SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke 1

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke 1"

Transkripsi

1 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke 1 : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami reading comprehension dengan baik B. Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menggunakan reading comprehension dengan baik guna menjawab pertanyaan C. Pokok Bahasan/ : Introduction Reading Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian Penutup : Reading comprehension 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas Alat/Media Pembelajaran

2 E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

3 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke II : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Word Comprehension B. Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menggunakan word comprehension dalam kalimat. C. Pokok Bahasan/ : Word Comprehension Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian Penutup : Word Comprehension 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas Alat/Media Pembelajaran

4 E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

5 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke III : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Reading Sentences for General Meaning B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri. C. Pokok Bahasan/ : Reading Sentences for General Meaning D. Sub Pokok Bahasan : Reading Sentences for General Meaning E. Tahap Pendahuluan Penyajian 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) Alat/Media Pembelajaran

6 Penutup 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas F. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective G. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

7 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke IV : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Reading Strategies and Skills dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri. C. Pokok Bahasan/ : Reading Strategies and Skills D. Sub Pokok Bahasan : Reading Strategies and Skills E. Tahap Pendahuluan Penyajian 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) Alat/Media Pembelajaran

8 Penutup 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas F. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective G. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

9 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke V : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Skimming dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri. C. Pokok Bahasan/ : Skimming Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Skimming 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (add- Alat/Media Pembelajaran

10 Penutup assessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

11 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke VI : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Reading Paragraph for Full Understanding dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri teks yang didiskusikan C. Pokok Bahasan/ : Reading Paragraph for Full Understanding Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Reading Paragraph for Full Understanding 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) Alat/Media Pembelajaran

12 Penutup 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

13 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke VII : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Reading the Whole Composition dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference tentang teks yang didiskusikan 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri teks yang didiskusikan C. Pokok Bahasan/ : Reading the Whole Composition D. Sub Pokok Bahasan : Reading the Whole Composition Tahap Pendahuluan Penyajian 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) Alat/Media Pembelajaran

14 Penutup 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

15 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke VIII : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Reading to Locate Specific Information: Scanning dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri teks yang didiskusikan C. Pokok Bahasan/ : Reading to Locate Specific Information: Scanning Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Reading to Locate Specific Information: Scanning 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) Alat/Media Pembelajaran

16 Penutup 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

17 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke IX : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Inspector Reed and A Visit to the Dentist s dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri. C. Pokok Bahasan/ : Inspector Reed and A Visit to the Dentist s Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Inspector Reed and A Visit to the Dentist s 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) Alat/Media Pembelajaran

18 Penutup 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

19 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke X : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami First with the News and Strawberry dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas. 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details. 3. Mahasiswa dapat menentukan reference. 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri teks yang didiskusikan C. Pokok Bahasan/ : First with the News and Strawberry Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : First with the News and Strawberry 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) Alat/Media Pembelajaran

20 Penutup 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

21 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XI : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas tentang Working and Shopping 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details tentang Working and Shopping 3. Mahasiswa dapat menentukan reference tentang Working and Shopping 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference tentang Working and Shopping 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri tentang Working and Shopping C. Pokok Bahasan/ : Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan Alat/Media Pembelajaran

22 Penutup hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

23 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XII : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas tentang Working and Shopping 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details tentang Working and Shopping 3. Mahasiswa dapat menentukan reference tentang Working and Shopping 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference tentang Working and Shopping 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri tentang Working and Shopping C. Pokok Bahasan/ : Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan Alat/Media Pembelajaran

24 Penutup hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

25 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XIII : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas tentang Working and Shopping 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details tentang Working and Shopping 3. Mahasiswa dapat menentukan reference tentang Working and Shopping 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference tentang Working and Shopping 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri tentang Working and Shopping C. Pokok Bahasan/ : Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan Alat/Media Pembelajaran

26 Penutup hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

27 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XIV : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas tentang Working and Shopping 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details tentang Working and Shopping 3. Mahasiswa dapat menentukan reference tentang Working and Shopping 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference tentang Working and Shopping 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri tentang Working and Shopping C. Pokok Bahasan/ : Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan Alat/Media Pembelajaran

28 Penutup hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

29 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XV : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Present Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas Present Working and Shopping 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details Present Working and Shopping 3. Mahasiswa dapat menentukan reference Present Working and Shopping 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference Present Working and Shopping 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri Present Working and Shopping C. Pokok Bahasan/ : Present Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Present Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan Alat/Media Pembelajaran

30 Penutup hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

31 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XVI : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Present Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas Present Working and Shopping 2. Mahasiswa dapat merinci supporting details Present Working and Shopping 3. Mahasiswa dapat menentukan reference Present Working and Shopping 4. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 5. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference Present Working and Shopping 6. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri Present Working and Shopping C. Pokok Bahasan/ : Present Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Present Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan Alat/Media Pembelajaran

32 Penutup hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

33 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XVII : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Present Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : 7. Mahasiswa dapat Menyebutkan main ideas Present Working and Shopping 8. Mahasiswa dapat merinci supporting details Present Working and Shopping 9. Mahasiswa dapat menentukan reference Present Working and Shopping 10. Mahasiswa dapat mengunakan unknown words dalam kalimat yang benar. 11. Mahasiswa dapat mendeskripsikan inference Present Working and Shopping 12. Mahasiswa dapat menjelaskan dengan bahasa sendiri Present Working and Shopping C. Pokok Bahasan/ : Present Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian : Present Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan Alat/Media Pembelajaran

34 Penutup hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

35 Lampiran 3 Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XVIII : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit A. Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami Present Working and Shoping dengan baik B. Kompetensi Khusus : Mahasiswa menyimpulkan hasil presentasi C. Pokok Bahasan/ : Present Working and Shoping Sub Pokok Bahasan D. Tahap Pendahuluan Penyajian Penutup : Present Working and Shoping 1. Menjelaskan metoda yang digunakan 2. Menjelaskan tentang tugas, struktur tujuan, peran, fungsi, kriteria keberhasilan, dan kegiatan belajar mahasiswa 3. Membagi kelompok 1. Presentasi Materi oleh dosen 2. Mahasiswa bekerja/belajar dalam kelompok 3. Mahasiswa diberi serangkaian kegiatan dan latihan (partner reading, story-grammar and story related writing, words out loud, words meaning, story retell, spelling, partner checking, and testing) 4. Presentasi hasil diskusi kelompok (peer preassessment) 5. Mahasiswa diberi latihan secara individu (independent practice) 6. Mahasiswa mendiskusikan/mempresentasikan hasil kerjanya (independent practice) 7. Mahasiswa diberi latihan tambahan (addassessment) 8. Tes formative 1. Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan 2. Refleksi dan feedback 3. Pemberian tugas Alat/Media Pembelajaran

36 A. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mandiri/Terstruktur/Formatif tes 2. Bentuk Instrumen : Oral/Essay/Objective B. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup. Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

37 Lampiran 3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Ke XIX Mata Kuliah/Kode/SKS Waktu A. Kompetensi Umum : B. Kompetensi Khusus : : Reading IC/ KP R5103 : 100 Menit C. Pokok Bahasan/ : Mid Semester Test Sub Pokok Bahasan : D. Tahap Pendahuluan Penyajian Penutup Alat/Media Pembelajaran E. Penilaian 1. Jenis Tagihan : Mid Semester Test 2. Bentuk Instrumen : Essay and Objective F. Daftar Pustaka Byrne, Donn, 1997, Listening Comprehension Practice, Longman Group UK Limited, London. Byrne, Donn, 1986, Basic Comprehension Passages, Longman Group UK Limited, London. Haris, David P,, Reading Improvement: Exercises for Students of English as a Second Language, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey. http//www.the Jakarta Post.com http/www.times.us.com. Kitao, Kinji American Patterns. Acquiring Cultural Awarness and Reading Skills. Tokyo: Addison-Wesley Publisher Japan LTD. Mahdum, Reading: Intensive Course Program Studi Bahasa Inggris FKIP UNRI, Pekanbaru. Markstein, Linda & Hirasawa, Louise Developing Reading Skills. Intermediate. London. Tokyo: Newbury House Publishers. Inc. Rowley. Richards, Jack, Jonathan Hull, and Susan Proctor, 1998, New Interchange I- English for International Communication, Cambridge Cup.

38 Spargo, Edward Timed Reading. Third Edition. Chicago: Publishe by Jamestown Publishers. Inc. Illinois. Pekanbaru, 25 Agustus 2009 Dosen Penanggung Jawab, Drs. Mahdum, M.Pd. NIP

Silabus. MKK 3022 Bahasa Inggris untuk Bisnis. Program Studi: Strata 1 (S-1) Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Silabus. MKK 3022 Bahasa Inggris untuk Bisnis. Program Studi: Strata 1 (S-1) Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Silabus MKK 3022 Bahasa Inggris untuk Bisnis Program Studi: Strata 1 (S-1) Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Institut Keuangan Perbankan dan Informatika Asia Perbanas Jalan Perbanas, Karet Kuningan,

Lebih terperinci

MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS RIAU PEKANBARU

MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS RIAU PEKANBARU ANALISIS Atni KESULITAN Prawati, Analisis DISKRIMINASI Kesulitan Diskriminasi BUNYI Bunyi Mahasiswa... 43 MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS RIAU PEKANBARU Atni Prawati Jurusan Pendidikan

Lebih terperinci

SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN

SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program : S1 PGSD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Dra. Charlotte A. Harun, M.Pd PENDIDIKAN

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS I JURUSAN TEKNIK MESIN ALAT BERAT POLITEKNIK NEGERI MADURA 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS I JURUSAN TEKNIK MESIN ALAT BERAT POLITEKNIK NEGERI MADURA 2013 SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS I Dosen: Perwi Darmajanti, SS., M.Pd (Dosen Pembina) Nurir Rohmah, SS. (Dosen Pengampu) JURUSAN TEKNIK MESIN ALAT BERAT POLITEKNIK NEGERI MADURA 2013

Lebih terperinci

PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK SM502. Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP

PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK SM502. Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS PERENCANAAN PEMBELAJARAN MUSIK SM502 Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP 19540710 198703 1 001 JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Lebih terperinci

EFEKTIFITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE CIRC DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MAHASISWA S1 SEMESTER SATU PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS FKIP UR PEKANBARU Mahdum Dosen Prodi Bahasa Inggris FKIP UR

Lebih terperinci

[Year] SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI) SILABUS:

[Year] SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI) SILABUS: SILABUS: Kode Mata Kuliah TI09PK11 Mata Kuliah Bahasa Inggris I Prasyarat - Cosyarat - TIU Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam Bahasa Inggris dan fungsi penggunaan struktur kalimat tersebut dalam

