BAB III PERSEPSI BURUH BATIK TENTANG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK DI KELURAHAN PRINGREJO KOTA PEKALONGAN

Transkripsi

1 BAB III PERSEPSI BURUH BATIK TENTANG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK DI KELURAHAN PRINGREJO KOTA PEKALONGAN A. Gambaran Umum Kelurahan Pringrejo 1) Letak Geografis Kelurahan pringrejo termasuk ke dalam wilayah Kecamatan Pekalongan Barat Kota Pekalongan yang terletak dibagian utara Kabupaten Pekalongan. Kelurahan Pringrejo mempunyai luas wilayah seluas 231,048 hektar. Terbagi menjadi 20 RW dan 91 RT. Adapun batas-batas wilayah Kelurahan Pringrejo adalah sebagai berikut: 1 a. Sebelah utara berbatasa dengan Kelurahan Tirto b. Sebelah Timur berbatasa dengan Kelurahan Medono c. Sebelah Selatan berbatasa dengan Kelurahan Buaran Kradenan d. Sebelah Barat berbatasa dengan Desa Samborejo 2) Keadaan Penduduk Berdasarkan monografi Kelurahan Pringrejo Kecamatan Pekalongan Barat bulan Maret 2016 dapat dikelompokkan sebagai berikut: a. Jumlah penduduk yang berjenis laki-laki : jiwa b. Jumlah penduduk yang berjenis perempuan : jiwa 1 Data Monografi Kelurahan Pringrejo Bulan Juli Desember

2 47 Sehingga secara keseluruhan jumlah penduduk Kelurahan Pringrejo bulan Maret 2016 sebanyak jiwa, dengan jumlah kepala keluarga KK, dapat di lihat pada table dibawah ini: 2 Tabel I Jumlah Penduduk Berdasarkan Umur No Umur Jumlah Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun keatas JUMLAH ) Mata Pencaharian Pokok Penduduk Berdasarkan mata pencaharian pokok penduduk Kelurahan Pringrejo Kecamatan Pekalongan Barat Kota Pekalongan, dimana sebagian besar penduduknya yaitu bermata pencaharian buruh atau swasta, yang mayoritas penduduk bekerja menjadi buruh batik, kemudian pegawai negeri sipil, dan wiraswasta/pedagang. Sedangkan sebagian kecil yang lain yaitu bermata pencaharian seperti tani, pertukangan, pensiunan, TNI/ Polri, nelayan dan jasa. Mengenai mata pencaharian pokok di Kelurahan Pringrejo Kecamatan Pekalongan Barat Kota Pekalongan, dapat dilihat pada tabel berikut ini. 2 Observasi, tanggal. 4 Maret 2016

3 48 Tabel II Data Mata Pencaharian Pokok Penduduk Kelurahan Pringrejo Kecamatan Pekalongan Barat Kota Pekalongan Juli Desember 2015 No Mata Pencaharian Jumlah 1 Swasta/Buruh 2661 Jiwa 2 Pegawai Negeri Sipil 1117 Jiwa 3 Wiraswasta/Pedagang 449 Jiwa 4 Tani 275 Jiwa 5 Pertukangan 207 Jiwa 6 Pensiunan 172 Jiwa 7 TNI/Polri 56 Jiwa 8 Nelayan 16 Jiwa 9 Jasa 2 Jiwa 4) Tingkat Pendidikan Penduduk Tabel III Data Tingkat Pendidikan Penduduk Kelurahan Pringrejo Kecamatan Pekalongan Barat Kota Pekalongan Juli Desember No Tingkat Pendidikan Jumlah 1 Taman Kanak- Kanak Sekolah Dasar SMP/SLTA SMA/SLTA Akademi (D1 - D3) Sarjana (S1 - S3) Pondok Pesantren Kursus/Keterampilan 15 Jumlah Dari data di atas dapat diketahui bahwa tingkat pendidikan penduduk Kelurahan Pringrejo sudah bagus, hal ini terlihat dari jumlah lulusan SMP/SLTP dan jumlah lulusan SMA/SLTA. 3 Data Monografi Kelurahan Pringrejo Bulan Juli Desember 2015

