KURIKULUM 2010/2011 KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "KURIKULUM 2010/2011 KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI"

Transkripsi

1 KURIKULUM 2010/2011 KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Tim Penyusun: Kelompok Kerja Kurikulum Fisika JURUSAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI 2010 UNIVERSITAS SEBELAS MARET JURUSAN FISIKA Jaminan Mutu halaman 1 dari 85

2 Ditetapkan tanggal 21 Mei 2010 KURIKULUM KBK Edisi 1.0 Dokumen Mutu Revisi : 0 PENGESAHAN Dokumen Kurikulum Jurusan Fisika 2010 Berbasis Kompetensi Disahkan pada tanggal 21 Mei 2010 Mengetahui : Dekan FMIPA UNS Surakarta, 21 Mei 2010 Ketua Jurusan Fisika Prof. Drs. Sutarno, M.Sc, Ph.D. NIP Drs. Harjana, M. Si, Ph. D NIP halaman 2 dari 85

3 PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Bahwa penyusunan Kurikulum Jurusan Fisika 2010 dapat diselesaikan dan disahkan tepat pada waktunya. Kurikulum sebelumnya ditetapkan tahun 2005/2006, waktu 5 tahun berlaku sudah seharusnya untuk dikaji, ditingkatkan serta disesuaikan dengan tuntutan perkembangan jaman baik dari Dirjen Dikti maupun harapan masyarakat sebagai stake holder. Tuntutan paling mendesak dari ketetapan Mentri Pendidikan Nasional adalah diterapkannya Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan Permendiknas RI No. 232 tahun Meskipun Peraturan ini sudah lama ditetapkan, tetapi pada Kurikulum 2005 Jurusan Fisika belum secara eksplisit dan nyata menguraikan kompetensi lulusan/ Sarjana Fisika. Pada Kurikulum 2010, Jurusan Fisika telah secara nyata menyatakan profil dan kompetensi lulusan Sarjana Fisika FMIPA UNS. Dengan demikian, Jurusan Fisika telah melakukan suatu penjaminan mutu melalui kurikulum berbasis KBK. Semoga langkah ini menjadikan suatu semangat baik bagi staf dosen/pendidik, tenaga kependidikan maupun mahasiswa untuk melaksanakan yang terbaik sehingga cita-cita Kurikulum Fisika 2010 ini mencapai sasaran yang tepat dan akurat. Semoga bermanfaat. Surakarta, 21 Mei 2010 Ketua Jurusan Fisika Drs. Harjana, M. Si, Ph. D halaman 3 dari 85

4 DAFTAR ISI Halaman Muka Lembar Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel BAB I. PENDAHULUAN A. Pengantar 1 B. Latar Belakang Kurikulum 2010/ BAB II. ISI KURIKULUM A. Profil Lulusan Dan Standar Kompetensi Lulusan 3 B. Isi Dan Bahan Kajian Kurikulum 6 C. Kerangka Kurikulum Dalam Matakuliah 10 D. Jabaran Bahan Kajian Ke Dalam Matakuliah 15 E. Jabaran Kompetensi Ke Dalam Matakuliah 21 F. Softskill Yang Dikembangkan Dalam Mata Kuliah 27 G. Klasifikasi Matakuliah Ke Dalam Kelompok Matakuliah 30 H. Jumlah Sks Lulusan Fisika 33 I. Kelompok Bidang Minat (Penelitian) Di Jurusan Fisika 35 J. Rancangan Pembelajaran Di Prodi Fisika 37 BAB III. PENUTUP 38 LAMPIRAN 1. Analis Perubahan Kurikulum 2005/2006 dan 2010/ Deskripsi Tiap Matakuliah Halaman i ii iii iv v halaman 4 dari 85

5 Tabel 1. Tabel 2. Tabel 3. Daftar Tabel : Profil Lulusan Dan Kompetensi Sarjana Fisika Pengkodean Kompetensi Lulusan Kaitan Kompetensi Dengan Elemen Kompetensinya Tabel 4. Kaitan Rumusan Kompetensi Dengan Bahan Kajian (Yang Menjadi Kerangka Kurikulum) Tabel 5. Kerangka kurikulum dalam bentuk matakuliah Penyebaran mata kuliah dan beban studi (sks) Tabel 6. Sajian Matakuliah Tiap Semester Dalam Kurikulum 2010/2011 Tabel 7. Tabel 8. Tabel 9. Tabel 10. Tabel 11. Kaitan Dan Jabaran Bahan Kajian Ke Dalam Mata Kuliah Jabaran Mata Kuliah menurut Kompetensi Utama, Pendukung dan Lainnya Jabaran Kompetensi Ke Dalam Mata Kuliah Jabaran Softskill Yg Diakomodir Ke Dalam Mata Kuliah Pengembangan Softskill dalam Proses Belajar Mengajar Tabel 12. Tabel 13. Tabel 14. Klasifikasi Matakuliah dalam Kelompok Mata Kuliah (KepMenDikNas 232/2000) Daftar Matakuliah Wajib Daftar Matakuliah Pilihan BAB I halaman 5 dari 85

6 PENDAHULUAN A. Pengantar Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi (Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 232/U/2000). Kurikulum menjadi dasar untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya. Penjabaran kurikulum tertuang pada (i) matakuliah perilaku berkarya (MPK), (ii) matakuliah keilmuan dan ketrampilan (MKK), matakuliah keahlian berkarya (MKB), (iii) matakuliah perilaku berkarya (MPB) dan (iv) matakuliah berkehidupan bermasyarakat (MBB); memberikan peluang pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan keminatannya. Matakuliah harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi. Selebihnya, pengorganisasian antar bagian yang mendorong terbentuknya hard skills dan soft skills (keterampilan kepribadian dan perilaku). Representasi informasi ini diungkapkan pada deskripsi matakuliah, silabus, rencana dan evaluasi pembelajaran. B. Latar Belakang Kurikulum 2010/2011 Kurikulum ini dinamakan Kurikulum 2010/2011, karena dimaksudkan berlaku untuk mahasiswa mulai angkatan tahun Sedangkan bagi mahasiswa angkatan sebelum tahun 2010 dilakukan penyesuaian-penyesuaian mengingat kebijakan Program Studi Fisika yang tidak memberlakukan kurikulum ganda. Analisis perubahan mata kuliah dan penyesuaian terhadap perubahan dari Kurikulum 2005/2006 menjadi Kurikulum 2010/2011 disajikan pada Lampiran 1. Kurikulum Jurusan Fisika sebelumnya, disebut Kurikulum 2005/2006; ditetapkan pada tahun 2005 bagi mahasiswa Program Studi Fisika angkatan 2005/2006 untuk berlaku periode 5 tahun. Evaluasi dan peninjauan implementasi Kurikulum 2005/2006 secara internal Program Studi dilakukan di setiap akhir semester guna rekonstruksi dan perbaikan kurikulum setelah periode 5 tahun berjalan yaitu pada tahun Jurusan Fisika menetapkan kurikulum baru pada tahun 2010, disebut Kurikulum 2010/2011 sebagai bentuk implementasi penjaminan mutu Program Studi atas tuntutan perkembangan IPTEK maupun perubahan kebijakan baik eksternal maupun internal. Selama kurun waktu 5 tahun tersebut telah dilakukan beberapa peninjauan dan halaman 6 dari 85

7 pembahasan baik dalam bentuk lokakarya maupun masukan dari para lulusan dan stake holder. Pengembangan, pendalaman dan perluasan materi juga dilakukan atas ketersediaan SDM dosen yang telah berkualifikasi S-3 didukung dengan fasilitas laboratorium penelitian yang memadai. Akhirnya, kebijakan Dikti tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) semakin mendorong terlaksananya rekonstruksi kurikulum yang tertuang dalam naskah ini. (Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 045/U/2002). halaman 7 dari 85

8 BAB II ISI KURIKULUM A. Profil Lulusan Dan Standar Kompetensi Lulusan Tahap awal penyusunan kurikulum adalah penentuan profil lulusan. (Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi, 2008) Yang dimaksudkan dengan profil adalah peran yang diharapkan dapat dilakukan oleh lulusan program studi di masyarakat/ dunia kerja. Profil ini adalah outcome pendidikan yang akan dituju. Dengan menetapkan profil, perguruan tinggi dapat memberikan jaminan pada calon mahasiswanya akan bisa berperan menjadi apa saja setelah ia menjalani semua proses pembelajaran di program studinya. Untuk menetapkan profil lulusan, dapat dimulai dengan menjawab pertanyaan: Setelah lulus nanti, akan menjadi apa saja lulusan program studi ini? Dari diskusi yang panjang, maka ditetapkan bahwa profil seorang lulusan Jurusan Fisika FMIPA UNS adalah a. Peneliti b. Tenaga Ahli c. Pendidik d. Pelayan Publik Memenuhi ketentuan dalam Kepmendiknas No. 232/U/2000 yang menguraikan disebutkan bahwa kurikulum terdiri atas Kurikulum Inti dan kurikulum Institusional yang terdiri atas kelompok-kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB), serta Mata Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB). Sedangkan pada SK Mendiknas No. 045/U/2002, pengelompokkan mata kuliah tersebut diluruskan maknanya agar penyusunan kurikulum tidak terfokus pada usaha pengelompokan mata kuliah tetapi lebih kearah pencapaian kompetensi yang mengandung elemen-elemen kompetensi sebagai berikut: (a) landasan kepribadian; (b) penguasaan ilmu dan keterampilan; (c) kemampuan berkarya; (d) sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai; (e) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Gambaran tentang profil dan kompetensi yang harus dimiliki dijabarkan dalam Tabel 1 berikut Tabel 1. Profil Lulusan Dan Kompetensi Sarjana Fisika halaman 8 dari 85

9 PROFIL SARJANA FISIKA Peneliti Tenaga Ahli Pendidik Pelayan Publik PENCIRI PROGRAM STUDI KOMPETENSI UTAMA (60%) 1. Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika untuk menjelaskan fenomena fisika, 2. Mampu berpikir kritis untuk mengembangkan pengetahuan (wawasan kefisikaan). 3. Mampu merangkai dan mengoperasikan berbagai alat ukur dan perangkat percobaan fisika, 4. Mampu melakukan akuisisi, mengolah, menyajikan dan interprestasi data percobaan, 5. Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika untuk melakukan kajian ilmiah, 6. Mampu membuat karya ilmiah dan mengkomunikasikannya secara lesan maupun tertulis, PENCIRI LEMBAGA/INSTITUSI (FAKULTAS/UNIV) KOMPETENSI KOMPETENSI PENDUKUNG LAINNYA (35%) (5%) 1. Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2. Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah, 3. Menguasai bidang fisika tertentu berkaitan dengan energi 1. Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2. Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah, 3. Menguasai bidang fisika tertentu berkaitan dengan energi 4. Mampu mengkomunikasikan hasil analisis kepada masyarakat umum. 1. Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2. Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah, 3. Mempunyai kemampuan untuk mentrasfer ilmu fisika 1. Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2. Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah. 1. Mampu mengembangkan potensi secara mandiri dalam kearifan lokal ke tingkat nasional/ international, 2. Mampu mengembangkan jiwa wirausaha Selanjutnya, untuk memudahkan pengkodean, dapat dirangkum sbb halaman 9 dari 85

