FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
|
|
- Agus Lie
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NPma.1 Universitas Negeri Yogyakarta Nama Mahasiswa : Pandu Prapanca Pukul : selesai NO. Mahasiswa : Tempat praktik: SMP Negeri 4 Ngaglik TGL. Observasi : Fak/Jur/Prodi : FIP/PPB-BK No. Aspek Yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan 1. A. Perangkat Pembelajaran 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP) Silabus dan RPP yang dibuat oleh guru sudah mengacu pada Kurikulum Tingkat Pembelajaran (KTSP) Satuan 2. Silabus Silabus yang dibuat oleh 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2. B. Proses Pembelajaran guru lengkap dan sudah mencantumkan pendidikan karakter. RPP yang dibuat oleh guru lengkap dan sudah mencantumkan pendidikan karakter. Pada kegiatan inti sudah mencakup eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. 1. Membuka pelajaran 1. Membuka pelajaran diawali dengan berdoa, menanyakan kehadiran siswa dan apresepsi. 2. Membuka pelajaran sudah cukup bagus dengan memberikan motivasi kepada siswa sehingga siswa lebih antusias untuk belajar.
2 3. Apresepsi tentang materi pembelajaran sudah baik 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran kegiatan membuka pelajaran. 2. Melakuan Pemanasan 1. Pemanasan dinamis dan setatis berurutan 2. Tidak mengunakan permainan 3. Penyajian materi 1. Penyajian materi sesuai dengan RPL 2. Penyajian materi sesuai dengan buku guru 3. Penyajian materi terliah baik, hal ini terlihat ketika pembelajaran guru sudah terlihat menguasai materi pembelajaran. 4. Ditanyakan kepada peserta didik apakah sudah mengerti apa yang diajari 5. Peserta didik diberi kesempatan untuk mencoba melakukan satu persatu gerakan yang dipelajari (guling depan). 4. Metode pembelajaran Ceramah, tanya jawab, pengamatan, diskusi 5. Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa saat pembelajaran yaitu menggunakan bahasa indonesia terkadang menggunakan bahasa jawa atau bahasa daerah agar perbincangan dengan
3 siswa terlihat akrab. 6. Penggunaan waktu Penggunaan waktu efektif sesuai dengan waktu yang dibuat pada RPP 7. Gerak Guru tidak hanya diam ditempat tetapi berpindah mengawasi setiap siswa. Dan langsung mendatangi siswa yang kurang bisa melakukan latihan yang diberikan oleh guru. 8. Cara memotivasi siwa Memberikan stimulus mengenai ketrampilan yang harus diterapkan pada kehidupan sehari-hari dan mengajukan pertanyaan yang dapat memotivasi siswa 1. Tekhnik bertanya 1. Guru bertanya kepada siswa secara umum maupun menunjuk salah satu siswa tentang materi yang sedang dibahas. 2. Guru memancing siwa agar bertanya mengenai apa yang dipelajarinya 2. Tekhnik penguasaan kelas 1. Guru sudah baik, selalu ada penegasan yang baik yang diberikan kepada peserta didik dan kadang-kadang diselingi dengan cerita. 2. Guru tidak hanya duduk tetapi berpindah tempat memantau siswa yang sedang melakukan gerakan yang dipraktikkan. 3. Penggunaan media Guru sudah menggunakan
4 media laptop dan LCD dengan maksimal 4. Bentuk dan cara evaluasi Guru melakukan evaluasi tidak hanya saat akhir pembelajaran melainkan saat kegiatan atau proses pembelajaran berlangsung. Guru mengevaluasi gerakan yang dipraktekkan oleh siswa. 5. Menutup pelajaran 1. Ketika menutup 3. C. Perilaku siswa 1. Perilaku peserta di dalam lapangan (didalam ruangan) 2. Perilaku peserta di luar lapangan (diluar ruangan) pembelajaran guru melakukan evaluasi dan menyampaikan kesimpulan dari materi yang selama pembelajaran. disampaikan proses 1. Siswa selalu menyimak dan memperhatikan tapi terkadang berbicara dengan teman dan ijin keluar kelas dengan alasan pergi ke kamar kecil. 1. Perilaku siswa diluar kelas cukup sopan, selalu menyapa guru, menjabat tangan dan menghormati orang lain 2. Perilaku siswa yang terlihat ketika berada di luar kelas adalah kebanyakan siswa pergi ke kantin, bermain bola volly dan bermain basket ketika istirahat dan ada yang hanya duduk dan berbincang
5 bincang di depan kelas.. Yogyakarta 12 Sepetember
6 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING A. Topik permasalah/bahasan : Pendiam akan semakin dibully B. Bidang bimbingan : Pribadi C. Jenis layanan : Konseling Individu (Perorangan) D. Fungsi layanan : Pengentasan dan Pemahaman E. Tujuan layanan/hasil yang ingin dicapai : a. Konseli tidak merasakan adanya ketakutan akan dibully. b. Konseli mempunyai keberanian untuk bergaul dengan teman-temannya F. Sasaran layanan : BD ( Kode Nama Siswa ) G. Uraian kegiatan dan materi layanan : 1. Membuka kegiatan 2. Membahas masalah masalah yang di alami konseli. 3. Menutup kegiatan H. Metode : Wawancara Konseling I. Tempat penyelenggaraan : Ruang Konseling J. Waktu, Tanggal : - K. Penyelenggaraan layanan : Mahasiswa PPL L. Pihak pihak yang disertakan dalam penyelenggaraan layanan dan peranannya masing masing : M. Rencana penilaian dan tindak lanjut layanan : Laiseg : Antusias, aktifitas, keaktifan klien dalam membahas masalah yang dialaminya. Laijapen : Adanya perubahan dalam bertingkah laku Laijapang : Kebergunaan / kemamfaatan materi layanan bagi klien. Tindak lanjut : Komitmen / rencana tindak lanjut klien setelah mengikuti layanan konseling Individu. N. Keterkaitan layanan ini dengan layanan pendukung : Menyeluruh O. Catatan khusus :
7 Ngaglik, Agustus Mengetahui Perencana layanan
8 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN DANA PELAKSANAAN PPL TAHUN 2014 F03 Untuk mahasiswa NAMA SEKOLAH/LEMBAGA ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : SMP NEGERI 4 NGAGLIK : Jl. Palagan Tentara Pelajar, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY Nama No. Kegiatan 1 Penyusunan RPP Hasil Kuantitatif/Kualita tif Mencetak RPL yang digunakan untuk kelas IX A, B, C, D Serapan Dana (Dalam Rupiah) Swadaya/ Pemda Sponsor/ Mahas Sekolah/ Kabupate Lembaga iswa Lembaga n lainnya Jumlah - Rp - - Rp , ,- 2 Penyusunan Mencetak Laporan - Rp - - Rp ,- laporan PPL PPL ,- JUMLAH Rp ,- Yogyakarta, 12 September
9 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL F02 Untuk mahasiswa NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH GURU PEMBIBING : SMP Negeri 4 Ngaglik : JL Palagan, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik : Dra. Asiani Shobariyah NAMA MAHASISWA : Pandu Prapanca NO. MAHASISWA : FAK./JUR./PRODI : FIP/BK DOSEN PEMBIMBING : Eva Imania Eliasa M.Pd No Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 11 Februari 2 Sabtu, 22 Februari Menentukan struktur organisasi kelompok PPL SMPN 4 Ngaglik. Penyerahan lokasi PPL di SMP N 4 Ngaglik bersama DPL Struktur organisasi kelompok PPL SMPN 4 Ngaglik Mahasiswa PPL 2014 diterima di SMP Negeri 4 Ngaglik Belum mengenal satu perkenalan sama lain tidak ada hambatan - 3 Sabtu, 23 februari Merancang jadwal observasi ke SMP N 4 Ngaglik jabwal observasi ke SMP N 4 Ngaglik tidak ada hambatan -
10 4 Senin, 10 Agustus penerjunan Upacara Diskusi dengan guru tidak ada hambatan - Membuat RPL dan media pembimbing pembelajaran Rapat kelompok PPL dalam rangka membantu akreditasi Memindahkan karya untuk diseleksi Seleksi karya sekolah Plangisasi Pembuatan sticker Pembuatan banner Pameran seni budaya RPP siap dikonsultasikan Karya sudah dipindahkan di ruang OSIS Seeksi karya selesai 10% 5 Selasa, 11 Agustus Breifing dan sosialisasi program membantu akreditasi sekolah Tersampaikannya program membantu akreditasi sekolah tidak ada hambatan - Seleksi karya Input data Terseleksi 10% karya untuk
11 6 Rabu, 12 Agustus pameran Membuat IKMS Analisis Salah dalam pemasukan data harus diulang Mengulang 7 Kamis, 13 Agustus Piket Menjaga di lobi sekolah tidak ada hambatan - 8 Jumat, 14 Agustus Rapat Membantu peremajaan lingkungan Pengecekan lokasi pameran Belanja hadiah lomba HUT RI Terbentuknya susunan acara HUT RI-70 untuk hari sabtu Lingkungan bersih Menetapkan lokasi pameran Snack hadiah pemenang lomba tidak ada hambatan - 9 Sabtu, 15 Agustus 10 Senin, 17 Agustus 11 Selasa, 18 Agustus Lomba HUT RI-70 Terlaksananya berbagai lomba Lomba kelereng, Lomba estapet karet Lomba hulahop Upacara Upacara 17 Agustus (HUT RI-70) tidak ada hambatan kegiatan lomba bertabrakan dengan latihan tonti sehingga kurang peserta lomba - Mendahulukan kelas VII Kurangnya alat untuk Sekolah baiknya m- menginput ke computer enggunakan beberapa computer supaya cepat Praktik mengajar Mengajar dikelas VII tidak ada hambatan -
12 Membuat program kerja hasil IKMS materi konsentrasi Praktik mengajar Prota Mengajar dikelas IX A materi mudah bosan 12 Rabu, 19 Agustus Mengecek dan menetapkan ruang pameran Ruang kesenian sebgai tempat pameran tidak ada hambatan - Membuat program kerja hasil IKMS Promes 13 Kamis, 20 Agustus Meremajakan ruang BK Mendesain stiker Memasang papan bimbingan tidak ada hambatan - Desain hemat air 14 Jumat, 21 Agustus 15 Sabtu, 22 Agustus Senam Pendampingan latihan upacara Mengajar pendampingan Mengajar Senam bersama warga SMP N 4 Ngaglik Sie petugas bendera Pendampingan pelajaran TIK kelas IX D Mengajar kelas IX C materi motivasi diri tidak ada hambatan Senin, 24 Upacar Upacara berjalan lancar tidak ada hambatan -
