Sawi Sujarwo Dosen Universitas Bina Darma Jalan A. Yani No. 12 Palembang Surel:
|
|
- Yanti Lie
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEMESTER 4 DAN 6 UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Sawi Sujarwo Dosen Universitas Bina Darma Jalan A. Yani No. 12 Palembang Surel: sawi.sujarwo@binadarma.ac.id Abstract: This study aims to determine the relationship between of self regulation with academic procrastination in the student guidance and counseling courses semesters 4 and 6 of PGRI university Palembang. The hypothesis proposed in this study is there a relationship between self regulation with academic procrastination in the student guidance and counseling courses semesters 4 and 6 of PGRI university Palembang. The results by using SPSS version 20.0 showed a correlation coefficient (r) of0,603 with a coefficient of determination (R-square) of 0,364, and p = 0,000 p < This suggests that the hypothesis is accepted which showed that there is a significant relationship betweenself regulation with academic procrastination in the student guidance and counseling courses semesters 4 and 6 of PGRI university Palembang. Keywords : Self Regulation, Academic Procrastination Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang. Hasil analisis data penelitian dengan komputer menggunakan program SPSS 20.0 for Windows,menunjukkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,603 dengan koefisien determinasi (R square) sebesar 0,364, serta nilai p = 0,000 p < 0,01. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling universitas PGRI Palembang. Kata Kunci : Regulasi Diri, Prokrastinasi Akademik PENDAHULLUAN berbeda-beda. Ada dua pendekatan yang Mahasiswa adalah sebutan untuk orang yang dilakukan mahasiswa dalam belajar menurut sedang menjalani pendidikan tinggi di sebuah Rahardi (Erma, 2014) yaitu pendekatan deep dan universitas atau perguruan tinggi. Sebagai surface. Pendekatan deep yaitu usaha untuk mahasiswa harus bertanggungjawab dengan benar-benar memahami materi secara mendalam. program studi yang dipilihnya. Semua yang Namun, adanya persepsi akan keterbatasan berkaitan dengan akademiknya harus diputuskan waktu dalam belajar dan mengerjakan tugas sendiri, karena mahasiswa dipandang sudah membuat mahasiswa dalam belajar cenderung dewasa dan bisa membuat keputusan mengenai menggunakan pendekatan surface, yaitu hanya kehidupan dan akademiknya. menghafal materi tanpa benar-benar Namun, setiap mahasiswa memiliki memahaminya. kemampuan dan tipe yang berbeda-beda seperti Kebanyakan mahasiswa menggunakan ada mahasiswa yang aktif dan ada pula pendekatan surface dalam belajar, karena mahasiswa yang pasif. Selain itu, setiap mahasiswa merasa kurang paham dengan bahan mahasiswa juga memiliki cara belajar yang materinya, sehingga mengalami kesulitan dalam Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada (Sawi Sujarwo) 41
2 belajar. Persepsi tentang adanya waktu yang terbatas membuat mahasiswa memilih pendekatan tersebut. Mahasiswa yang memilih pendekatan ini, karena mahasiswa tidak dapat mengontrol waktu dengan baik sehingga merasa memiliki waktu yang sangat singkat. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti pada tanggal 26 maret 2015 dengan seorang mahasiswa semester 6 program studi bimbingan dan konseling universitas PGRI Palembang sering melakukan penundaan pada tugas-tugas akademiknya karena merasa malas bahkan mengabaikan tugas tersebut. Menurutnya dosen kurang memperhatikan nilai dan hanya dibahas bersama-sama didalam kelas. Selain itu, mahasiswa yang memilih menunda mengerjakan tugas, karena ingin mengerjakan dalam keadaan tenang dan merupakan kemauan sendiri tanpa ada keterpaksaan sehingga akan mendapatkan hasil yang baik. Mahasiswa yang mengulang-ulang tugas yang sudah dibuat bisa menghabiskan waktu dan telat mengumpulkan tugas karena menurutnya masih ada yang salah dan tidak ingin bekerja dua kali. Mahasiswa malas mengerjakan tugas jauh-jauh hari karena lebih suka menggunakan waktu untuk bersantai dan mengerjakan tugas sehari atau bahkan satu jam sebelum mata kuliahnya dimulai karena baginya mata kuliah tersebut mudah. Prokrastinasi akademik dapat dipengaruhi oleh faktor internal seperti kondisi fisik individu berupa kelelahan, kondisi psikologis individu berupa kecemasan atau motivasi serta dapat pula dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti gaya pengasuhan atau kondisi lingkungan. Kondisi lingkungan yang lenient prokrastinasi akademik lebih banyak dilakukan pada lingkungan yang rendah dalam pengawasan daripada lingkungan yang penuh pengawasan. (Ghufron dan Risnawita, 2010). Rothblum, dkk (Senecal, 1995) mendefinisikan prokrastinasi akademik sebagai kecenderungan untuk (a) selalu atau hampir selalu meninggalkan tugas-tugas akademik, (b) hampir selalu mengalami masalah karena tingkat kecemasan yang tinggi, berkaitan dengan tindakan menunda atau meninggalkan tugas tersebut. Green (1982) mengungkapkan jenis tugas yang menjadi objek prokrastinasi akademik adalah tugas yang berhubungan dengan kinerja akademik. Perilaku-perilaku yang mencirikan penundaan dalam tugas akademik dipilah dari perilaku lainnya dan dikelompokkan menjadi unsur prokrastinasi akademik. Adapun yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu regulasi diri. Taylor, dkk (Alwisol, 2009) regulasi diri mengacu pada cara orang mengontrol dan mengarahkan tindakan mereka sendiri. Regulasi diri berlangsung secara otomatis tanpa sadar atau pemikiran mendalam. Adapun faktor yang mempengaruhi regulasi diri menurut Alwisol (2009) yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor eksternal memberi standar untuk mengevaluasi tingkah laku. Faktor internal seperti observasi diri, proses penilaian atau mengadili tingkah laku, reaksi diri afektif. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada tanggal 27 maret 2015 dengan seorang mahasiswa semester 4 dan 6 program studi bimbingan dan konseling universitas PGRI 42 Jurnal Ilmiah PSYCHE Vol.9 No.1 Juli 2015: 41-48