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK MANAJEMEN I (*) PROGRAM STUDI: S1/ MANAJEMEN 2015 (*)MKK 3021- Bahasa Inggris untuk Manajemen I (Bahasa Inggris untuk Ekonomi)-Program

Lebih terperinci

PENERAPAN MATERI E LEARNING

PENERAPAN MATERI E LEARNING PENERAPAN MATERI E LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK (LISTENING COMPREHENSION) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FKIP UNRI Atni Prawati English Lecturer of FKIP Riau University

Lebih terperinci

[Year] SILABUS: Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bahasa Inggris I Prasyarat - Cosyarat - TIU

[Year] SILABUS: Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bahasa Inggris I Prasyarat - Cosyarat - TIU SILABUS: Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bahasa Inggris I Prasyarat - Cosyarat - TIU Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam Bahasa Inggris dan fungsi penggunaan struktur kalimat tersebut dalam percakapan

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: ENGLISH FOR BUSINESS PROFESSION PROGRAM STUDI D-III KEUANGAN DAN PERBANKAN 2015 RPS-ENGLISH FOR BUSINESS PROFESSION-ENGLISH 4-DKP Nama Mata Kuliah : English

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK BISNIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK BISNIS PROGRAM STUDI S-1 AKUNTANSI 2015 1 8 Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris Untuk Bisnis Kode Mata Kuliah/sks : MKK 3022 / 2 sks

Lebih terperinci

ANALISIS INSTRUKSIONAL GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS (MKU 141)

ANALISIS INSTRUKSIONAL GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS (MKU 141) ANALISIS INSTRUKSIONAL GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS (MKU 141) INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2005/2006 ANALISIS INSTRUKSIONAL MK: BAHASA INGGRIS

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Bahasa Inggris 1. Kode Mata Kuliah: UM0022/2 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Bahasa Inggris 1. Kode Mata Kuliah: UM0022/2 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi SATUAN ACARA PERKULIAHAN Bahasa Inggris 1 Kode Mata Kuliah: UM0022/2 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi,

Lebih terperinci

Antonym... Exercise 1... Exercise 2... Exercise 3... Exercise 4... Rangkuman...

Antonym... Exercise 1... Exercise 2... Exercise 3... Exercise 4... Rangkuman... iii Modul 1: Daftar Isi SYNONYMS, ANTONYMS, HOMONYMS, HYPONYMS... 1.1 Synonyms dan Antonyms... Synonym... Exercise 4... 1.2 1.2 1.2 1.4 1.5 1.6 Antonym... Exercise 4... Test Formatif 1.1... Test Formatif

Lebih terperinci

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. komunikasi bahasa Inggris sebelum dan sesudah penerapan WCA dilakukan terhadap

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. komunikasi bahasa Inggris sebelum dan sesudah penerapan WCA dilakukan terhadap BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan siswa dalam menguasai tata bahasa dan konteks komunikasi

Lebih terperinci

SILABUS. 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Reading in Professional Context No kode : IG 405 Jumlah SKS : 2 SKS

SILABUS. 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Reading in Professional Context No kode : IG 405 Jumlah SKS : 2 SKS SILABUS 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Reading in Professional Context No kode : IG 405 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 2 (Genap) Kelompok mata kuliah : MKKP Program studi/program : Pendidikan

Lebih terperinci

SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Dosen Pengampu : BAHASA INGGRIS : Leginem,S.S Kelas / Semester : Non Reguler / 3 Deskripsi

Lebih terperinci

METODE COOPERATIVE LEARNING SEBAGAI SALAH SATU ALTERNATIF METODE PEMBELAJARAN MEMBACA DALAM BAHASA INGGRIS

METODE COOPERATIVE LEARNING SEBAGAI SALAH SATU ALTERNATIF METODE PEMBELAJARAN MEMBACA DALAM BAHASA INGGRIS METODE COOPERATIVE LEARNING SEBAGAI SALAH SATU ALTERNATIF METODE PEMBELAJARAN MEMBACA DALAM BAHASA INGGRIS Frimadhona Syafri Prodi Bahasa Inggris FBS, Unnes frima_d@yahoo.com Abstract In the Indonesian

Lebih terperinci

MODUL MEMBACA EFEKTIF MENGGUNAKAN SQ3R

MODUL MEMBACA EFEKTIF MENGGUNAKAN SQ3R MODUL MEMBACA EFEKTIF MENGGUNAKAN SQ3R A. MENGAPA KEAHLIAN INI PENTING Membaca merupakan salah satu kegiatan yang harus dilalui dalam rangkaian keahlian literasi informasi bagi seseorang. Keahlian ini

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP

SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP Mata kuliah : Bahasa Inggris Kode Mata Kuliah : TIS1613 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 16 kali Pertemuan Deskripsi : Tujuan utama dari mata kuliah ini

Lebih terperinci

SILABUS. 1. Identitas Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308

SILABUS. 1. Identitas Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308 SILABUS 1. Identitas Matakuliah Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308 Bobot SKS : 2 SKS Semester/Jenjang : IV/S1 Kelompok Matakuliah : MBS Jurusan/Program

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE INVENTORI MEMBACA INFORMAL BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS II PADA SEMESTER 1 SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUMINAH X5211211 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI, MODEL PENELITIAN, DAN HIPOTESIS

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI, MODEL PENELITIAN, DAN HIPOTESIS DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... i PRASYARAT GELAR... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PENETAPAN PANITIA PENGUJI... iv LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN... v LEMBAR UCAPAN TERIMA KASIH... vi ABSTRAK... ix ABSTRACT...

Lebih terperinci

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) PENGGUNAAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII 2 SMP NEGERI 1 RANAH BATAHAN OLEH R

Lebih terperinci

(3) (6) MINGGU KE. BAHAN KAJIAN (materi ajar)

(3) (6) MINGGU KE. BAHAN KAJIAN (materi ajar) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah English For Business Semester Satu Kode Prodi Manajemen Dosen Fetty Poerwita Sary SKS 4 Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami tata bahasa Inggris yang

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER Judul Matakuliah ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM Disusun oleh : E.N. Tamatjita, S.Kom, MM, MCS PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : RISET PASAR Fakultas : EKONOMI Program Studi : MANAJEMEN Kode MK : EMD 532 Jumlah Kredit : 3 ( Tiga ) SKS S e m e s t e r : V ( Lima ) Dosen Pengampu : Drs.Ec. R.

Lebih terperinci

PENGAJARAN PEMAHAMAN MEMBACA MENGGUNAKAN STRATEGI REDW (READ-EXAMINE-DECIDE-WRITE)

PENGAJARAN PEMAHAMAN MEMBACA MENGGUNAKAN STRATEGI REDW (READ-EXAMINE-DECIDE-WRITE) PENGAJARAN PEMAHAMAN MEMBACA MENGGUNAKAN STRATEGI REDW (READ-EXAMINE-DECIDE-WRITE) Oleh: Masagus Firdaus Dosen Tetap Yayasan-FKIP Universitas PGRI Palembang Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN MEMBACA (IN 405) Dr. Hj. Yeti Mulyati, M.Pd. Dr. Hj. Vismaia S. Damaianti, M.Pd. Rosita Rahma, M.Pd.

SILABUS PEMBELAJARAN MEMBACA (IN 405) Dr. Hj. Yeti Mulyati, M.Pd. Dr. Hj. Vismaia S. Damaianti, M.Pd. Rosita Rahma, M.Pd. SILABUS PEMBELAJARAN MEMBACA (IN 405) Dr. Hj. Yeti Mulyati, M.Pd. Dr. Hj. Vismaia S. Damaianti, M.Pd. Rosita Rahma, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 DESKRIPSI MATA KULIAH PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

Media dan alat pembelajaran (1) (2) (3) (4) Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya -Structure: Present Perfect / Simple Past

Media dan alat pembelajaran (1) (2) (3) (4) Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat, bertanya -Structure: Present Perfect / Simple Past 1. Mata Kuliah (MK) 3. Waktu Pertemuan 3 x 50 menit = 150 menit 4. Pertemuan Ke- 1 5. Indikator Pencapaian Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: Menjelaskan isi bacaan Membedakan

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Mata kuliah bahasa Inggris di perguruan tinggi di Indonesia umumnya

I. PENDAHULUAN. Mata kuliah bahasa Inggris di perguruan tinggi di Indonesia umumnya I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Mata kuliah bahasa Inggris di perguruan tinggi di Indonesia umumnya dikelompokan ke dalam Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) yang wajib diikuti oleh mahasiswa.

Lebih terperinci

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH FPBS/SLBSASAPIND/008 SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA : IN501 Dr. Nuny Sulistiany Idris, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) BAHASA INGGRIS IPB108/3(2-2) Oleh: Tim Bahasa Inggris PPKU PROGRAM PENDIDIKAN KEMAMPUAN UMUM INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2015-2016 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN 1 (KULIAH 1) Nama

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 1 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS I KODE MATA KULIAH / SKS : 390152037 / 2 SKS MATA KULIAH

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah BAHASA INGGRIS AUD

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah BAHASA INGGRIS AUD (RPP) Mata Kuliah BAHASA INGGRIS AUD Oleh : Radeni Sukma, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Pertemuan Ke- : 1 dan 2 Alokasi : 200 Menit

Lebih terperinci

BAGIAN I PENDAHULUAN

BAGIAN I PENDAHULUAN BAGIAN I PENDAHULUAN A. VISI DAN MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau telah hadir ditengah masysakat

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN : TEKNOLOGI PENDIDIKAN NAMA MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN SKS/JS : 3 SKS/6JS KODE : TPD1220 SEMESTER : I (SATU) PRASYARAT : - PENGASUH : I KADEK SUARTAMA, S.Pd., M.Pd.

Lebih terperinci

RPKPS RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

RPKPS RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER RPKPS RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER Nama Mata Kuliah : SOSIOPRAGMATIK Kode : LKB524 Sks : 3 Nama Dosen : Dr. Ike Revita, M.Hum. Dr. Fajri Usman, M.Hum. Prodi : S2 Linguistik PROGRAM

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) BAHASA INGGRIS UNTUK APLIKASI BISNIS 1 (APPLIED ENGLISH FOR BUSINESS 1 / AEB 1) Kode Mata Kuliah: DM

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) BAHASA INGGRIS UNTUK APLIKASI BISNIS 1 (APPLIED ENGLISH FOR BUSINESS 1 / AEB 1) Kode Mata Kuliah: DM SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) BAHASA INGGRIS UNTUK APLIKASI BISNIS 1 (APPLIED ENGLISH FOR BUSINESS 1 / AEB 1) Kode Mata Kuliah: DM 20-020 Program Studi: D3 Manajemen Edisi: Oktober 2011 ASIAN BANKING-FINANCE

Lebih terperinci

SILABUS MATA KULIAH. Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September Strategi Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Latihan

SILABUS MATA KULIAH. Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September Strategi Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Latihan SILABUS MATA KULIAH Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September 2015 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : Bahasa Inggris 2 2. Program Studi : Teknik Industri 3. Fakultas : Teknik 4. Bobot sks : 2 5. Elemen Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS. 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Writing in Professional Context No kode : IG 415 Jumlah SKS : 2 SKS

SILABUS. 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Writing in Professional Context No kode : IG 415 Jumlah SKS : 2 SKS SILABUS 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Writing in Professional Context No kode : IG 415 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 2 (Genap) Kelompok mata kuliah : MKKP Program studi/program : Pendidikan

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH MANAJEMEN STRATEGIS. Oleh: R. Dwi Budiningsari

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH MANAJEMEN STRATEGIS. Oleh: R. Dwi Budiningsari RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH MANAJEMEN STRATEGIS Oleh: R. Dwi Budiningsari PROGRAM STUDI GIZI KESEHATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA 2003 1. NAMA MATA KULIAH

Lebih terperinci

LAPORAN PENELITIAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)

LAPORAN PENELITIAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) LAPORAN PENELITIAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) PENGGUNAAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII 2 SMP NEGERI 1 RANAH BATAHAN

Lebih terperinci

12 Media Bina Ilmiah ISSN No

12 Media Bina Ilmiah ISSN No 12 Media Bina Ilmiah ISSN No. 1978-3787 ANALISIS KEBUTUHAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA UNIVERSITAS NUSA TENGGARA BARAT Oleh Sri Sukarni Dosen pada Universitas Nusa Tenggara Barat Abstract: English is one

Lebih terperinci

LAPORAN PENELITIAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)

LAPORAN PENELITIAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) LAPORAN PENELITIAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) PENGGUNAAN DIAGRAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS RECOUNT BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII 1 SMP NEGERI 1 RANAH BATAHAN

Lebih terperinci

DRAFT JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL

DRAFT JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL DRAFT JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL 2016/2017 Program S1 Pendidikan Bahasa Inggris 1. Semester I 1 MPK 4008 Bahasa Indonesia 2 Putri Kumala Dewi, M.Pd A Kamis 12.40:14.20 GKB II.6 2 MPK 4008 Bahasa Indonesia

Lebih terperinci

SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris(UD 105) Program : S1 PGPAUD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua)

SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris(UD 105) Program : S1 PGPAUD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua) SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris(UD 105) Program : S1 PGPAUD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Dra. Charlotte A. Harun, M.Pd Winti Ananthia,

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : English for Elementary School (GD 321) Program : S1 PGSD Reguler Konsentrasi : Bahasa Inggris Semester : V (Lima) Bobot SKS : 3 Disusun Oleh: Winti Ananthia,

Lebih terperinci

PROSEDUR. Sosiolinguistik IN329. Dr. Andoyo Sastromiharjo, MPd. Afi Fadlilah, S.S., M.Hum.

PROSEDUR. Sosiolinguistik IN329. Dr. Andoyo Sastromiharjo, MPd. Afi Fadlilah, S.S., M.Hum. PROSEDUR No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Sistematika Silabus SILABUS Sosiolinguistik IN329 Dr. Andoyo Sastromiharjo, MPd. Afi Fadlilah, S.S., M.Hum. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONSEIA FAKULTAS

Lebih terperinci

: Lulus Psikodiagnostik I : Rozi Sastra Purna, M.Psi.,Psikolog Fitria Rahmi, M. Psi., Psikolog

: Lulus Psikodiagnostik I : Rozi Sastra Purna, M.Psi.,Psikolog Fitria Rahmi, M. Psi., Psikolog DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PRODI PSIKOLOGI RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata kuliah Jumlah SKS Semester Fakultas Program Studi

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PENGAJARAN. Belajar. Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan forms of participles dalam tuturan dan tulisan dengan benar.

SATUAN ACARA PENGAJARAN. Belajar. Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan forms of participles dalam tuturan dan tulisan dengan benar. MATA KULIAH : STRUCTURE 4 SATUAN ACARA PENGAJARAN DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini berisi materi review of structure 1, 2, 3, serta language and meaning, linguistic forms and syntactic functions, syntactic

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN TPO 321

METODOLOGI PENELITIAN TPO 321 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) METODOLOGI PENELITIAN TPO 321 OLEH: Dr. Ir. ERI GAS EKAPUTRA, MS Dr. Ir. FERI ARLIUS, M.Sc DELVI YANTI, S.TP, MP PROGRAM STUDI TEKNIK PERTANIAN JURUSAN

Lebih terperinci

Sudah diterbitkan di: Jurnal Inspirasi Pendidikan.Vol. 2(1): 1-19. ISSN 2086-2571. PENGARUH COOPERATIVE LEARNING TIPE CIRC TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA MAHASISWA PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS FKIP UR Mahdum

Lebih terperinci

Keywords : cooperative integrated reading and composition (CIRC) and the effectiveness of teaching reading.

