RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK

Transkripsi

1 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK PENGESAHAN Disiapkan Oleh: Diperiksa Oleh: Disahkan Oleh: Dosen Pengampu Ka. Prodi Akuntansi Dekan Fakultas Ekonomi Nur Laila Yuliani, SE, MSc Nur Laila Yuliani, SE, MSc Dra. Marlina Kurnia, MM NIDN NIDN NIDN Kode Dokumen : PM-UMM-02-18/L3 No. Revisi : 00 Tanggal Terbit : 12 Februari 2015 Halaman : 1 dari 5 Alamat: Jalan Tidar 21 Magelang Telp Fax

2 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN M A T A K U L I A H AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK Tahun Akademik: 2015/2016 Semester: 6 / 3 SKS Visi Program Studi Akuntansi Menjadi Program Studi yang Unggul dalam Mencetak Sarjana Ekonomi Big Akuntansi yang Islami Tanggap terhadap Dinamika Lingkungan pada Tahun 2024 Misi Program Studi Akuntansi 1. Menyelenggarakan pendidikan akuntansi secara profesional Islami untuk mendukung pembangunan masyarakat. 2. Menyelenggarakan penelitian big akuntansi memanfaatkan hasil serta karya ilmiah yang diharapkan bermanfaat bagi pengembangan pendidikan ilmu akuntansi. 3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dakwah Islamiah yang dilaksanakan secara terintegrasi simultan melalui program-program pemberdayaan yang dapat memberikan manfaat bagi segenap lapisan masyarakat. 4. Menyelenggarakan kerjasama/kemitraan lembaga bisnis guna meningkatkan kompetensi lulusan agar memiliki daya saing. Tujuan Program Studi Akuntansi 1. Terwujudnya lulusan yang berkualitas tinggi selalu menjadikan nilai-nilai ke-islaman sebagai landasan berpikir berkarya, karakteristik sebagai berikut: a. Memiliki kompetensi akuntansi, kreatif, inovatif, adaptif, berdaya saing tinggi, profesional. b. Mampu memanfaatkan teknologi informasi sesuai big keilmuan akuntansi. c. Memiliki kemampuan ber bekerjasama dalam kelompok multidisiplin memiliki jiwa wirausaha. d. Berintegritas, menjunjung tinggi moral etika profesi, mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan. e. Peduli terhadap kesejahteraan masyarakat tanggap terhadap setiap perubahan dalam setiap aspek kehidupan di lingkungannya. 2. Dihasilkannya penelitian-penelitian big akuntansi karya ilmiah yang dapat dimanfaatkan untuk: a. Pengembangan pendidikan ilmu akuntansi. b. Perkembangan IPTEK mendukung peningkatan daya saing bangsa. c. Kesejahteraan masyarakat. d. Publikasi tingkat nasional maupun internasional. 3. Dilaksanakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat dakwah Islamiah yang berkontribusi pada: a. Pemberdayaan potensi masyarakat. b. Peningkatan partisipasi aktif masyarakat dalam upaya memecahkan masalah. c. Peningkatan kualitas hidup kesejahteraan masyarakat. d. Pembentukan lingkungan masyarakat yang memegang teguh etika ke-islaman. 4. Terselenggaranya kerjasama kemitraan stakeholder untuk: a. Peningkatan relevansi lulusan daya saing. b. Membangun kepercayaan, martabat, citra institusi dimata. c. Meningkatkan sumber penaan di luar SPP (Sumbangan Pembinaan Pendidikan).

