Arifin, MZ. Aliyah, N. FAHAM AL-QUR AN METODE NDERES. Panduan Belajar Bahasa Arab Dalam Memahami Terjemahan Al-Qur an. Penerbit CV.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Arifin, MZ. Aliyah, N. FAHAM AL-QUR AN METODE NDERES. Panduan Belajar Bahasa Arab Dalam Memahami Terjemahan Al-Qur an. Penerbit CV."

Transkripsi

1 Arifin, MZ. Aliyah, N. FAHAM AL-QUR AN METODE NDERES Panduan Belajar Bahasa Arab Dalam Memahami Terjemahan Al-Qur an Penerbit CV. Nida Dwi Karya

2 FAHAM AL-QUR AN METODE NDERES Arifin, MZ. Aliyah, N. Copyright 2014 by El Yafi Press ISBN : Penerbit CV. Nida Dwi Karya Jl. Peneleh 9 No. 60 Surabaya Website : admin@nulisbuku.com Desain Sampul: Arifin, MZ. Penyunting Naskah : Arifin, MZ. Diterbitkan melalui: 2

3 Kata Pengantar Segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan nikmat bagi penulis sehingga bisa menyelesaikan penyusunan buku ini. Sholawat dan salam semoga senantiasa Allah limpahkan kepada manusia agung yang dimuliakan, pembawa penerangan bagi segenap umat manusia yakni Nabi Muhammad SAW. Dalam buku Faham Al-Qur an Metode Nderes penulis berusaha menyajikan panduan belajar bahasa Arab lengkap dengan nahwu-shorof dalam terapan langsung kepada pemahaman kalimat dalam Al-Quran. Mudah-mudahan dengan kehadiran buku ini bisa membantu kita dalam memahami Al-Quran secara mudah, cepat dan lebih menyenangkan. Sehingga pada akhirnya kita akan mampu memahami bacaan-bacaan Al-Quran yang dibaca ketika dalam sholat. Semoga Allah meridhai dan memberikan kemudahan atas niat baik untuk bisa lebih memahami firman-nya. Gresik, Oktober 2014 Penulis 3

4 4

5 DAFTAR ISI KataPengantar... 3 Daftar Isi... 5 Pembagian Kata Isim Fi il Harf Harf Jarr Harf Nashab Harf Taukid Harf Jazm Harf Syarath Harf Jenis Lain Harf Qasam Isim menurut Jenis Isim Mudzakkar Isim Mu annats Isim Menurut Jumlah Mufrad

6 Mutsanna Jama Jama Mudzakkar Salim Jama Mu annats Salim Jama Taksir Isim Menurut Asli/Pengganti Zhahir Dhamir Dhamir Munfashil Dhamir Muttashil Dhamir Al-Fashl Isim Menurut Fungsi Isim Tafdhil Isim Maushul Isim Isyarah Isim Tasghir Isim Ta ajub Isim Ya Nisbah Isim Istifham

7 Isim Zharaf Mudhaf-Mudhaf Ilaih Fi il Menurut Pembagian Waktu Fi il Madhi Fi il Mudhari Fi il Amar Fi il menurut bentuk Huruf Fi il Shahih Fi il Mu tal Kata Kerja Aktif dan Pasif Fi il Ma lum (aktif) Fi il Majhul (pasif) Fi il Majhul + Na ibul Fa il Fi il ditinjau Sempurna/Tidak Sempurna Fi il Tam Fi il Naqish Fi il menurut Kebutuhan Object Fi il Lazim (intransitif) Fi il Muta addy (transitif) Fi il menurut Perubahannya

8 Fi il Mujarrad Fi il Mujarrad Tsulatsi Fi il Mujarrad Ruba i Fi il Mazid Fi il Mazid Tsulatsi Fi il Mazid Ruba i Perubahan Fi il menjadi Isim Isim Jamid Isim Musytaq Isim Mashdar Isim Fa il Isim Maf ul Isim Zaman Isim Makan Isim menurut Perubahannya Jumlah Ismiyah Jumlah Fi liyah Khabar Khabar mufrad Khabar jumlah

9 Khabar jumlah Ismiyah Khabar jumlah Fi liyah Khabar syibhul jumlah Fi il Madhi + Fa il (mufrad) Fi il Madhi + Fa il (mutsanna) Fi il Madhi + Fa il (jama ) Fi il Mudhari + Fa il (mufrad) Fi il Mudhari + Fa il (mutsanna/jama') Kana Sahabat Kana Inna Sahabat Inna Maf ul Bih Maf ul Muthlaq Maf ul Li ajlih Munada Tawwabi Isim Fa il Isim Maf ul Isim Makan, Isim Zaman, Isim Alat

10 10

11 PEMBAGIAN KATA Kata (dalam bhs Indonesia), dalam bahasa Arab disebut kalimah jfbe, dibagi menjadi tiga : isim, fi il dan harf jfbe ka gry Isim : kata benda Isim : kata benda Fi il : kata kerja X=1 Harf : kata depan 9j2e d Al cf ] oi kb oi huruf jarr ;Q tanwin < kasrah P };i lwba g6m =^ 9jI awalan : akhiran : nama (manusia, hewan, tumbuhan,tempat), sifat Fi il : menunjukkan terjadinya pekerjaan pd waktu tertentu dia berkata dq^} $ l dia menutup k&5 m $ k% $ p ciri subyek: di depan ciri subyek: di belakang 11

12 Harf : secara umum dipandang sebagai kata penghubung/sambung h harf jarr ( =: ) d a e /1 fq /2Q h arti bagi/karena/miliksungguh/hendaklah/ diatas/di/setelah/ttg seperti/karena di dalam / di/dgn sebab kepada/sampai/ke atas/di/bersama/dari/karena.1 sampai/sehingga oi oq p $ demi < Si dari/dari sebahagian/disebabkan/ berupa/di/sungguh dari/tentang/atas/setelah/karena demi/dan/padahal dengan/di/sungguh/ dgn sebab/ bersama betapa (banyak/sedikit), kebanyakan bersama 12

13 ( Contoh : Ÿ y7îi/ ÏΒ,ysø9$# QS. Al Baqarah: 147 t ÏϑÎ= à9$# n?tã «!$# èπuζ ès9ωr& QS. Hud: 18 ( >πy_%y`ã Îû y$t6óáïϑø9$# QS. Nur : 35 >#uy x. Νγè= uηår& QS. An Nuur: 39! ϑys9$# QS. Al Fatihah: 2 çáyϑ9$# «!$# n<î)uρ QS. Ali Imran : 28 Ó Ïès% Α$uΚÏe±9$# Ç tãuρè Ïϑu ø9$# Ç tã QS. Qaf: 17 ( οu θyèî/ } δ $tβuρ QS. Al Ahzab: 13 13

14 harf nashab ( Jne ) l oe be / a X agar/bahwa tidak akan agar/supaya maka arti.1 sampai/sehingga l: p d bila demikian padahal, sedangkan untuk, agar Contoh : giq}l u =i ilqr ^}p 8p9Ri i } v < ne nbj%oe qe ]p z~ekfq 9R oi kfr} w~be ni p = % ja ktni = &ny r =i / }.1 q2zi p qzq Y kbm j} S~N~e l a ip 14

15 Harf Taukid (9~a q&e X=1) Harf yang berfungsi menguatkan, dan menashabkan isim (membuat isim berbaris fathah). harf taukid l / l obe obep obe l a #~e gre arti sesungguhnya/bahwasanya tetapi seakan-akan agar, semoga l (QS.Al Baqarah: 77) l Bmvl (QS.Al Adiyat: 6) Fungsi : untuk penekanan kata sebelumnya ( perulangan kata) lp9qq% U $ t~s $ t~s QS. Al Mu minun:36 -menyatakan kata ganti yang terdapat dalam kata kerja r8qn-p qs = b&a p QS. Al Qashash: 39 n: c-p>p#m oba h8 z} nf]p QS. Al Baqarah: 35 -menambahkan ga utk. memberi penekanan pada kata sebelumnya ufa =ivl g] QS. Ali Imran: 154 tfa n&} z q ;a QS. Al Qamar: 42 lqrj- ktfa bzfu 9.BY QS. Al Hijr: 30 15

16 harf jazm ( h?: ) v je /ke / ke je i v d /d : : Arti tidak ada/bukan/tidak/jangan belum/kecuali/tidak ketika bukan/tidak/selama/alangkah/ sungguh kecuali bagi/karena/milik sungguh/ hendaklah/diatas/di/setelah/ttg kalau begitu/ketika Contoh : (harf jazm juga menjazemkan fiil mudhari ) lqni }v ks<;n%keh kt%<;m kbni p9s -o};e kfr} jep ujj~fy =tfe kbni 9tEojY lqjfr%k&m p 8 9m qfr.% wy 16

17 Harf Syarath adalah harf yang menjadikan dua fi il mudhari berstatus majzum harf syarath l arti sungguh/ jika/tidak Contoh: tni ;5 }vd9qgad9r%l p 17

18 Harf ( jenis lain ) harf jenis lain jm / jm arti sesungguhnya/hanyalah l/ l sungguh (letaknya dia akhir kata kerja) 9] /9^e sungguh/kadang2 p /h atau qe kalau/sekiranya v ja i kelak/akan (segera) XqA Z kemudian g bahkan/tetapi ingatlah/ketahuilah sebagaimana/karena kelak/akan (tidak segera) o} a / ka betapa banyak d i /d i mengapa : kalau begitu 18

19 jfa j < i setiap kali beberapa bilamana 19

20 HARF QASAM (alat utk bersumpah) kata yang dimasuki/setelahnya bentuknya menjadi majrur (berbaris kasroh) Harf Qasam terdiri dari : $ p Contoh (harf qasam): s9uρ fx 9$#uρ QS. Al Fajr : 1-2 «!$Î/ β$yϑ )Šsù QS. Al Ma idah: 106 y# θƒ 2 s? (#σtg s? «!$s? QS. Yusuf: 85 20

21 ISIM MENURUT JENIS KELAMIN kav =a ;i Mudzakkar : jenis laki-laki +m i Mu annats : jenis perempuan Isim Mudzakkar : pujian 9j2e ciri : tidak ada Contoh (isim mudzakkar): 7ΟŠÎ=tæ ª!$#uρ (QS. Ali Imran : 155) Öγ r& kpt:$# (QS. Al Baqarah: 197) 3 yz yx=á9$#uρ (QS. An Nisa : 128) Isim Mu annats : contoh : ciri : wje ada (ta marbutho) x =s> x ja jfa Aqi alif mamdudah (alif tongkat) alif maqshurah (alif bengkok) 21

22 GQ 9} l: < 8 < m L< 8 Q n- knt- n}> k}=i h #5 ~Bmp9m $=a - nama anggota badan yang berpasangan, atau benda berpasangan isim ghorib/asing (yg tdk jelas jenisnya), digolongkan mu annats oleh org Arab nama wanita (hakikatnya perempuan) nama khusus wanita nama negara,kabilah,kota Contoh (isim mu annats): πyϑ!$s% çµè?r&z $#uρ (QS.Hud: 71) hakekatnya prp πuš?#u sπtã$ 9$# βî) (QS. Thaha: 15) ta marbutha y îπÿòïm#yš ΝßγçF gèo (QS. Asy Syuura:16) ta marbutha y $ Átã } ÏδtΑ$s% (QS. Thaha: 18) alif maqshurah Pembentukan isim mudzakkar menjadi isim mu annats: yaitu : ada penambahan dan di-fathah-kan sebelum tsb Mu annats Mudzakkar muslim (laki-laki/perempuan) jfbi kfbi sapi (jantan/betina) =^ =^ 22

Bisa Menerjemah Al-Qur an

Bisa Menerjemah Al-Qur an Arifin, MZ. Aliyah, N. Bisa Menerjemah Al-Qur an Metode Nderes Panduan Belajar Bahasa Arab Dalam Memahami Terjemahan Al-Qur an Penerbit CV. Nida Dwi Karya Bisa Menerjemah Al-Qur an Metode Nderes Arifin,

Lebih terperinci

Muqaddimah. Telah berkata pengarang kitab ini (As Syaikh As Shonhajy) rahimahullah :

Muqaddimah. Telah berkata pengarang kitab ini (As Syaikh As Shonhajy) rahimahullah : Muqaddimah Telah berkata pengarang kitab ini (As Syaikh As Shonhajy) rahimahullah : Macam-macam Kalam Al kalam adalah Lafadz yang tersusun yang berfaedah dengan bahasa arab. Kalam itu ada tiga bagian :

Lebih terperinci

MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT

MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT Arifin, MZ. Aliyah, N. MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT Sholat lebih khusyu : ketika memahami arti dan maksud apa yang dibaca dalam gerakan sholat Penerbit CV. Nida Dwi Karya MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT Arifin,

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Nahwu II Kode Mata Kuliah : AR 303 Bobot SKS : 2 SKS Semseter : III (Tiga) Prasyarat : Lulus mata kuliah/mengontrak: 1. Arabiyah Asasiyah 2. Nahwu 1 D o s e

