SURAT IJIN PENELITIAN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Transkripsi

1 SURAT IJIN PENELITIAN DAN SURAT KETERANGAN PENELITIAN 50

2 51

3 52

4 53

5 54

6 55

7 56

8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 57

9 58 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) EKSPERIMEN Satuan Pendidikan : SDN Sidorejo Lor 02 Mata Pelejaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/ Semester : IV/ II Materi pokok : Koperasi Alokasi Waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetensi : Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan Kabupaten / Kota dan Propinsi. II. Kompetensi Dasar : Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. III. Indikator : 1. Menjelaskan tujuan koperasi 2. Mengidentifikasi jenis-jenis koperasi IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas IV dapat memahami pegertian koperasi 2. Setelah melakukan diskusi siswa kelas IV dapat menjelaskan makna lambang koperasi 3. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan tujuan koperasi 4. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan manfaat koperasi 5. Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan jenis usahanya 6. Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya. V. Materi Ajar Koperasi 1. Pegertian koperasi Koperasi adalah kelompok atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong-royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama. 2. Lambang koperasi

10 59 1. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal 2. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus menerus 3. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi 4. Timbangan melambangkan keadilan sosial 5. Bintang dan perisai melambangkan pancasila 6. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar 7. Tulisan koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat indonesia 8. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi 3. Tujuan dan manfaat Koperasi Segala sesuatu dibentuk atau didirikan tentu mempunyai tujuan. Apatujuan dibentuknya koperasi? Berikut ini adalah tujuan pembentukan koperasi di Indonesia: a. Memajukan kesejahteraan anggota b. Memajukan kesejahteraan masyarakat c. Membangun tatanan ekonomi nasional Ketiga tujuan tersebut saling berkaitan. Dengan adanya koperasi kebutuhan para anggota dapat diperoleh di koperasi. Dengan terpenuhinya kebutuhan anggota maka semakin meningkatlah kesejahteraan anggota koperasi. Dengan memajukan kesejahteraan anggotanya berarti koperasi juga memajukan kesejahteraan masyarakat dan memajukan tatanan ekonomi nasional. Keseluruhan tujuan koperasi tersebut adalah dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Manfaat koperasi bagi anggota tidak hanya memenuhi kebutuhan anggota. Jika kita menjadi anggota sebuah koperasi maka kita akan memperoleh manfaat lain yakni: a. Pada akhir tahun setiap anggota mendapat keuntungan yang disebut Sisa Hasil Usaha (SHU)

11 60 b. Setiap anggota dapat berlatih berorganisasi dan bergotong royong c. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab 4. Jenis-jenis koperasi Dilihat dari jenis usahanya, koperasi dapat kita bedakan menjadi 3, ketiga koperasi tersebut adalah sebagai berikut. 1. Koperasi Konsumsi 2. Koperasi kredit atau Koperasi simpan pinjam 3. Koperasi Produksi Dilihat dari keanggotaannya, koperasi ada beberapa macam, antara lain sebagai berikut. 1. Koperasi Pertanian 2. Koperasi Pensiunan 3. Koperasi Pegawai Negri (PNS) 4. Koperasi Pasar 5. Koperasi Unit Desa (KUD) 6. Koperasi Sekolah IV. Metode Pembelajaran 1. Metode Scramble 2. Penugasan VII. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal (5 menit) 1) Guru memberi salam, berdo a, dan mengabsen peserta didik. 2) Guru menyiapkan kelas dan guru memberikan apersepsi kepada peserta didik. Apersepsi: Guru menanyakan kepada siswa Apakah disekolah mu ada koperasi sekolah? Guru menyampaikan materi pokok yaitu Koperasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. b. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi 1. Guru mengajukan pertanyaan tentang koperasi pada siswa 2. Guru menggali informasi siswa mengenai tujuan koperasi 3. Guru meminta siswa menyebutkan manfaat koperasi 4. Guru meminta siswa untuk menyebutkan jenis-jenis koperasi Elaborasi 1. Guru menyiapkan sebuah wacana, kemudian keluarkan kalimat-kalimat yang terdapat dalam wacana tersebut ke dalam kartu-karu kalimat.

12 61 2. Guru membuat kartu soal beserta kartu jawaban yang diacak nomornya sesuai materi bahan ajar koperasi yang telah dibagikan sebelumnya dan membagikan kartu soal tersebut. 3. Siswa dibagi dalam kelompok masing-masing satu kelompok 4-5 orang, mengerjakan soal dan mencari kartu soal untuk jawaban yang cocok, sebelumnya jawaban telah di acak sedemikian rupa. 4. Siswa di haruskan dapat menyusun kata jawaban yang telah tersedia dalam waktu yang telah di tentukan. Setelah selesai mengerjakan soal, hasil pekerjaan siswa dikumpulkan dan dilakukan pemeriksaan Konfirmasi 1. Guru memberikan ucapan yang positif kepada peserta didik yang aktif dalam pembelajaran dan memberi motivasi agar peserta didik yang belum aktif berlomba untuk aktif. 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami. 3. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari hari ini. c. Kegiatan akhir (15 menit) 1) Guru melakukan refleksi pembelajaran. 2) Guru memberikan soal evaluasi kepada peserta didik. 3) Meminta siswa untuk mengumpulkan hasilnya 4) Mengakhiri pembelajaran. VIII. Sumber belajar dan Alat peraga 1. Buku Peket BSE Ilmu Pengetahuan Sosial halaman 155 Kelas IV SD 2. Buku IPS terpadu halaman kelas IV SD 3. Alat peraga: Gambar-gambar koperasi 4. kartu soal dan kartu jawaban IX. Penilaian 1. Evaluasi proses Jenis : Unjuk Kerja Kelompok Bentuk : Rubrik Penilaian Penskoran : = Nilai

13 62 No Aspek Yang Dinilai 1 eaktifan Siswa a. Sangat aktif dalam proses diskusi b. Cukup aktif dalam proses diskusi c. Kurang aktif dalam proses diskusi 2 edisiplinan a. Sangat tertib dalam proses diskusi b. Cukup tertib dalam proses diskusi c. Kurang tertib dalam proses diskusi 3 erja Sama a. Sangat baik b. Cukup baik Skor c. Kurang baik Jumlah Skor Maksimum 9 X Evaluasi/ Penilaian Teknik : tertulis Bentuk : pilihan ganda Jumlah soal Skor penilaian: : 21 butir = Nilai

14 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KONTROL Satuan Pendidikan : SDN Sidorejo Lor 07 Mata Pelejaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/ Semester : IV/ II Materi pokok : Koperasi Alokasi Waktu : 2 x 35 menit V. Standar Kompetensi : Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan Kabupaten / Kota dan Propinsi. VI. Kompetensi Dasar : Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. VII. Indikator : 1. Menjelaskan tujuan koperasi 2. Mengidentifikasi jenis-jenis koperasi IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat memahami pegertian koperasi 2. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan makna lambang koperasi 3. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan tujuan koperasi 4. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan manfaat koperasi 5. Melalui penjelasan guru, siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan jenis usahanya 6. Melalui penjelasan guru siswa kelas IV dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya. V. Materi Ajar Koperasi 1. Pegertian koperasi Koperasi adalah kelompok atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong-royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama. 2. Lambang koperasi

15 64 1. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal 2. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus menerus 3. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi 4. Timbangan melambangkan keadilan sosial 5. Bintang dan perisai melambangkan pancasila 6. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar 7. Tulisan koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat indonesia 8. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi 3. Tujuan dan manfaat Koperasi Segala sesuatu dibentuk atau didirikan tentu mempunyai tujuan. Apatujuan dibentuknya koperasi? Berikut ini adalah tujuan pembentukan koperasi di Indonesia: a. Memajukan kesejahteraan anggota b. Memajukan kesejahteraan masyarakat c. Membangun tatanan ekonomi nasional Ketiga tujuan tersebut saling berkaitan. Dengan adanya koperasi kebutuhan para anggota dapat diperoleh di koperasi. Dengan terpenuhinya kebutuhan anggota maka semakin meningkatlah kesejahteraan anggota koperasi. Dengan memajukan kesejahteraan anggotanya berarti koperasi juga memajukan kesejahteraan masyarakat dan memajukan tatanan ekonomi nasional. Keseluruhan tujuan koperasi tersebut adalah dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Manfaat koperasi bagi anggota tidak hanya memenuhi kebutuhan anggota. Jika kita menjadi anggota sebuah koperasi maka kita akan memperoleh manfaat lain yakni: a. Pada akhir tahun setiap anggota mendapat keuntungan yang disebut Sisa Hasil Usaha (SHU) b. Setiap anggota dapat berlatih berorganisasi dan bergotong royong c. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab

16 65 4. Jenis-jenis koperasi Dilihat dari jenis usahanya, koperasi dapat kita bedakan menjadi 3, ketiga koperasi tersebut adalah sebagai berikut. 1. Koperasi Konsumsi 2. Koperasi kredit atau Koperasi simpan pinjam 3. Koperasi Produksi Dilihat dari keanggotaannya, koperasi ada beberapa macam, antara lain sebagai berikut. 1. Koperasi Pertanian 2. Koperasi Pensiunan 3. Koperasi Pegawai Negri (PNS) 4. Koperasi Pasar 5. Koperasi Unit Desa (KUD) 6. Koperasi Sekolah VIII. Metode Pembelajaran 3. Ceramah 4. Tanya jawab 5. penugasan VII. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal (5 menit) 1.) Guru memberi salam, berdo a, dan mengabsen peserta didik. 2) Guru menyiapkan kelas dan guru memberikan apersepsi kepada peserta didik. Apersepsi: Guru menanyakan kepada siswa Apakah disekolah mu ada koperasi sekolah? Guru menyampaikan materi pokok yaitu Koperasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. b. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi 1. Guru mengajukan pertanyaan tentang koperasi pada siswa 2. Guru menggali informasi siswa mengenai berbagai jenis koperasi 3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan manfaat koperasi 4. Guru meminta siswa untuk menyebutkan jenis-jenis koperasi Elaborasi 1. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang pegertian koperasi 2. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang makna pada lambang koperasi. 3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang tujuan koperasi 4. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang manfaat koperasi

17 66 5. Melalui penjelasan guru siswa dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan jenis usahanya. 6. Melalui penjelasan guru siswa dapat menyebutkan jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya. Konfirmasi 1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami. 2. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari hari ini. c. Kegiatan akhir (15 menit) 1) Guru melakukan refleksi pembelajaran. 2) Guru memberikan soal evaluasi kepada peserta didik. 3) Mengakhiri pembelajaran. VIII. Sumber belajar dan Alat peraga 1. Buku Peket BSE Ilmu Pengetahuan Sosial halaman 155 Kelas IV SD 2. Buku IPS terpadu halaman kelas IV SD 3. Alat peraga: Gambar-gambar koperasi IX Evaluasi/ Penilaian Teknik : tertulis Bentuk : pilihan ganda Jumlah soal : 21 Skor penilaian : = Nilai

18 67

19 SOAL PRE-TEST DAN POS-TEST 68

20 69 soal pre-test NAMA : Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat! 1. Lembaga ekonomi yang berasaskan kekeluargaan ialah.... a. perseroan terbatas c. koperasi b. yayasan d. BUMN 2. Tujuan utama koperasi ialah.... a. Mencari keuntungan sebesar-besarnya b. Meningkatkan kesejahteraan anggota c. Meningkatkan kesejahteraan pengurus d. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus 3. Pada lambang koperasi, persahabatan yang kekal dilambangakan dengan.... a. rantai c. gigi roda b. timbangan d. bintang 4. Bapak koperasi Indonesia adalah.... a. Moh. Hatta c. Bustanil Arifin b. Sri Edy Swasono d. Wijoyo Nitisastro 5. Pasal yang mengatur tentang perekonomian dan kesejahteraan sosial dalam UUD 1945 ialah.... a. pasal 35 c. Pasal 34 b. pasal 33 d. Pasal Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti.... a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial b. usaha yang terus menerus d. kemakmuran rakyat 7. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut.... a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi b. koperasi simpan pinjam d. koperasi distribusi

