RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. B. Kompetensi Dasar : 2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
|
|
- Susanti Lesmana
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 38 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan tumbuhan waktu : 2 x 35 menit ( pertemuan 1) A. Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup B. Kompetensi Dasar : 2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan C. Indikator : o Mendiskripsikan jenis tumbuhan o Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan o Mendeskripsikan perkembangbiakan generatif o Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetatif o Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan D. Tujuan Pembelajaran a. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru, siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis tumbuhan. b. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat mendeskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan (Generatif dan Vecetatif) c. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat mendeskripsikan perbedaan perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan Vegetatif d. Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan perkembangbiakan secara generative dan vegetative. Karakter siswa yang diharapkan : - Disiplin ( Discipline ), - Rasa hormat dan perhatian ( respect ), - Tekun ( diligence ), - Tanggung jawab ( responsibility ) - Ketelitian ( carefulness) E. Materi Ajar Perkembangbiakan tumbuhan
2 39 A. Perkembangbiakan Generatif : Yaitu perkembangbiakan yang menggunakan biji B. Perkembangbiakan Vegetatif : Perkembangbiakan yang menggunakan bagian tumbuhan itu sendiri. F. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal ( 5 menit) a. Guru memberi salam b. Guru mempersiapkan kondisi fisik siswa dan mempersiapkan mental siswa (perhatian/respect). c. Siswa diberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran. d. Guru memotivasi siswa dengan menyanyikan lagu ada tumbuhan Ada tumbuhan-ada tumbuhan Yang tumbuh indah dan menawan Bisa berbunga, bisa berbuah dan juga bisa berkembangbiak Bisa tumbuh lewat biji, bisa tumbuh lewat akar, bisa juga lewat batang dan tunasnya. e. Guru mengadakan apersepsi berkaitan dengan syair lagu (perhatian/respect). 2. Kegiatan Inti (20 menit) a. Eksplorasi o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati jenis tumbuhan cara perkembangbiakannya. (perhatian/respect) o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan Vegetatif. (perhatian/respect) o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa berdiskusi tentang kegunaan perkembangbiakan tumbuhan (tanggung jawab/responsibility) b. Elaborasi o Siswa dikelompokkan, setiap kelompok terdiri dari 4 dan 5 orang sebagai kelompok asal. o Guru memberi tugas pada masing-masing kelompok asal untuk berdiskusi sesuai tugas yang diberikan o Setiap kelompok kemudian dibagi menjadi kelompok baru berdasarkan tugas untuk saling bertemu menjadi kelompok ahli menyampaikan hasil diskusi kelompok masing-masing dan memberikan kesimpulan masing-masing. o Setelah anak memodifikasi kesimpulan dikembalikan pada kelompok asal untuk menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok ahli sesuai dengan tugas masingmasing. c. Konfirmasi o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
3 40 o o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. Guru mengadakan evaluasi. 3. Kegiatan Penutup (5 menit) o Guru memberi tindaklanjut berupa PR o Guru mengucapkan salam G. Metode dan Model 1. Metode Pembelajaran: - Ceramah - Tanya jawab, - Demonstrasi, - Diskusi 2. Model pembelajaran kooperatif H. Media dan Sumber a. Media pembelajaran : - Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar b. Foto/gambar ; Perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan vegetative. c. Sumber belajar - Buku IPA BSE Jilid 6 untuk SD MI Kelas VI th Buku IPA Erlangga Jilid 6 untuk SD Kelas VI th I. Penilaian: 1. Prosedur penilaian Penilaian Awal : - Penilaian proses : - ada dalam LKS - lembar pengamatan Penilaian Akhir : Post tes 2. Jenis Tes : Tertulis 3. Bentuk Tes : Isian 4. Soal tes : Terlampir 5. Kunci Jawaban : Terlampi 6. Pedoman penilaian :Terlampir Mengetahui Kepala SDN Ketanggan 02 Gringsing, 19 Maret 2012 Guru kelas VI SUMITRO,S.Pd YUDIONO NIP NIP
4 41 BAHAN AJAR Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan tumbuhan waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 2.Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup B. Kompetensi Dasar Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan C. Indikator Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan Mendeskripsikan perkembangbiakan generative Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetative Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan D. Materi pokok 1. Fasilitas yang perlu disiapkan a. Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar b. Foto/gambar ; tumbuhan yang berkembangbiak secara generative dan vegetative 2. Fasilitas berupa perangkat lunak. a. Ada berapa macam cara perkembangbiakan tumbuhan? b. untuk apa tumbuhan berkembangbiak? c. Sebutkan dua jenis perkembangbiakan pada tumbuhan! 3. Menggali pengetahuan prasarat yang dimiliki siswa. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN 1. Macam-macam Perkembangbiakan Tumbuhan a. Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Generatif Dialami oleh tumbuhan berbiji. Alat perkawinannya berupa bunga Dilakukan melalui proses penyerbukan dan pembuahan. Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari (jantan) ke kepala putik (betina) Pembuahan adalah pertistiwa bertemunya sel kelamin jantan dengan sel kelamin betina.