Lebih terperinci

Matan Al Ajrumiyyah. Al Akh Al Fadhil Abu Abdin Nafi Khairul Umam Al Batawy

Matan Al Ajrumiyyah. Al Akh Al Fadhil Abu Abdin Nafi Khairul Umam Al Batawy Matan Al Ajrumiyyah Al Akh Al Fadhil Abu Abdin Nafi Khairul Umam Al Batawy Ĥ Matan Al Ajrumiyyah Penulis Al Akh Al Fadhil Abu Abdin Nafi Khairul Umam Al Batawy Penyusun E-Book Abu Aufa Disebarkan Melalui

Lebih terperinci

DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR BIDANG KURIKULUM SMP/SMA ISLAM AL AZHAR KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN

DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR BIDANG KURIKULUM SMP/SMA ISLAM AL AZHAR KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR BIDANG KURIKULUM SMP/SMA ISLAM AL AZHAR KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN 04-05 JENJANG SEKOLAH MATA PELAJARAN JUMLAH SOAL ALOKASI WAKTU : SMP ISLAM AL AZHAR

Lebih terperinci

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat MAKALAH Hamzah di Tengah Kalimat Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Muhammad Yanis Abdillah 111-13-012 Tolhah Husen 111-13-124

Lebih terperinci

MAKALAH. MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT. Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh :

MAKALAH. MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT. Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh : MAKALAH MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh : 1.Ali Faqih Syarifuddin 111-13-078 2.Denny Arizal.R 111-13-091 3.Muhammad

Lebih terperinci

Bab II. Mengenal Macam-macam Isim

Bab II. Mengenal Macam-macam Isim 8 Bab II Mengenal Macam-macam Isim Alokasi Waktu Materi : 120 menit :- Pembagian Isim Ditinjau dari Bilangannya - Pembagian Isim Ditinjau dari Perubahannya - Beberapa Contoh Isim lainnya ISIM bilangannya

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BAHASA ARAB

STANDAR KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BAHASA ARAB STANDAR KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BAHASA ARAB A. DASAR PENYUSUNAN KOMPETENSI Yang dijadikan dasar dalam pemetaan standar kompetensi pedagogik guru dan seni adalah sebagai berikut. (1) UU No. 20 Tahun

Lebih terperinci

LUGHATUNA QIRAAH - EDISI KELIMA Asri Ibnu Tsani Djali Setting dan Desain Cover Asri Ibnu Tsani Djali

LUGHATUNA QIRAAH - EDISI KELIMA Asri Ibnu Tsani Djali Setting dan Desain Cover Asri Ibnu Tsani Djali LUGHATUNA QIRAAH - EDISI KELIMA Asri Ibnu Tsani Djali Setting dan Desain Cover Asri Ibnu Tsani Djali Edisi Kelima: Cetakan I, Jumadal Ukhra 1433 / Mei 01 Edisi Keempat: Cetakan I, Muharram 143 / Mei 011

Lebih terperinci

MAKALAH. Hamzah di Akhir Kalimat. Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I.

MAKALAH. Hamzah di Akhir Kalimat. Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. MAKALAH Hamzah di Akhir Kalimat Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Hamidah Nur Vitasari 111-13-262 Lailia Anis Afifah 111-13-264

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( S A P )

SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( S A P ) SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( S A P ) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot SKS Semester Prasyarat D o s e n : Nahwu III : AR508 : 2 SKS : IV (Empat) : Lulus mata kuliah: 1. Arabiyah Asasiyah 2. Nahwu I dan

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2009/2010 5. BIDANG STUDI : BAHASA ARAB NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KOMPETENSI YANG DIUJI 1. QIROAH

Lebih terperinci

Muhammad Ibnu Soim BAB I PEMBAHSAN A. BAB IDHOFAH. Idhofah ialah hubungan antara dua isim dengan mengira-ngira huruf jer serta

Muhammad Ibnu Soim BAB I PEMBAHSAN A. BAB IDHOFAH. Idhofah ialah hubungan antara dua isim dengan mengira-ngira huruf jer serta BAB I PEMBAHSAN A. BAB IDHOFAH Idhofah ialah hubungan antara dua isim dengan mengira-ngira huruf jer serta mewajibkan pada isi yang kedua untuk dibaca jar selama-lamanya (menjadi mudhof illaih). Sedangkan

Lebih terperinci

SILABUS. Mata Kuliah : Nahwu 3 Kode Mata Kuliah : AR 508 : 2 (dua)

SILABUS. Mata Kuliah : Nahwu 3 Kode Mata Kuliah : AR 508 : 2 (dua) SILABUS Mata Kuliah : Nahwu 3 Kode Mata Kuliah : AR 508 SKS : 2 (dua) Semester : IV (Empat) Dosen : Drs. H. Agus Salam Rahmat, M.Pd. M. Zaka Alfarisi, S. Pd. Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab Prasyarat

Lebih terperinci

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI. tentang morfologi, sintaksis, morfosintaksis, verba transitif, dan implikasinya

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI. tentang morfologi, sintaksis, morfosintaksis, verba transitif, dan implikasinya BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI 1.1 Simpulan Berikut ini disajikan simpulan dari seluruh rangkaian kegiatan studi tentang morfologi, sintaksis, morfosintaksis, verba transitif, dan implikasinya terhadap

Lebih terperinci

SIMPULAN UNIT I BAGAN ISM

SIMPULAN UNIT I BAGAN ISM KATA BENDA UNIT SIMPULAN UNIT I BAGAN ISM Jins (jenis kelamin) Mudzakkar (jenis laki-laki) Mu annats (jenis perempuan) : Tâ ta nîts marbûthah ( ) Mufrad (tunggal) ISM (Kata Benda) `Adad (bilangan) 3 Mutsannâ

Lebih terperinci

MENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB

MENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB MENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB oleh Dr. Mamat Zaenuddin, MA i PRAKATA بسم الله الرحمن الرحيم االحمد الذي علم بالقلم علم اإلنسان مالم يعلم والصالة والسالم على بالضاد سيدنا محمد وعلى آله وصحبه الذين نھجوا

Lebih terperinci

SILABUS NAHWU 1 AR 105. Dr. Maman Abdurrahman M. Zaka Alfarisi, S. Pd.

