SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Mata Kuliah : Statistika Dasar/PAMA 3226 SKS : 3 SKS Tutorial : ke-1 Nama Tutor : Adi Nur Cahyono, S.Pd., M.Pd.

Transkripsi

1 Tutorial : ke-1 Nama Tutor : a. Menjelaskan pengertian statistik; b. Menjelaskan pengertian statistika; c. Menjelaskan pengertian data statistik; d. Menjelaskan contoh macam-macam data; e. Menjelaskan cara-cara pengumpulan data; f. Menjelaskan pengertian populasi; g. Menjelaskan pengertian sampel; h. Menjelaskan aturan-aturan pembulatan bilangan; i. Menggunakan aturan-aturan pembulatan bilangan; dan j. Menggunakan notasi jumlah dalam perhitungan-perhitungan. Pengetahuan Dasar Statistika Subpokok Bahasan : 1. Data Statistik 2. Dasar-Dasar Analisis Tutor memperkenalkan diri dan berusaha mengenal peserta tutorial Tutor menjelaskan tujuan pertemuan tutorial sebagai forum pendalaman materi, karena itu peserta diharapkan sudah membaca dan berusaha memahami materi dalam modul. Tutor mengajukan bahan diskusi berupa : o Pengertian statistik dan statistika o Pentingnya statistika untuk pengolahan data. Tutor kemudian membagi mahasiswa ke dalam 5 kelompok. Tutor menjelaskan strategi pembahasan yang akan digunakan, yaitu mahasiswa dalam kelompok menjawab butir-butir soal dan menemukan pengertian statistik dan statistika, serta manfaat statistika dalam penelitian. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 1.7, dan membuat rangkuman hasil diskusi. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Ketua kelompok mempresentasikan secara pleno hasil pembahasan diskusi, anggota kelompok menanggapi dan menjawab pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperjelas pembahasan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil kerja kelompok, dilanjutkan diskusi.

2 Penutup (15 menit) Untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa diminta untuk mencari hasil penelitian pendidikan dan akan dibahas dalam pertemuan tutorial berikutnya. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.

3

4 Tutorial : ke-2 Nama Tutor : a. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel baris kolom dan tabel kontingensi; b. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi; c. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi relatif; d. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi kumulatif, baik frekuensinya dalam bentuk mutlak (absolut) maupun relatif. Penyajian Data dalam Bentuk Tabel 1. Macam-macam Penyajian Data dalam Bentuk Tabel 2. Macam-macam Tabel Distribusi Frekuensi Tutor menjelaskan cara menyusun tabel distribusi. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Tutor menjelaskan cara pengumpulan dan analisis data serta tindak lanjut. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman Penutup (15 menit) Untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa diminta untuk menyusun tabel distribusi frekuensi dari data yang diberikan oleh tutor. Tugas akan dibahas dalam pertemuan tutorial berikutnya. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.

5 Tutorial : ke-3 Nama Tutor : a. Menggambarkan diagram batang, diagram titik, diagram lingkaran, dan diagram lambang berdasarkan data kuantitatif. b. Menggambarkan diagram garis berdasarkan data waktu. c. Menggambarkan grafik histogram berdasarkan data yang sudah disusun dalam tabel distribusi frekuensi baik frekuensinya berupa data absolut maupun relatif. d. Menggambarkan poligon frekuensi berdasarkan histogram. e. Menggambarkan kurva frekuensi yang merupakan penghalusan poligon frekuensi. f. Menggambarkan ogive berdasarkan tabel distribusi frekuensi kumulkatif, baik frekuensinya berupa absolut maupun relatif. Penyajian Data dalam Bentuk Diagram 1. Macam-macam Bentuk Diagram untuk Data Tidak Terkelompok 2. Macam-macam Bentuk Diagram untuk Data Terkelompok Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman Penutup (15 menit) Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.

6 Tutorial : ke-4 Nama Tutor : a. Membedakan antara kegunaan nilai rata-rata hitung dengan rata-rata ukur. b. Merumuskan nilai rata-rata untuk data tersebar. c. Menghitung nilai rata-rata untuk data terkelompok. d. Membedakan antara rumus nilai rata-rata hitung, median, dan modus. e. Menentukan nilai median dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya. f. Menentukan nilai modus dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya. g. Menentukan hubungan antara nilai rata-rata hitung, median, dan modus. Ukuran Pemusatan 1. Nilai rata-rata 2. Modus dan Median Tutor menjelaskan pengertian modus dan median. Tutor membuka forum tanya jawab. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman Penutup (15 menit) Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.

7 Tutorial : ke-5 Nama Tutor : a. Menentukan rentang sekelompok data yang diketahui. b. Menentukan nilai kuartil dari data tersebar. c. Menentukan nilai kuartil dari data terkelompok. d. Menentukan nilai desil dari data tersebar. e. Menentukan nilai desil dari data terkelompok. f. Menentukan nilai persentil dari data tersebar. g. Menentukan nilai persentil dari data terkelompok. h. Menentukan hubungan antara nilai kuartil, desil, dan persentil. i. Menentukan nilai simpangan baku dari data tersebar. j. Menentukan nilai simpangan baku dari data terkelompok. k. Menghitung nilai rata-rata simpangan. Ukuran Lokasi dan Dispersi 1. Kuartil, Desil, Persentil 2. Ukuran Dispersi Tutor menjelaskan langkah-langkah dalam menentukan kuartil, desil, dan persentil Tutor membuka forum tanya jawab. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman 5.9. Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman Penutup (15 menit) Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.

8 Tutorial : ke-6 Nama Tutor : a. Menghitung koefisien kemiringan dari sekumpulan data. b. Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari kemiringannya. c. Menghitung koefisien keruncingan dari sekumpulan data. d. Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari keruncingannya. e. Menyelesaikan perhitungan yang berkaitan dengan penggunaan kurva normal. a. Menunjukkan fungsi distribusi normal yang ditemukan oleh Gauss. b. Menyebutkan interval pada fungsi distribusi normal dari Gauss. c. Menunjukkan rumus transformasi distribusi normal yang dibakukan. d. Mencari nilai baku z jika ditentukan unsur-unsurnya. e. Mencari luas daerah di bawah kurva normal yang dibakukan jika diketahui unsur-unsurnya. f. Menggunakan nilai z dalam bentuk soal terapan. g. Membedakan antara rumus distribusi normal baku dengan rumus distribusi t. h. Mencari nilai t jika ditentukan unsur-unsurnya. i. Mencari luas daerah t yang diketahui nilai t-nya. j. Menggunakan nilai t dalam bentuk soal terapan. k. Menyebutkan perbedaan yang khas antara kurva distribusi khi kuadrat dengan kurva distribusi t. l. Mencari nilai khi kuadrat dari daftar. m. Menentukan luas daerah di bawah kurva khi kuadrat yang ditentukan nilainya dan tingkat berartinya. n. Menunjukkan perbedaan yang khas antara mencari nilai F dengan nilai t. o. Mencari luas daerah distribusi F yang ditentukan nilai F-nya. Ukuran Kemiringan, Ukuran Keruncingan dari Kurva Normal 1. Ukuran Kemiringan 2. Ukuran Keruncingan Tutor membuka forum tanya jawab langkah-langkah dalam menentukan koefisien kemiringan dan keruncingan. Membantu mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menentukan koefisien kemiringan dan keruncingan. Menunjukkan fungsi distribusi normal. Mencari nilai baku. Tutor membuka forum tanya jawab.

9 Penutup (15 menit) Memberikan tugas menentukan koefisien kemiringan dan keruncingan. Tutor menyebutkan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul yang relevan dengan pokok bahasan tersebut.

10 Tutorial : ke-7 Nama Tutor : a. Mempergunakan dan membaca tabel-tabel kurva. Kurva-Kurva Lain dan Penggunaannya 1. Distribusi Khi Kuadrat (X 2 ) 2. Distribusi F Tutor menjelaskan cara membaca tabel kurva. Tutor membuka forum tanya jawab. Mahasiswa berdiskusi dalam kelompok membahas latihan pada halaman Dalam proses diskusi ini tutor bertindak sebagai fasilitator. Anggota kelompok mempresentasikan hasil pembahasan diskusi, mahasiswa lain memberikan tanggapan. Tutor memberi koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi. Diskusi dilanjutkan untuk membahas latihan pada halaman Penutup (15 menit) Melakukan evaluasi pemahaman modul 1-7.

11 Tutorial : ke-8 Nama Tutor : a. Menyebutkan arti distribusi sampling nilai rata-rata. b. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi nilai rata-rata. c. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi nilai rata-rata. d. Menggunakan rumus distribusi nilai rata-rata dalam memecahkan soal. e. Menyebutkan arti distribusi proporsi. f. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi proporsi. g. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi proporsi. h. Menggunakan rumus distribusi proporsi dalam memecahkan soal. i. Menyebutkan arti distribusi simpangan baku. j. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi simpangan baku. k. Menunjukkan rumus nilai rata-rata simpangan baku dari distribusi simpangan baku. l. Menggunakan rumus distribusi simpangan baku dalam memecahkan soal. m. Menyebutkan arti distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata. n. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata. o. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata. p. Menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata dalam memecahkan soal. q. Menyebukan arti distribusi selisih/jumlah proporsi. r. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi selisih/jumlah proporsi. s. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi selisih/jumlah proporsi. t. Menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah proporsi dalam memecahkan soal. Distribusi Sampling 1. Distribusi Nilai Rata-Rata dan Distribusi Proporsi 2. Distribusi Simpangan Baku dan Distribusi Selisih/ Jumlah Nilai Rata-Rata 3. Distribusi Selisih Proporsi dan Distribusi Sampling Lainnya Tutor mengingatkan kembali pengertian Distribusi Nilai Rata-Rata dan Distribusi Proporsi Distribusi Simpangan Baku dan Distribusi Selisih/Jumlah Nilai Rata-Rata, Distribusi Selisih Proporsi dan Distribusi Sampling Lainnya. Tutor membuka forum tanya jawab. Dalam forum ini mahasiswa lain dapat memberikan tanggapan.

12 Penutup (15 menit) Tutor memberikan saran dan kritik.