13 Agustus 17 Selasa, 25 agustus 18 Rabu, 26 Agustus 19 Kamis, 27 Agustus Rekapitulasi data siswa kelas VII Piket pameran Konsultasi dengan dosen Pembimbing Mengajar dan pembagian hadiah dalam ragka lomba HUT RI Format data kelas VII Menunggu lobi sekolahan Display pameran Kendala dalam praktik mengajar Mengajar dikelas IX A materi Penyesuaian diri 20 Jumat, 28 Agustus Senam Senam bersama warga SMP N 4 Ngaglik Kurang hapal gerakan senam Berusaha mengikuti gerakan instruktur senam 21 Sabtu, 29 Agustus Praktik mengajar Mengajar dikelas IX C dan IX D materi suksen ujian Senin, 31 Agustus Upacara Memperingati hari keistimewaan
14 DIY 23 Selasa, 1 September 24 Rabu, 2 September 25 Kamis, 3 September Piket Bersih-bersih ruang pameran Input surat masuk SMP N 4 Ngaglik Menjaga lobi sekolahan Ruang kesenian sudah bersih sebgai tenmpat display karya Input surat masuk tahun 2014 di SMP N 4 Ngaglik 26 Jumat, 4 September September 27 Sabtu, 5 September 28 Senin, 7 September senam Mengajar Upacara Senam sehat bersama warga SMP N 4 Ngaglik Mengajar dikelas IX D materi refresing di luar ruangan game konsentrasi Upacara bendera berjalan lancar
15 29 Selasa, 8 September Konsultasi Bersama guru BK Revisi jam mengajar dan tahun ajaran Perbaikan waktu dan tahun ajaran 30 Rabu, 9 September 31 Kamis, 10 September 32 Jumat, 11 September 33 Sabtu, 12 September Konsultasi Membuat Laporan PPL Penarikan Konsultasi dengan guru pembimbing Membuat laporan PPL Penarikan mahasiswa PPL oleh DPL pamong Mengetahui, Sleman, 12 Agustus
16
17 MATRIKS PROGRAM KERJA PPL UNY TAHUN Nama Mahasiswa : Pandu Prapanca NIM : Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Ngaglik Fakultas : FIP Alamat : Jl. Tentara Pelajar, Sariharjo, Ngaglik, Sleman Prodi : Bimbingan dan Konseling Guru Pembimbing : Dra. Asiani Shobariyah Dosen Pembimbing : Eva Imania Eliasa,M.Pd Jumlah Jam per Minggu No Program/Kegiatan PPL Pra I II III IV V Jml Jam 1 Penyerahan PPL/Pemilihan Mata Pelajaran Upacara bendera hari Senin Upacara HUT RI ke upacara hari kesitimewaan DIY Senam sehat bersama warga Padmasana
18 5 Observasi kelas dan peserta didik Konsultasi RPL dengan guru pembimbing a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi 0,5 0,5 0,5 0,5 2 7 Bimbingan DPL PPL a. Persiapan 0,5 0,5 0,5 0,5 2 b. Pelaksanaan c. Evaluasi 0,5 0,5 0,5 0,5 2 8 Konsultasi dengan Pamong PPL a. Persiapan 1 1 b. Pelaksanaan 1 1 c. Evaluasi Praktik Mengajar Mandiri a. Persiapan
19 b. Pelaksanaan c. Evaluasi Membantu Administrasi Guru a. Membuat media pembelajaran b. Konsultasi dengan guru pembimbing Pembuatan Media Pembelajaran a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi Memeriksa Tugas Siswa a. Persiapan 0 b. Pelaksanaan 0 c. Evaluasi 0 13 Piket Entri Data TU 0
20 17 Lomba Hari Kemerdekaan a. Persiapan 6 6 b. Pelaksanaan 2 2 c. Evaluasi Plang a. Persiapan 4 4 b. Pelaksanaan 1 1 c. Evaluasi Banner a. Persiapan b. Pelaksanaan 1 1 c. Evaluasi Stiker Kamar Mandi a. Persiapan 3 3 b. Pelaksanaan 1 1
21 c. Evaluasi Stiker Kelas a. Persiapan 3 3 b. Pelaksanaan 1 1 c. Evaluasi Pameran a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi Poster Peremajaan a. Persiapan b. Pelaksanaan 1 1 c. Evaluasi Pembuatan Laporan a. Persiapan 2 2
22 b. Pelaksanaan z c. Evaluasi 1 1 Jumlah 8 26,5 31,5 42,5 34,5 35 Total jumlah jam 178 Mengetahui/Menyetujui, Sleman, 12 September
23
24 Universitas Negeri Yogyakarta FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*) NPma. 2 untuk mahasiswa NAMA MAHASISWA : Pandu Prapanca PUKUL : Selesai NO. MAHASISWA : TEMPAT PRAKTIK : SMP N 4 Ngaglik TGL OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI : FIP/PPB- BK No. Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan 1 Kodisi fisik sekolah Secara umum kondisi fisik SMP Negeri 4 Ngaglik baik, sarana dan prasarana yang menunjang proses belajar mengajar juga sudah mencukupi serta pembangunan terus dilakukan utuk memenuhi apa yang dibutuhkan untuk memenuhi sekolah standar nasional. 2 Potensi siswa Jumlah kelas total ada 12 ruang, 4 ruang untuk kelas 1, 4 ruang untuk kelas 2, dan 4 ruang untuk kelas 3. Setiap kelas, rata-rata terdapat 32 siswa, sesuai dengan standar yang ditetapkan. Jumlah murid keseluruhan ada 384 anak, dengan rincian: kelas 1 sebanyak 128 anak, kelas 2 sebanyak 128 anak dan kelas 3 sebanyak 128 anak. Siswa SMP N 4 Ngaglik memiliki prestasi antara lain: Juara 1 lomba Adzan tingkat Korwil Sleman, Juara 2 Kiroah tingkat Korwil Sleman, juara 1 lukis poster tingkat kabupaten, juara II lukis tingkat DIY/Jateng, juara 3 lomba pidato tingkat Korwil sleman.
