KONDISI AWAL TAHUN % 62.00% 50.00% 55.00% 98.40% % % 97.00%
|
|
|
- Suhendra Jayadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 FORM MATRIKS RENSTRA RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TULUNGAGUNG VISI MISI TUJUAN 1 : Terwujudnya Sistem dan iklim Pendidikan yang Kondusif dalam rangka Meningkatkan Sumber Daya Manusia dan Pendidikan murah yang berkualitas : a. Meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan yang murah dan berkualitas : 1.Meningkatkan aksesibilitas layanan pemerataan PAUD, pendidikan dasar, pendidikan menengah pendidikan luar biasa dan inklusi yang murah dan berkualitas NO INDIKATOR RUMUS KONDISI AWAL TAHUN APK PAUD (Usia 3-6 tahun) Jumlah murid keseluruhan PAUD usia 3-6 tahun Jumlah penduduk usia 3-6 tahun 60.00% 62.00% 2 Rasio jumlah pendidik dengan peserta didik PAUD Jumlah pendidik PAUD Jumlah peserta didik PAUD 50.00% 55.00% 3 4 kasar (APK) jenjang Kasar (APK) jenjang Jumlah murid keseluruhan /SDLB/Paket A % % Jumlah penduduk usia 7-12 tahun Jumlah murid keseluruhan /SMPLB/Paket B % % Jumlah penduduk usia tahun 5 murni (APM) jenjang /Paket A Jumlah siswa usia 7-12 tahun di jenjang /SDLB/Paket A Jumlah penduduk kelompok usia 7-12 tahun 96.80% 98.40% 6 murni (APM) jenjang /Paket B Jumlah siswa usia tahun di jenjang /SMPLB/Paket B Jumlah penduduk kelompok usia tahun 96.30% 97.00%
2 7 sekolah (APS) penduduk usia 7-12 tahun Jumlah murid usia 7-12 tahun yg bersekolah di jenjang Jumlah penduduk usia 7-12 tahun 90.00% 99.94% 8 sekolah (APS) penduduk usia tahun Jumlah murid usia tahun yg bersekolah di jenjang Jumlah penduduk usia tahun 96.25% 98.25% 9 Angka Putus Sekolah (APS) Jumlah siswa putus sekolah pada jenjang Jumlah siswa pada jenjang pada tahun ajaran 0.11% 0.03% 10 Angka Putus sekolah (APS) Jumlah siswa putus sekolah pada jenjang Jumlah siswa pada jenjang pada tahun ajaran 0.30% 0.71% 11 Angka Kelulusan (AL) Jumlah lulusan pada jenjang Jumlah Siswa tingkat tertinggi pada jenjang pada tahun ajaran 99.80%.00% 12 Angka Kelulusan (AL) Jumlah lulusan pada jenjang Jumlah Siswa tingkat tertinggi pada jenjang pada tahun ajaran 99.90% 99.99% 13 Angka Melanjutkan (AM) dari ke Jumlah Siswa baru tingkat I pada jenjang Jumlah Lulusan pada jenjang tahun ajaran 98.00%.00%
3 14 Angka Melanjutkan (AM) dari ke SMA/SMK/MA Jumlah Siswa baru tingkat I pada jenjang SMA/MA/SMK Jumlah Lulusan pada jenjang tahun ajaran 90.00% 90.70% 15 Angka Mengulang Jumlah siswa mengulang pada jenjang Jumlah siswa pada tahun 1.54% 0.80% 16 Angka Mengulang Jumlah siswa mengulang pada jenjang Jumlah siswa pada tahun 0.14% 0.05% 17 Rasio Guru/Murid Jumlah Murid seluruhnya di Jenjang Jumlah Guru seluruhnya di Jenjang Rasio Guru/Murid Jumlah Murid seluruhnya di Jenjang Jumlah Guru seluruhnya di Jenjang Rasio siswa/kelas Jumlah Siswa pada Jenjang Jumlah Kelas pada Jenjang Rasio Siswa/kelas Jumlah Siswa pada Jenjang Jumlah Kelas pada Jenjang 30 36
4 21 Sekolah ruang kelas baik (%) Ruang kelas baik Jumlah Ruang kelas sekolah seluruhnya 85.00% 90.00% 22 Sekolah ruang kelas baik (%) Ruang kelas baik Jumlah Ruang kelas sekolah Seluruhnya 89.40% 90.00% 23 Kasar (APK) jenjang SMA/MA/SMK Jumlah Murid Keseluruhan SMA/SMK/MA/SMALB/Paket C Jumlah Penduduk kelompok usia Tahun 89.50% 90.05% 24 Murni (APM) jenjang SMA/MA/SMK Jumlah Siswa usia Tahun di jenjang SMA/SMK/MA/SMALB/Paket C Jumlah penduduk kelompok usia tahun 80.00% 82.00% 25 Sekolah (APS) penduduk usia tahun Jumlah murid usia tahun yg bersekolah di jenjang Jumlah penduduk usia tahun 80.00% 81.40% 26 Jumlah lembaga pendidikan khusus Jumlah lembaga pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan INKLUSI Jumlah lembaga pendidikan seluruhnya 8.00% 17.00%
