BAB I PENDAHULUAN. Evaluasi Diri Lemlit

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN Universitas Negeri Gorontalo (UNG) telah menjalani sejarah yang panjang dari mulai berdirinya sampai saat ini. Berdasarkan surat keputusan pejabat Rektor UNSULUTTENG Nomor 1313/II/E/63 tanggal 22 Juni 1963 dibentuk Junior College FKIP Universitas Sulawesi UtaraTengah (UNSULUTTENG) Manado di Gorontalo. Pada Tahun 1963 berubah status menjadi Cabang FKIP UNSULUTTENG di Gorontalo berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIP nomor 67 tahun 1963 tanggal 11 Juli Tanggal 18 Juni 1965 lembaga ini berubah status menjadi IKIP Manado Cabang Gorontalo berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIP Nomor 114 tahun Pada tahun 1982 berdasarkan Keppres nomor 70 tahun 1982 tanggal 7 September 1982, lembaga ini kembali berubah status menjadi FKIP UNSRAT Manado di Gorontalo. Tahun 1993 lembaga ini berubah status menjadi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Gorontalo berdasarkan Kepres RI nomor 9 tahun 1993 tanggal 16 Januari Saat itu STKIP Gorontalo terdiri atas 4 fakultas yaitu Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra (FPBS), Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), serta Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M). Selanjutnya berdasarkan Kepres RI nomor 19 tahun 2001 tanggal 5 Februari 2001, STKIP berubah status menjadi IKIP Negeri Gorontalo. Selanjutnya berdasarkan Keputusan Presiden RI nomor 54 tahun 2004 tanggal 23 Juni 2004, IKIP Negeri Gorontalo kemudian berubah status menjadi Universitas Negeri Gorontalo (UNG). Sejak berubah status menjadi universitas telah terjadi perubahan yang sangat pesat baik dari segi struktur kelembagaan maupun jumlah mahasiswa. Beberapa fakultas yang dilahirkan sejak UNG terbentuk adalah Fakultas Teknik, Fakultas Ilmuilmu Pertanian serta Fakultas Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan, selain itu didirikan pula Program Pascasarjana. Lembaga dan Badan yang menunjang operasionalisasi universitas yang didirikan sejak perubahan status UNG adalah antara Lembaga Pengkajian dan Evaluasi Diri Lemlit

2 Pengembangan Pendidikan (LP3), Badan Penjamin Mutu, Badan Audit Internal, Badan Pemberdayaan Aset dan Badan Pengembangan Universitas. Lembaga Penelitian (Lemlit) Universitas Negeri Gorontalo merupakan unsur pelaksana tri dharma perguruan tinggi di bidang penelitian yang bertugas mengkoordinasikan, memantau dan menilai kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh dosen serta melakukan pembinaan dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui penyelenggaraan program dan kegiatan penelitian. Untuk mengkoordinasikan serta memantau pelaksanaan penelitian oleh dosen maka Lembaga Penelitian UNG sangat berperan guna terciptanya profesionalitas peneliti dan mampu berkompetisi baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional. Dalam upaya peningkatan mutu penelitian, perlu kiranya melakukan evaluasi diri yang merupakan upaya untuk memotret aset, program dan capaiannya dalam jangka waktu beberapa tahun ke belakang dalam prespektif kekuatan, kelemahan, peluang, tantangan bahkan ancaman dalam bidang penelitian. 1.1 Visi Visi Universitas Negeri Gorontalo Visi Universitas Negeri Gorontalo adalah: Terwujudnya Universitas yang Berdaya Saing untuk Menciptakan Insan yang Cerdas, Terampil dan Berkarakter melalui Pelayanan Prima Penjelasan Visi Civitas cerdas adalah civitas yang memiliki kecerdasan komprehensif yang meliputi kecerdasan intelektual, emosional, sosial, spiritual, dan kecerdasan kinestetik. Cerdas Spiritual adalah beraktualisasi diri melalui olah hati/kalbu untuk menumbuhkan dan memperkuat keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia termasuk budi pekerti luhur dan kepribadian unggul. Evaluasi Diri Lemlit

3 Cerdas Emosional adalah beraktualisasi diri melalui untuk meningkatkan sensitivitas dan apresiativitas akan kehalusan dan keindahan seni dan budaya, serta kompetensi untuk mengekspresikannya. Cerdas Sosial adalah beraktualisasi diri melalui interaksi sosial yang (a) membina dan memupuk hubungan timbal balik; (b) demokratis; (c) empatik, simpatik dan santun ; (d) menjunjung tinggi hak asasi manusia; (e) ceria dan percaya diri; dan (f) menghargai pluralisme dan perbedaan Cerdas Intelektual adalah beraktualisasi diri melalui olah pikir untuk memperoleh kompetensi dan kemandirian dalam iptek agar menjadi intelektual yang kritis, kreatif, inovatif dan imajinatif. Cerdas Kinestetis adalah beraktualisasi diri melalui olah raga untuk mewujudkan insan yang sehat, bugar, berdayatahan, sigap dan terampil Civitas berkarakter adalah civitas yang bertaqwa kepada Tuhan YME, memiliki integritas, jujur, toleran, bersemangat kebangsaan, serta menjunjung tinggi nilai dan norma universal; Pelayanan prima adalah pelayanan kepada masyarakat dengan karakteristik adanya standar pelayanan baku, bersifat istimewa dan memberi kepuasan melebihi harapan pelanggan (masyarakat). Dalam konteks Total Quality Management (TQM) mutu pada dasarnya adalah mutu yang memenuhi persyaratan dan selalu harus di perbaiki dan di tingkatkan sesuai dengan permintaan pelanggan. TQM merupakan suatu budaya organisasi yang menekankan pada upaya menciptakan mutu secara konstan melalui setiap kegiatan organisasi. Oleh sebab itu, dalam kaitannya dengan pelayanan prima, konsep TQM menekankan pada pelanggan, obsesi terhadap kualitas, pendekatan keilmuan, komitmen jangka panjang, kerjasama tim, serta pendidikan dan pelatihan. Evaluasi Diri Lemlit