SILABUS NAHWU 1 AR 105. Dr. Maman Abdurrahman M. Zaka Alfarisi, S. Pd. SILABUS NAHWU 1 AR 105 Dr. Maman Abdurrahman M. Zaka Alfarisi, S. Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA SAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010 40 1. Identitas Mata Kuliah

Lebih terperinci

AL-NAKIRAH WA AL-MA RIFAH

AL-NAKIRAH WA AL-MA RIFAH Volume III, Nomor 2, Januari-Juni 2015 7 AL-NAKIRAH WA AL-MA RIFAH Hamka Ilyas Dosen pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar Abstrak: Dalam pembahasan tentang isim, maka akan ditemukan

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (IPA/IPS/BHS) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah Soal : 50 Butir Kurikulum

Lebih terperinci

MAKALAH HAMZAH DIAWAL KALIMAT

MAKALAH HAMZAH DIAWAL KALIMAT MAKALAH HAMZAH DIAWAL KALIMAT Disusun Guna Memenuhi Tugas Qow aidul Imla Dosen Pengampu : Muhammad Mas ud, M.Pd.I Disusun Oleh : 1. Diah Fajar Utami : 111-13-267 2. Nurul Hidayah : 111-13-290 3. Nurul

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sesamanya. Salah satu alat komunikasi adalah melalui bahasa. berbicara, pada hakikatnya ia masih juga memakai bahasa.

BAB I PENDAHULUAN. sesamanya. Salah satu alat komunikasi adalah melalui bahasa. berbicara, pada hakikatnya ia masih juga memakai bahasa. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia sebagai makhluk sosial selalu berinteraksi satu dengan yang lainnya. Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia juga perlu berkomunikasi dengan sesamanya.

Lebih terperinci

MAKALAH ALIF LAYYINAH. Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Qowaidul Imla Dosen Pengampu: M. Mas ud, S.P.I.

MAKALAH ALIF LAYYINAH. Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Qowaidul Imla Dosen Pengampu: M. Mas ud, S.P.I. MAKALAH ALIF LAYYINAH Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Qowaidul Imla Dosen Pengampu: M. Mas ud, S.P.I. Disusun oleh: 1. Dwi Wahyu Rofiqoh NIM: 111 13 159 2. Endang Asmiatun NIM. 111

Lebih terperinci

5. Bidang Studi : BAHASA ARAB

5. Bidang Studi : BAHASA ARAB 5. Bidang Studi : BAHASA ARAB NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KOMPETENSI YANG DIUJI 1 QIROAH menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang TA ARUF Menentukan gambaran umum dan rinci tentang SALAM dalam

Lebih terperinci

w v u t l k j i h g f e y x w v u t s r q p ³ ² ± «ª PELAJARAN 2 Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: oleh Dr. V.

w v u t l k j i h g f e y x w v u t s r q p ³ ² ± «ª PELAJARAN 2 Kumpulan Ayat-ayat Pilihan; Surat Al-Baqarah: oleh Dr. V. PELAJARAN 2 w v u t J I HG FEDC BA m W V UT SRQP ONML K d c b a ` _^ ]\ [ Z YX o n ml k j i h g f e y x w v u t s r q p d c b a ` _ ~ } { z l k j ih g f e t s r q p o n m } { z y x w v u ~ ³ ² ± «ª l ¼»

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Sharaf I Kode Mata Kuliah : AR 106 Bobot SKS : 2 SKS Semester : 2 Prasyarat : - Penanggung jawab : Dr. H. Mamat Zaenuddin, MA. Anggota : Drs. H. Masor Pertemuan I:

Lebih terperinci

ISIM ALAM DALAM BUKU AL AKHLAQ LIL BANIN JUZ 2 KARYA UMAR BIN AHMAD BARAJA. (Studi Analisis Sintaksis)

ISIM ALAM DALAM BUKU AL AKHLAQ LIL BANIN JUZ 2 KARYA UMAR BIN AHMAD BARAJA. (Studi Analisis Sintaksis) ISIM ALAM DALAM BUKU AL AKHLAQ LIL BANIN JUZ 2 KARYA UMAR BIN AHMAD BARAJA (Studi Analisis Sintaksis) SKRIPSI diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh : Musthoah

Lebih terperinci

KAIDAH BACA KITAB AQIDAH AHLUS SUNNAH WAL JAMA AH

KAIDAH BACA KITAB AQIDAH AHLUS SUNNAH WAL JAMA AH KAIDAH BACA KITAB AQIDAH AHLUS SUNNAH WAL JAMA AH Kaidah-kaidah dalam membaca Kitab Aqidah Ahlus Sunnah wal Jama ah, yaitu : 1. Apabila ada huruf, dimana setelahnya adalah Alif mati ( ا ), maka huruf tersebut

Lebih terperinci

STRUKTUR KEBAHASAAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. (A. Suherman)

STRUKTUR KEBAHASAAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. (A. Suherman) STRUKTUR KEBAHASAAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (A. Suherman) A. Sruktur Kebahasaan Yang dimaksud dengan struktur-struktur kebahasaan adalah struktur- struktur grammar atau tata bahasa. Terdapat banyak

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP) SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP) Mata Kuliah : Mengenal dasar-dasar bahasa Arab Kode Mata Kuliah : AR100 Bobot SKS : 2 SKS Semester : 1 Prasyarat : - Penanggung jawab : Dr. Mamat Zaenuddin, MA. Anggota :

Lebih terperinci

Isim adalah kata yang digunakan untuk nama seseorang ataupun nama lain.

Isim adalah kata yang digunakan untuk nama seseorang ataupun nama lain. Isim adalah kata yang digunakan untuk nama seseorang ataupun nama lain. Fi il adalah kata yang menunjukan pekerjaan yang terjadi pada waktu tertentu. Harf adalah kata yang maknanya menjadi jelas manakala

Lebih terperinci

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Life Skills Penilaian Alokasi waktu. Sumber/ Bahan/Media/Alat 1.

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Life Skills Penilaian Alokasi waktu. Sumber/ Bahan/Media/Alat 1. Mata Kuliah : N A H W U 1 Bobot : 2 sks Kelompok MK : Mata Kuliah Kompetensi (MKKU) Prodi : Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas : Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Kompetensi Mata Kuliah

Lebih terperinci

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)

Lebih terperinci

PEMBAGIAN KATA. Semua bahasa manusia tersusun dari tiga komponen dasar yaitu: 2. Susunan huruf yang memiliki arti tertentu yang disebut "kata".

PEMBAGIAN KATA. Semua bahasa manusia tersusun dari tiga komponen dasar yaitu: 2. Susunan huruf yang memiliki arti tertentu yang disebut kata. 1 ا قس ام ا ل كل م ة PEMBAGIAN KATA Semua bahasa manusia tersusun dari tiga komponen dasar yaitu: 1. Satuan bunyi yang disebut "huruf" atau "abjad". م - س - ج - د Contoh: 2. Susunan huruf yang memiliki

Lebih terperinci

BELAJAR NAHWU. Fatkhul Munir Almaraqie. Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp:

BELAJAR NAHWU. Fatkhul Munir Almaraqie. Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp: Fatkhul Munir Almaraqie BELAJAR NAHWU - Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp: 085726713043 http://fatkhulmuniralmaraqie.blogspot.com/ 1 Daftar Isi: JUZ PERTAMA

Lebih terperinci

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Bapak Muhammad Mas ud M.Pd.I. Oleh : 1. Umi Mahmudah / 111-13-040 2. ShintaYuniati / 111-13-052 SEKOLAH

Lebih terperinci

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI AKHIR KATA

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI AKHIR KATA MAKALAH ALIF LAYYINAH DI AKHIR KATA Makalah ini disusun guna untuk memenuhi tugas mata kuliah qowaidul imla Dosen : M.Masud, M.Pd.I Disusun oleh : 1. Isna Khoirunnisak 111-13-130 2. Alfrida Dyah Septiyani

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA BAB II TINJAUAN PUSTAKA Penelitian tentang harf jar di Program studi Bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya USU, telah dilakukan oleh peneliti sebelumnya yaitu : Analisis makna harf jar ala pada surah Al- Baqarah

Lebih terperinci

MAKALAH QOWAIDUL IMLA AZ-ZIYADAH ALIF PENAMBAHAN ALIF )

MAKALAH QOWAIDUL IMLA AZ-ZIYADAH ALIF PENAMBAHAN ALIF ) MAKALAH QOWAIDUL IMLA AZ-ZIYADAH ALIF PENAMBAHAN ALIF ) Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Qowaidul Imla Masita Mulyaningtyas 111-13-283 Nur Azizah 111-13-298 Aisah Umi Zar I 111-13-302

Lebih terperinci

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN 36 BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN Seperti yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya, pada bab ini akan dijelaskan tentang perencanaan dan langkah pembuatan dari aplikasi, dari mulai langkah-langkah awal

Lebih terperinci

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. A. Paparan Data dan Temuan Situs 1 SD Muhammadiyah Nganjuk. sebagaimana dikemukan oleh Fatah Al-Basid:

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. A. Paparan Data dan Temuan Situs 1 SD Muhammadiyah Nganjuk. sebagaimana dikemukan oleh Fatah Al-Basid: 90 BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Paparan Data dan Temuan Situs 1 SD Muhammadiyah Nganjuk 1. Tujuan Pembelajaran Terjemah Al-Qur an di SD Muhammadiyah Nganjuk Keberadaan pembelajaran terjemah

Lebih terperinci

Di dalam tulisannya tidak akan anda temukan bagaimana uraian tentang hal tersebut, karena untuk tahu penjelasan lengkapnya anda harus mengikuti

Di dalam tulisannya tidak akan anda temukan bagaimana uraian tentang hal tersebut, karena untuk tahu penjelasan lengkapnya anda harus mengikuti Inti Ilmu Nahwu Tulisan ini terilhami oleh uraian Yusuf Mulan di internet, yang membahas tentang cara baru mempelajari bahasa Arab. Di situ beliau, antara lain, menyinggung tentang 6 cara menulis Zaid

Lebih terperinci

DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP BAHASA ARAB DR 422. DR. H. Rahman, M.Pd. Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd.

DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP BAHASA ARAB DR 422. DR. H. Rahman, M.Pd. Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP BAHASA ARAB DR 422 DR. H. Rahman, M.Pd. Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2009

Lebih terperinci

MAKALAH. Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti

MAKALAH. Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti MAKALAH Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti 111-13-098 Kurnia Luthfiyani 111-13-099 Fina Luthfina Aldian 111-13-100

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Keindahan bahasa, susunan kata-kata, serta maknanya menjadi perhatian

BAB I PENDAHULUAN. Arab. Keindahan bahasa, susunan kata-kata, serta maknanya menjadi perhatian BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Alquran merupakan kitab yang disampaikan dan ditulis dalam bahasa Arab. Keindahan bahasa, susunan kata-kata, serta maknanya menjadi perhatian bagi para peneliti

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN

BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN A. Tujuan Pendidikan Al-Qur an Dalam penjelasan umum Peraturan Daerah Provinsi

Lebih terperinci

MAKALAH PENAMBAHAN WAWU DALAM KATA ATAU KALIMAT

MAKALAH PENAMBAHAN WAWU DALAM KATA ATAU KALIMAT MAKALAH PENAMBAHAN WAWU DALAM KATA ATAU KALIMAT Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qawaid ul Imla Dosen Pengampu: Muhammad Mas ud, M. Pd.I Disusun Oleh: 1. Yuli Hastuti 111-11-049 2. Evi Triyani 111-11-060

Lebih terperinci

UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA SILABUS Program Studi : Sastra Indonesia Kode Mata Kuliah : Mata Kuliah : Bahasa Bobot : 2 SKS Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami pengetahuan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Tsanawiyah : Bahasa Arab : VIII (Delapan) : 1 (Satu)/Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama

Lebih terperinci

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA ARAB I

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA ARAB I PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA ARAB I 1. SILABUS 2. SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dosen Pengampu NINO INDRIANTO, M.Pd. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER 2016 SILABUS PERKULIAHAN Mata Kuliah

Lebih terperinci

UNTUK KALANGAN SENDIRI

UNTUK KALANGAN SENDIRI LAFADZ-LAFADZ DALAM AL-QURAN ISIM, FIIL, ATAF, MUFRAD, JAMAK, SINONIM, ANTONIM A. ISIM DZAMIR, ISIM MA RIFAH, DAN ISIM NAKIRAH 1. Isim Dhamir Isim dhamir ialah kata ganti untuk pembicara yang fungsinya

Lebih terperinci

pengembangan multimedia seperti yang telah dipaparkan dalam landasan teori. pada urutan konten karena dalam sistem pembelajaran yang akan dibuat tidak

pengembangan multimedia seperti yang telah dipaparkan dalam landasan teori. pada urutan konten karena dalam sistem pembelajaran yang akan dibuat tidak BAB IV PERANCANGAN PERANGKAT LUNAK 4.1 Metode Perancangan Perancangan perangkat lunak untuk pembangunan sistem pembelajaran bahasa arab ini menggunakan tipe perancangan yang sesuai dengan tahap pengembangan

Lebih terperinci

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH ARABIYAH NADZARIYAH/ BAHASA ARAB I

PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH ARABIYAH NADZARIYAH/ BAHASA ARAB I PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA KULIAH ARABIYAH NADZARIYAH/ BAHASA ARAB I 1. SILABUS 2. SATUAN ACARA PERKULIAHAN Dosen Pengampu NINO INDRIANTO, M.Pd. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER 2017 SILABUS