3 A. Deskripsi Mata Kuliah Pokok bahasan yang akan dibahas dalam mata kuliah ini adalah konsep praktek akuntansi di organisasi sektor baik di pemerintahan maupun organisasi nirlaba yaitu yayasan, rumah sakit universitas. Ruang lingkup akuntansi sektor swasta berbeda sektor sejalan ciri tertentu yang bervariasi sesuai ciri-ciri organisasi proses pertanggungjawaban sektor yang dipengaruhi oleh perkembangan lingkungan sosial, ekonomi, politik hukum masyarakat. Mata kuliah ini memberikan pemahaman pengertian tentang proses Regulasi Keuangan Sektor Publik di Indonesia, Komparasi Akuntansi Sektor Publik Akuntansi Bisnis, Rerangka Konseptual Akuntansi Di Sektor Publik, Standar Akuntansi Keuangan Sektor Publik baik nasional maupun internasional, Proses Penganggaran Sektor Publik, Siklus Akuntansi Keuangan Sektor Publik, Transaksi Organisasi Sektor Publik, Pelaporan Kinerja Organisasi Sektor Publik aya pembahasan mengenai praktik akuntansi sektor di lapangan melakukan studi lapangan bagi setiap mahasiswa. B. Tujuan Mata Kuliah 1. Memahami konsep, isu sentral, peran praktik akuntansi sektor di Indonesia dalam membantu terciptanya proses pertanggungjelasan. 2. Memahami konsep organisasi sektor peran akuntansi dalam membantu manajemen organisasi sektor. 3. Memahami penerapan proses perencanaan pengendalian akuntansi dalam pertanggungjawaban eksesnya di unit organisasi sektor. 4. Memunculkan sikap kritis minat mahasiswa dalam berbagai isu akuntansi sektor. 5. Menambah pengetahuan mahasiswa terhadap hal yang berhubungan akuntansi sector serta aplikasi dalam praktik. 6. memperoleh pamahaman tentang karakteristik akuntansi sektor, kekhususannya, perbandingannya akuntansi sektor swasta 7. Memunculkan sikap mahasiswa sebagai problem seeker, problem identifier problem solver terhadap praktik akuntansi sektor. C. Tujuan Berkaitan Pengembangan Kepribadian Pengembangan ketrampilan teknis, ketrampilan analitikal, ketrampilan penetapan tujuan (goal setting), ketrampilan mengelola waktu, ketrampilan menulis, ketrampilan presentasi (public speaking), ketrampilan kerjasama kelompok, kepercayaan diri, ketrampilan memecahkan masalah ketrampilan dalam kepemimpinan. D. Kompetensi Umum Setelah mengikuti mata kuliah ini maka diharapkan mahasiswa dapat mendemonstrasikan pengetahuan praktik dalam big akuntansi sektor. E. Perkuliahan Pengajaran Proses belajar lebih bersifat tutorial studi kasus lapangan,, diskusi presentasi di kelas. Beberapa pertemuan akan dilakukan latihan soal, simulasi analisis kasus. diwajibkan mempelajari terlebih dahulu materi yang akan dibahas sesuai yang tercantum dalam silabus. Kelas akan dibagi menjadi beberapa kelompok (disesuaikan kapasitas kelas). Tugas kelompok dapat berupa pengerjaan kasus atau bentuk-bentuk lain sesuai sifat materi yang diberikan. F. Aturan Perkuliahan 1. Keterlambatan dosen maksimal 15 Menit. 2. Berpakaian rapi, sopan bersepatu 3. Menjaga etika kejujuran akademis dalam melaksanakan tugas melaksanakannya penuh tanggung jawab 4. Men-silent handphone selama proses pengajaran di kelas 5. Mengumpulkan tugas melaksanakan presentasi sesuai jadwalnya 6. Dosen bukanlah seseorang yang paling pandai sehingga kegiatan dalam kelas bersifat diskusi diharapkan aya interaksi positif antara dosen mahasiswa sebaliknya. 7. Aya budaya saling menghormati antara dosen mahasiswa sebaliknya.

