MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
|
|
- Suryadi Yuwono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GENAP SMP
2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : IX / II Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Mengapresiasi pementasan drama tradisional Kompetensi Dasar : 1.1 Menemukan inti cerita pementasan drama tradisional Jawa Indikator : Mampu menemukan pokok-pokok cerita dari pementasan drama yang disimaknya Mampu merumuskan inti cerita Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menemukan inti cerita pementasan drama tradisional Jawa yang dilihatnya. - Siswa dapat memberikan tanggapan tentang drama yang ditampilkan dengan mencari watak pelaku dan jenis bahasa. B. Materi Pembelajaran : a. Drama tradisional Jawa merupakan wujud seni kasustraan Jawa yang wujudnya tulisan dengan berbagai macam dialog antar pelaku yang biasanya dipentaskan diatas panggung. b. Bentuk drama tradisional Jawa antara lain : Ludruk, Kethoprak, Wayang Wong, Dongkrek, dll. Drama dengan judul Jaka Tarub dan Tega Larane Ndak Tega Patine adalah bentuk seni kasustraan Jawa dengan wujud dan bahasa yang berbeda. Perbedaannya : Jaka Tarub wujudnya kethoprak karena bahasa yang dipakai bahasa Jawa asli tanpa campuran Tega Larane Ndak Tega Patine wujudnya ludruk karena bahasa yang dipakai bahasa Jawa dengan dicampur dialeg Surabaya. C. Metode Pembelajaran : Pemberian tugas Diskusi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencermati penyampaian/penayangan drama tradisional Jawa b. Mencermati pementasan drama tradisional Jawa
3 2. Kegiatan Inti a. Membuat catatan pokok-pokok cerita b. Mendiskusikan untuk menentukan inti cerita c. Membuat laporan tertulis 3. Kegiatan Akhir a. Guru mengevaluasi hasil laporan siswa E. Sumber Belajar Model VCD / Kaset Buku Teks F. Penilaian No Soal Instrumen Skor 1. Menceritakan kembali isi a. Menceritakan kembali dengan 2 cerita dengan bahsa sendiri baik dan lengkap b. Menceritakan kembali kurang 1 baik dan tidak lengkap c. Tidak membuat ringkasan 0 2. Menentukan watak pelaku a. Menentukan watak dengan baik disertai bukti b. Menentukan watak tidak baik dan tanpa bukti c. Tidak menulis apa-apa Menentukan isi cerita a. Menulis dengan lengkap b. Menulis dengan tidak lengkap c. Tidak menulis apa-apa Skor maksimal : 6 Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksiml Mengetahui, Kepala SMP.., Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP... NIP.
4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : IX / II Standar Kompetensi : Berbicara Mengungkapkan perasaan, ggasan, dan harapan melalui kegiatan berdoa Kompetensi Dasar : 2.1 Berdoa dengan menggunakan ragam bahasa Jawa Indikator : Mampu menyusun kalimat-kalimat doa Mampu mengucapkan doa dengan sikap, intonasi, volume, mimik dan kinestik yang tepat. Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat mengucapkan doa dengan sikap, intonasi, volume, suara, mimik dan kinestik yang tepat. - Siswa mengetahui cara berdoa yang baik sesuai aturan agama masingmasing. B. Materi Pembelajaran : a. Doa merupakan rangkaian kata-kata/kalimat yang diungkapkan kepada Tuhan YME sebagai wujud ungkapan perasaan manusia, jadi kata-kata dalam doa tergantung dari suasana hati. Kala hati sedih biasanya kalimat dalam doa berwujud ungkapan syukur bisa juga permintaan. b. Tujuan orang berdoa : Supaya apa yang menjadi keinginan dan harapan dikabulkan. Yang utama walaupun cara berdoa dan sebutan untuk Tuhan YME tiap-tiap agama berdoa tetap sama yaitu mendapatkan dan diberikan kebahagiaan di dunia hingga akhir jaman. c. Sikap dalam berdoa harus diperhatikan supaya doa kita bisa dikabulkan oleh Allah SWT/Tuhan YME, sikap tersebut antara lain: 1. Suci lahir dan batin 2. Diungkapkan dengan oenuh kepasrahan dan tulus ikhlas 3. Dimlai dengan sembahyang 4. Diakhiri dengan kata-kata yang mengagungkan Tuhan 5. Kata-kata dalam doa tidak boleh bertentangan dengan ajaran Tuhan 6. Kata-kata doa diungkapkan rendah hati tidak memaksakan kehendak. d. Contoh doa berangkat sekolah Duh Gusti ingkang Maha Mirah, Maha Agung, Maha Wicaksana lan Maha Adil, kulo nyuwun pangayoman dhumateng Paduka mugi anggen kulo bidhal sekolah ngangsu ilmu saged slamet ngatos tujuan mboten wonten alangan menapa-menapa, pinaringan ilmu ingkang barokah barokah lan pikantuk ridlo saking panjenengan, Amien.