10 KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KP1 KP2 KP3 KP4 KP5 KP6 KL1 KL2 Tabel 2. Pengkodean Kompetensi Lulusan Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika untuk menjelaskan fenomena fisika Mampu berpikir kritis untuk mengembangkan pengetahuan (wawasan kefisikaan). Mampu merangkai dan mengoperasikan berbagai alat ukur dan perangkat percobaan fisika, Mampu melakukan akuisisi, mengolah, menyajikan dan interprestasi data percobaan, Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika untuk melakukan kajian ilmiah, Mampu membuat karya ilmiah dan mengkomunikasikannya secara lesan maupun tertulis, Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah, Menguasai bidang fisika tertentu berkaitan dengan energy Mampu mengkomunikasikan hasil analisis kepada masyarakat umum Mempunyai kemampuan untuk mentransfer ilmu fisika Adaptif terhadap peluang kerja Mampu mengembangkan potensi secara mandiri dalam kearifan lokal ke tingkat nasional/international, Mampu mengembangkan jiwa wirausaha Keterangan : KU (kompetensi utama), KP (kompetensi pendukung), KL (kompetensi lainnya) Untuk menggambarkan kaitan kompetensi yang dikembangkan Jurusan Fisika terhadap elemen kompetensi maka disusun matrik sbb : halaman 10 dari 85

11 KELOMPOK KOMPETEN SI UTAMA PEN- DUKUNG LAINNYA Tabel 3. Kaitan Kompetensi Dengan Elemen Kompetensinya ELEMEN RUMUSAN KOMPETENSI KOMPETENSI a b c d e KU1 Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika untuk menjelaskan fenomena fisika X X KU2 Mampu berpikir kritis untuk mengembangkan pengetahuan (wawasan kefisikaan). X X KU3 Mampu merangkai dan mengoperasikan berbagai alat ukur dan perangkat percobaan fisika, X X KU4 Mampu melakukan akuisisi, mengolah, menyajikan dan interprestasi data percobaan, X X KU5 Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika dan ketrampilan teknis percobaan untuk melakukan X X kajian ilmiah, KU6 Mampu membuat karya ilmiah dan mengkomunikasikannya secara lesan maupun X X tertulis, KP1 Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi X X KP2 Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah, X X KP3 Menguasai bidang fisika tertentu berkaitan dengan energy X X KP4 Mampu mengkomunikasikan hasil analisis kepada masyarakat umum X KP5 Mempunyai kemampuan untuk mentrasfer ilmu fisika X X KP6 Adaptif terhadap peluang kerja X Keterangan tentang Elemen Kompetensi : a. Landasan Kepribadian b. Penguasaan Ilmu dan Keterampilan c. Kemampuan Berkarya d. Sikap dan Prilaku dalam Berkarya e. Pemahaman Kaidah Berkehidupan Bermasyarakat B. Isi Dan Bahan Kajian Kurikulum Selanjutnya, seperangkat isi dan bahan kajian Kurikulum Fisika disusun berdasarkan amanah dari Kurikulum Inti dalam KepMenDikNas RI No 045/U/2002, dari hasil diskusi pakar (technical asistance), studi banding, konsep Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), diskusi dalam Forum Kajur MIPA Joglosemar, dan di Lokakarya Tingkat Jurusan Fisika FMIPA UNS, maka kurikulum dirancang sedemikian rupa dengan Isi dan bahan Kajian Fisika. KL1 Mampu mengembangkan potensi secara mandiri dalam kearifan lokal ke tingkat X nasional/international, KL2 Mampu mengembangkan jiwa wirausaha X X X halaman 11 dari 85

12 Tahap Awal S1 Tahap Menengah S1 Tahap Lanjut S1 Tahap S2 dan S3* BAHAN KAJIAN (Komponen Struktur Keilmuan Fisika di Prodi Fisika FMIPA UNS) Tesis (Penelitian) Deskripsi Keadaan dan Interaksi Lanjut - Mekanika Kuantum - Mekanika Analitik - Mekanika Statistik - Elektrodinamika Mata Kuliah Pilihan (Terkait dengan Keminatan) Pengayaan Ilmu/Pengayaan Bidang Lain Sistem Makroskopik Mekanika Listrik Magnet Termodinamika Gelombang Perangkat Pengamatan Elektronika Sistem Instrumentasi Eksperimen Fisika Sistem Fisika Material, Atom, Inti, dan Bumi Deskripsi Keadaan dan Interaksi Penelitian dan Desiminasi Ilmu/Seminar (Pengembangan Ilmu) Sistem Mikroskopik Fisika Kuantum Fisika Statistik Tugas Akhir/Skripsi Material, Atom, Inti, dan Bumi Perangkat Analisis Matematika Fisika Analisis Data Fisika Komputasi Deskripsi Keadaan dan Interaksi 1. Deskripsi Makroskopik 2. Deskripsi Mikroskopik Kajian Keilmuan Fisika 3. Struktur Materi 4. Interaksi Fundamental 5. Gejala Alam 6. Sistem Alam 7. Sistem Rekayasa Perangkat Observasi Fisika 8. Teknik Eksperimental 9. Komunikasi Ilmiah Penciri Institusi 10. Pemanfaatan ITC 11. Bahasa Inggris 12. Kemandirian dan kearifan local 13. Berinteraksi dengan budaya berbeda 14. Wirausaha Iptek Yang Akan Dikembangkan Fisika Energi yang Didukung oleh 4 Bidang Minat : 15. Material 16. Teori dan Komputasi 17. Geofisika 18. Elektronika dan Instrumentasi Fisika Dasar Mekanika Gelombang Termodinamika Listrik-Magnet Fisika Modern Wawasan MIPA Matematika Biologi Dasar Kimia Dasar Statistik Dasar Wawasan Sosial Budaya Ilmu Sosial Kewarganegaraan Budaya Dasar Agama Kewirausahaan Pancasila halaman 12 dari 86

13 Tabel 4. Kaitan Rumusan Kompetensi Dengan Bahan Kajian (Yang Menjadi Kerangka Kurikulum) RUMUSAN KOMPETENSI UTAMA 1 Mampu menerapkan perangkat keilmuan fisika untuk menjelaskan fenomena fisika 2 Mampu berpikir kritis untuk mengembangkan pengetahuan (wawasan kefisikaan). Mampu merangkai dan mengoperasikan 3 berbagai alat ukur dan perangkat percobaan fisika, 4 Mampu melakukan akuisisi, mengolah, menyajikan dan interprestasi data percobaan, Mampu menerapkan perangkat keilmuan 5 fisika dan ketrampilan teknis percobaan untuk melakukan kajian ilmiah, Mampu membuat karya ilmiah dan 6 mengkomunikasikannya secara lesan maupun tertulis, PENDUKUNG 1 Mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 Mampu berbahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah, Deskripsi Keadaan dan Interaksi Kajian Keilmuan Fisika BAHAN KAJIAN Perangkat Observasi Fisika Penciri Institusi Penciri Program Studi X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X halaman 13 dari 86

14 RUMUSAN KOMPETENSI Deskripsi Keadaan dan Interaksi Kajian Keilmuan Fisika BAHAN KAJIAN Perangkat Penciri Institusi Observasi Fisika Penciri Program Studi Mampu mengkomunikasikan hasil analisis kepada masyarakat umum. X X X X X 4 Menguasai bidang fisika tertentu berkaitan dengan energi X X X X X X X X X 5 Mampu mengkomunikasikan hasil analisis kepada masyarakat umum X X X X X 6 Mempunyai kemampuan untuk mentrasfer ilmu fisika X X X X LAINNYA Mampu mengembangkan potensi secara 1 mandiri dalam kearifan lokal ke tingkat X X X X nasional/international, 2 Mampu mengembangkan jiwa wirausaha X X X X X X halaman 14 dari 86

15 C. Kerangka Kurikulum Dalam Matakuliah Selanjutnya, bahan kajian akan dijabarkan ke dalam matakuliah yang tersusun dengan sistematis menurut semester penyajian. Kurikulum memuat mata kuliah yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya. Bagi mahasiswa dengan bimbingan dan pengarahan dari Dosen Pembimbing Akademik, bisa mengambil mata kuliah keahlian yang tertuang pada mata kuliah keahlian mulai semester 3 berdasar capaian perolehan indeks prestasi akademik semester sebelumnya. Tabel 5. Kerangka kurikulum dalam bentuk matakuliah Penyebaran mata kuliah dan beban studi (sks) Seme ster Mata kuliah Beban (sks) 8 Skripsi Metode Penelitian II Fisika Energi Metode Penelitian I Kewarganegaraan Mekanika II Mekanik a I Bahasa Inggris Magang Elektrodinamika Fisika Matema -tika III Gelombang Matema tika Fisika II Matema tika Fisika I Matema tika Dasar Mata Kuliah Pilihan Instrum entasi Fisika Kuantum II Fisika Kuantum I Listrik Magnet Fisika Dasar II Fisika Dasar I Mata Kuliah Pilihan Kewirau sahaan Komputasi Fisika Elektron ika dan Instrum entasi II Mata Kuliah Pilihan Mata Kuliah Pilihan Fisika Inti Fisika Atom Fisika Modern Optika Biologi Umum Mata Kuliah Pilihan Mata Kuliah Pilihan Fisika Statistik Fisika Zat Padat Bahasa Indonesia Elektronika dan Instrumentasi I Dasar Dasar Pengukuran Fisika Statistika Dasar Pendidikan Agama Mata Kuliah Pilihan Pemrograman Komputer Eksperimen Fisika II Thermo dinamika Eksperimen Fisika I Kimia Dasar II Kimia Dasar I Mata Kuliah Pilihan ISBD 20 Total Sajian matakuliah tiap semester disajikan pada Tabel 6 berikut : halaman 15 dari 86

16 Tabel 6. Sajian Matakuliah Tiap Semester Dalam Kurikulum 2010/2011 Semester 1 No Nama Matakuliah Kode SKS 1 Bahasa Inggris Matematika Dasar Kimia Dasar I (1) 4 Biologi Umum Pendidikan Agama Fisika Dasar I (1) 7 Dasar-Dasar Pengukuran Fisika Jumlah SKS 19 (2) Mata kuliah Prasyarat Semester 2 No Nama Matakuliah Kode SKS Mata kuliah Prasyarat 1. Fisika Dasar II (1) - 2. Kimia Dasar II (1) - 3. Bahasa Indonesia Statistik Dasar Elektronika dan Instrumentasi I (1) - 6. Matematika Fisika I Matematika Dasar 7. Optik (1) - Jumlah SKS 22(4) Semester 3 NO NAMA MATAKULIAH Kode SKS Matakuliah Prasyarat 1 Mekanika I Fisika Dasar I 2 Matematika Fisika II Matematika Fisika I 3 Elektronika dan Instrumentasi II (1) Elektronika dan Instrumentasi I 4 Fisika Modern Fisika Dasar I dan II 5 Listrik Magnet Fisika Dasar II 6 Thermodinamika Fisika Dasar I 7 Eksperimen Fisika I (2) - Jumlah SKS 21 (3) Matakuliah Pilihan yang Disarankan 1 Fisika Lingkungan Dasar-Dasar Geofisika Jumlah SKS 5 halaman 16 dari 86

17 Semester 4 No Mata Kuliah KODE SKS Matakuliah Prasyarat 1. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Fisika Atom Fisika Modern 3. Fisika Kuantum I Fisika Modern, Matematika Fisika I dan II 4. Pemrograman Komputer (1) - 5. Eksperimen Fisika II (2) - 6. Gelombang Fisika Dasar I, Matematika Fisika I dan II, Listrik Magnet 7. Fisika Zat Padat Fisika Modern 8. Mekanika II Mekanika I Jumlah SKS 20(3) Matakuliah Pilihan Yang Disarankan : 1 Fisika Medis Mikrokomputer dan Antar Muka Elektronika dan Instrumentasi I dan II 3 Geologi Fisis Fisika Dasar I dan II, Listrik Magnet 4 Optoelektronika Optik 5 Spektroskopi Fisika Modern Jumlah SKS 12 halaman 17 dari 86