3 Palembang mengaku tidak pernah belajar meskipun ada waktu luang atau pada hari libur. Menurutnya sangat sibuk karena bergabung dalam organisasi fakultas. Selain itu, para mahasiswa malas pergi keperpustakaan meskipun diuniversitasnya memiliki fasilitas perpustakaan, karena mahasiswa malas membaca dan ketika ada tugas memilih untuk menyalin ulang dari internet tanpa tahu sumber itu benar atau tidak. Berdasarkan uraian fenomena dan teori pendukung yang telah dijelaskan di atas, maka penelitian ini dibuat untuk mengetahuiapakah ada hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang. HIPOTESIS PENELITIAN Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah Ada hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang. METODE PENELITIAN Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari variabel terikat yaitu prokrastinasi akademikdan variabel bebas yaitu regulasi diri. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 177 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode skala likert, yaitu cara mengumpulkan data dengan menggunakan daftar pernyataan yang diberikan pada subjek. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 yaitu : 1. Skala Prokrastinasi Akademik Skala prokrastinasi akademik digunakan untuk mengetahui seberapa besar kemungkinan subjek terlibat dalam perilaku prokrastinasi akademik. Skala prokrastinasi akademik disusun berdasarkan empat aspek yang dikemukakan oleh Ferarri, dkk (1995), yaitu : penundaan untuk memulai maupun menyelesaikan tugas, keterlambatan dalam mengerjakan tugas, kesenjangan waktu antara rencana dan tindakan, dan melakukan aktivitas yang lebih menyenangkan. 2. Skala Regulasi Diri Skala regulasi diri digunakan untuk mengungkap seberapa besar kemungkinan regulasi diri yang dimiliki subjek. Skala regulasi diri disusun berdasarkan empat aspek yang dikemukakan oleh Ormroad (Wicaksana, 2014), yaitu : penetapan standar dan tujuan (setting standard and goals), pengamatan diri sendiri (self observation), keputusan diri sendiri (self judgement), dan penguatan diri sendiri (self reinforcement). HASIL PENELITIAN Pada penelitian ini tentang hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswaprogram studi bimbingandan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang, peneliti mengkategorikan subjek penelitianmenjadi dua, baik dan buruk untuk skala regulasi diri serta tinggi dan rendah untuk skala prokrastinasi akademik. Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada (Sawi Sujarwo) 43
4 Uji asumsi dilakukan sebelum uji hipotesis, dimana dalam penelitian ini uji asumsi terdiri dari dua pengujian, yaitu : uji normalitas dan uji linieritas. Uji normalitas digunakan untuk menguji apakah variabel penelitian ini terdistribusi secara normal atau tidak. Kaidah yang digunakan yaitu jika p > 0,05 maka sebaran data normal, sedangkan jika p 0,05 maka sebaran data tidak normal. Uji normalitas dengan menggunakan teknik Kolmogorof-Smirnov Test dari program SPSS 20.0 for Windows menunjukkan nilai K-SZ sebesar 0,914 dengan nilai p = 0,374 (p > 0.05) untuk prokrastinasi akademik. Nilai K-SZ sebesar0,873 dengan p = 0,431 (p > 0.05) untuk regulasi diri. Hasil uji normalitas inimenunjukkan bahwa regulasi diri dan prokrastinasi akademik memiliki sebaran normal. Uji linearitas dilakukan untuk mengetahui apakah variabel regulasi diri dan variabel prokrastinasi akademikmemiliki hubungan yang linear. Hubungan antara kedua variabel dikatakan linear apabila p 0,05 begitu pula sebaliknya, hubungan antara kedua variabel dikatakan tidak linier apabila p > 0,05. Hasil uji linearitas dengan menggunakan program Statistical Product Service Solution (SPSS) for Windows versi 20.0 menunjukkanf = dan p = Berdasarkan hasil analisis di atas, dapat dikatakan bahwahubungan antara variabel regulasi diri dan variabel prokrastinasi akademiklinier karena p 0,05. Untuk mengetahui adanya hubungan antara regulasi diri dan prokrastinasi akademikmaka digunakan uji korelasi dengan menggunakan teknik analisis regresi sederhana (simple regression) dengan menggunakan program komputer Statistical Product Service Solution (SPSS) for Windows versi Hasil analisis data menunjukkan korelasi antara variabel regulasi diri dan prokrastinasi akademikr = 0,603 dengan p = (p 0,01). Hal ini berarti menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang, sehingga hipotesis yang diajukan diterima. Analisis koefisien determinasi pada korelasi antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik menunjukkan angka sebesar 0,364 yang berarti regulasi diri memberikan sumbangan sebesar 36,4% terhadap prokrastinasi akademik. PEMBAHASAN Hasil penelitian secara kuantitatif menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhanadapat diketahui bahwa koefisien korelasi (r) sebesar 0,603 dengan p = (p 0,01). Besarnya nilai sumbanganregulasi diri (variabel bebas) terhadap prokrastinasi akademik (variabel terikat) adalah 36,4% yang berarti bahwa masih terdapat 63,6% dari faktor lain yang mempengaruhi prokrastinasi akademik tetapi variabel itu tidak diteliti oleh peneliti. Faktor-faktor lain itu diantaranya adalah faktor internal yang terdiri dari kondisi fisik individu 44 Jurnal Ilmiah PSYCHE Vol.9 No.1 Juli 2015: 41-48
