KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PRODUKSI DAN PENYIARAN RADIO DAN TELEVISI

Transkripsi

1 KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PRODUKSI DAN PENYIARAN RADIO DAN TELEVISI No Inti Guru (KI) 1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya Menganalisis karakteristik peserta didik dariaspek intelektual Mengidentifikasi potensi pesertadidik dalam mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi bekal-ajar awalpeserta didik dalam mata pelajaran yangdiampu Menentukan karakteristik peserta didik dari aspek latar belakang sosial budaya Menguraikan potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu dalam ranah pengetahuan danketerampilan Merinci bekal ajar awal peserta didikdalam mata pelajaran yang diampu dalam ranahpengetahuan dan keterampilan Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yg di ampu. Mengidentifikasi kesulitan belajarpeserta didik dalam mata pelajaran yangdiampu Memahami berbagai teori belajardan prinsip-prinsip pembelajaran yangmendidik terkait dengan mata pelajaran Menerapkan berbagai pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaranyang mendidik secara kreatif dalam matapelajaran yang diampu Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum Menentukan tujuan pembelajaranyang diampu Menentukan pengalaman belajaryang sesuai untuk mencapai tujuanpembelajaran yang diampu Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didikterhadap penguasaan pengetahuan dan keterampilanpada mata pelajaran yang diampu. Menerapkan berbagai teori dan prinsip belajar sesuai dengan mata pelajaran yang diampu denganmemperhatikan implikasinya. Menerapkan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi,model pembelajaran (inquiry/discovery, problimbased learning, Project based learning), metode, dan teknik pembelajaran berdasarkan sifat karakteristik siswa, teori belajar dan prinsipprinsippembelajaran. Menerapkan landasan dan prinsipprinsippengembangan kurikulum. Menguraikan rumusan tujuan pembelajarandengan mengacu kepada standarkompetensi lulusan,kompetensi inti, dan kompetensi dasar. Menguraikan pengalaman belajar yang sesuaiuntuk mencapai tujuan pembelajaran denganmemperhatikan (sifat materi pembelajaran, kondisipeserta didik (gaya belajar), karakter guru, ketersediaan

2 Inti Guru (KI) Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi untukkepentingan penyelenggaraankegiatan pengembangan Memfasilitasi pengembangan Memilih materi pembelajaran yangdiampu yang terkait dengan pengalamanbelajar dan tujuan pembelajaran Menata materi pembelajaran secarabenar sesuai dengan pendekatan yangdipilih dan karakteristik peserta didik Mengembangkan indikator daninstrumen penilaian Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Mengembangkan komponenkomponenrancangan pembelajaran Menyusun rancangan pembelajaranyang lengkap, baik untuk kegiatan di dalamkelas, laboratorium, maupun lapangan Melaksanakan pembelajaran yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggunakan media pembelajarandan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan matapelajaran yang diampu untuk mencapai Mengambil keputusan transaksionaldalam pembelajaran yang diampu sesuaidengan situasi yang berkembang Memanfaatkan teknologi informasidan komunikasi dalam pembelajaran yangdiampu Menyediakan berbagai kegiatanpembelajaran untuk sarana dan waktu. Memilih materi pembelajaran yang diampu yangterkait dengan tujuan pembelajaran dengan pengalamanbelajaryang sesuai untuk mencapai aspek kemampuanpada ranah pengetahuan, ketrampilan dan sikap. Menatamateri pembelajaran dari yang mudahmenuju yang sulit, dari yang sederhana menuju yangkompleks (skuensnya, prosedur dan sifat hubunganmaterinya) sehingga mudah dipelajari. Membuat instrumen penilaian sesuai aspekkemampuan yang akan diukur. Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran yangmendidik karakteristik peserta didik, teoribelajar danprinsip-prinsip pembelajaran) Menerapkan komponen-komponen rancanganpembelajaran Menentukan model pembelajaran yang sesuaidengan KD/materi yang akan dipelajari pesertadidik Menyusun kegiatan pembelajaran berdasarkanmodel pembelajaran yang dipilih. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik dikelas dengan memperhatikan standar keamanan yangdipersyaratkan. Menerapkan sumber belajar yang relevandengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaranyang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secaraefektif. Membuat keputusan transaksional dalamkegiatan pembelajaran berdasarkan hasil analisiskebutuhan peserta didik sesuai dengan tujuan yang akandicapai, karaktersitik materi, ketersediaan fasilitas, ruang,dan waktu. Menerapkan teknologi informasi dalammengembangkan materi pembelajaran Membuat aktifitas pembelajaran yang dapatmendorong peserta didik

3 Inti Guru (KI) potensi peserta didik untukmengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif,empatik, dan santun dengan peserta didik. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. mendorong pesertadidik mencapai prestasi secara optimal Menyediakan berbagai kegiatanpembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik,persuasif, dan santun, secara lisan, tulisan, Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didikdengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yangterbangun secara siklikal dari (a) penyiapankondisi psikologis peserta didik untuk ambilbagian dalam permainan melalui bujukandan contoh, (b) ajakan kepada peserta didikuntuk ambil bagian, (c) respons pesertadidik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi Memahami prinsip-prinsip penilaiandan evaluasi proses dan hasil belajar sesuaidengan karakteristik mata pelajaran yang Menentukan aspek-aspek proses danhasil belajar yang penting untuk dinilai dandievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Menentukan prosedur penilaian danevaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil Mengadministrasikan penilaianproses dan hasil belajar secaraberkesinambungan dengan menggunakan Menganalisis hasil penilaian prosesdan hasil belajar untuk berbagai tujuan Melakukan evaluasi proses dan hasilbelajar Menggunakan informasi hasil penilaiandan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar untuk dapat mencapai prestasisecara optimal mengacu pada hasil analisis Memfasilitasi kegiatan belajar peserta didik untukmengembangkan potensi dan kreatifitas peserta didik. Menguraikan berbagai strategi berkomunikasiefektif, empatik, persuasif, dan santun secara lisan Menerapkan komunikasi efektif pada kegiatanpembelajaran Menerapkan prinsip-prinsip penilaian proses danhasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaranyang diampu Menentukan aspek proses dan hasil belajar yangpenting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengankarakteristik mata pelajaran yang diampu Menerapkan teknik prosedur penilaian penilaianhasil belajar Membuat instrumen evaluasi proses danhasil belajar. Mengadministrasikan hasil penilaian proses danhasil belajar sesuai ketentuan yang berlaku. Menganalisis data hasil pengolahan penilaianproses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Menelaah hasil evaluasi proses pembelajarandan hasil belajar Menentukan ketercapaian programpembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancangprogram remedial dan pengayaan Menganalisis penyebab ketidaktuntasan belajarpeserta didik.

4 Inti Guru (KI) Mengkomunikasikan hasil penilaiandan evaluasi kepada pemangkukepentingan Memanfaatkan informasi hasilpenilaian dan evaluasi pembelajaran untukmeningkatkan kualitas pembelajaran Menganalisis nilai hasil belajar peserta didik menjadinilai laporan pencapain kompetensi per semester secarakuantitatif, kualitatif, dan deskriptif sesuai ketentuan yangberlaku. Menggunakan informasi hasil evaluasipembelajaran untuk meningkatkan kualitas programpembelajaran Melakukan tindakan reflektifuntuk peningkatan kualitas Pembelajaran Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan Memanfaatkan hasil refleksi untukperbaikan dan pengembanganpembelajaran dalam mata pelajaran yang Menjalankan refleksi terhadap kegiatanpembelajaran (materi, pendekatan, strategi, model,metode, sarana dan prasarana, serta waktu) Menganalisis kelemahan dan keunggulan kegiatanpembelajaran yang telah dilakukan. Melakukan penelitian tindakan kelasuntuk meningkatkan kualitas pembelajarandalam mata pelajaran yang diampu Membuat proposal PTK Menguasai standar kompetensidan kompetensi dasar matapelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Memahami tujuan pembelajaran yangdiampu. Merencanakan Produksi Acara Radio dan Membuat tujuan pembelajaran dengan menggunakan kaidah ABCD Membuat Ide Produksi Acara radio Membuat Ide Produksi Acara Menentukan format program radio Menentukan format program televisi Menyesuaikan Standar Moral dan Nilai-nilai luhur bangsa Program Radio Menerapkan Standar Moral dan Nilainilai luhur bangsa Program Menerapkan Hukum, Peraturan- Peraturan yang berlaku, dan Etika Penyiaran Radio Menyesuaikan Hukum, Peraturan- Peraturan yang berlaku, dan Etika Penyiaran Menentukan Riset Program Acara Radio Menentukan Riset Program Acara

5 Inti Guru (KI) Menyimpulkan Hasil Riset Program Acara Radio Menyimpulkan Hasil Riset Program Acara Menerapkan Data Riset radio Melakukan Produksi Acara Radio dan Menerapkan Data Riset televisi Menulis naskah program radio Menulis naskah program televisi Menerapkan proses penyuntingan naskah program radio Menerapkan proses penyuntingan naskah program TV Menganalisis Jadwal Produksi Menentukan Kerabat Kerja Menentukan Pemain Mengatur Anggaran Produksi Menentukan Sarana dan Prasarana Produksi Menentukan Elemen Artistik Produksi Membuat Rencana Pemasaran radio Menganalisis skenario dari aspek audio Menganalisis skenario dari aspek audio visual Membuat rencana rekaman audio di lapangan/ studio Menentukan microphone position sesuai format program Membuat rencana rekaman audio visual di lapangan/ studio Melakukan setting peralatan properti Melakukan virtual set (set maya) Melakukan screen direction Melakukan blocking kamera Menentukan type of shoot Menentukan angle kamera Melakukan lighting set Melakukan rehearsal

6 Inti Guru (KI) Melakukan perekaman audio Melakukan editing dan mixing program Radio dan Melakukan Evaluasi Produksi Radio dan Merencanakan siaran program Radio dan Melakukan Siaran Program Radio dan Membuat spesial efek Melakukan perekaman audio visual single camera Mengklasifikasikan materi hasil rekaman Melakukan Equalisasi suara Melakukan Re-assembly dan conforming data suara dan gambar pictlock dari editing Melakukan penataan dialog Melakukan penataan efek suara Melakukan penempatan musik dan lagu Melakukan mixing akhir Melakukan mastering hasil akhir audio Melakukan Mastering hasil akhir audio visual Membuat efek visual Melakukan penyusunan instrumen sesuai standarisasi program radio Melakukan penyusunan instrumen sesuai standarisasi program televisi Melakukan evaluasi program radio Melakukan evaluasi program televisi Melakukan penyusunan pola siar Melakukan penyusunan jadwal siaran Melakukan penyusunan run down Melakukan penyusunan log on air Menentukan sistem distribusi siaran mengoperasikan peralatan siaran menentukan playlist siaran memecahkan trouble shotting radio memecahkan trouble shotting televisi membawakan acara siaran radio melakukan teknik pembacaan naskah program

7 Inti Guru (KI) melakukan siaran dengan teknik ad libitum Melakukan penyusunan instrumen sesuai standarisasi siaran radio Melakukan evaluasi siaran radio Melakukan evaluasi siaran televisi Menganalisis Evaluasi Hasil Kegiatan Menangani Evaluasi Pemasaran dan Promosi Memahami dasar dasar Broadcasting Menjelaskan sejarah televisi dan radio Menjelaskan karakteristik televisi dan radio sebagai media masa Menjelaskan karakteristik televisi dan radio sebagai elektronik Menjelaskan prinsip dasar broadcasting Memahami pengetahuan Listrik, menjelaskan teori kelistrikan elektronika dan digital Menjelaskan konsep elektronika digital Menjelaskan sistem bilangan digital Menjelaskan elektronika digital untuk komputer Memahami Teknologi Penyiaran Mengklasifikasikan peralatan produksi dan penyiaran Mengklasifikasikan komponen elektronika Melakukan Produksi Acara Radio dan Mengklasifikasikan Sistem siaran berdasarkan distribusi sinyal Melakukan perekaman audio visual single camera No Inti Guru (KI) Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Merencanakan Produksi Acara Radio dan Membuat Ide Produksi Acara radio