18 Semester 5 NO NAMA MATAKULIAH Kode SKS Mata kuliah Prasyarat 1 Metodologi Penelitian Fisika I Sks 72/70 2 Matematika Fisika III Matematika Fisika II 3 Fisika Statistik Statistik Dasar, Fisika Modern 4 Fisika Inti (1) Fisika Atom, Fisika Kuantum I 5 Fisika Kuantum II Fisika Atom, Fisika Kuantum I 6 Kewarganegaraan Komputasi Fisika (1) Pemrograman Komputer Jumlah SKS 17(2) 1 Fisika Material I Fisika Zat Padat 2 Sensor dan Actuator Fisika Zat Padat 3 Bengkel Elektronik Elektronika dan Instrumentasi I dan II 4 Seismologi Gelombang Jumlah SKS 11 Semester 6 No Mata Kuliah KODE SKS Matakuliah Prasyarat 1. Elektrodinamika Listrik Magnet, Matematika Fisika III 2. Fisika Energi Instrumentasi Elektronika dan Instrumentasi II 4. Kewirausahaan Jumlah SKS 10 Mata Kuliah Pilihan Yang Disarankan : 1 Matematika Fisika IV Matematika Fisika III 2 Fisika Reaktor Fisika Inti 3 Fabrikasi dan Karakterisasi Fisika Zat Padat Material 4 Fisika Akustik Gelombang 5 Mekanika Medium Kontinu Mekanika, Matematika Fisika III 6 Pemrograman Lanjut Pemrograman Komputer Jumlah SKS 14 halaman 18 dari 86

19 Semester 7 No Mata Kuliah KODE SKS Matakuliah Prasyarat 1. Magang Capaian sks Minimal 100 sks 2. Metodologi Penelitian II Metodologi Penelitian I, Capaian sks minimal 100 sks Jumlah SKS 4 Mata Kuliah Pilihan Yang Disarankan 1 Fis Material II Fisika Zat Padat 2 Sistem Kontrol Elektronika dan Instrumentasi I dan II 3 Metode Survey Geofisika (1) Dasar-Dasar Geofisika 4 Teori Relativitas Matematikan Fis III, Mekanika Jumlah SKS 12(1) Semester 8 No Mata Kuliah KODE SKS Matakuliah Prasyarat 1. Skripsi Capaian sks Mininimal 132 sks Jumlah SKS 6 Rangkuman jumlah sks dalam semester yang dirancang dalam Kurikulum 2010/2011 adalah sbb : Semester Jumlah sks MK Jumlah sks MK Jumlah sks MK Total wajib Pilihan I 19 (2) - 19 (2) II 22 (4) - 22 (4) III 21 (3) 5 26 (3) IV 20 (3) (3) V 17 (2) (2) VI VII 4 12 (1) 16 (1) VIII 6 - JUMLAH 119 (14) 54 (1) 173 (15) D. Jabaran Bahan Kajian Ke Dalam Matakuliah Matakuliah matakuliah tersebut merupakan hasil penjabaran Bahan Kajian. Secara nyata hubungan sajian matakuliah dengan bahan kajian dijabarkan pada Tabel 7. halaman 19 dari 86

20 NO NAMA MATAKULIAH SKS Tabel 7. Kaitan Dan Jabaran Bahan Kajian Ke Dalam Mata Kuliah Deskripsi Keadaan dan Interaksi Kajian Keilmuan Fisika BAHAN KAJIAN Perangkat Observasi Fisika Penciri Institusi Penciri Program Studi Semester 1 : 1 Bahasa Inggris 2 X X X X 2 Matematika Dasar 4 X 3 Fisika Dasar I 4(1) X X X X X X 4 Kimia Dasar I 3(1) X X X X X X X 5 Biologi 2 X X X X X 6 Pendidikan Agama 2 X X 7 Dasar-Dasar Pengukuran Fisika 2 X X X X Jumlah 19(2) Semester 2 : 1 Fisika Dasar II 4(1) X X X X X X 2 Kimia Dasar II 3(1) X X X X X X X 3 Bahasa Indonesia 2 X 4 Statistika Dasar 3 X X X 5 Elektronika dan Instrumentasi I 4 (1) X X X X 6 Matematika Fisika I 3 X X X 7 Optika 3(1) X X X X X X Jumlah 22(4) halaman 20 dari 86

21 BAHAN KAJIAN Deskripsi Kajian Perangkat Penciri Penciri Institusi NO NAMA MATAKULIAH SKS Keadaan Keilmuan Fisika Observasi Program Studi dan Interaksi Fisika Semester 3 : 1 Mekanika I 3 X X X X X X X 2 Matematika Fisika II 3 X X X X X X Elektronika dan 3(1) 3 Instrumentasi II 4 Fisika Modern 3 X X X X X X X 5 Listrik Magnet 4 X X X X X X X X 6 Thermodinamika 3 X X X X X X X 7 Eksperimen Fisika I 2(2) X X X X Jumlah 21(3) Matakuliah Pilihan 1 Fisika Lingkungan 2 X X X X X 2 Dasar-Dasar Geofisika 3 X X X X X X X X Jumlah 5 halaman 21 dari 86

22 NO NAMA MATAKULIAH SKS BAHAN KAJIAN Perang Deskripsi kat Penciri Program Keadaan Kajian Keilmuan Fisika Penciri Institusi Observasi Studi dan Interaksi Fisika Semester 4 : 1 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2 X X 2 Fisika Atom 2 X X X X X X 3 Fisika Kuantum I 3 X X X X X X 4 Pemrograman Komputer 3(1) X X X 5 Eksperimen Fisika II 2 (2) X X X X X X X X 6 Gelombang 3 X X X X X 7 Fisika Zat Padat 3 X X X X X X X 8 Mekanika II 2 X X X X X X X Jumlah 20(3) Matakuliah Pilihan 1 Fisika Medis 2 X X X X 2 Mikrokomputer dan 3 Antarmuka X X X X 3 Geologi Fisis 2 X X X X X 4 Optoelektronika 3 X X X X X X X X 5 Spektroskopi 2 X X X X Jumlah 12 halaman 22 dari 86

23 NO NAMA MATAKULIAH SKS BAHAN KAJIAN Perangkat Penciri Program Deskripsi Keadaan Kajian Keilmuan Fisika Penciri Institusi Observasi Studi dan Interaksi Fisika Semester 5 1 Metodologi Penelitian Fisika I 1 X X X X X X 2 Matematika Fisika III 2 X X X X X X 3 Fisika Statistik 3 X X X X X X X 4 Fisika Inti 4(1) X X X X X X 5 Fisika Kuantum II 2 X X X X X X 6 Kewarganegaraan 2 X X 7 Komputasi Fisika 2(1) X X X X X Jumlah 17 (2) Matakuliah Pilihan 1 Fisika Material I 3 X X X X X X X X 2 Sensor dan Actuator 3 X X X X X X 3 Bengkel Elektronik 2 X X X X 4 Seismologi 3 X X X X X X X X Jumlah 11 halaman 23 dari 86

24 NO NAMA MATAKULIAH SKS BAHAN KAJIAN Perangk Deskripsi at Penciri Program Keadaan Kajian Keilmuan Fisika Penciri Institusi Observasi Studi dan Interaksi Fisika Semester 6 : 1 Elektrodinamika 3 X X X X X 2 Fisika Energi 3 X X X X X X X X X X X X X 3 Instrumentasi 2 X X X X X X X 4 Kewirausahaan 2 X X X Jumlah 10 Matakuliah Pilihan 1 Matematika Fisika IV 2 X X X X X X X X 2 Fisika Reaktor 2 X X X X X X X X X 3 Fabrikasi dan Karakterisasi Material 3 X X X X 4 Fisika Akustik 3 X X X X X X X 5 Mekanika Medium Kontinyu 2 X X X X X X 6 Pemrograman Lanjut 2 X X X X X Jumlah 14 halaman 24 dari 86

25 NO NAMA MATAKULIAH SKS BAHAN KAJIAN Perangk Deskripsi at Penciri Program Keadaan Kajian Keilmuan Fisika Penciri Institusi Observasi Studi dan Interaksi Fisika Semester 7 1 Magang 2 X X X X X X 2 Metodologi Penelitian Fisika II 2 X X X X X X Jumlah 4 Matakuliah Pilihan X X X 1 Fisika Material II 3 X X X X X X X X 2 Sistem Kontrol 3 X X X X X 3 Metode Survai Geofisika 4(1) X X X X X X X X X X X 4 Teori Relativitas 2 X X X X X X X Jumlah 12 (1) Semester 8 Skripsi 6 X X X X X X X X X X X X X X X X X X Jumlah 6 E. Jabaran Kompetensi Ke Dalam Matakuliah Setelah Bahan Kajian dijabarkan ke dalam matakuliah-matakuliah, maka kompetensi lulusan yang telah ditetapkan harus diberikan secara komprehensif di dalam matakuliah yang ditetapkan dalam Kurikulum ini. Dalam satu matakuliah tidak hanya memberikan pengalaman untuk menguasai satu kompetensi saja, akan tetapi menurut porsi terbesarnya. Tabel 8 berikut menyajikan jabaran kompetensi Utama, Pendukung dan Lainnya ke dalam matakuliah dalam porsi terbesarnya, sedangkan Tabel 9 menyajikan secara rinci tiap matakuliah yang memberikan pengalaman dengan Sub Kompetensinya. halaman 25 dari 86

26 NO NAMA MATAKULIAH SKS Tabel 8. Jabaran Mata Kuliah menurut Kompetensi Utama, Pendukung dan Lainnya. Utama (KU) Pendukung (KP) Lainnya (KL) NO NAMA MATAKULIAH SKS MK Wajib MK Pilihan 1. Bahasa Inggris Fisika Lingkungan 2 2. Matematika Dasar Dasar Dasar Geofisika 3 3. Fisika Dasar I 4(1) 4(1) 3. Fisika Medis 2 4. Kimia Dasar I 3(1) 3 4. Mikrokomputer dan Antarmuka 3 5. Biologi Umum Geologi Fisis 3 (1) 6. Pendidikan Agama Optoelektronika 3 7. Dasar-Dasar Pengukuran Fisika Spektroskopi 2 8. Fisika Dasar II 4(1) 4 8. Fisika Material I 3 9. Kimia Dasar II 3(1) 3 9. Sensor dan Actuator Bahasa Indonesia Bengkel Elektronik Statistika Dasar Seismologi Elektronika dan Instrumentasi I 4 (1) Fisika Matematika IV Matematika Fisika I Fisika Reaktor Optik 3(1) Fabrikasi dan Karakterisasi Material Mekanika I Fisika Akustik Matematika Fisika II Mekanika Medium Kontinu Elektronika dan Instrumentasi II 3(1) Pemrograman Lanjut Fisika Modern Fisika Material II Listrik Magnet Sistem Kontrol Thermodinamika Metode Survai Geofisika 4 (1) 21. Eksperimen Fisika I 2(2) Teori Relativitas Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Fisika Atom Fisika Kuantum I Jumlah sks Matakuliah Pilihan = 54 sks halaman 26 dari 86

27 25. Pemrograman Komputer 3(1) 3 Mahasiswa harus mengambil minimal 25 sks 26. Eksperimen Fisika II 2 (2) 2 matakuliah pilihan. 27. Gelombang Fisika Zat Padat 3 3 Semua matakuliah pilihan merupakan matakuliah 29. Mekanika II 2 2 dengan pengembangan kompetensi pendukung, Metodologi Penelitian Fisika I sehingga dari matakuliah pilihan ini kurikulum 31. Matematika Fisika III 2 2 tersusun dari 32. Fisika Statistik Fisika Inti 4(1) 4 25/144 x 100 % = 17 % 34. Fisika Kuantum II 2 2 Sedangkan dari matakuliah Wajib, terdapat 26 sks 35. Kewarganegaraan 2 2 merupakan pengembangan kompetensi pendukung, 36. Komputasi Fisika 2(1) Elektrodinamika 3 3 sehingga menyumbang 38. Fisika Energi /144 x 100 % = 18 % 39. Instrumentasi Kewirausahaan 2 2 Oleh karena itu, kurikulum ini terdiri dari 35 % 41. Magang 2 2 pengembangan Kompetensi Pendukung Metodologi Penelitian Fisika II 43. Skripsi 6 6 Kurikulum memberikan porsi sebesar 60 % Jumlah sks Prosentase 60 % 18 % 5 % matakuliah dengan pengembangan Kompetensi Utama, dan 5 % matakuliah dengan pengembangan Kompetensi Lainnya. halaman 27 dari 86

