GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

Transkripsi

1 GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN 1. Nama Mata Kuliah : Etika Keperawatan Kode Mata Kuliah : MKH-3 Jumlah SKS : 2 SKS (T=1, P=1) Koordinator Mata Ajar : Masykur Khair, S.Kep., Ns. Nama Dosen : Masykur Khair, S.Kep., Ns. Mei Vita Cahya Ningsih, S.Kep., Ns. 2. Standart Kompetensi : 1. Kompetensi 1 Menerapkan konsep, prinsip etika keperawatan dan komunikasi dalam praktik keperawatan profesional 2. Kompetensi 2 Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan dengan berpikir kritis 3. Kompetensi 4 Menlaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi 4. Kompetensi 5 Melaksanakan persiapan pemeriksaan diagnostik dan tindakan kasus sebagai hasil 5. Kompetensi 6 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen

2 6. Kompetensi 7 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah 7. Kompetensi 8 Melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi 8. Kompetensi 9 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal 9. Kompetensi 10 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman 10. Kompetensi 24 Melaksanakan asuhan kepeerawatan pasien dengan masalah psikososial 11. Kompetensi 25 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa 12. Kompetensi 27 Melaksanakan asuhan keperawatan pada kelompok khusus (anak sekolah, Okupasi dan Lansia) 3. Tujuan Mata Kuliah : 1. Memahami etika umum 2. Memahami etika profesi keperawatan mencakup : ruang lingkup etika keperawatan, etika dan power/kekuatan dalam keperawatan, tanggung jawab dan tanggung gugat dalam keperawatan

3 3. Memahami kode etik keperawatan 4. Memahami kecenderungan dari etik keperawatan 4. Proses Pembelajaran : Teori 1 sks X 12 X 1 jam = 12 jam 5. Menerapkan prinsip etika keperawatan dalam asuhan keperawatan Praktikum 1 x 12 x 2 jam =24 jam 5. Evaluasi : Evaluasi meliputi ujian formatif dan sumatif. Aspek penilaian melalui tertulis dengan 6. Buku Sumber : soal Pilihan Ganda/Esay, wawancara dan responsi. Bobot Penilaian : Teori 1 sks : 50%, Praktikum 1 SKS = 50% 1. Ismani Nila. (2001). Etika Keperawatan. Edisi Pertama. Jakarta : Widya Medika 2. Mimin, Suhaimin. (2003). Etika Keperawatan dalam Praktik Keperawatan. Jakarta : EGC 3. Wulan, Kencana & Hastuti. (2011). Pengantar Etika Keperawatan. Jakarta : EGC 4. Potter, P.A. (2005). Buku Ajar Fundamental : Konsep Proses dan Praktik. Edisi Empat. Jakarta : EGC 7. Rincian : Tujuan Instruksonal Umum Topik K A P Buku Sumber Kompetensi 1 : Menerapkan konsep, prinsip etika keperawatan dan komunikasi dalam praktik keperawatan profesional a. Menghormati hak pasien Menjelaskan konsep dasar etika umum Mendiskusikan konsep dasar etika umum Mengartikulasikan konsep dasar etika umum

4 Menjelaskan konsep dasar etika profesi keperawatan Mendiskusikan konsep dasar etika profesi keperawatan Mengartikulasikan konsep dasar etika profesi keperawatan Menjelaskan konsep tentang hak pasien Mendiskusikan konsep tentang hak pasien Mengartikulasi konsep tentang hak pasien b. Memperhatikan nilai, norma, budaya dan agama dalam praktek keperawatan profesional Menguraikan tentang kecenderungan dan isu etik keperawatan retrospektif dan prospektif Mengemukakan tentang kecenderungan dan isu etik keperawatan retrospektif dan prospektif Mengartikulasikan tentang kecenderungan dan isu etik keperawatan retrospektif dan prospektif Menjelaskan konsep tentang nilai, norma, budaya dan agama Menguraikan konsep hubungan antara perawat-pasien, perawat-perawat, perawat-profesi lain dan perawat dengan masyarakat Mengemukakan konsep hubungan antara perawat-pasien, perawat-perawat, perawat-profesi lain dan perawat dengan masyarakat Mengartikulasi konsep hubungan antara perawat-pasien, perawat-perawat, perawat-profesi lain dan perawat dengan masyarakat c. Menjalankan peraturan, kebijakan dan perundang-undangan yang berlaku dalam melaksanakan praktik keperawatan Menjelaskan kode etik profesi keperawatan Mendiskusikan kode etik profesi keperawatan

