Reliability Prokrastinasi Akademik

Transkripsi

1 Reliability Prokrastinasi Akademik R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM _

2 R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM Reliability Coefficients N of Cases = 51.0 N of Items = 46 Alpha =.9264

3 Reliability Kontrol Diri R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM

4 Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM Reliability Coefficients N of Cases = 51.0 N of Items = 35 Alpha =.9332

5 Reliability Persepsi Remaja Terhadap Penerapan Disiplin Otoriter Orangtua R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM Reliability Coefficients N of Cases = 51.0 N of Items = 22 Alpha =.9247

6 Reliability Persepsi Remaja Terhadap Penerapan Disiplin Demokratis Orangtua ****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ****** _ R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM Reliability Coefficients N of Cases = 51.0 N of Items = 20 Alpha =.9014

7 Reliability Persepsi Remaja Terhadap Penerapan Disiplin Permisif Orangtua R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM ITEM Reliability Coefficients N of Cases = 51.0 N of Items = 26 Alpha =.8999

8 UJI ASUMSI HIPOTESIS Uji Normalitas NPar Tests Descriptive Statistics PROKRAS KON_DIR DIS_OTOR DIS_DEM DIS_PER N Mean Std. Deviation Minimum Maximum One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test N Normal Parameters a,b Most Extreme Differences Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed) Mean Std. Deviation Absolute Positive Negative a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. PROKRAS KON_DIR DIS_OTOR DIS_DEM DIS_PER Uji Linieritas Means Case Processing Summary PROKRAS * KON_DIR PROKRAS * DIS_OTOR PROKRAS * DIS_DEM PROKRAS * DIS_PER Cases Included Excluded Total N Percent N Percent N Percent % 1.7% % % 1.7% % % 1.7% % % 1.7% %

9 HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. PROKRAS * KON_DIR Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Measures of Association PROKRAS * KON_DIR R R Squared Eta Eta Squared HUBUNGAN PERSEPSI REMAJA TERHADAP PENERAPAN DISIPLIN OTORITER ORANGTUA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. PROKRAS * DIS_OTOR Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Measures of Association PROKRAS * DIS_OTOR R R Squared Eta Eta Squared

10 HUBUNGAN PERSEPSI REMAJA TERHADAP PENERAPAN DISIPLIN DEMOKRATIS ORANGTUA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. PROKRAS * DIS_DEMO Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Measures of Association PROKRAS * DIS_DEMO R R Squared Eta Eta Squared HUBUNGAN PERSEPSI REMAJA TERHADAP PENERAPAN DISIPLIN PERMISIF ORANGTUA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. PROKRAS * DIS_PER Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Measures of Association PROKRAS * DIS_PER R R Squared Eta Eta Squared

11 Regression Hipotesis 1 HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK Descriptive Statistics PROKRAS KON_DIR Mean Std. Deviation N Correlations Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N PROKRAS KON_DIR PROKRAS KON_DIR PROKRAS KON_DIR PROKRAS KON_DIR Model 1 Variables Entered/Removed b Variables Variables Entered Removed Method KON_DIR a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: PROKRAS

12 Model Summary b R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change Model a a. b. Predictors: (Constant), KON_DIR Dependent Variable: PROKRAS Model 1 Regression Residual Total ANOVA b Sum of Squares df Mean Square F Sig a a. Predictors: (Constant), KON_DIR b. Dependent Variable: PROKRAS Model 1 (Constant) KON_DIR Unstandardized Coefficients a. Dependent Variable: PROKRAS Case Number 68 Casewise Diagnostics a Coefficients a Standardized Coefficients B Std. Error Beta t Sig Std. Residual PROKRAS a. Dependent Variable: PROKRAS

13 Predicted Value Std. Predicted Value Standard Error of Predicted Value Adjusted Predicted Value Residual Std. Residual Stud. Residual Deleted Residual Stud. Deleted Residual Mahal. Distance Cook's Distance Centered Leverage Value a. Dependent Variable: PROKRAS Residuals Statistics a Minimum Maximum Mean Std. Deviation N Charts 20 Histogram Dependent Variable: PROKRAS Frequency Std. Dev = 1.00 Mean = 0.00 N = Regression Standardized Residual

14 Normal P-P Plot of Regression Standardized Res 1.00 Dependent Variable: PROKRAS.75 Expected Cum Prob Observed Cum Prob 120 Scatterplot Dependent Variable: PROKRAS PROKRAS Regression Adjusted (Press) Predicted Value

15 Regression Hipotesis 2 HUBUNGAN PERSEPSI REMAJA TERHADAP PENERAPAN DISIPLIN OTORITER ORANGRUA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK Descriptive Statistics PROKRAS DIS_OTOR Mean Std. Deviation N Correlations Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N PROKRAS DIS_OTOR PROKRAS DIS_OTOR PROKRAS DIS_OTOR PROKRAS DIS_OTOR Variables Entered/Removed b Model 1 Variables Entered Variables Removed Method DIS_OTOR a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: PROKRAS

16 Model Summary b R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change Model a a. Predictors: (Constant), DIS_OTOR b. Dependent Variable: PROKRAS Model 1 Regression Residual Total ANOVA b Sum of Squares df Mean Square F Sig a a. Predictors: (Constant), DIS_OTOR b. Dependent Variable: PROKRAS Model 1 (Constant) DIS_OTOR Unstandardized Coefficients a. Dependent Variable: PROKRAS Coefficients a Standardized Coefficients B Std. Error Beta t Sig

17 Predicted Value Std. Predicted Value Standard Error of Predicted Value Adjusted Predicted Value Residual Std. Residual Stud. Residual Deleted Residual Stud. Deleted Residual Mahal. Distance Cook's Distance Centered Leverage Value a. Dependent Variable: PROKRAS Residuals Statistics a Minimum Maximum Mean Std. Deviation N Charts 20 Histogram Dependent Variable: PROKRAS Frequency Std. Dev = 1.00 Mean = 0.00 N = Regression Standardized Residual