28 Tabel 9. Jabaran Semua Kompetensi ke Dalam Mata Kuliah JABARAN MATAKULIAH KOMPETENSI UTAMA PENDUKUNG LAINNYA NO NAMA MATAKULIAH SKS MK Wajib 1. Bahasa Inggris 2 X 2. Matematika Dasar 4 X 3. Fisika Dasar I 4(1) X X X X 4. Kimia Dasar I 3(1) X X 5. Biologi Umum 2 X X 6. Pendidikan Agama 2 X 7. Dasar-Dasar Pengukuran Fisika 2 X X 8. Fisika Dasar II 4(1) X X X X 9. Kimia Dasar II 3(1) X X 10. Bahasa Indonesia 2 X X 11. Statistika Dasar 3 X X X 12. Elektronika dan Instrumentasi I 4 (1) X X X X 13. Matematika Fisika I 3 X X 14. Optik 3(1) X X X X 15. Mekanika I 3 X X X 16. Matematika Fisika II 3 X X 17. Elektronika dan Instrumentasi II 3(1) X X X X 18. Fisika Modern 3 X X X X X X X 19. Listrik Magnet 4 X X X 20. Thermodinamika 3 X X X X 21. Eksperimen Fisika I 2(2) X X X X X X X X 22. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2 X X 23. Fisika Atom 2 X X X X X 24. Fisika Kuantum I 3 X X X X 25. Pemrograman Komputer 3(1) X X halaman 28 dari 86

29 26. Eksperimen Fisika II 2 (2) X X X X X X X 27. Gelombang 3 X X X X X 28. Fisika Zat Padat 3 X X X X X 29. Mekanika II 2 X X X 30. Metodologi Penelitian Fisika I 1 X X X X X X 31. Matematika Fisika III 2 X X 32. Fisika Statistik 3 X X X X X 33. Fisika Inti 4(1) X X X X X 34. Fisika Kuantum II 2 X X X X 35. Kewarganegaraan 2 X 36. Komputasi Fisika 2(1) X X X X 37. Elektrodinamika 3 X X X 38. Fisika Energi 3 X X X X X X X 39. Instrumentasi 3 X X X X X 40. Kewirausahaan 2 X X X X 41. Magang 2 X X X X X X X X X X X X X X 42. Metodologi Penelitian Fisika II 2 X X X X X 43. Skripsi 6 X X X X X X X X X X X X X X 119 (15) halaman 29 dari 86

30 JABARAN MATAKULIAH KOMPETENSI UTAMA PENDUKUNG LAINNYA NO NAMA MATAKULIAH SKS MK Pilihan 1. Fisika Lingkungan 2 X X X X X 2. Dasar Dasar Geofisika 3 X X X X X X 3. Fisika Medis 2 X X X X X 4. Mikrokomputer dan Antarmuka 3 X X X X X 5. Geologi Fisis 2 X X X X 6. Optoelektronika 3 X X X X 7. Spektroskopi 2 X X X X X 8. Fisika Material I 3 X X X X X 9. Sensor dan Actuator 3 X X X X X 10. Bengkel Elektronik 2 X X X X 11. Seismologi 3 X X X X X 12. Fisika Matematika IV 2 X X X 13. Fisika Reaktor 2 X X X X 14. Fabrikasi dan Karakterisasi Material 3 X X X X X X 15. Fisika Akustik 3 X X X X X X X 16. Mekanika Medium Kontinu 2 X X X 17. Pemrograman Lanjut 2 X X X X X X 18. Fisika Material II 3 X X X X X 19. Sistem Kontrol 3 X X X X X 20. Metode Survai Geofisika 4 (1) X X X X X X X X 21. Teori Relativitas 2 X X X X Jumlah 54 (1) halaman 30 dari 86

31 F. Softskill Yang Dikembangkan Dalam Mata Kuliah Softskill sangat menentukan keberhasilan seorang Sarjana Fisika ketika hidup di tengah masyarakat umum maupun komunitas Fisika. Oleh karena itu, softskill harus dilatihkan/diintegrasikan dalam kegiatan proses belajar mengajar. Softskill tersebut adalah 1. Mampu berpikir analitis 2. Mampu berfikir kritis 3. Terbiasa bekerja keras 4. Percaya diri 5. Bisa bekerja sama dalam tim 6. Mudah beradaptasi 7. Mampu bekerja dalam tekanan 8. Mempunyai visi 9. Memiliki jiwa kepemimpinan Tabel 9 berikut menyajikan Jabaran softskill ke dalam Matakuliah Tabel 10. Jabaran Softskill Yg Diakomodir Ke Dalam Mata Kuliah JABARAN MATAKULIAH SOFTSKILL No MATAKULIAH SKS Semester 1 : 1 Bahasa Inggris 2 X X 2 Matematika Dasar 4 X X X X 3 Fisika Dasar I 4(1) X X X X 4 Kimia Dasar I 3(1) X X X X 5 Biologi Umum 2 X X X X 6 Pendidikan Agama 2 X X X 7 Dasar-Dasar Pengukuran Fisika 2 X X X X Jumlah 19(2) Semester 2 : 1 Fisika Dasar II 4(1) X X X X 2 Kimia Dasar II 3(1) X X X X 3 Bahasa Indonesia 2 X 4 Statistika Dasar 3 X X X X 5 Elektronika dan Instrumentasi I 4 (1) X X X X 6 Matematika Fisika I 3 X X X X X 7 Optika 3(1) X X X X Jumlah 22(3) halaman 31 dari 86

32 halaman 32 dari 86

33 JABARAN MATAKULIAH No MATAKULIAH SKS SOFTSKILL Semester 3 : Mekanika I 3 X X X X 2 Matematika Fisika II 3 X X X X X 3 Elektronika dan 3(1) Instrumentasi II X X X X 4 Fisika Modern 3 X X X 5 Thermodinamika 3 X X X X 6 Listrik Magnet 4 X X X 7 Eksperimen Fisika I 2(2) X X X X X X X X X Jumlah 21(3) Matakuliah Pilihan 1 Fisika Lingkungan 2 X X X X X 2 Dasar-Dasar Geofisika 3 X X X X X Jumlah 5 JABARAN MATAKULIAH No MATAKULIAH SKS SOFTSKILL Semester 4 : Ilmu Sosial dan 2 Budaya Dasar X X X X X 2 Fisika Atom 2 X X X 3 Fisika Kuantum I 3 X X X 4 Pemrograman Komputer 3(1) X X X X 5 Eksperimen Fisika II 2 (2) X X X X X X X X X 6 Gelombang 3 X X X X X 7 Fisika Zat Padat 3 X X X 8 Mekanika II 2 X X X X Jumlah 20(3) Matakuliah Pilihan 1 Fisika Medis 2 X X X X X 2 Mikrokomputer dan 3 Antarmuka X X X X 2 Geologi Fisis 2 X X X X 3 Optoelektronika 3 X X X X X 4 Spektroskopi 2 X X X X X Jumlah 12 halaman 33 dari 86

34 JABARAN MATAKULIAH No MATAKULIAH SKS SOFTSKILL Semester 5 : Metodologi Penelitian 1 Fisika I X X X X X X X X X 2 Matematika Fisika III 2 X X X X X 3 Fisika Statistik 3 X X X 4 Fisika Inti 4(1) X X X X 5 Fisika Kuantum II 2 X X X 6 Kewarganegaraan 2 X X 7 Komputasi Fisika 3(1) X X X X X Jumlah 17 (2) Matakuliah Pilihan 1 Fisika Material I 3 X X X X 2 Sensor dan Actuator 3 X X X 3 Bengkel Elektronika 2 X X X X X X 4 Seismologi 3 X X X X X Jumlah 11 JABARAN MATAKULIAH No MATAKULIAH SKS SOFTSKILL Semester 6 : Elektrodinamika 3 X X X 2 Fisika Energi 3 X X X 3 Instrumentasi 2 X X X 4 Kewirausahaan 2 X X X X X X X X X Jumlah 10 Matakuliah Pilihan 1 Matematika Fisika IV 2 X X X X X 2 Fisika Reaktor 2 X X X X 3 Fabrikasi dan Karakterisasi 3 Material X X X X X 4 Fisika Akustik 3 X X X X X 5 Mekanika Medium Kontinu 2 X X X X 6 Pemrograman Lanjut 2 X X X X X Jumlah 14 JABARAN MATAKULIAH No MATAKULIAH SKS SOFTSKILL Semester 7 : Magang 2 X X X X X X X X X 2 Metodologi Penelitian 2 Fisika II X X X X X X X X X Jumlah 4 Matakuliah Pilihan 1 Fisika Material II 3 X X X X 2 Sistem Kontrol 3 X X X 3 Metode Survey Geofisika 4 (1) X X X X X X 4 Teori Relativitas 2 X X X X Jumlah 12 (1) Semester 8 : 1 Skripsi 6 X X X X X X X X X halaman 34 dari 86

35 Jumlah 6 Beberapa metode pembelajaran harus dikembangkan agar softskill ini terintegrasi dalam proses pembelajaran. Berikut adalah contoh-contoh PBM : Tabel 11. Pengembangan Softskill dalam Proses Belajar Mengajar No Softskill Contoh Pembelajaran Yang Mengembangkan Sofskill 1. Mampu berpikir analitis Mengerjakan soal/problem solving, analisis data 2. Mampu berfikir kritis Diskusi kasus, responsive thd masalah/problem 3. Terbiasa bekerja keras Tugas terstruktur, quis tak terjadwal 4. Percaya diri Mengemukakan ide, mengerjakan soal ke depan kelas, presentasi 5. Bisa bekerja sama dalam tim Tugas kelompok, praktikum 6. Mudah beradaptasi Tugas lapangan 7. Mampu bekerja dalam tekanan Tugas banyak dalam waktu singkat, menyusun laporan/tugas tepat waktu 8. Mempunyai visi Praktikum berjenjang, praktikum memilih topic sendiri, menyusun rancangan prakt/tugas, proposal 9. Memiliki jiwa kepemimpinan Tugas kelompok G. Klasifikasi Matakuliah Ke Dalam Kelompok Matakuliah Menurut Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa bahwa terdapat klasifikasi kelompok matakuliah sebagai berikut a. Kelompok matakuliah pengembangan kepribadian (MPK) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. b. Kelompok matakuliah keilmuan dan keterampilan (MKK) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang ditujukan terutama untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan ketrampilan tertentu. halaman 35 dari 86

36 c. Kelompok matakuliah keahlian berkarya (MKB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan dasar ilmu dan ketrampilan yang dikuasai. b. Kelompok matakuliah perilaku berkarya (MPB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu dan keterampilan yang dikuasai. c. Kelompok matakuliah berkehidupan bermasyarakat (MBB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan seseorang untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Jabaran menurut kelompok matakuliah tersebut tersaji dalam Tabel 11 Tabel 12. Klasifikasi Matakuliah dalam Kelompok Mata Kuliah Kelompok matakuliah pengembangan kepribadian (MPK) No Nama Matakuliah Kode SKS Keterangan 1 Pendidikan Agama W 2 Kewirausahaan W Jumlah sks Kelompok MPK W = matakuliah wajib, P = matakuliah pilihan Kelompok matakuliah keilmuan dan keterampilan (MKK) No Nama Matakuliah Kode SKS Keterangan 1. Bahasa Inggris W 2. Bahasa Indonesia W 3. Matematika Dasar W 4. Kimia Dasar I (1) W 5. Kimia Dasar II (1) W 6. Biologi Umum W 7. Fisika Dasar I (1) W 8. Fisika Dasar II (1) W 9. Statistik Dasar W 10. Matematika Fisika I W 11. Matematika Fisika II W 12. Matematika Fisika III W 13. Matematika Fisika IV P 4 halaman 36 dari 86

37 14. Optik (1) W 15. Mekanika I W 16. Mekanika II W 17. Fisika Modern W 18. Fisika Atom W 19. Listrik Magnet W 20. Thermodinamika W 21. Fisika Kuantum I W 22. Fisika Kuantum II W 23. Gelombang W 24. Fisika Zat Padat W 25. Fisika Statistik W 26. Fisika Inti (1) W 27. Elektrodinamika W 28. Fisika Energi W 29. Skripsi W 30. Dasar-Dasar Geofisika P 31. Fisika Medis P 32. Fisika Reaktor P 33. Teori Relativitas P 34. Geologi Fisis P 35. Seismologi P 36. Mekanika Medium Kontinu P 37. Fisika Material I P 38. Fisika Material II P 39. Fabrikasi dan Karakisasi Material P 40. Fisika Akustik P 41. Sensor dan Actuator P 42. Optoelektronika P Jumlah sks Kelompok MKK 81(6) W 36 P Kelompok matakuliah keahlian berkarya (MKB) No Nama Matakuliah Kode SKS Keterangan 1. Dasar-Dasar Pengukuran Fisika W 2. Elektronika dan Instrumentasi I (1) W 3. Elektronika dan Instrumentasi II (1) W 4. Eksperimen Fisika I (2) W 5. Eksperimen Fisika II (2) W 6. Pemrograman Komputer (1) W 7. Komputasi Fisika (1) W 8. Pemrograman Lanjut P 9. Instrumentasi W halaman 37 dari 86

38 10. Mikrokomputer dan Antar Muka P 11. Spektroskopi P 12. Bengkel Elektronik P 13. Sistem Kontrol P 14. Metode Survey Geofisika (1) P Jumlah sks Kelompok MKB 21(8) W 16(1) P Kelompok matakuliah perilaku berkarya (MPB) No Nama Matakuliah Kode SKS Keterangan 1. Metodologi Penelitian Fisika I W 2. Metodologi Penelitian Fisika II W 3. Magang W 4. Fisika Lingkungan P Jumlah sks MPB Kelompok matakuliah berkehidupan bermasyarakat (MBB) 5 W 2 P No Nama Matakuliah Kode SKS Keterangan 1. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar W 2. Kewarganegaraan W Jumlah sks MBB 9 Rekapitulasi Sajian MK dalam kelompok/klasifikasi No Kelompok MK wajib Prosentase MK pilihan Prosentase Total Wajib dan Pilihan 1 MPK MKK 85(6) (6) 68 3 MKB 21(8) 18 16(1) MPB MBB Jumlah 119 (14) (1) (15) 100 Prosentase H. Jumlah Sks Lulusan Fisika Jumlah sks minimum untuk kelulusan Sarjana Fisika adalah 144 sks, maksimal 160 sks menurut Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 232/U/2000 yang tersusun dari matakuliah wajib dan pilihan sebagai berikut : halaman 38 dari 86

39 Jenis Mata Kuliah sks Keterangan Mata Kuliah Wajib 119 (14) 83 % Mata Kuliah Pilihan (Minimal) % Jumlah Total 144 halaman 39 dari 86

40 Tabel 13. Daftar Matakuliah Wajib No Kode Nama Mata Kuliah SKS Bahasa Inggris Matematika Dasar Kimia Dasar I 3(1) Biologi Umum Pendidikan Agama Fisika Dasar I 4(1) Dasar-Dasar Pengukuran Fisika Fisika Dasar II 4(1) Kimia Dasar II 3(1) Bahasa Indonesia Statistik Dasar Elektronika dan Instrumentasi I 4(1) Matematika Fisika I Optik 3(1) Mekanika I Matematika Fisika II Elektronika dan Instrumentasi II 3(1) Fisika Modern Listrik Magnet Thermodinamika Eksperimen Fisika I 2 (2) Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Fisika Atom Fisika Kuantum I Pemrograman Komputer 3(1) Eksperimen Fisika II 2(2) Gelombang Fisika Zat Padat Mekanika II Metodologi Penelitian Fisika I Matematika Fisika III Fisika Statistik Fisika Inti 4(1) Fisika kuantum II Kewarganegaraan Komputasi Fisika 3(1) Elektrodinamika Fisika Energi Instrumentasi Kewirausahaan Magang Metodologi Penelitian II Skripsi 6 halaman 40 dari 86

41 Jumlah sks 119 (14) Kurikulum Jurusan Fisika memberikan keleluasaan mahasiswa memilih matakuliah yang mendukung bidang minat mahasiswa. Hal ini terbukti dari tersedianya matakuliah pilihan sejumlah 12 matakuliah, 54 sks dari sejumlah 25 sks minimal yang harus disediakan, yaitu : Tabel 14. Daftar Matakuliah Pilihan No Mata Kuliah Kode sks Prasyarat 1 Fisika Lingkungan Dasar-Dasar Geofisika Fisika Medis Mikrokomputer dan Antar Muka Elektronika dan Instrumentasi I dan II 5 Geologi Fisis Fisika Dasar I dan II, Listrik Magnet 6 Optoelektronika Optik, Fisika Zat Padat 7 Spektroskopi Fisika Atom 8 Fisika Material I Fisika Zat Padat 9 Sensor dan Actuator Fisika Zat Padat 10 Bengkel Elektronik Elektronika dan Instrumentasi I dan II 11 Seismologi Gelombang 12 Matematika Fisika IV Matematika Fisika III 13 Fisika Reaktor Fisika Inti 14 Fabrikasi dan Karakterisasi Material Zat Padat 15 Fisika Akustik Gelombang 16 Mekanika Medium Kontinu Mekanika, Matematika Fisika III 17 Pemrograman Lanjut Komputasi Fisika 18 Fis Material II Fisika Zat Padat 19 Sistem Kontrol Elektronika dan Instrumentasi I dan II 20 Metode Survey Geofisika (1) Dasar-dasar Geofisika 21 Teori Relativitas Fisika Modern Jumlah sks 54 (1) I. Kelompok Bidang Minat (Penelitian) Di Jurusan Fisika Jurusan Fisika menetapkan roadmap penelitian di bidang energi, dengan pendekatan 4 bidang keminatan. Kelompok Bidang minat yang ditetapkan oleh Jurusan Fisika adalah a. Bidang Minat Material halaman 41 dari 86

42 b. Bidang Minat Teori dan Komputasi c. Bidang Minat Geofisika d. Bidang Minat Instrumentasi dan Elektronika Untuk mencapai arah penelitian menuju pengembangan Fisika Energi yang menjadi tujuan utama pengembangan penelitian Jurusan Fisika, telah terbentuk 4 kelompok bidang Minat Penelitian. Matakuliah pilihan disajikan dari 4 kelompok bidang minat, dalam jumlah sks yang terbatas, sehingga setiap mahasiswa tidak hanya mengambil MK dari satu kelompok bidang minat tetapi harus terdiri dari matakuliah dari bidang minat lainnya. MK Pilihan dari Bidang Minat Material : No Mata Kuliah Kode sks Prasyarat 1 Fisika Material I Fisika Zat Padat 2 Fisika Material II Fisika Zat Padat 3 Optoelektronika Optik, Fisika Zat Padat 4 Fabrikasi dan Karakterisasi Material Fisika Zat Padat 5 Fisika Akustik Gelombang Jumlah sks 15 MK Pilihan dari Bidang minat Teori dan Komputasi : No Mata Kuliah Kode sks Prasyarat 1 Fisika Medis Fisika Modern 2 Spektroskopi Fisika Atom 3 Matematika Fisika IV Matematika Fisika III 4 Fisika Reaktor Fisika Inti 5 Teori Relativitas Fisika Modern 6 Pemrograman Lanjut Komputasi Fisika Jumlah sks 12 MK Pilihan dari Bidang minat Geofisika : No Mata Kuliah Kode sks Prasyarat 1 Fisika Lingkungan Dasar-Dasar Geofisika Seismologi Gelombang 4 Geologi Fisis Fisika Dasar I dan II, Listrik Magnet 5 Mekanika Medium Kontinu Mekanika, halaman 42 dari 86

43 6 Metode Survey Geofisika (1) Jumlah sks 16 (1) Matematika Fisika III halaman 43 dari 86

44 MK Pilihan dari Bidang minat Instrumentasi dan Elektronika : No Mata Kuliah Kode sks Prasyarat 1 Sensor dan Actuator Zat Padat 2 Bengkel Elektronik Elektronika dan Instrumentasi I dan II 3 Sistem Kontrol Mikrokomputer dan Antar Muka Elektronika dan Instrumentasi I dan II Jumlah sks 11 J. Rancangan Pembelajaran Di Prodi Fisika Perkuliahan yang disusun dalam 4 tahun / 8 semester dirancang dengan 3 tahapan. Tahapan sistem perkuliahan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu : Pada tahap I : kan konsep dasar pada bidang matematika dan fisika secara umum, n menggunakannya sebagai bekal landasan cara dan pola berfikir. Pada tahap II : memberikan konsep yang mantap tentang fisika dan pemantapan serta penguasaan materi lanjut dan ketrampilan dalam bereksperimen di Laboratorium. Pada tahap III : memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk berkreasi dan mengembangkan ilmu dan ketrampilannya sesuai dengan bakat dan kemampuannya untuk menghasilkan karya ilmiah di bidang fisika. Perkuliahan tidak hanya dilakukan tatap muka di kelas, kegiatan praktikum memegang peranan penting dalam membentuk kompetensi Sarjana Fisika. Tujuan akhir yang diharapkan dari praktikum adalah : 1. Kemandirian mahasiswa mengoperasikan/mengelola/merawat alat serta melakukan pengukuran secara baik dan benar. 2. Kemampuan mahasiswa dalam menganalisis data. 3. Kemampuan dalam menyajikan hasil praktikum dalam bentuk lisan dan tulisan (mempunyai kemampuan dalam mengkomunikasikan bahan ilmiah). 4. Kepribadian yang jujur, terbuka dan bertanggung jawab dalam melakukan praktikum 5. Kemampuan bekerja dalam suatu tim. halaman 44 dari 86

45 6. Mempunyai kemampuan yang baik dalam menjelaskan konsep-konsep fisika. 7. Mampu merancang eksperimen/penelitian bidang fisika. 8. Meningkatkan penguasaan konsep melalui pengukuran langsung di Laboratorium 9. Adaptif terhadap pengembangan ilmu dan teknologi. Untuk mencapai tujuan akhir praktikum tersebut dikelompokkan dalam empat tahap dan sistem praktikum disatukan dengan matakuliah, yaitu sebagai berikut : Tahap I : 1. Mampu mengoperasikan dan melakukan pengukuran dengan baik dan benar 2. Memahami konsep-konsep dasar 3. Mampu menyajikan data dan menganalisis data dengan benar 4. Melatih kemandirian mahasiswa dalam mengoperasikan peralatan praktikum. Tahap II : 1. Pemahaman konsep-konsep mekanika, listrik-magnet, thermodinamika dan optik 2. Mempunyai kemampuan yang baik dalam menganalisis data 3. Peningkatan ketrampilan teknik pengukuran. Tahap III : 1. Pemahaman konsep-konsep atom-inti dan zat padat 2. Mempunyai kemampuan berkomunikasi secara ilmiah. Tahap IV : 1. Kemandirian dalam mengoperasikan alat dan melakukan pengukuran 2. Mampu merancang eksperimen/praktikum fisika. 3. Mempunyai kemampuan beradaptasi dengan lapangan kerja yang digeluti. halaman 45 dari 86

