IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH

Transkripsi

1 A. Identitas Mata kuliah Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kode Mata kuliah : IP303 Sks : 2 SKS Kelompok Mata Kuliah : MKK-FAKULTAS IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang, yang diawali dengan gambaran yang terjadi pada masyarakat, yang dilanjutkan dengan konsep, konsep, dan hakikat, difusi, proses keputusan, agen pembaharu, hambatan difusi, dalam organisasi, dan model-model. Rujukan Utama: Cece Wijaya, Djaja Jajuri, A. Tabrani Rusyam (1991) Upaya Pembaharuan dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Idris HM. Noor. (2001) Sebuah Tinjauan Teoritis Tentang Pendidikan di Indonesi. Everett M. Rogers. (1983) Diffusion of Innovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc. Francis Abraham (1980). Perspective on Modernization toward General Theory of Third World Development. Washington: University Press of America. Kennedy, C. (1987) Innovation for Change: teacher development and innovation. ELT Journal 41/3 Mattew B. Miles (1964) Innovation in Education, Bureau of Publication Teacher College. Columbia University New York. Nicholls, R. (1983) Managing Educational Innovation. London. George, Allen and Unwin. Roger M. & Shoemaker F. Floyd (1971). Comunication of Inovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc.

2 C. Silabus 1. Identitas Mata Kuliah a. Nama Mata Kuliah : Pendidikan b. Kode Mata Kuliah : IP303 c. Bobot sks mata kuliah : 2 SKS d. Semester : 5 (Lima) e. Kelompok Mata Kuliah : MKK- Fakultas f. Prodi Konsentrasi : PGPAUD g. Status Mata Kuliah : Wajib h. Prasyarat : - i. Dosen : Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd 2. Tujuan Mata Kuliah Melalui mata kuliah Pendidikan ini, diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman yang komprehensif tentang yang meliputi: hakikat, difusi, proses keputusan, fungsi dan tugas agen pembaharu, hambatan difusi, dalam organisasi, dan model-model. 3. Deskripsi Isi Mata kuliah Pendidikan sebagai salah satu bentuk kajian yang memberikan pemahaman dan wawasan tentang hakikat, difusi, proses keputusan, tugas agen pembaharu, hambatan difusi, dalam organisasi, dan model-model. 4. Pendekatan dalam Pembelajaran Ekspositorik dan Heuristik (Inkuiri, Pemecahan Masalah) Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Kelas, Cooperative Learning, Studi Dokumentasi Tugas : Kajian pustaka dan kasus Media : Laptop

3 5. Hasil Belajar Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: a. Partisipasi kegiatan kelas b. Tugas dan latihan c. UTS dan UAS 6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1 : Pengantar mata kuliah (gambaran umum system perkuliahan) Pertemuan 2 : Hakikat perubahan social (pengertian dan tipe perubahan social) Pertemuan 3 : Sistem perubahan social dan strategi Pertemuan 4 : Hakikat (discoveri, invensi,, dan modernisasi) Pertemuan 5 : Karakteristik dan hakikat Pertemuan 6 : Difusi (pengertian, elemen, dan contoh difusi ) Pertemuan 7 : Proses keputusan (pengertian dan model) Pertemuan 8 : Tahapan proses keputusan Pertemuan 9 : Ujian Tengah Semester Pertemuan 10 : Agen pembaharu (pengertian, fungsi dan tugas, faktor keberhasilan agen pembaharu dalam difusi sentralisasi dan disentralisasi) Pertemuan 11 : dalam organisasi (pengertian organisasi, kepekaan organisasi terhadap, proses keputusan dalam organisasi) Pertemuan 12 : Model dalam (faktor yang mempengaruhi proses, dan perencanaan Pertemuan 13 : Beberapa model (model penelitian, model pengembangan organisasi, dan model konfigurasi) Pertemuan 14 : Petunjuk penerapan pada suatu sekolah Pertemuan 15 : Mengkaji yang sedang berlangsung (KBK dan KTSP, manajemen berbasis sekolah) Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester

4 7. Daftar Buku Buku Utama: Referensi: Cece Wijaya, Djaja Jajuri, A. Tabrani Rusyam (1991) Upaya Pembaharuan dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Idris HM. Noor. (2001) Sebuah Tinjauan Teoritis Tentang Pendidikan di Indonesi. Everett M. Rogers. (1983) Diffusion of Innovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc. Francis Abraham (1980). Perspective on Modernization toward General Theory of Third World Development. Washington: University Press of America. Kennedy, C. (1987) Innovation for Change: teacher development and innovation. ELT Journal 41/3 Mattew B. Miles (1964) Innovation in Education, Bureau of Publication Teacher College. Columbia University New York. Nicholls, R. (1983) Managing Educational Innovation. London. George, Allen and Unwin. Roger M. & Shoemaker F. Floyd (1971). Comunication of Inovation. New York: The Free Press A Division of Macmillan Publishing Co. Inc.

