HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5. Tema 10: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5. Tema 10: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua"

Transkripsi

1 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5 Tema 10: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua Tema 11: Pembinaan Negara dan Bangsa Ke Arah Kemunculan Negara Malaysia Berdaulat Tema 12: Malaysia dan Kerjasama Masyarakat Antarabangsa 19

2 TEMA 10: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA Tema ini menumpukan kepada kebangkitan semangat kebangsaan secara tersusun dalam usaha membebaskan tanah air daripada belenggu penjajah. Imperialisme Barat telah mengakibatkan berlakunya perubahan politik dan pentadbiran yang seterusnya membawa kepada kemerosotan kepemimpinan tempatan. Pengaruh imperialisme Barat merupakan pendorong kepada kebangkitan semangat kebangsaan. Semangat kebangsaan ini diperjuangkan oleh pemimpin-pemimpin setempat, badan-badan dan kesatuan-kesatuan. 20

3 CARTA ALIRAN Tajuk 10.1: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalis me di Asia Tenggara LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN Imper ialisme Barat di Asia Tenggara Perubahan sistem politik: Pengenalan sistem birokrasi Barat Nasionalis me di Asia Tenggara Per juangan menentang penjajah Faktor kemunculan Nasionalis me Per kembangan Nasionalis me Pergerakan aw al nasionalis me di Asia Tenggara Pergerakan nasionalis me bercorak politik 21

4 10. KEM UNC ULAN DA N PERKEMBANGAN NASI ONALISME SEHI NGGA PERA NG DUNIA KEDUA 10.1.Kemunculan dan perkembangan nasionalis me di Asia Tenggara a) Imperialis me Barat di Asia Tenggara i. Imperialis Barat ii. Faktor imperialis me - Penguasaan ekonomi dan politik Memahami faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara Menyatakan takrif imperialisme Menyenaraikan kuasa imperialis barat di Asia Tenggara Menyatakan lokasi kuasa-kuasa imperialis barat di Asia Tenggara Menyatakan faktor-faktor imperialis me barat di Asia Tenggara Menghuraikan fakto-faktor imperialis me Barat di Asia Tenggara Menyusun secara kronologi kedatangan kuasa Barat ke Asia Tenggara Imper ialis Imper ialisme Kronologi Perbincangan kumpulan : Faktor yang membaw a imperialis me Barat ke Asia Tenggara Melabel peta : Lokasi penguasaan kuasa-kuasa imperialis barat di Asia Tenggara Negara kita tanggungjaw ab kita Sedia bertanggung jaw ab mempertahan Berbangga dengan keistimew aan 22

5 TEMATAJUK Merasionalkan keistimew aan Asia Tenggara yang menarik minat imperialis me Barat b) Perubahan sistem politik i. Pengenalan sistem birokrasi Barat Memahami sistem politik yang diperkenalkan oleh kuasa Barat di Asia Tenggara Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara Menghuraikan perubahan pentadbiran di Asia Tenggara Membandingkan sistem pentadbiran sebelum dan semasa penjajahan barat di Asia Tenggara Birokrasi Pengurusan grafik : Membandingkan sistem pentadbiran sebelum dan semasa penjajahan oleh kuasa Barat di Asia Tengara Menganalisis kesan pengenalan sistem birokrasi Barat 23

6 c) Nasionalisme di Asia Tenggara Memahami gerakan nasionalisme di Asia Tenggara i. Faktor kemunculan nasionalis me ii. Per kembangan nasionalisme Menyatakan takrif nasionalis me Menyenaraikan faktor yang mencetuskan nasionalis me di Asia Tenggara Menyenaraikan tokoh-tokoh nasionalis di Asia Tenggara Menyatakan ciri-ciri nasionalis me tahap pertama di Asia Tenggara Menyatakan ciri-ciri nasionalis me tahap kedua di Asia Tenggara Menghuraikan faktor yang yang mencetuskan nasionalis me di Asia Tenggara Membincangkan perkembangan nasionalis me di Asia Tenggara Membandingkan corak pergerakan nasionalis me di Asia Tenggara Nasionalis me Nasionalis Gerakan Islah Gerakan sederhana Gerakan radikal Gerakan secular Gerakan massa Revolusi Sekular Membina peta minda : Pengaruh luar terhadap gerakan nasionalis me di Asia Tenggara Pengurusan grafik : Membandingkan gerakan nasionalis me Thailand dengan nasionalis me - lain di Asia Tenggara Kajian teks : Salah Asuhan Noli Me Tangere Mempertahankan kedaulatan Sedia bekorban untuk mempertahankan bangsa dan 24

7 CARTA ALIRAN Tajuk 10.2: Nasionalisme di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN Pentadbiran dan pemerintahan British Tergugat kuasa pemimpin setempat Gerakan nasionalisme di Malaysia Kemunculan parti-parti politik tersusun seperti Parti Kebangsaan Melayu Malaya ( PKMM) dan Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO) Perpaduan kaum Faktor-faktor nasionalisme Gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua Gerakan Islah Per juangan badan-badan dan kesatuan 25