5 C. Metode Pembelajaran : Permodelan Diskusi Pemberian tugas demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa secara berkelompok untuk mencermarti penyampaian model yang sedang berdoa b. Mendengarkan penyampaian model yang sedang berdoa 2. Kegiatan Inti a. Berdiskusi tentang kerangka teks doa b. Mendiskusikan tentang prinsip-prinsip berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing c. Menyusun kalimat-kalimat doa sesuai dengan harapan masing-masing individu. d. Menata kalimat-kalimat doa ke dalam kerangka teks doa 4. Kegiatan Akhir a. Guru merefleksi Pertemuan Kedua 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencermati lagi model berdoa 2. Kegiatan Inti a. Berlatih mengucapkan doa b. Melaksanakan kegiatan berdoa 3. Kegiatan Akhir a. Guru mengevaluasi E. Sumber Belajar Model VCD / Kaset Buku Teks F. Penilaian Pertemuan pertama : 1. Teknik : Tes tulis 2. Bentuk instrumen : Tes uraian 3. Soal / instrumen :
6 Buatlah kalimat-kalimat doa sesuai dengan kerangka teks doa No Soal Skor Siswa menuliskan kalimat-kalimat doa dengan penerapan unggah-ungguh bahasa Jawa yang tepat Siswa menuliskan kalimat-kalimat doa dengan menggunakan bahasa Jawa yang kurang tepat Siswa menuliskan kalimat-kalimat doa dengan menggunkan bahasa Jawa yang tidak tepat Tidak menuliskan apa-apa Skor maksimal : 6 Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksiml Pertemuan kedua : 1. Teknik : Observasi 2. Bentuk instrumen : Lembar observasi 3. Soal / instrumen : Perangkat di depan kelas bagaimana berdoa yag baik dan benar No Umur yang dinilai Ketepatan dalam bersikap (baik, kurang baik, tidak baik). Intonasi (tepat/kurang tepat/tidak tepat) Volume suara (jelas/kurang jelas/tidak jelas) Mimik dan kinestik (tepat/kurang tepat/tidak tepat) Rubrik penilaian : Perlu dibicarakan dulu dengan siswa tentang apa-apa yang dinilai dan skor penilaian. Cara penilaian : berilah tanda cek ( ) pada kolom nilai 3, 2, 1, sesuai dengan kriteria penilaian umur yang dinilai.
7 Skor maksimal : 12 Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksiml Mengetahui, Kepala SMP.., Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP... NIP.
8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : IX / II Standar Kompetensi : Membaca Memahami ragam teks non sastra dengan cara membaca ekstensif dan memebaca nyaring. Kompetensi Dasar : 3.1 Menemukan permasalahan utama dari dua atau lebih teks berita yang bertopik sama untuk perbandingan. Indikator : Mampu menemukan gagasan utama dari artikel Mampu mengutip pernyataan, pendapat dari artikel sebagai beban diskusi, atau penulisan karya ilmiah Mampu menunjukkan atau pendapat dari dua atau lebih artikel. Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menemukan gagasan utama dari dua atau lebih artikel di media cetak sebagai bahan perbandingan. - Siswa dapat mengetahui isi dari dua artikel dari dua media yang berbeda. B. Materi Pembelajaran : a. Membaca ekstensif merupakan kegiatan membaca artikel dari berbagai sumber bacaan pada saat bersamaan dengan tema yang hampir sama, dari seumber yang berbeda dan dengan waktu yang ditentukan. b. Tujuan membaca ekstensif adalah untuk mengetahui informasi penting bacaan dari media yang berbeda dan untuk mengetahui persamaan dan perbedaan isi berita yang ditulis media tersebut. c. Cara mengetahui persamaan dan perbedaan dari kedua media tersebut kita bisa membuat tabel pembeda dengan pertanyaan yang sama, misal: nama koran/majalah, judul berita, pertanyaan yang berhubungan dengan artikel misal: apa yang dibahas, kapan, dimana, bagaimana urut-urutan kejadiannya, dll. C. Metode Pembelajaran : Pemberian tugas D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk menuju ruang perpustakaan/kelas media. b. Menyiapkan media cetak dan memilih artikel yang akan dibaca.
