KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN ELEKTRONIKA BERBASIS
|
|
- Sugiarto Rachman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN ELEKTRONIKA BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 0
2 DAFTAR ISI I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Dasar Hukum D. Ruang Lingkup II. KURIKULUM BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA A. Profil Lulusan B. Capaian Pembelajaran C. Bahan Kajian D. Daftar E. Rencana Pembelajaran III. PENUTUP
3 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Indonesia memiliki berbagai keunggulan untuk mampu berkembang menjadi negara maju. Keanekaragaman sumber daya alam, flora dan fauna, kultur, penduduk serta letak geografis yang unik merupakan modal dasar yang kuat untuk melakukan pengembangan di berbagai sektor kehidupan yang pada saatnya dapat menciptakan daya saing yang unggul di dunia internasional. Dalam berbagai hal, kemampuan bersaing dalam sektor sumber daya manusia tidak hanya membutuhkan keunggulan dalam hal mutu akan tetapi juga memerlukan upaya-upaya pengenalan, pengakuan, serta penyetaraan kualifikasi pada bidang-bidang keilmuan dan keahlian yang relevan baik secara bilateral, regional maupun internasional. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) secara khusus dikembangkan untuk menjadi suatu rujukan nasional bagi upaya-upaya meningkatkan mutu dan daya saing bangsa Indonesia di sektor sumber daya manusia. Pencapaian setiap tingkat kualifikasi sumber daya manusia Indonesia berhubungan langsung dengan tingkat capaian pembelajaran baik yang dihasilkan melalui sistem pendidikan maupun sistem pelatihan kerja yang dikembangkan dan diberlakukan secara nasional. Oleh karena itu upaya peningkatan mutu dan daya saing bangsa akan sekaligus pula memperkuat jati diri bangsa Indonesia. KKNI merupakan salah satu langkah untuk mewujudkan mutu dan jati diri bangsa Indonesia dalam sektor sumber daya manusia yang dikaitkan dengan program pengembangan sistem pendidikan dan pelatihan secara nasional. Setiap tingkat kualifikasi yang dicakup dalam KKNI memiliki makna dan kesetaraan dengan capaian pembelajaran yang dimiliki setiap
4 insan pekerja Indonesia dalam menciptakan hasil karya dan kontribusi yang bermutu di bidang pekerjaannya masing-masing. Kebutuhan untuk melengkapi KKNI sudah sangat mendesak mengingat tantangan dan persaingan global pasar tenaga kerja nasional maupun internasional yang semakin terbuka. Untuk itu diperlukan kurikulum yang seragam dan terkini, yang disusun dengan berlandaskan pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagaimana dinyatakan pada PP Nomor 9 tahun 005 tentang Standar Nasional Pendidikan dalam hal penyusunan suatu SKL dan Permendiknas Nomor 7 tahun 00 tentang SKL Kursus dan pelatihan. Sebagai bentuk perwujudan dari SKL tersebut maka disusunlah Kurikulum Bidang Elektronika Dasar yang didalamnya terdapat Rencana Program Pembelajaran (RPP). Teknologi elektronika terus berkembang secara berkelanjutan di semua sektor kehidupan manusia antara lain:. Peralatan Elektronika Rumah Tangga / Konsumen (Home Appliances/ Consumer): AC ( Air Condition) Kulkas, Mesin Cuci, Microwave Oven, CCTV (Close Circuit Television), Peralatan Keamanan Rumah (Home Security System), Sound System, Radio, dan Televisi. Elektronika Perkantoran (Office Automation): Telephone / PABX, Facsimile (Fax), Mesin Fotocopi, Komputer, Monitor Komputer dan Printer dan Scanner 3. Instrumentasi dan Peralatan Laboratorium: AVO Meter, Osciloscope,. Elektronika Industri (Industrial Electronics): Proses Produksi pada berbagai sektor Industri 5. Elektronika Komunikasi (Electronics Communications) 6. Elektronika Medika (Medical Electronics) 7. Bidang-bidang lain sesuai dengan perkembangan teknologi elektronika
5 Berkembangnya teknologi elektronika tentunya membutuhkan sumber daya manusia yang memiiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan masyakat dan industri. Kebutuhan tenaga untuk memperbaiki dan perawatan peralatan elektronika masih terbuka sangat luas. Dari bengkelbengkel perbaikan elektronika hingga industri membutuhkan tenaga teknisi elektronika unutk perawatan dan perbaikan peralatan elektronika diberbagai sektor industri elektronika tersebut di atas. Oleh karena itu program pendidikan elektronika pada lembaga kursus dan pelatihan harus dapat beradaptasi sesuai dengan kebutuhan pengguna. Program kursus dan pelatihan Elektronika antara lain meliputi;. Elektronika Dasar (Basic Electronics). Elektronika Audio dan Video (Audio and Video electronics) 3. Elektronika Digital dan Mikro-Kontrol (Digital and Micro-Controller Electronics). Elektronika Industri (Industrial Elekctronics) 5. dan bidang elektronika lainnya sesuai dengan kebutuhan RPP yang disusun ini adalah RPP untuk program Elektronika Dasar yang merupakan salah satu dari program- program di atas. B. Tujuan Kurikulum Berbasis KKNI disusun untuk digunakan sebagai pedoman pembelajaran dan penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik pada lembaga kursus dan pelatihan atau bagi yang belajar mandiri dan sebagai acuan dalam menyusun, merevisi, atau memutakhirkan kurikulum, baik pada aspek perencanaan maupun implementasinya.
6 C. Dasar Hukum. Undang-Undang No. 0 Tahun 003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Peraturan Pemerintah No. 9 Tahun 005 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Peraturan Pemerintah No. 3 Tahun 03 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 9 Tahun 005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Presiden No. 8 Tahun 0 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia 5. Pedoman Penyusunan Kurikulum Kursus dan Pelatihan Tahun 0 D. Ruang Lingkup Program kursus dan pelatihan Elektronika Dasar (Basic Electronics), merupakan program kursus dan pelatihan untuk menghasilkan teknisi elektronika. Program kursus dan pelatihan ini dirancang untuk membekali peserta didik agar memiliki penguasaan pengetahuan operasional lengkap, kemampuan kerja, serta memiliki kewenangan dan tanggung jawab dalam perbaikan catu daya, pengatur tegangan (voltage regulator) dan penguat audio (audio amplifier) (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor atau transistor) serta penguat audio (audio amplifier) yang mempergunakan rangkaian terpadu (IC). Untuk mencapai kompetensi tersebut, disusun kurikulum yang terdiri atas 7 modul pembelajaran yang masing-masing memiliki capaian indikator kelulusan yang terintegrasi dan terukur. Standar waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan program kursus dan pelatihan ini adalah 50 jam pelajaran, dengan proporsi waktu 30% teori dan 70% praktik. Waktu 50 jam ini dimungkinkan dapat dipercepat
7 dengan metode yang lebih efektif, sarana dan prasarana yang lebih lengkap dan teknologi yang lebih modern. Pelaksanaan program kursus dan pelatihan ini mengacu kepada metode pelatihan berbasis kompetensi, yang memprasyaratkan peserta kursus dan pelatihan untuk menyelesaikan semua tahapan kursus dan pelatihan yang sudah ditawarkan. Kelulusan peserta kursus dan pelatihan didasarkan kepada uji kompetensi yang dilakukan oleh Lembaga Sertifikasi Kompetensi (LSK) bidang elektronika yang independen dan diakui oleh pemerintah, dunia usaha, dan dunia industri. Uji kompetensi dilaksanakan di Tempat Uji Kompetensi (TUK) yang terakreditasi.
8 II. KURIKULUM BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA A. Profil Lulusan Lulusan program kursus dan pelatihan elektronika dasar ini memiliki penguasaan pengetahuan operasional lengkap dan kemampuan kerja, serta memiliki kewenangan dan tanggung jawab dalam bidang elektronika meliputi:. Mengidentifikasi, memilih, menggunakan, memelihara, dan mengamankan alat tangan (hand tools), alat ukur dan komponen elektronika untuk melakukan pekerjaan sebagai teknisi elektronika pemula. Mampu melaksanakan serangkaian tugas spesifik dalam memperbaiki peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (penguat audio) sesuai dengan standar mutu. B. Capaian Pembelajaran PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG ELEKTRONIKA DASAR SESUAI KKNI JENJANG III SIKAP DAN TATA NILAI Membangun dan membentuk karakter dan kepribadian manusia Indonesia yang:. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan
9 PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG ELEKTRONIKA DASAR SESUAI KKNI JENJANG III lingkungannya 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas KEMAMPUAN DI BIDANG KERJA Mampu melaksanakan serangkaian tugas spesifik dalam memperbaiki peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (penguat audio) sesuai dengan standar mutu*), yang mencakup kemampuan sebagai berikut:. Mengindentifikasi / menerjemahkan permintaan klien / pengguna jasa / pemberi kerja. Mengidentifikasi dan memperbaiki peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (penguat audio), mencakup:. Kemampuan mengukur besaran-besaran listrik menggunakan alat ukur AVO meter. Kemampuan menyolder untuk memasang dan melepaskan (soldering and desoldering) komponen elektronika pada PCB (Printed Circuit Board).3 Kemampuan untuk membuat jalur dan tata letak komponen elektronika pada PCB lapis (single layer) dan PCB lapis (double layer). Kemampuan memeriksa komponen pasif R,
10 PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG ELEKTRONIKA DASAR SESUAI KKNI JENJANG III L, C, dan Tranformator dengan menggunakan AVO meter untuk menentukan kondisi komponen.5 Kemampuan mengidentifikasi kondisi komponen aktif (Diode, Diode Zener, Transistor Bipolar NPN dan PNP, Transistor Unipolar FET, SCR, DIAC dan Triac).6 Kemampuan menganalisa, memperbaiki, mengguji hasil perbaikan catu daya dengan mempergunakan metode baku**).7 Kemampuan menganalisa, memperbaiki, mengguji hasil perbaikan voltage regulator series dengan mempergunakan metode baku**).8 Kemampuan menganalisa, memperbaiki, menguji hasil perbaikan audio amplifier (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan audio amplifier yang mempergunakan rangkaian terpadu (integrated circuit) dengan mempergunakan metode baku**) 3. Mempresentasikan hasil perbaikan kepada klien/pemberi kerja. Menghitung biaya perbaikan 5. Melakukan proses pekerjaan sesuai dengan prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) 6. Mengevaluasi hasil kerja secara mandiri.
11 PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG ELEKTRONIKA DASAR SESUAI KKNI JENJANG III PENGETAHUAN YANG DIKUASAI Menguasai pengetahuan operasional yang lengkap, prinsip-prinsip serta konsep umum yang terkait dengan elektronika dasar, sehingga mampu menyelesaikan berbagai masalah dalam memperbaiki peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (penguat audio) dengan metode yang sesuai mencakup penguasaan pengetahuan sebagai berikut:. Menguasai prinsip dan teknik berkomunikasi dengan klien/ pengguna jasa /pemberi kerja. Menguasai arti dari istilah elektronik 3. Menguasai serangkaian pengetahuan untuk memperbaiki peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (penguat audio), mencakup: 3. Konsep umum kelistrikan 3. Prinsip dan teknik penggunaan alat ukur besaran-besaran listrik (Ampere, Volt, Ohm) 3.3 Pengetahuan faktual tentang bahan dan material pensolderan komponen elektronika 3. Pengetahuan faktual tentang pembuatan PCB lapis dan lapis 3.5 Fungsi, jenis dan besaran komponen pasif R, L, C, dan Tranformator, dan penggunaan AVO meter untuk menentukan kondisi komponen 3.6 Fungsi, jenis, tipe dan cara kerja komponen aktif (Diode, Diode Zener, Transistor Bipolar
12 PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG ELEKTRONIKA DASAR SESUAI KKNI JENJANG III HAK DAN TANGGUNG JAWAB NPN dan PNP, Transistor Unipolar FET, SCR, DIAC dan Triac) 3.7 Menguasai pengetahuan faktual tentang blok diagram (block diagrams), skema (schematics) dan pengkabelan (wiring diagrams) 3.8 Menguasai konsep umum catu daya, voltage regulator series, amplifier audio yang mempergunakan transistor dan rangkaian terpadu (integrated circuit) 3.9 Menguasai pengetahuan operasional lengkap tentang prinsip dan teknik untuk menganalisa, memperbaiki, menguji hasil perbaikan catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan audio amplifier yang mempergunakan rangkaian terpadu (integrated circuit) dengan mempergunakan metode baku**) 3.0 Menguasai pengetahuan faktual tentang harga dan biaya perbaikan 3. Menguasai prinsip dan teknik penyusunan kuesioner proses evaluasi hasil kerja 3. Menguasai konsep umum tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Bertanggung jawab pada pengujian, penggantian komponen elektronika yang diperbaiki, mencakup:. Bertanggung jawab dalam memperbaiki peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio
13 PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS BIDANG ELEKTRONIKA DASAR SESUAI KKNI JENJANG III amplifier (penguat audio) sesuai dengan standar mutu*) dan dengan memperhatikan keamanan dan keselamatan kerja. Mampu diberi tanggung jawab untuk membimbing rekan kerja yang baru bekerja, peserta magang dan dapat menggantikan pekerjaan orang lain dengan lingkup, kuantitas dan mutu hasil kerja yang sama *) memenuhi standar mutu diartikan dengan mampu memperbaiki peralatan elektronika tersebut beroperasi sesuai dengan spesifikasinya. **) metode baku terdiri dari pembacaan skema, mengerti skematiknya, mengidentifikasi kondisi komponen dengan AVO meter, menyolder dengan tepat (padat dan tidak berpori). C. Bahan Kajian BAHAN KAJIAN Bidang Keterampilan : Elektronika Dasar Jenjang : Jenjang III KKNI ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL Kemampuan di Bidang Kerja. Mampu mengindentifikasi/ menerjemahkan permintaan klien/pemberi kerja Teknik komunikasi interpersonal pelayanan pelangan Layanan Pelanggan (ED-0.0)
14 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL. Mampu mengidentifikasi dan memperbaiki peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (penguat audio) kemampuan sebagai berikut:.. Mengukur besaran- Teknik AVO besaran listrik pengukuran meter menggunakan alat besaran listrik (ED-0.0) ukur AVO meter.. Menyolder untuk Teknik Teknik memasang dan pensolderan Pensolderan melepaskan (soldering PCB dan PCB (ED- and desoldering) 0.03) komponen elektronika pada PCB (Printed Circuit Board).3. Kemampuan untuk Teknik Teknik membuat jalur dan membuat jalur Pensolderan tata letak komponen dan tata letak dan PCB (ED- elektronika pada PCB komponen pada 0.03) lapis (single layer) PCB dan PCB lapis (double layer).. Memeriksa komponen Teknik pasif R, L, C, dan pengukuran Transformator dengan komponen
