RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 A. IDENTITAS 1. Jurusan/Prodi : Perbankan Syariah 2. Nama Matakuliah : Filsafat Ilmu 3. Kode Matakuliah : - 4. Semester/SKS : V/2 SKS 5. Jenis Mata Kuliah : Wajib/Pilihan 6. Prasyarat : - 7. Dosen : Pradi Khusufi Syamsu, MA. B. DESKRIPSI MATA KULIAH Diharapkan dengan mempelajari matakuliah ini mahasiswa memiliki penguasaan dan pemahaman yang memadai tentang Filsafat Ilmu dalam perspektif Barat dan Islam mengenai Epistimologi Ilmu, Tradisi Keilmuan, Konsep Ilmu, Metodologi Ilmiah, Ilmu dan Adab, Sekularisasi Ilmu, dan Islamisasi Ilmu Pengetahuan. Materi ini diberikan dalam bentuk telaah analitis, komprehensif, dan komparatif dengan worldview agama atau peradaban lain, sehingga diharapkan mampu memberikan pemahaman yang konprehensif dan mendasar serta mampu menjawab tantangan pemikiran kontemporer secara argumentatif dan kontekstual. Strategi penyajian matakuliah meliputi: ceramah/presentasi, peragaan, seminar kelas, tugas-tugas. Penilian akhir keberhasilan belajar mahasiswa pada mata kuliah ini menggunakan acuan patokan (PAP) dengan unsur penilaian meliputi unsur-unsur kehadiran, tugas-tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH 1. Sikap : a. Mahasiswa menunjukkan akhlak mulia dalam pergaulan sehari-hari. b. Mahasiswa mampu berpikir obyektif. c. Mahasiswa mampu mewujudkan adab akademik. 2. Pengetahuan : a. Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang istilah-istilah Filsafat Ilmu. b. Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang Filsafat Ilmu Perspektif Barat dan Islam. c. Meningkatnya pemahaman mahasiswa tentang urgensi Filsafat Ilmu Islam. 3. Keterampilan : a. Meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam berfikir kreatif, inovatif dan dinamis. b. Meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam menyeleksi dalam berpikir dan bertindak. c. Meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam menyajikan karya akademik. 1

2 D. MATRIKS PEMBELAJARAN No Tujuan Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Pertemuan Jenis Pembelajaran Metode/media/sumb Aktivitas ke Penilaian er belajar mahasiswa Referensi (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) judul, nama 1 Pertemuan I Meningkatnya kedisiplinan dan komitmen Mahasiswa Pengantar, kontrak belajar, penyampaian Rencana Pembelajaran - Ceramah dan diskusi. Mencatat, menyimak dan menyiapkan pertanyaan Kehadiran dan keaktifan Silabus Akhlak Tasawuf, Pedoman Akademik di IAIN Syekh 2 Pertemuan II Memahami Epistimologi Islam Semester Tujuan Ilmu, Sejarah Ilmu, Tantangan Filsafat Ilmu Sekuler, Filsafat Ilmu Sekuler dan Islam dan diskusi. Tugas. Nurjati Cirebon Adian Husaini dkk, Filsafat Ilmu Perspektif Islam dan Barat. Jakarta: Gema Insani Press. Alparslan Acikgenc. Islamic Science: Towards a Definition, 2

3 Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization, A'zami, M. Musthafa. The History of The Quranic Text. Jakarta: GemaInsani, S.M.N, al-attas in his Prolegomena to The Metaphysics of Islam An Exposition of the Fundamental 3

4 Element of the Worldview of Islam, Kuala Lumpur, ISTAC, Hamid Fahmi Zarkasy, Misykat. Koentowidjojo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2005 Adian Husaini, Wajah Dunia Barat, Jakarta: Gema Insani Press, Pertemuan III Memahami Prinsipprinsip dasar Epistimologi Islam Klasifikasi Ilmu, Otoritas Khabar Shadiq, Kritik Narasumber, Problem Validitas.. Tugas. 4

5 4 Pertemuan IV 5 Pertemuan V 6 Pertemuan VI 7 Pertemuan VII 8 Pertemuan VIII Memahami Metodologi dalam Islam Ilmiah Memahami Objek Ilmu dan Sumber- Sumber Ilmu Memahami Sekularisasi Ilmu Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Asal Metodologi Ilmiah, Pendekatan Teologis atau Ilmiah, Problematika Penafsiran Outsider/insider. Alam Fisik dan Metafisik, Khabar Shadiq, Aql dan Qalb, dan Indra. Ilmu dalam sejarah peradaban Barat, Westernisasi Ilmu Ilmu tidak free value, naturalisasi Ilmu, Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer, Konsep Islamisasi Ilmu,. Ujian dan tugas Berdiskusi dan tanya jawab. Menjawab soal-soal UTS Tugas. Tugas Tugas Keaktifan. Kehadiran dan kemampua n menjawab 5

6 9 Pertemuan IX 10 Pertemuan X 11 Pertemuan XI 12 Pertemuan XII Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Memahami dan menguasai materi yang sudah dipelajari Memahami Filsafat dan Tradisi Keilmuan Islam Memahami Ilmu dan Adab Syed Naquib Al- Attas, Alparslan Acikgenc, Ismail Raji Al-Faruqi UTS Hikmah, falsafah, dan ulum al-awail, Corak Filsafat, dan kontroversinya, Islamic Scinetific Tradition. Adab Akademik Ujian dan tugas Menjawab soal-soal UTS soal-soal UTS Tugas Kehadiran dan kemampua n menjawab soal-soal UTS Tugas Tugas 6

7 13 Pertemuan XIII 14 Pertemuan XIV 15 Pertemuan XV 16 Pertemuan XVI Memahami Konstruk Epistimologi Islam dalam Fiqh dan Ushul Fiqh Menguatkan materi yang sudah dipelajari Menyiapkan secara mental dan intelektual sebelum pelaksanaan UAS Untuk mengetahui hasil belajar Kedudukan Fiqh dan Ushul Fiqh, Konstruk Epistimologi Fiqh dan Ushul Fiqh, Wacana Pembaharuan Fiqh dan Ushul Fiqh Mengulang beberapa materi kuliah Pra-UAS UAS Ujian dan tugas Ceramah dan dialog Ceramah dan dialog Menjawab soal-soal UAS Tugas Kehadiran dan keaktifan Kehadiran dan keaktifan keaktifan dan kemampua n menjawab soal-soal UAS 7

8 E. REFERENSI 1. Wajib AlparslanAcikgence, "The Framework for A history of Islamic Philosophy", Al-Shajarah, Journal of The International Institute of Islamic Thought and Civlization, (ISTAC, 1996, vol.1. Nos. 1&2,p. 6. Islamic Science: Towards a Definition, Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization, S.M.N, al-attas in his Prolegomena to The Metaphysics of Islam An Exposition of the Fundamental Element of the Worldview of Islam, Kuala Lumpur, ISTAC, Armas, Adnin. Pengaruh Kristen-Orientalismeterhadap Islam Liberal. Jakarta: GemaInsani, , Metologi Bibel dalam Studi al-quran. Adian Husaini. Islam Liberal: Sejarah, Konsepsi, PenyimpangandanJawabannya. Jakarta: GemaInsani Press, , Wajah Dunia Barat, Jakarta: Gema Insani Press, , Hegemoni Kristen Barat dalamstudi Islam di Perguruan Tinggi. Gema Insani Press, , Filsafat Ilmu Perspektif Islam dan Barat. Jakarta: Gema Insani Press. A'zami, M. Musthafa. The History of The Quranic Text. Jakarta: GemaInsani, 2004 Koentowidjojo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, , Paradigma Islam. Bandung: Mizan, 1990 Malik Toha, Anis. TrenPluralisme Agama. Jakarta: Perspektif, 2005 Wan Daud, Wan Mohd Nor, KonsepIlmuPengetahuandalam Islam, Bandung: Pustaka, , Filsafatdan Praktik Pendidikan Islam Syed Naquib al-attas, Bandung: Mizan, 2003 Asy arie, Musa. Filsafat Islam Sunnah Nabi dalam Berpikir. Yogyakarta: Lesfi, 2001 Shiddiqi, Nourrouzzaman.Fiqh Indonesia, Yogyakarta: PustakaPelajar, Kemenag RI., Al-Quran dantafsirnya, Jakarta: WidyaCahaya, 2011 Hamid Fahmi Zarkasy, Misykat. Henri Shalahuddin. Al-Quran Dihujat. Jakarta: Al-Qalam, 8

9 2. Pendukung KEMENTERIAN AGAMA RI a. Makalah-makalah ilmiyah tentang Filsafat Ilmu b. Website yang berhubungan dengan Materi Filsafat Ilmu di Internet Cirebon, 2 September 2016 Dosen Pengampu, Pradi Khusufi Syamsu, MA. NIP Mengetahui dan Mensyahkan, Ketua Jurusan Gugus Mutu Jurusan Sri Rokhlinasari, SE, M.Si. NIP Ahmad Otong Busthomi, Lc, M.Ag NIP

10 HANDOUT A. IDENTITAS MATAKULIAH 1. Nama Matakuliah : Filsafat Ilmu 2. Kode Matakuliah : 3. Semester/SKS : III/2 SKS 4. Jurusan/Fakultas : Pebankan Syariah/FSEI 5. Jenis Matakuliah : Wajib/Pilihan 6. Prasyarat : 7. Dosen : Pradi Khusufi Syamsu, MA B. BAGAIAN ISI Pertemuan kesatu Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa Memahami Memahami Epistimologi Islam. Uraian singkat Materi: menjelaskan tentang tujuan ilmu, sejarah ilmu, tantangan filsafat ilmu sekuler, filsafat ilmu sekuler dan Islam. Pertemuan kedua Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa Memahami Memahami Prinsip-prinsip dasar Epistimologi Islam. Uraian singkat Materi: menjelaskan Klasifikasi Ilmu, Otoritas Khabar Shadiq, Kritik Narasumber, dan Problem Validitas. Pertemuan ketiga Tujuan Pembelajaran : Memahami Objek Ilmu dan Sumber-Sumber Ilmu. Uraian singkat Materi: Menjelaskan alam fisik dan metafisik, khabar shadiq (true story), aql dan qalb, dan indra. Pertemuan keempat Tujuan Pembelajaran : Memahami Sekularisasi Ilmu. Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang ilmu dalam sejarah peradaban barat dan westernisasi ilmu. Pertemuan kelima 10

11 Tujuan Pembelajaran: Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang ketidak netralan ilmu-ilmu kontemporer, naturalisasi Ilmu, dan urgensi islamisasi ilmu pengetahuan kontemporer. Pertemuan keenam Tujuan Pembelajaran: Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer dan Konsep Islamisasi Ilmu. Pertemuan ketujuh Tujuan Pembelajaran : Memahami Islamisasi Ilmu Pengetahuan Uraian singkat Materi : Menjelaskan tentang tokoh-tokoh islamisasi ilmu di antaranya, Syed Muhammad Naquib Al-Attas, Alparslan Acikgenc, Ismail Raji Al-Faruqi. Pertemuan kedelapan Tujuan Pembelajaran: Memahami Filsafat dan Tradisi Keilmuan Islam. Uraian singkat Materi: Menjelaskan tentang hikmah, falsafah, dan ulum al-awail, corak filsafat dan kontroversinya, dan Islamic scientific tradition Pertemuan kesembilan Tujuan Pembelajaran : Memahami Ilmu dan Adab. Uraian singkat Materi : Menjelaskan tentang kesatuan ilmu dan adab, pentingnya adab dalam dunia akademik, adab seorang ilmuan, dan adab seorang pencari ilmu. Pertemuan kesembilan Tujuan Pembelajaran : Memahami Konstruk Epistimologi Islam dalam Fiqh dan Ushul Fiqh. Uraian singkat Materi : Menjelaskan tentang Kedudukan Fiqh dan Ushul Fiqh, Konstruk Epistimologi Fiqh dan Ushul Fiqh, Wacana Pembaharuan Fiqh dan Ushul Fiqh. 11

12 C. REFERENSI 1. Wajib AlparslanAcikgence, "The Framework for A history of Islamic Philosophy", Al-Shajarah, Journal of The International Institute of Islamic Thought and Civlization, (ISTAC, 1996, vol.1. Nos. 1&2,p. 6. Islamic Science: Towards a Definition, Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization, S.M.N, al-attas in his Prolegomena to The Metaphysics of Islam An Exposition of the Fundamental Element of the Worldview of Islam, Kuala Lumpur, ISTAC, Armas, Adnin. Pengaruh Kristen-Orientalismeterhadap Islam Liberal. Jakarta: GemaInsani, , Metologi Bibel dalam Studi al-quran. Adian Husaini. Islam Liberal: Sejarah, Konsepsi, PenyimpangandanJawabannya. Jakarta: GemaInsani Press, , Wajah Dunia Barat, Jakarta: Gema Insani Press, , Hegemoni Kristen Barat dalamstudi Islam di Perguruan Tinggi. Gema Insani Press, , Filsafat Ilmu Perspektif Islam dan Barat. Jakarta: Gema Insani Press. A'zami, M. Musthafa. The History of The Quranic Text. Jakarta: GemaInsani, 2004 Koentowidjojo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, , Paradigma Islam. Bandung: Mizan, 1990 Malik Toha, Anis. TrenPluralisme Agama. Jakarta: Perspektif, 2005 Wan Daud, Wan Mohd Nor, KonsepIlmuPengetahuandalam Islam, Bandung: Pustaka, , Filsafatdan Praktik Pendidikan Islam Syed Naquib al-attas, Bandung: Mizan, 2003 Asy arie, Musa. Filsafat Islam Sunnah Nabi dalam Berpikir. Yogyakarta: Lesfi, 2001 Shiddiqi, Nourrouzzaman.Fiqh Indonesia, Yogyakarta: PustakaPelajar, Kemenag RI., Al-Quran dantafsirnya, Jakarta: WidyaCahaya, 2011 Hamid Fahmi Zarkasy, Misykat. Henri Shalahuddin. Al-Quran Dihujat. Jakarta: Al-Qalam, 2 Pendukung Makalah-makalah ilmiyah tentang Filsafat Ilmu Website yang berhubungan dengan Materi Filsafat Ilmu di Internet Cirebon, 2 September 2016 Dosen Pengampu, Pradi Khusufi Syamsu, MA NIP