Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 25 Sambutan terhadap Kapal Laut

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 25 Sambutan terhadap Kapal Laut"

Hadi Widjaja
8 tahun lalu
Tontonan:

1 Pelajaran 25 Sambutan terhadap Kapal Laut Redaktur berusaha mengungkapkan arti kata "getürkt". Mereka mengunjungi pelabuhan yang spesial. Di sana setiap kapal disambut dengan cara tersendiri. Di pelabuhan "Willkomm Höft" semua kapal akan disambut dengan lagu kebangsaannya. dan memeriksa asal tradisi ini dalam sandiwara radio. Pengertian "getürkt" juga terkait dengan tradisi ini. Sementara di kantor redaksi, membaca buku tentang burung hantu. Karena tidak bisa membaca, membacakan buku. Pelajaran ini juga membahas mengenai awalan kata kerja. Bagaima arti kata kerja berubah dengan penambahan awalan kata kerja? Naskah Episode 25 Deutsche Welle dan Goethe-Institut mempersembah-kan Radio D karangan Herrad Meese sebuah kursus bahasa Jerman melalui radio bagi pemula, yang melengkapi kursus Redaktion D. Selamat berjumpa dalam bagian ke-25 kursus Radio D. Bagaimana, saudara pendengar, Anda masih ingat istilah yang dipakai berkenaan dengan cerita bohong mengenai ikan hiu di Hamburg? Oh Mann, alles getürkt! Wie bitte? Was hast du gesagt? Istilah itu terasa tidak enak di telinga. Maka diceritakannya kepada, dari mana asal kata itu. Ikutilah ceritanya dalam adegan pertama. dan duduk dengan santai di sebuah restoran di tepi Sungai Elbe sambil melakukan permainan yang diingat dari masa kanak-kanaknya. Mereka memperhatikan bendera kapal-kapal yang lewat dan menerka, dari negara mana asal kapal yang bersangkutan. Situasi yang mirip pernah terjadi di masa lalu, tepatnya pada tahun 1895, tetapi dalam suasana yang sama sekali tidak santai. Ketika itu kepala negara Jerman, Kaisar Wilhelm II, meresmikan hubungan perairan yang penting, yaitu terusan dari Laut Baltik ke Laut Utara. Untuk upacara pada tahun 1895 itu diundang kapal dari berbagai negara. Masing-masing kapal yang mengibarkan bendera nasional disambut dengan lagu kebangsaannya yang dimainkan oleh orkes di atas kapal penyambut. Bagus sekali, tetapi Seite 1 von 9

Sementara di kantor redaksi, membaca buku tentang burung hantu. Karena tidak bisa membaca, membacakan buku. Pelajaran ini juga membahas mengenai awalan kata kerja.

2 Hallo, liebe Hörerinnen und Hörer. apa yang dapat dilakukan, kalau ada negara yang tak diketahui lagu kebangsaannya? Situasi seperti itu terjadi pada waktu masuknya sebuah kapal yang benderanya menunjukkan bulan sabit, lambang Turki. Dengarkan apa yang terjadi pada tahun 1895 itu. Willkommen bei Radio D. Radio D das Hörspiel. Coba menangkap solusi yang ditemukan para musisi. Perhatikanlah kata bulan MOND. Szene 1: Kanaleinweihung Ansager Aufgepasst. Da kommt ein Schiff. Und die türkische Hymne. Los geht s die türkische Hymne. Musiker 1 Türkisch? Türkisch? Hast du die Noten? Musiker 3 Ich auch nicht. Mehrere Musiker Ich auch nicht. Ich auch nicht. Kennt jemand die türkische Hymne? Mehrere Musiker Und was spielen wir jetzt? Seite 2 von 9

Radio D...... das Hörspiel. Coba menangkap solusi yang ditemukan para musisi. Perhatikanlah kata bulan MOND. Szene 1: Kanaleinweihung Ansager Aufgepasst. Da kommt ein Schiff.

3 Wir improvisieren. Auf der Flagge ist ein Halbmond. Also spielen wir ein Mondlied. Los geht s: Der Mond ist aufgegangen... Wir improvisieren. Auf der Flagge ist ein Halbmond. Also spielen wir ein Mondlied. Saya kira Anda dapat menangkap bahwa para musisi itu berimprovisasi. Tema improvisasi tidak dipilih secara kebetulan: Bendera kapal itu menunjukkan bulan sabit. Oleh karena itu pemimpin orkes memutuskan untuk memainkan lagu yang syairnya berhubungan dengan bulan. Tentu saja orang Jerman yang berjiwa romantis itu memiliki syair mengenai bulan yang dijadikan lagu. Para musisi memainkan lagu Telah Terbitnya Bulan yang masih terkenal sampai sekarang. Ansager Aufgepasst. Da kommt ein Schiff. Pada awal adegan para musisi disuruh siap karena ada lagi kapal yang masuk. Orkes disuruh memainkan lagu kebangsaan Turki. Los geht s die türkische Hymne. Musiker 1 Türkisch? Türkisch? Hast du die Noten? Akan tetapi tak ada musisi yang memiliki notnya. Musiker 3 Ich auch nicht. Seite 3 von 9

Tentu saja orang Jerman yang berjiwa romantis itu memiliki syair mengenai bulan yang dijadikan lagu. Para musisi memainkan lagu Telah Terbitnya Bulan yang masih terkenal sampai sekarang.

4 Szene 2: Im Restaurant von Willkomm-Höft Türken etwas improvisieren, hm, klingt ja interessant. Weiß das wohl? Das ist doch egal.? Wieso? Ich bin doch hier. Tidak ada yang mengenal lagu kebangsaan Turki. Hal itu tidak mengherankan, sebab Kerajaan Turki pada waktu itu memang tidak memiliki lagu kebangsaan. Dengan sendirinya juga tidak ada notnya... Jadi verba TÜRKEN dalam bahasa Jerman mula-mula dipakai secara positif, dalam arti kata menemukan, mengimprovisasi. Dewasa ini kata tersebut dipakai dalam arti berpura-pura atau memalsukan, jadi dengan konotasi negatif. Di samping cerita tadi ada keterangan lain mengenai riwayat verba TÜRKEN. Namun kita ketahui bahwa peristiwa pada peresmian Terusan Laut Utara Laut Baltik inilah yang diceritakan kepada. Mari kita dengarkan akhir percakapan mereka. Apa yang meyebabkan sikap tiba-tiba berubah? Sehr romantisch. Suasana hati berubah karena nama disebut. Seperti kita ketahui, adalah rekan dan di Radio D. Orang tua berasal dari Turki. Oleh karena itu timbul pertanyaan, apakah mengetahui arti positif istilah TÜRKEN. Weiß das wohl?? Wieso? Ich bin doch hier. Kasihan. Dengan penuh perhatian telah diikutinya cerita, bahkan lengannya ditaruh pada bahu tetapi yang diingat ialah. Tentu saja timbul pertanyaan dalam benak, mengapa memikirkan, padahal ia sendiri sedang menemani. Kita pun bertanya dalam hati: Apakah dalam perasaan berarti lebih daripada seorang rekan yang Seite 4 von 9

.. Jadi verba TÜRKEN dalam bahasa Jerman mula-mula dipakai secara positif, dalam arti kata menemukan, mengimprovisasi.

5 Sehr romantisch. simpatik? Adakah kisah cinta yang masih terselubung? Apakah mengetahuinya atau apa yang dimaksudkannya dengan kata romantis? dan harus kembali ke Berlin, ke redaksi Radio D. sedang berada di situ. Mari kita dengarkan apa yang dilakukan di redaksi. sudah sampai lebih awal dan sangat heran mengenai bacaan yang sedang dipegang. Dapatkah Anda menangkap apa itu? Szene 3: In der Redaktion Hallo. Hallo,. Was liest du denn da? Zeig mal. Oh, ein Buch über Eulen. Komme ich da auch vor? Das weiß ich nicht. Willst du mitlesen? Ich kann doch nicht lesen. Liest du mir vor? Bitte! Na klar. Also Die Eulen fliegen vor allem nachts. Sie fliegen leise und sind klug und weise. Das stimmt,. Aber das steht hier nicht! Oh, ein Buch über Eulen. membaca buku kiranya Anda dapat menyimpulkan hal itu melalui hubungan dengan verba membaca. Seite 5 von 9

Szene 3: In der Redaktion Hallo. Hallo,. Was liest du denn da? Zeig mal. Oh, ein Buch über Eulen. Komme ich da auch vor? Das weiß ich nicht. Willst du mitlesen? Ich kann doch nicht lesen.