21 70 8. Koperasi yang terdapat dipedesaan adalah.... a. KPN c. KOPPAS b. KUD d. KSU 9. Kata koperasi berasal dari bahasa.... a. yunani c. inggris b. belanda d. Cina 10. Salah satu manfaat utama koperasi adalah.... a. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab b. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus c. Mencari keuntungan sebesar-besarnya d. Meningkatkan kesejahteraan pengurus 11. Yang di maksud dengan KUD mandiri adalah.... a. KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah b. KUD yang jumlah anggotanya lebih dari 100 orang c. KUD yang mampu membiayai usahanya sendri d. KUD yang mempunyai modal yang sangat besar 12. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut koperasi.... a. simpan pinjam c. konsumsi b. produksi d. serba usaha 13. Koperasi yang anggotanya adalah para warga dalam suatu sekolah termasuk... a. koperasi unit desa c. koperasi lingkungan b. koperasi pensiunan d. koperasi sekolah 14. Sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar adalah makna dari simbol gambar.... a. rantai c. timbang b. pohon beringin d. merah putih 15. Merah putih pada lambang koperasi melambangkan.... a. cinta tanah air c. sifat nasional koperasi b. persahabatan yang kekal d. keadilan sosial 16. Dilihat dari jenis usahanya koperasi dapat dibedakan menjadi tiga yakni.... a. koperasi konsumsi - koperasi produksi koperasi pensiun b. semua jawaban benar

22 71 c. koperasi konsumsi koperasi sekolah koperasi pertanian d. koperasi konsumsi koperasi kredit koperasi produksi 17. Undang-undang yang mengatur perkoperasi di Indonesia adalah.... a. UU No. 12 tahun 1982 c. UU No. 25 tahun 1992 b. UU No. 20 tahun1992 d. UU No. 25 tahun Meningkatkan kesejahteraan para pensiun dan menyediakan berbagai barang kebutuhannya merupakan dari keanggotaan koperasi.... a. pensiun c. pertanian b. pegawai negeri d. unit desa 19. Koperasi menjual barang-barang kebutuhan sekolah salah satu contohnya ialah.... a. boneka c. roti b. alat tulis d. semua jawaban benar 20. Koperasi di pedesaan yang beranggotakan para petani atau buruh tani merupakan koperasi.... a. unit desa c. pasar (KOPPAS) b. petani d. produksi 21. Di lihat dari keanggotaan nya ada beberapa macam koperasi salah satunya ialah.... a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi b. koperasi sekolah d. koperasi kredit Jawaban: Pre- test 1. c 6. c 11. A 16. d 2. b 7. c 12. c 17. c 3. a 8. b 13. D 18. a 4. a 9. c 14. B 19. b 5. b 10. a 15. C 20. b 21. b

23 72 NAMA : Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Soal pos-test Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat! 1. Koperasi di pedesaan yang beranggotakan para petani atau buruh tani merupakan koperasi.... a. unit desa c. pasar (KOPPAS) b. petani d. produksi 2. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti.... a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial b. usaha yang terus menerus d. kemakmuran rakyat 3. Bapak koperasi Indonesia adalah.... a. Moh. Hatta c. Bustanil Arifin b. Sri Edy Swasono d. Wijoyo Nitisastro 4. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut koperasi.... a. simpan pinjam c. konsumsi b. produksi d. serba usaha 5. Merah putih pada lambang koperasi melambangkan.... a. cinta tanah air c. sifat nasional koperasi b. persahabatan yang kekal d. keadilan social 6. Undang-undang yang mengatur perkoperasi di Indonesia adalah.... a. UU No. 12 tahun 1982 c. UU No. 25 tahun 1992 b. UU No. 20 tahun1992 d. UU No. 25 tahun Koperasi menjual barang-barang kebutuhan sekolah salah satu contohnya ialah.... a. boneka c. roti b. alat tulis d. semua jawaban benar 8. Sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar adalah makna dari simbol gambar.... a. rantai c. timbang