8 Inti Guru (KI) Membuat Ide Produksi Acara Menentukan Tahapan Pra Produksi Acara Radio Menentukan Tahapan Pra Produksi program televisi Menentukan Tahapan Produksi Program Acara Radio Menetukan Tahapan Produksi Program Acara Menganalisis Hukum, Peraturan- Peraturan yang berlaku, dan Etika Penyiaran Radio Menganalisis Hukum, Peraturan- Peraturan yang berlaku, dan Etika Penyiaran Menganalisis Riset Program Acara Radio Menyesuaikan standar moral dan nilai-nilai luhur bangsa program radio Menyesuaikan standar moral dan nilai-nilai luhur bangsa program televisi Menganalisis format program Program Acara Radio Menganalisis format program Program Acara Menganalisis perbedaan format program acara tv dengan radio Menulis tahapan naskah program acara radio Menulis tahapan naskah program acara televisi Menuliskan naskah program radio Melakukan Produksi Acara Radio dan Menuliskan naskah program televisi Membuat Jadwal Produksi Program Acara Menentukan Kerabat Kerja Menganalisa karakter Membuat Anggaran Produksi Menentukan pemain Menentukan Elemen Artistik Produksi Membuat disain produksi Menganalisis karakter suara untuk produksi program acara radio Menganalisis skenario untuk produksi program acara televisi

9 Inti Guru (KI) Merencanakan peralatan rekaman audio untuk produksi program acara radio Merencanakan peralatan perekaman suara untuk produksi program acara televisi Merencanakan peralatan perekaman gambar untuk produksi program acara televisi Merencanakan pengambilan gambar dengan komposisi pada produksi program acara televisi Menentukan jenis lensa dalam pengambilan gambar pada produksi program acara televisi Menentukan pengambilan gambar dengan jenis-jenis shot pada produksi program acara televisi Pengambilan gambar dengan angle camera pada produksi program acara televisi Menentukan pengambilan gambar dengan pencahayaan (lighting) pada produksi program acara televisi Menentukan pengambilan gambar dengan camera movement pada produksi program acara televisi Pengambilan gambar dengan assesoris kamera pada program acara televisi Melakukan rehearsal Melakukan editing dan mixing program Radio dan Menentukan setting pada program acara televisi Menentukan kostum pada produksi program acara tv Melakukan rekaman suara pada produksi program acara televisi Melakukan perekaman audio dengan jenis microphone pada produksi program acara tv Melakukan Equalisasi suara Melakukan Re-assembly dan conforming data suara dan gambar pictlock dari editing Tahapan melakukan dubbing pada pasca produksi audio Melakukan penataan efek suara Menentukan musik dan lagu pada pasca produksi audio program acara tv Melakukan Tahapan Editing pada program acara tv

10 Inti Guru (KI) Tahapan memotong (cutting) gambar pada pasca produksi program tv Tahapan menyambungkan gambar pada pasca produksi program tv Membuat efek visual Melakukan Evaluasi Produksi Radio dan Merencanakan siaran program Radio dan Melakukan Siaran Program Radio dan Melakukan evaluasi jenis program radio Melakukan penyusunan instrumen sesuai standarisasi program televisi Melakukan segmentasi program tv Melakukan evaluasi jenis program televisi Melakukan penyusunan pola siar Melakukan penyusunan jadwal siaran Melakukan penyusunan run down Melakukan penyusunan log on air Menentukan sistem distribusi siaran Menjelaskan siaran program dengan peralatan editing Menjelaskan menyambung gambar dengan metode editing Menjelaskan menyambung gambar dengan metode editing Menjelaskan menyambung gambar dengan metode editing membawakan acara siaran radio melakukan teknik pembacaan naskah program melakukan siaran dengan teknik ad libitum Melakukan penyusunan instrumen sesuai standarisasi siaran radio Menjelaskan menyambung gambar dengan metode cutting Metode editing Fade Menjelaskan definisi shot dari sudut pandang editing Menangani Evaluasi Pemasaran dan Promosi Memahami dasar dasar Broadcasting Menjelaskan sejarah radio Menjelaskan sejarah TV Menjelaskan karakteristik radio sebagai elektronik

11 Inti Guru (KI) Memahami pengetahuan Listrik, elektronika dan digital Menjelaskan karakteristik televisi sebagai elektronik menjelaskan teori kelistrikan Menjelaskan konsep elektronika digital Menjelaskan sistem bilangan digital Menjelaskan elektronika digital untuk komputer Memahami Teknologi Penyiaran Mengklasifikasikan peralatan produksi radio Mengklasifikasikan peralatan penyiaran tv Mengklasifikasikan peralatan penyiaran radio Mengklasifikasikan peralatan penyiaran tv Melakukan Produksi Acara Radio dan Menjelaskan jenis produksi program acara tv Menjelaskan ciri produksi program tv studio Menjelaskan ciri produksi program tv outdoor