BAB II HASIL OBSERVASI LAPANGAN. 1) Sebelah Barat : Desa Kali Cisadane. 2) Sebelah Timur : Desa Rawa Burung. 3) Sebelah Selatan : Desa Rawa Rengas

Transkripsi

1 BAB II HASIL OBSERVASI LAPANGAN A. Hasil Pendataan dan Pemetaan 1. Hasil Pendataan a. Kondisi Geografis a) Batas Wilayah : 1) Sebelah Barat : Desa Kali Cisadane 2) Sebelah Timur : Desa Rawa Burung 3) Sebelah Selatan : Desa Rawa Rengas 4) Sebelah Utara : Desa Teluk Naga b) Luas Wilayah : 1) Luas Wilayah : 183,7 Ha 2) Tanah Persawahan : 72 Ha 3) Tanah Darat : 111,7 Ha b. Kondisi Demografis : a. Jumlah Penduduk : jiwa b. Jumlah KK : KK c. Jumlah Rw/Rt : 16/39 Sarana dan prasarana yang ada di desa Bojong Renged kecamatan Teluk Naga diantaranya : 10

2 11 Sarana Pendidikan 1. TK/PAUD : 3 unit 2. SD/MI : 3 unit 3. SMP : - unit 4. SMA : - unit Sarana Kesehatan 1. Poli Klinik : 5 unit 2. Posyandu : 8 unit Sarana Ibadah 1. Masjid : 3 unit 2. Musholah dan Majlis Taklim : 27 unit Sarana Olahraga 1. Lapangan Bulu Tangkis : 2 unit 2. Lapangan Sepak Bola : 2 unit 3. Lapangan Volley : - unit c. Jumlah Penduduk Jumlah Penduduk Berdasarkan Mata Pencarian 1. Pegawai Negri Sipil : 50 orang 2. Pegawai Swasta : 500 orang 3. Guru : 20 orang 4. Bidan : 4 orang 5. Petani : 160 orang

3 12 Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama 1. Islam : 7655 orang 2. Kristen : - orang 3. Katolik : - orang 4. Hindu : - orang 5. Budha : 86 orang Jumlah Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan 1. Taman kanak kanak : 90 orang 2. SD/MI : 300 orang 3. SMP : 250 orang 4. SMA : orang 5. Akademik (D1 D3) : 45 orang 6. Sarjana (S.1 S.2) : 10 orang Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia Kelompok Pendidikan Tahun : 217 orang Tahun : 196 orang Tahun : 528 orang Tahun : 448 orang Tahun : 457 orang Tahun Keatas : 4011 orang

4 13 Kelompok Tenaga Kerja Tahun : 67 orang Tahun : 291 orang Tahun : 474 orang Tahun : 465 orang Tahun : 128 orang Tahun Keatas : 125 orang d. Organisasi dan Lembaga Kemasyarakatan 1. Organisasi Perempuan : 1 2. Organisasi Pemuda : 2 3. Organisasi Keagamaan : 3 4. Lembaga Kemasyarakatan : 1 2. Pemetaan Berdasarkan hasil pendataan di atas, maka kami menetapkan permasalahan kedalam beberapa bagian yaitu sasaran objek, sasaran subjek, dan sasaran program. Adapun uraiannya sebagai berikut : a. Sasaran Objek Berdasarkan uraian di atas, maka yang menjadi sasaran objek dalam kegiatan KKN adalah sebagai berikut : a) Anak anak yang merupakan peserta didik di Sekolah Dasar (MI), Madrasah Ibtidaiyah (MI), dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). b) Remaja dan Pemuda.

5 14 c) Ibu ibu, terutama ibu ibu pengajian dan PKK. d) Keluarga yang memiliki balita. b. Sasaran Subjek Kepala Desa Bojong Renged supaya meningkatkan perhatiannya terhadap lembaga sosial yang ada, seperti Taman Baca, Posyandu, PAUD, SD/MI, DKM, dan lain lain. c. Sasaran Program Sasaran program dari KKN Terpadu Posdaya ini adalah sebagai berikut : a) Pendidikan Meningkatkan kesadaran anak anak yang merupakan peserta didik dalam hal belajar. Meningkatkan minat anak anak usia sekolah dasar untuk b) Kesehatan gemar membaca dan menulis. Ikut bergabung dalam kegiatan Posyandu. Meningkatkan kesadaran masyarakat dalam menjaga kesehatan pribadi dan lingkungan. c) Lingkungan Hidup Penyeluhan Hidup Bersih dan Sehat. Mengembangkan kesadaram masyarakat dalam kepedulian lingkungan. Membersihkan lingkungan.

6 15 Berkontribusi dalam kegiatan pengajian. Berkontribusi dalam penyelenggaraan kegiatan PHBI Maulid Nabi Muhammad SAW. Meningkatkan silaturahmi di semua elemen masyarakat. B. Identifikasi Masalah Universitas Muhammadiyah Tangerang sebagai universitas swasta yang berkomitmen untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai implementasi Tri Darma. Sehingga diharapkan para mahasiswa, baik regular maupun paralel, dapat menerapkan teori teori y.ang di dapat selama di perkuliahan serta mampu membaur dan beradaptasi dengan lingkungan masyarakat yang heterogen. Selain itu juga diharapkan mampu menyerap aspirasi dan permasalahan yang berkembang di masyarakat. Kelompok KKN Desa Bojong Renged sebagai bagian dari KKN Posdaya Angkatan Tahun 2014 Universitas Muhammadiyah Tangerang mengambil lokasi di Desa Bojong Renged Kecamatan Teluk Naga Kabupaten Tangerang. Data yang diperoleh dari hasil pendataan dan pemetaan ini memberi identifikasi jumlah keluarga pra sejahtera, keluarga sejahtera 1, keluarga sejahtera 2, data monografi, dan data data pendukung lain yang diperlukan. Berdasarkan data, pengamatan dan interview pada minggu pertama telah diperoleh beberapa data dan identifikasi permasalahan. Adapun beberapa identifikasi masalah yang ditemukan antara lain :

7 16 1. Posyandu Posyandu di Rw. 04 sudah dilaksanakan secara rutin setiap bulan untuk balita. Posyandu balita dilakasanakan setiap minggu ketiga. Identifikasi masalah yang ada antara lain: a. Kesadaran masyarakat untuk datang ke Posyandu sudah cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan tingkat kehadiran yang sudah mencapai 75% dari seluruh balita yang ada di Rw. 04. b. Minat dan kesadaran ke Posyadu perlu ditingkatkan dengan mengadakan program/kegiatan yang mampu menarik minat warga untuk datang ke Posyandu dengan mengoptimalkan peran serta kader Posyandu. c. Memaksimalkan kegiatan Posyandu Lansia disamping cek up rutin untuk mendeteksi penyakit sejak dini juga diperlukan sosialisasi pola hidup sehat dan senam lansia. 2. Posgizi Kegiatan Posgizi di Rw. 04 sudah dilaksanakan secara rutin selama 10 hari dalam 1 bulan. Posgizi diwajibkan bagi balita dengan kebutuhan gizi yang tidak tercukupi. Identifikasi masalah yang ada antara lain : Minat dan kesadaran ke Posgizi ditingkatkan dan perlu adanya program/kegiatan yang mampu menarik minat warga untuk datang ke Posgizi.

8 17 3. Bimbingan Belajar Bimbingan belajar di Rw. 04 belum terbentuk. Sehingga perlu adanya sosialisasi dan motivasi pembentukan bimbingan belajar. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat memaksimalkan jam wajib belajar dan dapat memanfaatkan waktu luang setelah pulang sekolah. 4. Pengelolaan Sampah Pengelolaan sampah di Desa Bojong Renged belum dikelola dengan baik, belum ada tempat pembuangan sampah akhir dan masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk membuang sampah pada tempatnya. 5. Taman Baca Kegiatan taman baca di Desa Bojong Renged tepatnya di Rw. 04 ditujukan untuk siswa paket A sampai C. Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan setiap hari minggu. Identifikasi masalah yang ada adalah kesadaran masyarakat di Rw. 04 untuk mengikuti proses belajar mengajar masih kurang. C. Lembaga yang Potensial Dalam kegiatan obeservasi lapangan, diidentifikasi pula lembaga potensial yang dapat mendukung terlaksananya program kegiatan yang akan dilaksanakan dalam KKN Posdaya. Lembaga yang potensial dapat menjadi motor penggerak utama kegiatan KKN Posdaya yang akan diselenggarakan. Selain itu, lembaga yang potensial ini dapat dijadikan cikal bakal bagi

9 18 terbentuknya lembaga posdaya di Desa Bojong Renged. Lembaga yang potensial yang ada antara lain : a. Lembaga Pemerintahan Lembaga pemerintahan dan lembaga desa yang ada di Desa Bojong renged, antara lain : 1. Pemerintah Desa Bojong Renged Tingkat Pendidikan Aparat Desa Bojong Renged No Jenis Aparat Desa Pendidikan Jumlah 1. Kepala Desa SMA 1 2. Sekretaris Desa S Kepala Urusan Pemerintahan SMA 1 4. Kepala Urusan Pembangunan SMA 1 5. Kepala Urusan Pemberdayaan Masyarakat SMA 1 6. Kepala Urusan Kesejahteraan Rakyat SMA 1 7. Kepala Urusan Umum SMA 1 8. Kepala Urusan Keuangan S Badan Perwakilan Desa ( BPD ) Jumlah Anggota : 11 orang - Pendidikan Ketua BPD : S.1 - Pendidikan Wakil Ketua BPD : S.1 - Pendidikan Sekretaris BPD : S.1 - Pendidikan Anggota BPD : SMA

10 19 b. Lembaga Kemasyarakatan 1. Organisasi Perempuan : 1 buah 2. Organisasi Pemuda : 2 buah c. Lembaga Pendidikan 1. Taman Kanak-kanak ( TK ) : 2 unit 2. SD/ Sederajat : 3 unit 3. SLTP/ Sederajat : - unit 4. SLTA/ Sederajat : 2 unit 5. TPA : 2 unit 6. Lembaga Pendidikan Agama : 6 unit 7. Perpustakaan : 2 unit D. Rancangan Program Kerja Permasalahan yang telah diidentifikasi berdasarkan data hasil observasi dan telah dikonfirmasi dengan perangkat desa harus dicari pemecahannya. Berkaitan dengan hal tersebut, disusun Rancangan Program Kerja Awal. Dengan adanya rancangan program kerja awal ini pelaksanaan KKN Posdaya diharapkan akan lebih fokus untuk mengatasi berbagai permasalahan yang ada. Rancangan program ini masih bersifat tentative atau sementara karena harus disajikan dan dibahas bersama-sama dengan lokakarya mini. Secara detail program kerja tentative dijabarkan sebagai berikut :

11 20 1. Bidang Pendidikan a. Pembentukan Bimbingan Belajar SD dan MI b. Turut serta mengajar SD dan PAUD c. Pemekaran Taman Baca 2. Bidang Keagamaan a. Turut serta mengajar di TPA H. Muhammad b. Turut serta pengajian di Majelis Ta lim c. Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) 3. Bidang Kesehatan a. Turut serta membantu Posyandu b. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) 4. Bidang Sosial Masyarakat a. Karang taruna 5. Bidang Kebersihan a. Sosialisasi kebersihan b. Alokasi bak sampah c. Kerja bakti E. Lokakarya Mini Rancangan program awal yang telah disusun sifatnya masih tentative atau sementara. Rancangan program ini harus disajikan dan dibahas lagi untuk dijadikan program kerja yang definitif dan siap dilaksanakan dalam pelaksanaan KKN Posdaya. Untuk itu dilaksanakan lokakarya mini yang

12 21 bertujuan rancangan program awal yang telah disusun untuk mendapatkan masukan, saran, revisi, dan pemecahan masalah. Lokakarya mini Desa Bojong Renged diselanggarakan dua kali pertemuan yaitu pada hari Minggu, 16 Februari 2014 dengan Kegiatan Sosialisasi Pembentukan Posdaya dan pada hari Sabtu, 22 Februari 2014 dengan Kegiatan Pembentukan dan Pengesahan Pengurus Posdaya yang diikuti oleh para pejabat lingkup Desa Bojong Renged, para tokoh agama, pengurus PKK, para ketua RW, para ketua RT, dan pengurus Karang Taruna di wilayah Desa Bojong Renged. Dalam penyelenggaraan lokakarya mini dipaparkan mengenai rencana pembentukan posdaya dan berbagai rencana kerja yang akan dilaksanakan yang meliputi lima pilar utama posdaya yaitu bidang pendidikan, bidang kesehatan, bidang keagamaan, bidang sosial masyarakat, dan bidang kebersihan oleh mahasiswa peserta KKN. Setelah pemaparan selesai dilanjutkan tanggapan oleh para peserta lokakarya mini yang dipandu oleh koordinasi Mahasiswa KKN. Lokakarya mini menghasilkan kesepakatan-kesepakatan atas rencana program kerja awal yang selanjutnya akan disusun menjadi rencana kerja definitif, selain itu juga dibentuk rancangan formatur kepengurusan posdaya untuk selanjutnya akan dikukuhkan sebagai pengurus posdaya definitif. Unsur Kepengurusan Posdaya Nama Posdaya Pembina/Penasehat : Tunas Mekar : Suhendra H.M.S

13 22 Penanggungjawab : Adi Yusuf Koordinator Posdaya Sekretaris Bendahara : Arif Hartawan : Susi Haryati : Eli Koordinasi Bidang Bidang Pendidikan Ketua Anggota : Neneng : Miftahul Hamdi Ganjar Rahayu Iis Ismayanti Siti Muahayyah Asmunti Lidya Aprilia S I Gusti Lanang Bidang Kebersihan Ketua Anggota : Hendrik : Kamza Hanafi Rozaq

14 23 Bidang Keagamaan Ketua Anggota : Ust. Rojali : Irfan Parti Irsyad Bidang Kesehatan Ketua Anggota : Suyatmi Eka : Sumarni Rosiah Aisyah Bidang Sosial Masyarakat Ketua Anggota : Suja i : Wawan Cecep Usep