BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Transkripsi

1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Setelah data-data yang penulis kumpulkan lengkap, maka selanjutnya penulis mengadakan analisis kuantitatif atau sering disebut dengan analisis data statistik. Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan (X) terhadap pengamalan ibadah shalat (Y), maka data-data yang telah diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisa regresi satu prediktor dengan uji F reg. Adapun langkah-langkah untuk memudahkan jalannya analisis yaitu dengan melalui tahapan : a. Diskripsi data hasil penelitian b. Pengujian hipotesis c. Pembahasan hasil penelitian d. Keterbatasan penelitian A. Diskripsi Data Hasil Penelitian Sesuai dengan permasalahan yang diteliti, dibawah ini akan disajikan data tentang pembinaan mental keagamaan remaja masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang yang diperoleh dari angket. 1. Data tentang Aktivitas Remaja Dalam Mengikuti Pembinaan Keagamaan Untuk mengetahui nilai dari data tentang aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan dengan menjumlah skor jawaban angket dari responden, dapat dilihat pada tabel I sebagai berikut : 44

2 45 TABEL I DATA MENTAH AKTIVITAS REMAJA DALAM MENGIKUTI PEMBINAAN KEAGAMAAN REMAJA MASJID MUHAJIRIN RW V NGALIYAN SEMARANG TAHUN 2005 NO JAWABAN NILAI JUMLAH Resp A B C D E

3 46 Setelah diadakan penskoran atau penilaian hasil angket, maka dapat dilakukan analisis sebagai berikut : a. Menentukan kualifikasi dan interval nilai, dengan cara menentukan range: R = H-L+I Keterangan : R : Range H : Nilai tertinggi L : Nilai terendah R = = 12 Sehingga dapat diketahui interval nilai : Range i = Jumlah Interval 12 = = 2,4 5 Dengan demikian dapat diperoleh kualifikasi dan interval nilai seperti pada tabel dibawah ini : TABEL II INTERVAL NILAI VARIABEL (X) Interval Kategori Baik sekali Baik Cukup Sedang Kurang Langkah selanjutnya adalah mencari mean (nilai rata-rata masingmasing variabel). Dalam menentukan nilai rata-rata ini penulis menggunakan rumus statistik sebagai berikut : M = Σ F. X Jumlah Responden

4 47 Adapun frekuensi yang diperoleh dari variabel aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap pengamalan ibadah shalat pada ikatan remaja masjid muhajirin RW V Ngaliyan Semarang adalah sebagai berikut : b. Tabel distribusi frekuensi TABEL III DISTRIBUSI FREKUENSI TENTANG AKTIVITAS REMAJA DALAM MENGIKUTI PEMBINAAN KEAGAMAAN (X) REMAJA MASJID MUHAJIRIN RW V NGALIYAN SEMARANG No. Interval Frekuensi (Fi) Fr (%) ,67% 33,33% 30% 30% Σ % Dari tabel diatas yaitu tabel frekuensi tentang Aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan remaja masjid muhajirin RW V Ngaliyan Semarang telah diperoleh nilai sebagai berikut : untuk interval dengan nilai 0 %, untuk interval dengan nilai6,67 %, untuk interval dengan nilai 33,33 %, untuk interval dengan nilai 30 % dan untuk interval dengan nilai 300 %. 2. Data tentang pengamalan ibadah shalat remaja (Y) Untuk mengetahui nilai dari data tentang pengamalan ibadah shalat remaja dapat dilihat pada tabel IV sebagai berikut :

5 48 TABEL IV DATA MENTAH PENGAMALAN IBADAH SHALAT REMAJA MASJID MUHAJIRIN RW V NGALIYAN SEMARANG NO JAWABAN NILAI JUMLAH Resp A B C D E

6 49 Dari data diatas kemudian dapat dilakukan analisis sebagai berikut : a. Menentukan kualifikasi dan interval, dengan cara menentukan range : R = H-L+1 = =11 Sehingga dapat diketahui interval nilai : Range i = Jumlah Interal 11 = = 2,2 5 Dengan demikian dapat diperoleh kualifikasi dari interval nilai seperti pada tabel dibawah ini : TABEL V INTERVAL NILAI VARIABEL PENGAMALAN IBADAH SHALAT REMAJA (Y) Interval Nilai b. Tabel distribusi frekuensi Kategori Baik Sekali Baik Cukup Sedang Kurang TABEL VI DISTRIBUSI FREKUENSI PENGAMALAN IBADAH SHALAT REMAJA (Y) MASJID MUHAJIRIN RW V NGALIYAN SEMARANG No. Interval Frekuensi (fr) Fr % 36,67% 23,33% 20% Σ %

7 50 Dari tabel tersebut diatas yaitu tabel frekuensi tentang pengamalan ibadah shalat remaja masjid muhajirin RW V Ngaliyan Semarang telah diperoleh nilai sebagai berikit : untuk interval dengan nilai 0 %, untuk interval dengan nilai 20 %, untuk interval69-71 dengan nilai 36,67 %, untuk interval dengan nilai 23,33% dan untuk interval dengan nilai 20 %. Untuk mengetahui kualitas masing-masing variabel, maka dapat ditempuh dengan rata-rata (mean) yaitu: MX = Σ X N.n (Jumlah Item) 1892 = = 63,1 30 Σ Y MY = N 2055 = = 68,5 30 Dengan demikian hasil nilai kualitatif untuk variabel X apabila diterapkan pada tabel interval nilai, maka menduduki interval antara dan termasuk dalam kualitas sedang. Sedangkan hasil nilai kualitatif untuk variabel Y apabila diterapkan pada interval nilai, maka menduduki interval antara dan termasuk dalam kualitas sedang. B. Pengujian Hipotesis Dalam pengujian hipotesis ini akan diuji tentang kebenaran dalam menentukan pengaruh aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan (X) terhadap pengamalan ibadah shalat (Y). Untuk memudahkan dalam analisis regresi dengan skor deviasi ini maka perlu dibuat tabel kerja regresi pembinaan mental keagamaan dan dimensi keberagamaan remaja masjid muhajirin RW V Ngaliyan Semarang sebagaimana dalam tabel dibawah ini.

8 51 TABEL VII TABEL KORELASI ANTARA AKTIVITAS REMAJA DALAM MENGIKUTI PEMBINAAN KEAGAMAAN TERHADAP PENGAMALAN IBADAH SHALAT PADA IKATAN REMAJA MASJID MUHAJIRIN RW V NGALIYAN SEMARANG No. Res X Y X2 Y2 X.Y Jumlah

9 52 Dari tabel tersebut, maka dapat diperoleh nilai sebesar sebagai berikut: N = 30 Σ X = 1892 Σ Y = 2055 Σ X 2 = Σ Y 2 = Σ XY = Setelah hasil data tersebut diketahui langkah selanjutnya adalah memasukkan hasil data tersebut kedalam rumus regresi satu prediktor dengan uji Freg. Untuk mengetahui benar tidaknya hipotesa yang digunakan maka perlu dianalisis dengan menggunakan analisis regresi 2 prediktor dengan uji Freg yang mengacu dari data yang telah diperoleh dari analisis pendahuluan dengan rumus : r x y = Σ xy (Σ x 2 ) (Σ y 2 ) Adapun langkah yang ditempuh adalah sebagai berikut : 1. Mencari skor deviasi a. X 2 = Σ X 2 ( ΣX ) 2 N = ( 1892 ) 2 30 = = =

10 53 b. Y 2 = Σ Y 2 ( ΣY ) 2 N = (2055) 2 30 = = = c. XY = ΣXY - (ΣX)( ΣY) N = (1892)(2055) 30 = = = 135 Setelah didapatkan score deviasi : X 2 = Y 2 = XY = Mencari persamaan garis regresi : Y = ax + k Keterangan : Y = perkiraan harga Y, sebagai variabel yang tergantung pada harga X ax = perkiraan A dalam regresi linier Y pada X k = perkiraan B dalam regresi linier Y pada X

11 54 Untuk mengetahui Y, terlebih dahulu harus dicari harga a dan harga X dengan menggunakan rumus : a = NΣXY-ΣXΣY NΣX 2 (ΣX) 2 = (1892)(2055) 30(119544)-(1892) 2 = = = Jadi harga a adalah = Selanjutnya adalah mengetahui harga k dengan menggunakan rumus : K = Y - ax Keterangan : Y = Mean dari variabel Y ( Y = Σ Y ) N X = Mean dari variabel X ( X = Σ X ) N Y = Σ Y = 2055 = 68,5 N 30 X = Σ X = 1892 = 63, N 30 Jadi : K = Y- ax = 68,5-0, x 63, = 68,5-38, = 30,125598