6 Komme ich da auch vor? Willst du mitlesen? Buku itu berilustrasi foto-foto burung hantu. Tidak mengherankan kalau ingin mengetahui ada tidaknya foto dirinya pula. Saya kira kemungkinannya kecil; namun yang bersikap diplomatis itu bertanya kepada, apakah ia mau ikut membaca. Karena buta huruf, meminta agar membacakan untuknya. Ich kann doch nicht lesen. Liest du mir vor? Bitte! Und nun kommt unser Professor. baru mulai membacakan, ketika kembali dari Hamburg. Ia kelihatan senang, dan pasti ceritanya banyak. Sayang kita tidak dapat mengikutinya, karena sudah tiba gilirannya Pak Profesor kita. Radio D Gespräch über Sprache. Ich kann doch nicht lesen. Liest du mir vor? Bitte! Professor Jadi membaca buku mengenai burung hantu. Berkenaan dengan hal itu saya ingin membahas verba LE- SEN. kan tidak dapat membaca. Professor Justru karena itu ia harus meminta kepada untuk membacakan baginya. O begitu, Pak Profesor. Saya mengerti fokus Anda di mana. Ada dua hal yang perlu diperhatikan: VORLESEN merupakan verba dengan prefiks VOR yang terpisahkan. Sprecher vorlesen Seite 6 von 9

Liest du mir vor? Bitte! Und nun kommt unser Professor. baru mulai membacakan, ketika kembali dari Hamburg. Ia kelihatan senang, dan pasti ceritanya banyak.

7 Sprecher lesen Sprecherin Was liest du? Was liest du denn da? Professor Betul. Hal yang kedua, LESEN tergolong verba yang mengalami perubahan huruf vokal pada akarnya: Pada persona ketiga dan kedua, e menjadi ie, yang dieja i, e, dan dilafalkan seperti i panjang. Dengarkannya sekali lagi. Sprecher vorlesen Sprecherin Liest du mir vor? Ansager Aufgepasst. Da kommt ein Schiff. Und die türkische Hymne. Los geht s die türkische Hymne. Musiker 1 Türkisch? Türkisch? Hast du die Noten? Musiker 3 Ich auch nicht. Mehrere Musiker Ich auch nicht. Ich auch nicht. Verba-verba yang vokalnya berubah, mengalami perubahan yang sama kalau ditambahkan prefiks kepadanya. Contohnya LESEN dan VORLESEN tadi. Terima kasih banyak, Pak Profesor. Nah, kami tidak akan membacakan apa-apa lagi untuk Anda, saudara pendengar. Tetapi ada kesempatan untuk mendengarkan adegan-adegan sekali lagi. Dengarkan improvisasi sebuah lagu kebangsaan. Seite 7 von 9

Dengarkannya sekali lagi. Sprecher vorlesen Sprecherin Liest du mir vor? Ansager Aufgepasst. Da kommt ein Schiff. Und die türkische Hymne. Los geht s die türkische Hymne. Musiker 1 Türkisch?

8 Kennt jemand die türkische Hymne? Mehrere Musiker Und was spielen wir jetzt? Wir improvisieren. Auf der Flagge ist ein Halbmond. Also spielen wir ein Mondlied. Los geht s: Der Mond ist aufgegangen... Türken etwas improvisieren, hm, klingt ja interessant. Weiß das wohl? Das ist doch egal.? Wieso? Ich bin doch hier. Sehr romantisch. Hallo. Hallo,. Was liest du denn da? Zeig mal. Oh, ein Buch über Eulen. Komme ich da auch vor? Das weiß ich nicht. Willst du mitlesen? Ich kann doch nicht lesen. Liest du mir vor? Bitte! Na klar. Also Die Eulen fliegen vor allem nachts. Sie fliegen leise... Dengarkan dialog dan di restoran. Dengarkan apa yang dilakukan. Seite 8 von 9

Sehr romantisch. Hallo. Hallo,. Was liest du denn da? Zeig mal. Oh, ein Buch über Eulen. Komme ich da auch vor? Das weiß ich nicht. Willst du mitlesen?

9 ... und sind klug und weise. Das stimmt,. Aber das steht hier nicht! Bis zum nächsten Mal, liebe Hörerinnen und Hörer. Und tschüs. Dalam siaran berikutnya terjadi hal yang tidak terduga. Khususnya tidak senang mengalaminya. Herrad Meese Seite 9 von 9

dokumen-dokumen yang mirip

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 08 Penyamaran Orang Tak Dikenal Terkuak

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 08 Penyamaran Orang Tak Dikenal Terkuak Pelajaran 08 Penyamaran Orang Tak Dikenal Terkuak dan bertanya kepada laki-laki yang dianggap sebagai Raja Ludwig di istana Schloss Neuschwanstein. Tetapi secara kebetulan menemukan sesuatu yang menarik.