VARIABEL PENELITIAN. Makalah Mata Kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan. Disusun oleh :

Transkripsi

1 VARIABEL PENELITIAN Variabel Penelitian Makalah Mata Kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan Disusun oleh : Ika Dewi Fitria Maharani Kartika Nur Oktaviani Azwar Anwar PENDIDIKAN MATEMATIKA B FAKULTAS PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2 Era modern ini, semua aktivitas selalu mempunyai runjukan dan pedoman. Karena hal itu menunjang kesuksesan dan kekonkritan segala aspek. Oleh karena itu sebuah penelitianpun harus mempunyai rujukan yang jelas dan dapat dijadikan pegangan. Jika ada pertanyaan tentang apa yang kita teliti, maka jawabannya berkenaan dengan variabel penelitian. Jadi variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Penelitian bukan hanya boleh dan dapat dilakukan di bidang ilmu pengetahuan alam saja. Penelitian dapat dilakukan diseluruh bidang ilmu. Kalau ada pertanyaan tentang apa yang diteliti, maka jawabannya berkenaan dengn objek atau variabel penelitian. Ruang lingkup objek penelitian pendidikan adalah hal hal apa saja yang berhubungan dengan pendidikan, baik yang terjadi disekolah, diluar sekolah maupun kaitan antara keduanya. Pendidikan di dalam keluarga juga merupakan objek penelitian pendidikan yang menarik. Jika ada pertanyaan tentang apa yang kita teliti, maka jawabannya berkenaan dengan variabel penelitian. Sebelum mengetahui makna dari variabel, terlebih dahulu kita harus memahami tentang konsep dan konstruk. KONSEP DAN KONSTRUK Menurut Kerlinger ( 2015) Konsep mengungkapkan abstraksi yang terbentuk oleh generalisasi dari hal-hal khusus Konstruk terdiri dari konsep-konsep yang dapat diamati yang selanjutnya untuk keperluan penelitian diukur dengan menggunakan skala pengukuran. Konsep dan struktur yang diukur dengan skala tertentu selanjutnya menjadi variabel. PENGERTIAN VARIABEL Pengertian variabel menurut beberapa tokoh : 1. Sugiyono : Atribut obyek yang mempunyai variasi antara satu dengan lainnya atau satu obyek dengan yang lainnya 2. Kerlinger : Konstruk atau sifat yang akan dipelajari 3. Kidder : Suatu kualitas dimana peneliti mempelajari dan menarik kesimpulan darinya 1

3 4. Juni : Atribut/sifat/nilai dari orang,obyek/kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari/diteliti dan ditarik kesimpulannya. SYARAT-SYARAT VARIABEL PENELITIAN Menurut Juni Sumarmono (2014) Dapat diukur atau di nilai Menunjukan variasi atau perbedaan Ada alat yang ukur yaang valid Layak untuk dikerjakan/dilaksanakan/diukur MACAM-MACAM VARIABEL Menurut Sugiyono ( 2013 ) 1. Variabel Independen Pengertian : Variabel yang mempengaruhi variabel lain/menjadi sebab atau berubahnya suatu variabel lain. Contoh : Motivasi, Minat, Kebiasaan belajar, Metode Pembelajaran, Kepribadian 2. Variabel Dependen Pengertian : Variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel independen. Contoh : Hasil belajar, prestasi Tabel Perbedaan Variabel Independen dan Dependen No Independen Dependen 1 Mempengaruhi Dipengaruhi 2 Penyebab Akibat 3 Bebas Terikat 4 Dapat Dimanipulasi Dampak Manipulasi 5 Ada lebih dahulu Ada Kemudian 6 Prediktor Kriterium 2

4 Hubungan Variabel Independen dan Dependen Motivasi Hasil Belajar Kebiasaan Belajar Prestasi Belajar Tiga Kemungkinan Pola Hubungan Variabel Independen dan Dependen Menurut Juni Sumarmono (2014) a. Hubungan Positif Penambahan nilai pada X akan diikuti penambahan nilai pada Y Y X b. Hubungan Konstan Tidak ada hubungan antara X dan Y Y c. Hubungan Negatif X Penambahan nilai pada X akan diikuti penurunan nilai pada Y Y 3 X

5 3. Variabel Moderator Pengertian : Variabel yang mempengaruhi (memperkuat atau memperlemah) hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen. Contoh : Lingkungan kelas, Metode pengajaran Motivasi Hasil Belajar Memperkuat/Memperlemah Metode Pengajaran (Variabel Moderator) 4. Variabel Intervening Pengertian : Variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara variabel independen dengan dependen menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak dapat diamati atau diukur. Contoh : Gaya belajar, Proses belajar Motivasi Gaya Belajar (Variabel Intervening) Hasil Belajar Metode Pengajaran (Variabel Moderator) Memperkuat/Memperlemah 5. Variabel Kontrol Pengertian : Variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga pengaruh variabel independen terhadap dependen tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak diteliti. Contoh : LKS, Buku, Metode 4

6 LKS, Buku Paket (Variabel Kontrol) Motivasi Gaya Belajar (Variabel Intervening) Hasil Belajar Memperkuat/Memperlemah Metode Pengajaran (Variabel Moderator) MACAM-MACAM VARIABEL Menurut Nanang Martono (2010) A. Berdasarkan Sifat 1. Variabel Publik Pengertian : Variabel yang menunjukkan ciri-ciri suatu obyek yang telah diketahui oleh umum. Contoh : Jenis kelamin, ras, pekerjaan 2. Variabel Privat Pengertian : Variabel yang menunjukkan ciri-ciri tertentu yang secara pasti dapat diketahui, tetapi orang lain tidak berhak mengetahuinya. Misalnya Contoh : IQ, penghasilan B. Berdasarkan Jangka Waktu 1. Variabel Permanen Pengertian : Variabel yang menunjukkan ciri-ciri tertentu yang tetap dan tidak berubah dalam jangka panjang. Contoh : Jenis kelamin, ras. 2. Variabel Temporal Pengertian : Variabel yang menunjukkan ciri-ciri tertentu yang cukup mudah untuk berubah. 5

7 Contoh : Sikap, opini, serta perilaku HUBUNGAN ANTAR VARIABEL Menurut Zainal Mustafa (2009) 1. Hubungan Simetris Pengertian : hubungan antar variabel dan bersifat tidak ada yang saling mempengaruhi. Macam-macam : a. Kedua variabel merupakan indikator dari konsep yang sama Contoh : Kualifikasi guru Tingkat pendidikan Pengalaman belajar b. Variabel merupakan akibat dari faktor yang sama Contoh : Tes masuk yang ketat banyak yang jatuh prestasi meningkat c. Kedua variabel mempunyai kaitan fungsional Contoh : Kekuasaan Tugas dan tanggung jawab 2. Hubungan Tidak Simeteris Pengertian : hubungan antar variabel yang terjadi bersifat yang satu mempengaruhi (independen) dan lainnya dipengaruhi (dependen). Contoh : hubungan antara tingkat pendidikan dengan jenis pekerjaan 3. Hubungan timbal balik (resiprokal) Pengertian : hubungan antar variabel yang terjadi bersifat saling mempengaruhi (kausalitas bolak-balik). Contoh : Hubungan antara sikap guru dan sikap siswa SKALA PENGUKURAN VARIABEL Menurut Zainal Mustafa (2009) Skala pengukuran merupakan merupakan kesepakatan yang digunakan sebagai acuan untuk menentukan panjang pendeknya interval yang ada dalam alat ukur, sehingga alat ukur tersebut bila digunakan dalam pengukuran akan menghasilkan data kuantitatif. 6

8 Macam-macam skala pengukuran : 1. Skala Nominal Pengertian : Skala yang paling rendah tingkatannya dan hanya bisa digunakan untuk data yang bersifat kategori. Contoh : jenis kelamin, agama, suku, golongan darah 2. Skala Ordinal Pengertian : Skala pengukuran yang menyatakan kategori sekaligus melakukan ranking terhadap kategori. Contoh : tingkat pendidikan, juara 3. Skala Interval Pengertian : untuk mengukur dan membandingkan ukuran perbedaan antar nilai (tidak hanya mengelompokkan atau mengurutkan peringkatnya) Contoh : suhu (dalam 0 C) 4. Skala Rasio Pengertian : Skala yang memiliki nilai dasar (based value) yang tidak dapat diubah Contoh : umur, berat badan, tinggi badan, panjang DAFTAR PUSTAKA Kerlinger Asas-Asas Penelitia Behavioral. UGM Press : Yogyakarta. Martono, Nanang Metode Penelitian Kuantitatif. Kharisma Putra Utama Offset: Jakarta Mustafa, Zainal Mengurai Variabel Hingga Instrumentasi. Graha Ilmu: Yogyakarta. Sugiyono.2013.Metode Penelitian Kuantitatif.Alfabeta:Bandung Sumarmono, Juni Variable Penelitian.Unsoed: Purwokerto 7