LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK. TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 KERAJINAN TEKSTIL

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK. TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 KERAJINAN TEKSTIL"

Devi Darmadi
7 tahun lalu
Tontonan:

LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK KERAJINAN TEKSTIL Disusun Oleh : Drs.

1 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK KERAJINAN TEKSTIL Disusun Oleh : Drs. Syamsudin, M. Sn. Ir. Sri Herlina, M.Si. PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN BIDANG DIKMENJUR DAN PERGURUAN TINGGI Jalan Gentengkali no. 33 Surabaya 1

2 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 DISKRIPSI MATERI Bidang Lomba : Kerajinan Tekstil Loper/taplak meja Loper/taplak meja merupakan hasil kerajinan tangan yang berfungsi sebagai pelengkap rumah tangga yang dijadikan salah satu proyek lomba kompetensi siswa. Produk loper/taplak meja dapat dibuat dengan berbagai keteknikan pada kriya tekstil diantaranya teknik tenun dengan mempergunakan bahan alami atau sintetis yang dikembangkan dengan penyelesaian akhir menggunakan teknik pilin, makrame atau keteknikan lain. Pada prinsipnya teknik tenun merupakan hasil kerajinan tangan yang dibuat dengan Alat Tenun Bukan Mesin (ATBM) yang sederhana dan dalam pembuatannya terjadi karena adanya persilangan antara dua benang yang terjalin saling tegak lurus satu sama lain. Benang-benang ini terdiri dari dua arah yang terbagi ke dalam arah vertikal dan horizontal. Benang yang arahnya vertikal atau mengikuti panjang kain disebut benang lusi, sedangkan benang yang arahnya horizontal mengikuti lebar kain disebut benang pakan. Teknik dalam pembuatan tenun umumnya merupakan perpaduan dari corak polos, kepar, dan satin. Untuk penyelesaian akhir, untuk mengisi rumbai dengan dipilin atau makrame pada kedua ujungnya, peserta dianjurkan membawa sendiri bahan dan alat penunjangnya, baik berupa manik-manik atau dalam bentuk yang lain. Dengan penyelesaian akhir teknik pilin atau makrame menggunakan bahan manik-manik, diharapkan peserta mampu mengembangkan kreatifitas dan menghasilkan loper/taplak meja yang unik. Bahan baku yang digunakan adalah benang TC dan boleh menggunakan manikmanik atau bahan lain sebagai bahan penunjangnya. Sedangkan motif bebas atau 2

3 sesuai motif etnik daerah dengan menggunakan teknik/corak tenun polos, kepar. ataupun songket. Materi yang dinilai meliputi konsep karya tertulis, desain dan karya jadi. Konsep dan Desain sudah disiapkan oleh peserta. Kesesuaian antara konsep dan desain, motif sesuai dengan desain dan warna serta penerapan teknik tenun dengan berbagai teknik penyelesaian, seperti: pilin atau makrame. Alat-alat pokok dan alat bantu yang digunakan untuk membuat Loper/ taplak meja adalah: Pensil Penggaris Penghapus Alat Hani/penghani Stik kayu Teropong pipih Meja Raddle/ pemisah benang lusi Kursi Penyucuk/alat kait Keranjang tempat benang ATBM Meteran/alat ukur Gunting Bahan yang digunakan 1. Benang TC (benang teteron katun) 2. Manik-manik 3. Bahan lain atau bahan alam sesuai etnik daerah 3

4 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 KISI-KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK JAWA TIMUR TOPIK/TUGAS BIDANG LOMBA WAKTU : Membuat Loper/taplak meja dengan Teknik Tenun tradisional : Kerajinan Tekstil : 20 Jam NO KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI URAIAN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA UNJUK KERJA 1 Membuat tenun dengan alat tenun (ATBM)/ 1.1 Persiapan membuat tenun dengan ATBM Persiapan alat dan bahan Mempersiapkan alat, bahan tenun tradisional Dapat menyiapkan alat dan bahan sesuai fungsinya 1.2 Menguasai pemakaian alat tenun Penggunaan alat tenun. 1.3 Membuat anyaman Pembuatan jenis anyaman tenun Memperagakan penggunaan alat tenun Membuat jenis anyaman tenun Dapat menggunakan alat tenun sesuai fungsinya. Dapat membuat jenis anyaman tenun 1.4 Mengerjakan penenunan 1.5 Menyelesaikan pekerjaan (finishing) dan membersihkan ruangan kerja Pembuatan karya tenun Penyelesaian akhir Membuat karya tenun berupa loper/taplak meja Menyelesaikan pekerjaan akhir dan membersihkan ruangan Dapat membuat karya tenun berupa loper/taplak meja Dapat mengerjakan penyelesaian akhir dan membersihkan ruangan 4

5 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 DESKRIPSI TEKNIS 1. Nama dan deskripsi produk Nama produk adalah Loper/taplak meja dengan teknik tenun Tema lomba kerajinan tekstil adalah kreasi pengembangan teknik tenun menggunakan bahan benang TC/katun dengan teknik penyelesaian pilin atau makrame dengan penunjang bahan manik-manik. Loper/taplak meja merupakan hasil kerajinan tangan yang berfungsi sebagai pelengkap hiasan rumah tangga sebagai penutup meja. Teknik yang digunakan teknik tenun dengan mempergunakan Alat Tenun Bukan Mesin (ATBM) tradisional atau sederhana Penyelesaian akhir dengan diisi manik-manik, dipilin atau makrame 2. Ruang lingkup tugas pada lomba kompetensi siswa SMK Test project meliputi kegiatan praktek pembuatan loper/taplak meja Tenun yang divariasi dengan manik-manik, dipilin atau makrame Dalam waktu 20 jam project ini harus dapat diselesaikan dan didokumentasikan untuk membuktikan bahwa project memang telah dikerjakan oleh yang bersangkutan. Pengetahuan teoritis tentang bahan dan proses pembuatan loper/taplak meja diperlukan untuk dapat melaksanakan praktek kerja produksi Test yang tidak tertulis, penguasaan konsep karya dan kesesuaian antara konsep, desain dan karya jadi. 5

6 3. Praktik Kerja Peserta lomba harus dapat melakukan pekerjaan secara mandiri, tugasnya adalah membuat loper/taplak meja dengan teknik tenun sesuai gambar kerja dan bahan benang TC/katun yang disediakan. Peserta lomba harus dapat melakukan penyelesaian akhir dengan variasi manik-manik, dipilin atau makrame. Kesesuaian keterampilan teknis meliputi: Membaca, menginterpretasikan gambar kerja dan instruksi tertulis Perencanaan proses dan urutan kerja mulai dari persiapan, proses kerja, dan hasil karya meliputi: Desain, penghanian, pemasangan lusi pada boom, penyucukan pada gun dan sisir, pembuatan pakan, penenunan. Membuat variasi manik-manik, dipilin atau makrame sesuai dengan desain/motif. Ketepatan waktu,kebersihan/kerapihan, Penyelesaian akhir Perlakuan terhadap bahan dan alat 4. Aplikasi Pengetahuan teori Konsep karya Interpretasi gambar kerja Pengetahuan bahan, alat dan teori tentang tenun Proses pembuatan karya 5. Bahan/Material Bahan utama : Benang TC/katun Bahan penunjang : Manik-manik 6. Fasilitas yang perlu disediakan di area lomba Peserta mempunyai area kerja untuk membuat desain/motif tenun Peralatan yang disediakan untuk setiap peserta Meja Kursi Pensil 6

7 Penggaris Penghapus Alat Tenun Bukan Mesin (ATBM) 1 buah Penghani/alat hani 1 buah Raddle (Alat pemisah benang lusi) 1 buah Teropong pipih 5 buah Stik kayu 10 buah Meteran/alat pengukur gunting Bahan untuk masing-masing peserta Benang TC/katun Manik-manik kayu atau sintetis 7. Peralatan yang disediakan untuk anggota tim penilai/juri: Stofmap Ballpoint Penggaris Kalkulator kecil Buku catatan/blocknote Format penilaian Catatan: 1. Bahan dan alat penunjang praktek untuk proses penyelesaian akhir peserta wajib membawa sendiri sesuai kebutuhan 2. Bahan dan alat tenun disediakan 3. Desain tenun sudah dibuat oleh peserta dari daerah masing-masing 8. Score dalam test project a. Penilaian diputuskan oleh tim juri menggunakan format yang disediakan b. Parameter Penilaian: 7