18 Normal P-P Plot of Regression Stand Dependent Variable: PROKRAS Expected Cum Prob Observed Cum Prob 120 Scatterplot Dependent Variable: PROKRAS PROKRAS Regression Adjusted (Press) Predicted Value

19 Regression Hipotesis 3 HUBUNGAN PERSEPSI REMAJA TERHADAP PENERAPAN DISIPLIN DEMOKRATIS ORANGRUA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK Descriptive Statistics PROKRAS DIS_DEMO Mean Std. Deviation N Correlations Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N PROKRAS DIS_DEMO PROKRAS DIS_DEMO PROKRAS DIS_DEMO PROKRAS DIS_DEMO Model 1 Variables Entered/Removed b Variables Variables Entered Removed Method DIS_DEM O a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: PROKRAS

20 Model Summary b R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change Model a a. Predictors: (Constant), DIS_DEMO b. Dependent Variable: PROKRAS Model 1 Regression Residual Total ANOVA b Sum of Squares df Mean Square F Sig a a. Predictors: (Constant), DIS_DEMO b. Dependent Variable: PROKRAS Model 1 (Constant) DIS_DEMO Unstandardized Coefficients a. Dependent Variable: PROKRAS Coefficients a Standardized Coefficients B Std. Error Beta t Sig

21 Predicted Value Std. Predicted Value Standard Error of Predicted Value Adjusted Predicted Value Residual Std. Residual Stud. Residual Deleted Residual Stud. Deleted Residual Mahal. Distance Cook's Distance Centered Leverage Value a. Dependent Variable: PROKRAS Residuals Statistics a Minimum Maximum Mean Std. Deviation N Charts 20 Histogram Dependent Variable: PROKRAS Frequency Std. Dev = 1.00 Mean = 0.00 N = Regression Standardized Residual

22 Normal P-P Plot of Regression Standardized Residual 1.00 Dependent Variable: PROKRAS.75 Expected Cum Prob Observed Cum Prob 120 Scatterplot Dependent Variable: PROKRAS PROKRAS Regression Adjusted (Press) Predicted Value

23 Regression Hipotesis 4 HUBUNGAN PERSEPSI REMAJA TEHADAP PENERAPAN DISIPLIN PERMISIF ORANGTUA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK Descriptive Statistics PROKRAS DIS_PER Mean Std. Deviation N Correlations Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N PROKRAS DIS_PER PROKRAS DIS_PER PROKRAS DIS_PER PROKRAS DIS_PER Model 1 Variables Entered/Removed b Variables Variables Entered Removed Method DIS_PER a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: PROKRAS

24 Model Summary b R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change Model a a. Predictors: (Constant), DIS_PER b. Dependent Variable: PROKRAS Model 1 Regression Residual Total ANOVA b Sum of Squares df Mean Square F Sig a a. Predictors: (Constant), DIS_PER b. Dependent Variable: PROKRAS Model 1 (Constant) DIS_PER Unstandardized Coefficients a. Dependent Variable: PROKRAS Coefficients a Standardized Coefficients B Std. Error Beta t Sig

25 Predicted Value Std. Predicted Value Standard Error of Predicted Value Adjusted Predicted Value Residual Std. Residual Stud. Residual Deleted Residual Stud. Deleted Residual Mahal. Distance Cook's Distance Centered Leverage Value a. Dependent Variable: PROKRAS Residuals Statistics a Minimum Maximum Mean Std. Deviation N Charts

26 20 Histogram Dependent Variable: PROKRAS Frequency Std. Dev = 1.00 Mean = 0.00 N = Regression Standardized Residual 1.00 Normal P-P Plot of Regression Stand Dependent Variable: PROKRAS.75 Expected Cum Prob Observed Cum Prob

27 120 Scatterplot Dependent Variable: PROKRAS PROKRAS Regression Adjusted (Press) Predicted Value

28 I. SKALA YANG DI UJI COBAKAN A. SKALA PROKRASTINASI AKADEMIK Petunjuk Pengisian Di bawah ini ada serangkaian pernyataan yang menggambarkan pengalaman-pengalaman maupun kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Silahkan anda pilih jawaban yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X) pada apa yang sudah anda alami ini dengan merujuk kepada pengalaman anda sendiri. Tuliskan jawaban : TP: bila anda tidak pernah mengalami JR: bila anda jarang mengalami KD: bila anda kadang-kadang mengalami SR: bila anda sering mengalami SL: bila anda selalu mengalami Seberapa seringkah anda mengalami hal-hal seperti di bawah ini dalam kehidupan akademik anda sehari-hari?!! 1. Saya menunda mengerjakan tugas sekolah untuk melakukan aktivitas lain yang lebih menyenangkan. 2. Saya mengulur-ulur waktu untuk mulai belajar menghadapi ulangan yang akan saya hadapi. 3. Saya segera menyalin catatan yang diberikan di sekolah pada hari itu juga. 4. Rencana untuk membaca buku pelajaran saya batalkan karena ada teman yang mengajak main. 5. Saya mengulur-ulur waktu untuk berangkat ke sekolah, walaupun tidak ada sesuatu yang penting untuk dikerjakan di rumah. 6. Saya mengembalikan kembali raport sesuai dengan waktu yang ditetapkan. 7. Saya mengerjakan PR atau tugas sekolah lainnya dengan cara mencicil.

29 8. Saya baru mempersiapkan perlengkapan untuk sekolah beberapa menit sebelum berangkat. 9. Saya berusaha melengkapi catatan sekolah secara teratur. 10. Saya menunda-nunda untuk menyelesaikan membaca bahan pelajaran yang belum selesai saya baca seluruhnya. 11. Saya terpaksa menggunakan jam istirahat sekolah untuk menyelesaikan PR yang harus segera dikumpulkan pada hari itu. 12. Saya malah mengobrol dengan teman ketika guru sedang menerangkan pelajaran. 13. Saya tidak mengerjakan tugas sekolah sampai tuntas, karena saya berpikir bahwa masih banyak waktu untuk menyelesaikannya. 14. Saya mendahulukan nonton bareng teman daripada membaca buku pelajaran untuk esok paginya. 15. Saya telah mempersiapkan diri sejak jadwal ulangan umum diberikan. 16. Saya tidak segera melengkapi catatan yang belum selesai saya salin semua. 17. Saya sudah tiba di kelas beberapa menit sebelum pelajaran di mulai. 18. Saya memfotocopi catatan teman untuk menghadapi ulangan karena catatan saya tidak lengkap. 19. Ketika guru sedang menerangkan pelajaran, saya malah membaca mata pelajaran lain untuk bahan ulangan, karena bahan ulangan tersebut belum selesai saya pelajari semua. 20. Saya baru terpacu untuk mengerjakan tugas saat mendekati batas pengumpulan. 21. Saya sudah menyelesaikan tugas-tugas sekolah sesuai batas waktu pengumpulan. 22. Saya terpaksa membolos jam pelajaran karena belum selesai mengerjakan tugas yang harus dikumpulkan pada jam itu. 23. Menjelang ulangan umum, saya sibuk mencari pinjaman catatan dari teman, sehingga waktu belajar saya tersita untuk itu. 24. Saya terlambat masuk kelas.

30 25. Saya mengambil kartu ulangan umum sesuai jadwal yang ditentukan. 26. Saya terpaksa membolos jam pelajaran karena belum selesai mengerjakan tugas yang harus dikumpulkan pada jam itu. 27. Saya merasa malas untuk mulai belajar, walaupun saya tahu ulangan umum sudah mendekati. 28. Saya merencanakan jadwal belajar saya dan berusaha untuk melakukannya sesuai dengan rencana. 29. Saya terpaksa belajar sampai larut malam, karena belum selesai mempelajari bahan untuk ulangan paginya. 30. Saya baru membayarkan SPP mendekati batas akhir pembayaran, walaupun sebelumnya saya punya uang untuk membayarnya. 31. Saya terpaksa datang pagi-pagi sebelum bel jam pertama untuk mencontoh PR dari teman, karena PR saya belum selesai dikerjakan. 32. Saya malah memikirkan hal-hal yang lain ketika sedang membaca buku pelajaran. 33. Saya berusaha untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah sebaik mungkin. 34. Saya membaca buku pelajaran sambil ngobrol atau nonton TV, sehingga apa yang saya baca kadang tidak bisa dipahami dengan baik. 35. Saya mengembalikan buku perpustakaan tepat waktu. 36. Saya merasa tiba-tiba menjadi malas untuk membaca buku-buku pelajaran. 37. Saya tidak bisa mengerjakan soal-soal ulangan umum karena saya tidak sempat mempelajari semuanya. 38. Saya menunda mengerjakan tugas sekolah jika masih banyak waktu. 39. Saya menyempatkan diri membaca buku pelajaran di sela-sela waktu luang. 40. Saya mengganti-ganti jawaban PR yang sudah dikerjakan, sehingga akhirnya malah tidak berhasil saya selesaikan semua.

31 41. Saya cepat menyerah ketika mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal-soal latihan. 42. Saya merasa terganggu kalau diajak ngobrol ketika saya sedang mengerjakan tugas sekolah. 43. Saya tidak selesai mempelajari semua bahan pelajaran untuk ulangan umum yang akan diujikan pada hari itu. 44. Saya menyelesaikan tugas sekolah sampai tuntas, sebelum saya beralih untuk mengerjakan hal-hal yang lainnya. 45. Saya mengerjakan PR sambil ngobrol atau sambil nonton TV, sehingga PR tidak bisa diselesaikan dengan baik. 46. Saya terlambat mengembalikan buku yang saya pinjam dari teman. 47. Saya lupa untuk membawa PR saya ke sekolah. 48. Saya tidak tuntas dalam mengerjakan tugas sekolah saya karena ada acara lain yang lebih menarik. 49. Beberapa hari menjelang ulangan umum semua catatan sudah saya lengkapi dengan baik. 50. Saya sibuk mencari-cari bocoran soal ulangan ke kelas lainnya sehingga malah tidak selesai mempelajari bahan yang akan diujikan. 51. Saya berusaha memanfaatkan waktu yang saya miliki seefektif mungkin untuk mengerjakan tugas-tugas saya dengan baik. 52. Saya baru belajar sehari menjelang ulangan. 53. Walaupun ulangan umum masih jauh, akan tetapi saya sudah mempersiapkan diri jauh hari sebelumnya. 54. Semalam menjelang ulangan, saya baru menyempatkan diri untuk belajar. 55. Saya sudah menyelesaikan tugas sekolah beberapa hari sebelum batas akhir pengumpulan.

32 56. Jika ada kegiatan lain yang lebih menarik, saya menunda mengerjakan tugastugas sekolah yang harus saya kerjakan. 57. Saya meluangkan waktu untuk membaca-baca buku pelajaran walaupun tidak ada ulangan. 58. Saya merasa kesulitan untuk berkonsentrasi hanya pada satu tugas saja. 59. Menjelang ulangan umum masih banyak tugas sekolah yang belum selesai saya kerjakan. 60. Saya mendaftar ulang sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