15 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL menggunakan AVO pasif : meter untuk. Resistor Resistor menentukan kondisi (ED-0.0) komponen. Induktor dan Transforma- Induktor dan tor Transformator (ED-0.05) 3. Kapasitor Kapasitor (ED- 0.06).5. Kemampuan Teknik mengidentifikasi pengukuran kondisi komponen komponen aktif yaitu: Diode, aktif: Diode Zener,. Diode Dioda Transistor Bipolar (ED-0.07) NPN, Transistor. Transistor 8 Bipolar PNP, Bipolar Transistor Transistor Unipolar Bipolar (ED- FET, SCR, DIAC dan 0.08) Triac 3. Transistor 6 Unipolar Transistor Unipolar (ED-0.09). SCR, SCR, DIACdan DIACdan Triac Triac (ED-0.0)
16 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL.6. Kemampuan Prosedur 0 Catu menganalisa, perbaikan catu daya (ED- memperbaiki, daya 0.) mengguji hasil perbaikan catu daya dengan mempergunakan metode baku**).7. Kemampuan Prosedur 6 Voltage menganalisa, perbaikan Regulator memperbaiki, voltage Series (ED- mengguji hasil regulator series 0.) perbaikan voltage regulator series dengan mempergunakan metode baku**).8. Kemampuan Prosedur 0 Audio menganalisa, perbaikan Amplifier memperbaiki, audio amplifier (ED-0.3) mengguji hasil perbaikan audio amplifier (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan audio amplifier yang mempergunakan rangkaian terpadu
17 ELEMEN KOMPETENSI (integrated circuit) mempergunakan metode baku**) 3. Mampu mempresentasikan hasil perbaikan kepada klien/pengguna jasa/ pemberi kerja. Mampu menghitung biaya perbaikan 5. Mampu melakukan proses pekerjaan sesuai dengan prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) 6. Mampu mengevaluasi hasil kerja secara mandiri 7. Mampu diberi tanggung jawab untuk membimbing rekan kerja yang baru kerja, peserta magang dan dapat menggantikan pekerjaan orang lain dengan lingkup, kuantitas dan mutu hasil kerja yang sama BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL Teknik komunikasi Layanan interpersonal Pelanggan (ED-0.0) Teknik rekapitulasi Layanan biaya perbaikan Pelanggan (ED-0.0) Prosedur K3 K3 (ED-0.0) Teknik evaluasi diri Layanan Pelanggan (ED-0.0) Teknik kepemimpinan Kepemimpinan (ED-0.03)
18 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL Pengetahuan Yang Dikuasai. Teknik berkomunikasi dengan klien / pengguna jasa / pemberi kerja. Pengetahuan operasional lengkap perbaikan peralatan elektronika catu daya, voltage regulator series, audio amplifier (penguat audio) mencakup:.. Penggunaan alat ukur besaran besaran listrik (Ampere, Volt, Ohm) mencakup:... Struktur dan komponen atom, serta peran teknologi elektronika... Bahan penyekat (isolator) dan penghantar (konduktor) listrik..3. Sumber listrik AC/DC, baterai Prinsip-prinsip komunikasi interpersonal Pengetahuan faktual tentang bahan-bahan listrik Pengetahuan faktual tentang sumber daya listrik Pengetahuan tentang Layanan Pelanggan (ED-0.0) Teori Dasar Listrik (ED-0.0) Teori Dasar Listrik (ED-0.0) Teori Dasar Listrik
19 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL dan energi prinsip-prinsip (ED-0.0) terbarukan kelistrikan... Besaran Pengetahuan Resistor tegangan, arus, tentang hukum (ED-0.0) dan daya listrik Ohm dan Kirchoff..5. Hukum Ohm Pengetahuan Teori dan Kirchoff tentang simbol- Dasar Listrik simbol (ED-0.0) komponen listrik dan elektronika..6. Gambar, simbol, Pengetahuan K3 dan skema tentang bahaya (ED-0.0) komponen listrik listrik dan elektronika..7. Bahaya yang Metode Teknik ditimbulkan pensolderan Pensolderan listrik komponen dan PCB (ED- elektronika 0.03).. Teknik pensolderan Metode Teknik komponen elektronika pembuatan Pensolderan... Jenis dan tata letak dan PCB (ED- bahan solder (layout) 0.03) yang digunakan komponen di bidang pada PCB
20 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL elektronika... Teknik menyolder untuk memasang (soldering) dan melepaskan (desoldering) komponen elektronika..3. Kebersihan dan keselamatan kerja saat menyolder.3. Teknik pembuatan Pengetahuan PCB lapis dan tentang lapis komponen pasif.3.. Teknologi dan. Resistor Resistor bahan-bahan (ED-0.0) pembuatan PCB. Induktor dan.3.. Menggambar Transforma- Induktor dan dan membuat tor Transformator tata letak (ED-0.05) (layout) 3. Kapasitor komponen pada Kapasitor (ED- PCB 0.06).3.3. Teknik etching PCB
21 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL.. Fungsi komponen Pengetahuan pasif R, L, C, dan tentang prinsip- Tranformator dan prinsip: penggunaan AVO. Resistor seri Resistor meter untuk dan paralel (ED-0.0) menentukan kondisi. Induktor seri komponen: dan paralel Induktor dan... Jenis-jenis dan Transformator fungsi (ED-0.05) komponen pasif 3. Kapasitor... Komponen seri seri dan Kapasitor (ED- dan parallel paralel 0.06)..3. Nilai dan besaran R, L, C... Alat ukur AVO Prinsip-prinsip AVO meter pengukuran meter menggunakan (ED-0.0) AVO meter..5. Fungsi dan Prinsip kerja spesifikasi transformator Induktor dan Transformator Transformator (ED-0.05).5. Fungsi komponen Pengetahuan Dioda aktif (Diode, Diode tentang bahan (ED-0.07) Zener,Transistor semikonduktor Bipolar Pengetahuan NPN,Transistor tentang Bipolar komponen aktif
22 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL PNP,Transistor. Diode dan Dioda Unipolar diode zener (ED-0.07) FET,SCR,DIAC dan. Transistor 8 Triac) Bipolar Transistor.5.. Bahan-bahan Bipolar (ED- semikonduktor 0.08).5.. Fungsi dan 3. Transistor 8 manfaat Unipolar Transistor komponen aktif Unipolar (Diode, Diode (ED-0.09) Zener,. SCR, SCR, Transistor NPN DIACdan DIACdan Triac dan PNP, FET, Triac (ED-0.0) SCR, DIAC, Triac di bidang Prinsip-prinsip 8 elektronika transistor Transistor.5.3. Simbol, sebagai saklar Bipolar (ED- spesifikasi dan (switching 0.08) cara kerja Diode transistor) dan dan Diode Zener penguat.5.. Simbol, (Amplifier) spesifikasi, dan cara kerja Pengetahuan SCR, Transistor tentang simbol, DIACdan Triac Bipolar spesifikasi dan (ED-0.0).5.5. Simbol, cara kerja SCR, spesifikasi dan DIAC dan Triac cara kerja
23 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL Transistor Prinsip-prinsip Unipolar (Field pengukuran Effect komponen Transistor/FET) aktif:.5.6. Transistor. Diode dan Dioda sebagai saklar diode zener (ED-0.07) (switching. Transistor 8 transistor) dan Bipolar Transistor penguat Bipolar (ED- (Amplifier) 0.08).5.7. Simbol, 3. Transistor 6 spesifikasi dan Unipolar Transistor cara kerja SCR, Unipolar DIAC dan Triac (ED-0.09).5.8. Menentukan. SCR, SCR, kondisi DIACdan DIACdan Triac komponen aktif Triac (ED-0.0) menggunakan AVO meter.6. Catu Daya Prinsip kerja 0 Catu.6.. Fungsi dan catu daya daya (ED- manfaat catu yang meliputi: 0.) daya di bidang. Penyearah elektronika setengah.6.. Gambar skema gelombang diagram dan. Penyearah cara kerja catu gelombang
24 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL daya dengan penuh Diode dan Diode dengan Bridge center tap.6.3. Teknik transformato mengukur r tegangan AC 3. Penyearah dan DC catu gelombang daya penuh menggunakan dengan Avo Meter diode bridge.6.. Teknik. RC Filter perbaikan catu untuk daya penyearah setengah gelombang dan gelombang penuh.7. Voltage regulator series.7.. Fungsi dan manfaat voltage regulator series di bidang elektronika.7.. Gambar skema diagram dan Prinsip kerja Voltage Regulator Series yang meliputi Cara kerja rangkaian Voltage Regulator Series yang 6 Voltage Regulator Series (ED- 0.)
25 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL cara kerja terdiri minimal voltage regulator transitor series.7.3. Mengukur Tegangan AC dan DC voltage regulator series menggunakan AVO meter.7.. Perbaikan voltage regulator series.8. Audio Amplifier.8.. Fungsi dan manfaat audio amplifier di bidang elektronika.8.. Gambar skema diagram dan cara kerja audio amplifier.8.3. Mengukur tegangan DC audio amplifier menggunakan AVO meter Prinsip kerja Audio Amplifier 0 Audio Amplifier (ED-0.)
26 ELEMEN BAHAN KOMPETENSI KAJIAN.8.. Teknik perbaikan audio amplifier 3. Pengetahuan faktual Pengetahuan tentang teknik tentang berkomunikasi untuk komunikasi mempresentasikan dan interpersonal mengevaluasi hasil perbaikan kepada klien/pemberi kerja. Menghitung biaya Pengetahuan perbaikan tentang rekapitulasi biaya perbaikan 5. Evaluasi hasil kerja Pengetahuan tentang metode evaluasi diri 6. Prinsip Keselamatan dan Pengetahuan Kesehatan Kerja (K3) tentang prosedur K3 7. Tanggung jawab untuk Pengetahuan membimbing rekan kerja tentang yang baru kerja, peserta kepemimpinan magang dan dapat menggantikan pekerjaan orang lain dengan lingkup, BOBOT MODUL Layanan Pelanggan (ED-0.0) Layanan Pelanggan (ED-0.0) Layanan Pelanggan (ED-0.0) K3 (ED-0.0) Kepemimpinan (ED-0.03)
27 ELEMEN KOMPETENSI BAHAN KAJIAN BOBOT MODUL kuantitas dan mutu hasil kerja yang sama Hak dan Tanggung Jawab. Bertanggung jawab dalam proses pekerjaan dengan memperhatikan keamanan dan keselamatan kerja. Bertanggung jawab dalam pemakaian alat-alat ukur AVO meter, solder, dan catu daya untuk proses pemeliharaan dan perbaikan 3. Bertanggung jawab dalam pekerjaan pengukuran, penggantian dan perbaikan peralatan elektronika yang menjadi tanggung jawabnya secara mandiri. Melakukan komunikasi yang baik dan efektif dengan rekan kerja dan pengguna jasa Pengetahuan tentang K3 Pengetahuan tentang pemakaian, pemeliharaan dan perbaikan alat Tugas dan tanggung jawab terhadap pekerjaan Teknik komunikasi interpersonal K3 (ED-0.0) Pemeliharaan dan perawatan alat elektronika (ED-0.) Kepemimpinan (ED-0.03) Pemeliharaan dan perawatan alat elektronika (ED-0.) Layanan Pelanggan (ED-0.0) TOTAL BOBOT 00
28 D. Daftar DAFTAR MODUL Bidang Keterampilan : Elektronika Dasar Jenjang : Jenjang III KKNI MODUL BAHAN KAJIAN BOBOT DURASI (JAM) Layanan. Pengetahuan komunikasi 8 Pelanggan (ED-0.0) interpersonal-presentasi hasil. Teknik komunikasi interpersonal-permintaan klien 3. Prinsip-prinsip komunikasi interpersonal. Pengetahuan tentang komunikasi interpersonal 5. Pengetahuan tentang rekapitulasi biaya perbaikan 6. Pengetahuan tentang metode evaluasi diri 7. Teknik rekapitulasi biaya perbaikan 8. Teknik evaluasi diri K3 (ED-0.0). Prosedur K3. Pengetahuan tentang bahaya listrik 3. Pengetahuan tentang prosedur K3
29 MODUL BAHAN KAJIAN BOBOT DURASI (JAM). Teknik kepemimpinan Kepemimpinan (ED-0.03). Pengetahuan tentang kepemimpinan Teori Dasar Listrik (ED-0.0). Pengetahuan tentang prinsipprinsip kelistrikan. Pengetahuan faktual tentang bahan-bahan listrik 3. Pengetahuan faktual tentang sumber daya listrik. Pengetahuan tentang simbolsimbol komponen listrik dan elektronika AVO. Prinsip-prinsip pengukuran meter menggunakan AVO meter (ED-0.0) Prinsip-prinsip pengukuran menggunakan AVO meter. Teknik pengukuran besaran listrik Teknik Pensolderan dan PCB (ED- 0.03). Metode pembuatan tata letak (layout) komponen pada PCB lapis (single layer) dan PCB lapis (double layer). Membuat jalur dan tata letak komponen elektronika pada PCB lapis (single layer) dan PCB lapis (double layer) 3. Metode pensolderan komponen elektronika
30 MODUL BAHAN KAJIAN BOBOT DURASI (JAM). Teknik pensolderan PCB Resistor (ED-0.0). Pengetahuan tentang hukum Ohm dan Kirchoff. Pengetahuan tentang komponen pasif: Resistor 3. Pengetahuan tentang prinsipprinsip : Resistor seri dan parallel. Teknik pengukuran 6 komponen pasif : Resistor Induktor dan Transformator (ED-0.05). Pengetahuan tentang komponen pasif: Induktor dan Transformator. Pengetahuan tentang prinsipprinsip : Induktor seri dan paralel 3. Prinsip kerja transformator. Teknik pengukuran komponen 6 pasif : Induktor dan Transformator Kapasitor (ED- 0.06). Pengetahuan tentang komponen pasif : Kapasitor. Pengetahuan tentang prinsipprinsip : Kapasitor seri dan paralel 3. Teknik pengukuran komponen pasif : Kapasitor 6 8
31 MODUL BAHAN KAJIAN BOBOT Dioda. Pengetahuan tentang bahan (ED-0.07) semikonduktor. Pengetahuan tentang komponen aktif: Diode dan diode zener 3. Prinsip-prinsip pengukuran komponen aktif : Diode dan diode zener. Teknik pengukuran komponen aktif : Diode. Pengetahuan tentang Transistor komponen aktif Transistor Bipolar (ED- Bipolar 0.08). Prinsip-prinsip transistor sebagai saklar (switching transistor) dan penguat (Amplifier) 3. Prinsip-prinsip pengukuran 8 komponen aktif : Transistor Bipolar. Teknik pengukuran komponen aktif : Transistor Bipolar. Pengetahuan tentang Transistor komponen aktif : Transistor Unipolar Unipolar (ED-0.09). Prinsip-prinsip pengukuran 8 komponen aktif : Transistor Unipolar DURASI (JAM) 6
32 MODUL BAHAN KAJIAN BOBOT DURASI (JAM) 3. Teknik pengukuran komponen 6 8 aktif : Transistor Unipolar SCR, DIAC dan Triac (ED-0.0). Pengetahuan tentang komponen aktif SCR, DIAC dan Triac. Prinsip-prinsip pengukuran komponen aktif : SCR, DIACdan Triac 3. Teknik pengukuran komponen 8 aktif : SCR, DIAC dan Triac Catu daya (ED-0.). Prinsip kerja catu daya. Prosedur perbaikan catu daya 3. Kemampuan menganalisa, memperbaiki, mengguji hasil perbaikan catu daya dengan mempergunakan metode baku**) Voltage Regulator Series (ED-0.). Prinsip kerja Voltage Regulator Series. Prosedur perbaikan voltage 6 8 regulator series Audio. Prinsip kerja Audio Amplifier 8 Amplifier. Prosedur perbaikan audio (ED-0.3) amplifier
33 MODUL BAHAN KAJIAN BOBOT DURASI (JAM). Pengetahuan tentang 8 Pemeliharaan dan perawatan alat elektronika (ED-0.) pemakaian, pemeliharaan dan perbaikan alat TOTAL 00 50
34 E. Rencana Pembelajaran RENCANA PEMBELAJARAN KURSUS DAN PELATIHAN Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 6 Jam : Teori Dasar Listrik (ED-0.0) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah, tanya. Ketepatan dalam prinsip-prinsip kelistrikan jawab menjelaskan sumber listrik AC dan DC. Ketepatan dalam menyebutkan besaran tegangan, arus, hambatan dan daya listrik 3. Ketepatan dalam
35 menghitung besar tegangan, arus, hambatan listrik menggunakan hukum Ohm dan Kirchoff Jam. Pengetahuan faktual Ceramah, tanya Ketepatan dalam menjelaskan tentang bahan-bahan jawab bahan-bahan isolator, listrik semikonduktor dan konduktor jam 3. Pengetahuan faktual Ceramah, tanya Ketepatan dalam menyebutkan tentang sumber daya jawab sumber listrik AC/ DC listrik jam. Pengetahuan tentang Ceramah, tanya Ketepatan dalam simbol-simbol komponen jawab menggambarkan simbol listrik dan elektronika komponen listrik dan elektronika
36 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : Jam : AVO meter (ED-0.0) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Prinsip-prinsip Ceramah dan Ketepatan dalam memilih skala pengukuran menggunakan demonstrasi meter dalam proses pengukuran AVO meter jam. Teknik pengukuran Praktik Ketepatan dalam mengukur besaran listrik arus listrik AC, DC serta membaca hasil pengukuran
37 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 6 Jam : Teknik Pensolderan dan PCB (ED-0.03) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Metode pembuatan tata Ceramah dan Menggambar PCB layer dan letak (layout) komponen demonstrasi layer untuk komponen pada PCB lapis (single elektronika (Resistor, layer) dan PCB lapis Kapasitor, Dioda dan (double layer) Transistor) dengan hasil sesuai standar industri dengan tepat jam. Membuat jalur dan tata letak komponen elektronika pada PCB lapis (single layer) dan PCB lapis (double layer) Praktik Membuat PCB layer dan layer untuk komponen elektronika (Resistor, Kapasitor, Dioda dan Transistor) dengan hasil sesuai
38 standar industri dengan tepat jam 3. Metode pensolderan Ceramah dan Menjelaskan metode komponen elektronika demonstrasi penyolderan sesuai standar industri dengan tepat jam. Teknik pensolderan PCB Praktik Hasil pelepasan komponen (desoldering) tidak merusak komponen maupun PCB
39 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 0 Jam : Resistor (ED-0.0) Instruktur : Hari ke (jam) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah Menghitung besar tegangan, hukum Ohm dan Kirchoff arus, hambatan listrik menggunakan hukum Ohm dan Kirchoff dengan tepat jam. Pengetahuan tentang Ceramah dan Menjelaskan fungsi komponen komponen pasif: Resistor demonstrasi pasif Resistor dengan tepat jam 3. Pengetahuan tentang Ceramah dan Menghitung nilai Resistor prinsip-prinsip : Resistor demonstrasi yang dihubungkan secara seri dan parallel seri maupun paralel dengan tepat
40 6 jam. Teknik pengukuran Praktik. Ketepatan dalam membaca komponen pasif : nilai Resitor (R) Resistor berdasarkan kode warna (Color Code) dan mengukur nilai resistor dengan menggunakan AVO meter.. Ketepatan dalam menentukan kondisi Resistor baik atau rusak
41 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 0 Jam : Induktor dan Transformator (ED-0.05) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah dan Menjelaskan fungsi komponen komponen pasif: demonstrasi pasif Induktor dan Induktor dan transformator dengan tepat Transformator jam. Pengetahuan tentang Ceramah dan Menghitung nilai Induktor yang prinsip-prinsip : Induktor demonstrasi dihubungkan secara seri seri dan paralel maupun paralel dengan tepat jam 3. Prinsip kerja Ceramah dan Menjelaskan prinsip kerja transformator demonstrasi transformator dengan tepat 6 jam 6 Teknik pengukuran Praktik Ketepatan dalam mengukur komponen pasif : tegangan primer dan sekunder
42 Induktor dan Transformator transformator dengan menggunakan AVO meter dan menentukan kondisi transformator tersebut
43 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 0 Jam : Kapasitor (ED-0.06) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah dan Menjelaskan fungsi komponen komponen pasif : demonstrasi pasif kapasitor dengan tepat kapasitor jam. Pengetahuan tentang Ceramah dan Menghitung nilai kapasitor prinsip-prinsip : kapasitor demonstrasi yang dihubungkan secara seri seri dan parallel maupun paralel dengan tepat 8 jam 3. Teknik pengukuran Praktik Ketepatan dalam memilih dan komponen pasif : membaca nilai kapasitor (C) kapasitor
44 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 0 Jam : Dioda (ED-0.07) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah Menjelaskan fungsi dan bahan semikonduktor manfaat semikonduktor (silikon, germanium) dengan tepat jam. Pengetahuan tentang Ceramah Menjelaskan fungsi dan cara komponen aktif: dioda dan kerja dioda dan dioda zener dioda zener dengan tepat jam 3. Prinsip-prinsip Ceramah dan. Ketepatan dalam memilih pengukuran komponen demonstrasi komponen aktif sesuai aktif : dioda dan dioda spesifikasi teknis datasheet zener. Ketepatan mengukur dan menetapkan kondisi
45 komponen aktif, baik atau rusak menggunakan AVO meter 6 jam. Teknik pengukuran Praktik. Ketepatan membaca 3 komponen aktif : dioda datasheet untuk komponen aktif sesuai spesifikasi teknis datasheet. Ketepatan merangkai atau memasang dan mengukur tegangan maju dan terbalik (Forward and Reverse Bias) dioda dan tegangan dioda zener sesuai dengan skema rangkaian
46 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 0 Jam : Transistor Bipolar (ED-0.08) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah Menjelaskan fungsi dan cara komponen aktif transistor kerja transistor bipolar dengan bipolar tepat jam. Prinsip-prinsip transistor Ceramah dan. Menjelaskan prinsip-prinsip sebagai saklar (switching demonstrasi kerja transistor sebagai transistor) dan penguat saklar (switching transistor) (Amplifier). Menjelaskan prinsip-prinsip kerja transistor sebagai penguat (Amplifier) jam 3. Prinsip-prinsip Ceramah dan Menjelaskan cara menentukan pengukuran komponen demonstrasi kaki Emitor, Basis dan Collector aktif : transistor bipolar menggunakan AVO Meter
47 jam. Teknik pengukuran Praktik. Ketepatan membaca 8 komponen aktif : datasheet untuk komponen transistor bipolar aktif transistor bipolar sesuai spesifikasi teknis datasheet. Ketepatan menentukan jenis transistor bipolar NPN, transistor bipolar PNP dan menentukan kaki basis, emitter dan collector transistor bipolar menggunakan AVO meter 3. Ketepatan mengukur dan menetapkan kondisi komponen aktif transistor bipolar, baik atau rusak dengan menggunakan AVO meter
48 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : Jam : Transistor Unipolar (ED-0.09) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah Menjelaskan fungsi dan cara komponen aktif : kerja transistor unipolar dengan transistor unipolar tepat jam. Prinsip-prinsip Ceramah dan Menjelaskan cara kerja pengukuran komponen demonstrasi transistor unipolar dengan tepat aktif : transistor unipolar 8 jam 3. Teknik pengukuran Praktik. Ketepatan dalam memilih 6 komponen aktif : komponen aktif transistor transistor unipolar unipolar sesuai spesifikasi teknis datasheet. Ketepatan membaca
49 datasheet untuk komponen aktif transistor unipolar sesuai spesifikasi teknis datasheet 3. Ketepatan mengukur dan menetapkan kondisi komponen aktif transistor unipolar, baik atau rusak menggunakan AVO meter. Kesesuaian dalam memilih dan menetapkan drain, source dan gate transistor unipolar FET dengan spesifikasi teknis datasheet 5. Ketepatan dalam merangkai FET dan menetapkan FET baik atau rusak
50 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 6 Jam : SCR, DIAC dan TRIAC (ED-0.0) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Pengetahuan tentang Ceramah Menjelaskan fungsi dan cara komponen aktif SCR, kerja SCR, DIAC dan Triac DIAC dan Triac dengan tepat jam. Prinsip-prinsip Ceramah dan Menjelaskan cara kerja SCR, pengukuran komponen demonstrasi DIAC dan Triac aktif : SCR, DIAC dan Triac jam 3. Teknik pengukuran Praktik. Ketepatan dalam memilih komponen aktif : SCR, komponen aktif SCR, DIAC DIACdan Triac dan Triac sesuai spesifikasi teknis datasheet
51 . Ketepatan membaca datasheet untuk komponen aktif SCR, DIAC dan Triac sesuai spesifikasi teknis datasheet 3. Ketepatan mengukur dan menetapkan kondisi komponen aktif SCR, DIAC dan Triac, baik atau rusak menggunakan AVO meter. Ketepatan dalam memilih dan menentukan kaki anoda, katoda dan gate SCR serta menentukan baik atau rusak dengan AVO meter 5. Ketepatan dalam memilih dan menentukan baik atau rusak anoda, anoda DIAC sesuai dengan spesifikasi teknis datasheet
52 6. Ketepatan memilih dan menetapkan anoda, anoda dan gate TRIAC serta menentukan baik atau rusak dengan AVO meter
53 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 6 Jam : Catu Daya (ED-0.) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Prinsip kerja catu daya Ceramah Menjelaskan cara kerja catu daya setengah gelombang (half wave) dan gelombang penuh (full wave) 6 jam. Prosedur perbaikan catu Praktik. Ketepatan dalam merakit daya atau merangkai dan menentukan baik atau rusaknya rangkaian catu daya setengah gelombang (half wave rectifier) dan catu daya gelombang penuh (full
54 wave rectifier) sesuai skema rangkaian catu daya. Ketepatan dalam merakit atau merangkai rangkaian catu daya dengan menggunakan jembatan dioda (diode bridge) 6 jam 3. Kemampuan menganalisa, Praktik. Ketepatan dalam mengukur memperbaiki, mengguji besaran tegangan AC dan hasil perbaikan catu daya DC pada rangkaian catu dengan mempergunakan daya menggunakan AVO metode baku**) meter. Ketepatan dalam memperbaiki catu daya menggunakan metode yang benar dengan memperhatikan keselamatan kerja
55 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 0 Jam : Pengatur Tegangan (voltage regulator) (ED-0.) Instruktur : Hari ke BAHAN KAJIAN BENTUK INDIKATOR KELULUSAN BOBOT (jam) PEMBELAJARAN NILAI jam. Prinsip kerja pengatur Ceramah Menjelaskan cara kerja tegangan pengatur tegangan 8 jam. Prosedur perbaikan Praktik. Ketepatan dalam membaca pengatur tegangan skema, merakit atau merangkai rangkaian pengatur tegangan menggunakan transistor daya (power transistor) atau IC regulator pada catu daya dengan jembatan dioda (diode bridge) sesuai skema
56 rangkaian pengatur tegangan sederhana. Ketepatan dalam mengukur besaran tegangan AC dan DC pada rangkaian pengatur tegangan (voltage regulator series) menggunakan AVO meter 3. Ketepatan dalam menetapkan komponen yang rusak pada rangkaian pengatur tegangan (voltage regulator series). Ketepatan dalam memperbaiki pengatur tegangan (voltage regulator series) dengan memperhatikan keselamatan kerja
57 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : 6 Jam : penguat audio (Audio Amplifier) (ED-0.3) Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Prinsip kerja penguat Ceramah Menjelaskan cara kerja penguat audio (Audio Amplifier) audio (Audio Amplifier) ( yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan penguat audio (Audio Amplifier) yang mempergunakan rangkaian terpadu (integrated circuit) jam. Prosedur perbaikan Praktik. Ketepatan dalam membaca 6 penguat audio (Audio skema, merakit atau Amplifier) merangkai penguat audio
58 (Audio Amplifier) (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan penguat audio (Audio Amplifier) yang mempergunakan rangkaian terpadu (integrated circuit) sesuai skema rangkaian. Ketepatan dalam mengukur besaran tegangan AC dan DC pada rangkaian penguat audio (Audio Amplifier) (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan penguat audio (Audio Amplifier) yang mempergunakan rangkaian terpadu (integrated circuit) menggunakan AVO meter 3. Ketepatan dalam menetapkan
59 komponen yang rusak pada rangkaian penguat audio (Audio Amplifier) (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan penguat audio (Audio Amplifier) yang mempergunakan rangkaian terpadu (integrated circuit). Ketepatan dalam memperbaiki penguat audio (Audio Amplifier) (yang terdiri dari transistor, transistor, 3 transistor dan transistor) dan penguat audio (Audio Amplifier) yang mempergunakan rangkaian terpadu (integrated circuit) dengan memperhatikan keselamatan kerja
60 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : Jam : Pemeliharaan dan Perawatan Alat Elektronika (ED-0.)* Instruktur : Hari ke BAHAN KAJIAN BENTUK INDIKATOR KELULUSAN BOBOT (jam) PEMBELAJARAN NILAI jam Pengetahuan tentang Implementasi Kesesuaian dengan alat kerja pemakaian, pemeliharaan Lapangan yang sudah tertata rapi sesuai dan perbaikan alat dengan fungsinya * Pembelajaran terintegrasi dengan modul sampai dengan modul 3
