PERSAMAAN DIOPHANTINE KUADRATIK QUADRATIC DIOPHANTINE EQUATION. Orgenes Tonga

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PERSAMAAN DIOPHANTINE KUADRATIK QUADRATIC DIOPHANTINE EQUATION. Orgenes Tonga"

Transkripsi

1 PERSAMAAN DIOPHANTINE KUADRATIK x 2 (t 2 + t)y 2 (6t + 4)x + (6t 2 + 6t)y = 0 (t ) QUADRATIC DIOPHANTINE EQUATION x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 (t ) Orgenes Tonga Pascasarjana Matematika, Universitas Hasanuddin, Makassar Alamat Korespondensi: Orgenes Tonga SMAN 2 Binsus Tobelo Halmahera Utara, orgenest@yahoo.com

2 2 Abstrak Misalkan t merupakan bilangan bulat positif. Akan ditentukan solusi bilangan bulat positif dari persamaan Pell x (t + t)y =, yang dapat dipakai untuk menentukan solusi bilangan bulat positif dari persamaan Pell u (t + t)v = 32t + 4. Selanjutnya akan ditentukan solusi bilangan bulat positif dari persamaan Diophantine x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0. Diperoleh beberapa rumus dan hubungan rekurensi dalam solusi bilangan bulat positif (x,y ) dari persamaan Diophantine Kata Kunci: Persamaan Pell, Persamaan Diophantine Abstract Let t be positive integer. Will be determined of positive integer solution of Pell equation x (t + t)y =, which can weared to determine positive integer solution of Pell equation u (t + t)v = 32t + 4. Hereinafter will be determined positive integer solution of Diophantine equation x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0. Obtained some formula and recurrence relation in positive integer solution (x, y ) of Diophantine equation Keyword: Pell equation, Diophantine equation.

3 3 PENDAHULUAN Pencarian solusi fundamental (mendasar) persamaan Pell klasik x dy = telah dilakukan sebelumnya dengan metode siklik oleh Bhascara (Edwards, 977), dengan metode faktorisasi oleh Fermat dan dengan metode reduksi oleh Lagrange (Jacobson, 2009), namun prosesnya kurang efisien. Selanjutnya pencarian solusi dengan metode fraksi kontinu berhingga sederhana pada ekspansi (penjabaran) d pencarian solusi fundamental ternyata lebih efisien (Baltus, 2007, dan Seung, 2008). Persamaan Diophantine memiliki berbagai generalisasi. Dalam pengembangan selanjutnya, telah dilakukan pencarian solusi persamaan Diophantine yang melibatkan fraksi kontinu dengan ekspansi bilangan real t + t pada persamaan x dy = 2 (Tekcan dkk., 2007), dan pada persamaan x (t + t)y (4t + 2)x + (4t + 4t)y = 0 (Ozkoc and Tekcan, 200), serta ekspansi bilangan real t t pada persamaan x (t t)y (4t 2)x + (4t 4t)y = 0 (Tekcan and Ozkoc, 200) dan pada persamaan x (t t)y (6t 4)x + (6t 6t)y = 0 (Chandoul, 20). Selanjutnya, akan dibahas algoritma pencarian solusi persamaan Pell pada penyelesaian suatu persamaan Diophantine: x (t + t)y = (.), u (t + t)v = 32t + 4 (.2), x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 (t ) (.3). BAHAN DAN METODE Fraksi Kontinu Periodik dan Bilangan Berbentuk t 2 + t Dikatakan, C I merupakan suatu fraksi kontinu periodik jika C = [a ; a, a,, a, a],,, (2.) dimana bentuk a,,, menandakan bahwa barisan (a, a,, a ) berulang periodik, dan r disebut periode dari fraksi kontinu. Pendekatan fraksi kontinu pada bilangan real t + t sebelumnya telah dibahas dalam pencarian solusi persamaan x dy = 2 dengan mengekpansikan d = t + t sebagai fraksi kontinu (Tekcan dkk., 2007). Definisi (Irasional Kuadratik): Anggap α merupakan bilangan irasional. α disebut irasional kuadratik jika α merupakan akar dari persamaan kuadratik ax + bx + c = 0 untuk a, b, c Z. Selanjutnya akar yang lain β, disebut konyugat dari α.

4 4 Definisi 2 (Irasional Kuadratik Tereduksi): Anggap α adalah irasional kuadratik dan β adalah konyugatnya. α disebut irasional kuadratik tereduksi jika α > dan < β < 0. Definisi 3 (Periodik Murni): Suatu fraksi kontinu [a],,, disebut periodik murni jika berlaku a = a, a = a, a = a,, a = a. Dengan demikian maka fraksi kontinu [a],,, = [a ; a],,, = = [a ; a,, a, a].,,, Teorema 2.(Teorema Galois): Anggap α adalah bilangan irasional. Suatu α adalah periodik murni jika dan hanya jika α irasional kuadratik tereduksi. Jika α = [a],,, dan β adalah konyugatnya maka = [a ].,, a, a Teorema 2.2: (Niven, 99) Setiap bilangan irasional kuadratik merupakan suatu fraksi kontinu periodik sederhana, dan setiap fraksi kontinu periodik sederhana merupakan suatu bilangan irasional kuadratik. Algoritma 2.: Misalkan x merupakan suatu bilangan irasional kuadratik dengan x = x = d, maka x dapat dijabarkan dengan algoritma sebagai berikut:. Input: x = d (d bukan kuadrat sempurna), f = 0, h =. 2. a = x, k = 0,,2, (2.2) 3. f = a h f, k = 0,,2, (2.3) 4. h =, k = 0,,2, (2.4) 5. x =, k = 0,,2, (2.5) Dari algoritma dapat disimpulkan d I, dan f, h Z. Lemma 2.: Misalkan diberikan d I maka: d = [a ; a],,,, 2a (2.6) dengan d = a untuk suatu r N.

5 5 Bukti: Anggap bahwa α = d + d > dan < β = d d < 0 sehingga (x α)(x β) = x (α + β)x + (αβ) = x 2 dx + ( d d) merupakan persamaan kuadratik bilangan bulat (polinom bilangan bulat berderajat dua). Sehingga α dan β adalah irasional kuadratik dan salah satunya adalah konyugat. Selanjutnya α adalah irasional kuadratik tereduksi. Berdasarkan teorema Galois, α adalah periodik murni. Sehingga karena d = a maka α = d + d = 2 d, a, a,, a d + d = 2 d; a, a,, a, 2 d d = 2 d; a, a,, a, 2 d d d = d; a, a,, a, 2 d d = [a ; a],,,, 2a Berdasarkan Algoritma 2. untuk bilangan irasional x = d terdapat f = 0 dan h =, dan dengan menghubungkan Lemma 2. untuk bilangan irasional d sebagai fraksi kontinu periodik terdapat r N sebagai periode dari d. Jadi h = h = = h = untuk setiap i N. Dengan demikian, jelas bahwa h = jika dan hanya jika r k, dan h untuk semua k. Sekarang, perhatikan bilangan berbentuk berikut sebagai bilangan irasional t + t (t N) (2.7). Bentuk t + t bukan merupakan suatu bentuk kuadrat. Dengan menggunakan algoritma 2., diperoleh t + t = [t; 2,2t ] (2.8) yang merupakan suatu bentuk fraksi kontinu dan menjadi patokan dalam penyelesaian persamaan Pell. Metode Pengkajian Pencarian solusi persamaan Diophantine dilakukan dengan mengkaji pencarian solusi bilangan bulat persamaan Pell, kemudian menghubungkan dengan pencarian solusi bilangan bulat persamaan Diophantine

6 6 x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0. Hasil dari pengkajian merupakan solusi bilangan bulat positif (x, y ) yang dijabarkan dalam teorema-teorema. HASIL DAN PEMBAHASAN Persamaan Pell x 2 (t 2 + t)y 2 = Persamaan Pell berbentuk x (t + t)y = merupakan bentuk khusus dari persamaan Pell x dy = dengan d = (t + t) adalah bilangan bulat positif nonkuadrat. Persamaan (.) juga memiliki solusi bilangan bulat positif yang tak terhingga banyaknya dan ditulis sebagai (x, y ) untuk n. Solusi pertama (x, y ) yang merupakan bilangan bulat positif (nontrivial) adalah solusi fundamental dari persamaan (.). jika Dikatakan bahwa fraksi kontinu C dimana C I adalah suatu fraksi kontinu periodik C = [a ; a, a,, a, a],,, dimana a,,, menandakan barisan berulang {a, a,, a } dan r adalah periode dari fraksi kontinu C. Persamaan Pell x (t + t)y = menunjukan bahwa terdapat bilangan irasional d = t + t yang merupakan fraksi kontinu periodik, dengan menggunakan fungsi pembulatan kebawah (floor function) dijabarkan sebagai berikut: Jika diambil t = maka t + t diperoleh 2 = [; 2]. Jika diambil t > maka diperoleh x = x = t + t t t x = x = t + t = t + t + t t, a = t t + t t = t + t + t t = 2 + t + t t, a t = 2 t = t + t t = t + t + t = 2t + t + t t, a = 2t t + t t = t + t + t t = 2 + t + t t, a t = 2 karena x = x akibatnya x = x = x = dan x = x = x =, maka diperoleh perulangan a = a = a = = 2 dan a = a = a = = 2t. Sehinga t + t dapat ditulis dalam bentuk fraksi kontinu