25 3 Potensi guru Jumlah tenaga pengajar keseluruhan sebanyak 25 orang, rata-rata bergelar sarjana. Setiap tenaga pengajar mengampu satu bidang studi tertentu. Terdapat tenaga pengajar sebanyak 21 orang yang bergelar S1, 4 orang yang belum bergelar sarjana. Dari keseluruhan tenaga pengajar tersebut, 23 orang sudah menjadi guru tetap (GT) dan bergelar PNS dan 2 orang masih berstatus sebagai guru tidak tetap (GTT). 4 Potensi karyawan Jumlah keseluruhan karyawan tata usaha sebanyak 10 orang, 2 orang sudah bergelar PNS dan yang 8 orang belum PNS. Keberadaan karyawan atau tenaga administrasi yang menguasai komputer dalam sebuah instansi dirasakan sangat mendukung kecepatan, ketepatan dan keakuratan pelayanan terhadap kebutuhan administrasi sekolah. 5 Fasilitas KBM, media SMP N 4 Ngaglik, Sleman mempunyai media yang cukup memadai, hal ini ditandai dengan disemua kelas terdapat papan tulis yang baik (whiteboard), kursi jumlah siswa. Terdapat juga media berupa LCD projtector, namun dalam penggunaannya hanya beberapa guru saja, buku ensiklopedia dan buku untuk semua mata pelajaran (tersedia di perpustakaan), atlas dan peta dalam ukuran besar, globe, layar proyektor, alat-alat peraga, perlengkapan laboratorium MIPA, perangkat komputer di
26 ruang laboratorium computer. 6 Perpustakaan Buku- buku di perpustakaan cukup lengkap tetapi masih perlu dilakukan penataan kembali mengingat kondisi ruangan yang kecil. Perpustakaan ini kurang kondusif karena penataan bukunya kurang rapi. 7 Laboratorium Laboratorium i) Laboratorium IPA. Berjumlah satu ruang yang digunakan secara terpadu mata pelajaran IPA. ii) Laboratorium TIK Laboratorium TIK memiliki jumlah komputer yang memadai dan digunakan pada saat pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Kondisi ruangan sudah tertata dengan baik. iii) Laboratorium Bahasa Laboratorium bahasa digunakan secara terpadu mata pelajaran yang berhubungan dengan bahasa, seperti Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Kondisi ruangan bersih dan tertata rapi. 8 Bimbingan konseling Bimbingan konseling di SMP Negeri 4 Ngaglik sudah cukup efektif. Mengenai pengampu, ada sebanyak 3 guru pengampu. 9 Bimbingan belajar SMP Negeri 4 Ngaglik selalu melaksanakan bimbingan belajar untuk kelas IX. Tujuan diadakannya bimbingan untuk kelas IX adalah untuk agar siswa siap menghadapi ujian nasional. Bimbingan pelajaran tersebut dilaksanakan setelah pulang
27 10 Ekstrakurikuler (pramuka, PMI, basket, drumband, dsb) 11 Organisasi dan fasilitas OSIS sekolah, yang meliputi mata pelajaran yang akan diuji pada ujian nasional. Kegiatan bimbingan pelajaran juga diberikan untuk kelas VII dan VII tetapi jadwalnya tidak seintensif kelas IX. Kegiatan ekstrakulikuler yang ada di SMP Negeri 4 Ngaglik, adalh sebagai berikut: a) Pramuka b) Mading (majalah dinding) c) Voli d) Basket e) Sepak bola f) Tapak suci g) PKK h) Futsal, dll Sarana dan prasarana seperti halnya ruang OSIS, peraturan tugas dan kewajiban pengurus OSIS, struktur organisasi dan lain sebagainya sudah tersedia dan sangat mendukung kegiatan OSIS di SMP Negeri 4 Ngaglik, namun anggota OSIS kurang memanfaatkan ruang OSIS yang ada sehingga ruangan hanya di biarkan kosong. Program kegiatan OSIS SMP Negeri 4 Ngaglik sudah cukup bagus. Peran serta anggota OSIS cukup terlihat dalam kegiatan-kegiatan seperti kegiatan upacara bendera, upacara hari besar, kegiatan pentas seni, kegiatan lombalomba yang diadakan sekolah, kegiatan Masa Orientasi Siswa (MOS). Kegiatan lain yang diadakan OSIS adalah kegiatan
28 pembinaan tata tertib sekolah, 12 Organisasi dan fasilitas UKS 13 Administrasi (karyawan, sekolah, dinding) Ruangan UKS tertata rapi, obatobatan sudah cukup lengkap, Lengkap dan tertata rapi 14 Karya Tulis Ilmiah Ada kegiatan karya tulis ilmiah Remaja remaja, tetapi perlu memaksimalkan kembali kegiatan karya tulis ilmiah remaja. 15 Koperasi siswa Terdapat ruang koperasi yang didalamnya tidak terawat dan kurang dimanfaatkan oleh pihak pengelola. Letak ruang koperasi ini termasuk berada di lokasi strategis karena berada di sebelah kantin sekolah dan ruang OSIS 16 Tempat ibadah Keadaan mushola SMP N 4 Ngaglik sudah baik. Keadaan dalam mushola rapi. Di dalam mushola terdapat 3 lemari yang berisi kain jarik, buku yasin. Pada dinding mushola menempel poster keagamaan, jadwal sholat,jam elektronik. Di dalam mushola juga terdapat mimbar/podium. Mushola digunakan baik oleh siswa maupun guru untuk melaksanakan sholat, baik secara berjamaan atau sendiri-sendiri. Tempat wudhu yang tersedia keadaanya bersih. 17 Kesehatan lingkungan Kebersihan lingkungan sekolah sudah cukup baik, ketersediaan tempat sampah di depan kelas sudah cukup. Setiap pagi para penjaga kebun yang di bantu oleh
29 18 Lain-lain.. beberapa guru menyapu halaman sekolah. Selain itu juga ada tempat pembuangan sampah yang terdapat di belakang sekolah, sampah yang sudah menumpuk biasanya dibakar. Kebersihan toilet juga cukup terjaga dengan baik. *) Catatan : sebagai bahan penyusunan program kerja PPL Yogyakarta,12 September Koordinator PPL Sekolah/ Instansi, Mahasiswa,
30 Foto kegiatan PPL
31
LAPORAN INDIVIDU. PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK (JL. Palagan Tentara Pelajar, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY)
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK (JL. Palagan Tentara Pelajar, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY) Disusun Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu lembaga yang menghasilkan tenaga kependidikan telah berusaha meningkatkan kualitas pendidikan
Lebih terperinciFORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri Yogyakarta FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NPma. 1 untukmahasiswa NAMA MAHASISWA : Agus Purnomo PUKUL : 09.30-11.00 NO. MAHASISWA :11520244027 TEMPAT
Lebih terperinciFORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NPma.1 Untuk Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta NAMA MAHASISWA : Sri Lestari PUKUL :10.00 12.00 NO. MAHASISWA : 13416241018 TEMPAT
Lebih terperinciFORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*)
Universitas Negeri Yogyakarta FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*) NPma.2 untuk mahasiswa NAMA MAHASISWA : Nur Aktafiyani Gusriyana PUKUL : 09.00 s/d selesai NO. MAHASISWA : 13207241014 TEMPAT OBSERVASI
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh seluruh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program kegiatan yang dilakukan oleh pihak Universitas Negeri Yogyakarta sebagai pengembangan kompetensi mahasiswa dan latihan kependidikan.
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis dilakukan sebagai upaya untuk memperoleh informasi tentang situasi di SMP Negeri 2 Wates. Hal ini penting dilakukan karena dapat digunakan sebagai acuan untuk
Lebih terperinciPPL 2015 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
1 BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang diselenggarakan Perguruan Tinggi khusus untuk jurusan kependidikan dengan tujuan menyiapkan dan menghasilkan tenaga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik pengalaman lapangan ( PPL ) merupakan usaha yang dilakukan Universitas Negeri Yogyakarta sebagai kegiatan latihan kependidikan mahasiswa melalui mata kuliah wajib yang harus ditempuh
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL TAHUN: 2016
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL TAHUN: F02 untuk mahasiswa NOMOR LOKASI : 63 NAMA MAHASISWA : Novita Sari NAMA LOKASI : SMP Negeri 2 Ngemplak NIM : 13416241007 ALAMAT LOKASI
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program kegiatan yang dilakukan oleh pihak Universitas Negeri Yogyakarta sebagai pengembangan kompetensi mahasiswa dan latihan kependidikan.
Lebih terperinciFORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH Npma. 2 Untuk mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 4 KLATEN ALAMAT SEKOLAH : Jl. Mataram No. 5 Belangwetan Belangwetan, Klaten Utara, Klaten,
Lebih terperinciFORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK. No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan A.
Universitas Negeri Yogyakarta FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NPma.1 untuk mahasiswa NAMA MAHASISWA : Prastiti Yuana Dewi PUKUL : 07.45-09-15 WIB NO. MAHASISWA : 13208241012
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) A. Persiapan Sebelum melaksanakan kegiatan PPL hal yang penting untuk dilakukan adalah rapat koordinasi dengan teman
Lebih terperinciOBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri Yogyakarta OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NAMA MAHASISWA : DAMAR SUSILO PUKUL : 10.00-12.00 NO. MAHASISWA : 13416244003 LOKASI : SMP N 3 Kalasan TGL. OBSERVASI
Lebih terperinciBerdasarkan hasil observasi kelas pra PPL, diperoleh data sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Salah satu sekolah yang menjadi tempat PPL UNY Yogyakarta adalah SMK PI Ambarrukmo 1 Sleman yang terletak di Jalan Cenderawasih no.125 Mancasan Lor. Secara garis
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN Pendidikan merupakan dasar terpenting dalam system nasional yang menentukan kemajuan bangsa. Dalam hal ini Pendidikan nasional sangat berperan penting untuk mengembangkan kemampuan dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Salah satu sekolah yang menjadi tempat PPL UNY Yogyakarta adalah SMA PIRI 1 Yogyakarta yang terletak di Jalan Kemuning 14 Yogyakarta. Secara garis besar SMA PIRI 1
Lebih terperinciFORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SMA N 1 KASIHAN NAMA MHS : Nurul Ratriasih ALAMAT SEKOLAH : Jalan C. Simanjuntak 60, Yogyakarta 55223 NOMOR MHS : 10314244030 FAK/JUR/PRODI : FMIPA/Pendidikan Kimia No Aspek yang diamati
Lebih terperinciLAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi: SMP NEGERI 1 CANGKRINGAN Watuadeg, Wukirsari, Cangkringan, Sleman, Yogyakarta 10 Agustus-12 September 2015 Disusun oleh: Heru Setiawan 12601244134 PENDIDIKAN
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL F02 untuk mahasiswa NAMA MAHASISWA : Damar Susilo NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 3 Kalasan NO. MAHASISWA : 13416244003 ALAMAT SEKOLAH : Sidokerto,
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 5 SLEMAN Alamat : Karangasem, Pandowoharjo, Sleman BAB I PENDAHULUAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi SMP Negeri 5 Sleman terletak di Karangasem, Pandowoharjo, Sleman, yang merupakan suatu sekolah menengah pertama di bawah naungan Dinas
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 WATES NAMA MAHASISWA : Nurul Khaerotun N. ALAMAT SEKOLAH : Jalan Terbahsari Nomor 3 Wates Kulon Progo NOMOR MAHASISWA : 13416241001 GURU PEMBIMBING : Harni Widiastuti S.Pd.
Lebih terperinciCATATAN HARIAN PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNY TAHUN 2016
NAMA SEKOLAH : SMP N 2 PIYUNGAN NAMA MAHASISWA : OKTAFIANINGSIH ALAMAT SEKOLAH : JALAN WONOSARI KM.10, SITIMULYO, NIM : 13416241044 PIYUNGAN, BANTUL FAK./JUR./PRODI : FIS/P.IPS/P.IPS GURU PEMBIMBING :
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis situasi merupakan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa PPL untuk memperoleh data mengenai kondisi baik fisik maupun non fisik yang ada di SMP Negeri 1 Prambanan
Lebih terperinciBAB II KEGIATAN PPL A. Kegiatan PPL 1. Persiapan PPL
BAB II KEGIATAN PPL A. Kegiatan PPL 1. Persiapan PPL Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan karena orientasi utamanya adalah kependidikan.