4 G. Komponen Penilaian Penilaian akan selalu dilakukan sepanjang perjalanan perkuliahan memperhatikan faktor faktor komponen penilaian. Hal ini dilakukan untuk memberikan apresiasi kepada mahasiswa dalam setiap aktivitas perkuliahan tidak menjadikan ujian menjadi senjata yang paling ampuh dalam meraih nilai. Kriteria penilaian yang akan dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Tugas Pengumpulan Resum Materi Observasi (25%) (Pengumpulan data observasi bisa dilakukan melalui visit web site datang langsung mengunjungi organisasi sektor yang bersangkutan) 2. Keaktifan Presentasi (25%) 3. Ujian (40%) 4. Kuis (10%) (Kuis akan diadakan secara pop quiz (tidak akan diberitahukan penyelenggaraannya) jumlah minimal 2 kali per 7 kali pertemuan). Catatan: a. Jumlah kehadiran sangat mempengaruhi penilaian akhir. b. Resum ditulis tangan, 1 folio, dikumpulkan diawal perkuliahan c. Paper materi ppt dikumpulkan 1 x 24 kuliah (Maks. Senin, Jam 9.30 WIB) melalui nurlailay.tugasasp@gmail.com H. Kriteria Penilaian Nilai akhir didapat dari penjumlahan semua aktivitas yang telah dijalani oleh mahasiswa batasan sebagai berikut: PENILAIAN Nilai Range Ketengan A Sangat baik B Baik C Cukup D Buruk E <20 Sangat buruk I. Tugas laporan hasil Field Study kelompok diskusi Kelas akan dibagi menjadi kelompok-kelompok yang disesuaikan jumlah mahasiswa yang ada diwajibkan membuat tugas kelompok berupa laporan hasil presentasi terhadap laporan tersebut. J. Pedoman Penulisan Semua tugas tertulis standar huruf Times New Roman, font 12, spasi 1,5, kertas A4, Dan untuk penulisan laporan hasil field study, format Bab I. Pendahuluan, berisi latar belakang masalah didukung kondisi objek amatan, tujuan diteliti. Bab II, Tinjauan Pustaka, berisi pustaka yang relevan, Bab III, berisi data organisasi sector langkah penyelesaian berdasarkan kasus di lapangan dibandingkan teori, Bab IV, berisi simpulan saran, Lampiran berisi datadata pendukung daftar pustaka. K. Plagiarisme Plagiarisme adalah memasukan kata-kata/kalimat/ide orang lain sebagian atau seluruhnya tanpa menyebutkan sumbernya. Jika mahasiswa memasukan kata-kata/kalimat dari penulis lain, harus disebutkan sumbernya. Plagiarisme termasuk juga menyalin (mengkopi) sebagian atau seluruh pekerjaan mahasiswa lain atau menyalin (mengkopi) dari buku, jurnal, web, majalah, koran lainlain. Plagiarisme juga mencakup Oto-Plagiarisme yaitu memasukan kata-kata/kalimat/ide sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian tanpa menyebutkan sumbernya. Sanksi jika melakukan plagiarisme: Makalah kelompok yang terdiri dari mahasiswa tersebut tidak akan diakui sebagai unsure penilaian/mendapat nilai 0. Bagi mahasiswa dalam membuat makalah, harus menyertakan Statement of Authorship berikut ini di halaman depan makalah yang akan dikumpulkan apabila tidak menyertakan maka makalah/tugas tidak akan diberikan penilaian.

5 Statement of Authorship Saya/kami yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa makalah/tugas terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada pekerjaan orang lain yang saya/kami gunakan tanpa menyebutkan sumbernya. Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk makalah/tugas pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyatakan jelas bahwa saya/kami menyatakan bahwa saya/kami nya. Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat diperbanyak atau dikan untuk tujuan mendeteksi aya plagiarisme. Nama : NPM : Mata Ajaran : Judul Makalah/Tugas : Tanggal : Dosen : (Dibuat oleh seluruh anggota kelompok)

6

7 L. MATERI PERKULIAHAN Mg Kemampuan Topik akhir yang (Buku Referensi) diharapkan 1 Pengorgasasian 1. Kontrak belajar kelas penjelasan memahami silabus seputar 2. Gambaran Akuntansi Akuntansi Sektor Sektor Publik Publik 2 tentang proses perencanaan pengendalian manajemen di sektor (MDM 1,2 DN 1,2) Proses perencanaan pengendalian manajemen sektor di (MDM 2 DN 3) Materi Jenis karakteristik organisasi sektor Perbedaan sektor sektor privat Ruang lingkup ASP perkembangannya (new public management) Good Governance (akuntabilitas, transparansi partisipasi) Barang jasa Dasar hukum keuangan sektor Perkembangan regulasi ASP Beberapa regulasi ASP: IPSAS, SAP, SPKN, PSAK 45 Dasar kebutuhan standar akuntansi pemerintah, perkembangan SAK-SP SAP, IPSAS Perencanaan pengendalian Peranan akuntansi manajemen Akuntansi manajemen pengendalian Penentuan harga pelayanan Strategi Pembelajaran Tutorial fasilitas media Latihan yang dilakukan buku internet presentasi diskusi presentasi). Kriteria Penilaian (Indikator) 2. Kemampuan 3 Konsep Anggaran Proses Akuntansi Manajemen di