Keywords : cooperative integrated reading and composition (CIRC) and the effectiveness of teaching reading. METODE KOOPERATIF TERPADU MEMBACA DAN MENULIS (CIRC) SEBAGAI METODE PENINGKATAN EFEKTIVITAS PENGAJARAN MEMBACA (READING) Luqman Al Hakim Universitas Slamet Riyadi Abstract: The improvement of the effectiveness

Lebih terperinci

RPKPS. BAHASA INGGRIS TKGD112/ 2 SKS / Wajib. Dosen Pengampu

RPKPS. BAHASA INGGRIS TKGD112/ 2 SKS / Wajib. Dosen Pengampu Jurusan Teknik Geodesi Fakultas Teknik Unirsitas Gadjah Mada RPKPS BAHASA INGGRIS TKGD112/ 2 SKS / Wajib Dosen Pengampu No. Nama NIP Tandatangan 1. Ir. Aryono Prihandito Dipl. C.; M.Sc 2; Dedi Atunggal

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP) SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP) Mata Kuliah : Terjemah 2 Kode Mata Kuliah : AR 510 Bobot SKS : 3 SKS Semester : 6 Prasyarat : -- Penanggung jawab : Drs. Mudzakir, M.Pd. Anggota : Drs.H.Mad Ali, M.A PROGRAM

Lebih terperinci

SAP Pengembangan Sistem Informasi Halaman 1 dari 8 Direvisi : 2 September 2009

SAP Pengembangan Sistem Informasi Halaman 1 dari 8 Direvisi : 2 September 2009 SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH FAKULTAS JURUSAN / JENJANG : PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi : Sistem Informasi / S1 PROSES BELAJAR MENGAJAR

Lebih terperinci

MODEL MATERI AJAR MEMBACA CEPAT BAHASA INGGRIS BERDASARKAN SQ3R

MODEL MATERI AJAR MEMBACA CEPAT BAHASA INGGRIS BERDASARKAN SQ3R MODEL MATERI AJAR MEMBACA CEPAT BAHASA INGGRIS BERDASARKAN SQ3R (Penelitian dan Pengembangan di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Kristen Indonesia Jakarta) MASDA SURTI SIMATUPANG

Lebih terperinci

1. MANFAAT MATA KULIAH

1. MANFAAT MATA KULIAH KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata kuliah : Bahasa Inggris Percakapan 2 Kode Mata kuliah : AN308333 Pengajar : Ismail Anas, S.Pd., M.Pd Kelas : 2 A Semester : III 2010/2011 Hari perkuliahan : Senin dan Selasa

Lebih terperinci

SILABUS PERKULIAHAN. Disusun Oleh: Winti Ananthia, S.Pd., M.Ed NIP

SILABUS PERKULIAHAN. Disusun Oleh: Winti Ananthia, S.Pd., M.Ed NIP SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (UD 105) Program : S1 PGPAUD Reguler Semester : 2 (Dua) Bobot SKS : 2 (Dua) Disusun Oleh: Winti Ananthia, S.Pd., M.Ed NIP. 197906062005012003 PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013

Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013 Tips Cara Menjawab Test Tertulis Bahasa Inggris A. Membaca (Reading). 1. Menentukan gambaran umum (General Description). Jenis pertanyaannya adalah sebagai berikut: - What is the text about? - What does

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 2

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 2 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 2 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS II KODE MATA KULIAH / SKS : 390152008/ 3 SKS MATA KULIAH

Lebih terperinci

MANFAAT MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MAHASISWA PRODI BAHASA INGGRIS FKIP UR Mahdum Dosen Prodi Bahasa Inggris FKIP UR Pekanbaru Email: mahdum1211@gmail.com Hp.

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris Business Kode/SKS : Semester : Kelompok Mata Kuliah: MKU/MKDP/MKKP/MKKF/MKKPS/MKPP*) Status Mata kuliah : Wajib/Pilihan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi : Pendidikan Administrasi Perkantoran Nama Mata Kuliah

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (PERTEMUAN 1)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (PERTEMUAN 1) (PERTEMUAN 1) - Menganalisis bacaan Television: How It Affect Us - Mengidentifikasi parts of speech: pronouns, verbs, adjectives, adverbs, articles, prepositions, conjunctions, interjections - Mengidentifikasi

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta.

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. Austin, A. E. 2009. The Use of Crossword Puzzle Game to Teach English Vocabulary. Artikel internet dengan

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN PROFESI English for Professional Purposes (EPP) (MKK 3023)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN PROFESI English for Professional Purposes (EPP) (MKK 3023) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN PROFESI English for Professional Purposes (EPP) (MKK 3023) PROGRAM STUDI: SI AKUNTANSI SEPTEMBER 2015 1 13 Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Lebih terperinci

SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501)

SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501) Evaluasi Pendidikan Ilmu 1 SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501) I. DESKRIPSI Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam rumpun Maka Kuliah Dasar (MKD) bertujuan untuk membekali

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh : TRI RETNO HASTUTI NIM : X5212229 FAKULTAS

Lebih terperinci

ANALISIS KESALAHAN PENULISAN PARAGRAF ARGUMENTASI MAHASISWA JURUSAN NON BAHASA INGGRIS POLITEKNIK NEGERI JEMBER

ANALISIS KESALAHAN PENULISAN PARAGRAF ARGUMENTASI MAHASISWA JURUSAN NON BAHASA INGGRIS POLITEKNIK NEGERI JEMBER ANALISIS KESALAHAN PENULISAN PARAGRAF ARGUMENTASI MAHASISWA JURUSAN NON BAHASA INGGRIS POLITEKNIK NEGERI JEMBER Yuslaili Ningsih Jurusan Bahasa, Komunikasi, dan Pariwisata Politeknik Negeri Jember Abstrak