5 seperti kelelahan dan kondisi psikologis individu seperti tingkat kecemasan, serta faktor eksternal berupa gaya pengasuhan orangtua dan kondisi lingkungan (Ghufron dan Risnawita, 2010). Gufron dan Risnawita (2010) menyatakan prokrastinasi digunakan untuk menunjukkan suatu kecenderungan menunda-nunda penyelesaian suatu tugas atau pekerjaan. Adapun Solomon dan Rothblum (1984) menyebutkan enam area akademik untuk melihat jenis-jenis tugas yang sering diprokrastinasi oleh pelajar atau mahasiswa, yaitu tugas mengarang, belajar untuk menghadapi ujian, tugas membaca, tugas administratif, menghadiri pertemuan akademik, dan performansi tugas akademik secara keseluruhan. Menurut Burka dan Yuen (Solomon & Rothblum, 1984) menegaskan kembali dengan menyebutkan adanya aspek irasional yang dimiliki oleh seorang prokrastinator. Seorang prokrastinator memiliki pandangan bahwa suatu tugas harus diselesaikan dengan sempurna, sehingga dia merasa lebih aman untuk tidak melakukannya dengan segera. Tugas yang dilakukan dengan segera akan menghasilkan sesuatu yang tidak maksimal. Hal ini dapat dilihat dari perilaku mahasiswa yang sering melakukan penundaan terhadap tugas-tugas akademiknya seperti tidak mengerjakan tugas ketika mahasiswa tidak paham terhadap materi karena mereka menganggap bahwa itu sulit dan malas mencoba. Bentuk perilaku lainnya seperti menonton tv, hang outbersama teman. Selain itu, belajar sambil internetan, mendengarkan musik, dan menonton tv sehingga mereka kurang fokus pada mata kuliah yang sedang dipelajarinya. Hal lainnya adalah seperti kebiasaan mereka yang suka mengulur waktu untuk pergi ke kampus, tetapi kadang mereka merasa malu ketika terlambat masuk kelas. Regulasi diri menurut Zimmerman (1989) yaitu berkaitan dengan pembangkitan diri baik pikiran, perasaan, serta tindakan yang direncanakan dan adanya timbal balik yang disesuaikan pada pencapaian tujuan personal. Dengan kata lain, regulasi diri berhubungan dengan metakognitif, motivasi, dan perilaku yang berpartisipasi aktif untuk mencapai tujuan personal. Secara keseluruhan jika dilihat berdasarkan tabel kategorisasi dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa regulasi diri mahasiswa semester 4 dan 6 program studi bimbingan dan konseling universitas PGRI Palembang adalah rendah dengan tingkat prokrastinasi akademik yang tinggi. Hal ini tidak jauh berbeda dengan fenomena awal yang ditemukan oleh peneliti dimana rendahnya regulasi diri mahasiswa semester 4 dan 6 program studi bimbingan dan konseling universitas PGRI Palembang menyebabkan perilaku prokrastinasi akademik. Di lain pihak dari 94 mahasiswa atau 53,4% yang memiliki regulasi diri yang rendah, ada 96 mahasiswa atau 54,2% yang memiliki tingkat prokrastinasi tinggi. Hal ini berarti mahasiswa semester 4 dan 6 proram studi bimbungan dan konseling universitas PGRI Palembang memiliki tingkat prokrastinasi akademik yang tinggi dan regulasi diri yang rendah. Hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor selain regulasi diri yang turut Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada (Sawi Sujarwo) 45
6 mempengaruhi tingkat prokrastinasi akademik. Seperti faktor internal dan faktor eksternal. Ada juga faktor lain yaitu individu, perilaku, dan lingkungan. Ditambah lagi ketika penyebaran data dilakukan, waktu yang dimiliki peneliti sangat singkat dikarenakan bertepatan pada saat ujian semester. Berdasarkan uraian dan hasil analisis data di atas, peneliti menyimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan oleh peneliti yaitu ada hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa semester 4 dan 6 program studi bimbingan an konseling universitas PGRI Palembang dalam penelitian ini diterima. Adapun bunyi dari hipotesis penelitian ini berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan adalah ada hubungan yang sangat signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa semester 4 dan 6 program studi bimbingan an konseling universitas PGRI Palembang. KESIMPULAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 universitas PGRI Palembang. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari analisis data dan pembahasan, maka peneliti menarik kesimpulan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antararegulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling universitas PGRI Palembang. Sumbangan variabel regulasi diri terhadap perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa program studi bimbingan dan konseling universitas PGRI Palembang sebesar 36,4%. Adapun dari hasil penelitian di atas terdapat beberapa saran yang dikemukakan peneliti. Beberapa saran tersebut antara lain : 1. Bagi Mahasiswa Disarankan kepada mahasiswa, khususnya bagi mahasiswa program studi bimbingan dan konseling semester 4 dan 6 yang masih aktif dalam perkuliahan agar mewaspadai dampakdampak negatif dari prokrastinasi akademik dan dapat memaksimalkan aktivitas akademiknya, sehingga tidak mempengaruhi nilai dan prestasi akademiknya. 2. Bagi Peneliti Selanjutnya Peneliti yang tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenaiprokrastinasi akademik hendaknya meningkatkan generalisasi dengan cara memperluas populasi seperti melibatkan seluruh mahasiswa untuk setiap tingkatan semester, merencanakan waktu penelitian dengan lebih baik lagi, serta meningkatkan kualitas butir aitem pada skala penelitian. DAFTAR PUSTAKA Alwisol Psikologi Kepribadian. Malang : UMM Press. Arikunto, S Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi.Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Baumeister, R.F., Gailliot, M., Dewall, C.N., Oaten, M Self-Regulation and Personality: How Interventions Increase Regulatory Success and How depletion 46 Jurnal Ilmiah PSYCHE Vol.9 No.1 Juli 2015: 41-48
7 Moderates the Effects of Traits on Behavior. Journal of Personality. 74:6. Erma Hubungan Antara Harga Diri dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa. (skripsi, tidak diterbitkan). Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Ferrari, J.R., & Olivette, M.J Parental Authority and the Development of Female Dysfunctional Procrastination. Journal of Research In Personality. 28, Ferrari, J.R., Jhonson, J.L., & McCown, W.G Procrastinationand Task Avoidance : Theory, Research, and Treatment. New York : Plenum Press. Friedman, H.S, Schustack, M.W Kepribadian Teori Klasik dan Riset Modern. Edisi Ketiga. Penerbit : Erlangga. Gufron, M.N., & S. Risnawita, R Teori- Teori Psikologi. Yogyakarta : Ar Ruzz Media. Husetiya, Y Hubungan Asertivitas dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang. (skripsi, tidak diterbitkan). Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang. Millgram, N Procrastination :Encyclopedy of Human Biology. New York: Institute for National Living. Ningsih, J.W. (2013, November 13). Re: Regulasi DiriDiakses dari 1/regulasi-diri-cara-meraih keberhasilan.html. Ormrod, J.E Psikologi Pendidikan Jilid 2. Jakarta : Erlangga. Park, S.W., & Sperling, R.A., Academic Procrastination and Their Self Regulatory. Journal of Psychology, 1, 3, Risalatuna. (2013, Januari 24. Re: Prokrastinasi Akademik. Diakses dari krastinasi-akademik.html. Senecal, C., Rhicard, K., Vallerand, R.J Self Regulation and Academic Procrastination. The Journal of Social Psychology, 5, 135, Sims, C.M Self Regulation Coaching to Alleviate Student Procrastination : Addresing the Like Ability of Studying Behaviours. International Coaching PsychologyReview. Vol. 9. Solomon, L.J., & Rothblum, E.D Academic Procrastination : Frequency and Cognitive-Behavioral Correlates. Journal of Counseling Psychology, 4, 31, Steel, P The Nature of Procrastination : A Meta-Analytic and Theoritical Review of Quintessential Self Regulatatory Failure. Psychological Bulletin, 1, 133, Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta Bandung. Susanto, H Mengembangkan Kemampuan Regulasi Diri untuk Meningkatkan Keberhasilan Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 7, 5, Tektonika, B Hubungan Antara Locus of Control dengan Prokrastinasi Akademik Siswa SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta. (skripsi, tidak diterbitkan). Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada (Sawi Sujarwo) 47
8 Yohana, M Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Teknik Arsitektur Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. (skripsi, tidak diterbitkan). Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Zimberoff, D., & Hartman, D Four Primary Existential Themes in Heart Centered Therapies. Journal of Heart Centered Therapies, 2, Zhu, D-P Feeling of Academic Succes, Learning Adaptability, and Academic Procrastination of the College Student Major in P.E. Proceeding of the 2012 International Conference on Cybernetics and Information, 163, Jurnal Ilmiah PSYCHE Vol.9 No.1 Juli 2015: 41-48
HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI UNIKA SOEGIJAPRANATA SEMARANG
HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI UNIKA SOEGIJAPRANATA SEMARANG Nindya Prameswari Dewi dan Y. Sudiantara Fakultas Psikologi
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMA NASKAH PUBLIKASI
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMA NASKAH PUBLIKASI Diajukan kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana ( S1 ) Psikologi Disusun
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DANGAN PROKRASTINASI MENYELESAIKAN TUGAS PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM NASKAH PUBLIKASI
HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DANGAN PROKRASTINASI MENYELESAIKAN TUGAS PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM NASKAH PUBLIKASI Diajukan Oleh: Evita Tri Purnamasari F 100 100 145 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP TUGAS AKADEMIK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PALEMBANG
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP TUGAS AKADEMIK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PALEMBANG Itryah Fakultas Psikologi Universitas Bina Darma Jalan A. Yani No. 12 Palembang
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA. Wheny Ervita Sari Fakultas Psikologi Universitas Semarang ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Wheny Ervita Sari Fakultas Psikologi Universitas Semarang ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FIP UNJ
Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan... HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING FIP
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai
Lebih terperinciSELF-REGULATED LEARNING DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PURWOKERTO
SELF-REGULATED LEARNING DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PURWOKERTO Windriya Sri Santika, Dian Ratna Sawitri Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro, Jl. Prof. Soedarto, SH,
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA CORRELATION BETWEEN SELF-EFFICACY AND ACADEMIC PROCRASTINATION ON
Lebih terperinci1.1 Latar Belakang. Hubungan Antara..., Bagus, Fakultas Psikologi 2016
BAB I PENDAHULUAN Pada bab ini akan dibahas mengenai latar belakang penelitian, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan keaslian penelitian 1.1 Latar Belakang Memasuki era perkembangan
Lebih terperinciPROKRASTINASI AKADEMIK DITINJAU DARI EFIKASI DIRI AKADEMIK DAN LAMA STUDI PADA MAHASISWA JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
PROKRASTINASI AKADEMIK DITINJAU DARI EFIKASI DIRI AKADEMIK DAN LAMA STUDI PADA MAHASISWA JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Adelia Dyah Pratiwi, Dian Ratna Sawitri Fakultas Psikologi,
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MURIA KUDUS
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MURIA KUDUS Aliya Noor Aini Iranita Hervi Mahardayani 1 2 Abstract This study aims to examine the
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dan siswa sering melakukan prokrastinasi tugas-tugas akademik. Burka dan Yuen
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Prokrastinasi merupakan salah satu masalah dalam lingkungan akademis dan siswa sering melakukan prokrastinasi tugas-tugas akademik. Burka dan Yuen (dalam Dahlan,
Lebih terperinciNEVER BE AFRAID HUBUNGAN ANTARA FEAR OF FAILURE
NEVER BE AFRAID HUBUNGAN ANTARA FEAR OF FAILURE DAN PROKRASTINASI AKADEMIK Ivan Sebastian Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya Sebastian.ivan28@gmail.com ABSTRAK Prokrastinasi merupakan kecenderungan
Lebih terperinciHubungan Antara Self-Efficacy Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Agama Islam Di Universitas Islam 45 Bekasi
Prosiding Psikologi ISSN: 2460-6448 Hubungan Antara Self-Efficacy Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Agama Islam Di Universitas Islam 45 Bekasi 1) Jimmi Putra, 2) Lilim Halimah
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA. 1. Pengertian Prokrastinasi Akademik.
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Prokrastinasi Akademik 1. Pengertian Prokrastinasi Akademik. Secara etimologis atau menurut asal katanya, istilah prokrastinasi berasal dari bahasa latin yaitu pro atau forward
Lebih terperinciHUBUNGAN EXTERNAL LOCUS OF CONTROL DENGAN PROKRASTINASI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI SKRIPSI
HUBUNGAN EXTERNAL LOCUS OF CONTROL DENGAN PROKRASTINASI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI SKRIPSI Oleh : YAYAN APRILIYANTO 05810096 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 HUBUNGAN
Lebih terperinciHUBUNGAN PENGGUNAAN STRATEGI SELF- REGULATED LEARNING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMP N 1 TAMBUN SELATAN
Hubungan Penggunaan Strategi Self-regulated Learning Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas VIII... 71 HUBUNGAN PENGGUNAAN STRATEGI SELF- REGULATED LEARNING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA MA AL-HIDAYAH WAJAK MALANG ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA MA AL-HIDAYAH WAJAK MALANG Ilham Nuruddin Fakultas Psikologi UIN Maliki Malang ABSTRAK Kebiasaan menunda adalah sebuah kebiasaan
Lebih terperinciHUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL FACEBOOK
JURNAL HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL FACEBOOK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 THE RELATION INTENSITY OF FACEBOOK
Lebih terperinciPERPUSTAKAAN DAN UPAYA MENGURANGI ACADEMIC DYSFUNGSIONAL PROCRASTINATE
PERPUSTAKAAN DAN UPAYA MENGURANGI ACADEMIC DYSFUNGSIONAL PROCRASTINATE Ika Febrian Kristiana Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Jl. Prof. Soedharto, Tembalang, Semarang Ika.f.kristiana@gmail.com
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN SELF-REGULATED LEARNING PADA SISWA SMAN 9 SEMARANG
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN SELF-REGULATED LEARNING PADA SISWA SMAN 9 SEMARANG Lucky Rianatha 1, Dian Ratna Sawitri 2 1,2 Fakultas Psikologi,Universitas Diponegoro Jl. Prof.
Lebih terperincilebih relevan dengan prokrastinasi akademik, Sehingga diharapkan mendapat praduga atau diagnosis awal yang lebih mendalam.
lebih relevan dengan prokrastinasi akademik, Sehingga diharapkan mendapat praduga atau diagnosis awal yang lebih mendalam. DAFTAR PUSTAKA Agolla, J.E. & Ongori H. 2009. An Assessment of Academic stres
Lebih terperinci2014 GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKAD EMIK D ALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PAD A MAHASISWA PSIKOLOGI UPI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mahasiswa dalam Peraturan Pemerintah RI No. 30 tahun 1990 adalah: Peserta didik yang terdaftar dan belajar di perguruan tinggi tertentu. Mahasiswa akhir program S1 harus
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS VIII SMP N 1 SENTOLO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 ARTIKEL
HUBUNGAN ANTARA PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS VIII SMP N 1 SENTOLO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 ARTIKEL Disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Oleh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak menuju
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa. Pada masa ini remaja memiliki kecenderungan untuk tumbuh berkembang guna mengembangkan
Lebih terperinciPRESTASI AKADEMIK SISWA DITINJAU DARI PROKRASTINASI DAN PERSEPSI ANAK PADA POLA ASUH ORANG TUA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
PRESTASI AKADEMIK SISWA DITINJAU DARI PROKRASTINASI DAN PERSEPSI ANAK PADA POLA ASUH ORANG TUA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Latiffah Yunia Anggraini Titik Muti'ah Fakultas Psikologi Universitas Sarjanawiyata
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PRAMBANAN ARTIKEL E-JOURNAL
Hubungan antara Persepsi... (Pratiwi Marisa Latief) 1 HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PRAMBANAN ARTIKEL E-JOURNAL Oleh
Lebih terperinciHUBUNGAN SELF CONTROL DENGAN PROKRASTINASI PADA MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS PERKULIAHAN SKRIPSI
i HUBUNGAN SELF CONTROL DENGAN PROKRASTINASI PADA MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS PERKULIAHAN SKRIPSI Oleh : Mellysha Mugista Aji P. 09810193 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA MAN PANGKALAN BALAI BANYUASIN III. Nulita Ayu Lestari. Program Studi Psikologi
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA MAN PANGKALAN BALAI BANYUASIN III Nulita Ayu Lestari Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Bina Darma Palembang Abstract
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Tuntutlah ilmu setinggi bintang di langit, merupakan semboyan yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Masalah Tuntutlah ilmu setinggi bintang di langit, merupakan semboyan yang sering didengungkan oleh para pendidik. Hal ini menekankan pentingnya pendidikan bagi setiap
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA INTENSI BERMEDIA SOSIAL DENGAN PROKRASTINASI SKRIPSI PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG
HUBUNGAN ANTARA INTENSI BERMEDIA SOSIAL DENGAN PROKRASTINASI SKRIPSI PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG Riyandita Destiana, Ika Febrian Kristiana Fakultas Psikologi, Universitas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Identifikasi Variabel Penelitian. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 2.
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah : Variabel tergantung Varibel bebas : Prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan skripsi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian, identifikasi variabel penelitian, definisi operasional, subjek penelitian,
BAB III METODE PENELITIAN Metode merupakan unsur penting dalam penelitian ilmiah, karena metode yang digunakan dalam penelitian dapat menemukan apakah penelitian tersebut dapat dipertanggungjawabkan hasilnya.