5 Mengartikulasikan kode etik profesi keperawatan d. Bertanggung jawab dan mempertanggung jawabkan tindakan profesional Menjelaskan tentang keputusan moral dan teori moral dalam keperawatan Mendiskusikan tentang keputusan moral dan teori moral dalam keperawatan Mengartikulasikan tentang keputusan moral dan teori moral dalam keperawatan Mengaplikasikan model pengambilan keputusan dilema etik secara bertanggung jawab Mempraktekan model pengambilan keputusan dilema etik secara bertanggung jawab Melaksanakan model pengambilan keputusan dilema etik secara bertanggung jawab Kompetensi 2 : Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan dengan berpikir kritis a. Melaksanakan pengkajian keperawatan Melaksanakan berbagai teknik pemeriksaan fisik denga mengaplikasikan etika keperawatan Kompetensi 4 : Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi a. Melaksanakan pemberian obat Menerapkan prinsip komunikasi dan etik dalam melaksanakan pemberian obat per oral b. Melaksanakan pemberian obat intra muscular/im

6 melakukan pemberian obat IM c. Melaksanakan pemberian obat intra vena/iv melakukan pemberian obat d. Melaksanakan pemberian obat sub cutan melakukan pemberian obat e. Melaksanakan pemberian obat intrakutan (IC) melakukan pemberian obat f. Melaksanakan pemberian obat topical melakukan pemberian obat topical g. Melaksanakan pemberian obat supositoria melakukan pemberian obat supositoria h. Melaksanakan pemberian obat sublingual melakukan pemberian obat sublingual Kompetensi 5 : Melaksanakan persiapan pemeriksaan diagnostik dan tindakan khusus sebagai hasil kolaborasi a. Menyiapkan spesimen pemeriksaan Menerapkan prinsip komunikasi dan etika dalam melaksanakan pengambilan spesimen

7 Kompetensi 6 : Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma dalam pengkajian kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia Mengintegrasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan oksigen pada berbagai tingkat usia Kompetensi 7 : Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan darah secara profesional Kompetensi 8 : Melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi

8 a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan nutrisi secara profesional Kompetensi 9 : Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional Mengintegrasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dengan benar dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional Kompetensi 10 : Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam askep pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional

9 Mengintegrasikan konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dengan benar dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional Melaksanakan secara habitual konsep dan prinsip etika keperawatan, norma, budaya dalam pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal secara profesional Kompetensi 24 : Melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial a. Melaksanakan pengkajian pada pasien dengan masalah psikososial Mengaplikasikan konsep dan prinsip nilai, moral, etika, norma dan kultur dalam melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial Menerapkan aspek legal dalam asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial Kompetensi 25 : Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa a. Melaksanakan pengkajian pada pasien dengan berbagai kasus gangguan kesehatan jiwa Menerapkan aspek legal dalam pengkajian keperawatan kesehatan jiwa Mengaplikasikan konsep dan prinsip nilai, moral, etika, norma dan budaya dalam melaksanakan asuhan keperawatan pasien gangguan kesehatan jiwa

10 Kompetensi 27 : Melaksanakan asuhan keperawatan pada kelompok khusus (anak sekolah, okupasi dan lansia) a. Melaksanakan pengkajian keperawatanpada kelompok khusus Mengaplikasikan konsep dan prinsip etika, norma, budaya dalam pemenuhan keperawatan kelompok khusus Mengintegrasikan konsep, prinsip etika, budaya dan norma dalam pengkajian keperawatan kelompok khusus Cisarua, 11 Januari 2016 Mengetahui/Menyetujui Pembantu Direktur Bidang Akademik, Koordinato Mata Kuliah Etika Keperawatan Niken Andalasari, S.Kep., Ns. Masykur Khair, S.Kep., Ns. Mengesahkan, Direktur Mei Vita Cahya Ningsih, S.Kep., Ns.