4 Berfokus pada pelanggan. Ini berarti bahwa penentu kualitas pelayanan adalah pelanggan eksternal. Pelanggan internal berperan dalam menentukan kualitas manusia, proses, dan lingkungan berkaitan dengan pelayanan yang di berikan kepada pelanggan eksternal. Obsesi terhadap kualitas. Penentu terakhir kualitas pelayanan adalah pelanggan, baik internal maupun eksternal. Dengan demikian, semua pegawai selalu berusaha untuk memenuhi bahkan melebihi standar yang telah di tentukan. Pendekatan keilmuan. Pendekatan keilmuan perlu di terapkan, khususnya dalam merancang pekerjaan serta proses pengambilan keputusan dan pemecahan masalah berkaitan dengan upaya pemberian pelayanan yang lebih bermutu kepada pelanggan. Komitmen jangka panjang. Kesetiaan dan dedikasi konsisten dan berkelanjutan untuk membentuk budaya kerja organisasi, yang tergambar dalam budaya pelayanan dari setiap anggota organisasi. Kerja sama tim. Kerja sama tim merupakan perpaduan dan kesatuan kerja antar individu untuk mencapai tujuan bersama dan tujuan organisasi serta perbaikan sistem di lakukan secara berkesinambungan. Pendidikan dan pelatihan. Merupakan proses berkelanjutan dan bahkan tidak ada akhirnya, yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap para pegawai dalam melayan masyarakat yang intensitasnya cenderung semakin meningkat, komplek, dan bervariasi. Dengan mengacu pada total quality service (TQS), konsep pelayanan prima ditekankan pada pelanggan, keterlibatan total, keterukuran, dan perbaikan berkesinambungan. Berfokus pada pelanggan. Prioritas utama adalah mengidentifikasi pelanggan. Setelah itu, mengidentifikasi keinginan, kebutuhan, dan harapan pelanggan. Selanjutnya merancang sistem pelayanan yang dapat memenuhi keinginan pelanggan. Evaluasi Diri Lemlit

5 Keterlibatan total. Melibatkan semua yang terkait dengan perbaikan pelayanan. Hal ini perlu diikuti oleh kebijakan pimpinan yang memberikan peluang kepada semua pegawai untuk mengadakan perbaikan pelayanan. Keterukuran. Semua komponen pelayanan harus terukur dengan baik. Unsurunsur yang perlu di tentukan standar ukurannya meliputi standar proses dan produk, ukuran kesesuaian atau ketidaksesuaian dengan keinginan pelanggan, toleransi penyimpangan dan ukuran peningkatan kinerja. Perbaikan berkesinambungan. Hal ini berdasarkan pertimbangan bahwa pelayanan merupakan suatu proses; perlunya antisipasi adanya perubahan keinginan, kebutuhan, dan harapan pelanggan; perlunya mengurangi rantai proses yang tidak perlu; serta menerima balikan secara ikhlas Visi Lembaga Penelitian Visi Lembaga Penelitian Universitas Negeri Gorontalo adalah menjadi lembaga penelitian yang unggul, bermartabat dan kompetitif dalam pelaksanaan penelitian baik di tingkat nasional maupun internasional. Unggul diterjemahkan sebagai kompetensi profesi sebagai peneliti yang mengedapankan sikap imliah sebagai landasan bertindak. Bermartabat diterjemahkan sebagai menjunjung tinggi nilainilai moral dan etika dalam pelaksanaan penelitian. Kompetitif diterjemahkan sebagai mampu bersaing dalam kompetisi baik di tingkat Internasional, nasional maupun daerah dalam hal kualitas dan kuantitas hasil penelitian. Evaluasi Diri Lemlit

6 1.2 Misi Misi Universitas Negeri Gorontalo 1. Menguatkan dan memberdayakan keunggulan Universitas Negeri Gorontalo sehingga menjadi Perguruan Tinggi bermutu agar dapat menghasilkan sumberdaya manusia yang cerdas dan berkarakter. 2. Menguatkan daya saing melalui penggunaan Informasi Teknologi dan layanan prima di bidang akademik dan non akademik berdasarkan, efisiensi, transparansi dan akuntabel. 3. Menyelaraskan kapasitas SDM Universitas Negeri Gorontalo dengan tuntutan otonomi kampus, perubahan sosial, dan perkembangan global melalui keterampilan hard skills dan soft skills. 4. Pencitraan Universitas Negeri Gorontalo melalui penciptaan kampus sebagai pusat ilmu (scientific centre) dan penataan lingkungan fisik dan non fisik Misi Lembaga Penelitian Misi Lembaga Penelitian Unviersitas Negeri Gorontalo : 1. Mendinamisir pelaksanaan penelitian di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya (IPTEKSBud) yang inovatif, professional dan kompetitif. 2. Penyediaan pelayanan administrasi, data dan informasi penelitian melalui suatu Sistem Manajemen Informasi guna mewujudkan pelayanan prima. 3. Melakukan inovasiinovasi penelitian dalam kerangka menumbuhkan semangat dan aktivitas penelitian menjadi perilaku dan budaya akademik bagi civitas akademika Universitas Negeri Gorontalo. 4. Penguatan jejaring kerja sama dengan pihak pemerintah, swasta, dan stake holder untuk pelaksanaan penelitian. Evaluasi Diri Lemlit

7 1.3 Tujuan Tujuan Universitas Negeri Gorontalo 1. Meningkatkan dan mengembangkan keunggulan UNG di bidang pendidikan, Iptek, seni dan budaya, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. 2. Modernisasi manajemen kampus yang berbasis ICT 3. Mewujudkan kampus yang bermartabat melalui pencitraan UNG 4. Mewujudkan kemandirian UNG melalui kemitraan Tujuan Lembaga Penelitian Universitas Negeri Gorontalo Tujuan dari perwujudan misi lembaga penelitian adalah: 1. Mengefektifkan serta mengembangkan kinerja lembaga penelitian untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dalam berbagai bidang keilmuwan. 2. Mensinergikan kegiatan Lembaga Penelitian dengan unsurunsur lembaga lainnya baik secara internal maupun eksternal. 3. Memperluas dan memperkuat jejaring kerja sama lembaga penelitian dengan pihak pemerintah, swasta maupun stake holder. 1.4 Pilar Pengembangan UNG Terdapat 4 pilar pengembangan Universitas Negeri Gorontalo dalam mencapai visi dan misi yaitu: 1. Quality Assurance yaitu mengembangkan system penjaminan mutu yang memungkinkan Lembaga Penelitian UNG menjadi suatu lembaga yang berdaya saing tinggi baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional. 2. Pengembangan IT (Teknologi Informasi) yang memungkinkan semua aspek kegiatan dilaksanakan secara online. 3. Penelitian dan pengembangan Soft Skill untuk mewujudkan sikap kreatif, inovatif, disiplin dan kewirausahaan. Evaluasi Diri Lemlit

8 4. Environment yaitu pengembangan lingkungan kampus baik fisik maupun non fisik sedemikian hingga kampus menjadi istana bagi para mahasiswa, staff dan para ilmuwan. 1.5 Tata Nilai UNG Tata nilai UNG adalah I KTIBAR (Ikhtiar, Ibadah dan reaktualisasi diri). Kampus I ktibar bermakna: kampus sebagai tempat belajar, sumber dan pusat pendidikan pengajaran, penelitian, seni, budaya dan pembentukan moral yang beradab. I KTIBAR bermakna 1. Ikhtiar, sebagai sebuah cermin hamba yang mengakui akan kemutlakkan Tuhan Yang Maha Esa, sehingga dalam aktivitasnya, warga UNG harus menyandarkan diri pada ikhtiar yang tulus. Ikhtiar inilah yang menjadi input values, atau nilainilai yang harus dimiliki oleh warga UNG, yang dapat dilihat pada keberadaan insan akademis, insan yang: (i) amanah, (ii) profesional, dan (iii) istiqomah. 2. Ibadah, sebagai sebuah cermin wujud tanggung jawab penghambaan diri kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui aktivitas tugas pokok dan fungsi yang bernilai Ibadah. Ibadah inilah yang menjadi nilai proses (process values), atau nilainilai dalam melakukan pekerjaan yang berwujud pada keberadaan insan kampus yang : (i) visioner, (ii) bersemangat, dan (iii) sinergis. 3. Reaktualisasi diri, sebagai bentuk tanggungjawab insan kampus yang memiliki potensi untuk diberdayakan kembali melalui peranperan konkritnya sebagai bagian terintegrasi dengan masyarakat luas. Oleh karena itu, reaktualisasi diri merupakan nilai yang akan ditangkap oleh para stakeholders (eksekutif, legislatif, masyarakat, dunia usaha dan dunia industri (DUDI), serta pihak lain) yang dapat bekerjasama dan bersinergi dengan pihak UNG. Reaktualisasi diri ini termasuk apa yang disebut dengan output values yang dapat mewujud pada keberadaan insan akademis yang: (i) produktif, (ii) handal, dan (iii) komitmen terhadap pengabdian yang berkelanjutan. Evaluasi Diri Lemlit

9 BAB II ORGANISASI PELAKSANAAN PENELITIAN 2.1 Personalia, Tugas Pokok dan Fungsi Lembaga Penelitian (Lemlit) UNG dipimpin oleh Ketua Lemlit yang dibantu oleh Sekretaris Lemlit. Ketua dan Sektretaris Lembaga Penelitian diangkat dan diberhentikan oleh Rektor. Lembaga Penelitian terdiri atas Pusatpusat Studi yaitu: Pusat Studi Lingkungan dan Kependudukan Pusat Studi Lingkungan dan Kependudukan adalah pusat kajian yang terkonsentrasi dalam bidang pencemaran lingkungan, konservasi sumber daya alam, dan kependudukan. Pusat Studi Lingkungan dan Kependudukan ini dipimpin oleh seorang Kepala Pusat Studi Lingkungan dan Kependudukan. Pusat Riset, Tekonologi dan Publikasi Ilmiah Pusat Studi Riset, Teknologi dan Publikasi Ilmiah adalah pusat kajian yang terkonsentrasi dalam bidang riset dan teknologi, serta mengelola publikasi ilmiah berupa Jurnal ilmiah berkala yang bernama Jurnal Penelitian dan Pendidikan. Pusat ini dipimpin oleh seorang Kepala Pusat Studi Riset, Teknologi dan Publikasi Ilmiah. Pusat Studi Wanita Pusat Studi Wanita adalah pusat kajian yang terkonsentrasi pada bidang kajian wanita. Pusat Studi Wanita dipimpin oleh seorang Kepala Pusat Wanita. Unsur pelaksana administrasi adalah bagian Tata Usaha yang dipimpin oleh: Kepala Bagian Tata Usaha Kepala Bagian Tata Usaha dibantu oleh: Sub Bagian Umum, terdiri dari: a. Pengagenda, bertugas: Menerima surat, naskah dan dokumen Memeriksa surat, naskah, dan dokumen yang akan disimpan. Evaluasi Diri Lemlit

10 Memilah surat, naskah dan dokumen berdasarkan jenisnya. Membuat nomor indeks masingmasing arsip untuk memudahkan penataannya. Menata arsip surat, naskah dan dokumen dengan melengkapinya berdasarkan jenis dan pola klasifikasi arsip untuk memudahkan pencarian kembali bila diperlukan. Melayani peminjaman arsip, naskah dan dokumen sesuai dengan disposisi. Memelihara keutuhan arsip dan dokumen. Mencatat dan memberi nomor surat keluar. Mengarsip surat keluar dan surat masuk. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. b. Caraka, bertugas: Menerima dan mencatat surat, naskah dan dokumen yang masuk untuk disampaikan sesuai dengan alamat yang dituju. Mencatat alamat surat ke dalam buku ekspedisi untuk bukti penerimaan. Menyampaikan surat sesuai dengan alamat yang dituju. Mengirim naskah dan dokumen sesuai dengan alamat yang dituju untuk kelancaran tugas. Menggandakan/foto kopi suratsurat. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. Melaporkan pelaksanaan tugas kepada atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya sebagai pertanggungjawaban. c. Penata Arsip, bertugas: Menerima surat, naskah dan dokumen. Memeriksa surat, naskah dan dokumen yang akan disimpan. Memilah surat, naskah dan dokumen berdasarkan jenisnya. Membuat nomor indeks masingmasing arsip untuk memudahkan penataannya. Evaluasi Diri Lemlit

11 Menata arsip surat, naskah dan dokumen dengan melengkapinya berdasarkan jenis dan pola klasifikasi arsip untuk memudahkan pencarian kembali bila diperlukan Melayani peminajaman arsip, naskah dan dokumen sesuai dengan disposisi. Memelihara keutuhan arsip dan dokumen. Mencatat dan member nomor surat keluar. Mencatat surat masuk Mengarsip surat keluar dan surat masuk. d. Bendahara Pengeluaran Pembantu, bertugas: Menerima dan mempelajari kegiatan dan data anggaran untuk mengetahui jumlah dana yang tersedia. Mengajukan SPP UP/TUP/GU untuk mendapatkan SPM. Membuat SPTB sebagai pertanggungjawaban penggunaan anggaran. Menerima SPM Mengajukan pencairan uang ke bank sesuai SPM. Menerima dan menghitung uang yang diterima dari PUM Rektorat untuk mengetahui kesesuaian jumlahnya. Mempersiapkan pembayaran honorarium dan keperluan operasional kegiatan. Meneliti kebenaran jumlah honorarium dan lainlain, kemudian membayarkan kepada pegawai yang berhak menerima. Menerima dan mempelajari kegiatan dan data anggaran untuk mengetahui jumlah dana yang tersedia. Mencatat semua bukti penerimaan, pengeluaran uang pada Buku Kas Umum dan buku bantu lainnya serta menyimpan uang di bank. Membayar tagihan dan biaya kegiatan sesuai jumlah yang disetujui atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya kepada pelaku kegiatan. Memungut dan membayar pajak. Evaluasi Diri Lemlit

12 Menyusun SPJ Keuangan sesuai dengan ketentuan dan mengirim SPJ Keuangan kepada PUM Rektorat. Melaksanakan pengarsipan di bidang keuangan. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. e. Pengadministrasi Urusan Kepegawaian, bertugas: Pengadministrasi usul kenaikan pangkat tenaga penunjang akademik. Pengadministrasi usul pemberhentian tenaga penunjang akademik. Menyiapkan bahan usul kenaikan gaji berkala tenaga penunjang akademik. Melakukan urusan pemberian cuti tenaga penunjang akademik. Menyiapkan bahan penyusunan DP3 pimpinan dan tenaga penunjang akademik. Mengkoordinir, merekapitulasi presensi harian dan presensi dalam berbagai kegiatan. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. Menerima, mencatat, menyimpan dan memelihara data arsip dokumen di bidang kepegawaian. f. Pengadministrasi Kerumahtanggaan/Teknisi, bertugas: Mengurus masuk, keluar serta mutasi barang inventaris. Mengelola barang inventaris. Pengadaan dan penghapusan barang inventaris. Pembukuan barang inventaris ke dalam Buku Induk. Membuat laporan triwulan/tahunan barang inventaris. Menyiapkan daftar kebutuhan alat kerumahtanggaan. Melaporkan alat rumah tangga kepada kasubbag umum. Mencatat setiap kerusakan alat/perlengkapan serta melaporkan kepada Kasubbag Umum. Memantau kebersihan lingkungan. Evaluasi Diri Lemlit

13 Memelihara peralatan kerumahtanggaan dan elektronik serta perbaikannya. Mengusulkan penghapusan barang inventaris. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. g. Teknisi/Operator Komputer, bertugas: Pemelihara laboratorium computer fakultas/lembaga. Mengupdate website faklutas, mengelola elearning, internet dan jaringan local fakultas/lembaga. Melayani alatalat perkuliahan, ruang laboratorium dan ruang yang dipergunakan untuk kegiatan fakultas/lembaga. Sebagai operator computer untuk pengetikan dan memperbanyak surat dan naskah. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. h. Pengadministrasi Operasi Kendaraan Dinas/Sopir, bertugas: Menerima dan mencatat permintaan penggunaan kendraan dinas fakultas/ lembaga untuk untuk diproses lebih lanjut. Mengatur jadwal pengemudian dari kendaraan dinas untuk kelancaran tugas. Mengajukan kebutuhan bahan bakar sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Melaporkan kondisi kendaraan dinas agar selalu dalam keadaan siap dipakai. Melaporkan kegiatan pemakaian kendaraan dinas sebagai bahan informasi atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. Pengemudi mobil dinas fakultas/lembaga. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya. Melaporkan pelaksanaan tugas kepada atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya sebagai pertanggungjawaban. Evaluasi Diri Lemlit

14 Sub Bagian Program, Data dan Informasi yang bertugas : a. Pengadministrasi Kegiatan Penelitian, uraian tugasnya adalah: Memberikan informasi kegiatan penelitian kepada dosen melalui fakultas dan jurusan. Menerima usul proposal kegiatan penelitian Meneliti kelengkapan berkas usul proposal penelitian Menyusun jadwal penilaian proposal penelitian Menyiapkan bahan penilaian proposal penelitian Menyiapkan bahan kerja sama kegiatan penelitian dengan pihak lain Menyiapkan bahan penyusunan rencana pertemuan ilmiah. b. Pengelola Data dan Informasi Penelitian, uraian tugasnya adalah: Mengolah data dan informasi kegiatan penelitian Melayani permintaan data dan informasi penelitian Membuat jadwal kegiatan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kegiatan penelitian. Menerima artikel hasil penelitian Mengklasifikasi setiap artikel menurut bidang ilmu Melakukan urusan publikasi hasil penelitian. Perincian tugas ini berdasarkan pada Keputusan Mendiknas RI Nomor: 258/D/O/2006 tentang Perincian Tugas Bagian dan Sub Bagian di Lingkungan Universitas Negeri Gorontalo. Bagan alir struktur organisasi Lembaga Penelitian UNG ditunjukkan pada Gambar 1. Evaluasi Diri Lemlit

15 REKTOR KETUA Dr. Fitryane Lihawa, M.Si SEKRETARIS Dr. Harto Malik, M.Hum KABAG TU Yusuf Djibran KASUBAG UMUM Maya Novrita Dama KASUBAG PRODASI Herman Arsyad, S.Pd STAF KEPALA KEPALA PUSAT STUDI Lingkungan dan Kependudukan Yanti Saleh, S.P, M.Pd Riset, Teknologi dan Publikasi Ilmiah Dr. Supriyadi, M.Pd STUDI Wanita Tineke Wolok, S.T, MM PENELITI Evaluasi Diri Lemlit

16 2.2 Sistem Kepemimpinan Lembaga Penelitian (Lemlit) Universitas Negeri Gorontalo merupakan unsur pelaksana tri dharma perguruan tinggi di bidang penelitian yang bertugas mengkoordinasikan, memantau dan menilai kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh dosen serta melakukan pembinaan dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui penyelenggaraan program dan kegiatan penelitian. Berdasarkan STATUTA Universitas Negeri Gorontalo Lembaga Penelitian dipimpin oleh seorang Ketua dan dibantu oleh seorang Sekretaris. Ketua Lembaga Penelitian bertanggung jawab langsung pada Rektor. Komitmen dalam mewujudkan kepemimpinan di Universitas Negeri Gorontalo tergolong baik, yang diperlihatkan dari adanya penekanan pada upaya pembentukan organisasi yang sehat dan manajemen yang transparan. Akan tetapi dalam pelaksanaannya memang masih terkendala oleh keterbatasan SDM sehingga banyak staf akademik yang diperbantukan sebagai tenaga administratif. 2.3 Pelayanan Bagi Peneliti Pelayanan Lembaga Penelitian UNG bagi dosen peneliti dilakukan melalui Web Site dan pengelolaan administrasi melalui Sistem Manajemen Penelitian melalui dan sistem layanan langsung di Gedung Lemlit UNG. Panduanpanduang penelitian baik yang didanai oleh PNBP maupun Dit. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (Litabmas) DIKTI. 2.4 Monitoring dan Evaluasi Implementasi Program yang tertuang dalam Rencana Strategis Lembaga Penelitian UNG Tahun , perlu diikuti dan ditindaklanjuti dengan penerapan sistem monitoring dan evaluasi. Secara substansial, pelaksanaan monitoring dan evaluasi merupakan satu kesatuan sistem yang utuh, komprehensif dan terpadu dalam rangka memantau dan mengevaluasi terhadap hasil capaian dan target sebagaimana yang tertuang dalam Renstra Lembaga Penelitian UNG Tahun Oleh karena itulah, maka pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilaksanakan berdasarkan prinsipprinsip sebagai berikut: 1) kejelasan tujuan dan hasil yang diperoleh dari proses monitoring dan evaluasi, Evaluasi Diri Lemlit

17 2) pelaksanaan monev dilaksanakan secara obyektif, 3) monitoring secara internal dilakukan oleh satu Tim tertentu di Lembaga Penelitian UNG dan monitoring secara eksternal dilakukan oleh Badan Monitoring dan Evaluasi UNG, 4) pelaksanaan Monev dilaksanakan secara transparan untuk kepentingan pengambilan kebijakan selanjutnya oleh Pimpinan UNG, 5) pelaksanaannya dapat dipertanggungjawabkan secara internal dilingkungan UNG dan eksternal kepada stakeholder yang terkait dengan Lembaga Penelitian UNG, 6) meliputi semua objek agar dapat menggambarkan secara utuh kondisi dan situasi sasaran monitoring dan evaluasi, 7) dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan. Monitoring dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan informasi tentang : a. Kekuatan dan kelemahan program, sehingga dapat memperkuat program yang sedang dan akan dilaksanakan tanpa harus menunggu dilakukannya evaluasi pada akhir program; b. Efektif tidaknya upaya yang sedang dilakukan untuk mendukung program yang diimplementasikan, sehingga dapat ditentukan berbagai alternatif yang dapat meningkatkan keberhasilan program; c. Tingkat kemajuan dari program yang telah dilaksanakan, sehingga dapat diestimasi berbagai antisipasi yang dibutuhkan agar program dapat dicapai. Evaluasi dilaksanakan pada akhir program dengan tujuan untuk: a. Menetapkan apakah program yang telah dilaksanakan dapat: (i) diteruskan dan menjadi acuan untuk program berikutnya, (ii) diteruskan, tetapi perlu ada revisi seperlunya, dan (iii) dihentikan, karena terjadi kendala dan atau penyimpangan yang merugikan semua pihak; b. Feedback bagi pimpinan UNG, Lembaga, Fakultas, Jurusan/Program Studi, Pusat dan UPT di lingkungan UNG untuk mengukur kinerja dan kendalakendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan kebijakan program. Dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi dibentuk Tim Evaluator melalui Surat Keputusan Rektot UNG. Tim evaluator adalah dosen yang telah lulus dalam pelatihan Audit Internal yang dilaksanakan oleh Pusat Penjaminan Mutu UNG. Evaluasi Diri Lemlit

18 Monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara periodik, berjenjang, terpadu, utuh, dan komprehensif serta berkelanjutan. Periodik, artinya monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara sistematis berdasarkan periode waktu yang telah ditetapkan, yaitu Bulanan, Triwulan, Semester, Tahunan, maupun 4 Tahun. Berjenjang, artinya mulai dari tingkat pimpinan Lembaga Penelitian UNG, memonitor dan mengevaluasi Pusatpusat studi di lingkungan Lembaga Penelitian UNG, yang terkait dengan bidang tugasnya masingmasing dan unit kerja lainnya memonitor dan mengevaluasi kinerja stafnya. Terpadu, artinya monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara melembaga dan serentak dalam blok waktu yang telah ditentukan. Utuh dan Komprehensif, artinya monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara menyeluruh mulai dari input proses output dan Outcomes sesuai bidang program yang direncanakan. Berkelanjutan, artinya monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara terus menerus, sehingga kendalakendala dan permasalahan yang ditemui secara dini diketahui dan dilakukan tindakan perbaikan secepatnya. Indikator kinerja yang menjadi sasaran monitoring dan evaluasi, meliputi: a. Indikator masukan (input), berupa: dana, sumber daya manusia, informasi, kebijakan perundangundangan dan sebagainya; b. Indikator proses (process) berupa: aktivitas yang terjadi atau dilakukan selama pelaksanaan kegiatan berlangsung, khususnya dalam proses mengolah data input menjadi output dan relevansinya dengan outcomes; c. Indikator keluaran (output) adalah sesuatu yang diharapkan langsung dicapai dari suatu aktivitas berupa fisik dan atau non fisik; d. Indikator hasil (outcomes) adalah segala sesuatu yang mencerminkan berfungsinya keluaran kegiatan pada jangka menengah. Keempat indikator kinerja tersebut, harus memiliki dan menerapkan kriteria SMART (Specific, Measureble, Achieveble, Realistic, dan Timebound). Tim Evaluator melaporkan hasil evaluasi kepada Ketua Lemlit dan Rektor UNG untuk kemudian ditindaklanjuti. Evaluasi Diri Lemlit

19 BAB III INFRASTURKTUR PENELITIAN 3.1 Unitunit Kajian/Pusat Studi/Laboratorium Pusat Studi Pusat Studi yang berada di bawah Lembaga Penelitian UNG adalah : Pusat Studi Lingkungan Pusat Studi Wanita Pusat Studi Pusat Studi Riset, Tekonologi dan Publikasi Ilmiah Di samping pusat studi tersebut, terdapat pusat studi yang berada di fakultas akan tetapi secara fungsional berkoordinasi dengan Lembaga Penelitian yaitu: 1. Fakultas Ilmu Pendidikan Pusat Studi Pendidikan Luar Sekolah yang berkolaborasi dengan LPTK. 2. Fakultas Ilmu Sosial Pusat Studi Ilmu Sosial 3. Fakultas Sastra dan Budaya Pusat Kajian Kebudayaan Melayu 4. Fakultas Pertanian Pusat Studi Perikanan Teluk dan Laut Pusat Kajian Pertanian Tropis Pusat Kajian Agribisnis dan Lingkungan Peternakan Pusat Studi Peternakan dan Kesehatan Hewan Pusat Studi Perencanaan dan Pengembangan Sistem Pertanian Hulu (PSP2SPH) 5. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Lembaga Penelitian Pengkajian Ekonomi dan bisnis (LP2EB) Pusat Pengkajian Usaha Mikro Kecil, Menengah dan Koperasi (P3UMKMK) 6. Fakultas MIPA Pusat Kajian Ilmu dan Teknologi Kebumian Evaluasi Diri Lemlit

20 3.1.2 Gedung Kantor, Perpustakaan dan Laboratorium Lembaga Penelitian memiliki satu gedung kantor yang memiliki luas bangunan 290 m 2 yang terdiri dari ruang ketua, ruang sekretaris, ruang kantor untuk pusat studi, ruang administrasi/staff, dan ruang pertemuan. Infrastruktur penunjang kegiatan penelitian yang tersedia adalah gedung perpustakaan pusat dan perpustaakn yang ada di masingmasing fakultas dan jurusan. Fasilitas layanan yang tersedia di perpustaakn adalah layanan ejournal, bukubuku teks, jurnal internasional, jurnal nasional dan majalahmajalah ilmiah. Laboratorium yang merupakan fasilitas penunjang dalam kegiatan penelitian tersedia pada masingmasing fakultas. Infrastruktur penunjang kegiatan penelitian ditunjukkan pada Tabel 3.1 Tabel 3.1 Infrastruktur Penunjang Penelitian No. Nama Bangunan Luas (M2) Jumlah Lantai Kondisi Pemilikan 1 2 Gedung Lembaga Penelitian (Lemlit) Gedung Laboratorium Matematika Sangat Baik UNG Sangat Baik UNG 3 Gedung Laboratorium Biologi Sangat Baik UNG 4 Gedung Laboratorium Biologi Sangat Baik UNG 5 Gedung Laboratorium Kimia dan Fisika Sangat Baik UNG 6 Gedung Laboratorium Bahasa Sangat Baik UNG 7 Gedung UPT Pusat Komputer Sangat Baik UNG 8 Gedung Laboratorium Akuntansi Sangat Baik UNG 9 Bengkel Ekonomi Sangat Baik UNG 10 Gedung Civika Sangat Baik UNG 11 Gedung BK (Bimbingan Konseling) Sangat Baik UNG 12 Gedung Perpustakaan Induk UNG Sangat Baik UNG 13 Gedung PKM (Pusat Kegiatan Mahasiswa) Sangat Baik UNG 14 Gedung Pusat Studi Luar Negeri Sangat Baik UNG 15 Gedung Bengkel Seni (RK. Jur. Pariwisata) Sangat Baik UNG 16 Gedung Jambura Inn (Hotel Praktek Jur.Pariwisata) Sangat Baik UNG 17 Lab. Jur. Teknik Arsitektur Sangat Baik UNG Evaluasi Diri Lemlit

21 No. Nama Bangunan Luas (M2) Jumlah Lantai Kondisi Pemilikan 18 Lab. Teknologi Pertanian Sangat Baik UNG 19 Gedung Perpustakaan FIP Sangat Baik UNG 20 Gedung TK Lab. A ( Lab. PGTK) Sangat Baik UNG 21 Gedung TK Lab. B (SD Lab. PGSD) Sangat Baik UNG 22 Gedung TK Lab. C (Lab. PGSD) Sangat Baik UNG 23 Gedung TK Lab. D (Lab. PGSD) Sangat Baik UNG 24 Gedung TK Lab. E Sangat Baik UNG 25 Gedung TK Lab. F Sangat Baik UNG 26 Gedung SD Lab. Kelas IIII Sangat Baik UNG 27 Gedung SD Lab. Kelas IVVI Sangat Baik UNG 28 Mushola SD Lab Sangat Baik UNG 29 Gedung Laboratorium FIKK Sangat Baik UNG 30 Gedung Perpustakaan FIKK Sangat Baik UNG 31 Laboratorium Teknik Sipil Sangat Baik UNG 32 Laboratorium Sistem Produksi 1 Sangat Baik UNG 33 Laboratorium Analisis Perancangan Kerja 1 Sangat Baik UNG 34 Laboratorium Biokimia dan Faal 1 Baik UNG 35 Laboratorium Botani 1 Sangat Baik UNG 36 Laboratorium Elektronika 1 Sangat Baik UNG 37 Laboratorium Farmasi 1 Baik UNG 38 Laboratorium Gambar Teknik 1 Baik UNG 39 Laboratorium Geografi 1 Baik UNG 40 Laboratorium Geologi 1 Baik UNG 41 Laboratorium Keairan Teknik Sipil 1 Baik UNG 42 Laboratorium Kepelatihan dan Keolahragaan 1 Sangat Baik UNG 43 Laboratorium Keperawatan 1 Baik UNG 44 Laboratorium Kesehatan Masyarakat 1 Baik UNG 45 Laboratorium Komputasi Teknik Industri 1 Baik UNG 46 Laboratorium Kultur Jaringan 1 Baik UNG 47 Laboratorium Pasar Modal 1 Baik UNG 48 Laboratorium Pengukuran dan Pemetaan 1 Baik UNG 49 Laboratorium SIG dan PJ 1 Baik UNG 50 Laboratorium Simulasi Teknik Industri 1 Baik UNG 51 Laboratorium Sendra Tasik 1 Baik UNG 52 Laboratorium Teknik Kriya 1 Baik UNG 53 Laboratorium Transportasi 1 Baik UNG 54 Laboratorium Uji Bahan 1 Baik UNG Evaluasi Diri Lemlit

22 3.2 Tenaga Peneliti Sampai Tahun 2013 Dosen Universitas Negeri Gorontalo berjumlah 664 orang dan tenaga penunjang akademik 218 orang. Perkembangan jumlah dosen menurut pendidikan serta keadaan Guru Besar tersaji pada Tabel 3.1 dan Gambar 3.2 Tabel 3.2 Perkembangan Jumlah Dosen Berdasarkan Tingkat Pendidikan Selang Waktu Tahun 2008 Tahun 2010 No FAKULTAS Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 1 MIPA Ilmu Pendidikan Ilmu Sosial Sastra Budaya Teknik Pertanian Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 Ekonomi dan Bisnis TOTAL UNG Keterangan: Tahun 2008 FEB belum terbentuk. Tabel 3.3 Perkembangan Jumlah Dosen Berdasarkan Tingkat Pendidikan Selang Waktu Tahun 2011 Tahun 2013 No FAKULTAS Tahun 2011 Tahun 2012 Tahun 2013 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 1 MIPA Ilmu Pendidikan Ilmu Sosial Sastra Budaya Teknik Pertanian Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 Ekonomi dan Bisnis TOTAL UNG Sumber: Biro Kepegawaian UNG, Oktober 2012 Evaluasi Diri Lemlit

23 Tabel 3.4 Perkembangan Jumlah Profesor di UNG Selang Tahun No FAKULTAS TAHUN F. MIPA F. Ilmu Pendidikan F. Ilmu Sosial F. Sastra Budaya F. Teknik 6 F. Pertanian F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis TOTAL UNG Sumber: Biro Kepegawaian UNG, Oktober 2013 Keadaan sumber daya peneliti di Universitas Negeri Gorontalo semakin meningkat. Hal ini ditunjukkan dengan kualifikasi tingkat pendidikan yang semakin tinggi, dimana jumlah dosen peneliti yang berkualifikasi S3 semakin meningkat dari tahun ke tahun. Peningkatan kualitas sumber daya manusia juga ditunjukkan dengan semakin meningkatknya jumlah Guru Besar. 3.3 Dana Perencanaan kegiatan dan program Lembaga Penelitian pasti membutuhkan anggaran, yang harus diantisipasi secara proaktif, khususnya dalam menyiapkan sumbersumber pembiayaan yang dapat dipertanggungjawabkan baik dari sisi pemanfaatannya maupun dari akuntabilitas kinerja Lembaga Penelitian. Sumbersumber pembiayaan untuk pelaksanaan program Lembaga Penelitian UNG diharapkan dapat berasal dari : 1) Hibah Pemerintah Pusat melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN); 2) Hibah Pemerintah Daerah melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) baik Provinsi maupun Kabupaten dan Kota; 3) Badan Usaha Milik Negara dan Daerah (BUMN/D); 4) Badan Usaha Milik Swasta dan Perorangan; 5) Penghasilan Negara Bukan Pajak (PNBP) 6) Pelaksanaan program dan kegiatan kolaboratif antara Lembaga Penelitian dengan pihakpihak eksternal yang terkait dengan program penelitian dan pengembangan. Evaluasi Diri Lemlit

24 Perkembangan alokasi dana penelitian dari sumber PNBP selang tahun 2010 hingga 2012 mengalami peningkatan yang signifikan. Pada Tahun 2010 alokasi dana penelitian adalah 0,3%, Tahun 2011 meningkat menjadi 1,65% dan pada Tahun 2012 meningkat menjadi 1,95%. Akan tetapi pada Tahun 2013 mengalami penurun yang siginifikan pula yaitu hanya 0,42% dari seluruh total dana PNBP UNG. Trend pengalokasian dana penelitian dari total dana PNBP UNG ditunjukkan pada Gambar Dana (Ribu Rp) Dana Penelitian Total PNBP Gambar 1. Trend Pengalokasian Dana PNBP Untuk Penelitian Tabel 3.5 Perkembangan Alokasi dan Perolehan Dana Penelitian Selang Tahun No SUMBER DANA Dana Penelitian PNBP Dana Kerja Sama Dana APBN Sumber : Lembaga Penelitian, Oktober 2013 Evaluasi Diri Lemlit 2013 TAHUN

25 Trend perkembangan penelitian kerja sama ditunjukkan pada Gambar Dana Kerja Sama (Ribu Rp) Tahun Gambar 2. Trend Dana Penelitian Kerja Sama Tabel 3.6 Perkembangan Alokasi Dana Penelitian Kerja Sama Oleh Pusat Studi Dalam Ribuan Rupiah Selang Tahun No Pusat Studi 1 2 Pusat Studi Lingkungan Pusat Kajian Pertanian Tropis Pusat Studi Perikanan Teluk dan Laut Pusat Kajian Agribisnis dan Lingkungan Peternakan Pusat Studi Peternakan dan Kesehatan Hewan Pusat Studi Perencanaan dan Pengembangan Sistem Pertanian Hulu (PSP2SPH) Pusat Kajian Kebudayaan Melayu Pusat Studi Pendidikan Luar Sekolah yang berkolaborasi dengan LPTK Pusat Studi Ilmu Sosial Lembaga Penelitian Pengkajian Ekonomi dan bisnis (LP2EB) Pusat Pengkajian Usaha Mikro Kecil, Menengah dan Koperasi (P3UMKMK) Pusat Studi Kebumian TOTAL TAHUN Sumber : Lembaga Penelitian, 2013 Keterangan : ) Tidak ada data Evaluasi Diri Lemlit

26 Tabel 3.7 Jumlah Dana Penelitian Yang Dibiayai oleh DP2M Dikti Tahun No. Skema Penelitian Tahun (Rp.) ,000, ,000, ,500, Strategis Nasional Hibah Kompetensi Kerjasam a & Publ.Int l 10 Unggulan StraNas 11 Kerjasam a antar lembaga dan PT PPMP (Pemetaan pengembangan mutu pendidikan) MP3Ei 1 Fundamental 2 Hibah Bersaing 3 Hibah Disertasi Doktor 4 Hibah Pekerti 5 Hibah Pascasarjana 6 Rapid 7 70,000, Total (Rp.) 45,000, ,500, Sumber : Lembaga Penelitian, 2013 Trend perkembangan alokasi dana penelitian yang bersumber dari DP2M DIKTI ditunjukkan pada Gambar Dana DP2M (ribu Rp) TAHUN Gambar 3. Trend Alokasi Dana Penelitian Bersumber dari DP2M Dikti Evaluasi Diri Lemlit

27 No. Tabel 3.8 Jumlah Dana Penelitian Selain Dari DP2M Dikti Sumber Dana Tahun (Rp.) Ristek 2 Litbang Kementerian 160,000, Pemda Perusahaan/Industri Lembaga Internasional 6 Perguruan Tinggi 156,000, ,000, ) Lainnya (sebutkan) 600,000, ,000,000 Total (Rp.) 756,000,000 1,200,000, Sumber : Lembaga Penelitian, 2012 Keterangan : ) Sumber PNBP Lemlit dan Fakultas Tabel 3.9 Alokasi Penggunaan Dana di Lembaga Penelitian Selang Tahun No. Alokasi Dana 1 Penelitian 2 Pengelolaan Kegiatan 3 Honorarium 4 Perjalanan 5 Lainnya : Belanja Modal Total (Rp.) Sumber : Lembaga Penelitian, 2012 Tahun (Rp.) ,000, ,000, ,010, ,182,000 87,975, ,075, ,194, ,800,000 36,000,000 29,250, ,179,000 1,329,307, Kerja Sama Lembaga Penelitian UNG menjalin kerja sama penelitian dengan perguruan tinggi lain di Indonesia melalui Penelitian Hibah Pekerti, kerja sama untuk tenaga reviewer eksternal untuk proposal penelitian, kerja sama penelitian dengan Bank Indonesia, kerja sama dengan BKKBN Provinsi Gorontalo, Litbang Kementrian Kesehatan RI, kerja sama penelitian dengan Pemerintah Daerah Provinsi Gorontalo. Kegiatan kerja sama Lemlit UNG secara fungsional dibawah koordinasi Pembantu Rektor Bidang Kerja Sama dan IT. 3.5 Sistem Informasi Di bidang pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, UNG telah maju selangkah dengan ditetapkannya UNG oleh Dikti sebagai salah satu simpul lokal jaringan Evaluasi Diri Lemlit

28 pendidikan tinggi di Indonesia melalui program INHERENT (Indonesian HigHER Education NeTwork). INHERENT merupakan perangkat jaringan teknologi informasi (ICT Backbone) yang menghubungkan perguruan tinggi di Indonesia yang secara bertahap akan menghubungkan seluruh komunitas Perguruan Tinggi di Indonesia baik negeri maupun swasta di dalam dan di luar negeri. Layanan INHERENT dan Jardiknas saat ini juga telah digunakan menjadi sarana perkuliahan on line/ video confrence untuk program Pendidikan Jarak Jauh. Beberapa muatan content seperti elearning, video conference, voip, digital library dan aplikasi teknologi informasi lainnya telah didistribusikan melalui media INHERENT. Hal ini akan berdampak pada semakin terbukanya akses informasi pendidikan, penelitian, kerjasama global secara mudah, murah, cepat tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Fasilitas untuk menunjang sistem informasi pada Lembaga Penelitian UNG berupa jaringan internet melalui jaringan internet Hotspot. Sistem informasi yang tersedia di Lembaga Penelitian adalah berupa website dan Evaluasi Diri Lemlit

29 BAB IV PERKEMBANGAN KINERJA PENELITIAN Perkembangan kinerja penelitian dalam 3 (tiga) tahun terakhir cenderung terjadi fluktuasi. Hal ini disebabkan karena keinginan untuk bersaing di tingkat nasional pada penelitian desentralisasi lebih besar dibanding dengan penelitian PNBP. Data penelitian dalam 3 (tiga) tahun terakhir untuk sumber dana PNBP ditunjukkan pada Tabel 4.1. Tabel 4.1 Data Penelitian Sumber Dana PNBP selang Waktu No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 8 8,6 5 4,3 3 2,56 2 F. Ilmu Pendidikan 1 1,6 1 1, F. Ilmu Sosial 2 1,9 2 4,3 3 6,12 4 F. Sastra Budaya 1 1, ,4 5 F. Teknik 12 13,04 3 3,3 2 1,9 6 F. Pertanian 6 8,5 6 7,2 3 3,6 7 F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis 6 6,6 6 6,9 UNG 30 5, , ,66 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Tabel 4.2 Data Penelitian Sumber Dana PNBP selang Waktu No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012 Tahun 2013 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 16 14,9 8 7,4 5 4,6 2 F. Ilmu Pendidikan 3 4,1 4 5,56 2 2,8 3 F. Ilmu Sosial 11 22,9 3 6, F. Sastra Budaya 11 12,5 3 3,5 2 2,3 5 F. Teknik 12 11, ,4 10 9,9 6 F. Pertanian 10 12, ,9 6 7,1 7 F. Ilmu Kesehatan dan , Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis 25 29,4 7 8, ,5 UNG ,7 63 9, ,4 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Evaluasi Diri Lemlit

30 Tabel 4.3 Data Penelitian Hibah Bersaing Selang Waktu No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 6 64,5 7 6,08 4 3,4 2 F. Ilmu Pendidikan ,15 1 1,3 3 F. Ilmu Sosial 1 0, F. Sastra Budaya ,1 1 1,12 5 F. Teknik 1 1, F. Pertanian ,2 1 7 F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis UNG 7 1,31 9 1,37 7 1,06 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Tabel 4.4 Data Penelitian Hibah Bersaing Selang Waktu No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012 Tahun 2013 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 1 0,9 4 3,7 5 4,6 2 F. Ilmu Pendidikan 1 1, ,4 3 F. Ilmu Sosial F. Sastra Budaya ,1 5 F. Teknik 2 19,6 2 19,6 2 1,9 6 F. Pertanian ,6 3 3,5 7 F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis ,3 UNG 6 0,9 9 1,4 15 2,34 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Tabel 4.5 Data Penelitian Fundamental Selang Waktu No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 5 5,37 3 2, F. Ilmu Pendidikan F. Ilmu Sosial F. Sastra Budaya F. Teknik F. Pertanian F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis UNG 5 0,94 3 0, Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Evaluasi Diri Lemlit

31 Tabel 4.6 Data Penelitian Fundamental Selang Waktu No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012 Tahun 2013 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 1 0,9 1 0,9 4 3,7 2 F. Ilmu Pendidikan F. Ilmu Sosial 1 2, F. Sastra Budaya ,1 5 F. Teknik F. Pertanian F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis UNG 2 0,3 1 0,15 5 0,78 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Tabel 4.7 Data Penelitian Strategis Nasional Selang Waktu No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA F. Ilmu Pendidikan ,3 3 F. Ilmu Sosial , F. Sastra Budaya F. Teknik , F. Pertanian , F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis UNG ,61 1 0,15 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Tabel 4.8 Data Penelitian Strategis Nasional Selang Waktu No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012 Tahun 2013 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA F. Ilmu Pendidikan F. Ilmu Sosial F. Sastra Budaya F. Teknik ,96 2 1,98 6 F. Pertanian F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis UNG ,3 2 0,3 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Evaluasi Diri Lemlit

32 Tabel 4.9 Data Penelitian Mandiri selang Waktu No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 1 1,07 2 1, F. Ilmu Pendidikan , F. Ilmu Sosial 3 2,86 1 2, F. Sastra Budaya 1 1,4 1 1,35 1 1,12 5 F. Teknik 5 5,43 2 2,17 4 3,88 6 F. Pertanian 7 9,8 2 2,82 3 3,57 7 F. Ilmu Kesehatan dan 2 5,55 3 8,3 1 0,02 Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis UNG 19 3, ,84 9 1,37 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Tabel 4.10 Data Penelitian Mandiri selang Waktu No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012 Tahun 2013 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA ,85 2 F. Ilmu Pendidikan F. Ilmu Sosial ,1 4 F. Sastra Budaya ,2 5 F. Teknik ,99 6 F. Pertanian ,19 7 F. Ilmu Kesehatan dan ,8 Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis ,14 UNG 12 1,87 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Tabel 4.11 Total Jumlah Penelitian Dosen selang Waktu No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010 Jumlah % Jumlah % Jumlah % 1 F. MIPA 31 33, ,78 7 5,98 2 F. Ilmu Pendidikan 3 4,76 3 3,94 2 2,59 3 F. Ilmu Sosial 9 8,57 4 8,51 3 6,12 4 F. Sastra Budaya 2 2,7 2 2,19 5 5,62 5 F. Teknik 19 20,65 8 7,77 7 6,79 6 F. Pertanian 16 22, ,66 7 8,33 7 F. Ilmu Kesehatan dan 2 5,55 3 6, Keolahragaan 8 F. Ekonomi dan Bisnis ,59 6 6,97 Dosen UNG 82 15, , ,41 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Evaluasi Diri Lemlit

33 Tabel 4.12 Total Jumlah Penelitian Dosen selang Waktu No Fakultas F. MIPA F. Ilmu Pendidikan F. Ilmu Sosial F. Sastra Budaya F. Teknik F. Pertanian F. Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan F. Ekonomi dan Bisnis TOTAL Tahun 2011 Jumlah % 18 16,8 4 5, % 11 12, , ,6 9 17, ,1 17,8 Tahun 2012 Jumlah % ,5 3 6,3 3 3, , ,5 5 9, ,2 11,8 Tahun 2013 Jumlah % , , , , ,7 21,4 Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas Trend perkembangan penelitian di Universitas Negeri Gorontalo ditunjukkan pada Gambar 4 dan Gambar 5 di bawah ini Kompetitif Nasional Desentralisasi PNBP Gambar 4. Grafik Jumlah Penelitian di Universitas Negeri Gorontalo Tahun 2013 Evaluasi Diri Lemlit

34 Gambar 5. Grafik Perkembangan Penelitian di UNG Selang Tahun Tabel 4.13 Indikator Kinerja Utama Penelitian (IKUP) Universitas Negeri Gorontalo Program Unggulan Indikator Capaian No 1 2 Keunggulan dalam Riset (Indikator, baseline dan capaian akan diubah mengikuti indikator pemetaan penelitian) 3 4 Jenis Luaran Publikasi Ilmiah Sebagai pemakalah dalam pertemuan ilmiah Sebagai pembicara utama (Keynote Speaker) dalam pertemuan ilmiah Visiting Lecturer Internasional Nasional Terakreditasi 1 6 Nasional Tdk Terakreditas Nasional # # Lokal 1 1 # Internasional Internasional 1 Hak CIpta Hak Kekayaan Industri (Paten, Desain Indsutri, Merek, Perlindungan Varitas Tanaman,) Nasional Lokal 5 Hak Atas Kekayaan Intelektual (HKI) 6 Teknologi Tepat Guna 7 Model/Prototype/Desain/Karya seni/ Rekayasa Sosial 8 Buku Ajar (ISBN) Evaluasi Diri Lemlit #) 34