4 49 5) Struktur Organisasi Kelurahan Pada struktur organisasi tergambar posisi, pembagian kerja, jenis kerja yang harus dilakukan, hubungan atas bawah, komponen/bagian, tigkat manajemen saluran komunikasi. Suatu struktur organisasi menspesifikasi pembagian kegiatan kerja dan menunjukkan bagaimana fungsi atau kegiatan yang berbeda-beda itu dihubungkan. Struktur itu menunjukkan hierarki dan struktur wewenang organisasi serta memperlihatkan hubungan pelaporannya. 4 Adapun bagan struktur organisasi tersebut adalah sebagai berikut: Struktur Organisasi Kelurahan Pringrejo Kepala Kelurahan HADI WIYOSO Kelompok Jabatan Fungsional Sekretaris Kelurahan SOKHIB, SH Kasi Pemerintahan Susilaningsih, SE, MSi Kasi Trantib Joko Sarwono, A.md Kasi Pembangunan Endang Widiyati Kasi Kesejahteraan Masyarakat Soemijati Kepala lingkungan I Kepala lingkungan II 2000), hlm Nanang Fatah, Landasan Manajemen Pendidikan (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,

5 50 6) Sarana dan Prasarana Untuk menunjang jalannya roda pemerintahan desa, maka diperlukan sarana dan prasarana yang mendukung. Adapun sarana dan prasarana yang ada di Kelurahan Pringrejo adalah sebagi berikut: 5 a. Agama 1. Jumlah Masjid : 9 Unit 2. Jumlah Musholla : 28 Unit b. Kesehatan 1. Poliklinik/APOTIK : 1 Unit c. Pendidikan Tabel IV Tentang Sarana dan Prasarana Pendidikan Kelurahan Pringrejo NEGERI SWASTA No Jenis Pendidikan Gedung (Unit) Guru (Orang) Murid (Orang) Gedung (Unit) Guru (Orang) Murid (Orang) 1 Kelompok Bermain T K Sekolah Dasar SMP SMA 6 Akademi 7 Universitas/ Institusi 8 Pondok Pesantren/PA JUMLAH Data Monografi Kelurahan Pringrejo Bulan Juli Desember 2015

6 51 d. Jumlah Perusahaan/Usaha 1. Industri Besar : 1 Unit Sedang : 18 Unit Kecil : 19 Unit Rumah Tangga : 15 Unit 2. Restauran/Rumah Makan : 4 Unit B. Persepsi Buruh Batik tentang Pendidikan Agama Islam Anak di Kelurahan Pringrejo Kota Pekalongan Persepsi Buruh Batik tentang Pendidikan Agama Islam Anak di Kelurahan Pringrejo Kota Pekalongan berdasarkan wawancara yang dilakukan secara insentif terhadap para buruh batik, maka para buruh batik memberikan sudut pandang dan argumen yang berbeda-beda terhadap pendidikan agama Islam anak. Menurut Bapak Supandi Kasnadi bahwa: Perkembangan dan kegiatan keagamaan di Kelurahan Pringrejo sudah berjalan dengan cukup baik, maju dan berkembang atas kerjasama antar masyarakat. Dan alumni-alumni pesantren yang menghidupkan kegitan keagaman seperti mereka yang menjadi ustadz-ustadz di Taman Pendidikan Al-Qu an (TPQ) dan Madrasah Diniyah serta membimbing anak-anak dengan kegiatan Marhabanan serta Sholawatan seperti dalam kelompok Duroran. 6 Senada dengan Bapak Supandi Kasnadi, Bapak Iskandar menyatakan bahwa perkembangan dan kegiatan keagamaan di Kelurahan Pringrejo sudah berjalan dengan lancar dan baik. Seperti adanya kegiatan yasin dan tahlilan 6 Supandi Kasnadi, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 18 Maret 2016

7 52 untuk orang tua, sudah ada kegiatan TPQ dan Diniyah untuk anak-anak dan tak lupa ada kegiatan marhabanan dan durorran disini. 7 Menurut Bapak Sochali bahwa pendidikan sangat penting bagi anak dari pada mereka bekerja dulu, kerena dengan pendidikan bisa menjadi modal kejujuran dalam bekerja. Apalagi pendidikan agama bisa membangun pribadi anak menjadi anak yang berakhlakul karimah serta bisa lebih menghormati orang tuanya. 8 Senada dengan pendapat diatas, Bapak Muhammad Karomaini berpendapat kalau pendidikan yang baik menurut beliau adalah pendidikan yang mempunyai unsur agama, sehingga adanya keseimbangan antara pendidikan umum dan pendidikan agama, jika anak dibekali dengan pendidikan agama maka anak bisa menjadi pribadi yang santun, berakhlakul karimah dan berbudi luhur. Bapak Ahmad Syukron menyampaikan pendidikan agama Islam bagi anak adalah nomor satu. Karena dengan pendidikan agama Islam, anak- anak bisa menjadi anak sholeh dan solehah serta bisa mengamalkan ajaran agama dalam kesehariannya dengan baik sesuai apa yang diajarkan. 9 Menurut bapak Muhammad Rusdy menyampaikan bahwa: Sebagai orang tua prihatin dengan adanya prilaku anak jaman sekarang, yang sangat disayangkan anak-anak tidak bisa memanfaatkan kegiatan keagamaan yang ada seperti Taman Pendidikan Al-Qur an (TPQ), Madrasah Diniyah (Madin), Marhabanan, Sholawatan atau Durorran. Sebagai orang tua hanya bisa mengarahkan agar anak-anak bisa ikut dan aktif dalam pendidikan dan 7 Iskandar, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 19 Maret Sochali, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 20 Maret Ahmad Syukron, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 18 Maret 2016

8 53 kegiatan agama tersebut. Akan tetapi, sudah sering dilakukan namun anak-anak yang sulit untuk diarahkan. 10 Alasan lain dikemukakan oleh Bapak Ahmad Ilyas yang menyatakan bahwa anaknya nanti akan menjadi buruh batik seperti dirinya juga maka anaknya tidak perlu sekolah tinggi-tinggi bahkan tidak perlu dikirim kepesantren. Toh, yang lulusan pendidikan tinggi dan pesantren aja masih belum bisa berkiprah dimasyarakat dengan baik serta masih banyak yang menjadi buruk batik harian, yang penting adalah kerja keras sedini mungkin. 11 Menurut Bapak Ahmad Syukron menyampaikan bahwa sebagian besar orang tua di Kelurahan Pringrejo menyekolahkan anaknya di pendidikan agama mas Hery, ya anak saya sudah saya sekolahkan di sekolahan yang ada agamanya seperti Madrasah Tsanawiyah. 12 Sejalan dengan pendapat Bapak Ahmad Syukron, Bapak Madzkur Jufri menyampaikan bahwa mayoritas orang tua menyekolahkan anaknya di sekolah agama, Seperti anak saya sendiri aku masukkan ke Madrasah Aliyah. 13 Menurut Wahyudin bahwa pendidikan agama Islam sangat dibutuhkan bagi diri si anak, seperti yang telah disebutkan dalam Hadits yang artinya bahwa menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim. Dan bahkan 10 Muhammad Rusdy, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 20 Maret Ahmad Ilyas, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 21 Maret Ahmad Syukron, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 18 Maret Madzkur Jufri, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 19 Maret 2016

9 54 pendidikan agama Islam sangat penting, karena pendidikan agama Islam membangun dan membentuk akhlak anak agar bisa menjadi manusia yang baik di dunia bahkan di akhirat kelak. 14 Sedangkan bagi Bapak Supandi Kasnadi mengharap anaknya mampu melanjutkan pendidikan agama di pesantrean, bahkan ini sudah terlaksana bahwa anaknya sudah dikirim ke Pondok Pesantren. Menurutnya dengan menempuh pendidikan agama dipesantren itu sangat terfokuskan dalam mengkaji tentang pendidikan agama, dan diharapkan anaknya nanti bisa berkiprah di masyarakat dengan baik sesuai dengan ajaran agama Islam. 15 Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, masyarakat Kelurahan Pringrejo sebagian besar atau hampir 100% adalah beragama Islam, dengan pendidikan agama Islam bagi anak buruh batik di Kelurahan Pringrejo dilaksanakan melalui kegiatan keagamaan seperti Taman Pendidikan Al- Qur an (TPQ), Madrasah Diniyah dan mengaji Al-qur an. Taman Pendidikan Al-Qur an dan Madrasah Diniyah dilaksanakan setiap hari sabtu sampai kamis pada sore hari sekitar jam WIB, sedangkan menganji Al- Qur an dilaksanakan tiap hari setelah sholat maghrib kecuali malam senin dan malam jum at karena libur. Selain itu setiap malam jum at diadakan rutinan 14 Wahyudin, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 18 Maret Supandi Kasnadi, Wawancara Pribadi, Pekalongan, 18 Maret 2016

10 55 Marhabanan, dimana marhabanan bertempat di rumah jama ah dengan sistem arisan satu minggu sekali Hasil Observasi tentang Kegiatan Pendidikan Agama Islam di Pringlangu Kelurahan Pringrejo Kecamatan Pekalongan Barat Kota Pekalongan tanggal 10 Maret 2016