AETIKEL E - JOURNAL. Oleh. Ria Anggriani NIM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Transkripsi

1 KEMAHIRAN MENULIS PANTUN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PANTUN SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 13 SATU ATAP TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 AETIKEL E - JOURNAL Oleh Ria Anggriani NIM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2014

2 SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Ria Anggriani NIM : Kelas : C9 Tahun Akademik/angkatan : 2010 Judul Skripsi : Kemahiran Menulis Pantun Dengan Menggunakan Media Kartu Pantun Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 Dengan ini menyatakan Bahwa: 1. Karya tulis saya ini adalah asli dan belum pernah di ajukan untuk mendapatkan gelar akademik sarjana, baik di UMRAH maupun di perguruan tinggi lainnya; 2. Karya tulis ini murni gagasan dan penelitian saya sendiri tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan tim pembimbing; 3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat orang lain yang telah ditulis atau dipublikasikan kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka; 4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya ini serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku diperguruan tinggi ini dan sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku. Tanjungpinang, Agustus 2014 Yang membuat pernyataan Ria Anggriani

3 PERSETUJUAN PENERBITAN ARTIKEL E-JOURNAL SKRIPSI Kemahiran Menulis Pantun dengan Menggunakan Media Kartu Pantun Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 Diajukan oleh: Ria Anggriani NIM Telah disetujui oleh: Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. H. Abdul Malik, M.Pd. Siti Habiba, Lc., M.Ag. NIP NIDN Tanjungpinang, Juli 2014 Mengetahui, KetuaJurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Mini Andriani, S.Pd., M.Hum. NIDN

4 Kemahiran Menulis Pantun dengan Menggunakan Media Kartu Pantun Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 Oleh Ria Anggriani. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dosen Pembimbing 1. Drs. H. Abdul Malik, M.Pd. Dosen Pembimbing 2. Siti Habiba, Lc., M.Ag. Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Kemahiran Menulis Pantun dengan Menggunakan Media Kartu Pantun Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, yaitu metode penelitian yang merupakan menganalisis data atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Teknik pemgumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes. Kemahiran Menulis Pantun dengan Menggunakan Media Kartu Pantun Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 memperoleh ratarata 72,34. Hasil tersebut menunjukkan kategori baik. Kata Kunci: Kemahiran, Menulis Pantun, Media Kartu Pantun Abstract The purpose of this study was to describe the writing skills using a media card pantun with pantun seventh graders junior higt schools are 13 one roof Tanjungpinang. This study uses a quantitative description, the method of research is to analyze the data or describe the data that has been collected as without intending to make a conclusion that applies to the public. Data collection techniques researcher use a test. writing skills using a media card pantun with pantun grade VII junior high school are 13 one roof Tanjungpinang academic year 2013/2014 the average gain 72,34. These results indicate both categories. Keywords: proficiency, writing the pantun, pantun media card. 1. Pendahuluan Pantun pada saat ini jarang kita dengar karena siswa lebih tertarik dengan teknologi yang semakin canggih, seperti facebook, twiter dan lain sebagainya sehingga tidak terlalu berminat untuk belajar tradisi yaitu pantun. Logika ini memperlihatkan bahwa pantun tidak lagi menjadi bagian kehidupan. Pantun merupakan karya sastra yang mempunyai keunikan

5 tersendiri, karena orang dulu dapat menciptakan pantun secara spontan dan mempunyai nilainilai keindahan, dengan keunikan itu yang menjadikan pantun sebagai kebanggaan masyarakat Melayu. Selain mengangkat tema tentang pantun, peneliti juga menggunakan media sebagai penunjang dalam kemahiran menulis pantun. Untuk meningkatkan kreatifitas siswa khususnya pada karya sastra berbentuk pantun, peneliti memberi alternatif dengan menggunakan permainan berupa kartu pantun. dengan kartu pantun diharapkan suasana pembelajaran menjadi lebih aktif dan menyenangkan. melalui pembelajaran ini siswa dilatih untuk menyusun dan menulis kembali pantun berdasarkan rima yang ditentukan. Adapun penelitian yang relevan sebagai rujukan peneliti tertera dengan judul sebagai berikut: a. Bahdrun Najar, Kemahiran Menulis Pantun Siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Bintan Tahun pelajaran 2012/2013. b. Suryani, Kemahiran Menulis Pantun dengan Menggunakan Media Gambar siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013. c. Rumy Widyanti, Kartu Pantun Sebagai Media Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas VII SMP N 12 Malang. 2. Metode Penelitian Penelitian dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang. Sekolah ini terletak di Kampung Dompak Lama, Kecamatan Bukit Bestari. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester II Tahun Pelajaran 2013/2014 yang dimulai pada bulan April 2014 hingga Juni Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif yang merupakan menganalis data atau menggambarkan data

