SILABUS. Alokasi Sumber

Transkripsi

1 SILABUS Sekolah : SMA NEGERI 3 KUNINGAN Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : XII IPA & XII IPS / Genap Star Kompetensi : 2. Menggunakan Perangkat Lunak Pembuat Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (9 pertemuan) Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 2.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat Menu dan Ikon dalam Program Guru mengajak siswa untuk berdiskusi mengenai media yang masih banyak digunakan di sekolah seperti slide film dan OHP. Guru mendemonstrasikan melalui layar proyektor cara mengaktifkan PowerPoint. Guru selalu mengingatkan siswa agar tidak melakukan aktivitas apa pun pada saat proses pengaktifan PowerPoint. Siswa diajak untuk mengidentifkasi bagian-bagian yang ada pada lembar kerja PowerPoint. Mendeskripsikan manfaat program 1 x 25 Buku Theory

2 Menu dan Ikon dalam Program Menu dan Ikon dalam Program Siswa diajak untuk menampilkan menu-menu dalam PowerPoint. Siswa diajak untuk mengidentifkasi menu-menu dan submenu yang tampil untuk setiap menu serta mencatat beberapa menu dan submenu yang penting dan sering digunakan dalam operasional PowerPoint. Siswa diminta untuk keluar dari (menutup) Microsoft PowerPoint dengan cara yang benar. Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft PowerPoint. Siswa berdiskusi dengan temannya mengenai tool-tool yang ada, cara untuk menampilkan, dan menyembunyikan tool yang ada. Siswa mendemonstrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada, terutama untuk tool menu yang tidak ada dalam lembar kerja sebelumnya. Siswa diminta menyelidiki cara menyembunyikan ikon dalam PowerPoint. Siswa diajak untuk mengisi textbox sederhana. Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen PowerPoint dengan metode yang dikuasai. Mengidentifkasi fungsi menu, tools, dan ikon Menampilkan dan menyembunyikan ikon program. 1 x 20 Buku Theory

3 2.2. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat Siswa dibimbing secara langkah demi langkah untuk menyusun lembar dengan menggunakan format yang sudah ada (Design Template). Guru membagikan lembar kerja siswa yang berkaitan dengan penyusunan materi dengan menggunakan Design Template. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa dengan dipu oleh guru mata pelajaran. Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui kendala dalam mengerjakan lembar kerja. Menyusun dengan Design Template 2 x 45 Buku Theory

4 Guru menjelaskan secara langkah demi langkah untuk membuat lembar dengan menggunakan wizard. Guru mengecek pemahaman dasar siswa. Guru membagikan tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS). Siswa mempraktikkan dengan LKS yang telah dibagikan guru TIK dengan teknik langkah demi langkah seperti yang ada pada buku pegangan siswa. Guru memberikan contoh cara untuk mengatur lembar kerja PowerPoint dengan wizard. Guru mendemonstrasikan cara untuk mengubah layout, seperti warna latar belakang dan gambar yang digunakan. Siswa mempraktikkan lembar kerja siswa yang dibagikan guru TIK dengan teknik langkah demi langkah. Guru mengecek pemahaman siswa tentang kemampuan siswa membuat lembar kerja dengan menggunakan wizard. Menyusun dengan AutoContent Wizard. Mengatur dan mendemonstrasi kan dengan AutoContent Wizard. 4 x 45 Buku Theory

5 Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout yang memiliki pola Text Layouts. Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout yang memiliki pola Content Layouts. Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout yang memiliki pola Text Content Layouts. Guru memberikan lembar kerja untuk dikerjakan siswa yang berkaitan dengan pengaturan layout melalui tiga pola di atas. Guru membimbing siswa untuk membuat teks dengan teknik copy, paste, cut. Siswa diminta mengatur format teks tersebut dengan rapi. Pengaturan meliputi pengaturan alignment, huruf, line spacing, serta pembuatan dan pengaturan Bullets Numbering. Guru memberikan latihan agar pemahaman dan keterampilan siswa terus meningkat. Mengatur layout Mengatur format teks 2 x 45 Buku Theory

6 Guru mendemonstrasikan langkah demi langkah cara memberi efek background pada lembar kerja. Guru mendemonstrasikan cara pemberian efek warna. Guru mendemonstrasikan cara memberikan efek animasi dan cara menghilangkan efek animasi pada slide. Guru membagikan lembar kerja untuk dikerjakan siswa. Hasil pekerjaan harus memuat cara pemberian efek background, warna, dan animasi. Siswa mengerjakan lembar kerja dengan puan guru. Guru mengajarkan langkah demi langkah cara untuk memberikan efek transisi pada slide yang tampil dan telah dibuat pada pertemuan sebelumnya. Guru mengajarkan cara mengubah atau menghapus efek transisi yang telah dikenakan pada teks. Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru agar keterampilan membuat efek transisi terus mengalami peningkatan. Guru mengadakan latihan lebih lanjut bagi anak-anak yang mempunyai kemampuan lebih dan memberikan bimbingan lebih intensif pada anakanak yang masih mengalami kendala. Memberi efek background, warna, dan animasi Mengatur efek transisi.

7 2.3. teks dengan variasi tabel, grafk, gambar, dan diagram yang yang Guru memberikan langkah-langkah untuk memberikan durasi dari slide atau lembaran. Guru menginformasikan keunggulan pada slide yang diberi slide, antara lain ketepatan waktu dalam menayangkan lembaran. Guru memberikan latihan lebih lanjut dari buku pegangan siswa atau sumber lain bagi siswa yang mempunyai kemampuan lebih. Guru memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang mengalami kendala dalam menjalankan operasional ini. Guru memberikan gambaran sekilas mengenai hyperlink. Guru memberikan contoh cara membuat hyperlink. Siswa mengerjakan beberapa contoh hyperlink. Guru memberikan gambaran sekilas mengenai tombol aksi. Guru memberikan contoh cara membuat tombol aksi. Guru menjelaskan cara menghapus tombol aksi. Siswa mengerjakan beberapa contoh tombol aksi. Menentukan durasi. hyperlink Menggunakan navigasi

8 yang yang Guru menjelaskan cara membuat dan menyisipkan WordArt dalam materi. objek tertentu, misalnya gambar atau foto ke dalam materi. grafk atau diagram ke dalam materi. Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru. Lembar kerja itu memuat cara penyisipan WordArt, objek, dan diagram. tabel dalam materi. gambar (video) animasi ke dalam materi. video animasi dengan Clip Organizer ke dalam materi. Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru. Lembar kerja itu memuat cara penyisipan gambar atau video animasi. Melakukan penyisipan objek pada materi Melakukan penyisipan objek pada materi 1 x 20 Buku Theory 1 x 25 Buku Theory

9 yang Guru menjelaskan cara pengaturan urutan slide dengan Custom Shows dalam materi. Guru menjelaskan cara pengaturan urutan slide dengan Outline Tab dalam materi. Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru. Lembar kerja itu memuat cara pengaturan urutan slide dengan cara Custom Shows maupun dengan Outline Tab. Menata urutan slide Mengetahui: Kepala Sekolah, Kuningan, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran, Drs. H. Tarso, MM. Atik Dhama Yosaniar, ST. NIP NIP