7 7 t + t = t t t t+ Sehingga, ekspansi dari t + t sebagai fraksi kontinu adalah: t + t = [; 2 ] jika t = [t; 2,2t ] jika t >. = [t; 2,2t ]. Dengan demikian, maka ekspansi t + t sebagai fraksi kontinu dipakai untuk menentukan solusi persamaan (.). Teorema3.: Pada persamaan Pell berbentuk x (t + t)y = dengan (t + t) bulat positif nonkuadrat, berlaku: ) Solusi fundamental dari persamaan Pell x (t + t)y = adalah (x, y ) = (2t +,2). 2) Barisan solusi {(x, y )} persamaan Pell x (t + t)y = dipenuhi oleh untuk n. x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + 3) Solusi (x, y ) dari persamaan Pell x (t + t)y = memenuhi hubungan rekurensi untuk n. 0 x = (2t + )x + (2t + 2t)y y = 2x + (2t + )y 4) Solusi ke- n (x, y ) dari persamaan Pell x (t + t)y = dapat di diberikan oleh konvergensi fraksi kontinu: Bukti: x = y t; 2,2t, 2,2t,, 2,2t, 2,2t, 2 pasangan untuk n

8 8 () Perluasan bilangan real t + t = [t; 2,2t ] merupakan fraksi kontinu periodik, maka solusi fundamental persamaan x (t + t)y = adalah = [t; 2] = t + =. Dengan demikian, solusi fundamental dari x (t + t)y = adalah (x, y ) = (2t +,2) (2) Akan dibuktikan menggunakan induksi matematika. Untuk n =, maka x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + + = 2t 0 2 sehingga (x, y ) = (2t +,2) merupakan solusi, adalah benar. Asumsikan persamaan adalah benar untuk n = k sehingga (x, y ) merupakan solusi, yaitu x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + x (t + t)y =. Selanjutnya, akan ditunjukan kebenaran untuk n = k +. Dari x = 2t + 2t + 2t y 2 2t = 2t + 2t + 2t 2 2t + 2t + 2t + 2t 2 2t + 0 = 2t + 2t + 2t 2 2t + x y diperoleh x (t + t)y = (2t + )x + (2t + 2t)y 2x + (2t + )y = (2t + )x + (2t + 2t)y (t + t)(2x + (2t + )y ) = ((2t + ) x + 2(2t + )(2t + 2t)x y + (2t + 2t) y ) (t + t)(4x + 4(2t + )x y + (2t + ) y ) = x (2t + ) 4(t + t) + x y 2(2t + )(2t + 2t) (t + t)4(2t + ) + y ((2t + 2t) (t + t)4(2t + ) ) = x (t + t)y =

9 9 (3) Diketahui persamaan x (t + t)y = memiliki solusi fundamental (x, y ). Jika (x, y ) adalah solusi ke- n maka (x, y ) memenuhi persamaan x (t + t)y =, sehingga x (t + t)y = (2t + )x + (2t + 2t)y (t + t)(2x + (2t + )y ) = ((2t + ) x + 2(2t + )(2t + 2t)x y + (2t + 2t) y ) (t + t)(4x + 4(2t + )x y + (2t + ) y ) = x (2t + ) 4(t + t) + x y 2(2t + )(2t + 2t) (t + t)4(2t + ) = x (t + t)y = + y ((2t + 2t) (t + t)(2t + ) ) (4) Asumsikan bahwa (x, y ) adalah solusi dari x (t + t)y = sehingga x (t + t)y =. Dengan menggunakan induksi matematika, jelas bahwa untuk n = diperoleh (x, y ) = (2t +,2). Selanjutnya dianggap benar untuk n = k, maka akan ditunjukan kebenarannya untuk n = k + yaitu x = t + y 2 + 2t t t + 2 = t + = t t + t t t + 2 = (2t + )x + (2t + 2t)y 2x + (2t + )y. 2 + t + x y Dalam hal ini (x, y ) menunjukan solusi dari persamaan Diophantine x (t + t)y =

10 0 Selanjutnya, solusi dari persamaan Pell x (t + t)y = akan dipakai untuk menentukan solusi lain persamaan Diophantine berbentuk u (t + t)v = 32t + 4. Persamaan Diophantine x 2 (t 2 + t)y 2 (6t + 4)x + (6t 2 + 6t)y = 0 Persamaan Diophantine berbentuk x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 selalu memberikan dua solusi bilangan bulat yang merupakan solusi trivial, yaitu (0,0) dan (0,6) untuk setiap t. Selain memiliki solusi trivial, persamaan Diophantine berbentuk x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 dengan t, juga memiliki solusi bilangan bulat positif yang tak terhingga banyaknya dan ditulis sebagai (x, y ) untuk n. Solusi pertama (x, y ) yang merupakan bilangan bulat positif (nontrivial) adalah solusi fundamental dari persamaan (.3). persamaan Bentuk persamaan (.3) representatif dengan lengkungan (conics), yang diberikan oleh ax + bxy + cy + dx + ey + f = 0 dimana a, b, c, d, e, f adalah bilangan real. Nilai diskriminan ( ) dari bentuk lengkung Ax + BX + C = 0 dapat ditentukan dari = B 4AC. Jika < 0 maka penyajian lengkungan adalah elips, jika > 0 maka penyajian lengkunagn adalah hiperbola, dan jika = 0 maka penyajian lengkungan adalah parabola. Jika b = 0, maka persamaan (.3) dapat ditransformasikan lengkungan pada bidang sentripetal uv melalui transfomasi x = u + h T = y = v + k untuk beberapa nilai h dan k. Selanjutnya pasangan (h, k) dinotasikan oleh menjadi T[h; k] = {h, k}. (3.) Melalui transformasi T yaitu x = u + h dan y = v + k, maka persamaan (.3) (u + h) (t + t)(v + k) (6t + 4)(u + h) + (6t + 6t)(v + k) = 0 selanjutnya, dijabarkan menjadi [u (t + t)v + (2h 6t 4)u + ( 2t k 2tk + 6t + 6t)v] + [h (t + t)k (6t + 4)h + (6t + 6t)k] = 0.

11 Karena kelompok suku ke-dua adalah nol (ekivalen dengan persamaan (.3)), maka kelompok suku ke-satu juga adalah nol. Berdasarkan penjabaran tersebut, perhatikan kelompok suku kesatu, dapat dinyatakan sebagai bentuk yang ekivalen dengan persamaan (.) maka diperoleh u(2h 6t 4) = 0 dan v( 2t k 2tk + 6t + 6t) = 0 dimana u, v 0 sehingga didapat h = 8t + 2 dan k = 8. Selanjutnya substitusi nilai h = 8t + 2 dan k = 8 ke dalam kelompok suku ke-dua diperoleh 32t 4 = 0. Dengan demikian diperoleh persamaan Diophantine yang merupakan persamaan Pell. Teorema 3.2: Bukti: u (t + t)v = 32t + 4 Misalkan P merupakan suatu persamaan Diophantine berbentuk u (t + t)v = 32t + 4 dengan (t + t) adalah bilangan bulat positif nonkuadrat, maka berlaku: ) Solusi fundamental adalah (u, v ) = (8t + 2,8). 2) Barisan solusi {(u, v )} dipenuhi oleh untuk n. u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + 3) Solusi (u, v ) memenuhi hubungan rekurensi untuk n 2. u = (2t + )u + (2t + 2t)v v = 2u + (2t + )v 4) Solusi ke- n (u, v ) memenuhi fraksi kontinu u = v t; 2,2t, 2,2t,, 2,2t, 4 pasangan untuk n. u (3.2) v ) Akan dibuktikan bahwa (u, v ) = (8t + 2,8) adalah solusi dari persamaan Diophantine berbentuk u (t + t)v = 32t + 4. Ruas kiri persamaan Diophantine ini adalah u (t + t)v = = (8t + 2) (t + t)(8)

12 2 = (64t + 32t + 4) (64t + 64t) = 32t + 4 2) Akan dibuktikan dengan menggunakan induksi matematika. Untuk n =, maka adalah solusi. Hipotesis induksi bahwa adalah solusi. Akan dibuktikan bahwa adalah solusi. u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + u Persamaan = 2t + 2t + 2t v 2 2t + adalah solusi. u v u v u v u dapat ditulis sebagai v u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + 2t + 2t + 2t = 2t + 2t + 2t 2 2t + 2 2t + u v = (2t + )u + (2t + 2t)v 2u + (2t + )v 3) Akan dibuktikan dengan induksi matematika: Untuk n = 2, maka pasangan solusi (u, v ) memenuhi persamaan sehingga jelas adalah solusi. u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + Pasangan solusi (u, v ) memenuhi persamaan u v u = (2t + )u + (2t + 2t)v v 2u + (2t + )v u = (2t + )u + (2t + 2t)v v = 2u + (2t + )v

13 3 u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + dengan induksi matematika untuk n = jelas (diberikan). Anggap bahwa adalah benar. Akan dibuktikan bahwa adalah solusi. Maka u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + u = 2t + 2t + 2t v 2 2t + u v u v u v u v = 2t + 2t + 2t 2 2t + 2t + 2t + 2t 2 2t + = 2t + 2t + 2t 2 2t + u v u v Sehingga jelas. = (2t + )u + (2t + 2t)v. 2u + (2t + )v adalah solusi untuk n 2. u = (2t + )u + (2t + 2t)v v = 2u + (2t + )v 4) Akan dibuktikan berdasarkan pendekatan induksi matematika. Untuk n =, maka u = 8t + 2 = t + = [t; 4] v 8 4 adalah benar, merupakan solusi fundamental. Asumsi bahwa solusi ke-n didefinisikan oleh u = v t; 2,2t, 2,2t,, 2,2t, 4. pasangan Selanjutnya, akan ditunjukan kebenaran yang juga memenuhi untuk solusi ke-n +.