8 10.2. Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua a) Per juangan pemimpin setempat menentang British i. Pemerintahan dan pentadbiran British Mem aham i perjuangan pem impin setem pat menentang British Menyenaraikan tokoh tempatan yang menentang Br itish Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British Menceritakan peristiw a perjuangan pemimpin setempat menentang Br itish Menghuraikan sebab pemimpin setempat berjuang menentang British Membandingkan bentuk perjuangan pemimpin setempat menentang Br itish Membahaskan per juangan pemimpin setempat sebagai pejuang bangsa Menjelaskan kepentingan pemuafakatan untukk mencapai matlamat sesuatu perjuangan Pe mimp in setempat Anti-British Maruah bangsa Pejuang bangsa Buku skrap : Biografi pemimpin setempat menentang Br itish Melabel peta : Tempat kebangkitan pemimpin setempat menentang Br itish Perbincangan : Pemimpin setempat: Pejuang atau pemberontak Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat Memartabatkan perjuangan tokohtokoh tanah air Berani mempertahanka n maruah bangsa dan Menghargai pengorbanan dan perjuangan tokoh-tokoh tanah air 26

9 ii. Per istiw a penentangan pemimpin setempat (Dol Said, Rentap, Syerif Masahor, Dato mah araja Lela, Yam Tuan Antah, Dato Bahaman, Mat Salleh, Tok Janggut, Antanom, Abdul Rahman Limbong) 27

10 b) Gerakan nasionalis me sehingga Perang Dunia Kedua i. Faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan nasionalis me ii. Gerakan Islah iii. Per juangan badan-badan dan kesatuan - Kesatuan Me layu Singapura Mem aham i perkem bangan gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionalis me Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam Gerakan Islah Menyenaraikan akhbar dan majalah yang berperanan dalam gerakan nasionalis me Menyatakan perkembangan peranan akhabar, majalah dan novel dalam gerakan nasionalis me Menyatakan maksud dan matlamat Gerakan Islah Menyatakan matlamat Gerakan Islah Gerakan Islah Kaum Muda Kaum Tua Nasionalis Pan-Islamis me Sosio-ekonomi Sosio-politik Projek Buku Skrap : Biografi perjuangan tokoh-tokoh tempatan British menentang Simulasi : Per juangan tokohtokoh tempatan menentang Br itish Forum : Isu-isu perjuangan Kaum Muda Pengurusan grafik : Melengkapkan carta isu perjuangan akhbar dan majalah Kesepakatan dalam perjuangan Hidup bersatu padu Sedia mempertahanka n maruah bangsa Membudayakan ilmu dalam kehidupan Mempelbagaikan strategi mencapai matlamat yang satu Berfikiran kreatif dalam menghasilkan idea 28

11 - Persatuan Sahabat Pena (PASPAM) - Kesatuan Me layu Selangor - Kesatuan Melayu Muda (KMM) - Kesatuan Kebangsaan Me layu Saraw ak iv. Perkembangan dan peranan akhbar dan majalah (Al Imam, Seruan Al- Azhar, Pilihan Timur, Majalah Guru, Warta Malaya, Majlis, Utusan Melayu, Saudara, Fajar Saraw ak, Lidah Benar, engaruh Al-Ikhw an) Menghuraikan faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionalis me Menghuraikan perjuangan gerakan Islah Menghuraikan isu yang diperjuangkan oleh badan-badan dan kesatuan dalam gerakan nasionalis me Menjelaskan peranan akhbar dan majalah dalam membangkitkan kesedaran nasionalis me Menilai keberkesanan peranan akhbar dan majalah dalam kebangkitan semangat nasionalisme Mengklasifikasikan isu, perjuangan akhbar dan majalah dalam gerakan nasionalis me Menilai w awasan Kaum Muda dalam mendaulatkan bangsa Melayu Kajian teks : Karya-karya penulisan sebelum Perang Dunia Kedua Sedia ber korban Bersedia berkorban untuk kepentingan bersama 29

12 TEMA 11: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE ARAH KEMUNCULAN NEGARA MALAYSIA BERDAULAT Tema ini memfokuskan konsep dan bangsa melalui rentetan - peristiwa di Malaysia. Konsep pembinaan dan bangsa juga berlaku di Eropah melalui pembentukan Negara Jerman dan Itali. Sejarah pembinaan Malaysia bermula dari zaman Kesultanan Melayu Melaka. Kesinambungan pembinaan dan bangsa Malaysia dapat dilihat dengan jelas pada zaman kerajaan Johor dan Terengganu dengan perlembagaan bertulisnya, kerajaan Kelantan dengan sistem Jemaah Menterinya dan Negeri Sembilan dengan prinsip demokrasi dan konsep persekutuan. Kemuncak kesedaran tentang pembinaan dan bangsa dapat dilihat melalui penentangan terhadap Malayan Union 1946 yang membawa kepada penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948, kemunculan berdaulat pada 31 Ogos 1957 dan seterusnya pembentukan Malaysia pada 16 September Pengenalan kepada sistem pemerintahan dan pentadbiran yang cekap melalui Demokrasi Berparlimen telah memberi inspirasi untuk membangunkan ekonomi. Perpaduan kaum dipupuk melalui ideologi dan dasar seperti Rukun Negara, Dasar Pendidikan Kebangsaan, Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan Nasional. 30

13 CARTA ALIRAN Tajuk 11.1: Kesedaran Tentang Pembinaan Negara dan Bangsa LATAR BELAKANG FOKUS SEBAB DAN AKIBAT KESAN Konsep dan bangsa Pembinaan bangsa Contoh : Negara Itali dan Jerman Kerajaan Islam Madinah Kesedaran tentang pembinaan dan bangsa: Kesultanan Melayu Melaka Warisan negeri-negeri Melayu Malayan Union 1946 dan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Perpaduan kaum Pakatan murni Asas Perlembagaan Persekutuan Kemunculan berdaulat pada 31 Ogos 1957 Pembentukan Malaysia 16 September