61 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : Jam : Layanan Pelanggan (ED-0.0) * Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI Jam. Pengetahuan Ceramah. Tingkat kepuasan pemberi komunikasi kerja atas hasil kerja peserta interpersonal-presentasi kursus, dalam suatu simulasi hasil kerja. Teknik komunikasi. Ketepatan dalam memberikan interpersonal- informasi dan memaparkan permintaan klien hasil perbaikan peralatan 3. Prinsip-prinsip elektronika yang sesuai komunikasi dengan kompetensinya interpersonal 3. Ketepatan dalam menghitung. Pengetahuan tentang biaya pembelian komponen komunikasi pengganti
62 interpersonal 5. Pengetahuan tentang rekapitulasi biaya perbaikan 6. Pengetahuan tentang metode evaluasi diri 7. Teknik rekapitulasi biaya perbaikan 8. Teknik evaluasi diri. Tidak terjadi kerugian financial 5. Ketepatan dalam menyimpulkan pekerjaan yang di kerjakan * Pembelajaran terintegrasi dengan modul sampai dengan modul 3
63 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : Jam : K3 (ED-0.0) * Instruktur : Hari ke BAHAN KAJIAN BENTUK INDIKATOR KELULUSAN BOBOT (jam) PEMBELAJARAN NILAI jam. Prosedur K3 Ceramah,. Ketepatan dalam proses. Pengetahuan tentang Implementasi pekerjaan sesuai dengan bahaya listrik Lapangan prinsip Keselamatan dan 3. Pengetahuan tentang Kesehatan Kerja (K3) dan prosedur K3 tidak membahayakan diri sendiri, orang lain dan lingkungan. Ketepatan dalam menguraikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja di bidang elektronika 3. Ketepatan dalam
64 melaksanakan seluruh program kerja yang dibebankan padanya, tanpa ada kecelakaan kerja * Pembelajaran terintegrasi dengan modul sampai dengan modul 3 Bidang : Jaringan Komputer Jenjang : Jenjang III KKNI Waktu : Jam : Kepemimpinan (ED-0.03) * Instruktur : HARI KE (JAM) BAHAN KAJIAN BENTUK PEMBELAJARAN INDIKATOR KELULUSAN BOBOT NILAI jam. Teknik kepemimpinan Ceramah,. Ketepatan dalam menjelaskan. Pengetahuan tentang Implementasi cara bekerjasama dan kepemimpinan Lapangan membimbing orang lain dalam lingkup pekerjaan * Pembelajaran terintegrasi dengan modul sampai dengan modul 3
65 III. PENUTUP Alhamdulillah kami tim penyusunan kurikulum kursus dan pelatihan berbasis KKNI telah menyelesaikan serangakaian proses untuk memajukan dunia kerja dengan pelatihan yang berkualitas dan sesuai kebutuhan. Penyusunan kurikulum didasarkan pada aspek capaian pembelajaran dimana peserta kursus dan pelatihan diharapkan menguasai satu persatu kompetensi yang sudah disusun. Tim penyusun banyak berharap dari para narasumber maupun instruktur yang menggunakan kurikulum ini dapat memberikan kritik dan saran yang membangun kepada penyusun demi sempurnanya kurikulum ini. Semoga dengan tersusunnya kurikulum ini dapat memberikan sumbangsih di dunia kerja dan memajukan kursus dan pelatihan di Indonesia.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN ELEKTRONIKA DASAR JENJANG III berbasis
STANDAR LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN ELEKTRONIKA DASAR JENJANG III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR JENJANG 3 BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR JENJANG 3 BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SULAM JENJANG 3 BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SULAM JENJANG 3 BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SULAM JENJANG 2 BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SULAM JENJANG BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR JENJANG 2 BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR JENJANG BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER JENJANG 3
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER JENJANG 3 Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA BUSANA JENJANG 2 DAN 3 BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA BUSANA JENJANG 2 DAN 3 BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI JENJANG II BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI JENJANG II BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN KAMERAWAN TV BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN KAMERAWAN TV BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN ANIMASI JENJANG II, III dan IV berbasis
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN ANIMASI JENJANG II, III dan IV berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN MASTER OF CEREMONY BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN MASTER OF CEREMONY BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER JENJANG 2
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER JENJANG 2 Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI JENJANG III BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI JENJANG III BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SENAM JENJANG II BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SENAM JENJANG II BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SENAM JENJANG II BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SENAM JENJANG II BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciKURIKULUM KURIKULUM KURSUS VIDEO EDITING JARINGAN KOMPUTER DAN SISTEM ADMINISTRASI. berbasis
KURIKULUM STANDAR KURSUS KOMPETENSI DAN PELATIHAN LULUSAN (SKL) dan KURIKULUM KURSUS VIDEO EDITING JARINGAN KOMPUTER DAN SISTEM ADMINISTRASI berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS STANDAR DAN PELATIHAN KOMPETENSI JARINGAN LULUSAN KOMPUTER (SKL) dan DAN KURIKULUM SISTEM KURSUS ADMINISTRASI VIDEO EDITING berbasis Direktorat Pembinaan Kursus
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN MENGEMUDI KENDARAAN BERMOTOR UNTUK PEMULA JENJANG II BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN MENGEMUDI KENDARAAN BERMOTOR UNTUK PEMULA JENJANG II BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENAM LEVEL II berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENAM LEVEL II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN LEVEL I berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN LEVEL I berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI JENJANG IV BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI JENJANG IV BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL I Berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL I Berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN LEVEL II. berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN LEVEL II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal
Lebih terperinciKOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA. Prakarya X
KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA Prakarya X Ukuran Komponen Elektronika Komponen Elektronika? Peralatan Elektronika adalah sebuah peralatan yang terbentuk dari beberapa Jenis Komponen Elektronika dan masing-masing
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UKA TEKNIK ELEKTRONIKA (532)
KISI KISI SOAL UKA TEKNIK ELEKTRONIKA (532) No 1 2 3 4 5 6 7 Kompetensi Utama Profesional St. Inti/SK 1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENAM LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENAM LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SULAM LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SULAM LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL III Berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL III Berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,
Lebih terperinciLaporan Praktikum Analisa Sistem Instrumentasi Rectifier & Voltage Regulator
Laporan Praktikum Analisa Sistem Instrumentasi Rectifier & Voltage Regulator Ahmad Fauzi #1, Ahmad Khafid S *2, Prisma Megantoro #3 #Metrologi dan Instrumentasi, Sekolah Vokasi, Universitas Gadjah Mada,
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN VIDEO EDITING BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN VIDEO EDITING BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL II Berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAIN FLORAL LEVEL II Berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal
Lebih terperinciSOAL UJIAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKARYA REKAYASA TEKNOLOGI (ELEKTRONIKA)
SOAL UJIAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKARYA REKAYASA TEKNOLOGI (ELEKTRONIKA) 1. Komponen elektronik yang berfungsi untuk membatasi arus listrik yang lewat dinamakan A. Kapasitor D. Transistor B. Induktor
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENAM LEVEL IV berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SENAM LEVEL IV berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BUNGA KERING DAN BUNGA BUATAN LEVEL I, II, III, dan IV berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BUNGA KERING DAN BUNGA BUATAN LEVEL I, II, III, dan IV berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia
Lebih terperinciAdaptor/catu daya/ Power Supply
Adaptor/catu daya/ merupakan sumber tegangan DC. Sumber tegangan DC ini dibutuhkan oleh berbagai macam rangkaian elektronika untuk dapat dioperasikan. Rangkaian inti dari catu daya / Power Supply ini adalah
Lebih terperinciPertemuan 10 A. Tujuan 1. Standard Kompetensi: Mempersiapkan Pekerjaan Merangkai Komponen
Pertemuan 10 A. Tujuan 1. Standard Kompetensi: Mempersiapkan Pekerjaan Merangkai Komponen Elektronik 2. Kompetensi Dasar : Memahami komponen dasar elektronika B. Pokok Bahasan : Komponen Dasar Elektronika
Lebih terperinciJenis-jenis Komponen Elektronika, Fungsi dan Simbolnya