5 42 b. Perkembangbiakan Vegetatif : * Perkembangbiakan Vegetatif Alami a. Spora Ganggang : Spora terdiri dari zoospora dan aplanospora. Zoospora memiliki bulu getar dapat bergerak bebas dalam air untuk berpindah tempat kemudian tumbuh dan berkembang menjadi individu baru. Lumut : Spora terbentuk dalam kotak spora (sporangium). Ketika sporangium pecah, spora keluar kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan tumbuh menjadi protonema (tumbuhan lumut muda) Tumbuhan Paku : Spora dibentuk daun khusus pembentuk spora yang disebut sporofil. Spora terdapat pada kotak spora (sporangium) yang tertumbul di sorus. Sorus terdapat pada bagian bawah sporofil. ). Ketika sporangium pecah, spora keluar kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan tumbuh menjadi tumbuhan paku baru. b. Tunas : Tunas terbentuk dengan cara membuat tonjolan kecil pada tubuh tumbuhan induk yang makin lama makin besar. Tonjolan ini kemudian tumbuh dan berkembang menjadi tumbuhan baru. c. Akar Tinggal (Rhizoma) Akar tinggal adalah batang yang tumbuh mendatar di atas tanah. d. Umbi Lapis Umbi lapis adalah umbi yang berlapis-lapis dan di bagian tengahnya terdapat batang yang sangat pendek (cakram) dan tunas sebgai calon individu baru (siung). Contoh : bawang merah, bawang putih. e. Umbi Batang Umbi batang adalah batang yang mengembung karena berisis cadangan makanan. Pada permukaan umbi terdapat daun yang berubah menjadi sisik dan pada setiap ketiak sisik terdapat mata tunas. Contoh : kentang dan gembili. f. Daun Pada tepi duan terdapat tunas yang dapat tumbuh bila diletakkan di tanah. Contoh : cocor bebek. g. Geragih (stolon) Geragih adalah batang beruas-ruas yang tumbuh menjalar. Ruas ini bila mengenai tanah akan tumbuh akar dan tunas baru.. * Perkembangbiakan Vegetatif Buatan a. Mencangkok b. Menyetek : Menyetek adalah menanam potongan bagian batang tanaman yang memiliki mata tunas. c. Mengenten : Mengenten sama dengan menyambung yaitu menggabungkan batang bawah dengan batang atas tanaman yang berbeda dari satu keluarga
6 43 d. Merunduk : Merunduk adalah membengkokkan sebagian cabang kemudan membenamkannya ke dalam tanah. e. Menempel :Menempel dilakukan untuk menggabungkan dua sifat tanaman yang berbeda. Cara menempel : 2. Kegunaan Perkembangbiakan tumbuhan Guna perkembangbiakan tumbuhan adalah untuk memperbanyak keturunan dan untuk menjaga dari kepunahan.
7 44 Media Pembelajaran Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester Materi Pokok waktu : VI/2 : Perkembangbiakan Tumbuhan : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 3. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup B. Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan C. Media Pembelajaran Gambar: Berkembangbiak secara vegetative Berkembangbiak secara vegetative dan generatif Berkembangbiak secara vegetative Berkembangbiak secara vegetative
8 45 Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan secara generatif
9 46 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester Materi Pokok Kelompok Anggota : VI/2 : Perkembangbiakan Tumbuhan : A, B, C, D : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan cara apa perkembangbiakannya. Gambar : 1 Gambar : 2 Gambar : 3 Gambar : 4
10 47 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester Materi Pokok Kelompok Anggota : VI/2 : Perkembangbiakan Tumbuhan : A, B, C, D : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan cara apa perkembangbiakannya. Gambar : 1 Gambar : 2 Gambar : 3 Gambar : 4
11 48 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester Materi Pokok Kelompok Anggota : VI/2 : Perkembangbiakan Tumbuhan : A, B, C, D : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan cara apa perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara perkembangbiakannya sejenis?.
12 49 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester Materi Pokok Kelompok Anggota : VI/2 : Perkembangbiakan Tumbuhan : A, B, C, D : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan nama tumbuhan dengan cara apa perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara perkembangbiakannya sejenis?.