33 Petunjuk Pengisian B. SKALA KONTROL DIRI Berikut ini disajikan skala yang berisi 83 pernyataan. Silahkan anda pilih jawaban yang paling sesuai. dengan memberi tanda silang (X) pada huruf pilihan sebagai berikut: SS : Apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan kondisi Anda. S : Apabila pernyataan tersebut sesuai dengan kondisi Anda. N : Apabila Anda tidak dapat menentukan setuju atau tidak pernyataan tersebut TS : Apabila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan kondisi Anda. STS : Apabila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan kondisi Anda 1. Berdasarkan pengalaman di masa lalu, saya mempersiapkan diri sebaik mungkin untuk menghadapi masa depan. 2. Saya sulit untuk memilih, mendahulukan membantu orang tua atau membantu tetangga. 3. Saya memilih melakukan sesuatu yang saya sukai dari pada melakukan sesuatu yang harus dikerjakan. 4. Setelah saya sampai di rumah, saya segera mengerjakan tugas yang diberikan guru pada hari itu. 5. Saya mengerjakan sesuatu tanpa berpikir panjang. 6. Saya tidak menerima suatu kegagalan. 7. Saya sering merasa bingung bila dihadapkan pada beberapa pilihan. 8. Bila sedang marah pada seseorang, Saya akan mempertimbangkan tindakan saya dengan hati-hati. 9. Saya sering merasa bingung dengan pekerjaan yang saya lakukan. 10. Hidup saya lebih dikendalikan oleh peristiwa yang terjadi secara kebetulan. 11. Saya mengurangi kegiatan (misalnya bermain video game) pada saat suasana ujian. 12. Saya kecewa pada guru yang selalu memberi tugas pekerjaan rumah.

34 13. Saya tidak mengurangi volume suara radio, meskipun mengganggu belajar. 14. Saya bisa memahami kesalahan orang lain. 15. Saya akan membuat jadwal kegiatan bila banyak pekerjaan yang harus saya lakukan. 16. Bila saya tertekan, saya berusaha mengingat hal-hal yang membuat saya senang. 17. Saya tidak pernah memikirkan akibat perbuatan saya. 18. Saat saya marah, saya berusaha menarik nafas beberapa kali agar merasa lebih tenang. 19. Ketika menunggu seseorang, saya melakukan suatu aktivitas untuk mengisi waktu. 20. Meskipun saya merasa banyak tugas pekerjaan rumah saya tidak segera mencicil tugas-tugas itu. 21. Saya bisa memahami kesalahan yang saya lakukan. 22. Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru pada hari terakhir pengumpulan tugas. 23. Saya menghargai nasehat yang diberikan teman. 24. Ketika mempunyai banyak tugas, saya bingung memutuskan tugas mana yang harus diselesaikan terlebih dahulu. 25. Saya tetap konsentrasi belajar meskipun suasana gaduh. 26. Jika saya tidak menyukai sesuatu, saya langsung mengatakannya. 27. Saya merasa tidak mampu berbuat apa-apa, ketika ada dua tugas yang harus dikumpulkan di hari yang sama. 28. Saya mempelajari materi pelajaran secara rutin. 29. Banyaknya kesempatan yang tersedia memudahkan saya memilih yang terbaik.

35 30. Saya merasa orang yang paling gagal karena mendapat nilai jelek. 31. Saya kehilangan mood ketika hati saya sangat sedih. 32. Ketika banyak kegiatan yang harus di lakukan, saya mampu membuat prioritas kegiatan yang lebih penting. 33. Saya dapat menyelesaikan tugas yang banyak, walau harus dikumpulkan pada hari yang sama. 34. Hidup saya lebih ditentukan oleh orang lain. 35. Kegagalan sebagai pemacu semangat saya untuk berbuat lebih baik. 36. Saya sering tidak siap menghadapi ujian. 37. Saya jarang mengalami mimpi buruk, meskipun sedang menghadapi suatu masalah. 38. Saya memilih untuk tinggal di rumah dari pada pergi tanpa tujuan. 39. Dalam mengerjakan tugas sekolah, Saya sering minta bantuan orang lain 40. Saya tidak mempedulikan barang-barang yang berserakan ketika belajar. 41. Saya tidak khawatir dampak dari perbuatan jelek yang telah saya lakukan. 42. Menunda suatu pekerjaan adalah pilihan terbaik dari pada harus mengerjakannya secara tergesa-gesa. 43. Bila barang yang saya cari tidak ditemukan, saya marah. 44. Apabila ada yang menawarkan sesuatu yang menyenangkan, saya langsung menerimanya tanpa banyak bertanya dulu. 45. Saya tinggal di rumah untuk menghindari hal yang tidak diinginkan. 46. Bila hasil ujian semester saya bagus, maka hasil akhirnyapun bagus pula. 47. Bila seseorang sedang marah saya mendekatinya. 48. Saya tidak peduli akibat bila sering terlambat masuk ruang kelas.

36 49. Bila akan mengerjakan tugas di depan kelas, saya mempersiapkan materinya. 50. Saya tetap mendengarkan musik bila sedang belajar. 51. Saya biasa berangkat sekolah ketika jam pelajaran dimulai. 52. Saya membanting pintu bila marah. 53. Untuk mengetahui kondisi kesehatan, saya pergi ke dokter. 54. Saya tetap malas belajar, meskipun dalam ujian sebelumnya memperoleh nilai jelek. 55. Saya berteriak jika melihat hasil ujian saya jelek. 56. Saya diam saja bila melihat ujian saya bagus. 57. Saya dapat memperoleh nilai bagus karena telah belajar dengan giat. 58. Saya mengepalkan tangan dengan erat bila ingin marah. 59. Agar orangtua tidak marah, saya mengerjakan sesuatu yang menyenangkan. 60. Saya mengunjungi seseorang pada jam istirahat, tidak seperti sebelumnya. 61. Meskipun suasana bis panas dan ribut saya tetap dapat membaca. 62. Saya merasa terganggu bila mendengar suara ramai. 63. Saya berangkat lebih awal ke sekolah agar tidak terlambat seperti hari sebelumnya. 64. Saya meminta teman untuk segera mengingatkan, bila saya tertawa berlebihan. 65. Bila berbelanja, saya memprioritaskan barang yang diperlukan, bukan barang yang diinginkan. 66. Saya dapat menyelesaikan tugas pekerjaan rumah (PR) tepat waktu. 67. Saya tetap mengikuti kegiatan ekstra, walaupun mengganggu belajar. 68. Saya tetap melakukan hal yang membuat orangtua marah.