8 KODE ITEM S/O BOBOT A PERSIAPAN S/O 10 Desain, alat dan bahan B PROSES KERJA S/O 30 Penghanian, pemasangan lusi pada boom, penyucukan pada gun dan sisir, pembuatan pakan, penenunan C KUALITAS PRODUK S/O 50 Kesesuaian desain/motif, komposisi warna, komposisi karya secara keseluruhan, kreatifitas D PENYELESAIAN AKHIR Penguasaan teknik finishing, kualitas pekerjaan, dan kebersihan tempat kerja S/O 10 S= Subject O= Object Penjelasan A D A. Persiapan : Desain, alat, dan bahan 1. Mempersiapkan desain yang akan dibuat untuk karya dari awal sampai selesai 2. Mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk pembuatan project. B. Proses kerja: 1. Proses pembuatan 2. Penghanian, membuat benang lusi persiapan untuk menenun 3. Pemasangan lusi pada boom: cara menyimpan dan memasang benang lusi pada boom dengan tepat 4. Penyucukan pada sisir dan gun: cara memasukkan benang lusi pada sisir dan gun secara tepat dan benar 5. Pembuatan pakan: cara menggulung benang pada teropong pipih 6. Penenunan: cara melakukan pembuatan karya tenun 7. Ketepatan waktu: tepat waktu penghanian, pemasangan lusi pada boom, penyucukan pada sisir dan gun, pembuatan pakan, penenunan, dan penyelesaian akhir. 8

9 8. Pemasangan asesoris: penggunaan asesoris manik-manik, pilin atau makrame sesuai dengan project. C. Kualitas produk 1. Kesesuaian desain/motif: motif sesuai dengan desain dan warna 2. Komposisi warna: warna yang digunakan mempunyai komposisi harmonis 3. Komposisi karya secara keseluruhan : antar bagian motif harmonis 4. Kreatifitas : kreatif dalam membuat desain, motif, dan warna. D. Penyelesaian akhir : 1. Menyelesaikan pembuatan karya dengan sempurna : rapi dan bersih 2. Merapikan dan membersihkan tempat kerja. 9. Waktu Waktu pelaksanaan pembuatan project adalah 3 hari atau maksimal 20 jam efektif 10. Wawancara Wawancara dilakukan oleh juri terhadap peserta untuk melengkapi aspek penilaian praktek/pembuatan karya. Aspek yang ditanyakan meliputi pengetahuan konsep desain/motif, alat, bahan, proses pembuatan karya, baik Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.. 9

10 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 INSTRUKSI DAN GAMBAR KERJA Buatlah sebuah Loper/taplak meja dengan ketentuan sebagai berikut : Teknik : Tenun Ukuran bahan : 40 cm x 120 cm (ada rumbai kanan 10 cm, kiri 10 cm, kreasi peserta) Desain : Bebas atau etnik daerah masing-masing Bahan : Benang TC/ katun Kombinasi Warna : Minimal 2 warna Penyelesaian akhir : Variasi teknik manik-manik, pilin atau makrame Waktu : 20 jam efektif kerja selama 3 hari, dengan menambahkan menuliskan deskripsi tugas 10

11 Gambar Kerja : 11

dokumen-dokumen yang mirip

LOMBA KOMPETENSI SISWA (LKS) KRIYA TEKSTIL

LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR Sidoarjo, September 2014 LOMBA KOMPETENSI SISWA (LKS) KRIYA TEKSTIL Disusun Oleh : Drs. Syamsudin, M. Sn. Ir. Sri Herlina, M.Si. PEMERINTAH PROVINSI