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. para profesional bisnis masa depan. Dari motto tersebut, Universitas Widyatama

BAB I PENDAHULUAN. para profesional bisnis masa depan. Dari motto tersebut, Universitas Widyatama BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Universitas Widyatama memiliki sebuah motto yaitu friendly campus for future business pro atau yang bisa diartikan sebagai kampus yang bersahabat bagi para profesional

Lebih terperinci

Keterampilan Reading TOEFL Like Test Mahasiswa Semester V Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Padang

Keterampilan Reading TOEFL Like Test Mahasiswa Semester V Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Padang Keterampilan Reading TOEFL Like Test Mahasiswa Semester V Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Padang Dony Marzuki Jurusan Akuntansi, Politeknik Negeri Padang Abstract This research was conducted to analyze

Lebih terperinci

GBPP. Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar (Tujuan Instruksional Khusus/TIK)

GBPP. Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar (Tujuan Instruksional Khusus/TIK) GBPP Program Studi : Prodi DIV Kebidanan Mata kuliah : Metodelogi Penelitian Kode MK : Bd. 506 Beban SKS : 2 SKS (T:1,P:2) Semester : I (satu) Perte muan ke Pokok Bahasan (Tujuan Intruksional Umum/TIU)

Lebih terperinci

ANALISA INSTRUKSIONAL M.K : TEKNOLOGI INFORMASI KODE : MWU110 / 1/1 SKS DOSEN : SUNARSO SUGENG, SST, MT

ANALISA INSTRUKSIONAL M.K : TEKNOLOGI INFORMASI KODE : MWU110 / 1/1 SKS DOSEN : SUNARSO SUGENG, SST, MT 9. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan Sistim Informasi dalam Pembangunan dan Pengoperasian Kapal dengan benar. ANALISA INSTRUKSIONAL M.K : TEKNOLOGI INFORMASI KODE : MWU110 / 1/1 SKS DOSEN

Lebih terperinci

JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017

JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Semester I 1 08.00--09.40 PING2012 2 10.00--11.40 PING5022 1 08.00--09.40 PING1012 2 10.00--11.40 PING5052 1 08.00--09.40 PING1022 2 10.00--11.40 PING5012 1 08.00--09.40 PING5032 2 10.00--11.40 PING2022

Lebih terperinci

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI KARYA SASTRA

METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI KARYA SASTRA Jurnal Penelitian Pendidikan Volume 27 Nomor 1 Tahun 2010 METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI KARYA SASTRA Rini Susanti Wulandari

Lebih terperinci

SKS : 2 : Teori, 1 : Praktek ) Semester : 2 Mata kuliah Prasyarat & Kode : : Sri Wahyuni, M.Mid, Sih Rini H, M.Mid

SKS : 2 : Teori, 1 : Praktek ) Semester : 2 Mata kuliah Prasyarat & Kode : : Sri Wahyuni, M.Mid, Sih Rini H, M.Mid POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA JURUSAN KEBIDANAN Alamat: Jl. Ksatrian N0. 2 Klaten Selatan, Klaten Telepon : 0272 321941 Fax 0272, 321941 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) TATAP MUKA KE : 1-3

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) TATAP MUKA KE : 1-3 TATAP MUKA KE : 1-3 5. Jumlah Tatap Muka : 3 kali 6. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti Mata Kuliah Hubungan Industrial selama satu semester mahasiswa dapat menjelaskan konsep, proses, praktek dan

Lebih terperinci

DESKRIPSI LEARNING OUTCOME MATA KULIAH BAHASA INGGRIS TPB 108 PROGRAM MATA KULIAH DASAR UMUM ( MKDU ) INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2012

DESKRIPSI LEARNING OUTCOME MATA KULIAH BAHASA INGGRIS TPB 108 PROGRAM MATA KULIAH DASAR UMUM ( MKDU ) INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2012 DESKRIPSI LEARNING OUTCOME MATA KULIAH BAHASA INGGRIS TPB 108 PROGRAM MATA KULIAH DASAR UMUM ( MKDU ) INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2012 PERTEMUAN I OVERVIEW Sub bahasan mata kuliah ini mengingatkan mahasiswa

Lebih terperinci

DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN LANJUT USIA (LS.718)

DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN LANJUT USIA (LS.718) DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN LANJUT USIA (LS.718) Oleh: UGI SUPRAYOGI PRGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2006 Deskripsi

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING COMPREHENSION MELALUI STRATEGI TOP-DOWN DAN BOTTOM-UP

PENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING COMPREHENSION MELALUI STRATEGI TOP-DOWN DAN BOTTOM-UP JURNAL PEDAGOGIA ISSN 2089-3833 Volume. 5, No. 2, Agustus 2016 PENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING COMPREHENSION MELALUI STRATEGI TOP-DOWN DAN BOTTOM-UP PENDAHULUAN Di Indonesia mata pelajaran Bahasa Inggris

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) FM-UDINUS-BM-08-05/R1 Kode / Nama Mata Kuliah : C11.03406 / Reading for Academic Purposes Revisi ke : 1 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi :

Lebih terperinci

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD OLEH: FATHUL ZANNAH, M.Pd NIDN. 1114048701 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

SILABUS SOSIOLINGUISTIK BIL008. Dr. Gatot Sarmidi, M.Pd.