6 yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 47 orang. Berhubung siswa kelas VII kurang dari seratus siswa maka semua diambil sebagai sampel. 3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Hasil penelitian pada bab ini adalah pantun yang ditulis oleh siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang sebanyak dua kelas. Setiap individu menulis lima bait pantun yang akan dinilai dengan aspek penilaian yaitu kesesuaian sampiran, kesesuaian isi dan kesesuaian sampiran dan isi pantun dengan kartu pantun. Tingkat penguasaan siswa dapat dilihat pada tabel berikut ini: No Pencapaian tujuan pembelajaran Kualifikasi Tingkat keberhasilan pembelajaran Jumlah siswa % Sangat baik (SB) Berhasil % Baik (B) Berhasil % Cukup (C) Tidak berhasil % Kurang (K) Tidak berhasil 6 Jumlah siswa 47 Berdasarkan tes yang telah dilaksanakan selama proses penelitian Kemahiran Menulis Pantun dengan Menggunakan Media Kartu Pantun Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 dari sampel 47 siswa, Ada 10 (21,27%) siswa memperoleh nilai presentasi pencapaian pembelajaran 85% yang termasuk kategori sangat baik, 23 (48,93%) siswa memperoleh nilai presentasi

7 pencapaian pembelajaran 65-84% yang temasuk kategori baik, Ada 8 (17,02%) siswa memperoleh nilai presentasi pencapaian pembelajaran 55-64% yang termasuk kategori cukup dan 6 (12,76%) siswa memperoleh nilai presentasi pencapaian pembelajaran 0-54% yang termasuk kategori kurang. 4. Simpulan dan Saran Berdasarkan hipotesis penelitian ini kemahiran menulis pantun dengan menggunakan media kartu pantun siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinag Tahun Pelajaran 2013/2014 adalah baik. jadi, hipotesis penelitian ini diterima. Kemahiran menulis pantun aspek kesesuaian sampiran pantun siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 tergolong baik dengan nilai 76,93. Kemahiran menulis pantun aspek kesesuaian isi pantun siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 tergolong baik dengan nilai 75,38. Kemahiran menulis pantun aspek kesesuaian sampiran dan isi pantun dengan kartu pantun siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2013/2014 tergolong baik dengan nilai 65,42. Berdasarkan hasil penelitian kemahiran menulis pantun dengan menggunakan media kartu pantun siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Satu Atap Tanjungpinag Tahun Pelajaran 2013/2014 adalah bernilai 72,34%. Nilai rata-rata tersebut diperoleh dari gabungan ketiga aspek yaitu kesesuaian sampiran pantun, kesesuaian isi pantun dan kesesuaian sampiran dan isi pantun dengan kartu pantun. Penggunaan media pembelajaran sangat penting agar siswa lebih berminat dalam belajar salah satunya Media kartu pantun, Bagi siswa hendaknya lebih banyak belajar

8 dalam menulis pantun karena siswa sebagai generasi penerus yang berperan menjaga dan melestarikan tradisi salah satunya tradisi pantun. Daftar Pustaka Akbar, Amirul Efektifitas Media Gambar Dalam Pembelajaran Mengarang Deskripsi Siswa Kelas V Thalhah Sdit Al Madinah Tanjungpinang Timur. Skipsi Tanjungpinang. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta. A.S, Nadjua. Tanpa Tahun. Buku Pintar Puisi Pantun & Peribahasa. Surabaya: Triana Media. Aqib, Zainal, dkk, Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Widya Yrama. Aqib, Zainal, dkk, Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Widya Yrama. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Djiwandono, Soenardi Tes Bahasa. Jakarta: Indeks. Hajar, Encik Abdul Cerdas Cermat Pantun. Pekanbaru: Unri Press. Hamidy, UU Jagat Pantun Persada Melayu di Riau. Pekanbaru: Bilik Kreatif Press. Istanti, Wati Dendang Pantun dan syair. Jakarta: Percada. Keraf, Gorys Komposisi. Flores: Nusa Indah.

9 Mahardika, Lingga Buku pintar peribahasa, pantun & puisi. Jakarta: AMC Press. Najar, Badrun Kemahiran Menulis Pantun Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi.Tanjungpinang. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Nursinto Iktiar Kesusasteraan Indonesia. Yogyakarta: Adicita. Sadiman, A. dkk Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sudijono, Anas Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Persada. Sugiyono Statistik Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta. Suryani Kemahiran Menulis Pantun dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Bintan. Skripsi. Tanjungpinang. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Suseno, Tusiran Mari Berpantun. Tanjungpinang: Basma Grafika. Tarigan, Henry Guntur Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, Henry Guntur Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, Henry Guntur Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Widyanti, Rumy. Kartu Pantun sebagai Media untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas VII SMP N 21 Malang. Melalui: