BAB II TINJAUAN UMUM

Transkripsi

1 BAB II TINJAUAN UMUM II.1 Gambaran Umum Proyek Proyek ini mencakup pelayanan fasilitas pendidikan yaitu sebagai kegiatan pendidikan belajar dan mengajar dibidang musik. Serta mengapresiasikan perasaan menjadi sebuah karya seni dibidang musik. II.2 Deskripsi Proyek Judul Proyek : Sekolah Tinggi Musik di Jakarta Tema : Irama Dalam Musik Sebagai Inspirasi Rancangan Lokasi : Jl. Puri Indah Raya, Kembangan Selatan, Jakarta Barat Sifat Proyek : Fiktif Pemilik : Swasta Luas lahan : 2,5 Ha KDB : 60% KLB : 3 Fasilitas : Fasilitas pendidikan, pengelola, servis, penunjang, dan gedung pertunjukan II.3 Pengertian Musik Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1990: 602) musik adalah ilmu atau seni menyusun nada atau suara diutarakan, kombinasi dan hubungan temporal untuk menghasilkan komposisi (suara) yang mempunyai keseimbangan dan kesatuan, nada atau suara yang disusun sedemikian rupa sehingga mengandung irama, lagu dan keharmonisan (terutama yang dapat menghasilkan bunyi-bunyi itu). II.3.1 Fungsi Musik Fungsi Pelestari Kebudayaan Lagu-lagu daerah banyak sekali berfungsi sebagai pelestari budayanya, karena tema-tema dan cerita di dalam syair menggambarkan budaya secara jelas. Syair-syair lagu sering juga Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 6

2 berasal dari pantun-pantun yang biasa dilantunkan oleh masyarakat adat dan daerah-daerah di Indonesia. Fungsi Religius Dalam hal ini musik digunakan untuk pemujaan terhadap sang pencipta atau digunakan untuk upacara keagamaan. Fungsi Komunikasi Musik sudah sejak dahulu digunakan untuk alat komunikasi baik dalam keadaan damai maupun perang. Komunikasi bunyi yang menggunakan sangkakala (sejenis trumpet), trumpet kerang juga digunakan dalam suku-suku bangsa pesisir pantai, kentongan juga digunakan sebagai alat komunikasi keamanan di Jawa, dan teriakanteriakan pun dikenal dalam suku-suku asli yang hidup baik di pegunungan maupun di hutanhutan. Fungsi Pemersatu Bangsa Setiap bangsa memiliki lagu kebangsaan yang mewakili citarasa estetik, semangat kebangsaan, dan watak dari budaya masing-masing. Lagu kebangsaan Indonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Soepratman adalah lagu atau musik yang diciptakan untuk mempersatukan bangsa Indonesia yang mendiami daerah-daerah di wilayah Nusantara yang terdiri dari ribuan pulau besar dan kecil. kecil. 1 II.3.2 Klasifikasi Alat Musik Alat musik merupakan suatu instrumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkan musik. Pada prinsipnya, segala sesuatu yang memproduksi suara, dan dengan cara tertentu bisa diatur oleh musisi, dapat disebut sebagai alat musik. Walaupun demikian, istilah ini umumnya diperuntukkan bagi alat yang khusus ditujukan untuk musik. Alat musik berdasarkan sumber bunyinya 1. Idiofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari bahan dasarnya. Contoh: kolintang, drum, bongo, kabasa, angklung. 2 http;// Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 7