Jenis Dan Sebaran Matakuliah Program Studi Fisika

Jenis Dan Sebaran Matakuliah Program Studi Fisika Jenis Dan Sebaran Matakuliah Program Studi Fisika (1). Mata Kuliah Wajib: 110 sks (a). Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK): 12 SKS/12 JS MATAKULIAH SEMESTER KLP KOMP. MPK421 Pendidikan Agama Islam

Lebih terperinci

KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA TAHUN 2014 A. VISI Visi Program Studi Pendidikan Fisika: Menghasilkan tenaga

Lebih terperinci

SPESIFIKASI JURUSAN JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS BRAWIJAYA SP.UJM-JM-FE-UB.01

SPESIFIKASI JURUSAN JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS BRAWIJAYA SP.UJM-JM-FE-UB.01 SPESIFIKASI JURUSAN JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS BRAWIJAYA SP.UJM-JM-FE-UB.01 Revisi : - Tanggal : 2 Mei 2008 Dikaji ulang oleh : Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Brawijaya

Lebih terperinci

August 20. Kurikulum Fisika. Daftar Kompetensi Kurikulum dan Matakuliah Jabarannya Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UM

August 20. Kurikulum Fisika. Daftar Kompetensi Kurikulum dan Matakuliah Jabarannya Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UM August 20 Kurikulum Daftar Kompetensi Kurikulum dan Matakuliah Jabarannya Program Studi Pendidikan FMIPA UM Utama DAFTAR KOMPETENSI KURIKULUM DAN JABARANNYA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FMIPA UM ANGKATAN

Lebih terperinci

STRUKTUR PROGRAM DAN DISTRIBUSI MATA KULIAH

STRUKTUR PROGRAM DAN DISTRIBUSI MATA KULIAH STRUKTUR PROGRAM DAN DISTRIBUSI A. Struktur Program Mata kuliah dalam kurikulum Program D-III Analisa Farmasi dan Makanan dibagi menjadi lima kelompok, yaitu : 1. Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian

Lebih terperinci

Pengenalan Kurikulum Program Studi S1 Fisika IPB Tony Sumaryada, Ph.D 19 Mei 2016

Pengenalan Kurikulum Program Studi S1 Fisika IPB Tony Sumaryada, Ph.D 19 Mei 2016 Pengenalan Kurikulum 2014 Program Studi S1 Fisika IPB Tony Sumaryada, Ph.D 19 Mei 2016 Latar Belakang Perlu pembaharuan Kurikulum untuk dapat mengikuti perkembangan zaman Perubahan Kebijakan Manajemen

Lebih terperinci

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) AKMI BATURAJA

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) AKMI BATURAJA STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) AKMI BATURAJA 2015 Standar isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Politeknik TEDC didirikan pada tahun 2002 berdasarkan ijin. penyelenggaraan dari DIKTI No. 73/D/O/2002. Politeknik TEDC merupakan

BAB I PENDAHULUAN. Politeknik TEDC didirikan pada tahun 2002 berdasarkan ijin. penyelenggaraan dari DIKTI No. 73/D/O/2002. Politeknik TEDC merupakan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Politeknik TEDC didirikan pada tahun 2002 berdasarkan ijin penyelenggaraan dari DIKTI No. 7/D/O/2002. Politeknik TEDC merupakan lembaga pendidikan tinggi yang

Lebih terperinci

4.6 PRODI FARMASI PROFIL LULUSAN PRODI FARMASI 1. Akademisi 2. Saintis 3. Enterpreneur 4. Apoteker 5. Quality Controller

4.6 PRODI FARMASI PROFIL LULUSAN PRODI FARMASI 1. Akademisi 2. Saintis 3. Enterpreneur 4. Apoteker 5. Quality Controller 4.6 PRODI FARMASI 4.6.1 VISI PRODI FARMASI Menjadi salah satu pusat pendidikan dan riset farmasi terbaik di Indonesia yang berbasis kepada pemanfaatan sumber daya alam lokal, serta menghasilkan Sarjana

Lebih terperinci

B A D A N P E N J A M I N A N M U T U

B A D A N P E N J A M I N A N M U T U STANDAR ISI Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 Standar Isi Universitas Respati Yogyakarta Page 0 B A D

Lebih terperinci

Pedoman Revisi Kurikulum UNSIMAR Poso PJM

Pedoman Revisi Kurikulum UNSIMAR Poso PJM Pusat Penjaminan Mutu Unsimar 1 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena rahmat dan karunia-nya pembuatan buku Pedoman Revisi dan Penerapan Kurikulum dan Penilaian Hasil Belajar

Lebih terperinci

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 Peraturan Dikti Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 12 Februari 2006, 23:34:08 KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM

Lebih terperinci

Kelompok Matakuliah Kode MK SKS Matakuliah. 6. Fisika I 7. Praktikum Fisika I 8. Fisika II 9. Praktikum Fisika II. 10. Matematika I 11.

Kelompok Matakuliah Kode MK SKS Matakuliah. 6. Fisika I 7. Praktikum Fisika I 8. Fisika II 9. Praktikum Fisika II. 10. Matematika I 11. Panduan Akademik Fakultas MIPA UII 007/008 KURIKULUM 00 Berdasarkan uraian tersebut, disusun kurikulum 00 Jurusan Ilmu Kimia FMIPA UII yang terdiri dari: wajib 134 SKS, terdiri dari 96 SKS kkurikulum Inti

Lebih terperinci

SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2008 DEPARTEMEN STATISTIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT PERTANIAN BOGOR

SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2008 DEPARTEMEN STATISTIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT PERTANIAN BOGOR SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 90012008 FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT PERTANIAN BOGOR PROSEDUR OPERASIONAL BAKU PENGEMBANGAN KURIKULUM NO. POB/STK-PP/03 Disiapkan oleh Tanda Tangan

Lebih terperinci

KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG

KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang:

Lebih terperinci

KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG

KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG SALINAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

Lebih terperinci

STANDAR ISI PEMBELAJARAN

STANDAR ISI PEMBELAJARAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR ISI PEMBELAJRAN Kode/No : STD/SPMI/A.02 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-8 STANDAR ISI PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights reserved 1 1.

Lebih terperinci

PEDOMAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI CURUP TAHUN 2014

PEDOMAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI CURUP TAHUN 2014 PEDOMAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI CURUP TAHUN 2014 Dokumen Internal Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Curup Jl. Dr. AK.Gani No. 1 Dusun Curup Kabupaten Rejang Lebong Propinsi

Lebih terperinci

SPESIFIKASI JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILIMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS

SPESIFIKASI JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILIMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS SPESIFIKASI JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILIMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS 1. Perguruan Tinggi : Universitas Andalas 2. Pelaksana Proses Pembelajaran : a. Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu

Lebih terperinci

1. TUJUAN Prosedur ini ditetapkan dengan tujuan untuk memberikan kepastian dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum sebelum digunakan.

1. TUJUAN Prosedur ini ditetapkan dengan tujuan untuk memberikan kepastian dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum sebelum digunakan. Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 85080 1 dari 6 1 September 22 1. TUJUAN Prosedur ini ditetapkan dengan tujuan untuk memberikan kepastian dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum

Lebih terperinci

PEDOMAN REVISI DAN PENERAPAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PROGRAM STUDI NERS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM

PEDOMAN REVISI DAN PENERAPAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PROGRAM STUDI NERS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM PEDOMAN REVISI DAN PENERAPAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PROGRAM STUDI NERS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM VISI MISI Visi STIKES Mataram Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang mampu

Lebih terperinci

policy? pedoman? metoda? model belajar? ?...?...?

policy? pedoman? metoda? model belajar? ?...?...? policy? pedoman? metoda? model belajar??...?...? POKOK MASALAHNYA ADALAH ADANYA PERUBAHAN : MENGUSIK KETENTRAMAN SAAT INI TERUSIK KARENA MUNGKIN : KURIKULUM YANG BERJALAN SAAT INI DIANGGAP SUDAH BAIK,

Lebih terperinci

MATRIKS RUMUSAN KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

MATRIKS RUMUSAN KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA Lampiran 1 MATRIKS RUMUSAN KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA No. Elemen Kompetensi Rumusan Kompetensi I. Kompetensi Utama 1. Menguasai konsep-konsep

Lebih terperinci

KURIKULUM TEKNIK MESIN 2016

KURIKULUM TEKNIK MESIN 2016 KURIKULUM TEKNIK MESIN 06 INFORMASI JURUSAN TEKNIK MESIN Jurusan Teknik Mesin berada dibawah Fakultas Teknik yang dipimpin oleh seorang Dekan dengan dibantu oleh orang Pembantu Dekan. Jurusan Teknik Mesin

Lebih terperinci

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG (UNISSULA) SEMARANG 2009

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG (UNISSULA) SEMARANG 2009 KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG (UNISSULA) SEMARANG 009 I. MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) TI Pendidikan Agama Islam I TI Pendidikan

Lebih terperinci

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Universitas Brawijaya, 2008 All Rights Reserved

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Universitas Brawijaya, 2008 All Rights Reserved SPESIFIKASI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS BRAWIJAYA Universitas Brawijaya, 2008 All Rights Reserved Spesifikasi PROGRAM STUDI PSIKOLOGI Fakultas Ilmu Sosial Universitas Brawijaya

Lebih terperinci

PENYUSUNAN KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) BERBASIS KKNI

PENYUSUNAN KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) BERBASIS KKNI PENYUSUNAN KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) BERBASIS KKNI Wayan Maba Guru Besar Psikologi Pendidikan Kopertis Wilayah VIII Dipekerjakan pada FKIP Unmas Denpasar ABSTRAK Penyusunan kurikulum Program Sarjana

Lebih terperinci

192 Katalog Universitas Terbuka 2010

192 Katalog Universitas Terbuka 2010 192 Katalog Universitas Terbuka 2010 b) Program Studi Pendidikan Fisika (S1) Para guru lulusan Program S1 Pendidikan Fisika diharapkan dapat: (1) menguasai keilmuan fisika dan strategi pembelajaran fisika

Lebih terperinci

Ketentuan Akademik 1. Kurikulum Kepmendiknas nomor 232/U/2000

Ketentuan Akademik 1. Kurikulum Kepmendiknas nomor 232/U/2000 Ketentuan Akademik 1. Kurikulum Penyelenggaraan pendidikan pada Program Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Panti Rapih Yogyakarta menggunakan kurikulum berbasis kompetensi. Kurikulum ini disusun

Lebih terperinci

KURIKULUM INSTITUSI PROGRAM DIPLOMA III GIZI JURUSAN GIZI

KURIKULUM INSTITUSI PROGRAM DIPLOMA III GIZI JURUSAN GIZI KURIKULUM INSTITUSI PROGRAM DIPLOMA III GIZI JURUSAN GIZI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN PALANGKA RAYA TAHUN 2015 Laporan Kegiatan Pilkajur Gizi 2013 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kegiatan

Lebih terperinci

JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2017/2018 JURUSAN FISIKA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS ANDALAS

JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2017/2018 JURUSAN FISIKA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS ANDALAS JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2017/2018 JURUSAN FISIKA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS ANDALAS SENIN KET 1 PAP211FIS/Kuliah/03/01 MEKANIKA 7:30 AM 9:10 AM I2.7 2 PAP317FIS/Kuliah/02/02 ELEKTROMAGNET

Lebih terperinci

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI SPESIFIKASI PROGRAM STUDI PRODI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG Universitas Islam Malang, 2015 All Rights Reserved i Spesifikasi Program Studi MANAJEMEN Fakultas Ekonomi Universitas

Lebih terperinci

STANDAR OPERATIONAL PROSEDUR BELAJAR MENGAJAR DESAIN DAN PENGENDALIAN KURIKULUM

STANDAR OPERATIONAL PROSEDUR BELAJAR MENGAJAR DESAIN DAN PENGENDALIAN KURIKULUM STANDAR OPERATIONAL PROSEDUR BELAJAR MENGAJAR 1. TUJUAN : a. Memberi Kepastian tentang desain, verifikasi dan validasi kurikulum, silabus dan satuan acara perkuliahan (SAP) b. Memberikan kepastian penyusunan