Lebih terperinci

AL-BALAGHAH: Ilmu Ma'ani

AL-BALAGHAH: Ilmu Ma'ani AL-BALAGHAH: Ilmu Ma'ani al-ma`ani A. Pengertian Ma aani jamak dari ma na, secara leksikal berarti arti Secara istilah: ilmu untuk mengetahui hal ihwal lafal bahasa yang sesuai dengan tuntutan situasi

Lebih terperinci

ILMU NAHWU Untuk Pemula

ILMU NAHWU Untuk Pemula Abu Razin & Ummu Razin ILMU NAHWU Untuk Pemula programbisa.com Judul Penulis Muraja ah Isi Editor Desain Sampul Jumlah Halaman Bidang Ilmu : Ilmu Nahwu Untuk Pemula : Abu Razin & Ummu Razin : Muthmainnah

Lebih terperinci

1. Mata Kuliah. 2. Kode Mata Kuliah. 3. Komponen. 4. Jurusan. 5. Program Studi. 6. Program. 7. Bobot. : Tafsir II. Tafsir II. Written by Administrator

1. Mata Kuliah. 2. Kode Mata Kuliah. 3. Komponen. 4. Jurusan. 5. Program Studi. 6. Program. 7. Bobot. : Tafsir II. Tafsir II. Written by Administrator 1. 1. Mata Kuliah 2. Kode Mata Kuliah 3. Komponen 4. Jurusan 5. Program Studi 6. Program 7. Bobot : Tafsir II 1 / 17 : : MKLP : Semua Jurusan : Semua Program Studi : S1 : 2 SKS I. Tujuan : Agar mahasiswa

Lebih terperinci

ARAH BARU KURIKULUM BAHASA ARAB DI LEMBAGA FORMAL

ARAH BARU KURIKULUM BAHASA ARAB DI LEMBAGA FORMAL ARAH BARU KURIKULUM BAHASA ARAB DI LEMBAGA FORMAL Oleh : Nuruddin Abstrak Waktu sembilan tahun untuk belajar bahasa arab, adalah waktu yang sangat panjang, oleh karena itu, kalau seandainya mampu dikelola

Lebih terperinci

SILABUS BAHASA ARAB DR 420

SILABUS BAHASA ARAB DR 420 No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS BAHASA ARAB DR 420 dibuat oleh Prof. Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016 No.: FPBS/FM-7.1/07 LEMBAR VERIFIKASI

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN KARANGANYAR. (Studi Deskriptif Kualitatif PadaKelas X Tahun Pelajaran 2012/ 2013)

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN KARANGANYAR. (Studi Deskriptif Kualitatif PadaKelas X Tahun Pelajaran 2012/ 2013) PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN KARANGANYAR (Studi Deskriptif Kualitatif PadaKelas X Tahun Pelajaran 2012/ 2013) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Guna Memperoleh GelarSarjana Pendidikan

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Islam Program Studi Ekonomi Islam

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Islam Program Studi Ekonomi Islam PENGARUH TINGKAT RISIKO PEMBIAYAAN MUSYARAKAH TERHADAP TINGKAT PROFITABILITAS BMT BERINGHARJO (PERIODE 2010-2014) The Influence to the Level of Musharaka Financing Risk towards BMT Beringharjo Level of

Lebih terperinci

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1 Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah soal : 50 Butir Kurikulum : Standar

Lebih terperinci

PENGANTAR. Assalamu alikum warhmatullahi wabarakatuh

PENGANTAR. Assalamu alikum warhmatullahi wabarakatuh PENGANTAR Assalamu alikum warhmatullahi wabarakatuh Segala puji milik Allah Ta ala, Rabb semesta alam, dengan sebenar-benar pujian. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi dan hambanya Muhammad

Lebih terperinci

KALIMAT SERUAN PADA TERJEMAHAN AL-QUR AN SURAT AL AHZAB SKRIPSI. Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar S-1

KALIMAT SERUAN PADA TERJEMAHAN AL-QUR AN SURAT AL AHZAB SKRIPSI. Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar S-1 KALIMAT SERUAN PADA TERJEMAHAN AL-QUR AN SURAT AL AHZAB SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Disusun Oleh: YUNI HARTATIK A 310

Lebih terperinci

CETAKANKEDUA. AbuRazin& UmmuRazin ILMUSHARAF. UntukPemula. Free EBOOK Download

CETAKANKEDUA. AbuRazin& UmmuRazin ILMUSHARAF. UntukPemula. Free EBOOK Download CETAKANKEDUA AbuRazin& UmmuRazin ILMUSHARAF UntukPemula Free EBOOK 40.000++ Download Judul Penulis Editor Desain Sampul Jumlah Halaman Bidang Ilmu : Ilmu Sharaf Untuk Pemula : Abu Razin & Ummu Razin :

Lebih terperinci

ILMU NAHWU Untuk Pemula

ILMU NAHWU Untuk Pemula Abu Razin & Ummu Razin ILMU NAHWU Untuk Pemula programbisa.com Judul Penulis Muraja ah Isi Editor Desain Sampul Jumlah Halaman Bidang Ilmu : Ilmu Nahwu Untuk Pemula : Abu Razin & Ummu Razin : Muthmainnah

Lebih terperinci

SILABUS NAHWU 2 AR 303. Dr. Maman Abdurrahman, M. Ag. M. Zaka Alfarisi, S. Pd.

SILABUS NAHWU 2 AR 303. Dr. Maman Abdurrahman, M. Ag. M. Zaka Alfarisi, S. Pd. SILABUS NAHWU 2 AR 303 Dr. Maman Abdurrahman, M. Ag. M. Zaka Alfarisi, S. Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2008 67 SILABUS 1. Identitas

Lebih terperinci

RODIAH SALEH

RODIAH SALEH DESKRIPSI BAHASA ARAB DIALEK MESIR SKRIPSI SARJANA D I S U S U N OLEH: RODIAH SALEH 040704026 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS SASTRA JURUSAN SASTRA ARAB MEDAN 2008 KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulilah

Lebih terperinci

TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM AL-QURAN (Telaah Konsep Pendidikan Islam)

TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM AL-QURAN (Telaah Konsep Pendidikan Islam) TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM AL-QURAN (Telaah Konsep Pendidikan Islam) TESIS Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program

Lebih terperinci

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia, dengan adanya bahasa manusia dapat menyampaikan tujuan mereka kepada orang lain dengan mudah dan

Lebih terperinci

ḥ așalat bitarkībi ba ḍ ihā ma a ba ḍ in min i rābin wa binā`in wa mā yatba uhumā/ BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

ḥ așalat bitarkībi ba ḍ ihā ma a ba ḍ in min i rābin wa binā`in wa mā yatba uhumā/ BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa merupakan alat komunikasi yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Bahasa digunakan untuk menyampaikan suatu maksud atau keinginan kita kepada orang lain.

