MODUL SENI MUSIK KLS XI IPA, IPS & BAHASA TAHUN AJARAN WAWASAN MUSIK NUSANTARA OLEH : DIANA MARETA, S.PD

Transkripsi

1 YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung Fax http//: smaangela@yahoo.co.id 043 MODUL SENI MUSIK KLS XI IPA, IPS & BAHASA TAHUN AJARAN WAWASAN MUSIK NUSANTARA OLEH : DIANA MARETA, S.PD I. STANDAR KOMPETENSI Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni Nusantara dan negara lain dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakat. II. III. KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan unsur-unsur estetis dari karya musik nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan pembelajaran dengan metode yang diterapkan diharapkan siswa dapat : Mengidentifikasi susunan nada yang digunakan Mengklasifikasi karakteristik/ keunikan alat musik yang digunakan Mengidentifikasikan karakteristik/ keunikan sebuah karya musik Mendemonstasikan dengan membuat kolaburasi lagu daerah Menaati peraturan yang berlaku dengan kesadaran sendiri Melakukan tugas dengan tanggung-jawab Seni Musik Kelas X I 1

2 Mengenakan seragam dengan rapi Berani tampil di depan kelas/ umum Siswa menggunakan sarana sekolah/ kelas dengan tanggung jawab Siswa memberikan tanggapan positif terhadap orang lain, betutur kata Sopan dengan siapapun IV. PETA KONSEP WAWASAN MUSIK NUSANTARA TRADISI MODERN KOLABURASI KONTEMPORER V. MATERI PEMBELAJARAN MUSIK NUSANTARA Musik Nusantara adalah seluruh musik yang berkembang di Nusantara ini, yang menunjukkan atau menonjolkan ciri keindonesiaan, baik dalam bahasa maupun gaya melodinya. Seni Musik Kelas X I 2

3 A. MUSIK TRADISI Musik daerah atau musik tradisional adalah musik yang lahir dan berkembang di daerah- daerah di seluruh Indonesia. Ciri khas pada jenis musik ini terletak pada isi lagu dan instrumen (alat musiknya). Musik tradisi memiliki karakteristik khas, yakni syair dan melodinya menggunakan bahasa dan gaya daerah setempat. Indonesia adalah sebuah negara yang terdiri dari ribuan pulau yang terbentang dari Papua hingga Aceh. Dari sekian banyaknya pulau beserta dengan masyarakatnya tersebut lahir, tumbuh dan berkembang. Seni tradisi yang merupakan identitas, jati diri, media ekspresi dari masyarakat pendukungnya. B. MUSIK MODERN Berbeda dengan musik tradisional, musik modern tidak lahir dari tradisi suatu masyarakat tertentu, tetapi musik ini di bangun berdasarkan suatu aturan komposisi yang jelas, seperti sistem notasi, tangga nada, tekxtur, dan istrumen yang telah dikenal luas dan mudah dipelajari. Selain itu musik modern bersifat terbuka, artinya komposisi dan gaya musik ini sangat dipengaruhi oleh berbagai pengalaman musikal para musisi dari suatu masa. Kritik terhadap suatu komposisi tertentu menjadi suatu hal yang biasa dilakukan, sehingga tidak heran apabila suatu komposisi atau gaya musik tertentu menjadi hilang atau ditinggalkan oleh masyarakat dan diganti dengan gaya musik yang lain. Jenis-Jenis Musik Modern dapat dikelompokkan berdasarkan aliran, sumber bunyi, dan proses penciptaan penciptaannya. 1. MUSIK KOLABURASI Gabungan antara beberapa musik yang saling bekerjasama dan berinteraksi sehingga membuat suasana lebih hidup. Dalam prosesnya, kolaborasi seni dalam permainan musik bertujuan untuk turut melestarikan nilai-nilai estetik dalam masyarakat dan meningkatkan apresiasi siswa terhadap budaya lokal. Berdasarkan tujuan itu maka kolaborasi seni dalam permainan musik diharapkan dapat menjadi wadah bagi siswa untuk dapat mengekspresikan gagasan atau ide mereka dalam bidang seni budaya. Seni Musik Kelas X I 3

