Laporan tertulis baru untuk pelajar sekolah dasar dan menengah
|
|
- Agus Hermawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 New written reports for primary and secondary school students Laporan tertulis baru untuk pelajar sekolah dasar dan menengah Sekolah Negeri NSW Merintis jalan Informasi untuk orang tua para pelajar sekolah negeri Indonesian 1
2 Cara baru untuk pelaporan Menjelang akhir tahun 2006, semua sekolah akan memberi orang tua laporan tertulis yang memenuhi persyaratan Pemerintah NSW dan menanggapi umpan balik dari orang tua maupun penelitian akademis. Orang tua akan menerima dua laporan setiap tahun. Laporan ini akan memberi Anda gambaran yang lebih jelas mengenai anak Anda. Laporan ini akan membantu Anda memahami bagaimana prestasi anak Anda, dan bagaimana kami dapat mendukung pemelajaran anak Anda pada masa depan. Laporan tertulis yang baru akan mengembangkan praktek kualitas saat ini di sekolah dan akan lebih konsisten bagi pelajar dan keluarga mereka. Laporan tertulis hanya merupakan salah satu cara yang digunakan oleh sekolah untuk berkomunikasi dengan orang tua mengenai prestasi anaknya di sekolah. Brosur ini akan memberi Anda ikhtisar menyeluruh mengenai unsur-unsur dari laporan baru ini dan pengertian yang lebih baik mengenai nilai A sampai E. Jika Anda mempunyai pertanyaan lanjut, Anda harus menghubungi sekolah Anda atau mengunjungi situs internet Departemen WEB LINK Laporan anak Anda akan: Tertulis dalam bahasa yang mudah dimengerti. Memberi informasi mengenai pemelajaran anak Anda dalam setiap mata pelajaran. Termasuk komentar guru yang menentukan bidang kekuatan dan bidang yang memerlukan pengembangan lanjut dalam setiap mata pelajaran. Memberi Anda gambaran anak Anda dengan nilai A sampai E. Memberi informasi mengenai pengembangan sosial dan komitmen anak Anda terhadap pemelajaran. Apa artinya A sampai E itu? Dewan Pelajaran (Board of Studies) mengembangkan standar kurikulum seluruh negara bagian untuk semua sekolah negeri dan sekolah swasta di New South Wales. Standar ini menentukan apa saja yang harus dipelajari oleh para pelajar. Board juga telah mengembangkan perincian A sampai E untuk. Perincian ini akan digunakan untuk menjelaskan berapa baik pelajar dalam setiap mata pelajaran selama dua semester terakhir (dua termin). Standar akan berlaku secara konsisten di seluruh negara bagian. C berarti bahwa anak Anda on track (mencapai tingkat kompetensi yang mencukupi) sehubungan dengan apa saja yang diharapkan akan dicapainya. Nilai lain akan menunjukkan apakah anak Anda berprestasi lebih baik dari yang diharapkan atau memerlukan bantuan tambahan. Board of Studies telah mengembangkan penjelasan berikut untuk, yang digunakan oleh semua sekolah di NSW. A Pencapaian unggul Pelajar ini mempunyai pengetahuan dan pengertian yang ekstensif mengenai isi pelajaran dan dapat memanfaatkan pengetahuan ini dengan mudah. Di samping itu, pelajar telah mencapai tingkat kompetensi yang sangat tinggi dalam proses serta keterampilan dan dapat memanfaatkan keterampilan ini dalam situasi yang baru. B Pencapaian tinggi pengertian yang mendalam tentang isi pelajaran dan mempunyai tingkat kompetensi yang tinggi dalam proses dan keterampilan. Di samping itu, pelajar dapat memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan ini dalam kebanyakan situasi. C Pencapaian baik pengertian yang baik tentang bidang-bidang utama dari isi pelajaran dan telah mencapai tingkat kompetensi yang mencukupi dalam proses dan keterampilan. D Pencapaian dasar pengertian dasar tentang isi pelajaran dan telah mencapai tingkat kompetensi dasar dalam proses dan keterampilan. E Pencapaian terbatas pengertian sangat dasar dalam beberapa bidang isi pelajaran dan telah mencapai kompetensi yang sangat terbatas dalam beberapa proses dan keterampilan. 2 Indonesian Indonesian 3
3 Diperkenalkan nilai A sampai E mungkin sekali merupakan perubahan terpenting yang akan Anda perhatikan dari laporan yang baru, terutama bagi pelajar sekolah dasar. Nilai-nilai yang baru ini berbeda dari nilai yang mungkin Anda ingat sewaktu Anda bersekolah. Nilai A sampai E yang baru tidak memberi urutan anak Anda dalam kelasnya. Sebaliknya, nilai-nilai ini menunjukkan apakah anak Anda on track, dan mempelajari apa saja yang diharapkan, berprestasi lebih baik dari yang diharapkan atau memerlukan lebih banyak bantuan. Misalnya, nilai C menunjukkan bahwa anak Anda sedang berprestasi baik sehubungan dengan apa saja yang ia diharapkan belajar selama semester lalu anak Anda on track. Anak-anak TK, pelajar dengan masalah pemelajaran dan pelajar yang sedang mempelajari bahasa Inggris untuk pertama kalinya akan menerima laporan tertulis tanpa nilai A sampai E. A B C D E Apakah pelaporan akan sama di semua sekolah? Mengapa digunakan nilai A sampai E? Pada saat ini sekolah menggunakan skala tertentu sewaktu memberi laporan kepada orang tua, tetapi tidak ada pelaporan yang konsisten di semua sekolah. Skala A sampai E akan digunakan oleh semua sekolah dan memakai istilah yang konsisten untuk memberi laporan kepada orang tua di seluruh negara bagian ini. Para guru akan melakukan penilaian profesional, dengan menggunakan penjelasan nilai, mengenai berapa baik pemelajaran setiap pelajar untuk apa saja yang ia diharapkan belajar pada semester lalu (dua termin). Apa artinya D dan E itu? Nilai D atau E berarti bahwa sehubungan dengan apa saja yang ia diharapkan belajar, pelajar telah menunjukkan yang dasar atau terbatas saja. Pelajar telah mempelajari beberapa hal tetapi tidak mencukupi untuk on track sehubungan dengan standar silabus. Nilai D atau E merupakan peringatan kepada pelajar dan orang tua bahwa lebih banyak lagi yang harus dilakukan supaya pelajar tetap on track. Pendekatan baru ini untuk pelaporan berarti bahwa semua laporan akan mempunyai unsur yang sama, seperti yang dijelaskan di halaman sebelah. Semua sekolah akan menggunakan nilai A sampai E dan di samping unsur lain yang sama, ini akan berarti bahwa pelaporan di semua sekolah di New South Wales akan lebih konsisten. Tidak ada jumlah tetap nilai A sampai E yang harus diberi oleh guru atau sekolah. Nilai A sampai E merupakan bagian dari gambaran besar Walaupun nilai A sampai E merupakan penanda penting tentang prestasi anak Anda di sekolah, nilai ini hanya merupakan sebagian dari gambaran besar. Laporan pelajar akan termasuk informasi mengenai tingkat upaya anak Anda dan komentar guru mengenai prestasi dalam setiap mata pelajaran. Misalnya, anak Anda mungkin telah menerima nilai D dalam mata pelajaran tertentu tetapi laporan ini juga akan memberi tahu Anda tentang upaya yang diambil oleh anak Anda. Gabungan informasi ini akan membantu Anda membicarakan dengan anak Anda serta gurunya tentang cara untuk memberi dorongan dan meningkatkan prestasi. Jika Anda prihatin tentang prestasi akan kelakuan anak anda, atau hanya ingin mempunyai diskusi umum tentang anak Anda, jangan tunggu sampai Anda menerima laporan tertulis. Sekolah memberi peluang kepada orang tua untuk berbicara dengan guru atau Kepala Sekolah. Di samping itu, Anda dapat menghubungi sekolah kapan saja untuk membuat janji untuk pertemuan khusus. Sebaiknya Anda menelepon sekolah terlebih dahulu untuk mengatur waktu yang sesuai untuk kedua pihak. 4 Indonesian Indonesian 5
4 A B C D E 3. Komentar dari guru anak Anda mengenai setiap mata pelajaran yang dipelajari, misalnya bahasa Inggris. Unsur yang sama dari laporan baru Semua laporan akan mempunyai unsur sama yang akan menjadikan pelaporan di semua sekolah lebih konsisten. Laporan-laporan akan termasuk: 1. Nilai keseluruhan untuk setiap mata pelajaran, misalnya bahasa Inggris. A B C D E Georgia telah berhasil belajar untuk menggunakan pengetahuan dan keterampilannya untuk membaca berbagai jenis buku dan teks. Ia menyumbang dalam diskusi kelas dengan pertanyyaan dan jawaban yang bijak. Ia telah mulai melakukan persiapan yang baik untuk presentasi lisan. Jika ia memberi lebih banyak waktu untuk tahap perencanaan, hasilnya akan lebih baik. Saya dan Georgia telah membicarakan apa saja yang harus menjadi fokus selanjutnya. Ia mengarang dengan baik sekali tentang berbagai topik dan sekarang harus berfokus pada ejaan, tata bahasa dan tanda baca, terutama penggunaan tanda koma. Di Year 6, Georgia akan dibantu dalam strategi redaksinya serta dalam menggunakan kamus untuk meningkatkan karya penulisannya. 4. Informasi mengenai kegiatan sekolah yang lain. Sekolah akan menentukan kegiatan mana yang akan dinyatakan. Bidang Terlibat Bidang Terlibat Debat Pesta olahraga Ya Pasukan sepak bola sekolah Ya Orkes sekolah Ya Tantangan membaca Kepala Negara Bagian (Premier s reading challenge) Ya unggul tinggi baik dasar terbatas 5. Informasi mengenai pengembangan sosial dan komitmen terhadap pemelajaran. Sekolah akan menentukan aspek mana yang akan dinyatakan. outstanding high sound basic limited Pengembangan sosial A U S R Komitmen terhadap pemelajaran dan upaya A U S R 2. Pencapaian dalam komponen atau bagian dari sebuah mata pelajaran, misalnya bahasa Inggris. Bekerja sama Menyelesaikan tugas di kelas Berbicara dan mendengar unggul outstanding tinggi high baik sound dasar basic terbatas limited Menghormati peraturan sekolah Dapat mengontrol diri Mengatur bahan-bahan Meminta bantuan seperlunya Membaca Menulis ASelalu AAlways UBiasanya UUsually SAdakalanya SSometimes RJarang RRarely 6 Indonesian Indonesian 7
5 Anda dapat memperoleh informasi lebih lanjut mengenai laporan nilai A sampai E yang baru dari sekolah setempat atau lihatlah Brosur ini tersedia dalam berbagai bahasa. Silakan hubungi sekolah anak Anda atau ke situs internet DET: languagesupport/index.htm Jika Anda memerlukan informasi lebih lanjut silakan hubungi kepala sekolah. Jika Anda memerlukan juru bahasa untuk membantu Anda, silakan hubungi Pelayanan Juru Bahasa Telepon dengan nomor dan mintalah juru bahasa untuk bahasa Anda. Operator akan menghubungi kepala sekolah dan juru bahasa akan tetap tersambung untuk membantu Anda dalam percakapan Anda. Anda tidak akan dikenakan biaya untuk pelayanan ini. July 2006 NSW Department of Education & Training GPO Box 33 Sydney NSW 2001 Australia T Indonesian
Informasi untuk pelajar
Indonesian Informasi untuk pelajar APAKAH ANDA MEMILIKI KUALIFIKASI DAN KETERAMPILAN YANG DIPEROLEH DI LUAR NEGERI? MINTALAH PENGAKUAN DI TAFE NSW Apakah Anda memiliki kualifikasi dan keterampilan yang
Lebih terperinciPersiapan untuk bersekolah
Getting ready for school A guide for parents of a child with disability Persiapan untuk bersekolah Pedoman bagi orang tua anak yang menyandang cacat Indonesian Mulai bersekolah di Taman Kanak-Kanak Kindergarten
Lebih terperinciINFORMASI UNTUK ORANG TUA/WALI INFORMATION FOR PARENTS/CAREGIVERS
INFORMASI UNTUK ORANG TUA/WALI INFORMATION FOR PARENTS/CAREGIVERS Formulir Permohonan Pendaftaran Sekolah Menengah Untuk Kelas 7 Enrolment Application Form For Year 7 Kembalikan formulir pendaftaran selambat-lambatnya
Lebih terperinciPENGALAMAN MENGAJAR BIPA DI SCOTTS HEAD PUBLIC SCHOOL, NSW, AUSTRALIA: TANTANGAN DAN SOLUSI
PENGALAMAN MENGAJAR BIPA DI SCOTTS HEAD PUBLIC SCHOOL, NSW, AUSTRALIA: TANTANGAN DAN SOLUSI I Nyoman Pradnyana Bayu Trisna I/A/L/F Bali Saripati Kerjasama Indonesia dan Australia di dalam bidang pendidikan
Lebih terperinciCara mengisi Feedback Form (Formulir Umpan Balik) online
Australia menghargai umpan balik Anda: Layanan Tourism Customer Feedback Form (Formulir Umpan Balik Pelanggan Pariwisata) memungkinkan Anda untuk memberikan komentar umum, umpan balik positif atau negatif
Lebih terperinciINFORMASI TENTANg PENILAIAN
INFORMASI TENTANg PENILAIAN Ujian AEAS merupakan ujian lengkap untuk siswa-siswa sekolah dasar dan sekolah menengah dari latar belakang yang bahasanya bukan bahasa Inggris yang ingin belajar dalam sekolah
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP TEORI DAN METODOLOGI LATIHAN ORKES Tgl.15 Sept No: RPP/SKO 308/01 Revisi : 00
2. Mata Kuliah & Kode : Teori Metodologi Latihan Orkes 4. Semester : Semester III 100 menit 1) Dapat menjelaskan konsep latihan 2) Dasar-dasar latihan 6. Pokok/Penggalan : Konsep latihan 7. Kegiatan :
Lebih terperinciUntuk informasi lebih lanjut tentang brosur ini, silakan hubungi:
Untuk informasi lebih lanjut tentang brosur ini, silakan hubungi: Indonesian (PHCP) 110076 INDONESIAN Rights and Responsibilities Perawatan Kesehatan Anda Hak-tak dan Tanggung Jawab Pedoman untuk pasien,
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. kehidupan serta meningkatkan kemampuan berbahasa. Tarigan (1994: 1) berpendapat bahwa.