14 4 Dengan menggunakan teorema 3.2 (bagian ke-3), diperoleh u v = (2t + )u + (2t + 2t)v 2u + (2t + )v u u + tv = t + v 2u + (2t + )v = t + = t + 2u + (2t + )v v 2 + u + tv u + tv = t u + tv v = t t + u v = t; 2,2t, 2,2t, 2,2t, 2,2t,, 2,2t, 4 pasangan pasangan = t; 2,2t, 2,2t, 2,2t,, 2,2t, 4. pasangan Dengan demikian, berdasarkan teorema 3.2, diperoleh tabel solusi persamaan Diophantine u (t + t)v = 32t + 4 dengan (t + t) adalah bilangan bulat positif nonkuadrat (lihat Tabel ). Teorema 3.3: Jika (x, y) merupakan solusi persamaan (.) x (t + t)y = dan (u, v) merupakan solusi persamaan (.2) u (t + t)v = 32t + 4 maka (xu + (t + t)yv, xv + yu) adalah solusi lain dari persamaan u (t + t)v = 32t + 4. Bukti: Misalkan (x, y) adalah solusi dari (.) dan (u, v) adalah solusi dari (.2), sehingga x (t + t)y = dan u (t + t)v = 32t + 4. Maka (x (t + t)y )(u (t + t)v ) = ()( 32t + 4) [(xu) + ((t + t)yv) ] (t + t)[(xv) + (yu) ] = 32t + 4 [(xu) + 2(t + t)xyuv + ((t + t)yv) ] (t + t)[(xv) + 2xyuv + (yu) ] = 32t + 4 [xu + (t + t)yv] (t + t)[xv + yu] = 32t + 4 Dengan demikian (xu + (t + t)yv), (xv + yu) merupakan solusi lain dari (.2).

15 5 Selanjutnya, solusi dari persamaan Diophantine x (t + t)y = 32t + 4 dengan (t + t) adalah bilangan bulat positif nonkuadrat, akan dipakai untuk menentukan solusi persamaan Diophantine berbentuk x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 dengan t. Berdasarkan transformasi x = u + h dan y = v + k dimana diketahui bahwa h = 8t + 2 dan k = 8, maka x = u + 8t + 2 dan y = v + 8. Sehingga, dapat dikembalikan semua hasil bentuk persamaan (u + h) (t + t)(v + k) (6t + 4)(u + h) + (6t + 6t)(v + k) = 0 atau u (t + t)v = 32t + 4 ke persamaan x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 melalui invers dari T. Diketahui solusi persamaan u (t + t)v = 32t + 4 adalah u = 8t + 2 dan v = 8 maka diperoleh solusi persamaan Diophantine x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 adalah x = u + h = 6t + 4 dan y = v + k = 6. Teorema 3.4: Bukti: Misalkan D adalah persamaan Diophantine berbentuk untuk t, maka berlaku: x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 ) Solusi fundamental adalah (x, y ) = (6t + 4,6). 2) Barisan solusi {(x, y )} dipenuhi oleh {(u + 8t + 2, v + 8)} dimana {(u, v )} didefinisikan dalam teorema 3.2 persamaan (3.2), sehingga dapat dinyatakan sebagai untuk n. x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + 3) Solusi (x, y ) memenuhi hubungan rekurensi untuk n 2. u + 8t + 2 v 8 x = (2t + )x + (2t + 2t)y 32t 20t y = 2x + (2t + )y 32t 4 ) Akan dibuktikan bahwa (x, y ) = (6t + 4,6) adalah solusi dari persamaan x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0.

16 6 Substitusi (x, y ) ke ruas kiri persamaan ini, diperoleh x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = (6t + 4) (t + t)6 (6t + 4)(6t + 4) + (6t + 6t)6 = (6t + 4) (t + t)6 (6t + 4) + (t + t)6 = 0 2) Akan dibuktikan dengan menggunakan induksi matematika bahwa untuk n. Untuk n = maka x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + u + 8t + 2 v 8 x u = + 8t = 8t + 8t = 6t y v adalah benar, dimana (x, y ) = (6t + 4,6) merupakan solusi fundamental. Asumsikan benar untuk n = k, maka sehingga x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + u + 8t + 2 v 8 x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0. Selanjutnya, akan dibuktikan kebenaran untuk n = k +, x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + = 2t + 2t + 2t 2 2t + 2t + 2t + 2t 2 2t + = 2t + 2t + 2t 2 2t + 2t + 2t + 2t 2 2t + = 2t + 2t + 2t 2 2t + x u + 8t + 2 v 8 u + 8t + 2 v 8 u + 8t + 2 v 32t + 20t y 32t + 4 (2t + )x + (2t + 2t)y 32t 20t. 2x + (2t + )y 32t t 32t 32t + 4 x Akan dibuktikan di atas adalah solusi dari persamaan Diophantine x y (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 sebagai berikut

17 7 x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = [(2t + )x + (2t + 2t)y 32t 20t] (t + t)[2x + (2t + )y 32t 4] (6t + 4)[(2t + )x + (2t + 2t)y 32t 20t] + (6t + 6t)[2x + (2t + )y 32t 4] = x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 3) Akan dibuktikan dengan menggunakan induksi matematika. Untuk n = 2, maka pasangan solusi (x, y ) memenuhi persamaan sehingga jelas bahwa adalah solusi. x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + u + 8t + 2 v 8 = (2t + )u + (2t + 2t)v + 8t + 2 2u + (2t + )v + 8 Pasangan solusi (x, y ) memenuhi persamaan x = (2t + )u + (2t + 2t)v + 8t + 2 y = 2u + (2t + )v + 8 x = 2t + 2t + 2t u y 2 2t + + 8t + 2 v 8 x dengan induksi untuk n = jelas = 6t + 4 y 6. Anggap bahwa adalah benar. Akan dibuktikan bahwa adalah solusi. Maka x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + x = 2t + 2t + 2t y 2 2t + = 2t + 2t + 2t 2 2t + 2t + 2t + 2t 2 2t + u + 8t + 2 v 8 u + 8t + 2 v 8 u + 8t + 2 v 8 u v + 8t + 2 8

18 8 = 2t + 2t + 2t 2 2t + 2t + 2t + 2t 2 2t + sehingga jelas bahwa adalah solusi. = 2t + 2t + 2t 2 2t + x u + 8t + 2 v 32t + 20t y 32t + 4 (2t + )x + (2t + 2t)y 32t 20t. 2x + (2t + )y 32t 4 x = (2t + )x + (2t + 2t)y 32t 20t y = 2x + (2t + )y 32t t 32t 32t + 4 Dengan demikian, berdasarkan teorema 3.4 diperoleh tabel solusi persamaan Diophantine x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 untuk t (lihat Tabel 2) KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Solusi persamaan Pell x (t + t)y = dapat dipakai untuk menentukan setiap solusi lain persamaan Pell x (t + t)y = 32t + 4 untuk t N. Dan setiap solusi persamaan Pell x (t + t)y = 32t + 4 dapat dipakai untuk menentukan setiap solusi persamaan Diophantine x (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 untuk t. Persamaan Diophantine dapat digeneralisasi sehingga peneliti selanjutnya dapat mengkaji metode lain dalam pencariam setiap solusi persamaan Diophantine.

19 9 DAFTAR PUSTAKA Baltus, C Notes On Euler s Continued Fractions. SUNY College At Oswego, New York. -3. Chandoul, A. 20. On Quadratic Diophantine Equation x (t t)y (6t 4)x + (6t 6t)y = 0. International Mathematical Forum. 6: no Edwards H Fermat's Last Theorem: A Genetic Introduction to Algebraic Number Theory (Graduate Texts in Mathematics), Springer, New York, Jacobson,M and Williams, H Solving Pell Equation. Springer. New York Ozkoc, A. and Tekcan, A Quadratic Diophantine Equation x (t t)y (4t 2)x + (4t 4t)y = 0. Bulletin of the Malaysia Mathematical Science Society. 33: Seung, H Y Continued Fractions And Pell s Equation. REU paper. -2. Tekcan, A. and Ozkoc, A The Diophantine Equation x (t + t)y (4t + 2)x + (4t + 4t)y = 0. Rev Mat Complut. Springer. 23: Tekcan, A., Gezer. and Bizim On The Integer Solutions of the Pell Equation x dy = 2, International Journal of Computational and Mathematical Science. :

20 20 Tabel. Tabel solusi persamaan Diophantine u 2 (t 2 + t)v 2 = 32t + 4 Solusi persamaan Diophantine u t (t + t)v = 32t + 4 adalah (u, v ) t = (u, v ) = (0,8) (u, v ) = (62,44) (u, v ) = (362,256) (u, v ) = (20,492) (u, v ) = (2298,8696) dan seterusnya t = 2 (u, v ) = (8,8) (u, v ) = (86,76) (u, v ) = (842,752) (u, v ) = (8234,7444) (u, v ) = (80498,73688) dan seterusnya t = 3 (u, v ) = (26,8) (u, v ) = (374,08) (u, v ) = (520,504) (u, v ) = (72566,20948) (u, v ) = (0074,29768) dan seterusnya

21 2 Tabel 2. Tabel solusi persamaan Diophantine x 2 (t 2 + t)y 2 (6t + 4)x + (6t 2 + 6t)y = 0 Solusi persamaan Diophantine x t (t + t)y (6t + 4)x + (6t + 6t)y = 0 adalah (x, y ) t = (x, y ) = (20,6) (x, y ) = (72,52) (x, y ) = (372,264) (x, y ) = (220,500) (x, y ) = (2308,8704) dan seterusnya t = 2 (x, y ) = (36,6) (x, y ) = (204,84) (x, y ) = (860,760) (x, y ) = (8252,7452) (x, y ) = (8056,73696) dan seterusnya t = 3 (x, y ) = (52,6) (x, y ) = (400,6) (x, y ) = (5236,52) (x, y ) = (72592,20956) (x, y ) = (00740,29776) dan seterusnya