5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kode Mata kuliah : IP303 Sks : 2 SKS Kelompok Mata Kuliah : MKK-FAKULTAS Pert Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Indikator Ketercapaian Kompetensi Kegiatan Perkuliahan Penilaian Sumber dan Media Mahasiswa memahami tujuan yang akan dicapai dalam mengikuti mata kuliah Pengantar mata kuliah (gambaran umum system perkuliahan) Memahami gambaran umum sistem perkuliahan - Pengantar perkuliahan - Gambaran silabus perkuliahan - Gambaran daftar kepustakaan - Diskusi rambu-rambu perkuliahan Motovasi belajar Laptop 2 Mahasiswa memahami hakikat dan tipe-tipe Hakikat perubahan social (pengertian dan tipe perubahan social) Mengidentifikasi konsep perubahan sosial dan tipe-tipe Mengkaji informasi tentang materi konsep Mengamati berbagai tipe dalm kehidupan sehari-hari Diskusi kelas hasil pengamatan terhadap Penjelasan hasil diskusi Penugasan membaca sumber yang relevan hasil: melalui kuis Laptop

6 Mahasiswa memahami system dan strategi Sistem perubahan social dan strategi Mengidentifikasi sistem perubahan sosial dan strategi Ceramah interaktif untuk mengkaji sistem perubahan sosial Menemutunjukkan berbagai strategi perubahan sosial Diskusi kelas hasil pengamatan terhadap Penjelasan hasil diskusi strategi Penugasan membaca literatur yang relevan hasil: melalui kuis 4 Mahasiswa memahami makna secara komprehensif Pengertian diskoveri, invensi, dan modernisasi Mengidentifikasi perbedaan makna diskoveri, invensi, dan modernisasi Melaporkan hasil membaca tentang perbedaan istilah discoveri, invensi,, dan modernisasi Diskusi makna dan modernisasi Ceramah interaktif untuk mengkaji ciri-ciri manusia modern. Refleksi diri terkait dengan ciri manusia modern dengan memberikan alasan. Penugasan membaca sumber yang relevan hasil: melalui kuis

7 Mahasiswa memahami karakteristik dan secara komprehensif Karakteristik dan Menjelaskan karakteristik dan Melaporkan hasil membaca tentang karakteristik dan Diskusi contoh-contoh yang telah dan sedang berlangsung saat ini Penjelasan terkait dengan yang sedang berlangsung saat ini Penugasan menemutunjukan keberhasilan hasil: laporan tertulis individu Laptop 6 Mahasiswa memahami pengertian difusi dan elemen difusi Pengertian difusi dan diseminasi, serta elemen difusi Menjelaskan pengertian difusi dan diseminasi, serta elemen-elemen difusi Melaporkan hasil membaca tentang makna difusi dan diseminasi Diskusi perbedaan makna difusi dan diseminasi Mengkaji elemen-elemen difusi Penugasan untuk menemutunjukan keberhasilan difusi Melaporkan hasil penugasan hasil: melalui kuis

8 Mahasiswa memahami proses keputusan dan model proses keputusan Pengertian proses keputusan dan model proses keputusan Menjelaskan pengertian proses keputusan dan model proses keputusan Mengkaji informasi tentang proses keputusan dari sumber yang relevan Melaporkan hasil kajian secara tertulis dan lisan secara Diskusi kelas hasil kajian Penjelasan model proses keputusan dan tipetipe keputusan Pengembangan dan aplikasi sesuai penjelasan Kuis hasil: melalui kuis Laptop 8 Mahasiswa memahami proses keputusan dan model proses keputusan Tahapan proses keputusan Menganalisis tahapan proses keputusan Ceramah interaktif dalam mengkaji informasi tentang proses melalui tayangan powerpoint Diskusi tentang kasus tahapan proses keputusan dalam Melaporkan hasil diskusi sesuai kasus Refleksi hasil diskusi hasil: melalui kuis Laptop