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu tujuan umum pengajaran Bahasa Indonesia di SMA adalah siswa mampu menikmati, menghayati, memahami, dan memanfaatkan karya sastra, dengan tujuan untuk mengembangkan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi beberapa tahun belakangan ini menuntut guru untuk selalu berinovasi dan berkreasi. Saat ini, pemerintah mewajibkan
Lebih terperinciKami dapat membantu Anda belajar bahasa Inggris
Kami dapat membantu Anda belajar bahasa Inggris Mengapa saya harus belajar bahasa Inggris? Kini setelah Anda berada di Australia, sangatlah penting bagi Anda untuk belajar bahasa Inggris. Bahasa Inggris
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Kelas / Jurusan Semester : BHUDI DARMA : IV (Empat) : I (satu) : ( 8 Jam Pelajaran ) 3 x Pertemuan A. Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk
Lebih terperinciE-EDUCATION. 6. Komputer dan Pendidikan PTSI C
E-EDUCATION Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka (Mukhopadhyay M, 1995). Ivan Illich
Lebih terperinciLembar kegiatan keluarga. Apa yang Anda ketahui tentang merokok? Indonesian. Lembar kegiatan keluarga. Yang Terhormat (orang tua / pengasuh)
ng Terhormat (orang tua / pengasuh) Aktivitas di bawah ini dapat digunakan untuk membantu Anda berdiskusi tentang masalah yang berkaitan dengan merokok dengan putra-putri Anda. Lembar ini juga dapat mendukung
Lebih terperinciKurikulum Australia L E M B A R A N I N F O R M A S I
Bagaimana caranya untuk memberikan umpan balik atas rancangan Kurikulum Australia K-10?Australia? Rancangan Kurikulum Australia K-10 untuk bahasa Inggris, matematika, sains dan sejarah akan tersedia untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manajemen, dan sumber daya manusia (SDM). Untuk memenuhi hal tersebut
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Era globalisasi ditandai dengan kuatnya persaingan di bidang teknologi, manajemen, dan sumber daya manusia (SDM). Untuk memenuhi hal tersebut diperlukan penguasaan teknologi
Lebih terperinciKurikulum Bahasa Arab Berbasis Kompetensi Oleh Syihabuddin *)
Kurikulum Bahasa Arab Berbasis Kompetensi Oleh Syihabuddin *) Pengantar Kurikulum merupakan cerminan dari filosofi, keyakinan, dan cita-cita suatu bangsa. Melalui dokumen tersebut, seseorang dapat mengetahui
Lebih terperinciDaftar sekolah-sekolah di Australia yang menerima Penilaian AEAS dapat dilihat pada
Pelayanan Penilaian Pendidikan Australia Ujian AEAS (Australian Education Assessment Services atau Pelayanan Penilaian Pendidikan Australia) merupakan ujian lengkap yang khusus dirancang atau dipilih bagi
Lebih terperinciHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript
2015 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Indonesian Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Sudah pindah rumah, Sri? Sudah Joko. Bagaimana rumah barumu? Bagus Joko. Aku punya
Lebih terperinciHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Indonesian Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE FE Cepatlah, Miriam! Kelas Matematika akan mulai segera. Semua teman kita sudah
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan laporan kegiatan OSIS
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Matematika merupakan mata pelajaran yang dipelajari oleh semua siswa,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan mata pelajaran yang dipelajari oleh semua siswa, mulai dari jenjang pendidikan dasar, menengah bahkan juga perguruan tinggi. Sebagai guru
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA. A. Keterampilan Menulis Kalimat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Keterampilan Menulis Kalimat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia 1. Pengertian Keterampilan Menulis. Menulis adalah salah satu standar kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 SILABUS PEMBELAJARAN Dasar Alokasi Waktu 5. Mendengarkan Memehami tentang suatu peristiwa dan pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menang-gapi tentang
Lebih terperinciPencarian Bilangan Pecahan
Pencarian Bilangan Pecahan Ringkasan Unit Siswa ditugaskan sebuah profesi yang menggunakan pecahan bilangan dalam pekerjaannya. Mereka meneliti, meringkas, menarik kesimpulan, dan mempresentasikan penemuan
Lebih terperinciKUISONER UNTUK ALUMNI
KUISONER UNTUK ALUMNI IDENTITAS ALUMNI FAKULTAS KEHUTANAN UNIVERSITAS LANCANG KUNING 1. Nama Lengkap : 2. Bulan dan tahun lulus : 3. Status Perkawinan : Kawin Tidak kawin 4. Pendidikan Tertinggi : 5. Alamat
Lebih terperinciPENDAHULUAN. ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan pendidikan. Bahasa Inggris memiliki peran
1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa Inggris berfungsi sebagai alat pengembangan diri siswa dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan pendidikan. Bahasa Inggris memiliki peran yang penting
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. masyarakat dalam mencari informasi. Di era globalisasi saat ini dan. saat ini adalah media massa online.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam memenuhi kebutuhan akan informasi, masyarakat menggunakan media massa yang saat ini sedang berkembang pesat. Berkembangnya media massa saat ini juga dipicu oleh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat luas.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan dunia pendidikan saat ini sedang memasuki era yang ditandai dengan gencarnya inovasi teknologi, sehingga menuntut adanya penyesuaian sistem pendidikan
Lebih terperinciSCAFFOLDING SCAFFOLDING. Joko Priyana Arnys R Irjayanti Virga Renitasari. Grade VIII. Junior High School Students
Grade VIII SCAFFOLDING English for Junior High School Students SCAFFOLDING Joko Priyana Arnys R Irjayanti Virga Renitasari Grade VIII English for Junior High School Students PUSAT PERBUKUAN Departemen
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Permasalahan pendidikan selalu muncul bersamaan dengan berkembang dan meningkatnya kemampuan siswa, situasi, dan kondisi lingkungan yang ada, pengaruh informasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam sistem pendidikan nasional sering dijumpai istilah pendidikan, pengajaran
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam sistem pendidikan nasional sering dijumpai istilah pendidikan, pengajaran dan pembelajaran, yang kadang-kadang penggunaannya sering rancu karena kurang konsisten
Lebih terperinciPesan Cepat. Nokia N76-1
Pesan Cepat Nokia N76-1 TIDAK ADA JAMINAN Aplikasi dari pihak ketiga yang disertakan dalam perangkat ini mungkin dibuat oleh dan mungkin milik orang atau lembaga yang tidak berafiliasi atau terkait dengan
Lebih terperinciTentang Panggilan Internasional
10/17/2016 1 Tentang Panggilan Internasional Mendefinisikan Solusi Telepon Internasional Akses Langsung (DA)/Worldwide Connect (WWC) Proses Memanggil Dua Langkah: Penelepon tersebut menekan Kode Akses
Lebih terperinciPetunjuk Penulisan LKTI SMA Se-Nasional UKM Penalaran. STKIP PGRI Jombang
Petunjuk Penulisan LKTI SMA Se-Nasional UKM Penalaran STKIP PGRI Jombang 1. Tulisan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 2. Abstrak Abstrak ditulis dengan format sebagai berikut: JUDUL MAKALAH
Lebih terperinciLAYANAN INFORMASI KELUHAN (COMPLAINT INFORMATION SERVICE)
Mengajukan keluhan Australian Human Rights Commission (Komisi Hak Asasi Manusia Australia) adalah sebuah lembaga independen yang bertugas menyelidiki dan menyelesaikan keluhan tentang diskriminasi berdasarkan
Lebih terperinciBAB IV. HASIL PENELITIAN
Proses Perbaikan Pembelajaran limu Kependudukan 17 BAB IV. HASIL PENELITIAN Di dalam bab ini akan di bahas mengenai pelaksanaan perbaikan proses pembelajaran mata kuliah Kependudukan di Program Studi Sosial
Lebih terperinciHIV The Health System in Australia (Language: Indonesian)
HIV The Health System in Australia (Language: Indonesian) HIV Sistem Kesehatan Di Australia 7.1 Pengenalan 7.2 Dokter-dokter Umum 7.3 Pelayanan Kesehatan Seksual 7.4 Rumah sakit - Rumah sakit 7.5 Pelayanan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kemanusiaan untuk bermasyarakat dan menjadi manusia yang sempurna. Menurut
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana menumbuh kembangkan potensi kemanusiaan untuk bermasyarakat dan menjadi manusia yang sempurna. Menurut Sahertian (2008: 26) pendidik
Lebih terperinciSILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan Laporan Mencatat pokok-pokok antara fakta Laporan kegiatan isi laporan
Lebih terperinciSCAFFOLDING VIII. English for Junior High School Students. Joko Priyana Arnys R Irjayanti Virga Renitasari. Grade
Joko Priyana Arnys R Irjayanti Virga Renitasari SCAFFOLDING English for Junior High School Students Grade VIII Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Lebih terperinciSebuah Kota bagi Semua Menuju Sydney yang tangguh dan berkeadilan sosial
Sebuah Kota bagi Semua Menuju Sydney yang tangguh dan berkeadilan sosial Rangkuman Makalah Diskusi Mengenai Keberlanjutan Sosial Maret 2016 Kota Sydney Rangkuman Sebuah kota untuk semua: semua orang berkembang
Lebih terperinciSelamat datang di prasekolah
Welcome to preschool A parents guide to starting preschool Selamat datang di prasekolah Pedoman orang tua untuk memulai prasekolah INDONESIAN Menghadiri prasekolah Daftar Periksa Perkara prasekolah mungkin
Lebih terperinciCopyright 2007 Nokia. All rights reserved.