13 50 KISI-KISI SOAL Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 1.Memahami Cara perkembangbiakan mahluk hidup Kompetensi Dasar Indikator Jenis Soal Ranah No Soal 2.1 Mengidentifikasi cara perkembangbiaka n tumbuhan Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan Mendeskripsikan perkembangbiakan generative dan vegetatif Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan Isian C2 1,2,3,4,5
14 51 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan tumbuhan waktu : 2 x 35 menit ( pertemuan 2) A. Standar Kompetensi : 3. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup J. Kompetensi Dasar : 3.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan K. Indikator : o Mendiskripsikan jenis tumbuhan o Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan o Mendeskripsikan perkembangbiakan generatif o Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetatif o Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan L. Tujuan Pembelajaran d. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru, siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis tumbuhan. e. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat mendeskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan (Generatif dan Vecetatif) f. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat mendeskripsikan perbedaan perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan Vegetatif g. Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan perkembangbiakan secara generative dan vegetative. Karakter siswa yang diharapkan : - Disiplin ( Discipline ), - Rasa hormat dan perhatian ( respect ), - Tekun ( diligence ), - Tanggung jawab ( responsibility ) - Ketelitian ( carefulness) M. Materi Ajar Perkembangbiakan tumbuhan
15 52 C. Perkembangbiakan Generatif : Yaitu perkembangbiakan yang menggunakan biji D. Perkembangbiakan Vegetatif : Perkembangbiakan yang menggunakan bagian tumbuhan itu sendiri. N. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal ( 5 menit) a. Guru memberi salam b. Guru mempersiapkan kondisi fisik siswa dan mempersiapkan mental siswa (perhatian/respect). c. Siswa diberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran. d. Guru memotivasi siswa dengan menyanyikan lagu ada tumbuhan Ada tumbuhan-ada tumbuhan Yang tumbuh indah dan menawan Bisa berbunga, bisa berbuah dan juga bisa berkembangbiak Bisa tumbuh lewat biji, bisa tumbuh lewat akar, bisa juga lewat batang dan tunasnya. e. Guru mengadakan apersepsi berkaitan dengan syair lagu (perhatian/respect). 2. Kegiatan Inti (20 menit) d. Eksplorasi o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati jenis tumbuhan cara perkembangbiakannya. (perhatian/respect) o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan Vegetatif. (perhatian/respect) o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa berdiskusi tentang kegunaan perkembangbiakan tumbuhan (tanggung jawab/responsibility) e. Elaborasi o Siswa dikelompokkan, setiap kelompok terdiri dari 4 dan 5 orang sebagai kelompok asal. o Guru memberi tugas pada masing-masing kelompok asal untuk berdiskusi sesuai tugas yang diberikan o Setiap kelompok kemudian dibagi menjadi kelompok baru berdasarkan tugas untuk saling bertemu menjadi kelompok ahli menyampaikan hasil diskusi kelompok masing-masing dan memberikan kesimpulan masing-masing. o Setelah anak memodifikasi kesimpulan dikembalikan pada kelompok asal untuk menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok ahli sesuai dengan tugas masingmasing. f. Konfirmasi o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
16 53 o o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. Guru mengadakan evaluasi. 3. Kegiatan Penutup (5 menit) o Guru memberi tindaklanjut berupa PR o Guru mengucapkan salam O. Metode dan Model 1. Metode Pembelajaran: - Ceramah - Tanya jawab, - Demonstrasi, - Diskusi 2. Model pembelajaran kooperatif P. Media dan Sumber d. Media pembelajaran : - Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar e. Foto/gambar ; Perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan vegetative. f. Sumber belajar - Buku IPA BSE Jilid 6 untuk SD MI Kelas VI th Buku IPA Erlangga Jilid 6 untuk SD Kelas VI th Q. Penilaian: 7. Prosedur penilaian Penilaian Awal : - Penilaian proses : - ada dalam LKS - lembar pengamatan Penilaian Akhir : Post tes 8. Jenis Tes : Tertulis 9. Bentuk Tes : Isian 10. Soal tes : Terlampir 11. Kunci Jawaban : Terlampi 12. Pedoman penilaian :Terlampir Mengetahui Kepala SDN Ketanggan 02 Gringsing, 16 April 2012 Guru kelas VI SUMITRO,S.Pd YUDIONO NIP NIP
17 54 BAHAN AJAR Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Kelas/Semester Materi Pokok waktu : VI/2 : Perkembangbiakan tumbuhan : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 2.Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup B. Kompetensi Dasar 2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan C. Indikator Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan Mendeskripsikan perkembangbiakan generative Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetative Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan - Materi pokok 1. Fasilitas yang perlu disiapkan a. Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar b. Foto/gambar ; tumbuhan yang berkembangbiak secara generative dan vegetative 2. Fasilitas berupa perangkat lunak. a. Ada berapa macam cara perkembangbiakan tumbuhan? b. untuk apa tumbuhan berkembangbiak? c. Sebutkan dua jenis perkembangbiakan pada tumbuhan! 3. Menggali pengetahuan prasarat yang dimiliki siswa. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN Macam-macam Perkembangbiakan Tumbuhan a. Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Generatif Dialami oleh tumbuhan berbiji. Alat perkawinannya berupa bunga Dilakukan melalui proses penyerbukan dan pembuahan. Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari (jantan) ke kepala putik (betina) Pembuahan adalah pertistiwa bertemunya sel kelamin jantan dengan sel kelamin betina.
18 55 b. Perkembangbiakan Vegetatif : * Perkembangbiakan Vegetatif Alami a. Spora Ganggang : Spora terdiri dari zoospora dan aplanospora. Zoospora memiliki bulu getar dapat bergerak bebas dalam air untuk berpindah tempat kemudian tumbuh dan berkembang menjadi individu baru. Lumut : Spora terbentuk dalam kotak spora (sporangium). Ketika sporangium pecah, spora keluar kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan tumbuh menjadi protonema (tumbuhan lumut muda) Tumbuhan Paku : Spora dibentuk daun khusus pembentuk spora yang disebut sporofil. Spora terdapat pada kotak spora (sporangium) yang tertumbul di sorus. Sorus terdapat pada bagian bawah sporofil. ). Ketika sporangium pecah, spora keluar kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan tumbuh menjadi tumbuhan paku baru. b.tunas : Tunas terbentuk dengan cara membuat tonjolan kecil pada tubuh tumbuhan induk yang makin lama makin besar. Tonjolan ini kemudian tumbuh dan berkembang menjadi tumbuhan baru. c. Akar Tinggal (Rhizoma) Akar tinggal adalah batang yang tumbuh mendatar di atas tanah. d. Umbi Lapis Umbi lapis adalah umbi yang berlapis-lapis dan di bagian tengahnya terdapat batang yang sangat pendek (cakram) dan tunas sebgai calon individu baru (siung). Contoh : bawang merah, bawang putih. e. Umbi Batang Umbi batang adalah batang yang mengembung karena berisis cadangan makanan. Pada permukaan umbi terdapat daun yang berubah menjadi sisik dan pada setiap ketiak sisik terdapat mata tunas. Contoh : kentang dan gembili. f. Daun Pada tepi duan terdapat tunas yang dapat tumbuh bila diletakkan di tanah. Contoh : cocor bebek. g. Geragih (stolon) Geragih adalah batang beruas-ruas yang tumbuh menjalar. Ruas ini bila mengenai tanah akan tumbuh akar dan tunas baru.. * Perkembangbiakan Vegetatif Buatan a. Mencangkok b. Menyetek : Menyetek adalah menanam potongan bagian batang tanaman yang memiliki mata tunas. c. Mengenten : Mengenten sama dengan menyambung yaitu menggabungkan batang bawah dengan batang atas tanaman yang berbeda dari satu keluarga
19 56 d. Merunduk : Merunduk adalah membengkokkan sebagian cabang kemudan membenamkannya ke dalam tanah. e. Menempel :Menempel dilakukan untuk menggabungkan dua sifat tanaman yang berbeda. Cara menempel : B. Kegunaan Perkembangbiakan tumbuhan Guna perkembangbiakan tumbuhan adalah untuk memperbanyak keturunan dan untuk menjaga dari kepunahan.
20 57 Media Pembelajaran Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester Materi Pokok waktu : VI/2 : Perkembangbiakan Tumbuhan : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 2. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup B. Kompetensi Dasar 2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan C. Media Pembelajaran Gambar: Berkembangbiak secara vegetative Berkembangbiak secara vegetative dan generatif Berkembangbiak secara vegetative Berkembangbiak secara vegetative
21 58 Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan vegetative Perkembangbiakan secara generatif
22 59 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan Tumbuhan Kelompok : A, B, C, D Anggota : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan dengan cara apa berkembangbiaknya dan carilah contoh tumbuhan lain di halaman sekolah yang cara perkembangbiaknya sejenis! Gambar : 1 Gambar : 2 Gambar : 3 Gambar : 4
23 60 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan Tumbuhan Kelompok : A, B, C, D Anggota : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan dengan cara apa perkembangbiakannya serta carilah tumbuhan lain dihalaman sekolah yang sama cara perkembangbiakannya! Gambar : 1 Gambar : 2 Gambar : 3 Gambar : 4
24 61 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan Tumbuhan Kelompok : A, B, C, D Anggota : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan cara apa perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara perkembangbiakannya sejenis?.
25 62 LEMBAR KERJA SISWA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan Tumbuhan Kelompok : A, B, C, D Anggota : Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini! Sebutkan nama tumbuhan dengan cara apa perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara perkembangbiakannya sejenis?.
26 63 KISI-KISI SOAL Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan Waktu : 2 x 35 menit B. Standar Kompetensi 1.Memahami Cara perkembangbiakan mahluk hidup Kompetensi Dasar Indikator Jenis Soal Ranah No Soal 2.2 Mengidentifikasi cara perkembangbiaka n tumbuhan Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan Mendeskripsikan perkembangbiakan generative dan vegetatif Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan Isian C2 1,2,3,4,5
27 64 LEMBAR EVALUASI SISWA Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : VI/2 Nama :. No absen :. Isilah titik titik dibawah ini! 1. Perkembangbiakan tumbuhan dibedakan menjadi 2 macam yaitu dan. 2. Berilah 5 Contoh tumbuhan yang berkembangbiak secara generative. 3. Sebutkan 3 macam cara perkembangbiakan vegetative buatan!.. 4. Berilah contoh 5 macam tumbuhan yang berkembangbiak dengan rizoma!.. 5. Sebutkan 3 jenis tumbuhan yang berkembangbiak dengan spora adalah :.
28 65 KUNCI JAWABAN LEMBAR EVALUASI Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : IV/1 Materi Pokok : Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan waktu : 1 x 35 menit 1. Perkembangbiakan secara Generatif dan Vegetatif 2. Jagung, padi, kelapa, kacang, jeruk 3. Cara cangkok, enten dan sambung 4. Kunyit, jahe, lengkuas, lempuyang, temulawak 5. Paku, ganggang, jamur PENSKORAN NILAI NILAI : (JUMLAH SKOR : SKOR MAKSIMAL) X 100
29 66 LEMBAR PENGAMATAN SISWA NO NAMA Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan Tumbuhan Waktu : 1 x 35 menit TANGGUNG JAWAB DISIPLIN KERJASAMA KEJUJURAN Keterangan Skor 1= Sangat tidak baik Gringsing, 19 Maret = Tidak baik Guru Kelas 3= Cukup 4= baik 5= Sangat baik Yudiono
30 67
31 68
32 69
33 70
Cara Perkembangbiakan Tumbuhan
Cara Perkembangbiakan Tumbuhan Kompetensi Dasar :2.1 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan Tumbuhan Dapat Berkembang Biak Secara Generatif Maupun Vegetatif 1. Tumbuhan Berkembang Biak
Lebih terperinciPERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN. By Luisa Diana Handoyo, M.Si.
PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN By Luisa Diana Handoyo, M.Si. Perkembangbiakan merupakan salah satu ciri kehidupan untuk mempertahankan jenisnya. Oleh karena itu berkembangbiak merupakan ciri yang melekat pada
Lebih terperinciBioteknologi kultur jaringan dikembangkan karena adanya sifat khusus yang dimiliki oleh sel-sel tumbuhan, sifat tersebut adalah...
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 19. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWANLatihan Soal 19.1 1. Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif yang menghasilkan individu yang seragam adalah.... Stek dan cangkok Menempel
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Cara tumbuhan hijau menyimpan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri 8 Metro Selatan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/2 Materi Pokok : Gaya waktu : 2 x 35 menit (2 X pertemuan)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri 3 Metro Pusat Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/2 Materi Pokok : Gaya waktu : 4 x 35 menit (2 X pertemuan)
Lebih terperinci3. Arbei dan rumput teki berkembang biak secara vegetative alami menggunakan
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 9. PERKEMBANGBIAKAN DAN PENYESUAIANDIRI MAKHLUK HIDUPLatihan soal 9.1 1. Amuba dan bakteri berkembangbiak dengan cara Vivipar Ovipar Fregmentasi Membelah diri Kunci
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 21. KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUPLatihan Soal 21.3
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 21. KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUPLatihan Soal 21.3 1. Kemampuan organisme untuk menghasilkan keturunan disebut.... Tingkat reproduksi Reproduksi Tingkat reproduksi sexual Tingkat
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Cara tumbuhan hijau membuat makanan
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 19. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWANLATIHAN SOAL BAB 19. Cangkok. Stek. Okulasi. Mengenten
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 19. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWANLATIHAN SOAL BAB 19 1. Perkembangbiakan tanaman dengan menempelkan mata tunas dari suatu tanaman ke batang tanaman lainnya yang sejenis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KTSP KELAS VI SD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KTSP KELAS VI SD Tugas ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan IPA SD Dosen Pengampu : Drs. Kartono, M. Pd Oleh : Rista Tiana K7115150 5C PROGRAM
Lebih terperinciFISIOLOGI TUMBUHAN 5 Reproduksi Tumbuhan. Delayota Science Club April 2011
FISIOLOGI TUMBUHAN 5 Reproduksi Tumbuhan Delayota Science Club April 2011 Reproduksi Tumbuhan Tumbuhan melakukan perkembangbiakan (reproduksi) sebagai bagian dari siklus hidupnya. Reproduksi tumbuhan dibagi
Lebih terperinciLampiran 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1I. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) : 2 x 35 menit (2 X pertemuan)
172 Lampiran 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1I Sekolah : MIN Kolomayan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : III/2 : Energi dan
Lebih terperinciTABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL
46 TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL NO. NAMA NILAI KETUNTASAN 1 KA 70 Tuntas 2 DS 25 Tidak tuntas 3 MI 45 Tidak tuntas 4 AL 40 Tidak tuntas 5 YM 45 Tidak tuntas 6 HG 45 Tidak tuntas 7 DR 50 Tidak tuntas
Lebih terperinciNeneng Dewi Wahyuni,2013 PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Universitas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( SIKLUS I ) Sekolah : SD Negeri 1 Bunder Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas / Semester : IV / I Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi : 2. Memahami
Lebih terperinciSiklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan. : Sifat-sifat Bangun Ruang Sederhana
49 50 Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan : Matematika : IV/2 : Sifat-sifat Bangun Ruang
Lebih terperinciLAMPIRAN 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
LAMPIRAN 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Nama Sekolah : SD Negeri Bandar 02 Mata Pelajaran : IPA ( Ilmu Pengetahuan Alam ) Kelas / Semester : IV / 1 Alokasi Waktu : 5 X 35 menit A. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) A. Standar Kompetensi 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN Baciro Kelas/Semester : VI B/1 Mata Pelajaran Alokasi waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) Hari/Tanggal : Kamis /11
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VI / Materi Pokok : Ciri-ciri khusus makhluk hidup Waktu : x 5 menit ( X pertemuan)
Lebih terperinciBAB. Perkembangbiakan Makhluk Hidup
BAB 2 Perkembangbiakan Makhluk Hidup Pada suatu hari, Leo berjalan-jalan di taman bersama keluarganya. Leo dan keluarganya sangat menikmati kegiatan tersebut. Selain menyehatkan tubuh, kegiatan tersebut
Lebih terperinciLampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) : 4 x 35 menit (2 X pertemuan)
143 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : MIN Kolomayan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester Materi Pokok waktu : III/2 : Energi dan Pengaruhnya
Lebih terperinciMATERI 7. PERBANYAKAN VEGETATIF
MATERI 7. PERBANYAKAN VEGETATIF Perbanyakan secara vegetatif adalah cara perkembangbiakan tanaman dengan menggunakan bagian-bagian tanaman seperti batang, cabang, ranting, pucuk daun, umbi dan akar, untuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I (PERTEMUAN 1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I (PERTEMUAN 1) Sekolah : SD Negeri 091681 Gunung Bayu Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/1 Materi Pokok : Struktur dan Fungsi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / 2 (Genap) Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
Lebih terperinciLampiran 2 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
Lampiran 2 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Sekolah : MI Islamiyah Adinuso Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 1 Materi Pokok : Tumbuhan Hijau Waktu : 2 x 35 menit
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.3.
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.3 1. Jenis organisme dan cara reproduksi yang tepat adalah... Jahe -Stolon
Lebih terperinci1) Contoh pembelajaran yang saya pilih sesuai jenjang kelas yang diajarkan di sekolah. : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Nama : Diyah Ismawati NIM : 836764313 Pokjar : Gantiwarno Klaten 1) Contoh pembelajaran yang saya pilih sesuai jenjang kelas yang diajarkan di sekolah. Pembelajaran IPA dengan Teori Ausubel: Kelas Judul
Lebih terperinci2012
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu I STANDAR KOMPETENSI I PKn 1 Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II IPS 1
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Pra Siklus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pra Siklus Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Gangguan organ peredaran darah
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITIAN SKRIPSI
LAMPIRAN 52 53 LAMPIRAN 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITIAN SKRIPSI 54 LAMPIRAN 2 SURAT IZIN UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN SOAL 55 LAMPIRAN 3 SURAT KETERANGAN PENELITIAN LAMPIRAN 4 56 LAMPIRAN
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Mata Pelajaran
37 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPA : II / I Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat
Lebih terperinciBIOLOGI BAB VI REPRODUKSI PADA TUMBUHAN
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN BIOLOGI BAB VI REPRODUKSI PADA TUMBUHAN Dra. Ely Rudyatmi, M.Si Dra. Endah Peniati, M.Si Dr. Ning Setiati,M.S KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
Lebih terperinciNama Pengamat :. Pokok Bahasan :.. Siklus :...
38 LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA Nama Pengamat :. Pokok Bahasan :.. Siklus :... Petunjuk penggunaan lembar pengamatan 1. Pengamatan dilakukan untuk semua aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Lebih terperinciSILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
45 46 Nama Sekolah : SDN Pagerharjo 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 2 Semester : I SILABUS STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Pecahan dalam pemecahan masalah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri I Widoro Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ Pertemuan Ke : - Alokasi Waktu : x 35 Menit A. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMP 3 Pajangan. Kelas / Semester : VIII / I Alokasi waktu : 3 X 40 ( 1 Pertemuan )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMP 3 Pajangan Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I Alokasi waktu : 3 X 40 ( 1 Pertemuan ) Standar Kompetensi 1. Memahami
Lebih terperinciBAGIAN-BAGIAN BUNGA DAN FUNGSINYA
BAGIAN-BAGIAN BUNGA DAN FUNGSINYA Bunga sangat penting untuk perkembangbiakkan tumbuhan karena pada bunga terdapat alat-alat reproduksi, yaitu putik dan benangsari. 1. Bagian-bagian Bunga Meskipun bentuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Jenjang Sekolah : S M P/MTs... Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Sekolah Mata Pelajaran Kelas V Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Mangunsari 05 Salatiga : Pendidikan Kewarganegaraan :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMP 3 Pajangan. Kelas / Semester : VIII / I Alokasi waktu : 1 X 40 ( 1 Pertemuan )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMP 3 Pajangan Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I Alokasi waktu : 1 X 40 ( 1 Pertemuan ) Standar Kompetensi 1. Memahami
Lebih terperinci2. Perbedaan hewan dan tumbuhan dalam memperoleh makan yang tepat adalah...