Perluasan Teorema Cayley-Hamilton pada Matriks

Perluasan Teorema Cayley-Hamilton pada Matriks Vol. 8, No.1, 1-11, Juli 2011 Perluasan Teorema Cayley-Hamilton pada Matriks Nur Erawati, Azmimy Basis Panrita Abstrak Teorema Cayley-Hamilton menyatakan bahwa setiap matriks bujur sangkar memenuhi persamaan

Lebih terperinci

HUBUNGAN BILANGAN SEMPURNA DAN BILANGAN PRIMA FIBONACCI ABSTRACT

HUBUNGAN BILANGAN SEMPURNA DAN BILANGAN PRIMA FIBONACCI ABSTRACT HUBUNGAN BILANGAN SEMPURNA DAN BILANGAN PRIMA FIBONACCI Revi Lestari 1, Sri Gemawati, M. Natsir 1 Mahasiswa Program Studi S1 Matematika Dosen Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Lebih terperinci

MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT

MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS Fungsi Non Linear Fungsi non-linier merupakan bagian yang penting dalam matematika untuk ekonomi, karena pada umumnya fungsi-fungsi yang menghubungkan variabel-variabel ekonomi

Lebih terperinci

Himpunan Ω-Stabil Sebagai Daerah Faktorisasi Tunggal

Himpunan Ω-Stabil Sebagai Daerah Faktorisasi Tunggal Vol. 9, No.1, 49-56, Juli 2012 Himpunan Ω-Stabil Sebagai Daerah Faktorisasi Tunggal Nur Erawaty 1, Andi Kresna Jaya 1, Nirwana 1 Abstrak Misalkan D adalah daerah integral. Unsur tak nol yang bukan unit

Lebih terperinci

Materi Pembinaan Olimpiade SMA I MAGELANG TEORI BILANGAN

Materi Pembinaan Olimpiade SMA I MAGELANG TEORI BILANGAN Materi Pembinaan Olimpiade SMA I MAGELANG TEORI BILANGAN Oleh. Nikenasih B 1.1 SIFAT HABIS DIBAGI PADA BILANGAN BULAT Untuk dapat memahami sifat habis dibagi pada bilangan bulat, sebelumnya perhatikan

Lebih terperinci

ON SOLUTIONS OF THE DISCRETE-TIME ALGEBRAIC RICCATI EQUATION. Soleha Jurusan Matematika, Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya

ON SOLUTIONS OF THE DISCRETE-TIME ALGEBRAIC RICCATI EQUATION. Soleha Jurusan Matematika, Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya ON SOLUTIONS OF THE DISCRETE-TIME ALGEBRAIC RICCATI EQUATION Soleha Jurusan Matematika, Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya Abstract. On solving the optimal control for the linear discrete-time

Lebih terperinci

PENGGUNAAN METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN PERMASALAHAN PADA KALKULUS VARIASI ABSTRACT

PENGGUNAAN METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN PERMASALAHAN PADA KALKULUS VARIASI ABSTRACT PENGGUNAAN METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN PERMASALAHAN PADA KALKULUS VARIASI Febrian Lisnan, Asmara Karma 2 Mahasiswa Program Studi S Matematika 2 Dosen Jurusan Matematika Fakultas Matematika

Lebih terperinci

APOTEMA: Jurnal Pendidikan Matematika. Volume 2, Nomor 2 Juli 2016 p ISSN BILANGAN SEMPURNA GENAP DAN KEPRIMAAN BI LANGAN MERSENNE

APOTEMA: Jurnal Pendidikan Matematika. Volume 2, Nomor 2 Juli 2016 p ISSN BILANGAN SEMPURNA GENAP DAN KEPRIMAAN BI LANGAN MERSENNE APOTEMA: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 2 Nomor 2 Juli 2016 p 63-75 ISSN 2407-8840 BILANGAN SEMPURNA GENAP DAN KEPRIMAAN BI LANGAN MERSENNE Moh Affaf Prodi Pendidikan Matematika STKIP PGRI BANGKALAN

Lebih terperinci

Persamaan Di erensial Orde-2

Persamaan Di erensial Orde-2 oki neswan FMIPA-ITB Persamaan Di erensial Orde- Persamaan diferensial orde-n adalah persamaan yang melibatkan x; y; dan turunan-turunan y; dengan yang paling tinggi adalah turunan ke-n: F x; y; y ; y

Lebih terperinci

LEMBAR AKTIVITAS SISWA INDUKSI MATEMATIKA

LEMBAR AKTIVITAS SISWA INDUKSI MATEMATIKA Nama Siswa Kelas : : LEMBAR AKTIVITAS SISWA INDUKSI MATEMATIKA Latihan 1 1. A. NOTASI SIGMA 1. Pengertian Notasi Sigma Misalkan jumlah n suku pertama deret aritmatika adalah S n = U 1 + U 2 + U 3 + + U

Lebih terperinci

METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN PERMASALAHAN NILAI BATAS PADA PERSAMAAN DIFERENSIAL PARSIAL NONLINEAR ABSTRACT

METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN PERMASALAHAN NILAI BATAS PADA PERSAMAAN DIFERENSIAL PARSIAL NONLINEAR ABSTRACT METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN PERMASALAHAN NILAI BATAS PADA PERSAMAAN DIFERENSIAL PARSIAL NONLINEAR Birmansyah 1, Khozin Mu tamar 2, M. Natsir 2 1 Mahasiswa Program Studi S1 Matematika

Lebih terperinci

METODE ITERASI BARU BERTIPE SECANT DENGAN KEKONVERGENAN SUPER-LINEAR. Rino Martino 1 ABSTRACT

METODE ITERASI BARU BERTIPE SECANT DENGAN KEKONVERGENAN SUPER-LINEAR. Rino Martino 1 ABSTRACT METODE ITERASI BARU BERTIPE SECANT DENGAN KEKONVERGENAN SUPER-LINEAR Rino Martino 1 1 Mahasiswa Program Studi S1 Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Riau Kampus Binawidya

Lebih terperinci

ELLIPTIC CURVE CRYPTOGRAPHY. Disarikan oleh: Dinisfu Sya ban ( )

ELLIPTIC CURVE CRYPTOGRAPHY. Disarikan oleh: Dinisfu Sya ban ( ) ELLIPTIC CURVE CRYPTOGRAPHY Disarikan oleh: Dinisfu Sya ban (0403100596) SEKOLAH TINGGI SANDI NEGARA BOGOR 007 A. Fungsi Elliptic Curves 1. Definisi Elliptic Curves Definisi 1. : Misalkan k merupakan field

Lebih terperinci

matematika PEMINATAN Kelas X PERSAMAAN KUADRAT K-13 A. BENTUK UMUM PERSAMAAN KUADRAT

matematika PEMINATAN Kelas X PERSAMAAN KUADRAT K-13 A. BENTUK UMUM PERSAMAAN KUADRAT K-13 Kelas X matematika PEMINATAN PERSAMAAN KUADRAT TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1. Memahami definisi dan bentuk umum persamaan kuadrat..

Lebih terperinci

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Ring Polinom

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Ring Polinom BAB 9 RING POLINOM Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengenal dan mengaplikasikan sifat-sifat Ring Polinom Tujuan Instruksional Khusus : Setelah diberikan

Lebih terperinci

MA5032 ANALISIS REAL

MA5032 ANALISIS REAL (Semester I Tahun 2011-2012) Dosen FMIPA - ITB E-mail: hgunawan@math.itb.ac.id. August 16, 2011 Pada bab ini anda diasumsikan telah mengenal dengan cukup baik bilangan asli, bilangan bulat, dan bilangan

Lebih terperinci

BAB I INDUKSI MATEMATIKA

BAB I INDUKSI MATEMATIKA BAB I INDUKSI MATEMATIKA 1.1 Induksi Matematika Induksi matematika adalah suatu metode yang digunakan untuk memeriksa validasi suatu pernyataan yang diberikan dalam suku-suku bilangan asli. Dalam pembahasan

Lebih terperinci

BAB IV PERTIDAKSAMAAN. 1. Pertidaksamaan Kuadrat 2. Pertidaksamaan Bentuk Pecahan 3. Pertidaksamaan Bentuk Akar 4. Pertidaksamaan Nilai Mutlak

BAB IV PERTIDAKSAMAAN. 1. Pertidaksamaan Kuadrat 2. Pertidaksamaan Bentuk Pecahan 3. Pertidaksamaan Bentuk Akar 4. Pertidaksamaan Nilai Mutlak BAB IV PERTIDAKSAMAAN 1. Pertidaksamaan Kuadrat. Pertidaksamaan Bentuk Pecahan 3. Pertidaksamaan Bentuk Akar 4. Pertidaksamaan Nilai Mutlak 86 LEMBAR KERJA SISWA 1 Mata Pelajaran : Matematika Uraian Materi

Lebih terperinci

KOMBINASI PERSYARATAN KARUSH KUHN TUCKER DAN METODE BRANCH AND BOUND PADA PEMROGRAMAN KUADRATIK KONVEKS BILANGAN BULAT MURNI

KOMBINASI PERSYARATAN KARUSH KUHN TUCKER DAN METODE BRANCH AND BOUND PADA PEMROGRAMAN KUADRATIK KONVEKS BILANGAN BULAT MURNI Jurnal LOG!K@ Jilid 7 No 1 2017 Hal 52-60 ISSN 1978 8568 KOMBINASI PERSYARATAN KARUSH KUHN TUCKER DAN METODE BRANCH AND BOUND PADA PEMROGRAMAN KUADRATIK KONVEKS BILANGAN BULAT MURNI Khoerunisa dan Muhaza

Lebih terperinci

METODE ITERASI DUA LANGKAH BEBAS TURUNAN BERDASARKAN INTERPOLASI POLINOMIAL ABSTRACT

METODE ITERASI DUA LANGKAH BEBAS TURUNAN BERDASARKAN INTERPOLASI POLINOMIAL ABSTRACT METODE ITERASI DUA LANGKAH BEBAS TURUNAN BERDASARKAN INTERPOLASI POLINOMIAL N.D. Monti 1, M. Imran, A. Karma 1 Mahasiswa Program Studi S1 Matematika Laboratorium Matematika Terapan, Jurusan Matematika

Lebih terperinci

SOLUSI BILANGAN BULAT SUATU PERSAMAAN DIOPHANTINE MELALUI BILANGAN FIBONACCI DAN BILANGAN LUCAS ABSTRACT

SOLUSI BILANGAN BULAT SUATU PERSAMAAN DIOPHANTINE MELALUI BILANGAN FIBONACCI DAN BILANGAN LUCAS ABSTRACT SOLUSI BILANGAN BULAT SUATU PERSAMAAN DIOPHANTINE MELALUI BILANGAN FIBONACCI DAN BILANGAN LUCAS Bona Martua Siburian 1, Mashadi, Sri Gemawati 1 Mahasiswa Program Studi S1 Matematika Dosen Jurusan Matematika

Lebih terperinci

PERSAMAAN KUADRAT. Persamaan. Sistem Persamaan Linear

PERSAMAAN KUADRAT. Persamaan. Sistem Persamaan Linear Persamaan Sistem Persamaan Linear PENGERTIAN Definisi Persamaan kuadrat adalah kalimat matematika terbuka yang memuat hubungan sama dengan yang pangkat tertinggi dari variabelnya adalah 2. Bentuk umum

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR. Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR. Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah STANDAR KOMPETENSI Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah KOMPETENSI DASAR Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan masalah INDIKATOR Menentukan faktor, akar-akar

Lebih terperinci

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN PERSAMAAN LINEAR

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN PERSAMAAN LINEAR PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN PERSAMAAN LINEAR Persamaan linear Bentuk umun persamaan linear satu vareabel Ax + b = 0 dengan a,b R ; a 0, x adalah vareabel Contoh: Tentukan penyelesaian dari 4x-8 = 0 Penyelesaian.

Lebih terperinci

Parameterisasi Pengontrol yang Menstabilkan Melalui Pendekatan Faktorisasi

Parameterisasi Pengontrol yang Menstabilkan Melalui Pendekatan Faktorisasi Vol 7, No2, 92-97, Januari 2011 Parameterisasi Pengontrol yang Menstabilkan Melalui Pendekatan Faktorisasi Nur Erawati Abstrak Suatu sistem linear yang matriks transfernya berupa matriks rasional proper,

Lebih terperinci

Jurnal Apotema Vol.2 No. 2 62

Jurnal Apotema Vol.2 No. 2 62 Jurnal Apotema Vol.2 No. 2 62 Sudjana. 2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito. Sugianto, D. 2014). Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Sta Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran

Lebih terperinci

MENENTUKAN PERPANGKATAN MATRIKS TANPA MENGGUNAKAN EIGENVALUE

MENENTUKAN PERPANGKATAN MATRIKS TANPA MENGGUNAKAN EIGENVALUE MENENTUKAN PERPANGKATAN MATRIKS TANPA MENGGUNAKAN EIGENVALUE Rini Pratiwi 1*, Rolan Pane 2, Asli Sirait 2 1 Mahasiswa Program Studi S1 Matematika 2 Dosen Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu

Lebih terperinci

ISNN WAHANA Volume 68, Nomer 1, 1 Juni 2017 HUBUNGAN ANTARA DAERAH IDEAL UTAMA, DAERAH FAKTORISASI TUNGGAL, DAN DAERAH DEDEKIND

ISNN WAHANA Volume 68, Nomer 1, 1 Juni 2017 HUBUNGAN ANTARA DAERAH IDEAL UTAMA, DAERAH FAKTORISASI TUNGGAL, DAN DAERAH DEDEKIND HUBUNGAN ANTARA DAERAH IDEAL UTAMA, DAERAH FATORISASI TUNGGAL, DAN DAERAH DEDEIND Eka Susilowati Fakultas eguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Adibuana Surabaya eka50@gmail.com Abstrak Setiap

Lebih terperinci

Fungsi Non-Linear. Modul 5 PENDAHULUAN

Fungsi Non-Linear. Modul 5 PENDAHULUAN Modul 5 Fungsi Non-Linear F PENDAHULUAN Drs. Wahyu Widayat, M.Ec ungsi non-linier merupakan bagian yang penting dalam matematika untuk ekonomi, karena pada umumnya fungsi-fungsi yang menghubungkan variabel-variabel

Lebih terperinci

METODE ORDE-TINGGI UNTUK MENENTUKAN AKAR DARI PERSAMAAN NONLINEAR ABSTRACT

METODE ORDE-TINGGI UNTUK MENENTUKAN AKAR DARI PERSAMAAN NONLINEAR ABSTRACT METODE ORDE-TINGGI UNTUK MENENTUKAN AKAR DARI PERSAMAAN NONLINEAR I. P. Edwar, M. Imran, L. Deswita Mahasiswa Program Studi S Matematika Laboratorium Matematika Terapan, Jurusan Matematika Fakultas Matematika

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA BAB II TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini dituliskan beberapa aspek teoritis berupa definisi teorema sifat-sifat yang berhubungan dengan teori bilangan integer modulo aljabar abstrak masalah logaritma diskret

Lebih terperinci

MODIFIKASI METODE NEWTON DENGAN KEKONVERGENAN ORDE EMPAT. Yenni May Sovia 1, Agusni 2 ABSTRACT

MODIFIKASI METODE NEWTON DENGAN KEKONVERGENAN ORDE EMPAT. Yenni May Sovia 1, Agusni 2 ABSTRACT MODIFIKASI METODE NEWTON DENGAN KEKONVERGENAN ORDE EMPAT Yenni May Sovia, Agusni 2 Mahasiswa Program Studi S Matematika Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Riau

Lebih terperinci

TITIK TETAP NADLR FUNGSI MULTI NILAI KONTRAKTIF PADA RUANG METRIK ( ) Rinurwati Jurusan Matematika FMIPA-ITS Jl. Arif Rahman Hakim Surabaya 60111

TITIK TETAP NADLR FUNGSI MULTI NILAI KONTRAKTIF PADA RUANG METRIK ( ) Rinurwati Jurusan Matematika FMIPA-ITS Jl. Arif Rahman Hakim Surabaya 60111 TITIK TETAP NADLR FUNGSI MULTI NILAI KONTRAKTIF PADA RUANG METRIK ( ) Rinurwati Jurusan Matematika FMIPA-ITS Jl. Arif Rahman Hakim Surabaya 60111 Abstract. In this paper was discussed about Nadlr fixed

Lebih terperinci

METODE ELIMINASI DAN SUBSTITUSI DALAM MENYELESAIKAN SISTEM PERSAMAAN KUARDRATIK IRISAN KERUCUT. Nurul Saila1

METODE ELIMINASI DAN SUBSTITUSI DALAM MENYELESAIKAN SISTEM PERSAMAAN KUARDRATIK IRISAN KERUCUT. Nurul Saila1 ISSN 2354-6948 METODE ELIMINASI DAN SUBSTITUSI DALAM MENYELESAIKAN SISTEM PERSAMAAN KUARDRATIK IRISAN KERUCUT Nurul Saila1 1 Staf Pengajar, Universitas Panca Marga, Probolinggo nurul.saila@upm.ac.id1 (diterima:

Lebih terperinci

KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL

KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL A. PENGERTIAN PERSAMAAN DIFERENSIAL Dalam pelajaran kalkulus, kita telah berkenalan dan mengkaji berbagai macam metode untuk mendiferensialkan suatu fungsi (dasar). Sebagai

Lebih terperinci

SOLUSI PERSAMAAN DIOPHANTINE DENGAN IDENTITAS BILANGAN FIBONACCI DAN BILANGAN LUCAS. Ayu Puspitasari 1, YD Sumanto 2, Widowati 3

SOLUSI PERSAMAAN DIOPHANTINE DENGAN IDENTITAS BILANGAN FIBONACCI DAN BILANGAN LUCAS. Ayu Puspitasari 1, YD Sumanto 2, Widowati 3 SOLUSI PERSAMAAN DIOPHANTINE DENGAN IDENTITAS BILANGAN FIBONACCI DAN BILANGAN LUCAS Ayu Puspitasari 1, YD Sumanto 2, Widowati 3 1 Program Studi S1 Matematika, Departemen Matematika FSM Universitas Diponegoro

Lebih terperinci

Sistem Bilangan Kompleks (Bagian Pertama)

Sistem Bilangan Kompleks (Bagian Pertama) Sistem Bilangan Kompleks (Bagian Pertama) Supama Jurusan Matematika, FMIPA UGM Yogyakarta 55281, INDONESIA Email:maspomo@yahoo.com, supama@ugm.ac.id (Pertemuan Minggu I) Outline 1 Pendahuluan 2 Pengertian

Lebih terperinci

Mata Pelajaran Wajib. Disusun Oleh: Ngapiningsih

Mata Pelajaran Wajib. Disusun Oleh: Ngapiningsih Mata Pelajaran Wajib Disusun Oleh: Ngapiningsih Disklaimer Daftar isi Disklaimer Powerpoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran. Materi powerpoint

Lebih terperinci

A. DEFINISI DAN BENTUK UMUM SISTEM PERSAMAAN LINEAR KUADRAT

A. DEFINISI DAN BENTUK UMUM SISTEM PERSAMAAN LINEAR KUADRAT K-13 Kelas X matematika PEMINATAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR KUADRAT TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1. Memahami definisi dan bentuk umum sistem

Lebih terperinci

SOLUSI SISTEM PERSAMAAN INTEGRAL VOLTERRA LINEAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE MATRIKS EULER ABSTRACT

SOLUSI SISTEM PERSAMAAN INTEGRAL VOLTERRA LINEAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE MATRIKS EULER ABSTRACT SOLUSI SISTEM PERSAMAAN INTEGRAL VOLTERRA LINEAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE MATRIKS EULER Marison Faisal Sitanggang, Asmara Karma 2 Mahasiswa Program Studi S Matematika 2 Dosen Jurusan Matematika Fakultas

Lebih terperinci

METODE SOLOVAY-STRASSEN UNTUK PENGUJIAN BILANGAN PRIMA

METODE SOLOVAY-STRASSEN UNTUK PENGUJIAN BILANGAN PRIMA Buletin Ilmiah Mat Stat dan Terapannya (Bimaster) Volume 04, No 1 (2015), hal 85 94 METODE SOLOVAY-STRASSEN UNTUK PENGUJIAN BILANGAN PRIMA Sari Puspita, Evi Noviani, Bayu Prihandono INTISARI Bilangan prima

Lebih terperinci

METODE ITERASI BARU BEBAS DERIVATIF UNTUK MENEMUKAN SOLUSI PERSAMAAN NONLINEAR ABSTRACT

METODE ITERASI BARU BEBAS DERIVATIF UNTUK MENEMUKAN SOLUSI PERSAMAAN NONLINEAR ABSTRACT METODE ITERASI BARU BEBAS DERIVATIF UNTUK MENEMUKAN SOLUSI PERSAMAAN NONLINEAR Eka Ceria 1, Agusni, Zulkarnain 1 Mahasiswa Program Studi S1 Matematika Laboratorium Matematika Terapan, Jurusan Matematika

Lebih terperinci

Modul Matematika 2012

Modul Matematika 2012 Modul Matematika MINGGU V Pokok Bahasan : Fungsi Non Linier Sub Pokok Bahasan :. Pendahuluan. Fungsi kuadrat 3. Fungsi pangkat tiga. Fungsi Rasional 5. Lingkaran 6. Ellips Tujuan Instruksional Umum : Agar

Lebih terperinci

KARAKTERISTIK GELANGGANG BILANGAN BULAT DAN PENGAITANNYA DENGAN TIGA STRUKTUR KHUSUS DAERAH INTEGRAL

KARAKTERISTIK GELANGGANG BILANGAN BULAT DAN PENGAITANNYA DENGAN TIGA STRUKTUR KHUSUS DAERAH INTEGRAL ARATERISTI GELANGGANG BILANGAN BULAT DAN PENGAITANNYA DENGAN TIGA STRUTUR HUSUS DAERAH INTEGRAL Eka Susilowati Fakultas eguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya eka250@gmailcom

Lebih terperinci

Discrete Time Dynamical Systems

Discrete Time Dynamical Systems Discrete Time Dynamical Systems Sheet 1 and Solution (1) Tentukan titik tetap dari fungsi berikut. (a) f(x) = x x (b) f(x) = 2x + bx (c) f(x) = e (a) Titik tetap f memenuhi persamaan f(x) = x x x = x x

Lebih terperinci

TINJAUAN PUSTAKA. Pada bab ini akan diberikan beberapa definisi teori pendukung dalam proses

TINJAUAN PUSTAKA. Pada bab ini akan diberikan beberapa definisi teori pendukung dalam proses II. TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini akan diberikan beberapa definisi teori pendukung dalam proses penelitian untuk penyelesaian persamaan Diophantine dengan relasi kongruensi modulo m mengenai aljabar dan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Penyampaian pesan dapat dilakukan dengan media telephone, handphone,

BAB I PENDAHULUAN. Penyampaian pesan dapat dilakukan dengan media telephone, handphone, BAB I PENDAHULUAN. Latar Belakang Sekarang ini teknologi untuk berkomunikasi sangatlah mudah. Penyampaian pesan dapat dilakukan dengan media telephone, handphone, internet, dan berbagai macam peralatan

Lebih terperinci

Pertemuan 1 dan 2 KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL

Pertemuan 1 dan 2 KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL Pertemuan 1 dan 2 KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL A. PENGERTIAN PERSAMAAN DIFERENSIAL Dalam pelajaran kalkulus, kita telah berkenalan dan mengkaji berbagai macam metode untuk mendiferensialkan suatu

Lebih terperinci

Pembahasan OSN Matematika SMA Tahun 2013 Seleksi Tingkat Provinsi. Tutur Widodo. Bagian Pertama : Soal Isian Singkat

Pembahasan OSN Matematika SMA Tahun 2013 Seleksi Tingkat Provinsi. Tutur Widodo. Bagian Pertama : Soal Isian Singkat Pembahasan OSN Matematika SMA Tahun 013 Seleksi Tingkat Provinsi Tutur Widodo Bagian Pertama : Soal Isian Singkat 1. Diberikan tiga lingkaran dengan radius r =, yang saling bersinggungan. Total luas dari

Lebih terperinci

II. TINJAUAN PUSTAKA. Pada bab ini akan diberikan konsep dasar (pengertian) tentang bilangan sempurna,

II. TINJAUAN PUSTAKA. Pada bab ini akan diberikan konsep dasar (pengertian) tentang bilangan sempurna, 3 II. TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini akan diberikan konsep dasar (pengertian) tentang bilangan sempurna, square free, keterbagian bilangan bulat, modulo, bilangan prima, ideal, daerah integral, ring quadratic.

Lebih terperinci

n suku Jadi himpunan bilangan asli dapat disajikan secara eksplisit N = { 1, 2, 3, }. Himpunan bilangan bulat Z didenisikan sebagai

n suku Jadi himpunan bilangan asli dapat disajikan secara eksplisit N = { 1, 2, 3, }. Himpunan bilangan bulat Z didenisikan sebagai Contents 1 TEORI KETERBAGIAN 2 1.1 Algoritma Pembagian............................. 3 1.2 Pembagi persekutuan terbesar......................... 6 1.3 Algoritma Euclides............................... 11

Lebih terperinci

BAB 4 KEKONSISTENAN PENDUGA DARI FUNGSI SEBARAN DAN FUNGSI KEPEKATAN WAKTU TUNGGU DARI PROSES POISSON PERIODIK DENGAN TREN FUNGSI PANGKAT

BAB 4 KEKONSISTENAN PENDUGA DARI FUNGSI SEBARAN DAN FUNGSI KEPEKATAN WAKTU TUNGGU DARI PROSES POISSON PERIODIK DENGAN TREN FUNGSI PANGKAT 29 BAB 4 KEKONSISTENAN PENDUGA DARI FUNGSI SEBARAN DAN FUNGSI KEPEKATAN WAKTU TUNGGU DARI PROSES POISSON PERIODIK DENGAN TREN FUNGSI PANGKAT 4.1 Perumusan Penduga Misalkan adalah proses Poisson nonhomogen

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... II HALAMAN PENGESAHAN... III KATA PENGANTAR... IV DAFTAR ISI... V BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... II HALAMAN PENGESAHAN... III KATA PENGANTAR... IV DAFTAR ISI... V BAB I PENDAHULUAN... DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... II HALAMAN PENGESAHAN... III KATA PENGANTAR... IV DAFTAR ISI... V BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG MASALAH... 1 B. PEMBATASAN MASALAH... 2 C.

Lebih terperinci

EVALUASI INTEGRAL ELIPTIK LENGKAP PERTAMA PADA MODULI SINGULAR

EVALUASI INTEGRAL ELIPTIK LENGKAP PERTAMA PADA MODULI SINGULAR EVALUASI INTEGRAL ELIPTIK LENGKAP PERTAMA PADA MODULI SINGULAR Elma Rahayu Manuharawati Jurusan Matematika Fakultas Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya 603 Jurusan Matematika Fakultas

Lebih terperinci

MAKALAH FUNGSI KUADRAT GRAFIK FUNGSI,&SISTEM PERSAMAAN KUADRAT

MAKALAH FUNGSI KUADRAT GRAFIK FUNGSI,&SISTEM PERSAMAAN KUADRAT MAKALAH FUNGSI KUADRAT GRAFIK FUNGSI,&SISTEM PERSAMAAN KUADRAT Kelompok 3 : 1.Suci rachmawati (ekonomi akuntansi) 2.Fitri rachmad (ekonomi akuntansi) 3.Elif (ekonomi akuntansi) 4.Dewi shanty (ekonomi management)

Lebih terperinci

POLINOM (SUKU BANYAK) Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah.

POLINOM (SUKU BANYAK) Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah. POLINOM (SUKU BANYAK) Standar Kompetensi: Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah. Kompetensi Dasar: 1. Menggunakan algoritma pembagian suku banyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa

Lebih terperinci

T 23 Center Manifold Dari Sistem Persamaan Diferensial Biasa Nonlinear Yang Titik Ekuilibriumnya Mengalami Bifurkasi Contoh Kasus Untuk Bifurkasi Hopf

T 23 Center Manifold Dari Sistem Persamaan Diferensial Biasa Nonlinear Yang Titik Ekuilibriumnya Mengalami Bifurkasi Contoh Kasus Untuk Bifurkasi Hopf T 23 Center Manifold Dari Sistem Persamaan Diferensial Biasa Nonlinear Yang Titik Ekuilibriumnya Mengalami Bifurkasi Contoh Kasus Untuk Bifurkasi Hopf Rubono Setiawan Prodi Pendidikan Matematika, F.KIP

Lebih terperinci

RINGKASAN IRISAN KERUCUT (PARABOLA, ELIPS, DAN HIPERBOLA)

RINGKASAN IRISAN KERUCUT (PARABOLA, ELIPS, DAN HIPERBOLA) RINGKASAN IRISAN KERUCUT (PARABOLA, ELIPS, DAN HIPERBOLA) Matematika15.wordpress.com NAMA: KELAS: RINGKASAN IRISAN KERUCUT (PARABOLA, ELIPS, DAN HIPERBOLA) PENGERTIAN IRISAN KERUCUT Bangun Ruang Kerucut

Lebih terperinci

2 BILANGAN PRIMA. 2.1 Teorema Fundamental Aritmatika

2 BILANGAN PRIMA. 2.1 Teorema Fundamental Aritmatika Bilangan prima telah dikenal sejak sekolah dasar, yaitu bilangan yang tidak mempunyai faktor selain dari 1 dan dirinya sendiri. Bilangan prima memegang peranan penting karena pada dasarnya konsep apapun

Lebih terperinci

SISTEM PERSAMAAN LINEAR, KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN SATU VARIABEL

SISTEM PERSAMAAN LINEAR, KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN SATU VARIABEL LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) SISTEM PERSAMAAN LINEAR, KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN SATU VARIABEL Oleh: Hj. ITA YULIANA, S.Pd, M.Pd MATEMATIKA PAKET C TINGKAT V DERAJAT MAHIR 1 SETARA KELAS X

Lebih terperinci

MODIFIKASI METODE CAUCHY DENGAN ORDE KONVERGENSI EMPAT. Masnida Esra Elisabet ABSTRACT

MODIFIKASI METODE CAUCHY DENGAN ORDE KONVERGENSI EMPAT. Masnida Esra Elisabet ABSTRACT MODIFIKASI METODE CAUCHY DENGAN ORDE KONVERGENSI EMPAT Masnida Esra Elisabet Mahasiswa Program Studi S1 Matematika Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Riau Kampus

Lebih terperinci

Variabel Banyak Bernilai Real 1 / 1

Variabel Banyak Bernilai Real 1 / 1 Fungsi Variabel Banyak Bernilai Real Turunan Parsial dan Turunan Wono Setya Budhi KK Analisis dan Geometri, FMIPA ITB Variabel Banyak Bernilai Real 1 / 1 Turunan Parsial dan Turunan Usaha pertama untuk

Lebih terperinci

MA3231. Pengantar Analisis Real. Hendra Gunawan, Ph.D. Semester II, Tahun

MA3231. Pengantar Analisis Real. Hendra Gunawan, Ph.D. Semester II, Tahun MA3231 Pengantar Analisis Real Semester II, Tahun 2016-2017 Hendra Gunawan, Ph.D. Tentang Mata Kuliah MA3231 Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program studi S1 Matematika, dengan

Lebih terperinci

PERSAMAAN KUADRAT. . rumus 1. Ada beberapa bentuk khusus persamaan kuadrat yaitu : : persamaan kuadrat murni

PERSAMAAN KUADRAT. . rumus 1. Ada beberapa bentuk khusus persamaan kuadrat yaitu : : persamaan kuadrat murni A. Persamaan Kuadrat PERSAMAAN KUARAT Persamaan kuadrat adalah suatu persamaan yang variabelnya mempunyai pangkat tertinggi sama dengan. Bentuk baku persamaan kuadrat adalah dalam adalah : a + b + c 0.

Lebih terperinci

BAB II SISTEM PERSAMAAN LINEAR. Sistem persamaan linear ditemukan hampir di semua cabang ilmu

BAB II SISTEM PERSAMAAN LINEAR. Sistem persamaan linear ditemukan hampir di semua cabang ilmu BAB II SISTEM PERSAMAAN LINEAR Sistem persamaan linear ditemukan hampir di semua cabang ilmu pengetahuan. Di bidang ilmu ukur, diperlukan untuk mencari titik potong dua garis dalam satu bidang. Di bidang

Lebih terperinci

2. PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

2. PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT 2. PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT A. Persamaan Kuadrat 1) Bentuk umum persamaan kuadrat : ax 2 + bx + c =, a 2) Nilai determinan persamaan kuadrat : D = b 2 4ac 3) Akar-akar persamaan kuadrat

Lebih terperinci

RINGKASAN IRISAN KERUCUT (PARABOLA, ELIPS, DAN HIPERBOLA)

RINGKASAN IRISAN KERUCUT (PARABOLA, ELIPS, DAN HIPERBOLA) NAMA: KELAS: PENGERTIAN IRISAN KERUCUT Bangun Ruang Kerucut yang dipotong oleh sebuah bidang datar. RINGKASAN IRISAN KERUCUT (PARABOLA, ELIPS, DAN HIPERBOLA) Macam-macam Irisan Kerucut: 1. Parabola 2.

Lebih terperinci

Kata kunci: definisi, relasi rekursi linier berkoefisien konstan, solusi relasi rekurensi, dan solusi homogen & partikelir

Kata kunci: definisi, relasi rekursi linier berkoefisien konstan, solusi relasi rekurensi, dan solusi homogen & partikelir Relasi Rekursi *recurrence rekurens rekursi perulangan. Kata kunci: definisi, relasi rekursi linier berkoefisien konstan, solusi relasi rekurensi, dan solusi homogen & partikelir menuliskan definisi dari

Lebih terperinci

Sebuah garis dalam bidang xy bisa disajikan secara aljabar dengan sebuah persamaan berbentuk :

Sebuah garis dalam bidang xy bisa disajikan secara aljabar dengan sebuah persamaan berbentuk : Persamaan Linear Sebuah garis dalam bidang xy bisa disajikan secara aljabar dengan sebuah persamaan berbentuk : a x + a y = b Persamaan jenis ini disebut sebuah persamaan linear dalam peubah x dan y. Definisi

Lebih terperinci

Teknik pengintegralan: Integral fungsi pecah rasional (bagian 1)

Teknik pengintegralan: Integral fungsi pecah rasional (bagian 1) Teknik pengintegralan: Integral fungsi pecah rasional (bagian 1) Kalkulus 2 Nanang Susyanto Departemen Matematika FMIPA UGM 07 Februari 2017 NS (FMIPA UGM) Teknik pengintegralan 07/02/2017 1 / 8 Pemeran-pemeran

Lebih terperinci

SUATU KRITERIA STABILISASI SISTEM DESKRIPTOR LINIER KONTINU REGULAR

SUATU KRITERIA STABILISASI SISTEM DESKRIPTOR LINIER KONTINU REGULAR PYTHAGORAS, Vol. 3(2):46-52 ISSN 2301-5314 Oktober 2014 SUATU KRITERIA STABILISASI SISTEM DESKRIPTOR LINIER KONTINU REGULAR Yulian Sari Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Riau Kepulauan Batam

Lebih terperinci

BARISAN SIMBOL DAN UKURAN INVARIAN FUNGSI MONOTON SEPOTONG-SEPOTONG KONTINU

BARISAN SIMBOL DAN UKURAN INVARIAN FUNGSI MONOTON SEPOTONG-SEPOTONG KONTINU BARISAN SIMBOL DAN UKURAN INVARIAN FUNGSI MONOTON SEPOTONG-SEPOTONG KONTINU Rinurwati Jurusan Matematika FMIPA-ITS Jl. Arif Rahman Hakim Surabaya 60 Abstract. Let g [0 ] [0] is piecewise continuous monotone

Lebih terperinci

matematika PEMINATAN Kelas X SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT K13 A. Pertidaksamaan Linear B. Daerah Pertidaksamaan Linear

matematika PEMINATAN Kelas X SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT K13 A. Pertidaksamaan Linear B. Daerah Pertidaksamaan Linear K13 Kelas matematika PEMINATAN SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1. Memahami definisi pertidaksamaan

Lebih terperinci

METODE BERTIPE STEFFENSEN SATU LANGKAH DENGAN KONVERGENSI SUPER KUBIK UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR. Neng Ipa Patimatuzzaroh 1 ABSTRACT

METODE BERTIPE STEFFENSEN SATU LANGKAH DENGAN KONVERGENSI SUPER KUBIK UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR. Neng Ipa Patimatuzzaroh 1 ABSTRACT METODE BERTIPE STEFFENSEN SATU LANGKAH DENGAN KONVERGENSI SUPER KUBIK UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR Neng Ipa Patimatuzzaroh Mahasiswa Program Studi S Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Lebih terperinci

FUNGSI-FUNGSI PADA TEORI BILANGAN DAN APLIKASINYA PADA PERHITUNGAN KALENDER. Sangadji *

FUNGSI-FUNGSI PADA TEORI BILANGAN DAN APLIKASINYA PADA PERHITUNGAN KALENDER. Sangadji * FUNGSI-FUNGSI PADA TEORI BILANGAN DAN APLIKASINYA PADA PERHITUNGAN KALENDER Sangadji * ABSTRAK FUNGSI-FUNGSI PADA TEORI BILANGAN DAN APLIKASINYA PADA PERHITUNGAN KALENDER. Dalam makalah ini dibahas fungsi-fungsi

Lebih terperinci

0. Pendahuluan. 0.1 Notasi dan istilah, bilangan kompleks

0. Pendahuluan. 0.1 Notasi dan istilah, bilangan kompleks 0. Pendahuluan Analisis Fourier mempelajari berbagai teknik menganalisis sebuah fungsi dengan menguraikannya sebagai deret atau integral fungsi tertentu (yang sifat-sifatnya telah kita kenal dengan baik,

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Yogyakarta, November Penulis

KATA PENGANTAR. Yogyakarta, November Penulis KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Alloh SWT atas anugrah yang diberikan sehingga penulisan Buku Diktat yang dilengkapi dengan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) dan

Lebih terperinci

Teori Bilangan (Number Theory)

Teori Bilangan (Number Theory) Bahan Kuliah ke-3 IF5054 Kriptografi Teori Bilangan (Number Theory) Disusun oleh: Ir. Rinaldi Munir, M.T. Departemen Teknik Informatika Institut Teknologi Bandung 2004 3. Teori Bilangan Teori bilangan

Lebih terperinci

Persamaan Diferensial

Persamaan Diferensial TKS 4003 Matematika II Persamaan Diferensial Linier Homogen & Non Homogen Tk. n (Differential: Linier Homogen & Non Homogen Orde n) Dr. AZ Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya Pendahuluan

Lebih terperinci

BIDANG MATEMATIKA SMA

BIDANG MATEMATIKA SMA MATERI PENGANTAR OLIMPIADE SAINS NASIONAL BIDANG MATEMATIKA SMA DISUSUN OLEH: TIM PEMBINA OLIMPIADE MATEMATIKA TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Juli 009 KATA PENGANTAR Olimpiade Sains Nasional (OSN)

Lebih terperinci

MODIFIKASI METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH NILAI AWAL SINGULAR PADA PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA ORDE DUA ABSTRACT

MODIFIKASI METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH NILAI AWAL SINGULAR PADA PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA ORDE DUA ABSTRACT MODIFIKASI METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH NILAI AWAL SINGULAR PADA PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA ORDE DUA Kristiani Panjaitan 1, Syamsudhuha 2, Leli Deswita 2 1 Mahasiswi Program

Lebih terperinci

Part II SPL Homogen Matriks

Part II SPL Homogen Matriks Part II SPL Homogen Matriks SPL Homogen Bentuk Umum SPL homogen dalam m persamaan dan n variabel x 1, x 2,, x n : a 11 x 1 + a 12 x 2 + + a 1n x n = 0 a 21 x 1 + a 22 x 2 + + a 2n x n = 0 a m1 x 1 + a

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam matematika ada beberapa persamaan yang dipelajari, diantaranya adalah persamaan polinomial tingkat tinggi, persamaan sinusioda, persamaan eksponensial atau persamaan

Lebih terperinci

Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat BAB II

Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat BAB II BAB II Misalkan a,b,c Є R dan a 0 maka persamaan yang berbentuk dinamakan persamaan kuadrat dalam peubah x. Dalam persamaan kuadrat ax bx c 0, a adalah koefisien dari x, b adalah koefisien dari x dan c

Lebih terperinci

Design and Analysis of Algorithm

Design and Analysis of Algorithm Design and Analysis of Algorithm Week 5: Kompleksitas waktu algoritma rekursif part 2 Dr. Putu Harry Gunawan 1 1 Department of Computational Science School of Computing Telkom University Dr. Putu Harry

Lebih terperinci

DAFTAR ISI 3 TEORI KONGRUENSI 39 4 TEOREMA FERMAT DAN WILSON 40

DAFTAR ISI 3 TEORI KONGRUENSI 39 4 TEOREMA FERMAT DAN WILSON 40 DAFTAR ISI 1 TEORI KETERBAGIAN 1 1.1 Algoritma Pembagian............................. 2 1.2 Pembagi persekutuan terbesar........................ 5 1.3 Algoritma Euclides.............................. 12

Lebih terperinci

Aplikasi Persamaan Bessel Orde Nol Pada Persamaan Panas Dua dimensi

Aplikasi Persamaan Bessel Orde Nol Pada Persamaan Panas Dua dimensi JURNAL FOURIER Oktober 2013, Vol. 2, No. 2, 113-123 ISSN 2252-763X Aplikasi Persamaan Bessel Orde Nol Pada Persamaan Panas Dua dimensi Annisa Eki Mulyati dan Sugiyanto Program Studi Matematika Fakultas

Lebih terperinci

Suku Banyak. A. Pengertian Suku Banyak B. Menentukan Nilai Suku Banyak C. Pembagian Suku Banyak D. Teorema Sisa E. Teorema Faktor

Suku Banyak. A. Pengertian Suku Banyak B. Menentukan Nilai Suku Banyak C. Pembagian Suku Banyak D. Teorema Sisa E. Teorema Faktor Bab 5 Sumber: www.in.gr Setelah mempelajari bab ini, Anda harus mampu menggunakan konsep, sifat, dan aturan fungsi komposisi dalam pemecahan masalah; menggunakan konsep, sifat, dan aturan fungsi invers

Lebih terperinci

Pembahasan Soal SIMAK UI 2012 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS. Matematika IPA

Pembahasan Soal SIMAK UI 2012 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS. Matematika IPA Pembahasan Soal SIMAK UI 0 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS Matematika IPA Disusun Oleh : Pak Anang Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT Pembahasan

Lebih terperinci

BAB II KETERBAGIAN. 1. Mahasiswa bisa memahami pengertian keterbagian. 2. Mahasiswa bisa mengidentifikasi bilangan prima

BAB II KETERBAGIAN. 1. Mahasiswa bisa memahami pengertian keterbagian. 2. Mahasiswa bisa mengidentifikasi bilangan prima BAB II KETERBAGIAN 2.1 Pendahuluan Pada pertemuan minggu ke-3, dan 4 ini dibahas konsep keterbagian, algoritma pembagian dan bilangan prima pada bilangan bulat. Relasi keterbagian pada himpunan semua bilangan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Didunia nyata banyak soal matematika yang harus dimodelkan terlebih dahulu untuk mempermudah mencari solusinya. Di antara model-model tersebut dapat berbentuk sistem

Lebih terperinci

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN. DOSEN PENGAMPU RINA AGUSTINA, S. Pd., M. Pd. NIDN

BAHAN AJAR TEORI BILANGAN. DOSEN PENGAMPU RINA AGUSTINA, S. Pd., M. Pd. NIDN BAHAN AJAR TEORI BILANGAN DOSEN PENGAMPU RINA AGUSTINA, S. Pd., M. Pd. NIDN. 0212088701 PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2015 KATA PENGANTAR ب

Lebih terperinci

METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN LAPLACE UNTUK SOLUSI PERSAMAAN DIFERENSIAL NONLINIER KOEFISIEN FUNGSI

METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN LAPLACE UNTUK SOLUSI PERSAMAAN DIFERENSIAL NONLINIER KOEFISIEN FUNGSI METODE DEKOMPOSISI ADOMIAN LAPLACE UNTUK SOLUSI PERSAMAAN DIFERENSIAL NONLINIER KOEFISIEN FUNGSI Yuni Yulida Program Studi Matematika FMIPA Unlam Universitas Lambung Mangkurat Jl. Jend. A. Yani km. 36

Lebih terperinci

EKSISTENSI TITIK TETAP DARI SUATU TRANSFORMASI LINIER PADA RUANG BANACH

EKSISTENSI TITIK TETAP DARI SUATU TRANSFORMASI LINIER PADA RUANG BANACH EKSISTENSI TITIK TETAP DARI SUATU TRANSFORMASI LINIER PADA RUANG BANACH Nur Aeni Prodi Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, UINAM nuraeniayatullah@gmailcom Info: Jurnal MSA Vol 3 No 1 Edisi: Januari

Lebih terperinci

PENURUNAN METODE NICKALLS DAN PENERAPANNYA PADA PENYELESAIAN PERSAMAAN KUBIK

PENURUNAN METODE NICKALLS DAN PENERAPANNYA PADA PENYELESAIAN PERSAMAAN KUBIK Jurnal Matematika UNAND Vol. 5 No. Hal. 40 47 ISSN : 2303 290 c Jurusan Matematika FMIPA UNAND PENURUNAN METODE NICKALLS DAN PENERAPANNYA PADA PENYELESAIAN PERSAMAAN KUBIK MISNAWATI Program Studi Matematika,

Lebih terperinci

Bilangan Real. Modul 1 PENDAHULUAN

Bilangan Real. Modul 1 PENDAHULUAN Modul 1 Bilangan Real S PENDAHULUAN Drs. Soemoenar emesta pembicaraan Kalkulus adalah himpunan bilangan real. Jadi jika akan belajar kalkulus harus paham terlebih dahulu tentang bilangan real. Bagaimanakah

Lebih terperinci

PERSAMAAN KUADRAT. Nama Anggota Kelompok 4 : 1. Krisna Bani Putri Puspita Azah Elvana Eni Lestari

PERSAMAAN KUADRAT. Nama Anggota Kelompok 4 : 1. Krisna Bani Putri Puspita Azah Elvana Eni Lestari PERSAMAAN KUADRAT Jumlah dan Hasil Kali Akar-akar Persamaan Kuadrat dan Menyusun Persamaan Kuadrat Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Kajian Matematika SMA Dosen Pengampu: Padrul Jana,

Lebih terperinci

Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya

Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya Kode Makalah M-1 Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya K a r y a t i Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta E-mail: yatiuny@yahoo.com

Lebih terperinci

Penulis : Rahmad AzHaris. Copyright 2013 pelatihan-osn.com. Cetakan I : Oktober Diterbitkan oleh : Pelatihan-osn.com

Penulis : Rahmad AzHaris. Copyright 2013 pelatihan-osn.com. Cetakan I : Oktober Diterbitkan oleh : Pelatihan-osn.com Penulis : Rahmad AzHaris Copyright 2013 pelatihan-osn.com Cetakan I : Oktober 2012 Diterbitkan oleh : Pelatihan-osn.com Kompleks Sawangan Permai Blok A5 No.12 A Sawangan, Depok, Jawa Barat 16511 Telp.

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran bertempat di

METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran bertempat di III. METODE PENELITIAN 3.1 Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2011-2012 bertempat di Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Lebih terperinci