9 Mahasiswa dapat mengungkapkan kembali secara tertulis pemahamannya berkaitan dengan konsep,, karakteristik, difusi, dan langkah-langkah proses keputusan Hakikat,, karakteristik, dan tahapan proses keputusan Menganalisis hakikat,, karakteristik, dan tahapan proses keputusan Mahasiswa melaksanakan ujian tengah semester hasil: melalui tes tertulis 10 Mahasiswa memahami pengertian agen pembaharu, fungsi dan tugas agen pembaharu, faktorfaktor keberhasilan dan system difusi sentralisasi dan desentralisasi Pengertian, fungsi dan tugas agen pembaharu, faktor keberhasilan agen pembaharu, dan sistem difusi Menjelaskan pengertian, fungsi dan tugas agen pembaharu, faktor keberhasilan agen pembaharu, dan sistem difusi Ceramah interaktif tentang informasi tentang pengertian agen pembaharu, fungsi dan tugas agen pembaharu Diskusi tentang faktor keberhasilan agen pembaharu dan sistem difusi Melaporkan hasil diskusi sesuai kasus Refleksi hasil diskusi Penugasan mengkaji kelebihan dan kelemahan sistem difusi sentralisasi dan desentralisasi serta hambatan-hambatannya hasil: laporan tugas individu dan

10 Mahasiswa memahami pengertian organisasi, kepekaan organisasi terhadap, keputusan dalam organisasi, tipe-tipe keputusan daam organisasi, dan tahapan proses dalam organisasi - Pengertian organisasi - Kepekaan dan keputusan organisasi terhadap - Tipe-tipe keputusan daam organisasi - Tahapan proses dalam organisasi Menjelaskan pengertian organisasi, kepekaan organisasi terhadap, keputusan dalam organisasi, tipe-tipe keputusan daam organisasi, dan tahapan proses dalam organisasi Ceramah interaktif pengertian organisasi, kepekaan organisasi terhadap, keputusan dalam organisasi Diskusi tentang tipe-tipe keputusan daam organisasi, dan tahapan proses dalam organisasi Melaporkan hasil diskusi sesuai kasus Refleksi hasil diskusi Penugasan mengkaji kasus pelaksanaan di Indonesia hasil: laporan tertulis 12 Mahasiswa memahami pengertian agen pembaharu, fungsi dan tugas agen pembaharu, faktorfaktor keberhasilan dan system difusi sentralisasi dan desentralisasi - Faktor yang mempengaruhi - Perencanan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi dan perencanan Diskusi kelas tentang faktor yang mempengaruhi proses Mengidentifikasi langkahlangkah perencanaan Berlatih merencanakan suatu dalam lingkup pembelajaran secara Melaporkan hasil diskusi Pembahasan laporan Penugasan mengkaji model hasil: laporan tertulis

11 Mahasiswa memahami beberapa model dalam dan di sekolah - Model - di sekolah Mengidentifikasi model-model dan di sekolah Melaporkan hasil membaca tentang model Mendiskusikan hasil membaca individu tentang model Penjelasan hasil diskusi sesuai kasus Penugasan membuat kesimpulan hasil diskusi hasil: laporan tertulis individu 14 Mahasiswa memahami upayaupaya mengembangkan di sekolah - Petunjuk penerapan di sekolah Berlatih merencanakan tingkat sekolah Membaca petunjuk penerapan pada suatu sekolah Mendiskusikan hasil membaca individu tentang petunjuk penerapan di sekolah Penugasan merancang di sekolah Laporan hasil penugasan hasil: laporan tertulis 15 Mahasiswa memahami beberapa mengembangkan di sekolah yang sedang berlangsung saat ini - Pengembangan di sekolah Mengidentifikasi beberapa yang sedang berlangsung saat ini di sekolah Observasi lapangan tentang pengembangan pada suatu sekolah Mendiskusikan hasil observasi lapangan dalam pengembangan di sekolah Refeksi laporan hasil penugasan hasil: laporan tertulis

12 Mahasiswa memahami pengertian, difusi dan implementasi - Pengembangan Menjelaskan konsep dan, karakteristik, langkah-langkah pengambilan keputusan, dan berbagai model Ujian akhir semester Ujian tertulis Bandung, Agustus 2011 Mengetahui Ketua Prodi Pengampu MK Dra. Tuti Istianti, M.Pd. Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. NIP NIP

13 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kode Mata Kuliah : IP303 Bobot sks mata kuliah : 2 SKS Semester : 5 (Lima) Kelompok Mata Kuliah : MKK- Fakultas Prodi Konsentrasi : PGPAUD Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : - Dosen : Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd (1443) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA PGPAUD KAMPUS CIBIRU 2011

14