9 2. Kegiatan Inti a. Membaca artikel b. Menentukan pokok-pokok pikiran tiap paragrap. c. Merumuskan permasalahan utama d. Mencatat pernyataan atau pendapat dari setiap artikel e. Mengumpulkan tugas berupa laporan hasil secara menyeluruh. 3. Kegiatan Akhir b. Guru mengevaluasi E. Sumber Belajar Media cetak Perpustakaan Buku teks/lks F. Penilaian 1. Teknik : Penugasan 2. Bentuk instrumen : Tugas proyek 3. Soal / instrumen : No Unsur yang dinilai Skor a. Menjawab pertanyaan dengan benar dan jelas b. Menjawab pertanyaan kurang benar dan kurang jelas c. Tidak menjawab pertanyaan a. Mengisi tabel pembeda dengan lengakp dan benar b. Mengisi tabel pembeda dengan kurang benar dan kurang jelas c. Tidak mengisi apa-apa Skor maksimal : 6 Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksiml Mengetahui, Kepala SMP.., Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP... NIP.
10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : IX / II Standar Kompetensi : Membaca 4. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan gagasan serta pengalaman melalui kegiatan menulis laporan perjalanan dan menulis geguritan. Kompetensi Dasar : 4.1. Menulis geguritan Indikator : Mampu menunjukkan teknik menulis geguritan Mampu menyusun kalimat-kalimat puitis Mampu menulis geguritan Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menuliskan/ menyusun geguritan B. Materi Pembelajaran : a. Puisi atau dalam bahasa Jawa disebut geguritan adalah suatu media atau alat untuk mencurahkan isi hati atau gagasan yang ada pada setiap manusia. Bahasa yang digunakan dalam penulisan geguritan tidak perlu yang mulukmuluk atau tidak perlu menggunakan kata-kata yang sulit dipahami. Bahasanya yang sederhana saja, tetapi dipadu dengan kata-kata yang pas sehingga memunculkan bentuk geguritan yang nampak sangat indah dan tinggi nilainya. b. Langkah-langkah sebelum membuat geguritan : 1. Memilih bahan untuk membuat geguritan (puisi) 2. Menentukan tema geguritan 3. Mengumpulkan/membuat kata-kata puitis 4. Merangkai kata-kata yang sudah dipilih 5. Jangan sopan santun terhadap yang harus dihormati 6. Jangan menggunakan kata yang bermakna ganda. c. Contoh guritan sederhana : Kembang Melati Warna putih marak ati Cilik wujudmu nanging gedhe paedahmu Saben wong padha ngerti Yen gandamu wangi Sapa ora priksa? Sapa sing pada ngiro? Yen kowe duwe makna! Pralambange ati suci Saben prawan padha kepencut Saben wong pada ngrasani Yen kowe pancen endah lan wangi
11 C. Metode Pembelajaran : Pemberian tugas D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mempersiapkan diri menemukan contoh geguritan b. Mencermati beberapa geguritan 2. Kegiatan Inti a. Bertanya jawab tentang teknik menulis geguritan b. Mencatat teknik/langkah-langkah menulis geguritan c. Memilih tema untuk penyusunan geguritan d. Menulis kata-kata puitis sebagai bahan geguritan 3. Kegiatan Akhir a. Guru merefleksi Pertemuan kedua 4. Kegiatan Awal a. Mencermati contoh geguritan b. Mencermati kalimat-kalimat puitis yang telah disusunnya 5. Kegiatan Inti a. Menyusun geguritan dengan kalimat-kalimat puitis yang telah disusun sebelumnya. b. Mencermati geguritan yang telah disusun dimungkinkan untuk diperbaiki pilihan katanya. c. Mengumpulkan hasil karya geguritan 6. Kegiatan Akhir a. Guru mengevaluasi E. Sumber Belajar Media cetak Buku kumpulan geguritan Buku teks F. Penilaian 1. Teknik : Tes unjuk kerja 2. Bentuk instrumen : Uji petik, kerja, produk. 3. Soal / instrumen :
12 Buatlah guritan dengan tema bebas berdasarkan pengalaman pribadimu! No Unsur yang dinilai Skor Menuliskan geguritan dengan pilihan kata dan pilihan tema yang menarik. Menuliskan geguritan dengan pilihan kata yang menarik dan pilihan tema yang kurang menarik atau sebaliknya Menuliskan geguritan dengan pilihan kata dan tema yang kurang menarik. Menuliskan geguritan kurang sempurna/belum tuntas Tidak menuliskan apa-apa Skor maksimal : 4 Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksiml Mengetahui, Kepala SMP.., Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP... NIP.
13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : IX / II Standar Kompetensi : Menulis 5. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan gagasan serta pengalaman melalui kegiatan menulis laporan perjalanan dan menulis geguritan. Kompetensi Dasar : 5.1. Menulis geguritan Indikator : Mampu menyusun kerangka geguritan Mampu menyusun laporan perjalanan Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat menuliskan/ menyusun laporan perjalanan B. Materi Pembelajaran : a. Laporan perjalanan biasanya dibuat setelah melakukan perjalanan yang biasanya memuat bab dan kejadian yang terjadi dalam perjalanan, misal: kapan diadakan, siapa saja dan berapa jumlah peserta, hambatan dan hasil setelah mengadakan perjalanan. b. Kerangka laporan perjalanan Bab I Pendahuluan 1.1 Alesan memilih tempat yang dituju 1.2 Wektu 1.3 Peserta 1.4 Hambatan Bab II Hasil Perjalanan Bab III Penutup 3.1 Kesimpulan 3.2 Saran C. Metode Pembelajaran : Pemberian tugas D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa untuk mencari contoh laporan perjalanan b. Mencermati contoh laporan perjalanan 2. Kegiatan Inti a. Mendiskusikan tentang kerangka laporan perjalanan b. Mengiventarisir pengalaman perjalanan c. Menyusun laporan perjalanan berdasarkan pengalaman pribadi d. Mengembangkan kerangka laporan perjalanan yang telah ditulis menjadi laporan perjalanan
14 3. Kegiatan Akhir a. Guru merefleksi dan mengevaluasi E. Sumber Belajar Kerangka laporan perjalanan Cara menyusun laporan perjalanan Buku teks F. Penilaian 1. Teknik : Tes unjuk kerja 2. Bentuk instrumen : Uji petik, kerja, produk. 3. Soal / instrumen : No Unsur yang dinilai Skor Menulis laporan perjalanan dengan baik dan lengkap Menulis laporan perjalanan kurang baik dan kurang lengkap Tidak menuliskan laporan perjalanan Skor maksimal : 3 Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksiml Mengetahui, Kepala SMP.., Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP... NIP.
15 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : IX / II Standar Kompetensi : Membaca 6. Memahami ragam teks non sastra dengan cara membaca ekstensif dan membaca nyaring Kompetensi Dasar : 6.1 Membaca teks pengumuman dengan intonasi, artikulasi dan volume suara yang jelas. Indikator : Mampu menyusun teks pengumuman Mampu membacakan teks pengumuman dengan intonasi, artikulasi dan volume suara yang jelas. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa dapat membuat pengumuman sederhana dan pengumuman lengkap. - Siswa dapat menyampaikan pengumuman dengan cara membacakan nyaring. - Siswa dapat mengetahui teknik membaca pengumuman yang baik dan benar. B. Materi Pembelajaran : a. Pengumuman atau dalam bahasa Jawa disebut wara-wara biasanya ditempel atau dicetak di media cetak atau hanya dibacakan saja dengan alat pengeras suara. b. Pengumuman dibuat dengan tujuan untuk memberikan informasi bagi yang mendengar pengumuman tersebut ditempel/disebar/dibacakan. c. Dilihat dari wujudnya wujud pengumuman ada 2, yaitu : 1. Pengumuman yang ditulis dengan tata aturan/sistematika, misal: pengumuman resmi. 2. Pengumuman yang ditulis tanpa tata aturan/sistematika, misal: poster, selebaran d. Hal-hal yang perlu diperharikan dalam membaca pengumuman : 1. Artikulasi, yaitu pengucapan kalimat yang benar, pas dan jelas. 2. Lafal, yaitu pengucapan sesuai dengan ejaan yang berlaku. 3. Intonasi, yaitu pengucapan kalimat dengan memberikan penekanan terhadap kata yang dianggap penting. 4. Jeda, yaitu pemberian tanda baca pada kalimat tertentu, misal: titik, koma, Tanya, seru, dll. C. Metode Pembelajaran : Pemberian tugas Demonstrasi
16 D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal a. Mengkondisikan siswa dengan teman untuk mempersiapkan diri mencermati contoh-contoh pengumuman di sekolah b. Mengiventarisir contoh-contoh pengumuman 2. Kegiatan Inti a. Menyusun teks pengumuman sendiri b. Memberikan tanda penjedaan pada teks pengumuman c. Berlatih membaca pengumuman d. Membaca pengumuman di depan kelas 3. Kegiatan Akhir a. Guru merefleksi dan mengevaluasi E. Sumber Belajar Teks pengumuman Cara member penjedaan Buku teks F. Penilaian 1. Teknik : Tes tulis dan observasi 2. Bentuk instrumen : Tes uraian dan lembar observasi 3. Soal / instrumen : No Instrumen Ketepatan intonasi (tepat/kurang tepat/tidak tepat) Ketepatan volume suara (jelas/kurang jelas/tidak jelas) Mimik/ekspresi (tepat/kurang tepat/tidak tepat) Skor maksimal : 9 Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksiml Mengetahui, Kepala SMP.., Guru Mapel Bahasa Jawa, NIP... NIP.
MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/ Semester
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP...... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
Lebih terperinciMATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP... 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER VIII/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Memahami unsur instrinsik tembang melalui kegiatan 1. Menemukan
Lebih terperinciNarasumber. (siswa) menit 2 x 40. Tentukan pola. Tulislah enam pokok laporan dari laporan. urutan laporan dan buktikan. dengarkan! yang kamu.
Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ Silabus Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IX/2 Standar Kompetensi : 9. Memahami isi pidato / ceramah / khotbah Kompetensi Dasar : 9.1.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan. 1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll). 1. Mencatat pokok-pokok pembicaraan nara sumber. 2.
Lebih terperinciMaksimum. 1. Kebenaran jawaban Bahasa (ejaan dan tambahan) Ketepatan waktu 20. Pagerpelah, 13 Juli Mengetahui
Pertemuan Ke- : 1 Standar Kompetensi : Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya. Indikator
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT : 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNIT : Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/ Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs
1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs KELAS/ SEMESTER IX/ 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Mengapresiasi yang diperdengarkan. 1.1 Menemukan isi pesan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor 1 Sekolah : SMA Titian Teras Jambi Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Tahun pelajaran : 2009/2010 A. STANDAR KOMPETENSI : Mendengarkan
Lebih terperinciSILABUS. Penilaian. Sumber Belajar. Kompetensi Dasar. Materi Pokok. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Bentuk Instrumen
Sekolah : SMPN 2 Mejayan Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas/ Semester : VII/ I Standar : Mendengarkan 1. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 1.1 Menemukan isi/ pesan dongeng 1.2 Memberikan tanggapan
Lebih terperinciSumber/Bahan/Alat (8) Tak Putus Dirundung. Alokasi (7) Waktu. Penilaian (6) Pembelajaran. Kegiatan (5) novel. Indikator (4) Mampu.
Silabus Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/2 Tema : Kepedulian Sosial Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mamahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII (Tujuh) /1 (Satu) Standar : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1. 1 Menyimpulkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / Alokasi Waktu : x 35 menit A. STANDAR KOMPETENSI 5. Mendengarkan pengumuman B. KOMPETENSI
Lebih terperinciSILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH
SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Keterangan Kelas 1 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas /Semester : VII (Tujuh) /2 (Dua) Standar : Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara Kegiatan 9.1 Menyimpulkan
Lebih terperinciSILABUS. Jenis Tagihan: pokok-pokok isi. Mendengarkan sambutan atau khotbah. tugas individu sambutan/ isi sambutan. khotbah yang didengarkan
KELAS XI SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara 1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : Kelas : IV Smt
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UNIT 5 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 10.1 Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas 15.1 Mengidentifikasi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah :... Pertemuan Ke- : 1, 2, 3 Alokasi Waktu : 3 x 40 menit Standar Kompetensi : Memahami isi berita dari radio/televisi Kompetensi Dasar : 1. Menemukan
Lebih terperinciSILABUS. Mendengarkan diskusi Merangkum seluruh isi pembicaraan. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman. Mendengarkan pendapat seseorang
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Mendengarkan Standar si : 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar PEMAN KEGIATAN PEMAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 9.1. Merangkum isi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan 1.1 Menemukan pokok-pokok isi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 SILABUS PEMBELAJARAN Dasar Alokasi Waktu 5. Mendengarkan Memehami tentang suatu peristiwa dan pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menang-gapi tentang
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks. Materi Pembelajaran.
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : Bahasa Indonesia 2 (IND 2) Beban Belajar : 4 sks Aspek Standar : Mendengarkan : 1. Memahami informasi melalui tuturan Dasar 1.1. Menyimpulkan
Lebih terperinciSILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN
SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2009-2010 Kompetensi Dasar MENDENGARKAN 1.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. Indikator Pencapaian (peserta didik
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah :
SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : III/1 Tema : Lingkungan Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
Lebih terperinci33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)
271 33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciMapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1
Mapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1 1 MEN- DENGAR KAN 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat Menyimpulkan
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciPROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 01/ 017 SEKOLAH : SMP NEGERI CIPANAS MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IX / 1 (GANJIL) Kompetensi Dasar/ Materi Pokok Waktu 1 3 1 3
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XII Semester : 2 Standar : Mendengarkan 9. Memahami dari berbagai sumber secara lisan Dasar 9.1Mengajukan saran perbaikan tentang
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Standar : Mendengarkan 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar 9.1 Merangkum isi pembicaraa n dalam suatu diskusi atau seminar
Lebih terperinciSilabus. 30 Silabus. Kompetensi Dasar. makna imbuhan. Unsur cerita (tokoh dan latar) Pembelajaran. Materi Pokok/ ter- Menuliskan kalimat
30 Silabus Silabus Sekolah : SD dan MI Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Kegiatan Standar : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang
Lebih terperinciContoh File KKM, PROTA, PROMES, SILABUS, RPP, SK & KD, PEMETAAN
Ini adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : 085 255 989 455 Website : http://bit.ly/rppkita Terima kasih! PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI
Lebih terperinci07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasian dalam mempelajari
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS. Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran :
SILABUS Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : 2010-2011 1.1 Menyimpulkan isi berita dibacakan dalam beberapa kalimat : Mendengarkan 1. Memahami
Lebih terperinciKewirausahaan/ Indikator Pencapaian Kompetensi. Dan Karakter
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I SEKOLAH : SMA Kartika Siliwangi XIX-1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X-IIS 2 SEMESTER : 1 A. Standar Kompetensi Membaca : 7. Memahami wacana sastra
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan Ke- : 1, 2, 3, 4 Alokasi Waktu : 4 40 menit Standar Kompetensi : Memahami pembacaan puisi Kompetensi Dasar : Menanggapi cara pembacaan puisi 1. mengungkapkan isi puisi 2. menangkap isi puisi
Lebih terperinciSILABUS. Sumber/Bahan Alat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian. yang berada dalam denah. lisan denah.
SILABUS Nama Sekolah : Kelas/Semester : IV/I Tema : Pendidikan Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mendengarkan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korps. 2. Berbicara Mendiskripsikan secara
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)
279 34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/2 Pertemuan Ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 9. Memahami isi berita
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN (RP)
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Program : X/Umum Semester/Tahun Pel. : Ganjil/ 2005-2006 Pertemuan ke- : 31 Alokasi Waktu : 2.x 45 menit Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan laporan kegiatan OSIS
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Bahasa
Lebih terperinciIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi
SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : II/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 2. Berbicara
Lebih terperinci32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)
32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 2. Mengungkapkan wacana tulis nonsastra 1.1
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 5A untuk Kelas V SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinci31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun MENDENGARKAN 5.1.Menyampaikan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang ruang lingkupnya mencakup
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Desain Penelitian Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang ruang lingkupnya mencakup
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)
34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinci35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)
35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinci32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)
32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televise / siaran radio
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi : Aspek Mendengarkan 9. Mampu memahami wacana lisan melalui kegiatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UNIT 7 13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan 14.1 Membahas pementasan drama yang ditulis siswa 11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. ( memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. diajarkan agar siswa dapat menguasai dan menggunakannya dalam berkomunikasi
1 I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi Negara Indonesia diajarkan pada jenjang pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah menenengah atas. Bahasa Indonesia diajarkan
Lebih terperinciSILABUS. Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
KELAS X SEMESTER 1 SILABUS Nama Sekolah : SMA / MA... Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 1.1 Menanggapi siaran
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 3A untuk Kelas III SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Metode penelitian, yaitu suatu cara yang digunakan untuk memperoleh kelengkapan data-data yang diperlukan bagi usaha pemecahan masalah yang diteliti dengan
Lebih terperinciSILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
KELAS XII SEMESTER 1 SILABUS Semester : 1 Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan 1.1 Membedakan Laporan Mencatat pokok-pokok antara fakta Laporan kegiatan isi laporan
Lebih terperinciPrakata. iii. Bandung, September Penulis
Prakata Bahasa tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Bahasa digunakan oleh manusia untuk berkomunikasi dengan manusia lain. Bahasa mempunyai fungsi intelektual, sosial, dan emosional. Selain itu,
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran Kelas/Semester : BAHASA INDONESIA : IV (C dan D) / Ganjil STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MENDENGARKAN 1. Mendengarkan tentang petunjuk denah dan symbol/lambing Korps 1.1 Menjelaskan
Lebih terperinciKETUNTASAN KELULUSAN MINIMAL (KKM)
KETUNTASAN KELULUSAN MINIMAL () Satuan Pendidikan : SMP Negeri... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII / I Tahun Ajaran : 2009 / 2010 NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1.1 Menganalisis laporan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR 0 Sekolah : SMP Negeri Cipanas Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema/ Sub Tema Mencermati Ekonomi, Pasar, dan Uang Kelas/Semester : IX/ Materi Pokok : Dialog interaktif
Lebih terperinciKisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 1.1 Menggunakan wacana lisan untuk wawancara 1.1.1 Disajikan
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 001 RIMBA SEKAMPUNG DUMAI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 001 RIMBA SEKAMPUNG DUMAI Farida Hasmi Surel : hasmifarida1963@gmail.com ABSTRAK Tujuan dari
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/ Tema : Hewan dan Tumbuhan Standar Kompetensi :. Memahami bunyi bahasa, perintah,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Kelas/Semester : II/ Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : x 5 menit Standar Kompetensi : Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Kompetensi Dasar : Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Ngemplak Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi pementasan drama. Kompetensi
Lebih terperinciMata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Contoh RPP Bahasa Inggris SD Kelas RPP, atau dalam Bahasa Inggris disebut dengan Lesson Plan, merupakan rencana pembelajaran yang biasanya dibuat oleh guru sebelum mengajar di kelas. Tidak hanya Bahasa
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lebih terperinciAtikah Anindyarini Yuwono Suhartanto
Atikah Anindyarini Yuwono Suhartanto Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli Departemen Pendidikan
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) CERMAT 2A BERBAHASA Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas VIII SMP dan MTs Semester 1 Berdasarkan
Lebih terperinciSTANDAR ISI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN. Mata Pelajaran Bahasa Daerah (Jawa) Untuk SMA/ SMK/ MA
STANDAR ISI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Mata Pelajaran Bahasa Daerah (Jawa) Untuk SMA/ SMK/ MA PROPINSI JAWA TIMUR BAB II STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas : VII, VIII, IX Nama Guru : Dwi Agus Yunianto, S.Pd. NIP/NIK : 19650628
Lebih terperincimasalah, penelitian yakni: (1) kemampuan guru menerapkan metode pemodelan dalam
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Hasil Penelitian Penelitian tentang kemampuan guru menerapkan metode pemodelan pada materi pembelajaran menyampaikan pengumuman kelas VII SMP Negeri Tapa, difokuskan
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Johan Wahyudi, Darmiyati Zuchdi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasaku BAHASA INDONESIA untuk Kelas IX SMP dan MTs 3 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA
KISI-KISI SOAL KOMPETENSI PROFESIONAL BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA Kompetensi Utama Pedagogik St. Inti/SK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA KRAMA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KAJORAN KABUPATEN MAGELANG
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA KRAMA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KAJORAN KABUPATEN MAGELANG Endah Nurcahyani endah_tamtam@yahoo.co.id Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciPANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Pendahuluan Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan
Lebih terperinci34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D)
34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VII /2 ( Genap ) Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 2 x 40 menit ) A. Standar
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII (Tujuh) /1 (Satu) Standar : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1. 1
Lebih terperinciAloka Kompetensi aMendengarkan Teks
SILABUS Satuan Pendidikan : SMA/SMALB/SMK/MA Mata Pelajaran : Bahasa Kelas/Semester : X / 1 Tahun Pelajaran : 2011/2012 Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan lisan memahami wacana
Lebih terperinci