14 11. PEMBINAAN NEGA RA DA N BA NGSA KE ARAH KEMUNC ULA N NEGARA MALAYSIA BERDAULAT 11.1 Kesedaran tentang pembinaan dan bangsa a) Latar belakang konsep dan bangsa: i) Pembinaan bangsa - Kerajaan Islam Madinah - Kerajaan Itali dan Jer man Memahami latar belakang pembinaan dan bangsa Mentakrifkan konsep dan bangsa Menyenaraikan ciri-ciri dan bangsa Menerangkan latar belakang pembinaan Jer man dan Itali Menghuraikan ciri-ciri dan bangsa Menilai kepentingan pembentukan dan bangsa Membandingkan proses pembinaan dan bangsa kerajaan Madinah, Itali dan Jer man Negara Bangsa Negara bangsa Kerajaan Piagam Perlembagaan Real Politics Undang Perbincangan berkumpula : Ciri-ciri dan bangsa Simulasi : Menfransformasi kan konsep ke dalam proses pembinaan sebuah kelas cemerlang Kajian Dokumen: - Undang- Undang Tubuh Johor Kebanggaan warisan bangsa dan Menyanjung warisan bangsa Kesultanan Melayu Melaka yang berdaulat Bersama mempertahanka n kedaulatan 32

15 ii) Ciri-ciri dan bangsa - Bangsa - Negara - Kerajaan - Perlembagaan Lembaga Buapak Suku b) Kesultanan Me layu Me laka Ciri-ciri dan bangsa c) Warisan negeri-negeri Me layu i. Johor - Undangundang Tubuh Kerajaan Johor Memahami ciri-ciri dan bangsa yang wujud pada zaman Kesultanan Melayu Melaka dan negeri-negeri Melayu selepas Melaka Menyenarai ciri-ciri asas dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Me laka Menyatakan ciri-ciri w arisan Kesultanan Melayu Melaka dalam undang-undang Kerajaan Johor dan Terengganu Menyatakan Sistem Jemaah Menter i di Kelantan Memerihalkan prinsip demokrasi dan konsep Persekutuan di Negeri Sembilan Perut Menobat Peta minda : Ciri-ciri dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Melaka dan Kerajaan Johor 33

16 ii. Terengganu - Ittqan ilmuluk bi-ta dil il-suluk iii. Kelantan - Sistem Jemaah Menteri iv. Negeri Sembilan - Prinsip demokrasi - Konsep persekutuan Menghuraikan ciri-ciri dan bangsa yang diamalkan pada zaman Kesultanan Me layu Mela ka Membandingkan sistem pentadbiran yang diw arisi oleh negari-negari Melayu selepas Kesultanan Melayu Melaka Menghuraikan ciri-ciri dan bangsa di kita yang diamalkan masa kini Merasionalkan ciri-ciri dan bangsa yang terdapat pada zaman Kesultanan Melayu Melaka yang diw arisi oleh negeri-negeri Melayu Membandingkan amalan demokrasi dalam adat pepatih dengan amalan demokrasi masa kini Pengurusan grafik : Struktur pentabiran di Negeri Sembilan Keunikan sistem pemerintahan kerajaan Melayu Menghor mati institusi pemerintahan 34

17 d) Malayan Union 1946 dan Persekutuan Tanah Melayu i. Malayan Union - Kandungan perlembagaan - Penentangan terhadap Malayan Union ii. Persekutuan Tanah Melayu Usaha ke arah pembentukan Per lembagaan Persekutuan Tanah Melayu Kandungan perlembagaan Mem aham i proses pembentukan Malayan Union dan Perlembagaan Tanah Melayu 1948 ke arah pembinaan dan bangsa Menyatakan ciri-ciri Gagasan Malayan Union 1946 Menceritakan penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union 1946 Menyenaraikan bantahan orang Melayu, Raja-raja Melayu dan sokongan orang dagang kepada Malayan Union 1946 Menyenaraikan isi-isi Perjanjian Persekutuan 1948 Menyenaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam proses membentuk Persekutuan Tanah Melayu 1948 Menyenaraikan langkah-langkah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Menghuraikan isi-isi Perjanjian Malayan Union 1946 Gagasan Malayan Union Jus Soli Simulasi: Demostrasi menentang Malayan Union 1946 oleh orang Melayu Perbincangan Kumpulan: Ciri-ciri Malayan Union 1946 Lawatan kelas: Perpustakaan neger i untuk mencari bahan tentang Malayan Union 1946 sebagai tambahan kepada buku teks Berbangga sebagai rakyat Malaysia Menghor mati raja dan pemimpin Bersemangat Kekitaan Menjalinkan semangat bersatu-padu dan berharmoni Berdisiplin dan berbudi pekerti Bertindak w ajar 35

18 Menghuraikan sebab-sebab penentangan orang Melayu dan sokongan orang dagang kepada Malayan Union 1946 Menghuraikan langkah-langkah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 (pembubaran Malayan Union 1946) Membincangkan peranan tokoh-tokoh utama dalam proses pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 Menghubungkaitkan Malayan Union 1946 dengan pembinaan dan bangsa Menganalisis kepentingan Malayan Union 1946 kepada politik orang Me layu Menghuraikan kepentingan Persekutuan Tanah Melayu 1948 dalam pembentukan dan bangsa Menghubungkaitkan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu dengan Per janjian Merdeka 1957 Latihan individu: Menulis esei pendek tentang parti-parti yang menentang dan menyokong Malayan Union 1946 Kuiz: Malayan Union 1946 Perbincangan kelas: Membincangkan upacara menandatangani Per janjian Persekutuan Tanah Melayu pada 21 Jan Bersemangat setia Bersedia berkorban untuk dan bangsa Berusaha dan produktif Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan 36

19 MA/TAJUK e) Kemunculan yang berdaulat 31 Ogos 1957 i. Sistem Ahli ii. Pakatan murn i iii. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 iv. Pergerakan politik di Saraw ak dan Sabah Memahami usaha-usaha ke arah kemunculan dan bangsa yang berdaulat Menyatakan maksud Sistem Ahli Menyatakan hasil pakatan murni Menyatakan syarat perjanjiaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Menceritakan pergerakan politik di Saraw ak dan Sabah Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli dan pakatan murni Menghuraikan kepentingan pakatan murn i Menjelaskan usaha ke arah kemerdekaan Menjelaskan senario pergerakan politik di saraw ak dan Sabah Menghubungkaitkan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 dengan kedaulatan dan bangsa Membincangkan kepentingan kemunculan pergerakan politik di Saraw ak dan Sabah ke arah pembentukan kerajaan neger i. Pakatan murni Kemerdekaan Kedaulatan Pemasyhuran Pengisytiharan Kajian dokumen : Pengisytiharan Kemerdekaan di Me laka Lawatan : Me morial Almarhu m Tuanku Abdul Rahman Putra Tayangan video : Detik-detik pengisytiharan kemerdekaan 1957 Simulasi : Unsur toleransi pakatan murni dilaksanakan dalam kelas Bertolenransi bermuafakat untuk kepentingan Mengamalkan sikap bertolak ansur Memartabatkan bangsa dan kedaulatan Menghargai kedaulatan 37

20 f) Pembentukan Malaysia 16 Sept i. Idea pembentukan Malaysia ii. Reaksi terhadap pembentukan Malaysia - Dalam - Negara- luar iii. Perjanjian Malaysia 1963 Memahami matlamat pembentukan Malaysia Menyatakan idea pembentukan gagasan Malaysia Menyenaraikan sebab pembentukan Malaysia Menyatakan reaksi dalam terhadap pembentukan Malaysia Menyatakan reaksi - luar terhadap pembentukan Malaysia Menyenaraikan syarat perjanjiaan Malaysia 1963 Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia Menyusun secara kronologi peristiw a pembentukan Malaysia Menjelaskan reaksi luar terhadap pembentukan Malaysia Menganalisis usaha pemimpin menangani reaksi luar bagi mengekalkan Malaysia yang berdaulat Gagasan Konfrantasi Simulasi : Pengisytiharan kemerdekaan Kajian dokumen : Per janjian Persekutuan 1957 Kajian gambar : Pengisytiharan kemerdekaan Lawatan : Muzium dan arkib Kajian gambar : Peristiw a pembentukan Malaysia Perbincangan kumpulan : Reaksi luar terhadap pembentukan Malaysia Keranamu Malaysia Sedia ber korban Kesepakatan untuk kestabilan Sentiasa bersatu padu 38

21 CARTA ALIRAN Tajuk 11.2 : Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Selepas Merdeka 11.3 : Pembangunan dan Perpaduan Untuk Kesejahteraan 11.4 : Pembentukan Malaysia Sebagai Negara Maju LATAR BELAKANG FOKUS 1 FOKUS II KESAN Konsep kerajaan demokrasi Sistem pemerintahan dan pentadbiran selepas merde ka a) Pembangunan ekonomi - Rancangan Ekonomi Lima Tahun - Dasar-Dasar Ekonomi Negara Kemakmuran dan kesejahteraan b) Pembangunan dan perpaduan bangsa a) Ciri-ciri kerajaan Demokrasi Berparlimen - Perlembagaan - Raja Berperlembagaan - Badan pemerintah - Pilihan raya - Parti politik b) Kerajaan persekutuan - Kerajaan pusat - Kerajaan negeri c) Lambang-lambang - Jata Negara - Bendera Kebangsaan - Lagu Kebangsaan - Rukun Negara - Dasar Pendidikan Kebangsaan - Falsafah Pendidikan Kebangsaan - Akta Bahasa Kebangsaan - Dasar Kebudayaan Kebangsaan - Sukan untuk perpaduan 39

22 11.2 Sistem pemerintahan dan pentadbiran selepas merde ka a) Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen i. Perlembagaan ii. Raja Berperlembagaan iii. Badan pemerintah iv. Pilihanraya v. Parti politik Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di Malaysia Mentakrif Demokrasi Berparlimen Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan Menyenaraikan kuasa Yang Di Pertuan Agong Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan fungsinya Menyatakan proses pilihanraya Menyatakan pihak yang ter libat dalam pilihanraya Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan sehingga tahun 1963 Demokrasi Per lembagaan Keluhuran Per lembagaan Raja Berperlembagaan Par limen Jemaah Menteri Pengasingan kuasa Pilihanraya Kajian Dokumen : Per lembagaan Negara ( Perkara 3,5,8,11,152,153) Perbincanga berkumpulan : Bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong, Badan Pemerintah dan Badan Kehakiman Simulasi : Proses pilihanraya Sistem demokrasi sebagai ideologi pemerintahan Mendokong amalan demokrasi kita Keluhuran Per lembagaan Mempertahankan dan mendaulatkan Per lembagaan Negara Kesetiaan kepada raja dan Menghor mati raja dan pemimpin 40

23 Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen Menjelaskan kepentingan perlembagaan Menjelaskan proses pindaan perlembagaan Membandingkan fungsi badan-badan pemerintah Menghuraikan proses pilihanraya Menggalurkan perkembangan parti politik di Tanah Melayu, Saraw ak dan Sabah selepas Perang Dunia Kedua sehingga tahun 1963 Menjelaskan kepentingan pindaan perlembagaan Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan perkara-perkara yang tidak boleh dipersoalkan Mew ajarkan peranan rakyat dalam menentukan pemerintahan Badan pelaksana Badan kehakiman Badan Perundangan Dew an Dew an rakyat Ordinan Enakmen Akta Pengurusan grafik : Per kembangan parti-parti politik di Tanah Melayu, Sabah dan Saraw ak Kedaulatan undangundang Patuh kepada peraturan dan undang-undang Kepimpinan melalui teladan Bertanggungjaw ab dalam kepimpinan Pilihan raya penting dalam sistem demokrasi Menunaikan hak dan tanggungjaw ab 41

24 b) Kerajaan Persekutuan Memahami bidang kuasa Kerajaan Pusat dan Kerajaan Negeri i. Kerajaan Pusat ii. Kerajaan Negeri Menyatakan kerajaan persekutuan Menyatakan senarai kuasa kerajaan pusat dan kerajaan negeri Menyatakan bidang kuasa senarai bersama Menghuraikan bidang kuasa kerajaan pusat, kerajaan negeri dan senarai bersama Kerajaan persekutuan Kerajaan pusat Kerajaan negeri Senarai bersama Pengurusan grafik : Bidang kuasa kerajaan pusat, bidang kuasa, kerajaan negeri dan senarai bersama Persefahaman dalam kerajaan Persekutuan menjamin kesejahteraan Mengamalkan sikap bermuafakat Kekayaan dinikmati bersama Menghuraikan kepentingan kerjasama kerajaan pusat dan kerajaan negeri bagi mew ujudkan sebuah kerajaan persekutuan yang kukuh Merasionalkan kepentingan pembahagian kuasa 42

25 c) Lambanglambang i. Jata Negara ii. Bendera Kebangsaan iii. Lagu Kebangsaan Memahami kepentingan memartabatkan lambang-lambang Menyenaraikan lambang- lambang Menyatakan makna yang terdapat pada lambang-lambang Mentafsir lirik lagu kebangsaan Menghuraikan fungsi lambanglambang Mengaplikasikan cara-cara menghor mati lambang- lambang Menganalisis peranan lambanglambang ke arah pengukuhan jati diri bangsa Malaysia Setia Jati diri Jata Buku skrap : Lambang-lambang dan tafsirannya Pertandingan melukis : Lambang-lambang Menghasilkan mural : Lambang-lambang Simulasi : Menyanyi lagu kebangsaan dan menaikkan Bendera Jalur Gemilang Lambang simbol kedaulatan Menghor mati dan menghayati lambang-lambang Memartabatkan lambang-lambang Jati diri bangsa kita Bersikap jati diri 43

26 11.3 Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan Menilai rancangan-rancangan pembangunan ekonomi untuk kesejahteraan rakyat a) Pembangunan Ekonomi i. Rancangan Lima Tahun - Rancangan Ma laya Perta ma - Rancangan Malaya Kedua - Ranca ngan Malaysia Pertama - Rancangan Malaysia Kedua - Rancangan Malaysia Ketiga - Rancangan Malaysia Keempat - Rancangan Malaysia Kelima Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi Menyatakan matlamat dan usaha-usaha yang dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun Menyatakan dasar-dasar ekonomi Menghuraikan matlamat dan usaha-usaha yang dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun Mengelaskan objektif, matlamat dan usaha-usaha yang dilaksanakan dalam Dasar Ekonomi Baru Menjelaskan dasar-dasar Pembangunan Ekonomi Negara Pensyarikatan Pensw astaan Kajian teks : Rancangan ekonomi lima tahun Pengurusan grafik : Dasarpembangunan ekonomi Lawatan : Memorial Tun Abdul Razak, HICOM, MARA, FEL DA Projek : Menghasilkan biografi Tun Abdul Razak Kekayaan dinikmati bersama Bersikap berdikari Kejituan perancangan menjamin kesejahteraan rakyat Tabah menghadapi cabaran 44

27 ii. Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi Negara Membincangkan kejayaan Dasar Ekonomi Baru DEB) ke arah perpaduaan dan kesejahteraan rakyat - Dasar Pertanian Negara - Dasar Pensw astaan - Dasar Pensyarikatan - Dasar Hala Cara Baru - Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran Negara - Dasar Kependudukan 45

28 b) Pembangunan dan perpaduan bangsa i. Rukun Negara ii. Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan iii. Akta Bahasa Kebangsaan iv. Dasar Kebudayaan Kebangsaan Memahami usaha-usaha ke arah pembangunan dan perpaduan bangsa Menyenaraikan usaha ke arah pembangunan dan perpaduan bangsa Melafazkan prinsip-prinsip Rukun Negara Menyatakan langkah-langkah ke arah pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan Menyatakan kandungan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Menyatakan kandungan penggubalan Akta Bahasa Kebangsaan Menyatakan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan Menyatakan kepentingan sukan untuk perpaduan Simulasi : Melafazkan ikrar Rukun Negara Perbincangan kumpulan : Mentafsir prinsip Rukun Negara Pengurusan grafik : Langkah-langkah kepada Dasar Pendidikan Kebangsaan Perpaduan menjamin keamanan Melibatkan diri dalam program ke arah perpaduan Sistem pendidikan kita bertaraf dunia Membudayakan ilmu v. Sukan untuk perpaduan Menghuraikan kepentingan prinsipprinsip Rukun Negara Menjelaskan kepentingan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Lawatan : Institusi pengajian tinggi Dew an Bahasa dan Pusta ka 46

29 Menjelaskan peranan Bahasa Kebangsaan, Kebudayaan Kebangsaan dan sukan ke arah membentuk perpaduan Menghuraikan langkah-langkah ke arah memartabatkan Bahasa Melayu Mengupas prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai ideologi ke arah perpaduan Kajian teks : Dasar Pelajaran Kebangsaan Membahaskan slogan Malaysia Boleh ke arah pembentukan perpaduan Kepimpinan berw awasan Berbangga dengan pemimpin berw ibaw a Berdaya saing untuk kemajuan Tabah menghadapi cabaran 47

30 11.4 Malaysia ke arah ma ju Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran kontemporari dan masa depan ke arah maju a. Waw asan Idea dan konsep - Sembilan cabaran utama Menyatakan matlamat Waw asan 2020 Menyenaraikan sembilan cabaran Waw asan 2020 Menyatakan usaha-usaha untuk mencapai matlamat Waw asan 2020 Menghuraikan sembilan cabaran Waw asan 2020 Menjelaskan usaha-usaha yang diambil untuk mencapai matlamat Waw asan 2020 Membincangkan strategi Malaysia dalam menghadapi cabaran masa kini Membincangkan tanggungjaw ab murid dalam merealisasikan Waw asan 2020 Globalisasi Lawatan : - Putrajaya - Cyberjaya 48

31 TEMA 12: MALAYSIA DAN KERJASAMA MASYARAKAT ANTARABANGSA Tema ini mengisahkan peristiwa Perang Dunia Pertama yang menandakan bermulanya konflik antarabangsa dan membawa kepada penubuhan badan-badan antarabangsa. Namun begitu tumpuan tema ini adalah terhadap peranan dan sumbangan Malaysia dalam mempertingkatkan kerjasama di peringkat serantau dan antarabangsa. 49

32 CARTA ALIRAN Tajuk 12.1: Konflik Antarabangsa 12.2: Peranan dan Sumbangan Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa LATAR BELAKANG SEBAB AKIBAT FOKUS KESAN Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin Peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa Cabaran masa depan Pertubuhan Antarabangsa Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) Komanw el Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) Pergerakan Negara- Ber kecuali (NAM) Pertubuhan Kumpulan 15 ( G 15) Pertubuhan Serantau Persatuan Asia Tenggara (ASA) MA PHIL INDO Persatuan Negara- Asia Tenggara (ASEAN) 50

33 12. MALAYSIA DA N KERJASAMA ANTARA BA NGSA 12.1 Konflik Antarabangsa a) Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Memahami punca dan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyatakan yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menandakan lokasi dalam peta kuasa besar yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyatakan sebab meletusnya Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyenaraikan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyatakan tujuan penubuhan Liga Bangsa Membandingkan sebab Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menghuraikan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menghuraikan sebab-sebab kegagalan Liga Bangsa Kuasa Paksi Kuasa Berikat Kuasa besar Pengurusan grafik : Sebab dan kesan - Perang Dunia Pertama - Perang Dunia Kedua - Perang Dingin Menonton video : Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Bercerita : Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Melabel peta : Lokasi terlibat Persefahaman membaw a kehar monian sejagat Bersatu padu dan berharmoni Kepatuhan kepada undang-undang membaw a kesejahteraan Menghor mati kedaulatan - yang merdeka Bersikap adil dan bertimbang rasa Mematuhi peraturan dan undang-undang 51

34 Menghubungkaitkan kesan perang Dunia Pertama dengan tercetus Perang Dunia Kedua Menganalisis implikasi perang dunia terhadap keamanan dan kesejahteraan sejagat 52

35 b) Kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin Memahami sebab-sebab berlakunya kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin (Kemunculan - Dunia Ketiga) Menyatakan maksud Blok Dunia Menyatakan maksud Perang Dingin Menyenaraikan sebab pembentukan Blok Dunia Menyenaraikan - yang tergolong dalam Blok Dunia Menyenaraikan sebab berlakunya Perang Dingin Menghuraikan sebab berlaku Perang Dingin Menghuraikan kesan Perang Dingin terhadap kemunculan dunia ketiga Blok Dunia Tabir Besi Perang Dingin Idealogi Negara dunia ketiga Kapitalis me Komunis me Pengurusan grafik : Perbandingan ideology komunis me dengan kapitalis me Peta minda : Sebab dan kesan Perang Dingin Keamanan sejagat Tolak ansur dalam menghadapi konflik Menghubungkaitkan kesan Perang Dingin terhadap rantau Asia Tenggara 53

36 12.2 Peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa a) Dasar luar Malaysia i. Asas penggubalan ii. Kepentingan dasar luar Malaysia iii. Perkembangan dasar luar Malaysia Memahami dasar luar Malaysia Menyatakan dasar luar Malaysia Menyatakan asas penggubalan dasar luar Malaysia Menyenaraikan kepentingan dasar luar Malaysia Menyatakan perkembangan dasar luar Malaysia Menghuraikan asas-asas yang mempengaruhi penggubalan dasar luar Malaysia Membincangkan perkembangan dasar luar Malaysia selepas merdeka Merasionalkan sebab perubahan dasar luar dari pro-barat kepada dasar berkecuali Menjelaskan kepentingan hubungan luar Dasar luar Hubungan diplomatik pro-barat Dasar Berkecuali Membina peta minda : Asas penggubalan dasar luar Perbincangan : Kepentingan dasar luar Malaysia menyinari pentas dunia Bangga sebagai rakyat Malaysia Bekerjasama dalam mengekalkan keamanan dunia 54

37 b) Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa i. Komanw el ii. Pertubuhan Bangsabangsa Bersatu iii. Pertubuhan Negara Berkecuali iv. Negara Selatan Pertubuhan Persidangan Isla m ( OIC) Memahami peranan dan sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa Menyatakan maksud pertubuhan antarabangsa Menyatakan penubuhan pertubuhan antarabangsa dan matlamatnya Menyenaraikan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai Malaysia Menyatakan peranan dan sumbang Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa Menyenarikan tokoh-tokoh Malaysia yang menyinar i pentas dunia Menghuraikan peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa Menjelaskan faedah yang diperoleh Malaysia sebagai ahli pertubuhan antarabangsa Kuasa veto Komanw el Perbincangan Kumpulan : Peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa Kajian dokumen : Isi kandungan Per isytiharan Langkaw i Pengurusan grafik : Faedah yang Malaysia sebagai anggota pertubuhan antarabangsa Malaysia kita Bersefahaman dan bermuafakat Tabah menghadapi cabaran Semangat kejiranan Keprihatian Malaysia ke arah kesejahteraan sejagat Peka terhadap isu-isu antarabangsa 55

38 Membuktikan keberkesanan peranan Malaysia di peringkat antarabangsa Bibliografi : Sumbangan Perdana Menteri di peringkat antarabangsa c) Malaysia dalam pertubuhan serantau i. ASA ii. iii. MA PHILINDO ASEAN Memahami peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan serantau Menyatakan maksud pertubuhan serantau Menyatakan pertubuhan yang dianggotai Malaysia di peringkat serantau Menyatakan tujuan penubuhan ASA, MAPHILINDO dan ASEAN Menyenaraikan peranan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan serantau Menyatakan faedah yang diperoleh Malaysia sebagai anggota pertubuhan serantau ZOPFA N SERANTAU Pengurusan grafik : Penubuhan dan matla mat pertubuhan antarabangsa Kajian peta : Negara anggota ASEAN Malaysia tanah airku Bersedia menghadapi cabaran Berbangga menjadi rakyat Malaysia Negara kita tanggungjaw ab kita Merealisasikan Waw asan

39 Menjelaskan tujuan dan pencapaian ASA, MAPHILINDO dan ASEAN Menghuraikan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN Menjelaskan faedah yang diperoleh Malaysia sebagai anggota ASEAN Keratan akhbar : Mengumpul maklumat mengenai peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN Menjelaskan peranan tokoh Malaysia sebagai penjana idea dalam pertubuhan serantau Menghubungkaitkan ZOPFA N dengan keaman dan kestabilan serantau Pengurusan grafik : Per kembangan keanggotaan ASEAN 57

40 d) Cabaran masa depan (ICT, K-Ekonomi dan K- Society) Memahami usaha Malaysia menghadapi cabaran kontemporari dan masa depan ke arah maju Menyatakan maksud globalisasi Menyatakan maksud ICT, K- Ekonomi dan K-Society Menyatakan kepentingan penggunaan ICT, K- Ekonomi dan K-Society dalam era globalisasi Menghuraikan kepentingan ICT, K- Ekonomi dan K-Society dalam era globalisasi Menjelaskan langkah-langkah Malaysia mengahadapi globalisasi Globalisasi ICT K-Ekonomi K-Society Perbincangan kumpulan : - Kepentingan menguasai ICT, K-Ekonomi dan K-Society - Kesan-kesan globalisasi Kreatif dan inovatif Ma mpu mereka cipta Menghubungkaitkan globalisasi terhadap Malaysia dari aspek ekonomi, sosial dan politik 58

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN 2 0 1 2 TEMA 10 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Lebih terperinci

Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Istilah. Memahami faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara

Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Istilah. Memahami faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara Rancangan Pengajaran Pembelajaran Tahunan Mata Pelajaran Sejarah (KBSM) Tingkatan 5 * Catatan: Jangkaan persekolahan - 42 minggu dengan cuti tertentu Jangkaan - 2 Ujian bulanan 2 peperiksaan (pertengahan

Lebih terperinci

Pembelajara n secara masteri

Pembelajara n secara masteri Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Modul Eksplorasi Sejarah SPM T5 2011 MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 SEKOLAH ALAM SHAH PRESINT 1 62520, PUTRAJAYA WILAYAH PERSEKUTUAN Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar sejarah

Lebih terperinci

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5/ 2015

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5/ 2015 MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KE DUA 1 12-16 jan 1.0 Pengenalan: Imperialisme

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SEJARAH TINGKATAN 5 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SEJARAH TINGKATAN 5 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SEJARAH TINGKATAN 5 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2002 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Draf KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 3 PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 2. Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 2. Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 2 Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah Tema 4: Tindak Balas Masyarakat TempatanTerhadap Penjajah British 1 TEMA 3: KEMAKMURAN