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Latihan Soal 9.2 1. Perhatikan gambar berikut! Gambar tersebut menunjukkan bahwa hewan... Beradaptasi Bergerak aktif Bergerak pasif Bereproduksi Gambar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I MATA PELAJARAN : IPA KELAS : 5 SEMESTER : 1 SD NEGERI NGABLAK 04 KECAMATAN CLUWAK KABUPATEN PATI
42 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I MATA PELAJARAN : IPA KELAS : 5 SEMESTER : 1 SD NEGERI NGABLAK 04 KECAMATAN CLUWAK KABUPATEN PATI 43 SILABUS PEMBELAJARAN I No Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciLEMBAR KEGIATAN SISWA SEMUA TENTANG TUMBUHAN. KD 3.4 Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan,sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup
LEMBAR KEGIATAN SISWA SEMUA TENTANG TUMBUHAN Anggota kelompok : KD 3.4 Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan,sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup Kerjakanlah berbagai macam aktivitas
Lebih terperinciGambar Tahapan metagenesis tumbuhan lumut
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 1 x 40 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SD Negeri Genengmulyo 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IV / I Aspek : Geometri Materi Pokok / Topik : satuan waktu Alokasi wakttu : 3 x Pertemuan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMPN 1 Cileunyi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Waktu : SMPN 1 Cileunyi : Matematika : VII/ 1(satu) : 2 x 40 Menit A. Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciBAB I PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
BAB I PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Faktor apa sajakah yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada mahluk hidup? Apa perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan? Apakah metamorfosisi itu? Apakah
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi
L A M P I R A N 94 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : MATEMATIKA : IV : 2 (Dua) : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Materi Pokok
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN Banyuglugur Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VI / Materi Pokok : Ciri-ciri khusus makhluk hidup Waktu : x 35 menit
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus 1 ( Pertemuan I )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus 1 ( Pertemuan I ) Sekolah : SD N 1 Trimulyo Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit Pelaksanaan :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Kelas/ Semester : VIII / 1 ========================================================== ========
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMP N I Kota Mungkid : IPA Biologi Materi :Pertumbuhan dan Perkembangan Pada Tumbuhan Kelas/ Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2x40
Lebih terperinciSK: Memahami manfaat keanekaragaman hayati KD: Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi
Berkelas BAB 7 KINGDOM PLANTAE SK: Memahami manfaat keanekaragaman hayati KD: Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi CIRI-CIRI Multiseluler,
Lebih terperinciOperasi hitung bilangan bulat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN SEDURI II Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : - Alokasi Waktu : x 3 Menit A. Standar Kompetensi :. Melakukan Operasi
Lebih terperinciA : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV
N A M A : JHONI N I M : 111134267 ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV I Ayo Belajar IPA A. StandarKompetensi 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya B. KompetensiDasar
Lebih terperinciNama Sekolah : : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Peristiwa Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu A. Standar Kompetensi B. Indonesia Memahami pesan pendek dan dongeng yang
Lebih terperinciLAMPIRAN - LAMPIRAN 39
LAMPIRAN - LAMPIRAN 39 DAFTAR TABEL 40 Tabel 5 Keaktifan dalam Proses Pembelajaran Siswa Kelas IV SD Negeri Bulumanis Kidul Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Semester I Tahun 2011/2012 No. Kegiatan Yang
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN I
RENCANA PEMBELAJARAN I Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI / I Waktu : 4 Jam Pelajaran (2 x pertemuan) Pelaksanaan : Senin, 19 Agustus 201 Rabu, 21 Agustus 201 A. Standar Kompetensi : Melakukan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
161 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciSOAL ULANGAN HARIAN. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari / Tanggal : Rabo,
SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari / Tanggal : Rabo, 19-09- 2012 Waktu : 35 menit Standart Kompetensi : - memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SDN Slateng 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VI / 1 Materi Pokok : Ciri-Ciri Khusus Makhluk Hidup Waktu :
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian Tindakan Kelas yang telah dilakukan mengenai Pendekatan Konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Lebih terperinciBAB. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya
BAB 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Pada hari Minggu, Nina dan Siti pergi ke rumah Dimas. Di sana, mereka melihat Dimas sedang bekerja membantu ayah Dimas memindahkan bibit mangga yang dibeli ayahnya
Lebih terperinciF. MATERI PEMBELAJARAN 1. Organ-organ tumbuhan 2. Proses pengangkutan pada tumbuhan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 03 Sekolah : SMP N 1 KOTA MUNGKID Mata Pelajaran : IPA/ Biologi Kelas/Semester : VIII/ Ganjil Materi : Struktur Dan Fungsi Tubuh Tumbuhan Alokasi Waktu : 5 Jam