24 73 b. pohon beringin d. merah putih 9. Yang di maksud dengan KUD mandiri adalah.... a. KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus menerus oleh pemerintah b. KUD yang jumlah anggotanya lebih dari 100 orang c. KUD yang mampu membiayai usahanya sendri d. KUD yang mempunyai modal yang sangat besar 10. Lembaga ekonomi yang berasaskan kekeluargaan ialah.... a. perseroan terbatas c. koperasi b. yayasan d. BUMN 11. Pada lambang koperasi, persahabatan yang kekal dilambangakan dengan.... a. rantai c. gigi roda b. timbangan d. Bintang 12. Pasal yang mengatur tentang perekonomian dan kesejahteraan sosial dalam UUD 1945 ialah.... a. pasal 35 c. Pasal 34 b. pasal 33 d. Pasal Tujuan utama koperasi ialah.... a. Mencari keuntungan sebesar-besarnya b. Meningkatkan kesejahteraan anggota c. Meningkatkan kesejahteraan pengurus d. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus 14. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut.... a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi b. koperasi simpan pinjam d. koperasi distribusi 15. Meningkatkan kesejahteraan para pensiun dan menyediakan berbagai barang kebutuhannya merupakan dari keanggotaan koperasi.... a. pensiun c. pertanian b. pegawai negeri d. unit desa 16. Dilihat dari jenis usahanya koperasi dapat dibedakan menjadi tiga yakni.... a. koperasi konsumsi - koperasi produksi koperasi pensiun b. semua jawaban benar c. koperasi konsumsi koperasi sekolah koperasi pertanian

25 74 d. koperasi konsumsi koperasi kredit koperasi produksi 17. Koperasi yang anggotanya adalah para warga dalam suatu sekolah termasuk.... a. koperasi unit desa c. koperasi lingkungan b. koperasi pensiunan d. koperasi sekolah 18. Salah satu manfaat utama koperasi adalah.... a. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab b. Menyediakan barang-barang kebutuhan pengurus c. Mencari keuntungan sebesar-besarnya d. Meningkatkan kesejahteraan pengurus 19. Kata koperasi berasal dari bahasa.... a. yunani c. inggris b. belanda d. Cina 20. Koperasi yang terdapat dipedesaan adalah.... a. KPN c. KOPPAS b. KUD d. KSU 21. Di lihat dari keanggotaan nya ada beberapa macam koperasi salah satunya ialah.... a. koperasi konsumsi c. koperasi produksi b. koperasi sekolah d. koperasi kredit Jawaban: Pos- test 1. b 6. c 11. a 16. d 2. c 7. b 12. b 17. d 3. a 8. b 13. b 18. a 4. c 9. a 14. c 19. a 5. c 10. c 15. a 20. b 21. b

26 OUTPUT UJI VALIDITAS INSTRUMEN 75

27 76 Pada tabel di atas menunjukan bahwa terdapat 4 item yang tidak valid (No. 8, 18, 19, 24) karena kurang dari kriteria yang digunakan menurut Ali bahwa batasan kevaliditasan item harus lebih dari 0,20 dan 21 item yang valid karena memenuhi syarat kriteria kevaliditasan.

28 77 Hasil uji validitas pada tabel di atas menunjukan bahwa ada 21 item yang valid (No. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 25) dan dapat digunakan dalam penelitian pada saat uji validitas ke dua ini. Dengan tingkat reliabilitasnya dapat dilihat pada Cronbach s Alpha 0,841. Berarti tingkat reliabilitasnya bagus.

29 78 DAFTAR NILA Daftar Nilai Kelas IV Pretes Kontrol SDN Sidorejo Lor 07 Salatiga No Nama Siswa Nilai 1 Putri Nahdia N 71 2 Ario Putra Legowo 62 3 Nabila Firdaus 57 4 Faradheta Fakhri A.Z 71 5 Fahda Meysa A.R 71 6 Rio Anggi P.P 62 7 M. Rizki Maulana 57 8 Reza Ayu Putri N 57 9 Tiara Hana Milati S. Alfi Nur Khasanah Sabrina Aulia K Tia Ayu Damayanti Bagus Aristyono Rahma Oktavia Shella Oktavia M. Rafli Pratama Angga Ramadhan Yuda Wahyu R Yudho Prakosa Achmad Chabib M Ahmad Anis Nur Secha Reynanda.U Lutfita Ayu P Anggun Ayu S M. Alfian Dito Benny Khakiimu R Iva Indah S Devita Tirta Alyssah Bernis Jesinda F Anggita Nurhayu S Sherly Kusuma W.D.S Puji Arsita Rudi Handarbeni Agung Dwi Laksana 48 Daftar nilai Kelas IV Postes Kontrol SDN Sidorejo Lor 07 Salatiga No Nama Siswa Nilai 1 Putri Nahdia N 62 2 Ario Putra Legowo 57 3 Nabila Firdaus 81 4 Faradheta Fakhri A.Z 67 5 Fahda Meysa A.R 81 6 Rio Anggi P.P 67 7 M. Rizki Maulana 67 8 Reza Ayu Putri N 67 9 Tiara Hana Milati S. Alfi Nur Khasanah Sabrina Aulia K Tia Ayu Damayanti Bagus Aristyono Rahma Oktavia Shella Oktavia M. Rafli Pratama Angga Ramadhan Yuda Wahyu R Yudho Prakosa Achmad Chabib M Ahmad Anis Nur Secha Reynanda.U Lutfita Ayu P Anggun Ayu S M. Alfian Dito Benny Khakiimu R Iva Indah S Devita Tirta Alyssah Bernis Jesinda F Anggita Nurhayu S Sherly Kusuma W.D.S Puji Arsita Rudi Handarbeni Agung Dwi Laksana 48

30 79 Daftar nilai Kelas IV Pretes Eksperimen SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga No Nama Siswa Nilai 1 Rizki Miftahul Aqna 52 2 Silvia 57 3 Dhanhi 67 4 Putri Febriyana 57 5 Firsta Rahmansia 67 6 Faisal Ikhsan 52 7 Aryandy Widiansyah 67 8 Destiya Handayani 57 9 Septian Ardhian Hilal Arya Ischan Afga Putra Prasatya Ananda Fariskana.R Feri Eka Kurniawan Kisna Adi Sulistiawan Muhamad Edi Nugroho Bangun Bagus Aji Pangestu Aziz Faturohman M. Nizar Furqoni Ilham Taufiqi Cindi Agustina Rhomerico Pamulang Enggar Safitri Dela Eva Cahyaningrum Raihan Aqil Maulana Govita Amalia Rassi M. Rif an Nawawi Fathur Rohman 52 Daftar nilai Kelas IV Postes Eksperimen SDN Sidorejo Lor 02 Salatiga No Nama Siswa Nilai 1 Rizki Miftahul Aqna 76 2 Faisal Ikhsan 86 3 Fathur Rohman 67 4 Firsta Rahmansia 71 5 Putri Febriyana 76 6 Muhamad Edi Nugroho 62 7 Aryandy Widiansyah 62 8 Silvia 62 9 Destiya Handayani Septian Ardhian Hilal Arya Ischan Afga Putra Prasatya Ananda Fariskana.R Feri Eka Kurniawan Kisna Adi Sulistiawan Dhani Bangun Bagus Aji Pangestu Aziz Faturohman M. Nizar Furqoni Ilham Taufiqi Cindi Agustina Rhomerico Pamulang Enggar Safitri Dela Eva Cahyaningrum Raihan Aqil Maulana Govita Amalia Rassi M. Rif an Nawawi 71

31 80

32 81

33 82 Data Mentah Pretes Kelas Eksperimen No. Item soal Siswa Jumlah

34 83 Data Mentah Pretes Kelas Kontrol No. Item Soal Siswa Jumlah

35 Data Mentah Postes Kelas Eksperimen No. Item Soal Siswa Jumlah

36 85 Data Mentah Postes Kelas Kontrol No. Item Soal Siswa Jumlah

37

38 DOKUMENTASI Dokumentasi Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode Scramble di SDN Sidorejo Lor 02 87

39 Dokumentasi Kegiatan pembelajaran Konvensional di SDN Sidorejo Lor 07 88