Lebih terperinci

Dalam Ayat tersebut terdapat fi il mabni majhul yaitu lafadz ا ر س ل ت م, disebut fi il

Dalam Ayat tersebut terdapat fi il mabni majhul yaitu lafadz ا ر س ل ت م, disebut fi il BAB IV ANALISIS FI IL MABNI MAJHUL DALAM SURAH AL FUSHSHILAT A. Analisis Fi il Mabni Majhul dalam Surah Al Fushshilat Dalam Ayat tersebut terdapat fi il mabni majhul yaitu lafadz ل ت,ف ص disebut fi il

Lebih terperinci

KALAM INSYA THALABI DALAM AL-QUR AN SURAT YUNUS (STUDI ANALISIS BALAGHAH) ARTIKEL. Oleh: DAHLIANI RETNO INDAH PURWANTI NIM: I1A213002

KALAM INSYA THALABI DALAM AL-QUR AN SURAT YUNUS (STUDI ANALISIS BALAGHAH) ARTIKEL. Oleh: DAHLIANI RETNO INDAH PURWANTI NIM: I1A213002 KALAM INSYA THALABI DALAM AL-QUR AN SURAT YUNUS (STUDI ANALISIS BALAGHAH) ARTIKEL Oleh: DAHLIANI RETNO INDAH PURWANTI NIM: I1A213002 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS

Lebih terperinci

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... MOTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TRANSLITERASI... DAFTAR ISI... DAFTAR TRANSLITERASI...

Lebih terperinci

Kisi-kisi Soal Ujian Akhir Diniyah Takmiliyah (UADT)

Kisi-kisi Soal Ujian Akhir Diniyah Takmiliyah (UADT) Bidang Studi : Al-Qur an 1. Menterjemahkan, Memahami hukum bacaan (Tajwid) dan Memahami isi kandungan Surat Al-Ikhlash 2. Menterjemahkan, Memahami hukum bacaan (Tajwid) dan Memahami isi kandungan Surat

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Aksara, 2005), hlm. 23. Penerbit Diponegoro, 2008), hlm Ahsin W., Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur an, (Jakarta: Bumi

BAB I PENDAHULUAN. Aksara, 2005), hlm. 23. Penerbit Diponegoro, 2008), hlm Ahsin W., Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur an, (Jakarta: Bumi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Rasulullah SAW. menerima wahyu Al-Qur an secara hafalan, mengajarkannya secara hafalan, dan mendorong para sahabat untuk menghafalkannya. Sungguh merupakan hal

Lebih terperinci

Sulaiman bin Hasan Al Jamzury. Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman

Sulaiman bin Hasan Al Jamzury. Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman Sulaiman bin Hasan Al Jamzury Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman Judul Asli Penulis Judul terjemah Penerjemah Editor Desain Sampul Jumlah Halaman Bidang Ilmu : Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman

Lebih terperinci

TUGAS AKHIR. Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Industri

TUGAS AKHIR. Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Industri USULAN PENINGKATAN PRODUKTIVITAS DENGAN PENGURANGAN WAKTU SETUP MENGGUNAKAN METODE SINGLE MINUTE EXCHANGE OF DIE (SMED) (Studi kasus pada Perusahaan Poetra Mandiri Karton) TUGAS AKHIR Diajukan sebagai

Lebih terperinci

Bgn.1. ج اء ر ج ل ر ا ي ت ر ج لا م ر ر ت ب ر ج ل : Contoh. Sedangkan Ilmu Shorof adalah, Ilmu yeng mempelajari perubahan bentuk kata.

Bgn.1. ج اء ر ج ل ر ا ي ت ر ج لا م ر ر ت ب ر ج ل : Contoh. Sedangkan Ilmu Shorof adalah, Ilmu yeng mempelajari perubahan bentuk kata. Bgn.1 Ketika para ahli bahasa Arab merasa khawatir akan tersia-sianya ilmu bahasa Arab setelah terjadinya percampuran mereka dengan orang-orang selain Arab, maka mereka membukukannya di dalam kamus, dan

Lebih terperinci

PENGGUNAAN KATA TANYA/ ISTIFHANIAH DALAM ALQUR AN (SUATU KAJIAN TAFSIR TEMATIK DALAM TAFSIR AL MISHBAH PADA SURAT AL BAQARAH, ALI IMRAN, AN NISA )

PENGGUNAAN KATA TANYA/ ISTIFHANIAH DALAM ALQUR AN (SUATU KAJIAN TAFSIR TEMATIK DALAM TAFSIR AL MISHBAH PADA SURAT AL BAQARAH, ALI IMRAN, AN NISA ) PENGGUNAAN KATA TANYA/ ISTIFHANIAH DALAM ALQUR AN (SUATU KAJIAN TAFSIR TEMATIK DALAM TAFSIR AL MISHBAH PADA SURAT AL BAQARAH, ALI IMRAN, AN NISA ) Oleh : Mainizar Abstrak Al-Qur an sebagai mukjizat terbesar

Lebih terperinci

: Key to Durus al-lughat-al-arabiyyah Li Ghairi Natiqina Biha Part III

: Key to Durus al-lughat-al-arabiyyah Li Ghairi Natiqina Biha Part III i Judul Asli Penulis : Key to Durus al-lughat-al-arabiyyah Li Ghairi Natiqina Biha Part III : Dr. V. Abdur Rahim Judul Terjemahan : Panduan Durusul Lughah al-arabiyyah 4 Alih Bahasa Design Sampul : Ummu

Lebih terperinci

PEMAKAI BUSANA MUSLIMAH DAN AKHLAK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 GUNUNG TERANG TULANG BAWANG BARAT TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana

PEMAKAI BUSANA MUSLIMAH DAN AKHLAK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 GUNUNG TERANG TULANG BAWANG BARAT TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana PEMAKAI BUSANA MUSLIMAH DAN AKHLAK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 GUNUNG TERANG TULANG BAWANG BARAT TESIS Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung Untuk Memenuhi

Lebih terperinci

b. Wawu Wawu dipergunakan sebagai tanda rafa, pada jamak mudzakar salim dan asmaul khomsah.

b. Wawu Wawu dipergunakan sebagai tanda rafa, pada jamak mudzakar salim dan asmaul khomsah. 1. Mubtada Mubtada adalah isim yang dibaca rafa yang jatuh di awal kalimat (jumlah). Isim yang berposisi sebagai mubtada lazimnya berupa isim ma rifat (diawali dengan al ma rifat, isim dhomir, isim alam,

