SILABUS. Kognitif: 1. Menentukanjenistempat rekreasi 2. Mengidentifikasi pola kalimat yang mengajak melakukan suatu kegiatan

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SILABUS. Kognitif: 1. Menentukanjenistempat rekreasi 2. Mengidentifikasi pola kalimat yang mengajak melakukan suatu kegiatan"

Widyawati Siska Indradjaja
7 tahun lalu
Tontonan:

1 SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kelas / Semester : XI/1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang Hobi Kompetensi Dasar Materi Pokok Aktifitas Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu 1.1 Mengidentifik asi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat BJ41 CHIATORU E IKIMASENKA tempat rekreasi untuk mengajak melakukan suatu kegiatan terbimbing materi BJ41. proseseksplorasi dan elaborasi BJ41. konfirmasimateri BJ41. rangkuman hasil kegiatanmateri BJ41 dan 1. Menentukanjenistempat rekreasi 2. Mengidentifikasi pola kalimat mengajak melakukan suatu kegiatan 1. : Jujur, tanggung jawab, kreatif, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, tidak 1 / Silabus XII

2 rencana tindak 1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat BJ42 MOSHI- MOSHI dalam bertelepon dignkan ketika bertelepon terbimbing materi BJ42. proseseksplorasi dan elaborasi BJ42. konfirmasimateri BJ42. materi BJ42 dan rencana tindak 1. Menentukanjenis kosa kata dalam bertelepon 2. Mengidentifikasi pola kalimat digunakan ketika bertelepon 1. : Jujur, tanggung jawab, kreatif, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, tidak 2 / Silabus XII

3 Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang Kehidupan Keluarga Kompetensi Dasar Materi Pokok Aktifitas Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu 2.1 Menyampaika n informasi secara lisan dengan lafal tepat dalam kalimat sesuai konteks mencerminka n kecakapan berbahasa santun dan tepat BJ43 DOKO E IKITAI DESUKA kegiatan liburan digunakan untuk keinginan diri sendiri Guru Menyampaikan tujuan Siswa aktif mengikuti kegiatan Guru bertindak sebagai salah satu sumber belajar, motivator dan fasilitator dengan terbimbing materi BJ43. Siswa aktif belajar secara sistematis dan sistemik melalui proseseksplorasi dan elaborasi melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutanmateri BJ43. Guru memberikan tahap konfirmasimateri BJ Menentukanjenis kosa kata kegiatan liburan 2. Mengidentifikasi pola kalimat digunakan untuk keinginan diri sendiri 1. : Jujur, tanggung jawab, kreatif, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, tidak 3 / Silabus XII

4 2.2 Melakukan dialog dengan lancar dan benar mencerminka n kecakapan berkomunikas i dengan santun dan tepat BJ44 HOKKAIDO WA IMA FUYU DESU 1. Kosa Kata musim, kondisi udara, dan cuaca untuk menyatakan musim, kondisi, udara, dan cuaca materi BJ43 dan rencana tindak Guru Menyampaikantujuan Siswaaktifmengikutikeg iatan Guru bertindaksebagaisalahsa tusumberbelajar, motivator danfasilitatordenganme mberikanlatihanterbim bingmateribj44. Siswaaktifbelajarsecara sistematisdansistemikm elalui proses eksplorasidanelaborasi melaluilatihanterbimbi ngdanlatihanlanjutan materibj44. Guru memberikantahapkonfir masimateribj Menentukan jenis kosa kata musim, kondisi udara, dan cuaca 2. Mengidentifikasi pola kalimat untuk menyatakan musim, kondisi, udara, dan cuaca 1. : Jujur, tanggungjawab, kreatif, danmendengarkanpendapatteman. menyumbang ide atauberpendapat, tidak 4 / Silabus XII

5 materi BJ44 dan rencana tindak lanjut Standar Kompetensi : 3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang Kehidupan Keluarga Kompetensi Dasar Materi Pokok Aktifitas Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu 3.1 Membaca kata, frasa atau kalimat dalam wacana tertulis dengan huruf (Hiragana, Katakana) secara tepat BJ45 KANKOUCHI tempat wisata 2. Kosa kata daerah wisata dan pulau di Indonesia 3. Pola kalimat untuk menjelaskan obyek wisata terbimbing materi BJ45. proseseksplorasi dan elaborasi BJ45. konfirmasimateri BJ Menentukanjeniskosa kata tempat wisata 2. Menentukan daerah wisata dan pulau di Indonesia 3. Mengidentifikasi pola kalimat untuk menjelaskan objek wisata 1. : Jujur, tanggungjawab, kreatif, danmendengarkanpendapatteman. menyumbang ide atauberpendapat, tidak 5 / Silabus XII

6 materi BJ45 dan rencana tindak 3.2 Mengidentifik asi bentuk dan tema wacana secara tepat BJ46 PADANG RYOURI O TABETAINDE SUGA seni tradisional, oleh-oleh, dan tambahan kosa kata menyatakan keinginan meminta inforasi dan saran terbimbing materi BJ46. proseseksplorasi dan elaborasi BJ46. konfirmasimateri BJ46. materi BJ46 dan rencana tindak 1. Menentukanjenis kosa kata seni tradisional, oleh-oleh 2. Menentukan jenis kosa kata tambahan terkait oleh-oleh 3. Mengidentifikasi pada kalimat digunakan untuk menyatakan keinginan meminta informasi dan saran 1. : Jujur, tanggungjawab, kreatif, danmendengarkanpendapatteman. menyumbang ide atauberpendapat, tidak 6 / Silabus XII