SILABUS SOSIOLINGUISTIK BIL008. Dr. Gatot Sarmidi, M.Pd. Kode dokumen Halaman : 1 of 5 SILABUS SOSIOLINGUISTIK BIL008 Dr. Gatot Sarmidi, M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG SILABUS

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA SASTRA INGGRIS UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAY

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA SASTRA INGGRIS UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAY MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA SASTRA INGGRIS UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAY Oleh: M.G. SRI NINGSIH SIANE HERAWATI Universitas Kanjuruhan Malang ABSTRAK Penelitian

Lebih terperinci

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... i PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN TIM PENGUJI... iii HALAMAN MOTTO... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN PROFESIONAL (ENGLISH FOR PROFESSIONAL PURPOSES / EPP) Kode Mata Kuliah: UM42-160

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN PROFESIONAL (ENGLISH FOR PROFESSIONAL PURPOSES / EPP) Kode Mata Kuliah: UM42-160 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) BAHASA INGGRIS UNTUK TUJUAN PROFESIONAL (ENGLISH FOR PROFESSIONAL PURPOSES / EPP) Kode Mata Kuliah: UM42-160 Program Studi: D3 Manajemen Edisi: Oktober 2011 ASIAN BANKING-FINANCE

Lebih terperinci

PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION

PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS IV SDLB BINA PUTRA SALATIGA SEMESTER II TAHUN

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: ENGLISH FOR ACCOUNTING BAHASA INGGRIS UNTUK AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: ENGLISH FOR ACCOUNTING BAHASA INGGRIS UNTUK AKUNTANSI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER () MATA KULIAH: ENGLISH FOR ACCOUNTING BAHASA INGGRIS UNTUK AKUNTANSI PROGRAM STUDI DIPLOMA III ACCOUNTING 2015 1 19 Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris untuk Akuntasi Kode

Lebih terperinci

FM-UDINUS-BM-08-05/R2

FM-UDINUS-BM-08-05/R2 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : C11.03203/ Intermediate English Grammar Revisi ke : 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 1 Februari 2014 Jml Jam

Lebih terperinci

DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN...Error! Bookmark not defined. PENGESAHAN KELULUSAN...Error! Bookmark not defined. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN...

DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN...Error! Bookmark not defined. PENGESAHAN KELULUSAN...Error! Bookmark not defined. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN...Error! Bookmark not defined. PENGESAHAN KELULUSAN...Error! Bookmark not defined. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iii MOTTO.... v PERSEMBAHAN... vi SARI... vii ABSTRAK...

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PADA PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) SIKLUS I/SIKLUS II*)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PADA PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) SIKLUS I/SIKLUS II*) 75 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PADA PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) SIKLUS I/SIKLUS II*) Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMA Negeri : Bahasa Inggris : XI-A1 /

Lebih terperinci

The Influence of the Mother Tongue in Learning English Pengaruh Bahasa Ibu dalam Mempelajari Bahasa Inggris

The Influence of the Mother Tongue in Learning English Pengaruh Bahasa Ibu dalam Mempelajari Bahasa Inggris The Influence of the Mother Tongue in Learning English Pengaruh Bahasa Ibu dalam Mempelajari Bahasa Inggris Eva Tuckyta Sari Sujatna I. Pengantar Kurikulum Nasional telah memasukkan mata pelajaran bahasa

Lebih terperinci

SILABUS PENDIDIKAN BIOLOGI

SILABUS PENDIDIKAN BIOLOGI SILABUS PENDIDIKAN BIOLOGI I. Identitas Mata Kuliah: A. Matakuliah : PENDIDIKAN BIOLOGI B. Kode/SKS : PBL 201/2 C. Semester : 3 D. MK. Prasyarat : - E. Dosen : Slamet Suyanto, M. Ed. II. Kompetensi : Calon

Lebih terperinci

NUR AFNI SIN

NUR AFNI SIN THE EFFECT OF USING TEXT MAPPING STRATEGY TOWARDS STUDENTS READING COMPREHENSION ON NARRATIVE TEXT OF THE SECOND YEAR STUDENTS AT MA DARUL ULUM TANDUN ROKAN HULU Thesis Submitted as a Partial Fulfillment

Lebih terperinci

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //www.fbs.uny.ac.

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //www.fbs.uny.ac. SILABUS MATA KULIAH : KRITIK SENI RPP/JUR... Revisi : 00 31 Juli 2008 Hal 1 (Nomor Jurusan) Semester Judul praktek Jam pertemuan 1. Fakultas/Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Rupa 2. Mata Kuliah & Kode

Lebih terperinci

MANFAAT IEPC DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MAHASISWA PRODI BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS RIAU

MANFAAT IEPC DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MAHASISWA PRODI BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS RIAU MANFAAT IEPC DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MAHASISWA PRODI BAHASA INGGRIS FKIP UNIVERSITAS RIAU Hadriana English Lecturer of FKIP Riau University Abstract: This research aimed to describe and to

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/ Pokok Bahasan 1 : Penjelasan silabus dan prosedur Kompetensi : Mahasiswa memiliki pengetahuan konseptual tentang silabus dan prosedur 1 Pengantar mengenai silabus dan prosedur

Lebih terperinci