Lebih terperinciPRESTASI AKADEMIK SISWA DITINJAU DARI PROKRASTINASI DAN PERSEPSI ANAK PADA POLA ASUH ORANG TUA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
PRESTASI AKADEMIK SISWA DITINJAU DARI PROKRASTINASI DAN PERSEPSI ANAK PADA POLA ASUH ORANG TUA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Latiffah Yunia Anggraini 1) Titik Muti'ah 2) Fakultas Psikologi Universitas
Lebih terperincisendiri seperti mengikuti adanya sebuah kursus suatu lembaga atau kegiatan
BAB I PENDAHULUAN Pendidikan adalah salah satu cara yang digunakan agar sesorang mendapatkan berbagai macam ilmu. Pendidikan dapat diperoleh secara formal maupun informal. Pendidikan secara formal seperti
Lebih terperinciABSTRAK. i Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara locus of control dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang menempuh Usulan Penelitian di Fakultas Psikologi Universitas X Bandung.
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI AKADEMIK DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA ANGAKATAN 2013 DIPLOMA III FAKULTAS TEKNIK JURUSAN KIMIA DAN SIPIL UNIVERSITAS DIPONEGORO FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO
Lebih terperinciGAMBARAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA ANGKATAN 2007 YANG SEDANG SKRIPSI DI PROGRAM STUDI PG PAUD. Hj. Shofiyanti Nur Zuama
GAMBARAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA ANGKATAN 2007 YANG SEDANG SKRIPSI DI PROGRAM STUDI PG PAUD Hj. Shofiyanti Nur Zuama Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran prokrastinasi
Lebih terperinciHUBUNGAN SELF EFFICACY, MOTIVASI, DAN PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP SE-KECAMATAN KRATON YOGYAKARTA
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 1, Maret 2015 HUBUNGAN SELF EFFICACY, MOTIVASI, DAN PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP SE-KECAMATAN KRATON YOGYAKARTA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pada setiap individu tanpa memandang usia, jenis kelamin, atau statusnya sebagai
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Memasuki era globalisasi sekarang ini, manusia dituntut untuk dapat menggunakan waktu dengan efektif sehingga efisiensi waktu menjadi sangat penting, namun sampai sekarang
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 3.8 Pelaksanaan Penelitian Penelitian dilaksanakan pada tanggal 14 sampai dengan 18 Mei 2012. Jumlah subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa angakatan 2008-2011
Lebih terperinciSELF EFFICACY PENGERJAAN SKRIPSI PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PADA MAHASISWA FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDALA SURABAYA
Elisabet Widyaning Hapsari : Self efficacy pengerjaan skripsi prokrastinasi akademik... Hal. 75-84 SELF EFFICACY PENGERJAAN SKRIPSI PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PADA MAHASISWA FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH KONTROL DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK
PENGARUH KONTROL DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK Anastasia Sri Maryatmi Sondang Maria J Silaen Fakultas Psikologi, Universitas Persada Indonesia YAI anasaocie@yahoo.com.au Abstrak
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN. Berdasarkan hasil analisis dan pengujian hipotesis sebagaimana yang telah
106 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil analisis dan pengujian hipotesis sebagaimana yang telah disajikan pada bab 4, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Ada hubungan negatif sangat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Siti Solihah, 2015
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Salah satu fenomena yang kerap terjadi di kalangan mahasiswa adalah prokrastinasi akademik. Menurut Lay (LaForge, 2005) prokrastinasi berarti menunda dalam
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. maju dan akhiran crastinus yang berarti keputusan hari esok. Jadi prokrastinasi
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Prokrastinasi 1. Pengertian Prokrastinasi Secara bahasa, istilah prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastination dengan awalan pro yang berarti mendukung maju atau bergerak
Lebih terperinciJURNAL HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMPN 2 NGANTRU KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
JURNAL HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMPN 2 NGANTRU KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 RELATIONS WITH CONFIDENCE ACADEMIC PROCRASTINATION CLASS VIII
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA AKTIVIS BAND. Oleh: Epri Afnan Hidayat
NASKAH PUBLIKASI HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA AKTIVIS BAND Oleh: Epri Afnan Hidayat Ratna Syifa a, S.Psi., M.Si. FAKULTAS PSIKOLOGI DAN ILMU SOSIAL BUDAYA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam era globalisasi ini, setiap orang dituntut untuk memiliki keahlian
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam era globalisasi ini, setiap orang dituntut untuk memiliki keahlian dalam bidang tertentu. Semakin tinggi penguasaan seseorang terhadap suatu bidang, semakin
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. Kata prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastination dengan awalan
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Prokrastinasi Akademik 2.1.1 Pengertian prokrastinasi Kata prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastination dengan awalan pro yang berarti mendorong maju atau bergerak
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Variabel penelitian memiliki beberapa jenis, pada peneltian ini jenis
Lebih terperinciValidasi Alat Ukur Irrational Procrastination Scale (IPS)
Validasi Alat Ukur Irrational Procrastination Scale (IPS) Galih Eko Prayitno, Ide Bagus Siaputra, Hari K. Lasmono Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya Prokrastinasi merupakan suatu tindakan menunda
Lebih terperinciHubungan antara Impusiveness dan Perilaku Prokrastinasi pada Mahasiswa Universitas Airlangga yang sedang Mengerjakan Tugas Akhir (Skripsi)
Hubungan antara Impusiveness dan Perilaku Prokrastinasi pada Mahasiswa Universitas Airlangga yang sedang Mengerjakan Tugas Akhir (Skripsi) Sakina Dini Kurniawati Fakultas Psikologi Universitas Airlangga
Lebih terperinciHubungan Self Efficacy dengan Procrastination pada Pegawai Departemen Pemesinan PT. PINDAD (Persero)
Prosiding Psikologi ISSN: 2460-6448 Hubungan Self Efficacy dengan Procrastination pada Pegawai Departemen Pemesinan PT. PINDAD (Persero) 1 Indra Irawan, 2 Ali Mubarak 1 Fakultas Psikologi,Universitas Islam
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. oleh kedua orang tuanya untuk mengikuti pembelajaran yang diselenggarakan di
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Siswa atau peserta didik adalah mereka yang secara khusus diserahkan oleh kedua orang tuanya untuk mengikuti pembelajaran yang diselenggarakan di sekolah, dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. menggunakan waktu dengan efektif sehingga efisiensi waktu menjadi sangat penting
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Memasuki era teknologi dan globalisasi, manusia dituntut untuk menggunakan waktu dengan efektif sehingga efisiensi waktu menjadi sangat penting (Husetiya,
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF MONITORING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 PURWOKERTO. Al Khaleda Noor Praseipida
HUBUNGAN ANTARA SELF MONITORING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 PURWOKERTO Al Khaleda Noor Praseipida 15010113140128 Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro alkhaseipida@gmail.com
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Identifikasi Variabel Penelitian. Variabel dalam penelitian ini, yaitu: B. Definisi Operasional
digilib.uns.ac.id BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian Variabel dalam penelitian ini, yaitu: 1. Variabel Bebas : a. Regulasi diri b. Hubungan interpersonal dalam keluarga 2. Variabel
Lebih terperinciAPRILINA RAMADHANI 1. Keywords : procrastination in completing the thesis, conformity.