12 55 Kemudian harga ax dan K disubstitusikan kedalam : Y = ax + K = 0, = Jadi persamaan garis regresinya adalah : Y = ax + K Y = 0, x + 30, Dari hasil hasil persamaan garis regresi, maka dapat dicari korelasi antara kriterium Y dengan prediktor X dengan rumus analisis regresi satu prediktor. Σ xy r x y = (Σ x 2 ) (Σ y 2 ) 135 = (221.87) (291.5) = = = 0,53 Jadi koefisien korelasinya adalah 0,53., r 2 = 0,28 254,31 Setelah diketahui hasil tersebut, maka langkah selanjutnya adalah mencari harga F reg. Dengan score deviasi dengan menggunakan rumus-rumus regresi. TABEL VIII RINGKASAN RUMUS-RUMUS ANALISIS REGRESI ( Satu Prediktor dengan Skor Deviasi ) Sumber Db JK RK Freg Regresi (reg) 1 ( Σ XY ) 2 Jkreg Rkreg Σ X 2 dbreg Rkres Residu (res) N 2 Σ Y 2 ( Σ XY ) 2 Total (T) N 1 Σ Y 2 Σ X 2 Jkres dbres

13 56 Selanjutnya rumus-rumus diatas diaplikasikan dalam data yang ada pada tabel kerja yang telah diketahui yaitu : N = 30 ΣY 2 = 291,5 ΣX 2 = 221,87 ΣXY =135 Kemudian dimasukkan kedalam rumus : JK reg = (ΣXY) 2 ΣX 2 = (135) 2 221,87 = ,87 = 82, JK res = ΣY 2 (ΣXY) 2 RK reg = ΣX 2 = 291, ,87 = 291,5 82, = 209,36 JK reg db reg 82, = = 82, RK res = JK res db res = 209,36 N-2 = 209, = 209,36 = 10,98 28 JK(T) = ΣY 2 =291,5

14 57 TABEL IX RINGKASAN HASIL ANALISIS REGRESI (Satu Prediktor Dengan Score Deviasi) Sumber Deviasi Db JK RK F reg Regresi ( reg ) 1 82, , Residu ( res ) ,36 7,48 10,98 Total ,5 Setelah diketahui hasil analisis regresi, maka langkah selanjutnya adalah hasil tersebut dikonsultasikan dengan tabel F, baik pada taraf signifikan 1% maupun taraf signifikan 5%. Adapun hasilnya adalah sebagai berikut : F reg = 10,98 F t ; 0,5 (1,28) = 4,20 F t ; 0,1 (1,28) =7,64 Jika F reg > tabel 5% dan 1% berarti signifikan Jika F reg < tabel 5% dan 1% berarti non signifikan Dari hasil analisis uji hipotesis diperoleh F reg = 10,98 Dengan demikian : F reg = 10,98 >F t 0,5 (1 : 28) = 4,20 F reg = 10,98 > F t 0,1(1: 28 ) = 7,60 Sehingga hipotesa yang mengatakan bahwa ada pengaruh yang positif antara aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap pengamalan ibadah shalat pada ikatan remaja masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang dapat diterima (H o diterima).

15 58 Untuk membuktikan kebenaran hasil analisis tersebut diatas, maka selanjutnya akan dibuktikan dengan uji t, dengan menggunakan rumus : t h = r (n - 2) (1 - r 2 ) = 0,53 28 ( 1 0,28 ) = 0,53 (5,29) 0,72 = 2,80 = 3,29 0,85 Maka t h = 3,29 Dengan demikian dapat diketahui bahwa jika uji t > t tabel 5% dan 1% berarti signifikan. t = 3,29 > t 0,5 (28) = 2,048 (signifikan) t = 3,29 > t 0,1 (28) = 2,763 (signifikan) Karena uji t terhadap b adalah signifikan, hal ini berarti variabel X mengkonstribusikan secara signifikan terhadap garis regresi Y. C. Pembahasan Penelitian Sebagai hasil penelitian, setelah dilakukan analisa data dengan menggunakan metode statistik maka dapat didiskripsikan hasil penelitian tersebut sebagai berikut : 1. Pengujian hipotesis menyimpulkan bahwa adanya hubungan positif antara aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan dengan pengamalan ibadah shalat remaja. Hal ini ditunjukkan oleh koefisien korelasi sebesar 0,53 lebih besar dari pada tabel nilai r baik pada tariff 5 % atau 1 % yaitu rxy = 0,53 > t 0,5 (1 : 28) = 0,377 dan rxy = 0,53. t 0,1 (1 = 28) = 0,496. Hal ini juga ditunjukkan dengan koefisien nilai t yaitu 3,29. Nilai t tersebut kemudian dikonsultasikan dengan tabel nilai t, dan hasilnya menunjukkan pada taraf 1%