7 3.3 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana secara tepatdenganm encari kata kunciinformas iumum dan ataurinci BJ47 KOKO DE TORANAIDE KUDASAI kata kerja dan tempat bentuk larangan melakukan sesuatu terbimbing materi BJ47. proseseksplorasi dan elaborasi BJ47. konfirmasimateri BJ47. materi BJ47 dan rencana tindak 1. Menentukankosa kata kerja dan tempat 2. Mengidentifikasi pola kalimat bentuk larangan melakukan sesuatu 1. : Jujur, tanggungjawab, kreatif, danmendengarkanpendapatteman. tidak 7 / Silabus XII

8 Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang Kehidupan Keluarga Kompetensi Dasar Materi Pokok Aktifitas Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu 4.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf (Hiragana, Katakana) tepat BJ48 BUROMO SAN NI NOBOTTA KOTO GA ARIMASUKA kata benda dan kata kerja bentuk ( -ta kotoga arimasu) terbimbing materi BJ48. proses eksplorasi dan elaborasi BJ48. konfirmasi materi BJ48. materi BJ48 dan rencana tindak 1. Menentukanjeniskata benda 2. Mengidentifikasi pola kalimat dan kata kerja bentuk ( -ta kotoga arimasu) 1. : Jujur, tanggung jawab, kreatif, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, tidak 4.2 Mengungkapka n informasi secara tertulis dalam kalimat BJ49 BARI E IKIMASHITA 1. Menentukanjenis kata sifat 2. Mengidentifikasi perubahan kata sifat bentuk sekarang dan lampau 8 / Silabus XII

9 sesuai wacana, mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dalam kalimat, dengan huruf (Hiragana, Katakana) dan struktur tepat kata sifat perubahan kata sifat terbimbing materi BJ49. proses eksplorasi dan elaborasi BJ49. konfirmasi materi BJ49. materi BJ49 dan rencana tindak 1. : Jujur, tanggung jawab, kreatif, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, tidak 4.2 Mengungkapka n informasi secara tertulis dalam kalimat sesuai wacana, mencerminkan kecakapan BJ50 DOUSHITAN DESUKA bagian tubuh dan ondisi kesehatan menyataan 1. Menentukanjenis kosa kata bagian tubuh 2. Menentukan jenis kosa kata kondisi kesehatan 3. Mengidentifikasi pola kalimat menyatakan suatu keadaan tidak 9 / Silabus XII

10 menggunakan kata, frasa dalam kalimat, dengan huruf (Hiragana, Katakana) dan struktur tepat suatu keadaan terbimbing materi BJ50. proses eksplorasi dan elaborasi BJ50. konfirmasi materi BJ50. materi BJ50 dan rencana tindak 1. : Jujur, tanggungjawab, kreatif, danmendengarkanpendapatteman menyumbang ide atauberpendapat, Standar Kompetensi :9. Memahami wacana tertulis cara pengelolaan sampah di Kompetensi Dasar Materi Pokok Aktifitas Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu 9.1 Menulis laporan berupa pengelolaan sampah di 9.2 Mengungkap BJ-PLH 1. Wacana berupa pengelolaa n samaph di 2. Wacana pengelolaa MPK Guru Menyampaikantujuan Siswaaktifmengikutikegiatan Guru bertindaksebagaisalahsatusumber 1. Membuat laporan pengelolaan sampah di dan Indonesia 2. Membuat perbandingan pengelolaan sampah di dan Indonesia 3. mempraktekan pengelolaan tidak 2 x / Silabus XII

11 kan informasi berupa kondisi jenis sampah, harihari membuang sampah, dan cara mendau ulang sampah di. Kemudian dibandingkan dengan kondisi lingkungan di Indonesia. 9.3 Mengaplikasikan cara pengelolaan sampah di lingkungan sekolah n samapah di Indonesia belajar, motivator danfasilitatordenganmenyajikani nformasibj- PLHdanmengorganisasikankelo mpokkerjasiswa. Siswaaktifbelajarsecarasistematis dansistemikmelalui proses eksplorasidanelaborasimelaluiker jakelompokmateribj-plh. Guru memberikantahapkonfirmasimate ribj-plh.. sampah di sekolah 1. : Jujur, tanggungjawab, kreatif, danmendengarkanpendapatteman. 11 / Silabus XII

dokumen-dokumen yang mirip

SILABUS. Kognitif: 1. Menentukanjenisruangan di rumah 2. Menentukan jenis peralatan. tangga 3. Mengidentifikasi pola kalimat yang menyatakan kebradaan

SILABUS. Kognitif: 1. Menentukanjenisruangan di rumah 2. Menentukan jenis peralatan. tangga 3. Mengidentifikasi pola kalimat yang menyatakan kebradaan SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Kelas / Semester : XI/1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang Kehidupan Keluarga