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri sebagai

Lebih terperinci

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. BAND PERNYATAAN STANDARD 1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 2 Memahami fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 3 Menerangkan fakta

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran SEJARAH 2000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran SEJARAH 2000 PUSAT

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

Lebih terperinci

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SEJARAH TINGKATAN 4 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Sejarah

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN 2 0 1 2 TEMA 5 PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR BAB 1 PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA 1.1 1.1.1 Pemerintahan Tentera Jepun Kedatangan

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 1 1 SAYANGI DIRI 1a. Mengenali Diri i) Kekuatan dan kelemahan i) Menyenaraikan tingkah laku yang boleh menyumbang ke arah pembangunan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2015 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di 1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda. 1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian

Lebih terperinci

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. BAND PERNYATAAN STANDARD 1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 2 Memahami fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 3 Menerangkan fakta

Lebih terperinci

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH : MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH : PN. AZIZAH BINTI YUSOFF PENGETUA SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) PERSIARAN BUKIT UTAMA,

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017 SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam

Lebih terperinci

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia 1) Demokrasi berparlimen; a) Rakyat melibatkan diri dalam sistem perlembagaan negara. b) Raja-raja Me1ayu - lambang taat setia rakyat. c) Rakyat berpeluang

Lebih terperinci

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK TAJUK 1 KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK Sinopsis Tajuk ini memberi pendedahan mengenai konsep budaya dari aspek epistemologi dan takrifan yang merangkumi budaya kebendaan dan bukan kebendaan. Perbincangan

Lebih terperinci

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan

Lebih terperinci

PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)

PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS) PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS) Oleh; Hjh. Sharifah Afida Syed Hamid (SM Sains Sultan Ibrahim, K. Terengganu) Azman Achutan Abdullah (SMK Mersing, Johor) Ginawati Raji (SMK Senai, Johor) Kemahiran

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TEMA 1 - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) aktiviti m/s UNIT 1: - menguruskan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TAHUN 4 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Lebih terperinci

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH 1 B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris 2 B1D1E2 Melorek peta lokasi NNS 3 B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah

Lebih terperinci

PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERMAISURI BANDAR SRI PERMAISURI 56000 KUALA LUMPUR PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN NAMA PENGGUBAL TAHUN TINGKATAN TEMA 3 KEMAKMURAN

Lebih terperinci

DSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

DSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BAB KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BDE Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) Sebutkan wilayah sahaja BDE Melorek peta lokasi NNS dalam peta Tanah

Lebih terperinci

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah

Lebih terperinci

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA 5.1 SISTEM AHLI (m/s 117 ) a) Maksud Sistem Ahli: Sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu. b) Pencetus Idea

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

SULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

1249/2 No. Kad Pengenalan Sejarah Kertas 2 September Angka Giliran 2009 2 ½ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009. SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SULIT 1249/2 SULIT 1 1249/2 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos 2007 2 ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

KAEDAH KUMPULAN KECIL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH

KAEDAH KUMPULAN KECIL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH KAEDAH KUMPULAN KECIL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Ariegusrini Agus Mohamad Johdi Salleh International Islamic University Malaysia (IIUM) Pengenalan Tidak ada satu kaedah mutlak yang boleh

Lebih terperinci

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya

Lebih terperinci

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas

Lebih terperinci

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 Pusat Perkembangan Kurikulum +85$,$1 68.$7$1 3(/$-$5$1.%65 KANDUNGAN

Lebih terperinci

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 Pusat Perkembangan Kurikulum .%60 KANDUNGAN RUKUN NEGARA FALSAFAH

Lebih terperinci

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012 JAN 1 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012 BULAN MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN TEMA 1 SAYANG DIRI - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) -

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2006 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 1 2 4 9 2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH. Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH. Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 2 Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah Tema 4: Tindak Balas Masyarakat TempatanTerhadap Penjajah British 59 TEMA 3 : KEMAKMURAN

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3)

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) Cara menjawab soalan KBKK / KBAT (> 50% dalam Kertas 2) Kita seharusnya membuka minda untuk memberi idea dan pendapat secara kritis dan kreatif. Jawapan anda mestilah berdasarkan

Lebih terperinci

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 Pusat Perkembangan Kurikulum .%60 KANDUNGAN RUKUN NEGARA FALSAFAH

Lebih terperinci

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.) Diterbitkan oleh: Bahagian Penerbitan Dasar Negara Jabatan Penerangan Malaysia Kementerian Penerangan Komunikasi dan Kebudayaan Laman Web : www.penerangan.gov.my Portal : pmr.penerangan.gov.my E-mel :

Lebih terperinci

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005

Lebih terperinci

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu Semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1. Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1. Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1 Sejarah Dan Kita Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka Tema 2: Kesultanan Melayu Melaka Menjadi Asas Kerajaan Masa Kini 1 SEJARAH

Lebih terperinci

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN TIGA 2015

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN TIGA 2015 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN TIGA 2015 1 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 2015 MINGGU TEMA/UNIT/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2011 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 MINGGU TEMA TOPIK / SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN CONTOH AKTIVITI P&P

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 MINGGU TEMA TOPIK / SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN CONTOH AKTIVITI P&P RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 MINGGU TEMA TOPIK / SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN CONTOH AKTIVITI P&P 1 3. 3.1.Lokasi Malaysia. a. Di Asia Tenggara i. Kedudukan Malaysia berpandukan

Lebih terperinci