5 SASARAN CARA MENCAPAI TUJUAN DAN URAIAN INDIKATOR RUMUS KONDISI AWAL STRATEGI KET PROGRAM TAHUN KEBIJAKAN Pengembangan Usulan bantuan Jumlah murid keseluruhan PAUD usia 3-6 tahun Lembaga Anak RKB, APE 60.00% 60.00% 79.54% 60.90% 61.50% 62.00% Usia Dini Memperluas dan meningkatkan ketersediaan layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 1. APK PAUD (Usia 3-6 tahun) 2. Rasio jumlah pendidik dengan peserta didik PAUD Jumlah penduduk usia 3-6 tahun Jumlah pendidik PAUD Jumlah peserta didik PAUD 50.00% 50.00% 56.35% 52.00% 54.00% 55.00% Meningkatnya akses dan pemerataan layanan pendidikan dasar yang berkualitas 1. kasar (APK) jenjang 2. Kasar (APK) jenjang Jumlah murid keseluruhan /SDLB/Paket A % % % % % Jumlah penduduk usia 7-12 tahun Jumlah murid keseluruhan /SMPLB/Paket B % % % % % Jumlah penduduk usia tahun % % Memberikan motivasi kepada penduduk usia sekolah agar bersekolah serta membebaskan dari segala pungutan mulai jenjang SD sampai dengan SM Memberikan bantuan kusus siswa yang orangtuanya memiliki KPS dan atau yang mempunyai status/identitas miskin 3. murni (APM) jenjang /Paket A Jumlah siswa usia 7-12 tahun di jenjang /SDLB/Paket A Jumlah penduduk kelompok usia 7-12 tahun 96.80% 97.00% 98.03% 98.05% 98.10% 98.40% 4. murni (APM) jenjang /Paket B Jumlah siswa usia tahun di jenjang /SMPLB/Paket B Jumlah penduduk kelompok usia tahun 96.30% 96.50% 96.71% 96.80% 96.90% 97.00% 5. sekolah (APS) penduduk usia 7-12 tahun Jumlah murid usia 7-12 tahun yg bersekolah di jenjang Jumlah penduduk usia 7-12 tahun 90.00% 90.00% 99.90% 99.91% 99.92% 99.94%
6 6. sekolah (APS) penduduk usia tahun Jumlah murid usia tahun yg bersekolah di jenjang Jumlah penduduk usia tahun 96.25% 97.00% 98.00% 98.05% 98.10% 98.25% 7. Angka Putus Sekolah (APS) Jumlah siswa putus sekolah pada jenjang Jumlah siswa pada jenjang pada tahun ajaran 0.11% 0.10% 0.09% 0.09% 0.08% 0.03% 8. Angka Putus sekolah (APS) Jumlah siswa putus sekolah pada jenjang Jumlah siswa pada jenjang pada tahun ajaran 0.30% 0.34% 0.33% 0.76% 0.74% 0.71% 9. Angka Kelulusan (AL) Jumlah lulusan pada jenjang Jumlah Siswa tingkat tertinggi pada jenjang pada tahun ajaran 99.80% 99.90% 99.94%.00%.00%.00% 10. Angka Kelulusan (AL) Jumlah lulusan pada jenjang Jumlah Siswa tingkat tertinggi pada jenjang pada tahun ajaran 99.90% 99.95% 99.07% 99.96% 99.98% 99.99% 11. Angka Melanjutkan (AM) dari ke Jumlah Siswa baru tingkat I pada jenjang Jumlah Lulusan pada jenjang tahun ajaran 98.00% 98.00% 98.99% 98.00%.00%.00% 12. Angka Melanjutkan (AM) dari ke SMA/SMK/MA Jumlah Siswa baru tingkat I pada jenjang SMA/MA/SMK Jumlah Lulusan pada jenjang tahun ajaran 90.00% 90.00% 90.50% 90.10% 90.65% 90.70%
7 13. Angka Mengulang Jumlah siswa mengulang pada jenjang Jumlah siswa pada tahun 1.54% 1.53% 1.53% 1.00% 0.90% 0.80% 14. Angka Mengulang Jumlah siswa mengulang pada jenjang Jumlah siswa pada tahun 0.14% 0.12% 0.11% 0.10% 0.08% 0.05% 15. Rasio Guru/Murid Jumlah Murid seluruhnya di Jenjang Jumlah Guru seluruhnya di Jenjang Rasio Guru/Murid Jumlah Murid seluruhnya di Jenjang Jumlah Guru seluruhnya di Jenjang Rasio siswa/kelas Jumlah Siswa pada Jenjang Jumlah Kelas pada Jenjang Rasio Siswa/kelas Jumlah Siswa pada Jenjang Jumlah Kelas pada Jenjang Sekolah ruang kelas baik (%) Ruang kelas baik Jumlah Ruang kelas sekolah seluruhnya 85.00% 85.00% 85.00% 86.00% 88.00% 90.00%
8 20. Sekolah ruang kelas baik (%) Ruang kelas baik Jumlah Ruang kelas sekolah Seluruhnya 89.40% 89.50% 90.00% 89.70% 89.90% 90.00% Meningkatnya akses dan pemerataan layanan pendidikan menengah yang berkualitas 1. Kasar (APK) jenjang SMA/MA/SMK 2. Murni (APM) jenjang SMA/MA/SMK Jumlah Murid Keseluruhan SMA/SMK/MA/SMALB/Paket C Jumlah Penduduk kelompok usia Tahun Jumlah Siswa usia Tahun di jenjang SMA/SMK/MA/SMALB/Paket C Jumlah penduduk kelompok usia tahun 89.50% 90.00% 90.00% 90.00% 80.00% 80.00% 80.00% 80.40% 90.00% 90.05% 81.10% 82.00% Memberikan motivasi kepada penduduk usia sekolah agar bersekolah serta membebaskan dari segala pungutan mulai jenjang SD sampai dengan SM Memberikan bantuan kusus siswa yang orangtuanya memiliki KPS dan atau yang mempunyai status/identitas miskin 3. Sekolah (APS) penduduk usia tahun Jumlah murid usia tahun yg bersekolah di jenjang Jumlah penduduk usia tahun 80.00% 80.00% 80.00% 80.70% 81.00% 81.40% Tersedianya layanan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus 1. Jumlah lembaga pendidikan khusus Jumlah lembaga pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan INKLUSI Jumlah lembaga pendidikan seluruhnya 8.00% 8.00% 10.00% 13.00% 15.00% 17.00% Menyediakan Meningkatkan pendidik yang SDM Pendidik mempunyai melalui pelatihanpelatihan kompetensi khusus TUJUAN 2 : Meningkatnya jumlah, kualitas, penyebaran dan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan NO INDIKATOR RUMUS KONDISI AWAL TAHUN Persentase Pendidik berkualifikasi akademik minimal S1/D4 1 berkualifikasi 95.90%.00% minimal D4/S1 berkualifikasi akademik minimal S1/D4
9 2 Persentase PTK Bersertifikat Pendidik bersertifikat profesi 97.40%.00% 3 Persentase PTK mengajukan Penilaian Angka Kredit Jumlah pendidik & tenaga kependidikan yang mengajukan Penilaian angka kredit 90.00%.00% 4 Persentase PTK memperoleh tunjangan kesejahteraan Jumlah pendidik & tenaga kependidikan yang memperoleh tunjangan kesejahteraan 90.00% 97.00% Jumlah pendidik & tenaga kependidikan yang berprestasi Jumlah PTK yang % berprestasi 7.00% SASARAN CARA MENCAPAI TUJUAN DAN KONDISI AWAL STRATEGI KET URAIAN INDIKATOR RUMUS PROGRAM TAHUN KEBIJAKAN Pendataan PTK Mengusulkan PTK 1. Persentase disemua jenjang untuk mengikuti berkualifikasi akademik minimal S1/D4 Pendidik dalam rangka pelatihan dalam 95.90% 96.00%.00%.00%.00%.00% berkualifikasi peningkatan mutu memenuhi minimal D4/S1 pendidik kompetensi berkualifikasi akademik minimal S1/D4 pendidik Meningkatnya jumlah, kualitas, penyebaran dan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan 2. Persentase PTK Bersertifikat Pendidik bersertifikat profesi 97.40% 98.00%.00% 99.00%.00%.00%
10 3. Persentase PTK mengajukan Penilaian Angka Kredit Jumlah pendidik & tenaga kependidikan yang mengajukan Penilaian angka kredit 90.00%.00% 80.00%.00%.00%.00% 4. Persentase PTK memperoleh tunjangan kesejahteraan Jumlah pendidik & tenaga kependidikan yang memperoleh tunjangan kesejahteraan 90.00% 90.00%.00% 95.00% 96.00% 97.00% 5. Jumlah PTK yang berprestasi Jumlah pendidik & tenaga kependidikan yang berprestasi 5.00% 5.00% 5.00% 6.00% 6.50% 7.00% MISI TUJUAN 3 : b. Meningkatkan pengembangan nilai budaya, pengelolaan keragaman budaya serta perlindungan, pengembangan dan pemanfaatan kekayaan budaya, dalam rangka mempertahankan dan memperkuat jatidiri dan karakter bangsa. : Meningkatkan kesadaran dan pemahaman terhadap nilai dan keragaman budaya serta meningkatkan apresiasi dan kreativitas terhadap seni budaya serta meningkatnya pengunjung museum dan situs NO INDIKATOR 1 Persentase peningkatan pergelaran RUMUS Penyelenggaraan pagelaran seni dan budaya tahun N - (N-1) Penyelenggaraan pagelaran seni dan budaya tahun N-1 KONDISI AWAL TAHUN % % 2 Persentase peningkatan pengunjung museum dan situs Jumlah pengunjung museum dan situs N - ( N-1 ) Jumlah pengunjung museum dan situs N % 6.00%
11 SASARAN CARA MENCAPAI TUJUAN DAN URAIAN INDIKATOR RUMUS KONDISI AWAL STRATEGI KET PROGRAM TAHUN KEBIJAKAN Pengembangan nilai budaya 2 Persentase peningkatan pergelaran Penyelenggaraan pagelaran seni dan budaya tahun N - (N-1) Penyelenggaraan pagelaran seni dan budaya tahun N-1 Jumlah pengunjung museum dan situs N - 1 Persentase peningkatan Jumlah pengunjung museum dan situs N - (N - 1) pengunjung museum dan situs 20.00% 2.00% 20.00% 20.00% 22.00% 25.00% 27.00% 2.00% 2.00% 4.00% 4.00% 6.00% 1. memfasilitasi terbentuknya kelompok budayawan dan seniman kab. Tulunggaung sebagai mitra kerja dalam kegiatan pagelaran 2. mendata dan menjadwal kegiatan kebudayaan dan kesenian serta memantau sehingga lebih terukur dan terarah 3. meningkatkan koordinasi dengan suaka peninggalan sejarah dalam rangka pengembangan, pemeliharaan sehingga pengunjung semakin tertarik untuk melihat peninggalan sejarah 2. Pengelolaan kekayaan budaya
INDIKATOR KINERJA UTAMA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
INDIKATR KINERJA UTAMA DINAS PRVINSI JAWA TIMUR Visi : Terwujudnya insan yang cerdas, berakhlak, profesional, dan berbudaya Misi Tujuan : 1. Mewujudkan pemerataan aksesbilitas dan kualitas pendidikan pada
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Ringkasan Eksekutif
Ringkasan Eksekutif Pendidikan telah menjadi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan di Jawa Timur. Sesuai taraf keragaman yang begitu tinggi, Jawa Timur memiliki karakter yang kaya dengan
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR Manajemen Pendidikan TK / RA 915,000,000
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR No. SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) TARGET 1 Meningkatnya aksesbilitas dan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Pendidikan
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR Berdasarkan Rencana Pembangunan Jangkah Menengah Daerah (RPJMD) Provinsi Jawa Timur Tahun 2014-2019,
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Kata Pengantar
Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Dinas Pendidikan
MATRIKS RENSTRA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR TAHUN
Visi : Terwujudnya insan yang cerdas, berakhlak, profesional, dan berbudaya MATRIKS RENSTRA DINAS PRVINSI JAWA TIMUR - 2014 Misi Tujuan : 1. Mewujudkan peerataan aksesbilitas dan kualitas pendidikan pada
Bab 6 INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR. A. Tujuan dan Sasaran Strategis
Bab 6 INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR A. Tujuan dan Sasaran Strategis Berdasarkan pada amanat UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, serta misi dan visi Dinas
LAPORA AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2014 (LAKIP)
LAPORA AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2014 (LAKIP) Dinas Pendidikan Kabupaten Madiun KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya kami dapat menyelesaikan kewajiban
PEMERINTAH KOTA TANGERANG
RINGKASAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA TANGERANG PERIODE TAHUN 2014-2018 Penyusunan Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan periode 2014-2019 merupakan amanat perundang-undangan
SASARAN Uraian Sasaran Indikator Satuan 1 2. Formulasi perhitungan: (Jumlah siswa usia tahun dijenjang SD/MI/Paket A,
Lampiran Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Banjar Nomor : 420/Kpts.203-Disdikbud Tanggal : 27 Oktober 2014 Tentang Penetapan Indikator Kinerja Utama (IKU) Dilingkungan Dinas Pendidikan
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD Indikator Kinerja Dinas Pendidikan Kota Pontianak yang mendukung visi, misi, tujuan dan sasaran Rencana Pembangunan Jangka Menengah
INDIKATOR KINERJA UTAMA
INDIKATOR KINERJA UTAMA INSTANSI : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN JOMBANG VISI : TERWUJUDNYA PENDIDIKAN YANG MERATA, BERMUTU, AGAMIS DAN BERDAYA SAING MISI : 1. Mewujudkan ketersediaan, keterjangkauan dan
Rencana Tahun Kebutuhan dana/pagu indikatif. Disdikbud Kab dan 38 UPTD. Disdikbud Kab dan 38 UPTD. Disdikbud Kab dan 38 UPTD
NAMA SKPD : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROGRAM DAN KEGIATAN SKPD KABUPATEN BANDUNG 2014 Rencana 2014 Prakiraan Maju Rencana 2015 Kode Program dana/pagu x xx 01 Program Pelayanan Administrasi Perkantoran
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal.
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal. Pada misi IV yaitu Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal terdapat 11
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOJONEGORO. Jl. Pattimura No. 09 Bojonegoro
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOJONEGORO Jl. Pattimura No. 09 Bojonegoro VISI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOJONEGORO TERWUJUDNYA INSAN CERDAS, KOMPERHENSIP DAN BERBUDAYA BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA UNTUK MENOPANG
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) Nama SKPD : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA Visi : Terwujudnya Layanan Pendidikan, Pemuda Olahraga Rote Ndao yang berkembang, bermutu, unggul terjangkau Misi : 1 Memperluas
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA Analisis capaian kinerja dilaksanakan pada setiap sasaran yang telah ditetapkan dalam pelaksanaan setiap urusan pemerintahan daerah baik urusan wajib maupun urusan pilihan.
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN Untuk mengukur kinerja Kabupaten Barru, disusun indikator kinerja sesuai Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, yang meliputi: (1)
BAB II PERENCANAAN DAN PENETAPAN KINERJA
BAB II PERENCANAAN DAN PENETAPAN KINERJA 2.1 Visi Dalam rangka mewujudkan cita-cita mencerdaskan bangsa dan sejalan dengan visi pendidikan nasional, maka visi pembangunan pendidikan di Kabupaten Sumbawa
Pasal 2. permen_14_2008
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 14 TAHUN 2008 TENTANG INDIKATOR KINERJA KUNCI DI LINGKUNGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbang
Bab II Perencanaan dan Penetapan Kinerja
Dinas Provinsi Jawa Timur Bab II Perencanaan dan Penetapan Kinerja A. RENCANA STRATEGIS DAN RENCANA KINERJA TAHUN 2014 1. RPJMD Provinsi Jawa Timur 2009 2014 Agenda pembangunan bidang pendidikan sebagaimana
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan)
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan) Grafik 3.2 memperlihatkan angka transisi atau angka melanjutkan ke SMP/sederajat dan ke SMA/sederajat dalam kurun waktu 7 tahun terakhir. Sebagaimana angka
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD Keberhasilan penyelenggaraan suatu urusan dapat dilihat dari indikator kinerja yang telah ditetapkan.
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016 < 1 Visi Dinas Pendidikan Terwujudnya Ketersediaan, Keterjangkauan, Kesetaraan dan Kualitas Layanan Pendidikan Untuk Membentuk Masyarakat
KATA PENGANTAR. Martapura, Desember 2014 Kepala Dinas Pendidikan Kab. Banjar. H. Gusti Ruspan Noor, SE Pembina Tingkat I NIP
KATA PENGANTAR Puji syukur alhamdulillah dipanjatkan kepada Allah SWT karena atas perkenan-nya maka penyusunan Revisi Rencana Strategi (Renstra) Dinas Pendidikan Tahun 2011 2015 dapat terselesaikan. Tersusunnya
PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA
WALIKOTA TASIKMALAYA PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA NOMOR : 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DI KOTA TASIKMALAYA WALIKOTA TASIKMALAYA Menimbang : a. bahwa berdasarkan ketentuan
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI)
INDIKATOR (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) PEMERINTAH KABUPATEN NGAWI DINAS PENDIDIKAN Jalan Ahmad Yani No. 05 Ngawi Kode Pos : 63202, Tromol Pos 09 Tlp. (0351) 79198 Fax. (0351) 79078 Email :
PROFIL DATA PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PROFIL DATA PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KULON PROGO Jln. Ki Josuto, Kulon Progo, 55611 Tlp. (0274) 774535 KATA PENGANTAR Penyusunan Profil Data Pendidikan merupakan
2) Pendidikan Menengah. rasio guru dan murid. a) Angka Partisipasi Sekolah (APS)
diantara angka 1,54 1,67. Hal tersebut menunjukkan bahwa masih ada guru yang harus bertanggungjawab pada lebih dari 1 (satu) rombongan belajar (kelas). 2) Pendidikan Menengah Fokus pelayanan pendidikan
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH (RPJMD) SEKTOR PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH (RPJMD) SEKTOR PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Visi dan Misi Rencana Strategis (RENSTRA) merupakan suatu proses yang berorientasi pada hasil yang ingin di capai selama
LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kotabaru
LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kotabaru TAHUN ANGGARAN 2016 1 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas
BAB II EVALUASI PELAKSANAAN RENJA RKPD TAHUN LALU
BAB II EVALUASI PELAKSANAAN RENJA RKPD TAHUN LALU 2.1 Evaluasi Pencapaian Program Tahun Lalu dan Perkiraaan Tahun Berjalan Program dan kegiatan yang dievaluasi meliputi semua program dan kegiatan, target
kualifikasi S1/D IV,S2 atau lebih. guru dan murid. a) Angka Partisipasi Sekolah (APS)
serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Adapun yang dibahas yaitu : Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Fasilitas Pendidikan, Angka Putus Sekolah
TAMAN KANAK-KANAK Tabel 5 : Jumlah TK, siswa, lulusan, Kelas (rombongan belajar),ruang kelas, Guru dan Fasilitas 6
DAFTAR TABEL DATA NONPENDIDIKAN Tabel 1 : Keadaan Umum Nonpendidikan 1 Tabel 2 : Luas wilayah, penduduk seluruhnya, dan penduduk usia sekolah 2 Tabel 3 : Jumlah desa, desa terpencil, tingkat kesulitan
BAB IV PENYELENGGARAAN URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH
PENYELENGGARAAN URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH Penyelenggaraan pemerintahan daerah Kabupaten Pekalongan selama tahun 2015 didasarkan pada Peraturan Bupati Pekalongan Nomor 15 Tahun 2014 tentang Rencana Kerja
BAB I PENDAHULUAN. Renja Dinas Pendidikan Kab. Sampang Tahun 2017
Renja Tahun 2017 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Salah satu agenda utama bagi pembangunan nasional adalah sektor pendidikan. adalah proses perubahan atau pendewasaan manusia, berawal dari tidak tahu
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN BLITAR MENDAPATKAN C 1. KAMI BELAJAR KEMBALI, BERDISKUSI, MENGUATKAN
LAKIP DISDIKBUD TAHUN 2012 BAB I PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tahun 2012 merupakan tahun ke tiga implemetasi Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2010-2015. Renstra tersebut merupakan dokumen perencanaan
PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET (Usia 0-6 Tahun)
URUSAN WAJIB: PENDIDIKAN PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET 1 Meningkatnya Budi Pekerti, 1 Persentase pendidik yang disiplin Tata Krama
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2016 PEMBAHASAN 1 Konsep Profil Pendidikan 2 3 4 5 6 Visi
BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) adalah dokumen perencanaan komprehensif lima tahunan, yang akan digunakan sebagai acuan dalam penyusunan Rencana
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008)
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008) KABUPATEN / KOTA OPD : CILEGON : DINAS PENDIDIKAN TUGAS DAN FUNGSI
DAFTAR TABEL. Tabel 2.1 Wilayah Sungai Tamiang Langsa II-7. Jumlah Curah Hujan Rata-rata Bulanan (mm) Arah dan Kecepatan Angin Rata-rata (knots)
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Wilayah Sungai Tamiang Langsa II-7 Tabel 2.2 Tabel 2.3 Tabel 2.4 Tabel 2.5 Jumlah Curah Hujan Rata-rata Bulanan (mm) Tahun 2002-2011 Arah dan Kecepatan Angin Rata-rata (knots)
VISI MISI,TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN INDIKATOR SASARAN
VISI MISI,TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN Tujuan, Sasaran, Strategi dan Kebijakan 4.1. TUJUAN DAN SASARAN NO TUJUAN SASARAN INDIKATOR SASARAN TARGET KINERJA PADA TAHUN KE- 1 2 3 4 5 (1) (2)
Realisasi Tahun ,9 64,25 61,59 105,6 103,3 100,9 100,4 100,3 104,86 108,42
No. Capaian Kinerja Urusan Pendidikan Dinas P Dan K Kab. Cilacap Realisasi Tahun 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 1. Angka rata-rata lama sekolah 6,27 6,28 6,43 6,48 6,58 6,9 7,03 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR KETERKAITAN RPJMD KAB. BLITAR 2016-2021 DENGAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KAB. BLITAR 2016-2021
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017 Oleh : Drs. ABIMANYU, M.Si DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN NGAWI Selaras 1 VISI MISI KE 2 NGAWI SEJAHTERA, BERAKHLAK, BERBASIS PEDESAAN
Maksud dan Tujuan. Hasil
Judul Penelitian : Kerangka Kebijakan Sosial Budaya dan Pemerintahan Umum Kabupaten Sidoarjo Pelaksana : Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Sidoarjo Kerjasama Dengan : - Latar Belakang Salah
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi usaha kecil dan menengah, penanaman modal, kebudayaan, pemuda dan olahraga, kesatuan
METODE PENELITIAN. (time series),berupa data tahunan dalam kurun waktu periode Data
50 III. METODE PENELITIAN A. Jenis dan Sumber Data Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder runtun waktu (time series),berupa data tahunan dalam kurun waktu periode 2001-2012. Data
BERDASARKAN PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN ANGGARAN 2017
SKPD : DINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN NO I Program Pelayanan Administrasi Perkantoran Penyediaan Barang dan Jasa Perkantoran BERDASARKAN PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN ANGGARAN 2017 Penyediaan jasa komunikasi,
Penanggung Jawab Pembuatan atau Penerbitan informasi. Waktu dan tempat pembuatan informasi. Banda Aceh, 2012
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi Penanggung
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOVEN DIGOEL PROVINSI PAPUA
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOVEN DIGOEL PROVINSI PAPUA Alamat : Jalan Trans Papua KM. 4 Tanah Merah Mindiptana Kota Tanah Merah Distrik Mandobo Kabupaten Boven Digoel Kode Pos : 99663 Email : disdik_boven@yahoo.com
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 DINAS PENDIDIKAN
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 DINAS PENDIDIKAN NO SASARAN INDIKATOR KINERJA UTAMA KETERANGAN 1 Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan - APK PAUD - APK SD/MI - APK SMP/MTs - APK Non Formal - APS SD/MI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH KOTA PALU DT - TAHUN
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Luas Wilayah Kota Palu Menurut Kecamatan Tahun 2015.. II-2 Tabel 2.2 Banyaknya Kelurahan Menurut Kecamatan, Ibu Kota Kecamatan Dan Jarak Ibu Kota Kecamatan Dengan Ibu Kota Palu Tahun
PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG MATRIK RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH TAHUN
PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG MATRIK RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH DAERAH TAHUN 2015-2019 V I S I M I S I 1 : TERWUJUDNYA MASYARAKAT LUMAJANG YANG SEJAHTERA DAN BERMARTABAT : Meningkatkan Kualitas
BAB II KONDISI UMUM PENDIDIKAN
BAB II KONDISI UMUM PENDIDIKAN 2.1. Analisis Kondisi Internal Lingkungan Pendidikan Dalam menyusun rencana strategis 2010--2014, diperlukan analisis kondisi internal pendidikan nasional pada periode 2005--2009
BAB IX PENETAPAN INDIKATOR KINERJA DAERAH
BAB IX PENETAPAN INDIKATOR KINERJA DAERAH Penetapan indikator kinerja Kabupaten Parigi Moutong bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai ukuran keberhasilan pencapaian visi dan misi Bupati dan Wakil
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret 2015 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
Bab III Akuntabilitas Kinerja
Bab III Akuntabilitas Kinerja A. PENGUKURAN CAPAIAN KINERJA 2013 Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Tahun 2013 ini disusun untuk mengukur tingkat
FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) ESS II TAHUN 2017 KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI KALSEL
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) ESS II TAHUN 2017 KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI KALSEL NO. KINERJ AUTAMA INDIKATOR KINERJA UTAMA 1. 2. 3. 4. Peningkatan kapasitas akses pendidikan menengah
BAB III TUJUAN, SASARAN, PROGRAM DAN KEGIATAN
BAB III TUJUAN, SASARAN, PROGRAM DAN KEGIATAN 3.1 Telaahan terhadap Kebijakan Nasional Rencana program dan kegiatan pada Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Pemalang mendasarkan pada pencapaian Prioritas
Laporan Kinerja Pemerintah Kabupaten Bangka Barat Tahun 2014 DAFTAR ISI
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------------------------------------ i DAFTAR ISI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KATA PENGANTAR. Prof. Dr. Dodi Nandika, MS RENCANA STRATEGIS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN
i KATA PENGANTAR Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010--2014 disusun berdasarkan Undang-Undang (UU) No. 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LKjIP) Dinas Pendidikan Kota Probolinggo Tahun 2016 ini disusun untuk mengukur tingkat keberhasilan atau kegagalan dalam
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN TAHUN
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN TAHUN 2016 2021 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KENDAL TAHUN 2016 Rencana Strategis Dinas Kab. Kendal Tahun 2016-2021 KATA PENGANTAR Rencana Strategis Dinas Kabupaten Kendal
SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN PANGANDARAN
Nama SKPD : Dinas Dikbudpora Tahun : 2016 PENDIDIKAN A. Pendidikan Umum * Nama Nilai Satuan Ketersediaan Sumber Data 1 2 3 4 5 1. Jumlah Sekolah * 249 Sekolah Ada Disdikbudpora 1). Taman Kanak-Kanak (TK)
BAB II GAMBARAN PELAYANAN SKPD
BAB II GAMBARAN PELAYANAN SKPD 2.1. Struktur Organisasi,Tugas, dan Fungsi Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Secara umum Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur mengemban tanggung jawab bagi tercapainya
LPF 7. PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit
LPF 7 PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit 1 TUJUAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI Adalah untuk menilai sejauh mana rencana program/kegiatan telah dilaksanakan dan sejauh mana dampak kegiatan tersebut
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM
1 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM A. PENDAHULUAN Profil Pendidikan Dasar dan Menengah (Profil Dikdasmen) disusun bersumber pada isian instrumen Profil Dikdasmen
LAPORAN KINERJA INSTANSI PEMERINTAH (LKjIP) TAHUN 2015
LAPORAN KINERJA INSTANSI PEMERINTAH (LKjIP) TAHUN 2015 DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2016 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, dalam rangka
RENCANA KERJA ANGGARAN SATKER RENCANA KINERJA SATUAN KERJA TAHUN ANGGARAN 2014
UNIT ORG KERJA RENCANA KINERJA KERJA Halaman 1 25.4.7 Program Pendidikan Islam 1.352.855. 1.352.855. Indikator Kinerja Utama Program 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 25 26 27
DAFTAR ISIAN PELAKSANAAN ANGGARAN PETIKAN TAHUN ANGGARAN 2014 NOMOR : DIPA /2014 I A. INFORMASI KINERJA
1 Fungsi 10 PENDIDIKAN Sub Fungsi 10.02 PENDIDIKAN DASAR 10.90 PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LAINNYA 2 Program 025.04.07 Program Pendidikan Islam Hasil (Outcome) 01 Meningkatnya Akses, Mutu, dan Daya Saing
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK 2.1. Tugas Pokok, Fungsi dan Struktur Organisasi SKPD Dinas Pendidikan Kota Pontianak merupakan unsur pelaksana bidang pendidikan dipimpin oleh
BAB IV VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN. Makna Insan Cerdas Komprehensif
BAB IV VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN 4.1. Visi dan Misi Dalam rangka mewujudkan cita-cita mencerdaskan bangsa dan sejalan dengan visi pendidikan nasional, maka visi pembangunan
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT No. PAUD Non Formal Taman Kanak Kanak dan PAUD Formal KB TPA SPS Negeri Swasta 1 Sekotong 18-2 20 1 1 2 2 Lembar 19-1 20 1 2 5 3 Gerung
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA 3.1 Pengukuran Kinerja Tahun 2015 Pengukuran tingkat capaian kinerja Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga dilakukan dengan cara membandingkan antara target dengan
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN Suplemen Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan Oleh: Suryadi, M.Pd Tahap ini bertujuan memberikan gambaran tentang layanan pendidikan saat ini di kabupaten/kota. Oleh karena gambaran
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN
207 RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 204 208 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN LAHAT 207 BAB I PENDAHULUAN.. Latar Belakang Seiring dengan bergulirnya otonomi daerah sebagai
BAB III RENCANA STRATEGIS PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR
BAB III RENCANA STRATEGIS PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR 2005-2009 BAB III RENCANA STRATEGIS PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR 2005-2009 27 RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PENDIDIKAN
PEMERINTAH KOTA SALATIGA DAFTAR INFORMASI PUBLIK RINGKASAN EVALUASI KINERJA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA SALATIGA TAHUN 2017
PEMERINTAH KOTA SALATIGA DAFTAR INFORMASI PUBLIK RINGKASAN EVALUASI KINERJA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA SALATIGA TAHUN 2017 AKUNTABILITAS KINERJA A. CAPAIAN KINERJA ORGANISASI Pengukuran
Bandar Lampung, Desember 2015 KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI LAMPUNG,
Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Lampung 2015-2019 ini disusun melalui beberapa tahapan dengan mengacu kepada visi RPJMD Provinsi Lampung tahun 2015-2019, yaitu Lampung
KABUPATEN BADUNG DOKUMEN RENCANA KINERJA TAHUNAN DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BADUNG TAHUN 2015
KABUPATEN BADUNG DOKUMEN RENCANA KINERJA TAHUNAN DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BADUNG TAHUN 2015 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BADUNG TAHUN 2014 DAFTAR ISI Halaman DAFTAR
KATA PENGANTAR. Batulicin, Januari 2017 Kepala Dinas Pendidikan. Ir. Sartono, M. Si NIP RENJA DISDIKBUD TAHUN
KATA PENGANTAR Rencana Kerja Satuan Kerja Perangkat Daerah Dinas Pendidikan disusun berdasarkan Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) 206 2020 dan Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJP) 20 2030,
RENCANA KERJA ANGGARAN AS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN BANDU Tahun Anggaran 2015
RENCANA KERJA ANGGARAN AS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN BANDU Tahun Anggaran 2015 NO. BELANJA 155,056,340,000.00 I BELANJA TIDAK LANGSUNG - II BELANJA LANGSUNG 155,056,340,000.00 BELANJA LANGSUNG
Indikator Kinerja Program. A. Standar Pelayanan Minimal (SPM)
No. Indikator Kinerja Program A. Standar Pelayanan Minimal (SPM) Satuan Tabel 2.7. Pencapaian Kinerja pelayanan Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo Tahun 2011-2016 Target Target Kinerja Program Realisai
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... Halaman BAB I. PENDAHULUAN... I-1 1.1 Latar Belakang... I-1 1.2 Dasar Hukum Penyusunan... I-3 1.3 Hubungan Antar Dokumen... I-4
BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI
BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI A. Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi Pelayanan SKPD Beberapa permasalahan yang masih dihadapi Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga
Tabel 7.2 CAPAIAN KINERJA PROGRAM INDIKATOR
Tabel 7.2 Kebijakan Umum dan Program Pembangunan Misi 2 RPJMD Kabupaten Sleman Tahun 2016-2021 Misi 2 : Meningkakan pelayanan pendidikan dan kesehatan yang berkualitas dan menjangkau bagi semua lapisan
PEMERINTAH KABUPATEN TANAH BUMBU DINAS PENDIDIKAN Alamat : Jl. Dharma Praja No. 06 Gunung Tinggi Batulicin Telp/Fax ( 0518)
PEMERINTAH KABUPATEN TANAH BUMBU DINAS PENDIDIKAN Alamat : Jl. Dharma Praja No. 06 Gunung Tinggi Batulicin Telp/Fax ( 0518) 6076023 e-mail : disdiktanbukab@gmail.com DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul Kata
A. Pentingnya Perencanaan
A. Pentingnya Perencanaan Perencanaan Sekolah penting dilakukan untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku pendidikan dalam rangka menuju perubahan atau tujuan yang lebih baik (peningkatan, pengembangan)
RPJMD Kabupaten Agam tahun IX - 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) NO BIDANG URUSAN/INDIKATOR ASPEK KESEJAHTERAAN MASYARAKAT Fokus Kesejahteraan dan Pemerataan Ekonomi 1 Otonomi Daerah, Pemerintahan Umum, Administrasi Keuangan Daerah,
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kutai Timur KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan perkenan-nya maka Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kutai Timur Tahun
PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG RENCANA KERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH (RENJA - SKPD) TAHUN ANGGARAN 2016
PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG RENCANA KERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH (RENJA - SKPD) TAHUN ANGGARAN 06 Organisasi / SKPD :.0.0. -DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Halaman dari.0. PENDIDIKAN 87.7.
U R A I A N Belanja Pegawai 23,100, Belanja Barang Dan Jasa 889,440,000.00
Urusan Pemerintahan Organisasi : 1.01 URUSAN WAJIB Pendidikan : 1.01.01 Dinas Pendidikan LAMPIRAN III : PERATURAN DAERAH PROVINSI JAWA BARAT NOMOR : 26 TAHUN 2013 TANGGAL : 31 DESEMBER 2013 TENTANG : ANGGARAN
KATA PENGANTAR ±±. DAFTAR ISI vii ^
ABSTRAK DAFTAR ISI 1 KATA PENGANTAR ±±. PENGHARGAAN DAFTAR ISI vii ^ DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPIRAN BAB I. PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Fokus Penelitian 16 C. Rumusan Masalah
PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN DI KABUPATEN KULON PROGO TAHUN
No III. BIDANG PENDIDIKAN TABEL 3.1.a ANGKA PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN TAHUN 2015 KECAMATAN SD SLTP SLTA L P L + P L P L+P L P L+P 1.365 1.191 2.556
DAFTAR ISI. Cover... Kata Pengantar... Daftar Isi... Ikhtisar Eksekutif
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SAMPANG TAHUN 2016 DAFTAR ISI Cover... Kata Pengantar... Daftar Isi... Ikhtisar Eksekutif Halaman i iii iv BAB I : PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Maksud Dan Tujuan...