Olah Pesan Cepat 2007 Nokia. Semua hak dilindungi undang-undang. Nokia, Nokia Connecting People, Nseries, dan N77 adalah merek dagang atau merek dagang terdaftar dari Nokia Corporation. Produk dan nama
Lebih terperinciDAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 51 B. TUJUAN 51 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 52 D. UNSUR YANG TERLIBAT 52 E. REFERENSI 52 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 53
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 51 B. TUJUAN 51 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 52 D. UNSUR YANG TERLIBAT 52 E. REFERENSI 52 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 53 G. URAIAN PROSEDUR KERJA 54 LAMPIRAN 1 : ALUR PROSEDUR KERJA
Lebih terperinciMENGAWALI SEKOLAH MENENGAH
MENGAWALI SEKOLAH MENENGAH STARTING HIGH SCHOOL PESAN UNTUK PARA ORANG TUA DAN MURID KELAS 6 SEKOLAH DASAR A MESSAGE TO PARENTS AND YEAR 6 STUDENTS Perpindahan dari sekolah dasar ke sekolah menengah merupakan
Lebih terperinciIntel Teach Program Assessing Projects
Mempelajari Energi di Sekolah Menengah Mr. Hirano mengajar enam bagian dari fisika tingkat delapan, dengan jumlah siswa di kelas berkisar antara 26 sampai 33 siswa. Karena sekolahnya mengimplementasi program
Lebih terperinciBAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Riwayat Perusahaan Hong Hua Mandarin Course adalah suatu lembaga pendidikan Bahasa Mandarin yang saat ini berlokasi di Taman Palem Lestari, blok A 10 No. 6 B, Cengkareng,
Lebih terperinci96. Mata Pelajaran Bahasa Perancis untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) Program Pilihan
96. Mata Pelajaran Bahasa Perancis untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) Program Pilihan A. Latar Belakang Dalam era globalisasi, perkembangan teknologi komunikasi yang sangat cepat menjadikan
Lebih terperinci42. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)
369 42. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun MENDENGARKAN 5.1.Menyampaikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Masyarakat yang gemar membaca memperoleh pengetahuan dan wawasan baru. menjawab tantangan hidup pada masa-masa mendatang.
BAB I PENDAHULUAN I.I Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut terciptanya masyarakat yang gemar belajar. Proses yang efektif antara lain dilakukan melalui membaca. Masyarakat
Lebih terperinciBiografi. Jadwal Penilaian
Biografi Ringkasan Unit Setelah mendengarkan dan membaca beberapa biografi, keduanya dalam bentuk buku-buku dan majalah, para murid sekolah dasar mengungkapkan pendapat tentang apa yang menyebabkan sebuah
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : X Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami informasi melalui tuturan. SILABUS PEMBELAJARAN 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM KTSP
STRUKTUR KURIKULUM KTSP No. Komponen KTSP SD Kelas MATA PELAJARAN 1 2 3 4 5 6 A. Mata Pelajaran 3 3 3 1. Pendidikan 2 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 5 5 5 3. Bahasa Indonesia 5 5 5 4. Matematika 4 4
Lebih terperinciPROGRAM SEMESTER. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : XII / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...
PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : XII / 1 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciMelakukan Pendampingan yang Efektif
Kegiatan 3: Simulasi Pendampingan Menggunakan Panduan (70 menit) (1) Fasilitator membagikan Handout Peserta 2.1: Lima Langkah Pendampingan yang Efektif, peserta mempelajarinya, kemudian fasilitator memberi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / Alokasi Waktu : x 35 menit A. STANDAR KOMPETENSI 5. Mendengarkan pengumuman B. KOMPETENSI
Lebih terperinciTemukan diri Anda dan kemungkinankemungkinan. untuk masa depan Anda. Basic Training
Temukan diri Anda dan kemungkinankemungkinan baru untuk masa depan Anda. Basic Training Anda adalah guru terbaik untuk diri Anda sendiri. Basic Training AsiaWorks menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Kurikulum 2013 diimplementasikan di sekolah secara bertahap mulai tahun
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kurikulum 2013 diimplementasikan di sekolah secara bertahap mulai tahun pelajaran 2013/2014. Komponen terpenting implementasi kurikulum adalah pelaksanaan pembelajaran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mencapai hasil belajar yang sebaik-baiknya sesuai dengan kemampuannya.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok. Ini berarti bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan
Lebih terperinci91. Mata Pelajaran Bahasa Arab untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa A. Latar Belakang
91. Mata Pelajaran Bahasa Arab untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa A. Latar Belakang Dalam era globalisasi, perkembangan teknologi komunikasi yang sangat cepat menjadikan
Lebih terperinciPENENTUAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR OLEH: ANNISA RATNA SARI, M.S.ED
PENENTUAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR OLEH: ANNISA RATNA SARI, M.S.ED PENGEMBANGAN KBM Menurut BSNP: Kegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan
Lebih terperinciBIPA Pendukung Internasionalisasi Bahasa Indonesia
BIPA Pendukung Internasionalisasi Bahasa Indonesia Liliana Muliastuti, Ketua Umum Afiliasi Pengajar dan Pegiat BIPA Pengantar Optimisme terhadap peluang bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional cenderung
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang masalah. Kemampuan berbahasa mencakup empat aspek yaitu menyimak, berbicara,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah Kemampuan berbahasa mencakup empat aspek yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Membaca salah satu keterampilan yang penting di kehidupan karena kreatif,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dipahami oleh siswa sebagai pelajaran yang membosankan dan tidak menarik, sehingga pada akhirnya berpengaruh terhadap sikap
Lebih terperinci40. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)
341 40. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang beragam. Selain bahasa Inggris di SMA, SMK dan MA, peserta didik juga
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Tujuan dari pembelajaran bahasa asing untuk peserta didik adalah agar peserta didik mampu berkomunikasi dengan bahasa yang dipelajarinya dan mampu bersaing di
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN) Pasal 3 menyatakan bahwa: Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
Lebih terperinciMENGUJI COBA METODE DIRECT MARKETING ANDA
MENGUJI COBA METODE DIRECT MARKETING ANDA Uji Coba Direct Marketing Dalam direct marketing, pengujian adalah mengirim surat atau paket melalui pos atau iklan di surat kabar atau tayangan iklan komersial
Lebih terperinciMENGIDENTIFIKASI BEBERAPA LAYANAN INFORMASI YANG ADA DI INTERNET. Nama : Ilham Dimas K Kelas : IX-4 No : 15
MENGIDENTIFIKASI BEBERAPA LAYANAN INFORMASI YANG ADA DI INTERNET Nama : Ilham Dimas K Kelas : IX-4 No : 15 Standart Kompetensi 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi Kompetensi Dasar 2.2 Mengidentifikasi
Lebih terperinciUNIT 7 : PELAKSANAAN KEGIATAN KKG DAN MGMP
UNIT 7 : PELAKSANAAN KEGIATAN KKG DAN MGMP UNIT 7 : PELAKSANAAN KEGIATAN KKG DAN MGMP Waktu: 120 menit A. PENGANTAR Banyak upaya untuk meningkatkan kemampuan profesional guru. Salah satu kegiatan yang
Lebih terperinciDAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 51 B. TUJUAN 51 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 52 D. UNSUR YANG TERLIBAT 52 E. REFERENSI 52 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 52
` DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 51 B. TUJUAN 51 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 52 D. UNSUR YANG TERLIBAT 52 E. REFERENSI 52 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 52 G. URAIAN PROSEDUR KERJA 54 LAMPIRAN 1 : ALUR PROSEDUR
Lebih terperinciTatyana Dumova Point Park University, USA. Kegunaan Kuis Online : Mengevaluasi Persepsi Mahasiswa
Tatyana Dumova Point Park University, USA Kegunaan Kuis Online : Mengevaluasi Persepsi Mahasiswa Abstrak Fokus studi ini adalah penilaian, komponen penting dari pengajaran dan pembelajaran. Mengkaji kegunaan
Lebih terperinciPedoman Orang Tua dan Wali untuk Pelajaran di Tempat Kerja
Edisi revisi 2005 Pedoman Orang Tua dan Wali untuk Pelajaran di Tempat Kerja untuk para pelajar di sekolah negeri NSW dan para pelajar yang mengikuti kursus HSC di institut TAFE NSW INDONESIAN - Parents
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Lebih terperinciPengantar Teknologi Komputer & Informatika E-EDUCATION
Pengantar Teknologi Komputer & Informatika E-EDUCATION 1 E-EDUCATION Ivan Illich (awal 70 an), Perancis, Flexible Learning Pendidikan tanpa Sekolah (Deschooling Society), yang secara ekstrimnya guru tidak
Lebih terperinciHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT
HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT 2 ITEM 1 BENNY: LUCY: Hey Lucy kamu belum pernah makan makanan Padang, kan? Nanti malam kita ke rumah
Lebih terperinciDAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 27 B. TUJUAN 27 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 27 D. UNSUR YANG TERLIBAT 28 E. REFERENSI 28 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 28
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 27 B. TUJUAN 27 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 27 D. UNSUR YANG TERLIBAT 28 E. REFERENSI 28 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 28 G. URAIAN PROSEDUR KERJA 30 LAMPIRAN 1 : ALUR PROSEDUR KERJA
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : Kelas : IV Smt
Lebih terperinciBAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN
11 BAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN 2.1. Sejarah Singkat Perusahaan Yayasan Pendidikan dan Latihan The British Institute, lebih dikenal dengan nama TBI adalah sebuah yayasan yang didirikan sejak tahun 1984.
Lebih terperinciPENGARUH METODE KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DAN TTW (THINK-TALK-WRITE) DALAM PEMBELAJARAN
PENGARUH METODE KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DAN TTW (THINK-TALK-WRITE) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA (Kelas VII Semester
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terjadi proses belajar pada diri siswa. Secara implisit, di dalam pembelajaran, ada
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembelajaran merupakan segala upaya yang dilakukan oleh guru (pendidik) agar terjadi proses belajar pada diri siswa. Secara implisit, di dalam pembelajaran,
Lebih terperinciDCH2G3 TEKNIK PRESENTASI DAN PELAPORAN
DCH2G3 TEKNIK PRESENTASI DAN PELAPORAN Tujuan Khusus Pembelajaran Setelah interaksi pembelajaran, diharapkan mahasiswa dapat: 1. Mengenal metoda ilmiah penelitian 2. Mengetahui mencari ide penelitian 3.
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP. I. Data Pribadi : William Wiryawan Tempat/ Tanggal Lahir : Medan/ 7 Desember 1990
LAMPIRAN 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP I. Data Pribadi Nama : William Wiryawan Tempat/ Tanggal Lahir : Medan/ 7 Desember 1990 Agama : Buddha Alamat : Jl. Jongkong no. 36, Medan-20124 Telepon : 061-8462162 II.
Lebih terperinciPRINSIP PRIVASI UNILEVER
PRINSIP PRIVASI UNILEVER Unilever menerapkan kebijakan tentang privasi secara khusus. Lima prinsip berikut melandasi pendekatan kami dalam menghormati privasi Anda. 1. Kami menghargai kepercayaan yang
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN MAPEl PAI. Oleh Dr. Marzuki FIS -UNY
PENGEMBANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN MAPEl PAI Oleh Dr. Marzuki FIS -UNY KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan pembelajaran dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang melibatkan proses mental dan fisik
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS III - SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS III - SEMESTER 2 1 KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1
PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah
Lebih terperinci2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners Transcript
2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Indonesian Beginners Transcript Question 1 Kamu sudah berkenalan dengan Miriam Susanto? Tentu saja. Dia bekerja di rumah sakit dengan saya. Dia juru rawat juga?
Lebih terperinciNaskah Publikasi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Srata-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
IMPLEMENTASI STRATEGI POINT-COUNTERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI KARANGASEM I TANON SRAGEN TAHUN AJARAN 2014/2015 Naskah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dasar hingga jenjang perguruan tinggi untuk meningkatkan mutu penguasaan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pengajaran penggunaan bahasa Indonesia dilakukan sejak dari sekolah dasar hingga jenjang perguruan tinggi untuk meningkatkan mutu penguasaan bahasa Indonesia.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. manusia harus terus ditingkatkan kualitas pribadi, kemampuan berkarya dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Berbicara mengenai sumber daya manusia tentu tidak bisa lepas dari masalah pendidikan sebagai salah satu pranata utama dalam pembangunan sumber daya manusia. Pendidikan
Lebih terperinci2009/2010 Course Plan. MG-204 Sistem Informasi Akuntansi Drs. Sehat Ginting, M.Si., Ak.
2009/2010 Course Plan MG-204 Sistem Informasi Akuntansi Drs. Sehat Ginting, M.Si., Ak. DEPARTEMEN MANAJEMEN HARAPAN BANGSA BUSINESS SCHOOL 2010 HARAPAN BANGSA BUSINESS SCHOOL SEMESTER GENAP 2009/2010 (MG-204)
Lebih terperinciBahasa Jepang merupakan alat untuk berkomunikasi lisan dan tulisan. Berkomunikasi dalam bahasa Jepang
Penguasaan bahasa Jepang merupakan persyaratan penting bagikeberhasilan individu, masyarakat, dan bangsa Indonesia dalam menjawab tantangan zaman pada tingkat global. Penguasaan Bahasa Jepang dapat diperoleh
Lebih terperinciSILABUS. Program Studi : Muamalah (MU) Mata Kuliah : PPKI. Ruangan : 102 Waktu : Rabu,
DEPARTEMEN AGAMA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) MANADO PROGRAM STRATA SATU (S 1) Alamat: Jl. Camar V Malendeng, Kec. Tikala Manado 95128 Telepon: (0431) 860616 Fax: (0431) 850774 SILABUS Program
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk sosial yang perlu berinteraksi dengan manusia
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Manusia adalah makhluk sosial yang perlu berinteraksi dengan manusia lainnya. Di dalam interaksi tersebut, terjadi adanya proses komunikasi dan penyampaian pesan yang
Lebih terperincisangat berpengaruh pada kemahiran berbahasa yang lain, yaitu mahir menyimak
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam dunia pendidikan, khususnya pada kegiatan belajar, membaca merupakan salah satu aktivitas penting yang bisa mengubah pola pikir menjadi lebih baik dan rasional
Lebih terperinciIndonesian Beginners
2012 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Indonesian Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Sudah pindah rumah, Sri? Sudah Joko. Bagaimana rumah barumu? Bagus Joko. Aku punya
Lebih terperinciIndonesian Beginners
2011 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Indonesian Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE FE FE Sudah pindah rumah, Sri? Sudah Joko. Bagaimana rumah barumu? Bagus Joko. Aku
Lebih terperinci