman koro Dehumi dengan suhu 60 Pengayaan tepung dengan proses penepungan derajad
Lebih terperinciLampiran 1. Analisis presentase karkas ayam pedaging. Perlakuan
Lampiran 1. Analisis presentase karkas ayam pedaging Perlakuan 1 2 3 4 5 total Rata-rata P0 61.50 61.23 61.51 62.00 61.02 307.26 61.45 P1 61.19 62.30 62.06 62.46 62.00 310.01 62.002 P2 62.30 63.20 63.20
Lebih terperinciLAMPIRAN. 1. Lampiran 1 : Lembar Persetujuan untuk Menjadi Responden. 2. Lampiran 2 : Kuesioner Skor DNS (Dabetic Neuropathy Symptom)
49 LAMPIRAN 1. Lampiran 1 : Lembar Persetujuan untuk Menjadi Responden 2. Lampiran 2 : Kuesioner Skor DNS (Dabetic Neuropathy Symptom) 3. Lampiran 3 : Hasil Penelitian 4. Lampiran 4 : Surat Keterangan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah. Jumlah Seluruhnya 60. Tabel 10.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 3 Tuntang, suatu sekolah yang berlokasi di kampung Beran, Kelurahan Karang Tengah, Kecamatan
Lebih terperinciLAMPIRAN. 1. Surat keterangan lolos kaji etik.
LAMPIRAN 1. Surat keterangan lolos kaji etik. 54 55 2. Lembar persetujuan inform consent. LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN Assalamualaikum wr.wb Saya mahasisiwa S1 Program Studi Sarjana Kedokteran FK UII Nama
Lebih terperinciBAB 4 HASIL PENELITIAN. Penelitian telah dilakukan tentang pengaruh pemberian ekstrak etanol
44 BAB 4 HASIL PENELITIAN Penelitian telah dilakukan tentang pengaruh pemberian ekstrak etanol umbi bidara upas (Merremia mammosa) terhadap fagositosis makrofag dan produksi nitrit oksida makrofag pada
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH MX PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 KARANGWARENG KABUPATEN CIREBON
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH MX PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 KARANGWARENG KABUPATEN CIREBON Oleh: Sugianto FKIP Universitas Wiralodra Indramayu,
Lebih terperinciKlasifikasi. Polimerisasi panas. Polimerisasi kimia. Waterbath Manipulasi microwave. Metil metakrilat. Cross lingking agent. Inhibitor hydroquinon
43 Lampiran 1. Kerangka Teori Resin akrilik Pengertian Klasifikasi Polimerisasi kimia Polimerisasi panas Polimerisasi sinar Komposisi Waterbath Manipulasi microwave Metil metakrilat Kelebihan dan kekurangan
Lebih terperinciHasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen)
80 Lampiran 1 Hasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen) Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 Excluded a 0,0 Total 30 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in
Lebih terperinciLampiran 1. Pembuatan Suspensi Zat Uji
Lampiran 1 Pembuatan Suspensi Zat Uji Bahan obat herbal X yang merupakan hasil fraksinasi dari daun sukun tidak dapat larut secara langsung dalam air maka dibuat dalam bentuk sediaan suspensi agar dapat
Lebih terperinciWorksheet Uji Ranking Hedonik ( I )
118 Lampiran 8. Worksheet Uji Rangking edonik Worksheet Uji Ranking edonik ( ) Tgl uji : Jenis : Manisan kering nanas Tujuan : Untuk mengetahui rasa dan tekstur yang paling disukai dari manisan kering
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Permohonan Ijin Penelitian di Laboratorium Mikrobiologi FK UKM
Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian di Laboratorium Mikrobiologi FK UKM 79 80 Lampiran 2 Surat Permohonan Ijin Peminjaman Alat di Laboratorium Biologi FK UKM 81 Lampiran 3 Perhitungan Statistik
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN N PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN N PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri II Ngadipiro Wonogiri sebagai kelas eksperimen yang merupakan salah satu SD
Lebih terperinciPERBANDINGAN BERGANDA SESUDAH UJI KRUSKAL-WALLIS
PERBANDINGAN BERGANDA SESUDAH UJI KRUSKAL-WALLIS S - 30 Tanti Nawangsari Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNIROW Tuban Jl. Manunggal 61 Tuban Email: nawangsarit@yahoo.com Abstrak Salah satu metode statistika
Lebih terperinci1. Nama :. 2. Umur :. 4. Tingkat Pendidikan : ( ) Tidak Tamat SD ( ) SD ( ) SMP ( ) SMA / SMK ( ) Akademi / Sarjana
KUESIONER EFEKTIVITAS MEDIA LEAFLEAT DAN MEDIA BROSUR TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PASIEN DALAM PERWATAN DIABETES MELLITUS DI RSUD dr. R.M DJOELHAM BINJAI TAHUN 205 I. DATA RESPONDEN. Nama
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA KRISTEN 1 Salatiga yang terletak di Jl. Osa Maliki no. 32 Salatiga. Subjek penelitian adalah kelas
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
67 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Tuntang, Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang yang beralamat
Lebih terperinciWorksheet Uji Hedonik. Tanggal Uji : Jenis Sampel : Minuman Sereal Instan Beras Merah dan Bekatul
25 7. LAMPIRAN Lampiran 1. Worksheet Uji Hedonik Worksheet Uji Hedonik Tanggal Uji : Jenis Sampel : Minuman Sereal Instan Beras Merah dan Bekatul Identifikasi Sampel Minuman sereal instan kontrol (energen
Lebih terperinciLampiran 1: Konversi perhitungan dosis antar jenis hewan. Marmot. Kelinci. 400 g. 1,5 kg 1,0 7,0 12,25 27,8 64,1 124,3 387,9
Lampiran 1: Konversi perhitungan dosis antar jenis hewan Mencit Tikus Marmot Kelinci Kera Anjing Manusia 20 g 200 g 400 g 1,5 kg 4 kg 12 kg 70 kg Mencit 1,0 7,0 12,25 27,8 64,1 124,3 387,9 20 g Tikus 0,14
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Obyek/Subyek Penelitian Penelitian ini menggunakan beberapa perusahaan perbankan yang ada di Kabupaten Brebes dan Tegal sebagai obyek penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini diuraikan tentang hasil penelitian yang telah
51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pada bab ini diuraikan tentang hasil penelitian yang telah dilakukan di SMAN 5 Padang tentang perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan
Lebih terperinciLampiran 1. Ethical Clearence LAMPIRAN
Lampiran 1. Ethical Clearence LAMPIRAN Lampiran 2. Surat Ijin Penelitian Lampiran 3. Spreadsheet Data umur jenis kelamin tipe operasi BMI trombosit 1 trombosit 2 trombosit 3 29 Perempuan post obs 25 191000
Lebih terperinciLampiran 1. LEMBAR PENJELASAN CALON SUBJEK PENELITIAN
Lampiran 1. LEMBAR PENJELASAN CALON SUBJEK PENELITIAN Salam Hormat, Saya yang bernama Anita, mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara, ingin melakukan penelitian tentang PERUBAHAN
Lebih terperinci