PSIKOBORNEO, 2016, 4 (3) : 507-517 ISSN 2477-2674, ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id Copyright 2016 HUBUNGAN KONFORMITAS DENGAN PROKRASTINASI DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR
Lebih terperinciProkrastinasi Akademik Mahasantri Ma had Al Jami ah IAIN Kerinci
Jurnal Fokus Konseling, Volume 4, No. 1 (2018), 19-26 ISSN Cetak : 2356-2102 ISSN Online : 2356-2099 DOI: https://doi.org/10.26638/jfk.485.2099 Prokrastinasi Akademik Mahasantri Ma had Al Jami ah IAIN
Lebih terperinciPENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 5 MAKASSAR
PENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMAN 5 MAKASSAR A. Rezki Ayu Lestary MD Pendidikan Sosiologi FIS-UNM ABSTRAK Penelitian ini bertujuan
Lebih terperinciACHIEVEMENT MOTIVATION TRAINING (AMT) SEBAGAI UPAYA PREVENTIF PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA
ACHIEVEMENT MOTIVATION TRAINING (AMT) SEBAGAI UPAYA PREVENTIF PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA Ela Minchah L.A, Tabah Subekti, VianaTety Anggraeni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. kemampuan untuk membagi waktunya dengan baik dalam menyelesaikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mahasiswa sebagai subyek menuntut ilmu di perguruan tinggi tidakakan terlepas dari keaktivan belajar dan mengerjakan tugas. Salah satu kriteria yang menunjukkan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. Penelitian korelasional merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui
31 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan menggunakan teknik korelasional. Penelitian korelasional merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui
Lebih terperinciEducational Psychology Journal
EPJ 2 (1) (2013) Educational Psychology Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/epj HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA Mustika Dwi Mulyani Jurusan Psikologi,
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP 137 JAKARTA
Hubungan Antara Prokrastinasi Akademik Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP 137 Jakarta HUBUNGAN ANTARA PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP 137 JAKARTA Andini Megiantara
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. Istilah prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastination dengan awalan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Prokrastinasi Akademik 2.1.1 Pengertian Istilah prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastination dengan awalan pro yang berarti mendorong maju atau bergerak maju dan
Lebih terperinciANALITIKA. Hubungan Self Regulated Learning Dan Kematangan Emosi Dengan Prokrastinasi Akademik
Angeline Tarigan, Pemahaman Nilai Sosial Dan Prestasi Belajar Siswa SD Ditinjau Dari Status Ketiadaan Ayah Analitika, Vol. VIII (1) Juni (2016) p-issn : 2085-6601 e-issn : 2502-4590 ANALITIKA Available
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dan dapat bertanggung jawab di dunia sosial. Mengikuti organisasi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perguruan tinggi merupakan lembaga pendidikan yang memberikan pengetahuan akademik bagi mahasiswanya. Mahasiswa tidak hanya dituntut secara akademik, tetapi
Lebih terperinciPROKRASTINASI PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI
PRAKTIKUM PSIKODIAGNOSTIKA 3 : WAWANCARA PROKRASTINASI PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA LABORATORIUM DASAR PSIKOLOGI NO Disusun Oleh : 3 PA 01 NAMA NPM
Lebih terperinciEndah Mastuti Universitas Airlangga
Jurnal Psikologi Indonesia 2009, Vol VI, No. 1, 55-61, ISSN. 0853-3098 Himpunan Psikologi Indonesia MEMAHAMI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK BER- DASAR TINGKAT SELF REGULATION LEARNING (UNDERSTANDING ACADEMIC
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PROKRASTINASI DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PROKRASTINASI DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciKey Word : academic procrastination, competing motivation, Senior High School Student, Credit Semester System. *penulis penanggung jawab
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERKOMPETISI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMA NEGERI 1 SALATIGA (Studi Korelasi pada Sekolah denga Sistem Kredit Semester) Ferry Afriyan Komara, Imam Setyawan* Fakultas
Lebih terperinciPerbedaan Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Tingkat Aktualisasi Diri pada Mahasiswa Program Studi Psikologi FK UNS Angkatan 2010 dan 2011
Perbedaan Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Tingkat Aktualisasi Diri pada Mahasiswa Program Studi Psikologi FK UNS Angkatan 2010 dan 2011 The Difference Between Academic Procrastination Observed from
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Universitas Bina Nusantara yang sedang mengerjakan skripsi. Penyebaran
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Profil Responden Responden terdiri dari 200 orang dan merupakan mahasiswa Universitas Bina Nusantara yang sedang mengerjakan skripsi. Penyebaran rentang usia responden
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Mahasiswa merupakan suatu tahapan pendidikan formal yang menuntut
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mahasiswa merupakan suatu tahapan pendidikan formal yang menuntut manusia untuk bisa bertindak dan menghasilkan karya. Mahasiswa sebagai anggota dari suatu lembaga
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu merupakan
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Rancangan penelitian dalam suatu penelitian ilmiah digunakan sebagai pedoman bagi peneliti untuk melakukan penelitian. Jenis penelitian pada penelitian
Lebih terperinciDwi Nur Prasetia, Sri Hartati MS Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA KESEPIAN DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA (STUDI KORELASI PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO) Dwi Nur Prasetia, Sri Hartati MS Fakultas Psikologi