3 2. Aerofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari hembusan udara pada rongga. Contoh: suling, terompet, harmonika, trombone. 3. Kordofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari dawai. Contoh: bass, gitar, biola, gitar, sitar, piano, kecapi. 4. Membranofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya dari selaput atau membran. contoh : tifa, drum, kendang, tam-tam, rebana. 5. Elektrofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya dibangkitkan oleh tenaga listrik (elektronik). Contoh : keyboard, gitar listrik, bass listrik. Alat musik berdasarkan cara mainnya 1. Alat musik tiup menghasilkan suara sewaktu suatu kolom udara didalamnya digetarkan. Tinggi rendah nada ditentukan oleh frekuensi gelombang yang dihasilkan terkait dengan panjang kolom udara dan bentuk instrumen, sedangkan timbre dipengaruhi oleh bahan dasar, konstruksi instrumen dan cara menghasilkannya. Contoh alat musik ini adalah terompet, suling, harmonika, saxophone dan lainlain. Gambar 2.1 Gambar suling contoh dari alat musik tiup. 2. Alat musik pukul menghasilkan suara sewaktu dipukul atau ditabuh. Alat musik pukul dibagi menjadi dua yakni bernada dan tidak bernada. Bentuk dan bahan bagian-bagian instrumen serta bentuk rongga getar, jika ada, akan menentukan suara yang dihasilkan instrumen. Contohnya adalah kolintang (bernada), drum (tak bernada), dan bongo (tak bernada). Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 8

4 Gambar 2.2 Gambar drum contoh dari alat musik pukul. 3. Alat musik petik menghasilkan suara ketika senar digetarkan melalui dipetik. Tinggi rendah nada dihasilkan dari panjang pendeknya dawai. Contoh gitar, sasando dan kecapi. Gambar 2.3 Gambar gitar contoh dari alat musik petik. 4. Alat musik gesek menghasilkan suara ketika dawai digesek. Seperti alat musik petik, tinggi rendah nada tergantung panjang dan pendek dawai. Contoh biola. 2 Gambar 2.4 Gambar biola contoh dari alat musik 3 Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 9

5 II.4 Tinjauan Terhadap Sekolah Tinggi Musik II.4.1 Pengertian Sekolah Tinggi Musik 1. Sekolah Tinggi : adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan profesional dan akademik dalam lingkup satu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi atau kesenian tertentu Musik : a. ilmu atau seni menyusun nada atau suara yang diutarakan, kombinasi dan hubungan temporal untuk menghasilkan komposisi (suara) yang mempunyai keseimbangan dan kesatuan. b. Nada atau suara yang disusun sedemikian rupa sehingga mengandung irama, lagu dan keharmonisan (terutama yang dapat menghasilkan bunyi-bunyi itu). 4 Jadi Sekolah Tinggi Musik yaitu perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan profesional atau akademik di bidang musik, sehingga dapat mengekspresikan perasaan menjadi suatu karya seni musik. II.4.2 Pendidikan Seni Musik di Indonesia 1. Sekolah Umum Bentuk pendidikan Musik pada sekolah umum sudah dimulai sejak TK dengan mengajarkan lagu anak-anak dan pada saat tingkat SD sudah diajarkan bermain alat musik dan not angka kemudian pada tingkat SMP dan SMA diajarka pembacaan not angka dan not balok serta diajarka bermain alat musik. 2. Pendidikan Tinggi Pada saat ini masih sedikit perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan musik contohnya seperti Institut Kesenian Jakarta (IKJ). 3. Pendidikan Non Formal 4 Keputusan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia, Nomor 234/U2000, Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 10

6 Pada bentuk Pendidikan Non Formal hanya berupa penyediaan tempat-tempat les atau kursus musik dengan penekanan pada penguasaan alat musik dan pembacaan not balok. 4. Autodidak Yaitu mempelajari alat musik tanpa menikuti program pendidikan musik, hal ini terjadi karna sudah ada bakat dan kemampuan dari seseorang tersebut. II.4.3 Program Studi Sekolah Tinggi Musik Program studi yang ada pada Sekolah Tinggi Musik ini yaitu Starata 1 (S1) sebagai jenjang pendidikan akademik yang lebih cenderung kearah edukasional, serta Diploma 3 (D3) sebagai jenjang pendidikan profesional, dan mencakup program pendidikan non formal berupa program kursus. Program studi S1 dan D3 Berdasarkan keputusan Mentri Pendidikan Nasional, Program S1 adalah jenjang pendidikan akademik yang mempunyai beban studi antara minimal 144 satuan kredit semester(sks) dan maksimal 160 sks dengan lama program studi antara 8 sampai 14 semester. Program Diploma III (D3) adalah jenjang pendidikan profesional yang mempunyai beban studi minimal 110 satuan kredit semester (sks) dan maksimal 120 sks dengan lama program studi antara 6 sampai 10 semester. 5 Persyaratan untuk masuk ke Sekolah Tinggi Musik ini sama seperti dengan sekolah tinggi formal lainnya, calon mahasiswa harus sudah tamat sekolah menengah atas seperti SMA, STM, SMA, SMEA, Aliyah dan sederajat, kemudian calon mahasiswa maempunyai dasar musik misalnya mampu memainkan alat musik. Dalam program pendidikan S1 dan D3 5 Keputusan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia, Nomor 234/U2000, Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 11

7 tergabung dalam satu fakultas dan terbagi 3 jurusan yaitu jurusan Instrumen, Komposisi dan Etnomusikologi. Program Kursus Program pendidikan non formal yang berupa kursus yang ada di Sekolah Tinggi Musik ini merupakan sebagai program pelengkap, yang dapat diikuti oleh seluruh masayarakat tanpa harus lulus sekolah menengah atas terlebih dahulu. Program pendidikan kursus dibagi berdasarkan tingkatan yaitu tingkatan pemula, menengah, lanjutan dan mahir. II.4.4 Struktur Organisasi Sekolah Tinggi Musik Yayasan Senat Ketua PK I PK II PK III Penu njang G.Pertunjukan Perpustakaan Bag. Administrasi Umum Bag. Adm. Akademik Sub. Bag. Umum Sub. Bag. Akademik Sub. Bag. Keuangan Sub. Bag. Kemahasiswaan Sub. Bag. Karyawan Sub. Bag. Sistem Informasi Prog. Kursus Fakultas Seni Musik Prog. S1 Kelompok dosen dan Pengajar Prog. D3 Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 12

8 II.4.5 Kurikulum Pendidikan Sekolah Tinggi Musik Program S1 Fakultas Seni Musik Jurusan Instrumen No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila Pendidikan agama Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Alamiah dasar Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Sejarah Seni Pertunjukan Sejarah Kebudayaan Indonesia Teori Musik I, II Sejarah Musik I, II Filsafat Seni Seminar Pengetahuan Umum Ilmu Bentuk dan Analisis I, II Selfegio I, II Metode Penelitian Membaca Partitur I, II Workshop Seni Pertunjukan Apresiasi seni Pertunjukan 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib I, II Instrumen Mayor Wajib I-VIII Kontrampung I, II Orkestrasi Ilmu harmoni I-IV Instrumen Mayor Pilihan I-IV Instrumen Minor Wajib I-IV Instrumen Minor Pilihan I-IV Tinjauan Reportoar Musik Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 13

9 10 Direksi Koor / Orkes I, II Orkes Asambel I-IV Karawitanologi Kerja Praktek Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah Program S1 Fakultas Seni Musik Jurusan Komposisi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila Pendidikan agama Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Alamiah dasar Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Filsafat Seni Sejarah Kebudayaan Indonesia Akustik dan Organologi Sejarah Musik I, II Selfegio I, II Seminar Pengetahuan Musik Sejarah Seni Pertunjukan Ilmu Bentuk dan Analisis I, II Teori Musik I, II Metode Penelitian Membaca Partitur I, II Dramaturgi 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib I, II Instrumen Mayor Wajib I-VII Musikologi I-IV Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 14