Jenis-jenis Komponen Elektronika, Fungsi dan Simbolnya Peralatan Elektronika adalah sebuah peralatan yang terbentuk dari beberapa Jenis Komponen Elektronika dan masing-masing Komponen Elektronika tersebut
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SPA LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SPA LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI LEVEL II berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI LEVEL II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN EKSPOR IMPOR LEVEL V
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN EKSPOR IMPOR LEVEL V Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciMultimeter. NAMA : Mulki Anaz Aliza NIM : Kelas : C2=2014. Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas. Lompat ke: navigasi, cari
NAMA : Mulki Anaz Aliza NIM : 1400454 Kelas : C2=2014 Multimeter Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas Lompat ke: navigasi, cari Multimeter digital Multimeter atau multitester adalah alat
Lebih terperinciKomponen Komponen elektronika DIODA Dioda Silikon Dan Germanium Dioda adalah komponen semiconductor yang paling sederhana, ia terdiri atas dua
Komponen Komponen elektronika DIODA Dioda Silikon Dan Germanium Dioda adalah komponen semiconductor yang paling sederhana, ia terdiri atas dua elektroda yaitu katoda dan anoda. Ujung badan dioda biasanya
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SULAM LEVEL II berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SULAM LEVEL II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR LEVEL II berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BORDIR LEVEL II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SEKRETARIS BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN SEKRETARIS BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER LEVEL II berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER LEVEL II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciMAKALAH Speaker Aktif. Disusun oleh : Lentera Fajar Muhammad X MIA 9/18. SMA 1 KUDUS Jl. Pramuka 41 telp. (0291)
MAKALAH Speaker Aktif Disusun oleh : Lentera Fajar Muhammad X MIA 9/18 SMA 1 KUDUS Jl. Pramuka 41 telp. (0291) 431368. KUDUS-59319 1 Kata Pengantar Bismillahirrahmanirrahim. Segala puji hanya milik Allah
Lebih terperinciMODUL PRAKTIKUM RANGKAIAN ELEKTRONIKA DASAR
MODUL PRAKTIKUM RANGKAIAN ELEKTRONIKA DASAR LABORATORIUM KOMPUTER FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS SRIWIJAYA 213 Universitas Sriwijaya Fakultas Ilmu Komputer Laboratorium LEMBAR PENGESAHAN MODUL PRAKTIKUM
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SPA LEVEL II berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SPA LEVEL II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SPA LEVEL IV berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SPA LEVEL IV berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciPengenalan Komponen dan Teori Semikonduktor
- 1 Pengenalan Komponen dan Teori Semikonduktor Missa Lamsani Hal 1 SAP Pengelompokan bahan-bahan elektrik dari sifat-sifat listriknya. Pengertian resistivitas dan nilai resistivitas bahan listrik : konduktor,
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN KURSUS DAN PELATIHAN TATA KECANTIKAN KULIT berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KURSUS DAN PELATIHAN TATA KECANTIKAN KULIT berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PIJAT PENGOBATAN REFLEKSI LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TATA KECANTIKAN RAMBUT berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TATA KECANTIKAN RAMBUT berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) TATA RIAS PENGANTIN LEVEL II (PERIAS MADYA) berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) TATA RIAS PENGANTIN LEVEL II (PERIAS MADYA) berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciTEORI DASAR. 2.1 Pengertian
TEORI DASAR 2.1 Pengertian Dioda adalah piranti elektronik yang hanya dapat melewatkan arus/tegangan dalam satu arah saja, dimana dioda merupakan jenis VACUUM tube yang memiliki dua buah elektroda. Karena
Lebih terperinciBAB III KOMPONEN ELEKTRONIKA
BAB III KOMPONEN ELEKTRONIKA Komponen elektronika dapat dibagi menjadi 2 yaitu: 1. Komponen Pasif: merupakan komponen yang dapat bekerja tanpa sumber tegangan. a. Resistor b. Kapasitor c. Induktor 2. Komponen
Lebih terperinciCATU DAYA MENGGUNAKAN SEVEN SEGMENT
CATU DAYA MENGGUNAKAN SEVEN SEGMENT Hendrickson 13410221 Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Universitas Gunadarma 2010 Dosen Pembimbing : Diah Nur Ainingsih, ST., MT. Latar Belakang Untuk
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN EKSPOR IMPOR LEVEL II
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN EKSPOR IMPOR LEVEL II Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciPENGERTIAN THYRISTOR
PENGERTIAN THYRISTOR Thyristor merupakan salah satu devais semikonduktor daya yang paling penting dan telah digunakan secara ekstensif pada rangkaian elektronika daya.thyristor biasanya digunakan sebagai
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PERPAJAKAN PAJAK PENGHASILAN ORANG PRIBADI LEVEL IV berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PERPAJAKAN PAJAK PENGHASILAN ORANG PRIBADI LEVEL IV berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : ELEKTRONIKA DASAR KODE : TSK-210 SKS/SEMESTER : 2/2 Pertemuan Pokok Bahasan & ke TIU 1 Pengenalan Komponen dan Teori Semikonduktor TIU : - Mahasiswa mengenal Jenis-jenis
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PERPAJAKAN PEMOTONGAN DAN PEMUNGUTAN PAJAK PENGHASILAN (PASAL 22, 23, 4 AYAT 2 DAN 15) LEVEL
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PERPAJAKAN PEMOTONGAN DAN PEMUNGUTAN PAJAK PENGHASILAN (PASAL 22, 23, 4 AYAT 2 DAN 15) LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan
Lebih terperincicontrolled rectifier), TRIAC dan DIAC. Pembaca dapat menyimak lebih jelas
SCR, TRIAC dan DIAC Thyristor berakar kata dari bahasa Yunani yang berarti pintu'. Dinamakan demikian barangkali karena sifat dari komponen ini yang mirip dengan pintu yang dapat dibuka dan ditutup untuk
Lebih terperinciFungsi Transistor dan Cara Mengukurnya
Fungsi Transistor dan Cara Mengukurnya Fungsi Transistor dan Cara Mengukurnya Transistor merupakan salah satu Komponen Elektronika Aktif yang paling sering digunakan dalam rangkaian Elektronika, baik rangkaian
Lebih terperinciDASAR PENGUKURAN LISTRIK
DASAR PENGUKURAN LISTRIK OUTLINE 1. Objektif 2. Teori 3. Contoh 4. Simpulan Objektif Teori Tujuan Pembelajaran Mahasiswa mampu: Menjelaskan dengan benar mengenai prinsip dasar pengukuran. Mengukur arus,
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA
Mata Kuliah Kode / SKS Program Studi Fakultas : Elektronika Dasar : IT012346 / 3 SKS : Sistem Komputer : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi 1 Pengenalan Komponen dan Teori Semikonduktor TIU : - Mahasiswa
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PEKARYA KESEHATAN JENJANG II berbasis
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN PEKARYA KESEHATAN JENJANG II berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) dan KURIKULUM KURSUS EKSPOR IMPOR LEVEL VI KKNI berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) dan KURIKULUM KURSUS EKSPOR IMPOR LEVEL VI KKNI berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIKUM ELEKTRONIKA DASAR
LAPORAN PRAKTIKUM ELEKTRONIKA DASAR Nama Nim Semester Fakultas : Rizki : 20083124720650086 : III/pagi : Teknik Informatika Universitas Mpu Tantular Jakarta Timur MODUL I INSTRUMENTASI Teori: Pada praktikum
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN BABY SITTER LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciKURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA KECANTIKAN KULIT JENJANG 2, 3, DAN 4 BERBASIS
KURIKULUM KURSUS DAN PELATIHAN TATA KECANTIKAN KULIT JENJANG, 3, DAN 4 BERBASIS Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal Kementerian
Lebih terperinciDIODA KHUSUS. Pertemuan V Program Studi S1 Informatika ST3 Telkom
DIODA KHUSUS Pertemuan V Program Studi S1 Informatika ST3 Telkom Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu: mengetahui, memahami dan menganalisis karakteristik dioda khusus Memahami
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN DAN PELATIHAN MASTER OF CEREMONY (MC) LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN DAN PELATIHAN MASTER OF CEREMONY (MC) LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SEKRETARIS LEVEL III berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN SEKRETARIS LEVEL III berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian
Lebih terperinciVERONICA ERNITA K. ST., MT. Pertemuan ke - 5
VERONICA ERNITA K. ST., MT Pertemuan ke - 5 DIODA SEMIKONDUKTOR Resistor merupakan sebuah piranti linear karena grafik arus terhadap tegangan merupakan garis lurus. Berbeda dengan dioda. Dioda merupakan
Lebih terperinciLaporan Praktikum Pengukuran Tegangan AC dan DC Via Arduino (Wattmeter)
Laporan Praktikum Pengukuran Tegangan AC dan DC Via Arduino (Wattmeter) Ahmad Fauzi#1, Ahmad Khafid S *2, Prisma Megantoro #3 #Metrologi dan Instrumentasi, Sekolah Vokasi, Universitas Gadjah Mada, Jln.