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / II (dua) Pertemuan Ke : 7 8 Alokasi Waktu : x
Lebih terperinci34 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 34 35 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I ( RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 3 Tambirejo Tema : Kegemaran Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 x 3 x 35 menit
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I
32 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I Nama Sekolah : SD Negeri Simpar Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV (empat)/i (satu) Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan) Pelaksanaan
Lebih terperinciLampiran 4.2 RPP IPA Berbasis Pembelajaran Kontekstual Siklus 2 RENCANA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS CTL
246 Lampiran 4.2 RPP IPA Berbasis Pembelajaran Kontekstual Siklus 2 RENCANA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS CTL Mata Pelajaran : IPA Kelas : VI (Enam) Caturwulan : 2 Waktu : 5 x 45 menit (Tindakan pertama, kedua,
Lebih terperinciA. Struktur Akar dan Fungsinya
A. Struktur Akar dan Fungsinya Inti Akar. Inti akar terdiri atas pembuluh kayu dan pembuluh tapis. Pembuluh kayu berfungsi mengangkut air dari akar ke daun. Pembuluh tapis berfungsi mengangkut hasil fotosintesis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : III (tiga)/ii (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI RUPA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi : SMP N I Kota Mungkid : IPA Biologi : Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan Kelas/ Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu :
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Hakikat Belajar dan Pembelajaran Belajar adalah sesuatu kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Kegiatan belajar dapat berlangsung di mana-mana,
Lebih terperinciMateri 05 Perbanyakan Tanaman: Bahan Tanam dan Pembibitan. Benyamin Lakitan
Materi 05 Perbanyakan Tanaman: Bahan Tanam dan Pembibitan Benyamin Lakitan Bahan Tanam Bahan tanaman adalah organ utuh atau potongan organ atau tanaman muda yang digunakan sebagai bahan yang ditanam untuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (Pertemuan 2) A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. Kompetensi Dasar 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
Sekolah : SDN Banyuglugur. Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VI/ Pertemuan Ke- : -3 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi :. Melakukan operasi
Lebih terperinciBAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup
BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Standar Kompetensi: Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN
LAMPIRAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
171 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciLembar Observasi Kegiatan Guru dalam Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme
72 Lampiran. 1 Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam Menerapkan Pendekatan Konstruktivisme Sekolah : SD Negeri 066657 Medan Labuhan Mata Pelajaran : Sains Kelas/Semester : IV/1 Subjek yang Diamati : Kegiatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
189 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SDN Baanyuglugur. : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : VI / I : 8 x 35 menit Pert. 6 (6 minggu) I. Standar
Lebih terperinci42 LAMPIRAN LAMPIRAN
LAMPIRAN LAMPIRAN 42 43 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I DAN SIKLUS II 44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Ngeri 1 Sambirejo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu : ALJABAR 2. Memahami bentuk
Lebih terperinciUjian Nasional SD/MI. Prediksi Soal. Prediksi Soal terdiri dari pelajaran : 1) IPA: soal No. 1 s.d. 15. Prediksi Soal Oleh Team Uasbn.
Prediksi Soal Ujian Nasional SD/MI Prediksi Soal terdiri dari pelajaran : 1) IPA: soal No. 1 s.d. 15 2) Matematika : soal No. 16 s.d. 30 3) Bahasa Indonesia: soal No. 31 s.d. 45 Prediksi Soal Oleh Team
Lebih terperinciLAMPIRAN V RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
125 LAMPIRAN V RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen I) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I / PERTEMUAN I. A. Standar Kompetensi 3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I / PERTEMUAN I Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu : SD Negeri 111/I Muara Bulian : IV (Empat) / 1 (Satu) : Ilmu Pengetahuan Alam
Lebih terperinciLampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SD Negeri Genengmulyo 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IV / I Aspek : Geometri Materi Pokok / Topik : satuan panjang dan berat Alokasi wakttu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2 Kelas/ Semester : III/ I Mata Pelajaran Alokasi Waktu : IPA : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Negeri 2 Pleret : Ilmu Pengetahuan Alam : VIII / Ganjil : 1. Memahami
Lebih terperinciINSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN
41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : IV (Empat) / (dua) Alokasi waktu : x 35 menit A. Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan
Lebih terperinciuntuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK) Kelas III (3) s/d VI (6) Semester - untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 33 33
Lebih terperinciNama Sekolah : : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI IPS
53 54 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Sekolah : SD Negeri Tlogodalem Mata Pelajaran : Matematika (Tematik) Kelas/Semester : III (tiga) / 2 (dua) Alokasi Waktu : 4x35 menit (2xpertemuan)
Lebih terperinci