Lebih terperinci

KEINDAHAN UNGKAPAN ILTIFÂT DALAM ALQURAN Mamat Zaenuddin. 1. Menurut ashl al-wadh i (konsep awal), iltifât adalah perpindahan dalam

KEINDAHAN UNGKAPAN ILTIFÂT DALAM ALQURAN Mamat Zaenuddin. 1. Menurut ashl al-wadh i (konsep awal), iltifât adalah perpindahan dalam KEINDAHAN UNGKAPAN ILTIFÂT DALAM ALQURAN Mamat Zaenuddin 1. Menurut ashl al-wadh i (konsep awal), iltifât adalah perpindahan dalam penggunaan dhamîr (pronomina) yang tiga, yaitu mutakallim (persona I),

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN 2016-2017 Jenis Madrasah : Madrasah Aliyah Bentuk Tes : Pilhan Ganda Program : Non Keagamaan Jumlah soal : 50 butir Mata Pelajaran

Lebih terperinci

TRANSFORMASI PENGGANTIAN PADA TEKS TERJEMAHAN ALQURAN YANG MENGANDUNG ETIKA BERBAHASA SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan

TRANSFORMASI PENGGANTIAN PADA TEKS TERJEMAHAN ALQURAN YANG MENGANDUNG ETIKA BERBAHASA SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan TRANSFORMASI PENGGANTIAN PADA TEKS TERJEMAHAN ALQURAN YANG MENGANDUNG ETIKA BERBAHASA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. yang dihadapi dunia pendidikan di Indonesia. Pemerintah telah melakukan

BAB I PENDAHULUAN. yang dihadapi dunia pendidikan di Indonesia. Pemerintah telah melakukan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Penelitian Rendahnya kualitas pendidikan merupakan salah satu bentuk permasalahan yang dihadapi dunia pendidikan di Indonesia. Pemerintah telah melakukan berbagai

Lebih terperinci

BORANG SOAL SELIDIK TAJUK: PENGUASAAN KATA KERJA PERINTAH BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR PRA UNIVERSITI

BORANG SOAL SELIDIK TAJUK: PENGUASAAN KATA KERJA PERINTAH BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR PRA UNIVERSITI BORANG SOAL SELIDIK TAJUK: PENGUASAAN KATA KERJA PERINTAH BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR PRA UNIVERSITI 1. Tujuan soal selidik ini dijalankan adalah untuk mendapatkan respon anda berkaitan latar belakang

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. mengambil kesimpulan bahwa:

BAB V PENUTUP. mengambil kesimpulan bahwa: BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN Dari beberapa pembahasan yang telah dikaji, penulis mengambil kesimpulan bahwa: 1. Kata zinā berasal dari bahasa arab yang artinya berbuat fajir (nista). Zinā adalah bentuk

Lebih terperinci

BAB LAPAN PENUTUP. cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi. mempertingkatkan pengajaran bahasa Arab.

BAB LAPAN PENUTUP. cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi. mempertingkatkan pengajaran bahasa Arab. BAB LAPAN PENUTUP 8.0. Pengenalan Bab terakhir ini mengandungi dua tajuk utama iaitu kesimpulan dan cadangan. Tajuk kesimpulan mengandungi kesimpulan-kesimpulan bagi fakta-fakta penting yang dibahaskan

Lebih terperinci

Arifin, MZ. Aliyah, N. MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT

Arifin, MZ. Aliyah, N. MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT Arifin, MZ. Aliyah, N. MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT Sholat lebih bermakna: Jika memahami arti perkata Setiap bacaan dalam gerakan sholat Penerbit Nulis Buku MERASAKAN NIKMATNYA SHOLAT Arifin, MZ. Aliyah,

Lebih terperinci

PERAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEMBENTUK GURU PROFESIONAL DI MA AL-IRSYAD GAJAH DEMAK JAWA TENGAH

PERAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEMBENTUK GURU PROFESIONAL DI MA AL-IRSYAD GAJAH DEMAK JAWA TENGAH PERAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEMBENTUK GURU PROFESIONAL DI MA AL-IRSYAD GAJAH DEMAK JAWA TENGAH TESIS Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Magister Studi Islam Oleh : MOH. RUBA I NIM

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Ibid. hlm. 1-2.

BAB I PENDAHULUAN. Ibid. hlm. 1-2. BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Al-Qur an dipercaya sebagai kalam Allah yang menjadi sumber pokok ajaran agama islam disamping sumber-sumber hukum lainnya1. Dan merupakan sumber tertinggi diantara

Lebih terperinci

Al-Qur an: Sumber Ajaran Islam Pertama

Al-Qur an: Sumber Ajaran Islam Pertama Al-Qur an: Sumber Ajaran Islam Pertama Pengertian Al-Qur an: Berasal dari kata qara a artinya membaca. Oleh karena itu, qur an dapat diartikan bacaan. Disebut Al-Qur an karena ia harus menjadi bacaan umat

Lebih terperinci

TRANSLITERASI ARAB LATIN.

TRANSLITERASI ARAB LATIN. DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii NOTA DINAS... iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

CETAKANKEDUA. AbuRazin& UmmuRazin ILMUSHARAF. UntukPemula. Free EBOOK Download

CETAKANKEDUA. AbuRazin& UmmuRazin ILMUSHARAF. UntukPemula. Free EBOOK Download CETAKANKEDUA AbuRazin& UmmuRazin ILMUSHARAF UntukPemula Free EBOOK 40.000++ Download Judul Penulis Editor Desain Sampul Jumlah Halaman Bidang Ilmu : Ilmu Sharaf untuk Pemula : Abu Razin & Ummu Razin :

Lebih terperinci

QIRA AT AL-QUR AN (Makna dan Latar Belakang Timbulnya Perbedaan Qira at)

QIRA AT AL-QUR AN (Makna dan Latar Belakang Timbulnya Perbedaan Qira at) QIRA AT AL-QUR AN (Makna dan Latar Belakang Timbulnya Perbedaan Qira at) Oleh Ratna Umar * Abstrak: Qira at adalah tata cara melafalkan ayat-ayat al-qur an dengan menisbahkan kepada penukilnya. Bangsa

Lebih terperinci

PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID

PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID No.19/Th.3/Jumadil Akhir 1430H/ Mei 2009 Jum at II PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID Pengertian Tajwid menurut bahasa (ethimologi) adalah: memperindah sesuatu. Sedangkan menurut istilah, Ilmu Tajwid adalah

Lebih terperinci