KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR

Transkripsi

1

2 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR 1

3 MODUL P1 Standard kandungan: Standard pembelajaran: 1.0 Memahami Pengaturcaraan 1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian. Masa: 60 minit NOTA RUJUKAN Apa itu atur cara? Atur cara adalah satu senarai arahan atau tatacara untuk diikuti supaya sesuatu matlamat tercapai. 2

4 Contoh 1 : Set atur cara memain DVD Pilih DVD yang ingin ditonton. Pastikan televisyen dan pemain DVD telah dipasang. Klik pada butang open untuk mengeluarkan tray DVD. Letakkan DVD pada tray dan klik butang close. Pilih play pada paparan menu. Jika semua langkah-langkah untuk memainkan DVD telah diikuti, tetapi masih gagal untuk ditontoni. Mengapa? Bincangkan. 3

5 PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID Murid biasa menggunakan perkakasan digital dalam aktiviti seharian KEPERLUAN PERKAKASAN 1) Model mesin basuh 5) sticky note 2) Model televisyen 6) manila kad 3) Model microwave 4) Model DVD 4

6 AKTIVITI 1 Dunia Mesin Aktiviti drama/ main peranan Arahan: Murid dipilih untuk melakonkan watak yang berikut: i) Watak utama ( Amir ) ii) Watak kedua (Ibu Amir) iii) Mesin basuh iv) Televisyen v) Ketuhar gelombang mikro vi) DVD Contoh situasi : Pada suatu hari, ibu Amir meminta Amir untuk melaksanakan kerja rumah iaitu membasuh kain dan memanaskan makanan. Ibu Amir hendak pergi menziarahi jiran yang kurang sihat. Contoh dialog: Ibu: Amir..Amir bangun nak. Amir: Awalnya ibu kejutkan Amir. Kenapa ibu? Ibu: Amir.ibu nak pergi melawat makcik Kiah sebentar. Amir tolong basuhkan kain dan panaskan lauk untuk makan tengahari nanti ye. Amir : Baiklah ibu nanti amir buat ya. 5

7 (Ibu pun pergi menziarahi makcik Kiah. Amir terus bangun dan bersiap. Setelah menikmati sarapan pagi, Amir mula melaksanakan tugas yang telah dipesan oleh ibu.) Amir: Hurmmm banyak sungguh baju yang hendak dibasuh hari ini. (Amir pun memasukkan baju ke dalam mesin basuh.tiba-tiba ) Amir: Aikkk.kenapa dengan mesin basuh ni? Tak boleh berfungsi seperti biasa. Apa masalahnya pula? Terpaksalah membasuh dengan tangan. (Amir pun membasuh semua kain tersebut dengan menggunakan tangan. Setelah selesai membasuh dan menyidai baju, perut Amir terasa lapar. Amir segera pergi ke dapur untuk memanaskan lauk) Amir: Laaa kenapa pula dengan microwave ni? rosak juga ke? makan makanan sejuk la nampak gayanya hari ini. (Selesai makan tengahari, Amir ingin merehatkan badan dengan menonton televisyen) Amir: Eh! Eh!...kenapa dengan tv ni pula? Malam tadi elok je terpasang, tengahari ni dah rosak pula. Huhu apa la nasib saya hari ini. Langkah 1 : Murid yang telah dikenalpasti melakonkan watak dalam situasi tersebut. Langkah 2 : Setelah selesai lakonan, murid dikehendaki memberikan pengajaran / moral daripada cerita tersebut. (Moral: Peralatan digital yang mengandungi atur cara komputer sangat penting dalam membantu memudahkan tugasan seharian) 6

8 Langkah 3 : Dalam kumpulan, murid membincangkan kesan jika tiada atur cara komputer di dalam perkakasan harian yang terdapat dalam lakonan tadi. Langkah 4: Murid menulis kesan jika tiada atur cara komputer dalam perkakasan harian atas kertas pelekat dan tampal di atas kad manila di papan kenyataan. Contoh jawapan murid: Mesin basuh automatik membantu memudahkan kerja manusia untuk membasuh, membilas dan mengeringkan pakaian. Sekiranya tiada arahan komputer dalam mesin basuh automatik tersebut, manusia perlu melakukan semua kerja tersebut secara manual. 7

9 PENILAIAN 1 Senaraikan fungsi peralatan digital tersebut Telefon bimbit Mesin Fotostat 8

10 MODUL P2 Standard kandungan: Standard pembelajaran: Masa: 1.0 Memahami Pengaturcaraan 1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set arahan dalam atur cara komputer. 1.3 Menulis satu set arahan yang menggambarkan aktiviti harian 60 minit NOTA RUJUKAN Apa itu Atur aturcara Komputer komputer? Atur cara komputer adalah satu set arahan bertertib yang mengarahkan komputer melaksanakan sesuatu aktiviti. Atur cara komputer dihasilkan dengan menggunakan bahasa pengaturcaraan. 9

11 Proses menghasilkan atur cara komputer dikenali sebagai pengaturcaraan komputer. Contoh 1 : Masuk ke makmal komputer Situasi: Amin ingin mencetak tugasan yang telah diberikan kepadanya di makmal komputer sekolah. Tanda tangan pada buku log Hidupkan komputer Cari dokumen yang dikehendaki Hidupkan pencetak Cetak dokumen Matikan pencetak Atur cara komputer berlaku di sini Pencetak menerima arahan mencetak Pencetak melakukan tindakan mencetak Matikan komputer 10

12 Contoh 2: Atur cara mencuci pakaian menggunakan mesin basuh Kumpul pakaian yang ingin dicuci Masukkan pakaian ke dalam mesin basuh Masukkan serbuk pencuci ke dalam bekas cucian Hidupkan mesin basuh Timbang berat pakaian Anggar tahap air yang diperlukan Anggar masa cucian yang diambil Masukkan air ke dalam mesin basuh Lakukan kerja cucian Membilas Keringkan pakaian Atur cara komputer dalam mesin basuh Masukkan air ke dalam mesin basuh Lakukan kerja cucian Membilas Keringkan pakaian Matikan suis mesin basuh Keluarkan pakaian yang telah dicuci Sidai pakaian yang telah siap dicuci 11

13 Set Arahan Aktiviti Harian Untuk mencapai sesuatu hasil dalam aktiviti harian, kita perlu mengikut set arahan (langkah-langkah yang tertib) dan ini mempunyai persamaan dengan set arahan dalam atur cara komputer. Contoh Set Arahan Aktiviti Harian : Perhimpunan Pagi Beratur mengikut kelas Luruskan barisan Nyanyian lagu Negaraku Nyanyian lagu negeri Nyanyian lagu sekolah Doa Ucapan guru bertugas Berbaris masuk ke kelas 12

14 PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID Murid telah mempelajari kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian 1)Life wheel 2)Sampul soalan 3)Kertas mahjong 4)Pen marker 5)Stop watch KEPERLUAN PERKAKASAN 13

15 AKTIVITI 1 Roda Kehidupan Aktiviti kumpulan Arahan : Murid mendengar penerangan guru berkaitan perkaitan antara langkah aktiviti harian dengan set arahan dalam komputer. Kemudian, murid dibahagikan mengikut kumpulan. Langkah 1: Setiap kumpulan akan tampil ke hadapan dan memutar roda kehidupan. Langkah 2: Setiap kumpulan akan kembali ke kumpulan bersama dengan tugasan yang terdapat di dalam sampul. Langkah 3: Setiap kumpulan akan mula menyusun langkah aktiviti harian dan set arahan dalam komputer. Guru akan merekod waktu tugasan dilaksanakan. Langkah 4: Kumpulan yang paling pantas menyelesaikan tugasan, dikira sebagai pemenang. Contoh Life Wheel: Membeli tiket lrt Membeli air dari mesin penjualan air Membuat kopi menggunakan mesin pembancuh kopi Memanaskan lauk menggunakan ketuhar gelombang mikro 14

16 Contoh soalan tugasan: Membeli tiket LRT 1) Anda hendak pergi ke KLCC untuk menonton wayang bersama rakanrakan. Anda merancang untuk pergi ke KLCC dengan menaiki LRT. Senaraikan langkah untuk membeli tiket lrt dari rumah anda yang terletak di stesen LRT Damai ke stesen lrt KLCC. 2) Tuliskan set arahan komputer untuk tugasan tersebut. Contoh penyelesaian tugasan: Langkah-langkah aktiviti harian Saya bersiap awal untuk menontong wayang di KLCC. Kemudian saya berjalan kaki ke stesen lrt. Sampai sahaja di stesen lrt, saya terus membeli tiket untuk ke KLCC. Setelah membeli tiket, saya menaiki lrt ke stesen KLCC. Setibanya di stesen KLCC, saya turun menuju ke panggung wayang. Set arahan komputer Berjalan ke stesen lrt Naik lif/tangga/eskelator ke tempat penjualan tiket Pilih stesen yang hendak dituju (stesen KLCC) Masukkan wang Ambil tiket Naik lrt Turun di stesen KLCC 15

17 PENILAIAN 1 Membezakan di antara atur cara dengan atur cara komputer Arahan: Sila isi ruang kosong persamaan dan perbezaan antara atur cara dengan atur cara komputer Persamaan Perbezaan Atur cara Atur cara komputer 16

18 PENILAIAN 2 Menyenaraikan langkah-langkah aktiviti harian Situasi: Alexandar mengajak kawan-kawannya bermain konda kondi di taman. Arahan: Anda dikehendaki menyenaraikan langkah-langkah aktiviti tersebut mengikut tertib

19 LAPORAN PENCAPAIAN MURID Nama Murid: Tahun: Kelas Modul: Standard Kandungan: Standard Pembelajaran: Pengaturcaraan 1.0 Memahami Pengaturcaraan. 1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian. 1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan set arahan dalam atur cara komputer. 1.3 Menulis satu set arahan yang mengambarkan aktiviti harian. Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak 1 Murid dapat membezakan atur cara dengan atur cara komputer 2 Murid dapat menyenaraikan langkah-langkah aktiviti harian mengikut tertib 3 Murid dapat menyusun semula set arahan dan atur cara komputer KEPUTUSAN TARIKH Nama Guru: Disahkan oleh: Tandatangan & Tarikh Tandatangan & Tarikh (CAPAI / TIDAK CAPAI) 18

20 MODUL P3 Standard Kandungan: 1.0 Memahami pengaturcaraan Standard Pembelajaran: 1.4 Menulis satu set arahan bagi satu peralatan digital dalam melakukan tugasan 1.5 Membina arahan-arahan tambahan dalam atur cara bagi menambah fungsi sesuatu peralatan digital Masa: 60 minit NOTA RUJUKAN Contoh set arahan peralatan digital dalam melakukan tugasan: Pembersih hampagas robotik Mula Mesin pembersih hampagas bergerak Mesin pembersih hampagas menyedut Jika tiada permukaan lantai di hadapan Mesin pembersih hampagas akan berundur Mesin pembersih hampagas menyedut Tamat 19

21 PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID Murid telah mempelajari langkah aktiviti harian dan set arahan dalam atur cara komputer 1. Radio 2. Kotak beracun 3. Kertas mahjong 4. Pen marker KEPERLUAN PERKAKASAN 20

22 AKTIVITI 1 Kotak Arahan Beracun Langkah 1: Murid mendengar penerangan guru berkaitan set arahan komputer dalam peralatan digital. Langkah 2: Murid duduk di dalam bulatan untuk permainan kotak arahan beracun. Langkah 3: Guru akan memasangkan muzik. Kotak arahan beracun akan diedarkan sehingga muzik diberhentikan. Langkah 4: Murid yang memegang kotak arahan beracun akan mengambil satu kertas dari kotak tersebut. Langkah 5: Murid akan menulis set arahan komputer untuk peralatan digital yang tertera pada kertas tersebut di papan putih. Langkah 6: Murid lain akan memberi pendapat tentang set arahan tambahan untuk menambah fungsi peralatan digital tersebut. 21

23 Contoh hasil aktiviti: Pembersih hampagas robotik Mula Mesin pembersih hampagas bergerak Mesin pembersih hampagas menyedut Jika tiada permukaan lantai di hadapan Mesin pembersih hampagas akan berundur Mesin pembersih hampagas menyedut Jika ada permukaan yang basah Mesin pembersih hampagas keringkan arahan tambahan Tamat 22

24 Mari kita kaji. Senaraikan langkah-langkah penambahbaikan yang boleh dilakukan ke atas perkakasan harian tersebut. Contoh: Self-timer untuk off bagi tempoh masa yang tertentu Televisyen Pengesan eye contact akan off televisyen sekiranya tiada lagi eye contact Touch screen kaca televisyen 23

25 PENILAIAN 1 Membezakan di antara atur cara dengan atur cara komputer Situasi: Arahan: Puan Wong ingin mencetak dokumen penting dari komputer peribadinya. Anda diminta menyusun semula set arahan dengan betul mengikut situasi di atas ke dalam jadual yang disediakan di bawah. Matikan pencetak Cari dokumen Cetak Matikan komputer Hidupkan komputer Hidupkan pencetak 24

26 LAPORAN PENCAPAIAN MURID Nama Murid: Tahun: Kelas Modul: Standard Kandungan: Standard Pembelajaran: Pengaturcaraan 1.0 Memahami Pengaturcaraan. 1.4 Menulis satu set arahan atur cara komputer dalam melakukan tugasan. 1.5 Mencadangkan penambahbaikan arahanarahan dalam atur cara bagi sesuatu peralatan dalam melaksanakan tugas. Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan Ya Tidak 1 Murid boleh menulis satu set arahan atur cara komputer dalam melakukan tugasan 2 Murid boleh mencadangkan penambahbaikan arahanarahan dalam atur cara bagi sesuatu peralatan dalam melaksanakan tugas 3 Murid boleh menjelaskan kegunaan pengatur caraan dalam kehidupan seharian KEPUTUSAN TARIKH Nama Guru: Disahkan oleh: Tandatangan & Tarikh Tandatangan & Tarikh (CAPAI / TIDAK CAPAI) 25

27