Lebih terperinci

SOSIALISASI KURIKULUM KIMIA Tim Kurikulum Departemen Kimia FMIPA UGM 27 Juli 2016

SOSIALISASI KURIKULUM KIMIA Tim Kurikulum Departemen Kimia FMIPA UGM 27 Juli 2016 SOSIALISASI KURIKULUM KIMIA 2016 Tim Kurikulum Departemen Kimia FMIPA UGM 27 Juli 2016 Pendekatan Revisi Kurikulum 2016 Kuliah Dasar Kalkulus (2 x 3 sks) Fisika Dasar (2 x 3 sks) Jaminan mutu: Standardisasi

Lebih terperinci

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS UDAYANA

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS UDAYANA SPESIFIKASI PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS UDAYANA 1 Perguruan Tinggi : Universitas Udayana 2 Pelaksana Proses Pembelajaran Fakultas : FISIP (Fakultas Ilmu Sosial

Lebih terperinci

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK Alamat : Jl. Muara Muntai Kampus Gn. Kelua Telp.(0541) 743820, 748662, 746503 Fax. 743820 Samarinda 75411 Website : www.fisip-unmul.org

Lebih terperinci

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG SPMI-UMP SM 03 01 PALEMBANG 2O13 1 Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal Universitas Muhammadiyah Palembang SPMI-UMP

Lebih terperinci

PIMPINAN JURUSAN GEOGRAFI. : Drs. C. PALANGAN,M.Si

PIMPINAN JURUSAN GEOGRAFI. : Drs. C. PALANGAN,M.Si PIMPINAN JURUSAN GEOGRAFI KETUA JURUSAN SEKRETARIS JURUSAN KEPALA LAB : Drs. S.T.B. Kandoli,M.Si : Dra. S.T.R. Tewal,M.Si : Drs. C. PALANGAN,M.Si A. SEJARAH BERDIRINYA JURUSAN GEOGRAFI Jurusan Geografi

Lebih terperinci

BAB IV KURIKULUM PROGRAM STUDI

BAB IV KURIKULUM PROGRAM STUDI BAB IV KURIKULUM PROGRAM STUDI 4.1 PRODI MATEMATIKA 4.1.1 Visi Prdi Matematika Menjadi pusat pengkajian dan pengembangan ilmu matematika terkemuka pada tahun 2025 yang mensinergikan ilmu pengetahuan dan

Lebih terperinci

PETA KURIKULUM PROGRAM MAGISTER SOSIOLOGI FISIP UNIVERSITAS ANDALAS

PETA KURIKULUM PROGRAM MAGISTER SOSIOLOGI FISIP UNIVERSITAS ANDALAS PETA KURIKULUM PROGRAM MAGISTER SOSIOLOGI FISIP UNIVERSITAS ANDALAS I. VISI Pada tahun 2020 menjadi Program Studi yang bermartabat dan terkemuka di bidang kajian perubahan sosial dan pembangunan di Wilayah

Lebih terperinci

KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.2. PENINJAUAN KURIKULUM DALAM 5 TAHUN TERAKHIR Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.

Lebih terperinci

PERAN MATA KULIAH STUDI INDUSTRI DALAM KURIKULUM JURUSAN KIMIA FMIPA UNJANI CIMAHI BANDUNG

PERAN MATA KULIAH STUDI INDUSTRI DALAM KURIKULUM JURUSAN KIMIA FMIPA UNJANI CIMAHI BANDUNG 533 PERAN MATA KULIAH STUDI INDUSTRI DALAM KURIKULUM JURUSAN KIMIA FMIPA UNJANI CIMAHI BANDUNG Rusvirman Muchtar, Jasmansyah, Yenny Febriani Yun, Lilis Siti Aisyah, Hernandi Sujono, Rahmaniar Mulyani Jurusan

Lebih terperinci

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA PROGRAM TUDI PENDIDIKAN FIIKA No Kode Nama Mata Kuliah K 1 2 3 5 6 7 8 KELOMPOK MATA KULIAH UMUM (MKU) 1 KU100 Pendidikan Agama Islam 2 KU101 Pendidikan Agama Kristen 3 KU102 Pendidikan Agama Kristen Katolik

Lebih terperinci

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA, FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04.

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA, FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04. STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA, FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04. 03 01 SEMARANG 2011 SPMI-UNDIP Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal

Lebih terperinci

Distribusi SKS per Semester

Distribusi SKS per Semester Jumlah SKS Matakuliah Semester dan Peminatan Studi Prodi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia -FTI UII- Yogyakarta Jumlah SKS dan Semester Untuk mencapai derajat sarjana

Lebih terperinci

KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH KATALOG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2014 KATA PENGANTAR Penerbitan Katalog Pascasarjana dimaksudkan untuk memberikan panduan pelaksanaan proses belajar mengajar

Lebih terperinci

STIKes Nurliana Medan (STIKNA)

STIKes Nurliana Medan (STIKNA) Susunan Kurikulum Program Studi Farmasi. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) SKS Bertujuan untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa pada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur,

Lebih terperinci

Semarang, Agustus 2011 Sekretaris Jurusan Teknik Kimia. Dr. Ir. Ratnawati, MT NIP

Semarang, Agustus 2011 Sekretaris Jurusan Teknik Kimia. Dr. Ir. Ratnawati, MT NIP JADWAL UJIAN TENGAH SEMESTER PROGRAM S1 REGULER 1 DAN 2 JURUSAN TEKNIK KIMIA FAKULTAS TEKNIK UNDIP SEMESTER GASAL 2011/2012 HARI JAM SMT MATA KULIAH RUANG Senin 08.00 Teknologi Separasi 3 Selasa, Rabu

Lebih terperinci

Beban sks minimal untuk program S-1

Beban sks minimal untuk program S-1 D. KURIKULUM PRODI Kurikulum Program Studi (146 sks) a. Mata kuliah wajib : 138 sks b. Mata kuliah Pilihan : 8 sks yang dipilih dari 43 sks yang disediakan a). Pengelompokan Mata Kuliah Yang Tersedia Menurut

Lebih terperinci

Dokumen Kurikulum Program Studi : Ilmu dan Teknik Material

Dokumen Kurikulum Program Studi : Ilmu dan Teknik Material Dokumen Kurikulum 2013-2018 Program Studi : Ilmu dan Teknik Material Fakultas : Teknik Mesin dan Dirgantara Institut Teknologi Bandung Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Institut Teknologi Bandung Kode

Lebih terperinci

PENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GASAL TAHUN 2016/2017 FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN WALISONGO SEMARANG

PENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GASAL TAHUN 2016/2017 FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN WALISONGO SEMARANG PENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GASAL TAHUN 2016/2017 FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN WALISONGO SEMARANG I. PRODI PENDIDIKAN FISIKA SEMESTER I (KURIKULUM 2015) 1 PFI6111 Fisika Konseptual 1 I 2 PFI6312

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) BERDASARKAN KKNI PROGRAM STUDI TEKNIK PERTANIAN JURUSAN TEKNOLOGI PERTANIAN

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) BERDASARKAN KKNI PROGRAM STUDI TEKNIK PERTANIAN JURUSAN TEKNOLOGI PERTANIAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) BERDASARKAN KKNI PROGRAM STUDI TEKNIK PERTANIAN JURUSAN TEKNOLOGI PERTANIAN A. PENDAHULUAN 1. Sejarah Singkat Prodi Keteknikan Pertanian Cikal bakal Program Studi Teknik

Lebih terperinci

Panduan Akademik Program Studi Teknik Industri

Panduan Akademik Program Studi Teknik Industri Panduan Akademik Program Studi Teknik Industri 1. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran Mutu Prodi a. Visi Menjadi Program Studi Unggulan Pendidikan Technopreneur Berkualitas Global pada Tahun 2020 Dilandasi dengan

Lebih terperinci

Dokumen Kurikulum Program Studi Teknik Mesin. Lampiran II

Dokumen Kurikulum Program Studi Teknik Mesin. Lampiran II Dokumen Kurikulum 013-018 Program Studi Teknik Mesin Lampiran II Fakultas Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara Institut Teknologi Bandung Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Institut Teknologi Bandung Kode

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Data mining adalah suatu istilah yang digunakan untuk menemukan pengetahuan yang tersembunyi di dalam database. Data mining merupakan proses semi otomatik yang menggunakan

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN LANJUTAN

PENGEMBANGAN LANJUTAN Pengantar PENGEMBANGAN LANJUTAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS HASANUDDIN TAHUN 2015 Setiap 5 (lima) tahun sekali sejak

Lebih terperinci

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SPMI-STMM SM 03

Lebih terperinci

KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JPMIPA, FKIP, UNIVERSITAS SANATA DHARMA, YOGYAKARTA

KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JPMIPA, FKIP, UNIVERSITAS SANATA DHARMA, YOGYAKARTA KURIKULUM ROGRAM STUDI ENDIDIKAN FISIKA JMIA, FKI, UNIVERSITAS SANATA DHARMA, YOGYAKARTA I. MATA KULIAH ENGEMBANGAN KERIBADIAN (MK) rasyarat 1 4 5 6 7 8 1. USD 10B endidikan Agama / /. USD Teologi Moral/Filsafat

Lebih terperinci

Kurikulum Jurusan Teknik Informatika

Kurikulum Jurusan Teknik Informatika Kurikulum Jurusan Teknik Informatika Kurikulum Program Studi / Jurusan Teknik Informatika jenjang pendidikan Strata 1 (satu) Fakultas Teknik Universitas Janabadra didesain untuk peserta didik (mahasiswa)

Lebih terperinci

DAFTAR MATA KULIAH KBK PRODI BK FKIP UNIVERSITAS MURIA ANGKATAN TAHUN 2009

DAFTAR MATA KULIAH KBK PRODI BK FKIP UNIVERSITAS MURIA ANGKATAN TAHUN 2009 DAFTAR MATA KULIAH KBK PRODI BK FKIP UNIVERSITAS MURIA ANGKATAN TAHUN 2009 NO. KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS KETER. A. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 1. BDK 101 Pendidikan Pancasila 2 2 BDK

Lebih terperinci

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS

SPESIFIKASI PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS SPESIFIKASI PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS SPS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA SF 1 1 Revisi : IV Tanggal : 18 Agustus 2012 Dikaji ulang oleh : Pembantu

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Gambaran Umum Jurusan Pendidikan IPS. di Fakultas Imu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Gambaran Umum Jurusan Pendidikan IPS. di Fakultas Imu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Gambaran Umum Jurusan Pendidikan IPS Jurusan Pendidikan IPS merupakan salah satu jurusan kependidikan di Fakultas Imu Sosial Universitas Negeri

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

PROSEDUR PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

PROSEDUR PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001 : 008 INSTITUT PERTANIAN BOGOR PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM NO. DOKUMEN : POB-GIZ-S1-001 REVISI : 00 NO. SALINAN : Bogor, 9 Februari 015 Dekan Dr. Arif Satria NIP. 19710917199701003

Lebih terperinci

BUKU PANDUAN AKADEMIK TEKNIK PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

BUKU PANDUAN AKADEMIK TEKNIK PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA BUKU PANDUAN AKADEMIK TEKNIK PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI NASIONAL YOGYAKARTA 2013 PANDUAN AKADEMIK JURUSAN TEKNIK PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA BUKU PANDUAN AKADEMIK PRODI TEKNIK

Lebih terperinci

KURIKULUM JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KURIKULUM JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KURIKULUM JURUSAN TEKLOGI PENDIDIKAN A. VISI JURUSAN: Menjadikan jurusan Teknologi sebagai pusat keunggulan dan rujukan dalam penyiapan teknolog pembelajaran, tenaga kependidikan lainnya yang mampu menguasai