8 & 4 tentang Konsep Anggaran Sektor Publik 5 tentang sistem pengelolaan keuangan negara daerah 6 tentang implementasi penganggaran di Indonesia Sektor Publik (MDM 7 DN 3,4) Sistem Pengelolaan Keuangan Negara Daerah (Regulasi terkait Permendagri 13 tahun 2006) Implementasi penganggaran Indonesia (Regulasi terkait Permendagri 13 tahun 2006) di Sektor Publik Persiapan penyusunan anggaran Konsep anggaran sektor Jenis-jenis anggaran: incremental, zero based budgeting, planning programming based budgeting, performance based budgeting Prinsip-prinsip penganggaran Siklus anggaran Proses perencanaan Pelaksanaan Anggaran Pelaporan Keuangan Evaluasi Pengawasan Keuangan SAPP SAPD Siklus APBN/APBD Proses penyusunan APBN/APBD Ilustrasi penyusunan anggaran pemerintah Etika dalam penyusunan anggaran fasilitas media fasilitas media fasilitas media buku internet presentasi diskusi buku internet presentasi diskusi buku internet presentasi diskusi 2. Kemampuan 2. Kemampuan 2. Kemampuan

9 7 tentang teori akuntansi keuangan sektor Teori Akuntansi Keuangan Sektor Publik (MDM 9) Konsep akuntansi keuangan sektor Konsep teoritis akuntansi sektor (akuntansi a) Konsep akuntabilitas stewardship Pengguna informasi akuntansi keuangan sektor fasilitas media 8 Ujian Tengah Semester 9 Teknik Akuntansi Teknik akuntansi anggaran Keuangan Sektor Teknik akuntansi kas Publik Teknik akuntansi akrual tentang teknik Teknik akuntansi komitmen akuntansi (MDM 9) Teknik akuntansi a keuangan sektor Teknik akuntansi kas modifikasi fasilitas media 10 tentang akuntansi untuk organisasi Akuntansi organisasi Yayasan (IBAS 1-8) untuk nirlaba: Karakteristik Lingkungan Yayasan Manajemen Yayasan Perencanaan Yayasan Akuntabilitas Yayasan Pengendalian Keuangan buku internet presentasi diskusi buku internet presentasi diskusi buku internet 2. Kemampuan 2. Kemampuan 2. Kemampuan

10 nirlaba: Yayasan 11 memahami tentang akuntansi Universitas & 12 tentang akuntansi rumah sakit 13 & 14 memahami & Akuntansi Universitas (DN 9) Akuntansi Sakit Rumah (DN 10 IBAS) Laporan Keuangan Pengukuran Kinerja Sektor Investasi Yayasan Audit Yayasan Perencanaan Pelaksanaan Audit Yayasan Struktur a di Universitas Dana lancar tidak terikat Dana lancar terikat Laporan Keuangan Akuntansi a di Rumah Sakit Laporan Keuangan Rumah Sakit Ilustrasi Transaksi Pembahasan kasus Tujuan laporan keuangan sektor Jenis laporan keuangan sektor fasilitas media fasilitas media fasilitas media presentasi diskusi buku internet presentasi diskusi buku internet presentasi diskusi 2. Kemampuan 2. Kemampuan 4. Ketepatan mengerjakan tugas 5. Kemampuan

11 laporan keuangan pengukuran kinerja sektor 15 memahami pemeriksaan sektor & Publik (MDM 8, 10) Pemeriksaan sektor (MDM 11) Review SAP PSAK 45 Pengukuran kinerja sektor Analisis varians balance scorecard sektor Sistem Pengendalian Manajemen Ruang lingkup audit Tujuan audit Jenis audit Standar pemeriksaan keuangan negara Etika dalam pemeriksaan VFM audit fasilitas media fasilitas media 16 Ujian Akhir Semester M. Daftar Referensi: 1. Mardiasmo. Akuntansi Sektor Publik. Yogyakarta: Andi Offset 2. Nordiawan, Deddi. Akuntansi Sektor Publik. Jakarta: Salemba Empat 3. Bastian, Indra Akuntansi Yayasan Lembaga Publik. Jakarta: Erlangga (IBAS) 4. Bastian, Indra Akuntansi Kesehatan. Jakarta: Erlangga (IBAS) 5. Peraturan Perung-ungan terkait buku internet presentasi diskusi buku internet presentasi diskusi 6. Kemampuan kerjasama 7. Ketepatan mengerjakan tugas 8. Kemampuan 9. Kemampuan kerjasama