10 4 Orkestrasi Ilmu harmoni I-IV Komposisi Musik I-IV Instrumen Minor Wajib I-II Instrumen Minor Pilihan I-II Sastra Musik Direksi Koor / Orkes I, II Orkes Asambel I-IV Karawitanologi Kerja Praktek Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah Program S1 Fakultas Seni Musik Jurusan Etnomusikologi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila Pendidikan agama Pendidikan Kewarganegaraan Ilmu Alamiah dasar Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Filsafat seni Sejarah Kebudayaan Indonesia Penelitian Musik Nusantara I, II Sejarah Musik nusantara Sejarah Musik Barat Musikologi Nusantara I-III Seminar I, II Pengantar Etnomusikologi Seni Pertunjukan Indonesia Literatur Musik Indonesia Sistem Notasi Musik Nusantara I, II Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 15

11 14 Manajemen Pergelaran III Mata Kuliah Keahlian 1 Musik Nusantara Pokok I-VI Musik Nusantara Pilihan I-IV Musik Teater I-V Transkripsi dan Analisis I-IV Pengantar Musik Dunia Organologi dan Akustika I, II Dasar-dasar Musik Indonesia I-III Dasar-dasar Musik Barat I-III Sastra Musik I,II Musik Ritual I-V Instrumen Pokok I-IV Psikologi Musik Nusantara Kerja Praktek Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah Program D3 Fakultas Seni Musik Jurusan Instrumen No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila Pendidikan agama Ilmu Alamiah dasar Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Teori Musik Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Musik Filsafat Seni Seminar Pengetahuan Musik Ilmu Bentuk dan Analisis 2 2 Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 16

12 10 Selfegio Membaca Partitur Apresiasi seni Pertunjukan 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib Instrumen Mayor Wajib I-IV Instrumen Mayor Pilihan I-IV Kontrapung Orkestrasi Karawitanologi Instrumen Minor Wajib I, II Instrumen Minor Pilihan I-II Tinjauan Reportoar Musik Ilmu harmoni I, II Orkes / Asambel I, II Kerja Praktek Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah Program D3 Fakultas Seni Musik Jurusan Komposisi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila Pendidikan agama Ilmu Alamiah dasar Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Teori Musik Sejarah Kebudayaan Indonesia Sejarah Musik Filsafat Seni Seminar Pengetahuan Musik 2 2 Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 17

13 9 Akustik dan Organologi Selfegio I, II Membaca Partitur Drama Turgi 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib Instrumen Mayor Wajib I-IV Komposisi Musik I-IV Musikologi I, II Orkestrasi Karawitanologi Instrumen Minor Wajib I, II Instrumen Minor Pilihan I-II Sastra Musik I, II Ilmu harmoni I, II Orkes / Asambel I, II Kerja Praktek Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 18

14 Program D3 Fakultas Seni Musik Jurusan Etnomusikologi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila Pendidikan agama Ilmu Alamiah dasar Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Sejarah kebudayaan Indinesia Penelitian Musik Indonesia Sejarah Musik Nusantara Musikologi Nusantara Pengantar Etnomusikologi Sejarah Musik Barat Seni Pertunjukan Indonesia Sistem Notasi Musik Nusantara Manajemen Pargelaran 4 4 III Mata Kuliah Keahlian 1 Musik Nusantara pokok Musik Nusantara Pilihan I-IV Musik Teater I-IV Transkip dan Analisis I, II Pengantar musik Dunia Organologi dan Akustika Dasar-dasar Musik Indonesia I, II Dasar-dasar Musik Barat I, II Sastra Musik I, II Ilmu harmoni I, II Miji Instrumen Pokok Kerja Praktek Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 19

15 2.5 Studi Banding Institut Kesenian Jakarta (IKJ) Gambar 2.5 Entrance IKJ berdiri pada tanggal 25 Juni 1976 atas prakarsa Presiden Suharto yang berkomitmen membiayai sebuah pendidikan khusus seni untuk mengembangkan kebudayaan Jakarta dan wadah bagi seniman lokal yang ingin berkembang. Awalnya hanya berupa Lembaga Pendidikan Kesenian Jakarta dan menjadi bagian dari kompleks seni Taman Ismail Marzuki. Karena semakin banyak menghasilkan seniman-seniman yang mulai diakui dan mengembangkan banyak studi maka Lembaga Pendidikan Kesenian Jakarta (LPJK) kemudian berubah status menjadi Institut Kesenian Jakarta. Insitut kesenian Jakarta memiliki tiga fakultas yaitu Fakultas Seni Rupa, Fakultas Seni Pertunjukan, dan Fakultas Film dan Televisi. Sedangkan pada jurusan musik terdapat di fakultas seni pertunjukan. Pada jurusan musik jenjang program pendidikannya Strata satu (S1) dan Diploma Tiga (D3). Untuk jurusan musik bangunan perkuliahannya terletak pada gedung B, dan bangunan untuk jurusan musik terhubung langsung dengan gedung A yang merupakan gedung Fakultas Seni Pertunjukan untuk jurusan lainnya bangunan A dan B terhubung melalui koridor yang ada pada lantai dua. Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 20

16 Gambar 2.6 Gedung Jurusan Musik yang terhubung dengan gedung Fakultas Seni Pertunjukan Program studi pada jurusan musik terdapat 4 Program pendidikan yaitu : Program Studi Vokal Program Studi Komposisi Program Studi Instrumental Program Studi Etnomusikologi Dari keempat jurusan tersebut memiliki masing-masing kelas teori dan kelas praktek namun besaran ruang kelas praktek dan teori berbeda, pada ruang kelas praktek alat musik gitar, bass, dan alat musik tiup lebih kecil karena ruang hanya kapasitas 2 orang dan cara pembelajarannya lebih individu. Pada setiap ruang kelas terdapat alat musik piano karena dari semua jurusan musik setiap mahasiswa harus bisa menguasi not piano. Dari sirkulasi ruang dalam menggunakan double koridor karena untuk memudahkan hubungan ruang, baik ruang kelas teori maupun ruang kelas praktek. Gambar 2.7 Ruang Perkusi Gambar 2.8 Ruang Gitar Gambar 2.9 Ruang Komposisi Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 21

17 Gambar 2.10 Koridor antar ruang kelas Gambar 2.11 Ruang piano wajib Pada setiap ruang kelas terdapat piano karena pada kurikulum IKJ ini terdapat mata kuliah piano wajib dimana setiap mahasiswa harus mengambil mata kuliah ini dan harus bisa mebaca not piano. Fasilitas dan penunjang yang ada di Institut Kesenian Jakarta : Gedung pertunjukan Lapangan futsal Perpustakaan Kantin Masjid Area parkir Gambar 2.12 Gedung pertunjukan Gambar 2.13 Kantin Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 22

18 Gambar 2.14 Masjid Gambar 2.15 Area parkir Gambar 2.16 Lapangan fusal Gambar 2.17 Perpustakaan Dari berdiskusi dengan ketua jurusan musik Ibu Winarti, beliau mengatakan ruang yang kurang adalah ruang latihan bersama, karena untuk latihan bersama mahasiswa harus menggunakan ruang praktek perkusi karena ruang tersebut cukup besar sehingga dapat dilakukan untuk latihan bersama tetapi menurut beliau hal ini tidak efektif karena mahasiswa harus membawa alat musik beserta soundnya kedalam ruang tersebut dan setelah latihan bersama selesai maka alat musik dan soundnya harus dikeluarkan kembali sehingga sangat merepotkan bagi mahasiswa dan kedap suara pada ruang praktek sudah tidak terlalu baik sehingga suara yang dikeluarkan dari alat musik dapat terdengar dari luar. Kesimpulan Pada jurusan musik IKJ terdapat kelebihannya yaitu dengan adanya gedung pertunjukan yang berfungsi sebagai gedung untuk Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 23

19 mengapresiasikan karya musik yang akan ditampilkan, akan tetapi terdapat kekurangan yaitu tidak adanya ruang latihan bersama dan juga ruang akustik untuk latihannya masih dapat terdengar dari luar. Dari kekurangan dan kelebihan tersebut nantinya akan bahan pertimbangan dalam desain Sekolah tinggi Musik di Jakarta. Ahmad Fikri_ JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 24