4 Kolaborasi seni dapat diartikan sebagai kerjasama dua atau lebih cabang seni. Pernahkah kalian menyaksikan kolaborasi antara musik dengan gerak yang merupakan substansi dasar seni tari? Atau, kolaborasi antara musik dengan imaji atau visual yang merupakan substansi dasar seni rupa? Atau, kolaborasi antara seni musik, gerak tubuh, dan imaji atau visual dalam suatu pertunjukan? Hubunganyang erat antara musik dan gerakan telah lama diketahui oleh para ahli pendidikan musik. Bahkan Barrett, McCoy, dan Veblen (1997) pernah mengemukakan bahwa, melalui gerakan tubuh, bernyanyi, dan memainkan musik, misalnya, memperlihatkan cara seseorang menggunakan organ tubuhnya untuk mempelajari musik, internalisasi ritmik, serta menghubungkan antara bunyi dan gerakan. 2. MUSIK KONTEMPORER Kata kontemporer yang berasal dari kata co ( bersama ) dan tempo (waktu). Seni Kontemporer adalah salah satu cabang seni yang terpengaruh dampak modernisasi, tidak terikat oleh aturan-aturan zaman dulu dan berkembang sesuai zaman sekarang. Seni kontemporer berkembang di Barat sebagai produk seni yang dibuat sejak Perang Dunia II. Istilah ini berkembang di Indonesia seiring makin beragamnya teknik dan medium yang digunakan untuk memproduksi suatu karya seni juga, karena telah terjadi suatu percampuran antara praktek dari disiplin yang berbeda, pilihan artistik dan pilihan presentasi karya yang tidak terikat batasbatas ruang dan waktu. Perbedaan presepsi mengenai seni kontemporer tidak terjadi di Indonesia saja, di barat pun demikian. Dalam soal musik masalah ini lebih terasa. Misalnya Seni Musik Kelas X I 4

5 pada acara pembukaan pameran lukisan kontemporer, sering musik disajikan tetapi musik semacam ini tidak bemakna, hanya berfungsi sebagai tempelan atau latar belakang. Musik kontemporer Indonesia adalah sebuah fenomena yang lahir sebagai produk budaya masyarakat Indonesia yang hidup di abad 20. Ciri-Ciri Seni Kontemporer secara umum : Tidak terikat oleh aturan-aturan zaman dulu dan berkembang sesuai zaman Tidak adanya sekat antara berbagai disiplin seni, meleburnya batasbatas Warna bunyi bisa sejenis atau bisa berbagai jenis Notasi musik hanya dapat dimengerti oleh pemusik karena notasinya ditulis dengan simbol atau tanda Memiliki improvisasi yang bervariasi mengikuti keinginan dari pemusik Bunyi dapat berasal dari sumber yang beragam, bukan hanya dari instrumen musik Jenis tangga nada yang dipakai bervariasi Jenis birama tidak terpaku pada satu birama saja Dinamik dan tempo bervariasi Karakteristik musik kontemporer Musik Iringan. Konsep komposisi dalam karya berdasar pada penciptaan suatu melodi ( bentuk lagu/ instrumental), kemudian elemen-elemen lainnya berfungsi mengiringi. Musik Illustratif, menggambarkan sesuatu dari naskah cerita. Orientasi musiknya lebih tertuju pada penciptaan suasana-suasana yang berdasar pada interpretasi komponisnya. Musik bersifat otonom, biasanya sangat sulit dipahami oleh orang awam, bentuknya tidak baku, aspek gramatika musiknya sangat berbeda jika dibandingkan dengan karya-karya tradisi. Seni Musik Kelas X I 5