37 69. Saya membawa obat-obatan, bila melakukan perjalanan jauh. 70. Saya menutup telinga, bila mendengar seseorang mencaci maki saya. 71. Saya bermain (misalnya play station, Video game) sampai larut malam meskipun saya sering dimarahi. 72. Saya tetap tenang. Bila menghadapi pertengkaran orangtua. 73. Saya tetap melakukan apapun untuk menghadapi ujian. 74. Saya memilih mencontek daripada mendapat nilai jelek. 75. Meskipun cuaca mendung, saya tetap pergi jalan-jalan tanpa membawa payung atau jas hujan. 76. Saya memilih belajar di rumah teman dari pada di rumah sendiri yang selalu ribut. 77. Saya berbicara seperlunya dengan orang yang belum saya kenal. 78. Saya menutup telinga bila mendengar suara ribut. 79. Saya tidak bisa tidur, bila lampu tidak dimatikan. 80. Kritikan merupakan masukan berharga bagi langkah saya selanjutnya. 81. Saya memilih mengerjakan tugas dari pada mengikuti kegiatan ekstra. 82. Saya membiarkan televisi tetap hidup meskipun mengganggu belajar saya. 83. Untuk meredakan rasa tertekan, saya menambah kecepatan ketika sedang mengendarai.

38 C. SKALA PERSEPSI REMAJA TEHADAP PENERAPAN DISIPLIN ORANGTUA Petunjuk Pengisian Berikut ini disajikan skala yang berisi 85 pernyataan. Silahkan anda pilih jawaban yang paling sesuai, dengan memberi tanda silang (X) pada huruf pilihan sebagai berikut: SS :Apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan kondisi Anda. S :Apabila pernyataan tersebut sesuai dengan kondisi Anda. N :Apabila Anda tidak dapat menentukan setuju atau tidak pernyataan tersebut TS :Apabila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan kondisi Anda. STS:Apabila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan kondisi Anda. a. Persepsi Remaja Terhadap Penerapan disiplin Otoriter Orangtua 1. Setiap Anda akan mulai dan selesai makan, orang tua mengharuskan Anda berdoa sebagai pernyataan syukur kepada Tuhan. 2. Orang tua membiarkan saja adanya laporan dari guru BP mengenai tingkah laku Anda yang tidak terpuji di sekolah. 3. Orang tua akan marah bila melihat buku-buku Anda berserakan, beliau mengharuskan agar Anda meletakkan buku-buku sesuai dengan tempatnya. 4. Bila orangtua melihat Anda makan tidak di tempatnya (misalnya di depan pintu di kamar tidur), maka beliau memberi pengertian bahwa hal itu tidak baik, dan tidak boleh diulangi lagi. 5. Orang tua selalu mengharuskan Anda belajar di tempat yang telah disediakan agar anda dapat belajar dengan tenang. 6. Setiap pagi orang tua selalu mengontrol kamar tidur Anda, agar Anda terbiasa dengan kerapihan dan kebersihan. 7. Anda merencanakan nonton film malam ini dengan seorang teman. Tetapi orang tua tidak mengizinkan, meski beliau mengerti bahwa Anda tidak ada kesibukan, dan filmnya cukup baik. 8. Bila Anda mengambil sesuatu dan tidak mengembalikan ke tempat semula, orangtua akan bertanya mengapa saya tidak mengembalikan ke tempat semula dan saya tidak boleh mengulanginya.

39 9. Ulangan umum sudah dekat, Anda diharuskan lebih giat belajar, dan orang tua tidak memperbolehkan Anda bepergian ke luar khususnya untuk hal-hal yang tidak berhubungan dengan masalah sekolah. 10. Orang tua tak pernah mempersoalkan di mana Anda meletakkan pakaian dan buku-buku sehabis pulang sekolah. 11. Demi keselamatan Anda dan orang lain, orang tua melarang Anda mengemudikan sendiri kendaraan bermotor di jalan raya sebab Anda belum memiliki SIM. 12. Orangtua akan marah dan menghukum Anda apabila pulang main sampai malam hari. 13. Anda di biarkan saja walaupun orang tua melihat Anda makan sambil duduk di muka pintu sebab khawatir saya akan kecewa kalau ditegur. 14. Orang tua menghendaki setiap acara makan malam digunakan sebagai forum diskusi seluruh keluarga. Oleh karena itu orang tua mengharuskan Anda makan bersama-sama. 15. Orang tua menghendaki Anda harus tidur siang. 16. Anda sekarang dianggap sudah besar oleh karena itu orangtua mengharuskan Anda mencuci pakaian sendiri. 17. Orang tua akan marah apabila Anda lupa tidak menjalankan kewajiban agama yang anda anut. 18. Orang tua akan marah bila mengetahui Anda pacaran selagi Anda masih duduk di bangku Madrasah Aliyah ini, karena dianggap akan dapat menghambat cita-cita mulia Anda dan dapat menghancurkan masa depan Anda. 19. Bermain ke rumah teman harus memperhatikan waktu dan saat yang tepat, karena itu orang tua melarang keras apabila Anda akan pergi ke rumah teman pada jam-jam istirahat., dan bila mengetahui saya melakukannya, pasti saya dihukum.

40 20. Orang tua sangat marah apabila Anda diketahui melalaikan kewajiban sebagai pelajar. 21. Orang tua membiarkan saja, walaupun sebenarnya beliau mengetahui bahwa Anda sering saling pinjam meminjam pakaian dengan teman 22. Orang tua tidak menyetujui apabila Anda mempergunakan atau meminjam barang kepunyaan orang lain. 23. Bila Anda tidak masuk sekolah, orangtua Anda menanyakan sebabnya, setelah itu memberikan pengarahan yang diperlukan. 24. Orangtua pasti akan marah, bila mengetahui Anda terlambat membayar SPP, padahal orangtua sudah memberikan uang sebelumnya. 25. Orang tua tidak melarang Anda merokok. 26. Orangtua pasti akan marah bila melihat Anda meletakkan alat makan tidak sesuai dengan tempatnya. 27. Bila teman Anda mengundang merayakan ulang tahun, maka orangtua mengingatkan kepada Anda agar datang tepat waktu. 28. Orangtua akan marah, bila mengetahui Anda membuang sampah tidak pada tempatnya. b. Persepsi Remaja Terhadap Penerapan Disiplin demokratis Orangtua 1. Anda di beri kesempatan mengutarakan keberatan-keberatan, bila Anda tidak bisa makan bersama keluarga. 2. Bila Anda tidak menempati janji dengan teman Anda, maka orangtua akan berusaha memberi pengertian tentang pentingnya menepati janji. 3. Orang tua anda akan benar-benar marah apabila mengetahui Anda bermainmain di tempat-tempat yang di nilai negatif oleh masyarakat sebab dapat mencemarkan nama baik anda dan keluarga. 4. Bila Anda tidak memenuhi janji dengan orangtua, maka orangtua akan menanyakan alasan Anda dan memperingatkan agar lain kali Anda lebih tepat dalam janji.

41 5. Bila Anda ingin bermain ke rumah teman, maka orangtua akan mengijinkan, asal tidak mengganggu belajar dan kegiatan lain. 6. Bila orangtua tahu Anda tidak menghabiskan makanan, beliau memperingatkan agar lain kali Anda lebih memperkirakan dalam mengambil makanan. 7. Anda pasti mendapat marah bila meletakkan barang-barang (pakaian, sepatu, buku-buku) tidak pada tempatnya. 8. Bila Anda bangun kesiangan dan terlambat ke sekolah, orangtua akan membantu mempersiapkan alat sekolah. 9. Bila orangtua melihat Anda menerima sesuatu dari orang lain dan tidak mengucapkan terima kasih, maka beliau memperingatkan bahwa itu tidak baik. 10. Anda harus mentaati jam tamu yang ditetapkan oleh orang tua yaitu: pukul untuk hari-hari biasa dan pukul untuk malam minggu dan malam libur. 11. Orang tua memberi pengarahan dan teguran apabila mode pakaian yang Anda kenakan dianggapnya kurang sopan, padahal menurut Anda pakaian tersebut sekarang lagi mode. 12. Bila Anda belajar tidak pada tempat yang telah disediakan, orangtua menanyakan alasannya sebelum memperingatkan hal tersebut. 13. Orangtua membiarkan saja, walaupun beliau mengetahui Anda terlambat mengembalikan buku ke perpustakaan. 14. Orang tua memberi uang saku secukupnya kepada Anda setiap hari, dan beliau selalu minta perincian penggunaan uang saku tersebut. 15. Orangtua selalu mengharuskan anak-anaknya memanggil kakak kepada yang lebih tua dan memanggil adik kepada yang lebih muda, apabila beliau tahu ada yang melanggar, pasti beliau akan menghukum anaknya. 16. Orangtua Anda selalu memperhatikan barang-barang saya seperti buku-buku, tas, sepatu dan sebagainya, apakah sudah diletakkan ditempat yang semestinya apa belum.

42 17. Orang tua membuat suatu peraturan bahwa semua anggota keluarga tidak diperkenankan mendahului meninggalkan meja makan, sebelum semuanya selesai. 18. Bila Anda datang terlambat dari rumah teman, sebelum orangtua Anda memberikan peringatan atau hukuman, beliau selalu mendengarkan terlebih dahulu alasan-alasan yang saya ajukan. 19. Bila orangtua tahu pulang sekolah Anda langsung ke tempat lain tanpa minta ijin terlebih dahulu, Anda ditanya dahulu alasannya, setelah itu diberi peringatan. 20. Bila sudah waktu yang ditentukan, Anda tidak belajar, orangtua Anda menanyakan alasan-alasannya sebelum memberikan peringatan supaya hal tersebut tidak terjadi lagi. 21. Jika anda tidak dapat menyelesaikan tugas yang harus Anda kerjakan tepat waktunya, orangtua menanyakan mengapa hal tersebut terjadi, sebelum akhirnya mengambil langkah-langkah yang lebih lanjut. 22. Orang tua membiarkan Anda meskipun mengetahui bahwa Anda telah menerima kelebihan uang kembali yang tidak semestinya dari pedagang. 23. Anda diijinkan ikut kegiatan di luar rumah sampai larut malam, setelah orangtua mendengarkan alasan Anda. 24. Karena dianggap sudah besar, Anda dibiarkan saja dalam memilih hobi, walaupun sebenarnya orang tua mengetahui bahwa hal itu akan dapat mengganggu belajar Anda. 25. Orang tua selalu ikut campur dalam menentukan teman pergaulan Anda. 26. Terhadap waktu makan, bila terlambat orangtua menanyakan alasannya dan memberi pengertian bahwa itu tidak baik bagi kesehatan. 27. Orangtua tidak keberatan bila Anda meletakkan perabot rumah tangga sesuai dengan keinginan Anda bila ide Anda lebih baik.

43 c. Persepsi Remaja Terhadap Penerapan disiplin Permisif Orangtua 1. Orang tua tidak pernah menghiraukan apakah Anda membolos dari sekolah atau tidak, sebab semua itu sudah menjadi tanggung jawab Anda sendiri. 2. Orang tua tidak mempedulikan Anda, ketika Anda mendapat teguran dari tetangga karena sikap Anda yang kurang sopan. 3. Orang tua mengharuskan Anda menerima tamu di ruang tamu atau di tempat yang sudah disediakan, tidak seperti di kamar tidur, dsb. 4. Orang tua membiarkan Anda duduk sesantai mungkin, meskipun Anda menaikkan kaki ke atas meja. 5. Orang tua melarang Anda pulang dari bepergian melebihi pukul malam. 6. Orang tua tidak pernah menegur Anda meskipun melihat Anda main srobot gelas minuman yang disediakan untuk ayah. 7. Orang tua tidak ambil pusing apakah Anda akan ikut rekreasi bersama keluarga atau tidak, sebab Anda bisa pergi rekreasi menurut anda sendiri. 8. Anda dibiarkan saja tidur di kursi tamu karena orang tua menganggap itu tidak mengganggu anggota keluarga yang lain. 9. Orang tua membiarkan saja Anda bepergian keluar rumah pada malam hari sebab akhirnya Anda akan pulang juga. 10. Orangtua Anda pasti menanyakan kemudian menegur, bila waktu jam belajar Anda gunakan untuk menonton televisi atau bermain. 11. Apakah Anda menerima sesuatu dari orang tua dengan tangan kiri atau tangan kanan, orang tua tak pernah menghiraukannya, sebab tangan kanan kiri adalah sama saja. 12. Orang tua selalu menyediakan kebutuhan sekolah Anda, tetapi tidak mau tahu dengan kesulitan Anda di sekolah dan tidak pernah membicarakan tentang sekolah anda, yang penting Anda masih mau sekolah. 13. Orang tua mengharuskan Anda untuk menjaga, memelihara dan merawat barang yang Anda pinjam, dan mengembalikan tepat dengan waktu yang dijanjikan, jangan sampai yang punya mengambil di tempat kita.

44 14. Orangtua tidak pernah membatasi Anda bergurau, sehingga ketawa Anda kadang-kadang terdengar oleh tetangga pada malam hari. 15. Karena prestasi belajar Anda jelek, kemudian orang tua melarang kegiatan sehubungan dengan hobi Anda yang dipandang dapat mengganggu kegiatan belajar Anda, tanpa menerima alasan apapun. 16. Orang tua tak pernah bertanya kemana Anda pergi meskipun Anda seharian tak nampak di rumah. 17. Orang tua tidak pernah ambil pusing dengan teman-teman Anda yang sering mengunjungi anda. 18. Orang tua tak pernah menuntut anda untuk menunjukkan rapor, bahkan orang tua tidak pernah memperhatikan apakah Anda sudah menerima rapor atau belum. 19. Orang tua selalu bertanya dengan marah, apa sebabnya Anda pulang sampai terlambat dari jam sekolah. 20. Orang tua tidak ambil pusing, apakah Anda belajar secara rutin atau tidak. 21. Orang tua mengharuskan Anda untuk selalu minta izin apabila hendak bepergian dengan menjelaskan kemana tujuannya dan berapa lama. 22. Orangtua tak ambil pusing ketika mengetahui Anda pulang sekolah lebih awal. 23. Orang tua akan membiarkan anda bangun kesiangan, walaupun sebenarnya beliau mengetahui bahwa Anda akan terlambat sampai di sekolah. 24. Orang tua mengharuskan Anda untuk patuh mengikuti kemauannya dalam menentukan program studi selanjutnya. Dengan anggapan itulah salah satu bakti seorang anak kepada orang tua. 25. Terhadap acara perkemahan yang diadakan di Sekolah, orangtua memperbolehkan anda ikut, tapi harus bertanggung jawab. 26. Karena dianggap sudah besar, Anda dibiarkan saja dalam memilih hobi, walaupun sebenarnya orang tua mengetahui bahwa hal itu akan dapat mengganggu belajar Anda. 27. Orangtua tak ambil pusing, bila beliau melihat Anda terlambat pergi ke sekolah

45 28. Orang tua melarang apabila Anda pulang sekolah langsung bermain-main ke rumah teman. 29. Orangtua tidak ambil pusing apakah Anda akan mengembalikan raport tepat waktu atau tidak. 30. Orangtua tidak peduli ketika Anda meletakkan peralatan tidur tidak sesuai dengan tempatnya

46 II SKALA YANG DIGUNAKAN A. SKALA PROKRASTINASI AKADEMIK Petunjuk Pengisian Di bawah ini ada serangkaian pernyataan yang menggambarkan pengalaman-pengalaman maupun kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Silahkan anda pilih jawaban yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X) pada apa yang sudah anda alami ini dengan merujuk kepada pengalaman anda sendiri, di mana; SL: bila anda selalu mengalami SR: bila anda sering mengalami KD: bila anda kadang-kadang mengalami JR: bila anda jarang mengalami TP: bila anda tidak pernah mengalami Seberapa seringkah anda mengalami hal-hal seperti di bawah ini dalam kehidupan akademik anda sehari-hari?!! 1. Saya menunda mengerjakan tugas sekolah untuk melakukan aktivitas lain yang lebih menyenangkan. 2. Saya mengulur-ulur waktu untuk mulai belajar menghadapi ulangan yang akan saya hadapi. 3. Rencana untuk membaca buku pelajaran saya batalkan karena ada teman yang mengajak main. 4. Saya mengulur-ulur waktu untuk berangkat ke sekolah, walaupun tidak ada sesuatu yang penting untuk dikerjakan di rumah. 5. Saya mengembalikan kembali raport sesuai dengan waktu yang ditetapkan. 6. Saya berusaha melengkapi catatan sekolah secara teratur. 7. Saya menunda-nunda untuk menyelesaikan membaca bahan pelajaran yang belum selesai saya baca seluruhnya. 8. Saya terpaksa menggunakan jam istirahat sekolah untuk menyelesaikan PR yang harus segera dikumpulkan pada hari itu. 9. Saya malah mengobrol dengan teman ketika guru sedang menerangkan pelajaran. 10. Saya tidak mengerjakan tugas sekolah sampai tuntas, karena saya berpikir bahwa masih banyak waktu untuk menyelesaikannya.

47 11. Saya mendahulukan nonton bareng teman daripada membaca buku pelajaran untuk esok paginya. 12. Saya telah mempersiapkan diri sejak jadwal ulangan umum diberikan. 13. Saya sudah tiba di kelas beberapa menit sebelum pelajaran di mulai. 14. Ketika guru sedang menerangkan pelajaran, saya malah membaca mata pelajaran lain untuk bahan ulangan, karena bahan ulangan tersebut belum selesai saya pelajari semua. 15. Saya baru terpacu untuk mengerjakan tugas saat mendekati batas pengumpulan. 16. Saya sudah menyelesaikan tugas-tugas sekolah sesuai batas waktu pengumpulan. 17. Saya terpaksa membolos jam pelajaran karena belum selesai mengerjakan tugas yang harus dikumpulkan pada jam itu. 18. Menjelang ulangan umum, saya sibuk mencari pinjaman catatan dari teman, sehingga waktu belajar saya tersita untuk itu. 19. Saya terlambat masuk kelas. 20. Saya mengerjakan PR atau tugas lainnya dengan cara mencicil. 21. Saya merasa malas untuk mulai belajar, walaupun saya tahu ulangan umum sudah mendekati. 22. Saya baru membayarkan SPP mendekati batas akhir pembayaran, walaupun sebelumnya saya punya uang untuk membayarnya. 23. Saya terpaksa datang pagi-pagi sebelum bel jam pertama untuk mencontoh PR dari teman, karena PR saya belum selesai dikerjakan. 24. Saya malah memikirkan hal-hal yang lain ketika sedang membaca buku pelajaran. 25. Saya berusaha untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah sebaik mungkin. 26. Saya membaca buku pelajaran sambil ngobrol atau nonton TV, sehingga apa yang saya baca kadang tidak bisa dipahami dengan baik. 27. Saya mengembalikan buku perpustakaan tepat waktu. 28. Saya tidak bisa mengerjakan soal-soal ulangan umum karena saya tidak sempat mempelajari semuanya. 29. Saya menunda mengerjakan tugas sekolah jika masih banyak waktu. 30. Saya menyempatkan diri membaca buku pelajaran di sela-sela waktu luang. 31. Saya mengganti-ganti jawaban PR yang sudah dikerjakan, sehingga akhirnya malah tidak berhasil saya selesaikan semua.

48 32. Saya cepat menyerah ketika mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal-soal latihan. 33. Saya tidak selesai mempelajari semua bahan pelajaran untuk ulangan umum yang akan diujikan pada hari itu. 34. Saya menyelesaikan tugas sekolah sampai tuntas, sebelum saya beralih untuk mengerjakan hal-hal yang lainnya. 35. Saya mengerjakan PR sambil ngobrol atau sambil nonton TV, sehingga PR tidak bisa diselesaikan dengan baik. 36. Saya terlambat mengembalikan buku yang saya pinjam dari teman. 37. Saya lupa untuk membawa PR saya ke sekolah. 38. Saya tidak tuntas dalam mengerjakan tugas sekolah saya karena ada acara lain yang lebih menarik. 39. Beberapa hari menjelang ulangan umum semua catatan sudah saya lengkapi dengan baik. 40. Saya berusaha memanfaatkan waktu yang saya miliki seefektif mungkin untuk mengerjakan tugas-tugas saya dengan baik. 41. Walaupun ulangan umum masih jauh, akan tetapi saya sudah mempersiapkan diri jauh hari sebelumnya. 42. Semalam menjelang ulangan, saya baru menyempatkan diri untuk belajar. 43. Jika ada kegiatan lain yang lebih menarik, saya menunda mengerjakan tugastugas sekolah yang harus saya kerjakan. 44. Saya meluangkan waktu untuk membaca-baca buku pelajaran walaupun tidak ada ulangan. 45. Menjelang ulangan umum masih banyak tugas sekolah yang belum selesai saya kerjakan. 46. Saya mendaftar ulang sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

49 B. SKALA KONTROL DIRI Petunjuk Pengisian Berikut ini disajikan skala yang berisi 35 pernyataan. Silahkan anda pilih jawaban yang paling sesuai. dengan memberi tanda silang (X) pada huruf pilihan sebagai berikut: SS : Apabila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan kondisi Anda. S : Apabila pernyataan tersebut sesuai dengan kondisi Anda. N :Apabila Anda tidak dapat menentukan setuju atau tidak pernyataan tersebut TS : Apabila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan kondisi Anda. STS : Apabila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan kondisi Anda 1. Berdasarkan pengalaman di masa lalu, saya mempersiapkan diri sebaik mungkin untuk menghadapi masa depan. 2. Saya sulit untuk memilih, mendahulukan membantu orang tua atau membantu tetangga. 3. Setelah saya sampai di rumah, saya segera mengerjakan tugas yang diberikan guru pada hari itu. 4. Saya mengerjakan sesuatu tanpa berpikir panjang. 5. Saya sering merasa bingung bila dihadapkan pada beberapa pilihan. 6. Hidup saya lebih dikendalikan oleh peristiwa yang terjadi secara kebetulan. 7. Saya mengurangi kegiatan (misalnya bermain video game) pada saat suasana ujian. 8. Saya kecewa pada guru yang selalu memberi tugas pekerjaan rumah. 9. Saya akan membuat jadwal kegiatan bila banyak pekerjaan yang harus saya lakukan. 10. Saat saya marah, saya berusaha menarik nafas beberapa kali agar merasa lebih tenang. 11. Ketika menunggu seseorang, saya melakukan suatu aktivitas untuk mengisi waktu. 12. Meskipun saya merasa banyak tugas pekerjaan rumah saya tidak segera mencicil tugas-tugas itu. 13. Saya bisa memahami kesalahan yang saya lakukan. 14. Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru pada hari terakhir pengumpulan tugas.