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MENGERJAKAN SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA DAYA JUANG DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MENGERJAKAN SKRIPSI PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA ANGKATAN 2010 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SURABAYA
HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA ANGKATAN 2010 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SURABAYA Marvel Joel Tetan. El Psikologi marveltetanel@yahoo.com Abstrak - Prokrastinasi
Lebih terperinciDiajukan Oleh: WAHYU DHATUN HIDAYATI A
MOTIVASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 2 DITINJAU DARI PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KOMPETENSI DOSEN DAN FASILITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciHubungan Antara Self Regulated Learning dengan Prokrastinasi Akademik
HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DALAM MENGHAFAL ALQURAN PADA MAHASANTRI MA HAD ALY MASJID NASIONAL AL-AKBAR SURABAYA Fitria Dwi Rizanti Psikologi, FIP, Unesa, fie_rizanti@yahoo.com
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dunia pendidikan. Perguruan Tinggi sebagai salah satu jenjang pendidikan di
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pengembangan kualitas sumber daya manusia Indonesia tidak terlepas dari dunia pendidikan. Perguruan Tinggi sebagai salah satu jenjang pendidikan di Indonesia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. informal (seperti pendidikan keluarga dan lingkungan) dan yang terakhir adalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG MASALAH Di Indonesia, pendidikan terbagi menjadi tiga jenis, yang pertama adalah pendidikan non formal (seperti kursus dan les), yang kedua adalah pendidikan informal
Lebih terperinciMEREDUKSI PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA MELALUI TEKNIK TOKEN ECONOMY
MEREDUKSI PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA MELALUI TEKNIK TOKEN ECONOMY Mujiyati Bimbingan dan Konseling, STKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung email: muji_sof1@yahoo.com Abstract The research is motivated
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Mahasiswa adalah murid pada pendidikan tinggi dan memulai jenjang. kedewasaan (Daldiyono, 2009). Mahasiswa digolongkan pada tahap
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Mahasiswa adalah murid pada pendidikan tinggi dan memulai jenjang kedewasaan (Daldiyono, 2009). Mahasiswa digolongkan pada tahap perkembangan remaja akhir (18-20 tahun)
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitaf merupakan suatu pendekatan yang memungkinkan dilakukan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. hari esok untuk menyelesaikannya. Menunda seakan sudah menjadi kebiasaan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Setiap individu mempunyai cara yang berbeda dalam menyelesaikan pekerjaan mereka. Ada yang menginginkan pekerjaan agar cepat selesai, ada pula yang menunda dalam menyelesaikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. konseling konselor penddikan, dalam bidang industri HRD (Human Resources
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan S1 psikologi merupakan bagian dari jenjang pendidikan tinggi tenaga kerja seperti dalam bidang pendidikan menjadi guru bimbingan dan konseling konselor penddikan,
Lebih terperinciHubungan Prokrastinasi dan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Ubaya. Ricky Pangestu Fakultas Psikologi
Hubungan Prokrastinasi dan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Ubaya Ricky Pangestu Fakultas Psikologi Pangestu_ricky@yahoo.com Abstrak Penelitian ini merupakan yang bertujuan untuk memperjelas
Lebih terperinciBAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1. ProkrastinasiAkademik Istilah prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastinare, dari kata pro yang artinya maju, ke depan, bergerak maju, dan crastinus yang berarti besok
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian 1. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Penelitian lapangan merupakan suatu penelitian untuk memperolah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pada zaman sekarang, pendidikan merupakan salah satu sarana utama dalam
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada zaman sekarang, pendidikan merupakan salah satu sarana utama dalam mengoptimalkan potensi yang dimiliki oleh manusia. Pendidikan bisa berupa pendidikan
Lebih terperinciREGULASI DIRI DALAM BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 83 JAKARTA UTARA
70 Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 83 Jakarta Utara REGULASI DIRI DALAM BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 83 JAKARTA UTARA Nurhasanah 1 Moch. Dimyati, M.Pd 2 Dra. Meithy
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA JURUSAN PSIKOLOGI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA JAKARTA
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA JURUSAN PSIKOLOGI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA JAKARTA Najiib Adzani Jurusan Psikologi Fakultas Humaniora Universitas Bina Nusantara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang membedakan dengan makhluk lainnya. Kelebihan yang dimiliki manusia
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia merupakan makhluk Tuhan yang diberi berbagai kelebihan yang membedakan dengan makhluk lainnya. Kelebihan yang dimiliki manusia adalah akal pikiran
Lebih terperinciHUBUNGAN MOTIVASI DAN PERILAKU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1, No. 1, Juli 2017, hal. 43-48 P-ISSN: 2579-9827, E-ISSN: 2580-2216 HUBUNGAN MOTIVASI DAN PERILAKU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI 1 Ahmad
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian akan dilakukan di SMP Methodist-an Pancurbatu.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Tempat dan Waktu Penelitian 3.1.1. Tempat Penelitian Penelitian akan dilakukan di SMP Methodist-an Pancurbatu. 3.1.2. Waktu Penelitian Waktu Penelitian akan dilaksanakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Metode penelitian mempunyai peranan yang penting dalam penelitian karena berhasil tidaknya pengujian suatu hipotesis sangat tergantung pada ketepatan dan
Lebih terperinci