6 SENI RUPA KONTEMPORER Lukisan kontemporer adalah suatu karya yang tematik merefleksikan situasi waktu yang sedang dilaluinya. Misalnya seperti lukisan yang tidak lagi terikat pada Rennaissance. Sehingga menegaskan bahwa seni rupa kontemporer untuk merefleksikan situasi dan kondisi yang sedang dilalui, selain itu juga sebagai bentuk perlawanan tradisi modernisme dari Barat.Seni rupa kontemporer sebagai pengembangan dari wacana pasca modern dan pasca kolonialisme yang berusaha membangkitkan wacana munculnya indigenous art (seni pribumi) atau yang disebut sebagai khasanah seni lokal yang menjadi tempat tinggalnya para seniman.badudu memberikan satu contoh kalimat, yakni Seni kontemporer tidak dapat bertahan lama. (Badudu Zain: 1994:714). Hal ini Badudu menyimpulkan bahwa seni rupa kontemporer adalah seni rupa yang bertahan hanya sezaman. Dalam hal ini, kata masa kini berarti sezaman, masa sekarang. SENI TARI KONTEMPORER Tari Kontemporer adalah sebuah genre tari konser yang menggunakan sistem dan metode yang ditemukan di tari modern dari tari postmodern, serta balet klasik. Tari kontemporer menarik tentang tari modern serta filasafat yang lebih baru dari gerakan yang berangkat dari teknik tari Seni Musik Kelas X I 6

7 klasik dengan menghilangkan sama sekali bentuk dan gerakan terstruktur LATIHAN SOAL 1. Apa yang dimaksud dengan musik kontemporer! 2. Sebutkan perbedaan antara : a. Seni musik kontemporer b. Seni rupa kontemporer c. Seni tari kontemporer 3. Sebutkan perbedaan antara musik kolaburasi dan musik kontemporer! 4. Sebutkan karakteristik musik kontemporer! 5. Sebutkan ciri-ciri musik kontemporer! 6. Apa yang dimaksud dengan musik tradisi? 7. Apa yang dimaksud dengan musik modern? GLOSARIUM Nada Not Notasi Postmodern Pasca Modern Pasca Kolonialisme Tinggi rendah bunyi Tanda nada yang tentu pada musik, bunyi musik dengan frekwensi dasar tertentu Seperangkat atau sistem nada, proses perlambangan nada Jean-Francois Lyotard (1984) merupakan pencetus pertama akan terciptanya kata Post-modern yang muncul pertama kali di ranah arsitektur, dalam filsafatnya yang kemudian banyak dipakai pada bidang tersebut, seperti kata dekonstruksi atau konstruksi ulan gerakan abad akhir ke-20 dalam seni, arsitektur, dan kritik itu adalah keberangkatan dari modernisme disiplin akademik dengan metode diskursus intelektual yang mempelajari, menjelaskan, dan menilai warisan budaya kolonialisme dan imperialisme serta dampak kemanusiaan dari penjajahan suatu negara dan pemukiman pendatang Seni Musik Kelas X I 7

8 yang bertujuan memanfaatkan penduduk pribumi dan tanahnya. Tari modern suatu bentuk tarian yang terbentuk dan berkembang sejak dari awal abad 20 Tari klasik Pengertian tari klasik merupakan salah satu jenis tari tradisional yang lahir dan berkembang di lingkungan keraton dan ada sejak zaman feodal. Tari klasik diturunkan secara turun temurun pada kalangan bangsawan. Pada umumnya tari klasik mempunyai beberapa ciri khas yang dimilikinya antara lain : masih berpedoman pada pakem tertentu (terdapat standarisasi), mempunyai nilai estetis yang sangat tinggi serta makna yang dalam, dan tariannya disajikan dalam berpenampilan yang serba mewah mulai gerak, riasan, sampai kostum yang dikenakan para penari tari klasik. Tektur Merupakan jalinan atau alunan melodi yang terdiri dari berbagai suara Tempo Istilah untuk menunjukkan cepat lambatnya lagu atu karya musik. Ukuran untuk menentukan tempo adalah beat atau ketukan dasar. Tonalitas Organisasi aspek-aspek musik seperti nada, tanda birama, tanda diam, dan ornamen lainnya disekeliling sebuah nada tonik atau nada tumpu. DAFTAR PUSTAKA L. Julius Juih, S.Pd dkk Kerajinan Tangan dan Kesenian. Jakarta: Yudhistira Napsirudin Seni Musik untuk SMA dan MA kelas XI. Jakarta : Piranti Sugiyanto Pop Hits of Indonesia 24 Banoe, Pono Kamus Musik.Yogyakarta : kanisius Djohan Psikologi Musik. Yogyakarta: Best Publisher. Seni Musik Kelas X I 8

9 Seni Musik Kelas X I 9