Lebih terperinciProgram Studi Teknik Mesin S1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : ELEKTRONIKA DASAR KODE / SKS : AK042203 / 2 SKS Pertemuan Pokok Bahasan dan TIU 1 Dasar Elektronika dan pengenalan komponen elektronika Mahasiswa mengetahui pengertian
Lebih terperinciTHYRISTOR. SCR, TRIAC dan DIAC. by aswan hamonangan
THYRISTOR SCR, TRIAC dan DIAC by aswan hamonangan Thyristor berakar kata dari bahasa Yunani yang berarti pintu'. Dinamakan demikian barangkali karena sifat dari komponen ini yang mirip dengan pintu yang
Lebih terperinciISO 9001:2000 CERT. No. QEC24485 ELK-ELA JAM CATU DAYA. Tim Penyusun :
ISO 9001:2000 CERT. No. QEC24485 CATU DAYA ELK-ELA.03 40 JAM Tim Penyusun : Validasi Modul Judul Modul Kode Modul Mata Diklat : CATU DAYA : ELKA-ELA.03 : Teknik Audio Video Kompetensi / Sub. Kpmpetensi
Lebih terperinciRANGKAIAN PENYEARAH GELOMBANG (RECTIFIER) OLEH: SRI SUPATMI,S.KOM
RANGKAIAN PENYEARAH GELOMBANG (RECTIFIER) OLEH: SRI SUPATMI,S.KOM RANGKAIAN PENYEARAH (RECTIFIER) Rangkaian penyearah gelombang merupakan rangkaian yang berfungsi untuk merubah arus bolak-balik (alternating
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN JARINGAN KOMPUTER DAN SISTEM ADMINISTRASI JENJANG III Berbasis
STANDAR LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN JARINGAN KOMPUTER DAN SISTEM ADMINISTRASI JENJANG III Berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal
Lebih terperinciBAB III KARAKTERISTIK SENSOR LDR
BAB III KARAKTERISTIK SENSOR LDR 3.1 Prinsip Kerja Sensor LDR LDR (Light Dependent Resistor) adalah suatu komponen elektronik yang resistansinya berubah ubah tergantung pada intensitas cahaya. Jika intensitas
Lebih terperinciKOMPONEN AKTIF. Resume Praktikum Rangkaian Elektronika
Resume Praktikum Rangkaian Elektronika 1. Pertemuan kesatu Membahas silabus yang akan dipelajari pada praktikum rangkaian elektronika. Membahas juga tentang komponen-komponen elektronika, seperti kapasitor,
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
(SAP) MATA KULIAH KOMPONEN ELEKTRONIKA DISUSUN OLEH : ALFITH, S.Pd, M.Pd JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI INSTITUT TEKNOLOGI PADANG 2013 xiii Mata Kuliah : Komponen Elektronika Kode Matakuliah
Lebih terperinciREKAYASA CATU DAYA MULTIGUNA SEBAGAI PENDUKUNG KEGIATAN PRAKTIKUM DI LABORATORIUM. M. Rahmad
REKAYASA CATU DAYA MULTIGUNA SEBAGAI PENDUKUNG KEGIATAN PRAKTIKUM DI LABORATORIUM M. Rahmad Laoratorium Pendidikan Fisika PMIPA FKIP UR e-mail: rahmadm10@yahoo.com ABSTRAK Penelitian ini adalah untuk merekayasa
Lebih terperinciTEKNIK MESIN STT-MANDALA BANDUNG DASAR ELEKTRONIKA (1)
TEKNIK MESIN STT-MANDALA BANDUNG DASAR ELEKTRONIKA (1) DASAR ELEKTRONIKA KOMPONEN ELEKTRONIKA SISTEM BILANGAN KONVERSI DATA LOGIC HARDWARE KOMPONEN ELEKTRONIKA PASSIVE ELECTRONIC ACTIVE ELECTRONICS (DIODE
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN JENJANG III Berbasis
STANDAR LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN JENJANG III Berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Lebih terperinciDioda Semikonduktor dan Rangkaiannya
- 2 Dioda Semikonduktor dan Rangkaiannya Missa Lamsani Hal 1 SAP Semikonduktor tipe P dan tipe N, pembawa mayoritas dan pembawa minoritas pada kedua jenis bahan tersebut. Sambungan P-N, daerah deplesi
Lebih terperinciI D. Gambar 1. Karakteristik Dioda
KEGIATAN BELAJAR 1 A. Tujuan a. Mahasiswa diharapkan dapat memahami karakteristik switching dari dioda b. Mahasiswa diharapkan dapat menggambarkan kurva karakteristik v-i diode c. Mahasiswa diharapkan
Lebih terperinciGambar 2.1. Rangkaian Komutasi Alami.
BAB II DASAR TEORI Thyristor merupakan komponen utama dalam peragaan ini. Untuk dapat membuat thyristor aktif yang utama dilakukan adalah membuat tegangan pada kaki anodanya lebih besar daripada kaki katoda.
Lebih terperinciTIN-302 Elektronika Industri
TIN-302 Elektronika Industri Komponen elektronik dalam industri Jurusan Teknik Industri Universitas Muhammadiyah Surakarta Komponen Elektronik Komponen elektronik diklasifikasikan menjadi 2: Komponen pasif
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PERPAJAKAN PAJAK PENGHASILAN BADAN DALAM NEGERI SEKTOR MANUFAKTUR LEVEL V berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN PERPAJAKAN PAJAK PENGHASILAN BADAN DALAM NEGERI SEKTOR MANUFAKTUR LEVEL V berbasis Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciSatuan Acara Perkuliahan
Satuan Acara Perkuliahan Mata kuliah : ELEKTRONIKA DASAR Kode : F1 442 SKS : 3 SKS Nama Dosen : 1. Drs Purwanto Fajar HM,M.Pd 2. Drs.Agus Danwan, M.Si. 3. Dra.Yiyu R Tayubi, M.Si. Standar Kompetensi :
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. Kontrak Perkuliahan S1 IF ST3 Telkom Purwokerto
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : PENGANTAR TEKNIK ELEKTRONIKA Kode Mata Kuliah : MKB3402 SKS : Teori 2 SKS Praktek 1 Prasyarat : - Sasaran : Mahasiswa program studi S1 Informatika tahun ke 1 semester
Lebih terperinciBAB IV HASIL PERCOBAAN DAN ANALISIS
BAB IV HASIL PERCOBAAN DAN ANALISIS 4.1. Topik 1. Rangkaian Pemicu SCR dengan Menggunakan Rangkaian RC (Penyearah Setengah Gelombang dan Penyearah Gelombang Penuh). A. Penyearah Setengah Gelombang Gambar
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN JENJANG IV Berbasis
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN JENJANG IV Berbasis Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pendidikan
Lebih terperinci1. Perhatikan gambar komponen elektronik di atas, merupakan simbol dari komponen. a. b. c. d. e.
TUGAS MANDIRI KELAS XI SCI Jum at 2 September 2016 1. Perhatikan gambar komponen elektronik di atas, merupakan simbol dari komponen. 2. Perhatikan gambar komponen elektronik di atas, merupakan simbol dari
Lebih terperinci