Lebih terperinci

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI/A.03 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-10 STANDAR PROSES PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights reserved

Lebih terperinci

Dokumen Kurikulum Program Studi : Doktor Teknik Fisika

Dokumen Kurikulum Program Studi : Doktor Teknik Fisika Dokumen Kurikulum 203-208 Program Studi : Doktor Teknik Fisika Fakultas : Teknologi Industri Institut Teknologi Bandung Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Institut Teknologi Bandung Kode Dokumen Total Halaman

Lebih terperinci

KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA A. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Utama : 1. Kompetensi pedagogik: memiliki pemahaman terhadap peserta didik dan mampu mengelola pembelajaran

Lebih terperinci

Kurikulum Sekolah Tinggi Perikanan (STP) Edisi 2008

Kurikulum Sekolah Tinggi Perikanan (STP) Edisi 2008 LAMPIRAN I : Keputusan Menteri Kelautan dan Perikanan R.I. Nomor KEP. 06/MEN/2008 Tentang Kurikulum Sekolah Tinggi Perikanan (STP) Edisi 2008 Kurikulum Sekolah Tinggi Perikanan (STP) Edisi 2008 Struktur

Lebih terperinci

Dokumen Kurikulum Program Studi : Aeronotika dan Astronotika. Lampiran II

Dokumen Kurikulum Program Studi : Aeronotika dan Astronotika. Lampiran II Dokumen Kurikulum 2013-2018 Program Studi : Aeronotika Lampiran II Fakultas : Fakultas Teknik Mesin dan Institut Teknologi Bandung Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Institut Teknologi Bandung Kode Dokumen

Lebih terperinci

PELAKSANAAN PERKULIAHAN FISIKA SEKOLAH I BERDASARKAN ANALISIS KOMPETENSI DASAR PADA KURIKULUM SMP

PELAKSANAAN PERKULIAHAN FISIKA SEKOLAH I BERDASARKAN ANALISIS KOMPETENSI DASAR PADA KURIKULUM SMP PELAKSANAAN PERKULIAHAN FISIKA SEKOLAH I BERDASARKAN ANALISIS KOMPETENSI DASAR PADA KURIKULUM SMP Murniati Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Sriwijaya Abstrak: Mata kuliah Fisika Sekolah I berada

Lebih terperinci

KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA A. KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Utama : 1. Kompetensi pedagogik: memiliki pemahaman terhadap peserta didik dan mampu mengelola pembelajaran

Lebih terperinci

DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER JENJANG PENDIDIKAN STRATA SATU (S1) Mata Kuliah SKS Kel

DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER JENJANG PENDIDIKAN STRATA SATU (S1) Mata Kuliah SKS Kel PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER VISI Menjadi program studi unggulan di bidang perangkat keras sehingga diterima sebagai panutan dalam pendidikan dan pengembangan teknologi di Indonesia. MISI 1. Memberikan

Lebih terperinci

KURIKULUM TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL UPN VETERAN YOGYAKARTA

KURIKULUM TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL UPN VETERAN YOGYAKARTA KURIKULUM TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL UPN VETERAN YOGYAKARTA TAHUN 2015 UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN YOGYAKARTA Jl. SWK 104 Condong Catur Depok Sleman D.I. Yogyakarta 55581

Lebih terperinci

PANDUAN P2M KOMPTENSI KELULUSAN PENGANTAR

PANDUAN P2M KOMPTENSI KELULUSAN PENGANTAR PENGANTAR Buku panduan kompetensi lulusan ini dibuat dengan maksud dan tujuan untuk mengukur standar kelulusan mahasiswa di STTR Cepu. Hal ini dilaksanakan agar mutu lulusan STTR Cepu memiliki kompetensi

Lebih terperinci

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian pada Bab IV, maka hasil penelitian ini dapat

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian pada Bab IV, maka hasil penelitian ini dapat BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Hasil Penelitian Berdasarkan pembahasan hasil penelitian pada Bab IV, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan seperti berikut: 1. Perencanaan Program pada Pengembangan

Lebih terperinci

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

UNIVERSITAS NEGERI PADANG UNIVERSITAS NEGERI PADANG DAFTAR MATAKULIAH TAHUN KURIKULUM : 2010 [2010] Fakultas Prog. Studi : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam : Pendidikan Kimia (S1) No Kode Matakuliah Semester : 1 SKS

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah Negara yang sedang berkembang dalam beberapa. pembangunannya. Dalam perkembangannya, Indonesia memiliki beberapa

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah Negara yang sedang berkembang dalam beberapa. pembangunannya. Dalam perkembangannya, Indonesia memiliki beberapa 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia adalah Negara yang sedang berkembang dalam beberapa pembangunannya. Dalam perkembangannya, Indonesia memiliki beberapa program pembangunan salah

Lebih terperinci

JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL (SEP-JAN) TAHUN AKADEMIK 2016/2017 JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FMIPA UNY

JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL (SEP-JAN) TAHUN AKADEMIK 2016/2017 JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FMIPA UNY JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL (SEP-JAN) TAHUN AKADEMIK 2016/2017 JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FMIPA UNY SELASA / 03 JANUARI 2017 Dosen Piket : Denny Darmawan, M.Sc. dan Sumarna, M.Si., M.Eng. Kewirausahaan

Lebih terperinci

SAJIAN KURIKULUM PER SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

SAJIAN KURIKULUM PER SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN Lampiran : 3 SAJIAN KURIKULUM PER SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN KONSENTRASI PRODUKSI SEMESTER I 1 SN 1006 Bahasa Inggris 2 2 2 TM 1103 Matematika I 2 2 3 TM 1104 Statika Struktur 2 2 4 TM 1105 Material

Lebih terperinci

CATATAN PENERAPAN KURIKULUM 2016 PRODI TEKNIK SIPIL FT UNS. Contoh penyelesaian kasus-kasus yang muncul dalam penerapan Kurikulum 2016

CATATAN PENERAPAN KURIKULUM 2016 PRODI TEKNIK SIPIL FT UNS. Contoh penyelesaian kasus-kasus yang muncul dalam penerapan Kurikulum 2016 CATATAN PENERAPAN KURIKULUM 016 PRODI TEKNIK SIPIL FT UNS 1. DITERAPKAN MULAI TAHUN AKADEMIK GASAL 016/017. MASA TRANSISI HANYA UNTUK SEMESTER GASAL 016/017. DITERAPKAN UNTUK SEMUA ANGKATAN 4. JIKA ADA

Lebih terperinci

PROSEDUR DESAIN DAN PENGENDALIAN KURIKULUM No. Dokumen

PROSEDUR DESAIN DAN PENGENDALIAN KURIKULUM No. Dokumen PROSEDUR DESAIN DAN PENGENDALIAN KURIKULUM No. Dokumen : PBM-UDINUS-08 Revisi Ke / Tanggal : - / - Berlaku Tanggal : 2 Januari 2009 1. TUJUAN : a. Memberi kepastian tentang desain, verifikasi dan validasi

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister

A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister a. Profil Lulusan Profil utama lulusan Program Magister Pendidikan Agama Islam

Lebih terperinci

Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Kelompok Institusi

Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Kelompok Institusi -1- KURIKULUM TAHUN 2010 PROGRAM STUDI TEKNOLOGI HASIL PERTANIAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MULAWARMAN Distribusi Berdasarkan Kelompok Institusi 1. Tingkat Universitas Pilihan Inti / 1. 00005301 MPK

Lebih terperinci

Deskripsi. TELAAH KURIKULUM FISIKA SEKOLAH II / FI / 3 sks /. Semester 2

Deskripsi. TELAAH KURIKULUM FISIKA SEKOLAH II / FI / 3 sks /. Semester 2 Deskripsi TELAAH KURIKULUM FISIKA SEKOLAH II / FI / 3 sks /. Semester 2 Matakuliah ini adalah matakuliah wajib bagi program Profesi Pendidikan Guru Fisika SMA-MA merupakan salah satu Matakuliah Pendidikan

Lebih terperinci

2. MKK ( Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan dan Ketrampilan )

2. MKK ( Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan dan Ketrampilan ) KURIKULUM SLC BERDASARKAN KELOMPOK MATAKULIAH JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA 1. MPK ( Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian ) 1 08620101 Pendidikan Pancasila & Kewarganega 3 2 08620102 Bahasa Indonesia 3 3

Lebih terperinci

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SM SPMI Hal : 1/12 1 Judul STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 01 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/12 2 Lembar Pengendalian STANDAR

Lebih terperinci

Dokumen Kurikulum Program Studi : Teknik Mesin

Dokumen Kurikulum Program Studi : Teknik Mesin Dokumen Kurikulum 2013-2018 Program Studi : Teknik Mesin Fakultas : Teknik Mesin dan Dirgantara Institut Teknologi Bandung Bidang Akademik dan Kemahasiswaan Institut Teknologi Bandung Kode Dokumen Total

Lebih terperinci

PANDUAN PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER TAHUN AJARAN GASAL 2017 / 2018

PANDUAN PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER TAHUN AJARAN GASAL 2017 / 2018 PANDUAN PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER TAHUN AJARAN GASAL 2017 / 2018 FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS BUDI LUHUR 2017 PANDUAN PENGISIAN KRS UNTUK MAHASISWA BARU

Lebih terperinci

PROGRAM STUDI MAGISTER KENOTARIATAN

PROGRAM STUDI MAGISTER KENOTARIATAN PROGRAM STUDI MAGISTER KENOTARIATAN KURIKULUM PROGRAM STUDI MAGISTER KENOTARIATAN 2011 FAKULTAS FAKULTAS HUKUM HUKUM UNIVERSITAS UNIVERSITAS NAROTAMA NAROTAMA SURABAYA SURABAYA Jl. Jl. Arief Arief Rachman

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN FISIKA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN FISIKA STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN FISIKA A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang fenomena alam secara sistematis, sehingga IPA bukan

Lebih terperinci

PANDUAN PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER TAHUN AJARAN GENAP 2017 / 2018

PANDUAN PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER TAHUN AJARAN GENAP 2017 / 2018 PANDUAN PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER TAHUN AJARAN GENAP 2017 / 2018 FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS BUDI LUHUR 2017 PANDUAN PENGISIAN KRS UNTUK MAHASISWA ANGKATAN

Lebih terperinci

Berdasarkan pertimbangan di atas disusunlah kompetensi lulusan Program Studi Teknik Mesin sebagai berikut:

Berdasarkan pertimbangan di atas disusunlah kompetensi lulusan Program Studi Teknik Mesin sebagai berikut: Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman

Lebih terperinci

Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: 1.Teknik Otomotif Kode Mata Kuliah SKS/ KELOMPOK SEMESTER JS A B C D E 1 2 3 4 5 6

Lebih terperinci

Deskripsi Umum, Learning Outcomes, dan Kurikulum Inti Program Studi Teknik Industri

Deskripsi Umum, Learning Outcomes, dan Kurikulum Inti Program Studi Teknik Industri Deskripsi Umum, Learning Outcomes, dan Kurikulum Inti Program Studi Teknik Industri Oleh: Dr. Ir. TMA. Ari Samadhi, M.Sc. Rapat BKSTI, Bandung 10 Oktober 2012 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

Lebih terperinci

DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER (KURIKULUM 2008) PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN. 3 Laboratorium Lingkungan

DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER (KURIKULUM 2008) PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN. 3 Laboratorium Lingkungan Nama/NPM : DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER (KURIKULUM 008) PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN smt Mata kuliah Sks Nilai smt Mata kuliah Sks Nilai I Pendidikan kewarganegaraan II Bahasa Inggris I Agama

Lebih terperinci

WORKSHOP RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) USAHID. Agustina Zubair

WORKSHOP RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) USAHID. Agustina Zubair WORKSHOP RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) USAHID Agustina Zubair KURIKULUM PT Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan ajar serta cara

Lebih terperinci