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Berbagai persiapan dilakukan agar program program yang telah direncanakan dapat berjalan denga lancar, persiapan tersebut meliputi : 1. Persiapan
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 1 PRAMBANAN
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi SMP Negeri 1 Prambanan terletak di jalan Prambanan-Piyungan Km 4,5 Madurejo, Prambanan, Sleman yang merupakan suatu sekolah menengah pertama di bawah naungan Dinas
Lebih terperinciLAPORAN HARIAN PELAKSANAAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
NAMA SEKOLAH : SMP Muhammadiyah 2 Depok NAMA MAHASISWA : Ade Prasetyo ALAMAT SEKOLAH : jl. Swadaya no 4 Karangasem, Condongcatur, NIM : 13601241125 Depok, Sleman FAK/JUR/PRODI : FIK/ PJKR GURU PEMBIMBING
Lebih terperinciKULIAH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA Negeri 2 Wates
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Sebelum tim KKN-PPL UNY 2014 diterjunkan ke lapangan dalam hal ini SMA N 2 Wates, Tim PPL terlebih dahulu melakukan observasi ke sekolah, hal ini dimaksudkan untuk
Lebih terperinci1) Identitas Sekolah
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat sehingga kegiatan PPL ini harus senantiasa
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Sebelum pelaksanaan PPL banyak hal yang perlu dipersiapkan dan dilaksanakan oleh mahasiswa. Beberapa hal yang dilakukan mahasiswa dalam rangka
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI A. PERSIAPAN Persiapan mengajar merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan sebelum melakukan praktik mengajar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Dalam rangka upaya peningkatan kualitas penyelenggaraan pembelajaran maka Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan mata kuliah lapangan yakni Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ). Sasaran
Lebih terperinci1. Profil SMP Muhammadiyah 2 Depok. SMP Muhammadiyah 2 Depok terletak di Jalan Swadaya IV, Karangasem, Condong Catur, Depok, Sleman.
BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah calon guru, maka sudah selayaknya mahasiswa memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang memadai dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Berangkat
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Guna terlaksananya kegiatan PPL dengan baik dan mencapai tujuan yang diharapkan, berbagai persiapan telah dilakukan oleh mahasiswa untuk
Lebih terperinciLAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 2 NGEMPLAK TAHUN AKADEMIK 2016/ JULI 15 SEPTEMBER 2016
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 2 NGEMPLAK TAHUN AKADEMIK 2016/2017 15 JULI 15 SEPTEMBER 2016 Disusun oleh : Yunita Mahaarani 13201241039 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Lebih terperincimemungkinkan siswa untuk berkonsentrasi selama mengikuti kegiatan pembelajaran. SMP Negeri 4 Ngaglik merupakan salah satu sekolah yang digunakan
BAB I PENDAHULUAN Praktik pengalaman lapangan ( PPL ) merupakan usaha yang dilakukan Universitas Negeri Yogyakarta sebagai kegiatan latihan kependidikan mahasiswa melalui mata kuliah wajib yang harus ditempuh
Lebih terperinciCATATAN HARIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
CATATAN HARIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Sekolah : SMP N 1 Piyungan Nama : Claudhia Maya Anandhi Alamat Sekolah : Tegal Piyungan, Srimulyo Piyungan Bantul NIM : 13312241072 Jl. Jogja Wonosari
Lebih terperincitempat mahasiswa praktikan untuk melangsungkan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan.
BAB I PENDAHULUAN Sebagi seorang calon guru sudah selayaknya mahasiswa belajar menjadi seorang guru yang baik yakni guru yang bisa menjadi panutan bagi peserta didik, orang lain, maupun dirinya sendiri.
Lebih terperinciA. ANALISIS SITUASI. a. Visi : Unggul dalam prestasi, mampu bersaing di era Global dan terpuji dalam budi pekerti.
1 BAB I PENDAHULUAN Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan sebuah rangkaian program PPL yang terkait dengan proses pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya proses pembelajaran.
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL. NOMOR LOKASI : NAMA MAHASISWA : Ghina Fairuza. NAMA LOKASI : SMP Negeri 2 Ngemplak NIM :
UniversitasNegeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL F02 untukmahasiswa NOMOR LOKASI : NAMA MAHASISWA : Ghina Fairuza NAMA LOKASI : SMP Negeri 2 Ngemplak NIM : 13207241037 ALAMAT LOKASI : Jl.
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL/ MAGANG III UNY TAHUN 2016
TAHUN NAMA MAHASISWA : Fitri Nur Hidayati NAMA SEKOLAH/ LEMBAGA : SMP N 3 Sewon NO. MAHASISWA : 13205241054 ALAMAT SEKOLAH/ LEMBAGA : Kaliputih, Pendowoharjo, Sewon FAK./ JUR./ PRODI : FBS/PBD/Pendidikan
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL. No. Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi MINGGU 1
NAMA SEKOLAH : SD Negeri Rejowinangun 1 NAMA MAHASISWA : Meni Kuswati ALAMAT SEKOLAH : Jl. Ki Penjawi No 12, Rejowinangun NO. MAHASISWA : 13108241124 GURU PEMBIMBING : Y. Dyah Sulistyowati, S.Pd. SD FAK./JUR./PRODI
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR LAPORAN MINGGU KE : 1 NAMA MAHASISWA : YUSUF SANGAJI
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR F02 untuk mahasiswa LAPORAN MINGGU KE : 1 NAMA MAHASISWA : YUSUF SANGAJI NAMA SEKOLAH : SD NEGERI PERCOBAAN II NO.
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Persiapan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) diawali dengan diadakan pembekakalan dari pihak LPPMP UNY. Pembekalan ini dimaksudkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat sehingga kegiatan PPL ini harus senantiasa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. a. Riwayat Sekolah
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Program KKN PPL Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2014 dilaksanakan secara resmi pada tanggal 1 Juli 17 September 2014. Pada program KKN PPL tersebut, penulis mendapat
Lebih terperinciLAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMA PIRI 1 YOGYAKARTA
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL KEGIATAN PPL 1. Persiapan PPL Praktik Pengalaman Lapangan adalah kegiatan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 program kependidikan Universitas
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2014
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2014 LOKASI SMK PI AMBARRUKMO Jln. Cenderawasih no.125 Mancasan Lor, Condong Catur, Depok, Sleman 2 JULI 17 SEPTEMBER 2014 Laporan ini dikumpulkan sebagai
Lebih terperinciFormat Observasi Kondisi Sekolah. Universitas Negeri Yogyakarta. Nama Sekolah : SMP MUH 2 DEPOK Alamat Sekolah : Tanggal :
Format Observasi Kondisi Sekolah Universitas Negeri Yogyakarta Nama Sekolah : SMP MUH 2 DEPOK Alamat Sekolah : Tanggal : Nama Mhs. : ADE PRASETYO NIM : 13601241125 Fak/Prodi : FIK/ PJKR No Aspek yang Dinilai
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSAKSAAN DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSAKSAAN DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Dalam rangka persiapan pelaksanaan PPL, maka diadakan beberapa kegiatan yaitu sebagai berikut: 1. Pengajaran Mikro Pengajaran mikro dilaksanakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang Tata Usaha (TU)
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada pra-ppl tanggal 22 Februari 2014 di SMP Negeri 1 Ngemplak yang berlokasi di Jl. Kemasan, Jangkang, Widodomartani,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi Fisik
BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah calon guru, maka sudah selayaknya mahasiswa memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang memadai dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Berangkat
Lebih terperinciLAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN. Praktik Pengalaman Lapangan (DPL-PPL) EVA IMANIA ELIASA M.Pd
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMP NEGERI 4 NGAGLIK JL. Palagan Tentara Pelajar, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY Dosen Pembimbing Lapangan Praktik Pengalaman Lapangan (DPL-PPL)
Lebih terperinciLaporan PPL UNY 2014 Page 1
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis situasi diperlukan untuk memperoleh data mengenai kondisi baik fisik maupun non fisik yang ada di SMP N 1 Prambanan Klaten sebelum melaksanakan kegiatan KKN-PPL.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Pada dasarnya PPL adalah mata kuliah praktik yang dilaksanakan dalam rangka untuk mengimplementasikan salah satu Tri Dharma perguruan tinggi yaitu pengabdian masyarakat
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Praktik pengalaman lapangan dilaksanakan kurang lebih selama dua setengah bulan, dimana mahasiswa PPL harus benar-benar mempersiapkan diri
Lebih terperinciLAPORAN PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMK YPKK 3 SLEMAN Jl. Ringroad Utara Karangnongko, Maguwoharjo, Depok, Sleman Yogyakarta
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis dilakukan melalui pengamatan atau observasi yang dilaksanakan pada bulan Juni-Juli 2014. Hal ini bertujuan untuk memperoleh berbagai informasi mengenai SMK
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK ALAMAT: JL. PALAGAN TENTARA PELAJAR, WONOREJO, SARIHARJO, NGAGLIK, SLEMAN, DI. YOGYAKARTA 55581 15 Juli 15
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNY 2015 LOKASI SMP N 4 WATES Jl. Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNY 2015 LOKASI SMP N 4 WATES Jl. Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo Laporan ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) S-1 Semester
Lebih terperinciBerdasarkan hasil observasi kelas pra PPL, diperoleh data sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Salah satu sekolah yang menjadi tempat PPL UNY Yogyakarta adalah SMA PIRI 1 Yogyakarta yang terletak di Jalan Kemuning 14 Yogyakarta. Secara garis besar SMA PIRI
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL. No. Hari/Tanggal Jam Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL F02 Untuk Mahasiswa NAMA SEKOLAH : SMP N 2 NGEMPLAK ALAMAT SEKOLAH : Bimomartani, Kec. Ngemplak, Kab. Sleman GURU PEMBIMBING : Anik Restianik,
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL A.
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan PPL Persiapan dalam rangka pelaksanakan program PPL adalah salah satu aspek yang penting karena untuk memperoleh hasil yang baik maka perlu
Lebih terperinciA. ANALISIS SITUASI 1. Profil SMK Muda Patria Kalasan
BAB I PENDAHULUAN Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju dan modern menuntut adanya sumber daya manusia yang semakin berkualitas. Dalam membentuk manusia yang berkualitas salah satunya diperlukan
Lebih terperinciPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 13 MAGELANG TAHUN 2014 Jalan Pahlawan, Nomer 167, Kota Magelang
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Program KKN PPL Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2014 dilaksanakan secara resmi pada tanggal 1 Juli 17 September 2014. Pada program KKN PPL tersebut, penulis mendapat
Lebih terperinciHALAMAN PENGESAHAN. : Hesty Yunianti NIM : : Pendidikan IPA Internasional. : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)
HALAMAN PENGESAHAN Yang bertanda tangan dibawah ini, peserta Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta Semester Khusus Tahun 2015 dengan identitas sebagai berikut : Nama : Hesty Yunianti
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL. No. Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1. Senin, 10 Agustus 2015 Upacara Bendera
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 4 SLEMAN ALAMAT SEKOLAH : Jalan Turi Km. 3 Trimulyo, Sleman GURU PEMBIMBING : Suharyanti, S.Pd NAMA MAHASISWA : Tia Widiastuti NO. MAHASISWA : 12209241004 FAK/ JUR/ PRODI : FBS/PENDIDIKAN
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P PL/MAGANG III NAMA SEKOLAH : SMA N 1 BANGUNTPAN NAMA MAHASISWA : DIAH AYU RIMADANI
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN P PL/MAGANG III F02 Untuk Mahasiswa NAMA SEKOLAH : SMA N 1 BANGUNTPAN NAMA MAHASISWA : DIAH AYU RIMADANI ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Ngentak, Baturetno,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d.
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada pra-ppl tanggal 2 Februari 2014 sampai tanggal 16 Februari 2014, SMP Negeri 2 Srandakan yang berlokasi di Godegan,
Lebih terperinciPPL 2015 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
1 BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI SMP Negeri 1 Salam berlokasi di Jalan Raya Gulon-Salam, Kecamatan Salam, Kabupaten Megelang, Provinsi Jawa Tengah. 1. Kondisi Fisik a. Ruang Kelas Jika dilihat dari
Lebih terperinciLAPORAN INDIVIDU. Disusun Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK (JL. Palagan Tentara Pelajar, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY) Disusun Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman
Lebih terperinciDisusun oleh: Rusmawati
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Lokasi SMP NEGERI 3 MLATI Gedongan, Tlogoadi, Mlati, Sleman, Yogyakarta Disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan dalam
Lebih terperinciPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK (JL.
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 NGAGLIK (JL. Palagan Tentara Pelajar, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY) Disusun Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN KERJA PPL TAHUN : 2014
TAHUN : NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SMP NEGERI 2 TEMPEL NAMA MAHASISWA : Septianingrum Sunaryo ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Jl. Balangan, Tempel, Sleman FAK/JUR/PRODI : FIK/POR/PJKR GURU PEMBIMBING : Sukri DOSEN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN Universitas Negeri Yogyakarta sebagai salah satu perguruan tinggi di Indonesia yang dikhususkan bagi mereka pemuda indonesia yang ingin mengabdikan dirinya sebagai guru dan bagi mereka
Lebih terperinciBAB II KEGIATAN PPL A. Kegiatan PPL 1. Persiapan PPL
BAB II KEGIATAN PPL A. Kegiatan PPL 1. Persiapan PPL Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan karena orientasi utamanya adalah kependidikan.
Lebih terperinciMINGGU II. pahlawan Republik. dalam mewujudkan
NO HARI/ TANGGAL 6 Senin, 25 juli WAKTU MATERI KEGIATAN 07.00 08.00 Upacara bendera 08.00 09.30 Pendampingan kegiatan belajar mengajar MINGGU II HASIL HAMBATAN SOLUSI Upacara bendera sebagai Banyak siswa
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL Kegiatan PPL ini dilaksanakan selama kurang lebih waktu aktif dua bulan, terhitung mulai tanggal 1 Juli 2014 sampai dengan 17 September 2014. Sebelum pelaksanaan
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL TAHUN 2016
TAHUN NAMA SEKOLAH : SMA N 1 Banguntapan NAMA MAHASISWA : Yuni Dwi Astuti ALAMAT SEKOLAH : Ngentak, Baturetno, Banguntapan, Bantul NIM : 13209244002 GURU PEMBIMBING : Haryanti, S.Pd FAK/PRODI : FBS/Pend
Lebih terperinciA. ANALISIS SITUASI 1. Kondisi Fisik Sekolah No. Nama Ruang Jumlah
BAB I PENDAHULUAN Pendidikan memiliki kedudukan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Pendidikan adalah proses dimana setiap manusia melalui proses dan jenjang untuk pembentukan diri dan penentu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi (Permasalahan dan Potensi Pembelajaran)
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi (Permasalahan dan Potensi Pembelajaran) Sebelum melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah, mahasiswa PPL melakukan observasi ke SMP Negeri
Lebih terperinciA. Analisis Situasi BAB I PENDAHULUAN. 1. Analisis kondisi fisik sekolah
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Analisis kondisi fisik sekolah SMP Negeri 2 Gamping di bagian barat kota Yogyakarta, tepatnya di Trihanggo, Gamping, Sleman. Sekolah ini merupakan salah satu tempat
Lebih terperinciCATATAN HARIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA N 1 MERTOYUDAN
No. Hari/Tanggal Waktu Kegiatan 1. Senin,4 Agustus 2014 07.00-07.45 Apel Pagi Halal bi Halal Istirahat Halal bi Halal Keluarga Besar SMAN 1 Mertoyudan 2. Selasa, 5 Agustus 2014 07.00-07.45 Apel Pagi dan
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Kegiatan PPL dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta, tepatnya di Jalan Kapas No. 7, Semaki, Umbulharjo, Yogyakarta. Kegiatan PPL dimaksudkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Mengingat besarnya andil tenaga pendidikan (guru) dalam menentukan keberhasilan sistem pendidikan di Indonesia ini maka sangat perlu menciptkan guru-guru profesional. Untuk itu Universitas
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI A. Persiapan Syarat wajib agar dapat melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan, yaitu lulus mata kuliah pengajaran mikro. Tiap kelompok dalam pengajaran
Lebih terperinciBAB II KEGIATAN PPL. A. Kegiatan PPL. 1. Persiapan PPL
BAB II KEGIATAN PPL A. Kegiatan PPL 1. Persiapan PPL Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan karena orientasi utamanya adalah kependidikan.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi (Permasalahan dan Potensi Pembelajaran)
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi (Permasalahan dan Potensi Pembelajaran) Sebelum melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah, mahasiswa PPL melakukan observasi ke SMP Negeri
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 2 SUBAH
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 2 SUBAH Disusun oleh: Eko Prastyo Herfianto 2101409072 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012
Lebih terperinciBAB II PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
BAB II PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN A. KEGIATAN PPL 1. Persiapan Program PPL Sebelum melaksanakan PPL praktikan wajib mengikuti persiapan dan pembekalan dikampus. Selain itu praktikan yang diperkenankan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi Secara umum situasi di SMK N 3 Wonosari dapat dideskripsikan sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), merupakan suatu bentuk usaha peningkatan efisiensi serta kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang merupakan bentuk pembelajaran mahasiswa UNY
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Untuk mempersiapkan mahasiswa dalam melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) baik yang dipersiapkan
Lebih terperinciLAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL UNY TAHUN 2016
Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL UNY TAHUN 2016 F02 Untuk mahasiswa Nama sekolah/lembaga : SMK Negeri 1 Seyegan Nama Mahasiswa : Ada Kurnia Alamat sekolah/lembaga : Kebonagung
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Sebelum melakukan mengajar (PPL) praktikan terlebih dahulu melakukan persiapan-persiapan. Hal ini dimaksudkan agar praktikan bisa beradaptasi
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI A. PERSIAPAN Persiapan mengajar merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan sebelum melakukan praktik mengajar
Lebih terperinciLAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 TEMPEL
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 TEMPEL Jalan Balangan, Tempel, Sleman, Yogyakarta Disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan dalam menempuh Mata Kuliah PPL Oleh :
Lebih terperinciOBSERVASI KONDISI SEKOLAH SMK N 1 PAJANGAN
NAMA MAHASISWA : Nur Agustina NOMOR MAHASISWA : 13505241001 FAK/JUR/PRODI : Teknik / Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAJANGAN ALAMAT SEKOLAH : Pajangan, Triwidadi, Pajangan,
Lebih terperinciMATRIKS PROGRAM KERJA PPL II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 0, ,5
Lampiran 1. Matriks Program Kerja PPL II MATRIKS PROGRAM KERJA PPL II UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F.01 Nama Lembaga : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Sleman Nama Mahasiswa : Taufiq Asnadi
Lebih terperinci