16 59 tabel Tt 0,1 (1,28) = 2,763 dan pada taraf 5 % Tt 0,5 (1,28) = 2,048. Hasil tersebut menunjukkan bahwa uji t lebih besar dari pada t tabel, baik pada taraf 1% maupun 5 %. 2. Hubungan antara kedua variabel tersebut dinyatakan dengan persamaan garis regresi linier dengan Y = ax + k yaitu Y= 0, x + 30, Persamaan ini menunjukkan bahwa setiap peningkatan satu unit skor variabel aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan ( X ) diikuti oleh peningkatan skor pada pengamalan ibadah shalat remaja ( Y ) sebesar 0, pada konstanta sebesar 30, Upaya untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh variabel X terhadap Y dapat dinyatakan dengan analisis regresi satu prediktor, ternyata harga Freg yang dihasilkan sebesar 10, Harga Freg tersebut kemudian dikonsultasikan dengan tabel F, dan hasilnya menunjukkan: pada taraf 1 % tabel Ft 0,1 (1,28) = 7,64 dan pada taraf 5 % Ft 0,5 (1,46) = 4,20. Hasil konsultasi tersebut menunjukkan bahwa Freg lebih besar dari pada Ft baik pada taraf 1 % maupun 5 %. Ini berarti hipotesa penulis bahwa ada pengaruh positif antara aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap pengamalan ibadah shalat remaja telah terbukti. Dengan demikian analisis dalam skripsi ini signifikan. 5. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan berpengaruh positif terhadap pengamalan ibadah shalat pada ikatan remaja masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang. D. Keterbatasan Penelitian Dalam penelitian yang penulis laksanakan, tentunya mempunyai banyak keterbatasan. Keterbatasan-keterbatasan yang penulis laksanakan adalah : 1. Keterbatasan Tempat Penelitian Penelitian yang penulis laksanakan terbatas pada satu tempat, yaitu pada Ikatan Remaja Masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang. Sehingga kalau penelitian ini dilaksanakan pada tempat lain dimungkinkan hasilnya berbeda.

17 60 Namun demikian, tempat ini dapat mewakili ikatan remaja masjid untuk dijadikan tempat penelitian dan kalaupun hasil penelitian di tempat lain akan berbeda tetapi kemungkinan tidak akan jauh menyimpang dari hasil penelitian yang penulis laksanakan. 2. Keterbatasan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama pembuatan skripsi, waktu yang singkat inilah yang dapat mempersempit ruang gerak penelitian, sehingga dapat berpengaruh terhadap hasil penelitian yang penulis laksanakan. Tetapi waktu yang sempit ini akan berharga sekali apabila digunakan sebaik-baiknya. Oleh karena itu dalam penelitian, penulis menggunakan penelitian yang dapat mempersingkat waktu penelitian, seperti angket dan lain-lain. 3. Keterbatasan Dalam Jumlah Responden Jumlah responden yang diteliti hanya 25 % dari jumlah remaja masjid Muhajirin, yaitu sejumlah 30 remaja. Hal ini dilakukan untuk efisiensi waktu, tenaga dan biaya. Namun demikian karena pengambilan sample dengan random, maka jumlah responden ini dapat mewakili seluruh populasi. 4. Keterbatasan Objek Penelitian Dalam penelitian ini, penulis hanya meneliti tentang aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap pengamalan ibadah shalat, tidak aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap seluruh perilaku remaja. Sehingga apabila aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan ini diterapkan dalam perilaku yang lain akan berbeda hasilnya. Hal ini dipandang karena pengamalan ibadah shalat akan lebih tepat digunakan untuk aktivitas mengikuti pembinaan keagamaan, sehingga pengamalan ibadah shalat dijadikan obyek dan penelitian ini. 5. Keterbatasan Dalam Melihat Kondisi Psikologi Responden Kondisi psikologis responden tidak diamati secara khusus, sehingga memungkinkan responden tidak konsentrasi dalam mengisi angket. Akan tetapi dalam pengisian angket ini tidak membutuhkan konsentrasi yang tinggi, sehingga untuk melihat kondisi psikologis responden dapat dieliminasi dan

18 61 hal ini untuk mempersingkat waktu. Namun dari keterbatasan-keterbatasan diatas, maka dapat dikatakan ini merupakan kekurangan dari penelitian yang penulis laksanakan. Akan tetapi penelitian ini setidaknya dapat dijadikan sebagai suatu kesimpulan sementara, karena hal ini dapat diuji kembali di tempat yang lain dan dengan hasil yang lain pula. Bahwa aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan dapat berpengaruh terhadap pengamalan ibadah shalat. Sehngga untuk hipotesis yang penulis ajukan bahwa aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan dapat berpengaruh terhadap pengamalan ibadah shalat pada ikatan remaja masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang dapat diterima.

19 62 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dilapangan mengenai Aktivitas Remaja Dalam Mengikuti Pembinaan Keagamaan Terhadap Pengamalan Ibadah Shalat Pada Ikatan Remaja Masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang, maka penulis mengambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Antara aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap pengamalan ibadah shalat terdapat pengaruh positif, apabila aktifitas mengikuti pembinaan keagamaannya meningkat maka akan diikuti dengan meningkatnya pengamalan ibadah shalat pada remaja. 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap pengamalan ibadah shalat remaja masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang secara umum berpengaruh 3. Hasil statistik regresi satu prediktor aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan terhadap pengamalan ibadah shalat remaja masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang ternyata ada pengaruh positif yang signifikan antara variabel X (aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan) dengan variabel Y (pengamalan ibadah shalat). Hal ini ditunjukkan dengan hasil F reg = 10,98 yang ternyata angka tersebut lebih besar dari F t 0,5 (1:28) = 4,20 dan F t 0,1 (1:28) = 7,64 serta koefisien determinasinya r xy = 0,53. B. Saran-saran Untuk lebih meningkatkan hasil pelaksanaan pembinaan mental keagamaan, khususnya remaja Masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang, perlu kiranya peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut : 1. Untuk pembina (guru), hendaknya pembinaan mental keagamaan lebih ditingkatkan baik secara kualitas maupun kuantitas, sehingga akan membawa

20 63 hasil yang lebih baik lagi dari pada masa sekarang, lebih-lebih untuk masa yang akan datang; 2. Bagi remaja, dalam rangka meningkatkan dimensi keberagamaannya, remaja hendaknya aktif mengikuti pembinaan. Disamping itu perlu ada dukungan dari semua pihak seperti orang tua (keluarga), masyarakat dan lingkungan sekolah. 3. Bagi orang tua, aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan pada remaja sangat diperlukan, karena untuk dapat merealisasikan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan itu hanya mungkin dalam kegiatan keagamaan, yang pada akhirnya akan terbentuk kepribadian yang akan mengatur sikap, tindak dan tingkah laku individu dalam mengatasi segala persoalan hidupnya. Dengan demikian aktivitas remaja dalam mengikuti pembinaan keagamaan tidak kalah pentingnya dengan aktivitas remaja dalam pendidikan formal yang selama ini didewakan oleh sebagian besar masyarakat kita. C. Penutup Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari, meskipun telah berusaha menyusun skripsi ini semaksimal mungkin, namun skripsi ini masih perlu penyempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif peneliti butuhkan demi perbaikan skripsi ini. Akhirnya, semoga karya sederhana ini bermanfaat bagi siapapun, khususnya bagi peneliti.

21 64 pembinaan mental keagamaan sajam, tetapi juga dipengaruhi oleh faktorfaktor lain seperti remaja itu sendiri, orang tua, sarana dan prasarana, lingkungan dan lain-lain. Untuk itu hasil penelitian ini hanya bisa digeneralisasikan untuk tempat penelitian saja, yaitu remaja masjid Muhajirin RW V Ngaliyan Semarang tahun 2005.