Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran. Proses Pembelajaran Penilaian Alokasiwakt u (1) (2) (3) (4) (5) (7) (8) 1.1.

Transkripsi

1 SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Bahasa1 Arab Kelas : 1 (satu) Semester : 1 (satu) / Ganjil Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Alokasiwakt u (1) (2) (3) (4) (5) (7) (8) 1.1. Menerima dan meyakini bahwa bahasa Arab merupakan Penilaian antar teman anugerah Allah SWT Menjalankan dan mengamalkan bahasa Arab sebagai wujud syukur anugerah Allah SWT Penilaian antar teman Sumber Belajar 2.1. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan Penilaian antar teman

2 wujud benda melalui media bahasa arab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga 2.2. Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman, dan guru 3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait المدرسية) baik secara lisan maupun tulisan Menyebutkan huruf hijaiyah terkait المدرسية) Huruf hijaiyah ujaran kata tentang Mengamati : Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat Mendengarkan katakata yang pengucapannya mirip Menyimak wacana sambil memperhatikan model guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya. Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar. Membaca wacana sederhana sesuai tema/topik. Menanya: Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik yang dipelajari. Penilaian antar teman Tugas : PR, Tugas perorangan/ kelompok. : 1. Mengamati cara siswa berkomunikasi dalam bahasa Arab 2. Mengamati sejauh manasiswa memahami unsur kebahasaan dan yang terdapat dalam teks 3. Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contohcontoh karya sastra Arab. Buku Panduan Guru, Mapel Buku Pegangan Siswa, Mapel

3 3.2 Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait Menyebutkan tentang : Menyebutkan arti tentang (عم ل الك ش ف Mufrodat tentang Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan. Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan. Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara Menyebutkan keadaan/ kegiatan yang tampak pada gambar sesuai tema/topik secara lisan. Mengeksplorasi: Melafalkan hurufhuruf hijaiyah, kata dan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan sesuai model ucapan guru/kaset/film. Merangkaikan hurufhuruf hijaiyah menjadi kata sesuai dengan kaidah. Menyusun huruf, kata, dan kalimat sederhana sesuai konteks Melafalkan kata sesuai dengan yang diperdengarkan. Menentukan nama bilangan, nama hari dan nama buah dalam kalimat. Mengasosiasikan: Membandingkan antara nama bilangan, antara nama hari dan antara nama buah Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik menyimpulkan isi wacana lisan Portofolio: Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, Tes: Ulangan harian, Tes lisan/tulisan Unjuk kinerja (performansi). Kamus Bahasa Arab Akses Internet Lingkungan yang mendukung

4 (عم ل الك ش ف 4.1Menirukan bunyi mufradat terkait Menirukan guru menyebutkan tentang : Membedakan macammacam nama bilangan, nama hari dan nama buah Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan. Menemukan makna kata dalam teks Mencari informasi umum/tema/topik dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan. Menyimpulkan isi wacana lisan Mengkomunikasikan: Menjelaskan nama bilangan, nama hari dan nama buah Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat. Menyusun karangan sederhana Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan. Melakukan presentasi tentang materi sesuai dengan topic 5 Mufrodat Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik terkait topik 4X35 menit Buku Panduan Guru, Mapel

5 4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait (عم ل الك ش ف Mengulang kembali secara individu dari tema/topik terkait Memaparkan terkait topik Menghafalka n terkait topik 2X35 menit Buku Pegangan Siswa, Mapel Kamus Bahasa Arab Akses Internet Lingkungan yang mendukung

6 SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Bahasa1 Aarab Kelas : 1 (satu) Semester : 2 (dua) / Genap Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar (2) (3) (4) (5) (6) (8) (9) 1.1. Menerima dan meyakini bahwa bahasa Arab Penilaian antar merupakan teman anugerah Allah SWT Menjalankan dan mengamalkan Penilaian antar bahasa Arab teman sebagai wujud syukur anugerah Allah SWT 2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa arab Penilaian antar teman

7 dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga 2.2.Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman, dan guru 3.1 Mengenal bunyi mufradat terkait (العدد 1 10 أسماءالا يام أسماءالفواكه الا لوان) بعض بعض baik secara lisan maupun tulisan 3.2. Mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait 10 (العدد Menyebutkan huruf hijaiyah tentang 10 العدد 1 بعض أسماءالا يام أسماءالفواكه الا لوان بعض Menyebutkan bilangan 110 dengan bahasa arab Menyebutkan namanama hari Mengenal nama nama bilangan Huruf hijaiyah ujaran kata tentang bilangan nama hari dan buah buahan Menyebutkan nama ilangan dengan bahasa arab Nama biangan 1 10 dengan bahasa arab Nama hari Nama buah dengan bahasa arab Mengamati : Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat Mendengarkan katakata yang pengucapannya mirip Menyimak wacana sambil memperhatikan model guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya. Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar. Membaca wacana sederhana Menanya: Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik yang dipelajari. Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan. Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu Penilaian antar teman Tugas : PR, Tugas perorangan/kelomp ok. : Mengamati cara siswa berkomunikasi dalam bahasa Arab Mengamati sejauh manasiswa memahami unsur kebahasaan dan yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contohcontoh karya sastra Arab. Buku Panduan Guru, Mapel Buku Pegangan Siswa, Mapel Kamus Akses Internet Lingkungan yang mendu

8 بعض أسماءالا يام بعض أسماءالفواكه الا لوان ( 4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait 10 (العدد 1 بعض أسماءالا يام بعض أسماءالفواكه الا لوان ( 4.2 Menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait Menirukan guru menyebutkan nama nama bilangan denga bahasa arab Mengulang kembali secara individu dar Menyebutkan nama nama bilangan, hari dan buah buahan Mengulang setelah menirukandari tofik terkait Mengartikan dari tofik terkait Menghafal nama nama bilalangan, nama hari, dan nama buah buahan Menyebutkan huruf hijaiyahtentang Mufrodat terkait tema/topik Nama bilangan, hari, dan nama buah buahan secara lisan. Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara Menyebutkan keadaan/ kegiatan yang tampak pada gambar sesuai tema/topik secara lisan. Mengeksplorasi: Melafalkan hurufhuruf hijaiyah, kata dan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan sesuai model ucapan guru/kaset/film. Merangkaikan hurufhuruf hijaiyah menjadi kata sesuai dengan kaidah. Menyusun huruf, kata, dan kalimat sederhana sesuai konteks melafalkan kata sesuai dengan yang diperdengarkan. Menentukan nama bilangan, nama hari dan nama buah dalam kalimat. Mengasosiasikan: Membandingkan antara nama bilangan, antara nama hari dan antara nama buah Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik menyimpulkan isi wacana lisan Membedakan macammacam nama bilangan, nama hari dan nama buah Mencari informasi Portofolio: Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, Tes: Ulangan harian, Tes lisan/tulisan Unjuk kinerja (performansi). 2 x 35 menit kung Buku Panduan Guru, Mapel Buku Pegangan Siswa, Mapel Kamus Akses Internet Lingkungan yang mendukung

9 10 (العدد 1 بعض أسماءالا يام بعض أسماءالفواكه الا لوان ( العدد 1 10 بعض أسماءالا يام أسماءالفواكه الا لوان بعض umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan. Menemukan makna kata dalam teks Mencari informasi umum/tema/topik dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan. Menyimpulkan isi wacana lisan Mengkomunikasikan: Menjelaskan nama bilangan, nama hari dan nama buah Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat. Menyusun karangan sederhana Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan Melakukan presentasi tentang materi sesuai dengan topic Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik