PRAKARSA Edisi 5 / Januari 2011
|
|
|
- Irwan Budiono
- 8 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Jurnal Prakarsa Infrastruktur Indonesia PRAKARSA Edisi 5 / Januari 2011 Membangun Jalan Reformasi Anggaran untuk Perbaikan Pengelolaan Kontrak Berbasis Kinerja Sistem Manajemen Jalan Jaringan Jalan Provinsi dan Kabupaten $%&'&(*+*&,*-'./'#%+012*.*&3%&(*&4%5016*-'7&((*1*& "#" "#$%&'#(&*$+,$#(-."+(/(#0(1$#23(4(5$5(%6"5(-%(+7(6"-"+8$6&(6"+4(4(+092%231$6(#,"6$%&'# :(-(+;<$='#5(6"4(+0&$#$+9(+((%(+5$51(+&22+&2%5$+9(3("&2:2(+"+";"#$%& 80&+1*9%1:*-'-8'&%1;*<&+<$%&(%.0.*=%6%.'>*1**&2*.*&4*?*/'"&/0&%-'* "#$%&'#(&*$+,$#(-."+(/(#0(&$-(71$#(,(,":(-2#4(+01$+(#2+&2%5$+$#(3%(+>'+&#(%.$#1(6"6 >"+$#:(2+&2%3$+0$-'-((+3$5$-"7(#((+:(-(+#(4(;/(+=((&4(+0(%(+,"7(6"-%(++4((%(+6(+0(& 1$6(#;"#$%' $%6*&5**+*&#'-+%6$*&*;%6%&2*.*&#%@*1*$*-'6*.?"6&$5/(+(:$5$+*(-(+@$#3(,2A+,'+$6"(,"-$+0%(3",$+0(+1$#1(0("="&2#4(+06$62(",$+0(+ 3$+002+((++4(,""#$%&'#(&*$+,$#(-."+(/(#0(B+(52+%$5(532(+"+"1$-25,"5(+=((&%(+ 6$3$+27+4(;.$#1(0("#$%'5$+,(6"1(#2,"1$#"%(+2+&2%5$51$#"(#(7(+5$+2:262(&2?"6&$5 /(+(:$5$+*(-(+4(+0-$1"71("%;"#$%( $%6A%1:*''$*&*;%6%&/*&=%1%&@*&**&=%6%.'>*1**& 2*.*&=10B'&-'/*&8*:<A*+%&.(+4(%:(#"+0(+:(-(+,"&"+0%(&3#'8"+6",(+%(123(&$+,"A+,'+$6"(,(-(5%'+,"6"12#2%;"&:$+."+( /(#0(5$+0(51"--(+0%(7,",$3(+2+&2%5$+,2%2+0"+6&(+6"3$5$#"+&(7,($#(7 5$+9(#"6&#(&$0"&$#1("%1(0"3$#1("%(+4(+0&(7(+-(5(;"#$%*+ =%-*&C/'+01D,-.%* "&51*-+1<+<13*.*67&(*D,-.%* #*6:<&(*&9*1<$%&;*&;'*&,'/<AE*&(F%:'>#%>*+D,-.%*/ =*&/*&(*&=*1*7>.'D,-.%&(,*-'.D,-.%&* =1**1-*C/'-'$%&/*+*&(D,-.%&* 2<1&*.+1'G<.*&*&'&'/'+%1:'+*&0.%>=1**1-*"&51*-+1<+<1"&/0&%-'*H-%:<*>A10?%?*&(/'/*&*'=%6%1'&+*>7<-+1*.'*<&+<6%&/<<&(A%1+<6:<>*&%0&06' "&/0&%-'*/%&(*&6%&'&(*+*&1%.%B*&-'H6<+<H/*&;<6.*>'&B%-+*-'/':'/*&('&51*-+1<+<1I=*&/*&(*&?*&(/'%6<**&:%.<6+%&+<6%&@%16'&*&A*&/*&(*& 8%6'+1**& 7<-+1*.'* "&/0&%-'* 6*<A<& =%6%1'&+*> 7<-+1*.'*I 7A*:'.* */*+*&((*A*&*+*<A%1+*&?**&60>0&/'-*6A*'*&%A*/*J'6806<&'*-'"&/""6%.*.<' +%.%A0&&0601KLMNMOPMQRSLRLQH5*TKLMNMOPQOURSMUUVH*+*<%S6*' %9:%48I7.*6*+-'+<-G%:*6'*/*.*>;;;%41844%9:%48
2 Pesan Editor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`'..'*6 =*+%1-0& 6%&;%.*-*& :*(*'6*&* A%1*&(*+ 8%1*&(* =%&(%.<*1*& 2*&(*$%&%&(*>N8=2$P/*&=%&(*&((*1*&9%1:*-'-8'&%1;*N=98P?*&( -**+ '&' -%/*&( /'1'&+'- /' 3'+;%& 9'&* $*1(* /*A*+ 6%&'&(*+*& *<&+*:'.'+*-/*&6%6A%1:*''<*.'+*-A%&(*6:'.*&%A<+<-*&I J%6* +%&+*&( *<&+*:'.'+*- /'(*.'.%:'> ;*<> /*.*6 ^80&+1* 9%1:*-'- 8'&%1;*<&+<$%&(%.0.*=%6%.'>*1**&2*.*&4*?*/'"&/0&%-'*_N>*.IORP 0.%>J>%<&-,%&&'&(/*&a*11?$'..%1H?*&(6%&(*;':*(*'6*&*0&+1* '&'/*A*+6%&/010&(A*1*0&+1*+01<&+<6%&@*A*'>*-'.?*&(<&((<.I ^$%6*&5**+*& #'-+%6 $*&*;%6%& 2*.*& #%@*1* $*-'6*._ N>*.I OLP 0.%> 2%&- b>1i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cb#` =1**1-*WC/'-'XYW2*&<*1'HMROOWC/'-'=1'&+%1SZ1'%&/.?W,*.IM/*1'QM Infrastruktur Dalam Angka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
3 =1**1-*WC/'-'XYW2*&<*1'HMROOWC/'-'=1'&+%1SZ1'%&/.?W,*.IQ/*1'QM Meningkatkan Hasil di Sektor Jalan Dengan Reformasi Anggaran '&'Icd.%>`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
4 &%(*1* 7#C7[.*'&&?* /*.*6 >*. %+%1S -%/'**&;*.*&H:*'/*1'-%('.<*-6*<A<& A%1:*&/'&(*&/%&(*&A0A<.*-'&?*I $%&(*A*>*.'&'+%1;*/'H-%+%.*>6%.%G*+' :%:%1*A* =%.'+* -%.*6* VR +*><& /*& A%&/*&**&?*&( :%-*1 <&+< ;*.*&H +%1S 6*-< A%&(%.<*1*& >*6A'1 MR A%1-%& /*1' +0+*. :%.*&;* 60/*. A%6%1'&+*> /*&.%:'> /*1' Q A%1-%& /*1' =39 <&+< ;*.*& -%+'*A +*><& A*/* +*><& OUe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fa*?* A%1*G*+*& ;*.*& >*1<- /'.*<*& -%%5'-'%& 6<&('&H /*& ;*.*& :%:*- >*6:*+*& -%1+* ;*.*& <+*6* :*1< >*1<- /':*&(<&I f&+< 6%&@*A*' +<;<*& '&'H 329$ **& A%1.< 6%.*<*& A%1%&@*&**& -+1*+%('-g 6%&%&+<*& +*&((<&( ;*G*: /' -%6<* +'&(*+*&g /*& 6%&((<&**& '&/'*+01 '&%1;* <&+< 6%&(<<1 6<+< A%&(*/**&H A%.*-*&**& A10?%/*&0<+A<+&?*I 329$ +%.*> 6<.*' 6%&%1*A*& :%:%1*A* A%1<:*>*& /*.*6 %:';**& -%+01*. /%&(*& 6<.*' 6%.*-*&**& 8=2$S=98I $*-'> */* :*&?* A%%1;**&?*&( >*1<- /'.*<*&H &*6<& -%(*.*&?* +%.*> /'-'*A*& :*(' "&/0&%-'* <&+< 6%&(%.0.* A%6:*&(<&*& ;*.*&&?* %5'-'%& /*& 6%6%&<>'+<&+<+*&/'6*-*/%A*&I f&-<1 <+*6* <&+< 6%&@*A*' %:%1>*-'.*& +1*&-'-' % 8=2$ *&+*1*.*'& 06'+6%& A0.'+':*' /*1' %6%&+%1'*& <6<6 6*<A<& %6%&+%1'*& /' -%+01 +%1*'+H A%&?%/%1>*&**& /*& A%&?%1*(*6*&A10-%-/'-%.<1<>-%+01H/*&6%&;*/'*&&?*/*-*1<&+<A%&(*.0*-'*&-<6:%1 /*?*&*-'0&*.I
5 =1**1-*WC/'-'XYW2*&<*1'HMROOWC/'-'=1'&+%1SZ1'%&/.?W,*.IY/*1'QM =1**1-*"&51*-+1<+<1"&/0&%-'*N"&/""P?*&(/'/*&*'0.%>7<-7"3-%/*&(6%6:*&+<329$<&+< '&%1;*IJ'6A%&(*;']?*&(/'/<<&(0.%>"&/""/*&:%%1;*/':*G*>A%&(*G*-*&329$]+%.*> 6%6:*>*- :%1:*(*' 6*-*.*> /%&(*& A'6A'&*& 329$H6%&(*;''&%1;*/'6*-*.*.<H6%.'>*+ %:<+<>*& /*& A'.'>*& <&+< 6*-* /%A*&H /*& 6%&?<-<& -<*+< -+</'?*&( 6%&(>*-'.*& 9%:%1*A*+%6<*&<+*6*/*1'-+</'+%1-%:<+/'-*1'*&/*.*6*1+'%.'&'I V-C-1-1K--CT14 #%.*6*A%1'0/%4%&-+1*MRRY]MRRUH329$:%1>*-'.6%&*6:*>;*1'&(*&;*.*&&*-'0&*.-%A*&;*&( eiqrr 6 /%&(*& 1%.*-'5'*-' /*& A%&'&(*+*& ;*.*&S;*.*&?*&( 6%6'.'' <*.'+*- /' :*G*> -+*&/*1:*<]A%&*6:*>*&A*&;*&(;*.*&-%:%-*1QMA%1-%&I#%.*&;<+&?*H*A*-'+*-;*.*&N?*&( /'+%&+<*&:%1/*-*1*&1<*-'.06%+%1;*.*&P6%&'&(*+-%'+*1OQA%1-%&I80&/'-';*.*&-%@*1* %-%.<1<>*&-%.*6*;*&(*G*+<.'6*+*><&/';*(**(*1+%+*A/*.*60&/'-'?*&(-*6*?*'+<ee A%1-%&-+*:'.N:*'/*&@<<AP-%1+*eYA%1-%&:%1*-A*.I[*6<&H.*A01*&/*1'6*-?*1**+/*& A0.'+'-'H -%1+* +<&+<+*& 329$ -%&/'1' <&+< 6%&/*A*+ +*6:*>*& /*&*H 6%&<&;<*& :*>G* -+*+'-+'+%1-%:<+6<&('&+'/*6%&@%16'&*&0&/'-'-%:%&*1&?*I 7A*?*&( **& +%1;*/' %6</'*&\ 329$ +%.*> 6%&%+*A*& -%;<6.*> +<;<*& %:';**& /*.*6 1%&@*&* ;*&(* 6%&%&(*> /*& A*&;*&(&?*H?*&( 6%&@*<AD 6%6A%1:*'' %-%&;*&(*& %A*/*+*&;*.*&*&+*1*/*%1*>?*&(A*/*+A%&/</<&?*/':*('*&:*1*+/*&/*%1*>+%1A%&@'./' :*('*&+'6<1/*&<+*1*g6%&'&(*+*&0&/'-';*1'&(*&;*.*&/*%1*>?*&(:<1<g6%&@*1'-+1*+%(' A%6%.'>*1**&?*&(0A+'6*.g/*&6%6A%1<*+A%&(*G*-*&*+*-%.%:'>*&:%:*&+1<I 4%&-+1*Y+*><&329$<&+<A%1'0/%MROR]OV6%&(<-<.*&A%&'&(*+*&?*&(-'(&'5'*&/*.*6 A%&/*&**& /*& >*-'. %1;*I 3*.*6 B%1-'?*&( +%.*> /'-%+<;<' -%@*1* 1%-6'H *&((*1*& +%1-%:<+ 6%&'&(*+-%:%-*14AQR+1'.'<&-%+'*A+*><&H/%&(*&>*-'.%1;*1*+*S1*+*e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c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c 3*.*6 1%&@*&*.'6* +*><&?*&( :*1< A%6%1'&+*> 6%&*6:*>*& ;*.*& -+1*+%('- -%A*&;*&( VIRRR 6 A*/* ;*1'&(*& &*-'0&*. /' /*%1*> +%1A%&@'.I f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c8%:';**&<&+<6%.*<*&a%&*6:*>*&*a*-'+*-;*.*&/'-%;<6.*>;*.*&:%-*1?*&(-+1*+%('- 6<&('& :<*& A%&((<&**& /*&* ;*&(* A*&;*&(?*&( +%1:*'I =%&*6:*>*& ;*.*& 6%&;*/' %6A*+;*.<1/*A*+6%&(*+*-'%6*@%+*&-%(%1*H&*6<&6%&;*/'<1*&(%5%+'5:'.*A%6*&5**+*& ;*.*&+%1-%:<+<1*&(;%.*-/*&%+'/*A*>*6*&*-%-6%&<;<%;*.*&+%1-%:<+:%1*1+'<1*&(
7 =1**1-*WC/'-'XYW2*&<*1'HMROOWC/'-'=1'&+%1SZ1'%&/.?W,*.Ih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f&+<%.<*1/*1'-'.<-+%1-%:<+h-+</'6%1%06%&/*-'*&*(*1a1'01'+*-<&+<*&((*1*&?*&(.%:'> /*1' 4A MR +1'.'<&W+*><& /':%1'*& <&+< A%6:*&(<&*& ;*.*& :%:*- >*6:*+*& /*& ;*.*& <+*6*?*&(:*1<I#%.*'&'+<H%5'-'%&-'/*&%5%+'B'+*-<A*?*A%1*G*+*&;*.*&>*1<-/'+'&(*+*&I #+1<+<18=2$S=98?*&(/'1%06%&/*-'*&<&+<A10(1*6329$6%650<-*&A*/*+'(*:'/*&( OI $%&'&(*+*& '&51*-+1<+<1 ;*.*& <+*6* N*&+*1 /*%1*>P <&+< 6%&/<<&( /*?* -*'&( A%1/*(*&(*&/*&A10/<-'/*%1*>/*&/*.*6&%(%1'I
8 =1**1-*WC/'-'XYW2*&<*1'HMROOWC/'-'=1'&+%1SZ1'%&/.?W,*.Ie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f<1*&A*1*6%+%1 :'*?* >*1(* /*& B*1'*-' 0&+1*I =%&(<<1*& G*+< G*+<?*&( /'A%1.<*&<&+<A%1-'*A*&HA%&(*/**&/*&%B*.<*-'H/*&-%:*(*'&?*I &'((*$#+$#(,.0+0, /'(*#-##(2 $<+< A%&(*/**& %-%.<1<>*& +%1*'+ /%&(*& A%1-*'&(*&/*&%5'-'%&-'/*A*+/'+'&(*+*&/%&(*&6%&%+*A*&'&/'*+01'&%1;*-%A%1+'<<1*& A*%+0&+1*H;<6.*>+0+*.A*%+0&+1*g&'.*+0+*.A*%+0&+1*g/*&.*'&S.*'&I &'.#(+#0, 7#6#, :3C=3C2J0.0<<1/*A*+/'+%&+<*&<&+<6%&(<<1 %G*;*1*& /*1' :'*?* &'((*$#+$#(, '3'$+8+#%, 5"*#(%#%2 8*;'*& 1%5016*-' '&%1;* /'A%1.<*& /*.*6 /<* :'/*&( <+*6* /*1' -+1<+<1 01(*&'-*-' 329$?*&( /'/%-%&+1*.'-*-'*&I =%&'&(*+*& /*.*6 >*. *+*-A%&(%.0.**&6*-*.*>8(-2$='#5'+$4N?*&(/'+*&((<&(:%1-*6*0.%>/'1%+01*+%:';**& +%&'/'+'&(*+A<-*+H<&'+%1;*/'+'&(*+*:<A*+%&H/*&A%.*-*&*A10?%/'+'&(*+A10?%Pg
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eI#%:%.<6&?*H/'**/*.*>%A*.*+%&*(**>.':'/*&('&51*-+1<+<1/'9*&3<&'*H?*&( :%1+*&((<&( ;*G*: <&+< 6%6:%1' 0&-<.+*-' +%&+*&( :%1:*(*' A10(1*6 '&B%-+*-' /' -%+01 +1*&-A01+*-' /' i'%+&*6 -%.*6* /<* +*><&H /*& -%:%.<6&?* /' -%;<6.*> &%(*1* :%1%6:*&( /' 7-'*H751'*H76%1'*F*+'&/*&C10A*J'6<1-%.*6*.%:'>/*1'Mh+*><&I3'*6%6'.''A%&(*.*6*& ><-<- /*.*6 A%&(%6:*&(*& /*& A%&(%.0.**& -'-+%6 '&51*-+1<+<1 +1*&-A01+*-'H ><-<-&?* <&+< -%+01;*.*&H+*+*%.0.*/*&*A*-'+*-*&+'01<A-'/'-%+01+1*&-A01+*-'H1%5016*-'%.%6:*(**&
10 =1**1-*WC/'-'XYW2*&<*1'HMROOWC/'-'=1'&+%1SZ1'%&/.?W,*.IOR/*1'QM Kontrak Berbasis Kinerja untuk Mengelola Pemeliharaan Jalan Raya di Indonesia 3'1%+01*+ 2%&/%1*. 9'&* $*1(* +%.*> :%1*/* /' ;*.<1?*&( :%&*1 <&+< 6%&%1*A*& 80&+1*9%1:*-'-8'&%1;*<&+<A%&(%.0.**&A%6%.'>*1**&;*.*&1*?*I$*&5**+?*&(**& /'>*-'.*&&?***&-*&(*+:%-*1Icd.%>J>%<&-,%&&'&(/*&a*11?$'..%1 a*.'*&/'-%a*&;*&(1<*-;*.*& [*-'0&*.b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utir-Butir Utama Dalam kontrak tradisional, kontraktor dibayar berdasarkan pekerjaan yang telah diselesaikan. Berdasarkan Kontrak Berbasis Kinerja (KBK, kontraktor bekerja secara lump sum, biasanya dengan menerima pembayaran tahunan setelah memenuhi persyaratan kinerja yang mengikat. Pengalaman di dunia internasional menunjukkan bahwa KBK dapat memberikan hasil dengan kualitas yang lebih baik untuk harga yang sama, atau hasil dengan kualitas yang sama dengan harga lebih rendah. Berdasarkan KBK, kontraktor dipaksa untuk menerapkan strategi pemeliharaan yang optimal. Hal ini mungkin memberi manfaat khusus di Indonesia, di mana sejak lama sumber daya telah dikonsentrasikan pada jalan yang kondisinya paling buruk, bukan pada pemeliharaan jalan untuk mencegah kebutuhan rehabilitasi besar-besaran. Direktorat Bina Teknik di Ditjen Bina Marga (DJBM saat ini sedang melaksanakan dua proyek percontohan Kontrak Berbasis Kinerja (KBK pada ruas jalan nasional sepanjang 30 kilometer. Dukungan diberikan oleh Prakarsa Infrastruktur Indonesia (IndII yang didanai oleh AusAID. Dukungan ini mencakup kajian atas dokumen lelang dan bantuan dalam finalisasi dokumen penawaran. Kajian itu menemukan bahwa dokumen dan proses yang ada di Bintek secara umum memiliki standar yang sangat tinggi. Sejumlah rekomendasi telah disampaikan tentang pengurangan dan pembagian risiko. Secara khusus, hambatan kesinambungan harus ditetapkan agar penawaran dengan harga murah namun tidak berkesinambungan didiskualifikasi. Beberapa risiko harus dialihkan agar ditanggung oleh kontraktor. Selain itu, dewan tata kelola harus dibentuk untuk membuat berbagai keputusan yang tidak dapat ditangani oleh manajer proyek kontraktor dan Pengawas dari DJBM. IndII memberikan dukungan yang berkelanjutan agar DJBM dapat melaksanakan proyek percontohan KBK ini secara efektif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
12 =1**1-*WC/'-'XYW2*&<*1'HMROOWC/'-'=1'&+%1SZ1'%&/.?W,*.IOM/*1'QM A%&(>%6*+*& :'*?* -%*.'(<- 6%&;*(* +'&(*+.*?*&*&?*&( */*H *+*< A%&'&(*+*&?*&( -'(&'5'*& A*/* 0&/'-' ;*.*& -%*.'(<- 6%&;*(* A%&(%.<*1*& A*/* +'&(*+?*&( 0&-+*& <&+< :'/*&(S:'/*&(?*&(6%&;*/'-*-*1*&898I 9*/*&S:*/*& &*-'0&*.?*&( 6%&%1*A*& 898 <&+< 50<- %5'-'%&-'H :<*& %A*/* A%&'&(*+*& 0&/'-' ;*.*&H +%.*> 6%&(>*-'.*& A%&(>%6*+*& :%1'-*1 *&+*1* OY A%1-%& -*6A*' QR A%1-%& N,?6*&HMRRUPId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g MI$%&%&+<*&A%&(*+<1*&?*&(A*.'&(+%A*+<&+<:%1:*('1'-'0:%1/*-*1*&898/'"&/0&%-'* <&+<0&+1*;*&(*A*&;*&(I
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
59 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil data survai dan analisis yang dilakukan pada lahan parkir Rumah Sakit Umum Daerah RAA Soewondo Pati selama 3 hari dapat diambil kesimpulan
Reformasi Anggaran untuk Perbaikan Pengelolaan Kontrak Berbasis Kinerja Sistem Manajemen Jalan Jaringan Jalan Provinsi dan Kabupaten ISI
Jurnal Prakarsa Infrastruktur Indonesia PRAKARSA Edisi 5 / Januari 2011 Membangun Jalan Reformasi Anggaran untuk Perbaikan Pengelolaan Kontrak Berbasis Kinerja Sistem Manajemen Jalan Jaringan Jalan Provinsi
Program Kerja TFPPED KBI Semarang 1
U P A Y A M E N G G E R A K K A N P E R E K O N O M I A N D A E R A H M E L A L U I F A S I L I T A S I P E R C E P A T A N P E M B E R D A Y A A N E K O N O M I D A E R A H ( F P P E D ) S E K T O R P
Sa Âsk 0 2t Sanskerta CARA MENULIS VOKAL DEWANAGARI
CARA MENULIS VOKAL DEWANAGARI VOKAL SVARAH (ACAH) a i u 0 2 0 2 ª e ai o au am ah CARA MENULIS KONSONAN DEWANAGARI KONSONAN (VYANJANANI/HALAH) k kh g gh c ch j jh 0 9 0 6 0 6h 0 8 0 8h t th d dh n p ph
Membangun Jalan. Jurnal Prakarsa Infrastruktur Indonesia. Edisi 5, Januari n Reformasi Anggaran untuk Perbaikan Pengelolaan
Jurnal Prakarsa Infrastruktur Indonesia Edisi 5, Januari 2011 Membangun Jalan n Reformasi Anggaran untuk Perbaikan Pengelolaan n Kontrak Berbasis Kinerja n Sistem Manajemen Jalan n Jaringan Jalan Provinsi
USAHA KONVEKSI PAKAIAN JADI
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R I A H ) U S A H A K O N V E K S I P A K A I A N J A D I P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H (
USAHA PEMBUATAN GULA AREN
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) G U L A A R E N ( G u l a S e m u t d a n C e t a k ) P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) G U L A A R E N ( G u l a S
Penghilangan Rekursif Kiri
Penghilangan Rekursif Kiri Aturan Produksi yang rekursif memiliki ruas kanan (hasil produksi) yang memuat simbol variabel. Aturan Produksi Rekursif Kanan Sebuah aturan produksi dalam bentuk: A A A : Variabel
Data Survey Kendaraan Yang Keluar Areal Parkir
LAMPIRAN E.2-1 Data Survey Kendaraan Yang Keluar Areal Parkir Lokasi Survey : Areal Parkir Bagian Depan Jenis Kendaraan : Sepeda Motor Hari/Tanggal : Senin, 10 Juli 2006 Surveyor : Heri Plat Kendaraan
Memiliki kelemahan terlalu panjang jalannya padahal berujung pada S a, produksi D A juga menyebabkan kerumitan.
PENYEDERHANAAN TATA BAHASA BEBAS KONTEKS Tujuan : Melakukan pembatasan sehingga tidak menghasilkan pohon penurunan yang memiliki kerumitan yang tidak perlu atau aturan produksi yang tidak berarti. Contoh
m 2 BUDIDAYA PEMBESARAN IKAN LELE
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) B U D I D A Y A P E M B E S A R A N I K A N L E L E P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) B U D I D A Y A P E M B E S A
5 S u k u B u n g a 1 5 %
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) U S A H A A B O N I K A N P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) U S A H A A B O N I K A N B A N K I N D O N E S I A K A
MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018
MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018 1. KUBUS BANGUN RUANG SISI DATAR Kubus merupakan bangun ruang beraturan yang dibentuk oleh enam buah persegi yang bentuk dan ukurannya sama. Unsur-unsur Kubus 1. Sisi
0,8 9 0,9 4 1,2 4 7,1 6 %
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) E M P I N G M E L I N J O P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) E M P I N G M E L I N J O B A N K I N D O N E S I A K A
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN. (Komplek Industri Kali Sabik) Jati Uwung,Tangerang. Perusahaan yang sudah
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Profile Perusahaan PT. Roda Prima Lancar yang beralamat di Jl. Gatot Subroto Km. 4 (Komplek Industri Kali Sabik) Jati Uwung,Tangerang. Perusahaan yang sudah berdiri
LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB)
Nama Siswa Kelas LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA (WAJIB) 5. Diagonal Ruang adalah Ruas garis yang menghubungkan dua titik : sudut yang saling berhadapan dalam satu ruang. : Kompetensi Dasar (KURIKULUM
BAB IV HASIL PENELITIAN. dalam penelitian ini ada dua kelas sampel yaitu kelas VIIA (kelas
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII MTs An-Nur Palangka Raya, dalam penelitian ini ada dua kelas sampel yaitu kelas VIIA (kelas eksperimen) dengan jumlah
LEMBARAN DAERAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT NOMOR 5 TAHUN 2013
LEMBARAN DAERAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT NOMOR 5 TAHUN 2013 PERATURAN DAERAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT NOMOR 5 TAHUN 2013 TENTANG PERCEPATAN PRESERVASI INFRASTRUKTUR JALAN PROVINSI MELALUI HIBAH
LAMPIRAN 2 TABULASI DATA RESPONDEN
TABULASI DATA RESPONDEN 1 Lampiran 2 Tabulasi Data Responden Data Responden Siswa Kelas X IIS SMA Negeri Bandung No. Hasil Jenis Sekolah Subjek Resp Belajar (Y) Kelamin Usia 1 SMAN 13 Bandung AA 60 P 14
BAB IV PENGUJIAN DAN ANALISIS
BAB IV PENGUJIAN DAN ANALISIS Pada bagian ini merupakan pembahasan mengenai pengujian sistem dimana hasil pengujian yang akan dilakukan oleh sistem nantinya akan dibandingkan dengan perhitungan secara
KARAKTERISTIK RAWAN BENCANA KABUPATEN GUNUNGKIDUL
Berbagi pengalaman KARAKTERISTIK RAWAN BENCANA KABUPATEN GUNUNGKIDUL lempeng tektonik aktif yaitu Eurasia dan Australia (selatan!! Kabupaten Gunungkidul terletak dekat dengan pertemuan pantai jawa), patahan
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Setelah pengolahan dan analisis data selesai dilakukan diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1. Muatan kendaraan yang melebihi muatan sumbu terberat (MST) mempengaruhi
7-063 ANALISIS RUBRIK PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI DI KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2013/2014
7-063 ANALISIS RUBRIK PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI DI KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2013/2014 A A 1,S 2, Dw A B 3 1 Mhw Pg S PGSD Uv N PGRI K, 2,3 Pg S P Bg
1, 1 PENANGKAPAN IKAN DENGAN PURSE SEINE
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) P E N A N G K A P A N I K A N D E N G A N P U R S E S E I N E P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) P E N A N G K A P A
!!!! #!!' (# )!!# )))!!'
!"#$#$ # $%#&!' $&!&&!!!! #!!' (# )!!# )))!!' #&* &)# # ) $ )!)!#) &+,&!! #& &! &) &) %! #+ # # &!! &# & ) "! +- & &# &! #! $ &#!!# &! #&#+.&#)!& &&!%!! & + /#)..((,0("./.*.-. + 1 + ,%..(2.(. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++,.3."
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. Permasalahan yang sering terjadi di kawasan perkotaan adalah kurangnya
79 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Permasalahan yang sering terjadi di kawasan perkotaan adalah kurangnya fasilitas parkir di luar badan jalan, baik berupa taman parkir atau gedung parkir sehingga
Jenis pengujian atau sifat-sifat yang diukur
LAMPIRAN SERTIFIKAT AKREDITASI LABORATORIUM NO. LP-192-IDN Nama Laboratorium : Balai Besar Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Lahan Pertanian Fisika/kimia Tanah Tekstur 3 fraksi IK Tanah 5.4.4-1 (gravimetri)
REFERENSI 1 source : Cara Menentukan Ruang Sampel Suatu Kejadian
REFERENSI 1 source : http://mafia.mafiaol.com/2014/06/cara-menentukan-ruang-sampel-suatu-kejadian.html Cara Menentukan Ruang Sampel Suatu Kejadian I. Peluang Kita ketahui bahwa pengertian dari ruang sampel
PEMBUATAN LAPORAN PEMBUKUAN SIMPAN PINJAM
PEMBUATAN LAPORAN PEMBUKUAN SIMPAN PINJAM oleh: Drs. Wihandaru Sotya P, M.Si Pendahuluan Pembukuan merupakan pekerjaan yang tidak sulit namun memerlukan ketelitian, khususnya yang berkaitan dengan simpan
P r o f i l U s a h. a A s p e k P a s a r P e r m i n t a a n H a r g a...
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R I A H ) I N D U S T R I S O H U N P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R I A H
BAB IV HASIL PENELITIAN. 1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Kelas Eksperimen
45 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data 1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Kelas Eksperimen Data skor pretes dan postes yang diperoleh pada kelas eksperimen adalah sebagai berikut. Tabel 4.1
Membaca dan Menulis Kalimat dalam Al-Qur an
Membaca dan Menulis Kalimat dalam Al-Qur an A. Membaca Kalimat dalam Al-Qur an Al-Qur an merupakan kitab suci umat Islam. Sebagai muslim, kita harus beriman kepada Al-Qur an. Beriman kepada Al-Qur an termasuk
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL...
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... LEMBAR PERSETUJUAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN.. PRAKATA.. ABSTRAK.. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR
1. Introduction. Keywords: Levels of pores, Extraction, Asphalt Concrete - Wearing Course (AC-WC), Pertamax Plus, Gasoline
Cp ggg L f E Wh d G Mh gg U Lg Kg kb 5 Id T/F: + 54 E-:h@k..d b: L f ph b pb Fd Wk F pg p. Th f wh hgh (p p) f h dg h ph h g. y pg h f ggg p f g p p pd g d w h p p d h b pd g. Th dy b p f p ggg C-WC f
Materi W9b GEOMETRI RUANG. Kelas X, Semester 2. B. Menggambar dan Menghitung jarak.
Materi W9b GEOMETRI RUANG Kelas X, Semester 2 B. Menggambar dan Menghitung jarak www.yudarwi.com B. Menggambar dan Menghitung Jarak Jarak dua objek dalam dimensi tiga adalah jarak terpendek yang ditarik
BAB III ANALISIS SISTEM
BAB III ANALISIS SISTEM Analisis merupakan kegiatan berfikir untuk menguraikan suatu pokok menjadi bagian-bagian atau komponen sehingga dapat diketahui cirri atau tanda tiap bagian, kemudian hubungan satu
anggota alfabet dinamakan simbol terminal atau token.
GRAMMAR DAN BAHASA MATERI MINGGU KE-2 TATA BAHASA Dalam pembicaraan tata bahasa, anggota alfabet dinamakan simbol terminal atau token. Kalimat adalah deretan hingga simbo-lsimbol terminal. Bahasa adalah
KONSEP GRAMMAR DAN BAHASA
KONSEP GRAMMAR DAN BAHASA Konsep Dasar 1. Dalam pembicaraan grammar, anggota alfabet dinamakan simbol terminal atau token. 2. Kalimat adalah deretan hingga simbol-simbol terminal. 3. Bahasa adalah himpunan
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 25 TAHUN 1964 TENTANG PERUBAHAN DAN TAMBAHAN ATURAN BEA MATERAI 1921 PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 25 TAHUN 1964 TENTANG PERUBAHAN DAN TAMBAHAN ATURAN BEA MATERAI 1921 PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang: bahwa tarip-tarip dalam Aturan Bea Materai 1921, yang
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
70 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Setelah dilakukan pengamatan dan hasil pengolahan data, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut: 1. Outlet Biru Yogyakarta memiliki luas lahan
Peluang. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com. Frekuensi Relatif Titik Sampel Percobaan Kejadian Titik Sampel Ruang Sampel
Bab Peluang A. KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN BELAJAR Kompetensi Dasar Setelah mengikuti pembelajaran peluang siswa mampu: 1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin,
PROGRAM STUDI Sl PGSD
KEMENTERIAN PENDfDIKAN NASIONAL R.I UNNERSIT AS TADULAKO PROGRAM STUDI Sl PGSD Semester I Kelas : A No Mata Kuliah SKS Dosen Pembina Hari Jam Ruang 1 Matematika Oasar 3 MR.13116 / AN.13115 Rabu 1300 15:30
TEORI BAHASA DAN AUTOMATA
MODUL X TEORI BAHASA DAN AUTOMATA Tujuan : Mahasiswa memahami tentang tata bahasa bebas konteks dan membangun pohon penurunan tata bahasa bebas konteks Materi : Pohon Derivatif Tata Bahasa Bebas Konteks
dibutuhkan di suatu negara, adalah pembangunan infrastruktur. Dengan Namun demikian, dalam pemenuhan kebutuhan pembangunan infrastruktur
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang dan Rumusan Masalah 1.1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang dikategorikan dalam negara berkembang. Dalam perkembangannya ini Indonesia
PENGUMUMAN Nomor : 2461/PL15/LL/2018 Tanggal : 9 Mei 2018
KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI POLITEKNIK NEGERI LAMPUNG Jl. Soekarno Hatta Rajabasa Bandar Lampung, Telp. (0721) 703995 Fax. (0721) 787309 Website : www.polinela.ac.id PENGUMUMAN Nomor
MAKALAH BANGUN RUANG. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Guru Bidang Matematika. Disusun Oleh: 1. Titin 2. Silvi 3. Ai Riska 4. Sita 5.
MAKALAH BANGUN RUANG Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Guru Bidang Matematika Disusun Oleh: 1. Titin 2. Silvi 3. Ai Riska 4. Sita 5. Ayu YAYASAN PENDIDIKAN TERPADU PONDOK PESANTREN MADRASAH THASANAWIYAH
Mengukur Lebar Sungai Tanpa Menyeberangi
LAPORAN PRAKTIKUM 3 SURVEY DAN PEMETAAN Mengukur Lebar Sungai Tanpa Menyeberangi Dosen Pembimbing : Drs. Syamsul Bahri, M.T. Seksi 44165 Disusun Oleh Afdhal Husnuzan 1102364 Anggota Kelompok 3 Arief Dwi
TEORI BAHASA DAN OTOMATA [TBO]
![TEORI BAHASA DAN OTOMATA [TBO]](/thumbs/70/62865635.jpg "TEORI BAHASA DAN OTOMATA [TBO]")
TEORI BAHASA DAN OTOMATA [TBO] Aturan Produksi Rekursif Kanan Aturan Produksi yang rekursif memiliki ruas kanan (hasil produksi) yang memuat simbol variabel pada ruas kiri. Terdapat rekursif kanan dan
Penyelesaian : Latihan : Tentukan persamaan garis a. Melalui (3, 0) dan (0, 6) b. Melalui (0, 1) dan (4, 0) c. 3 x
Latihan : Tentukan persamaan garis a. Melalui (3, 0) dan (0, 6) b. Melalui (0, 1) dan (4, 0) c. y 3 x 9 3. Hubungan dua buah garis Letak dua buah garis y = m 1 x + c 1 dan y = m 2 x + c 2 dalam satu bidang
Tata Bahasa Bebas Konteks
Tata Bahasa Beas Konteks By mei Dalam tataahasa eas konteks Ruas kiri dari aturan produksi terdiri dari ATU simol non terminal Ruas kanan dapat erupa string yang dientuk dari simol terminal dan non terminal
Q Juli Kasubdit Kualifikasi Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 2. Rektor Universitas Negeri Malang
STKBKT KMTRA RST, TK DA PDDKA T. Ry Si, Pi Sy, k 1070 T. (01) 579100 (HT) / (x) 01790 i biki.g.i H g h/ /iki.g. i i Pih 15.? 1.1015 1 () P P D Pi Biw Piik P D gi (BPPD) bg 1 Th Agg 015 Q i015 K h. Dik
MATERI BAB I RUANG SAMPEL DAN KEJADIAN. A. Pendahuluan Dari jaman dulu sampai sekarang orang sering berhadapan dengan peluang.
MATERI BAB I RUANG SAMPEL DAN KEJADIAN Pendahuluan Ruang Sampel Kejadian Dua Kejadian Yang Saling Lepas Operasi Kejadian BAB II MENGHITUNG TITIK SAMPEL Prinsip Perkalian/ Aturan Dasar Notasi Faktorial
LEMBAR PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN. Dalam rangka menyelesaikan studi D3 Gizi di Universitas Muhammadiyah
Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 LEMBAR PERMOHONAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN Dalam rangka menyelesaikan studi D3 Gizi di Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya Wahyu Widyawati (J300130034) mengadakan
Kemampuan Menggunakan Kalimat Efektif Dalam Mengungkapkan Pengalaman Oleh Siswa Kelas VII SMP TPI Al-Hasanah Pematang Bandar
Kemampuan Menggunakan Kalimat Efektif Dalam Mengungkapkan Pengalaman Oleh Siswa Kelas VII SMP TPI Al-Hasanah Pematang Bandar Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan USI Abstrak Tujuan penelitian ini
Teknik Kompiler 6. oleh: antonius rachmat c, s.kom
Teknik Kompiler 6 oleh: antonius rachmat c, s.kom Analisis Sintaks (Parser) Analisis Sintaks bergantung pada bahasa pemrograman masing-masing. Karena masing-masing bahasa pemrograman memiliki bentuk sintaks
RIWAYAT HIDUP. : Nurdiyana Abdullah Tempat / Tanggal Lahir : Malaysia / 11 Oktober 1985
Lampiran 1 RIWAYAT HIDUP Nama : Nurdiyana Abdullah Tempat / Tanggal Lahir : Malaysia / 11 Oktober 1985 Agama : Islam Alamat : Jl. Kangkung No. 36 Medan Riwayat Pendidikan : 1. Sek Ren Keb Sultanah Asma
A s p e k P a s a r P e r m i n t a a n... 9
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R I A H ) U S A H A K E R U P U K I K A N P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L S Y A R I A H ( P P U K -S Y A R
PERATURAN WALIKOTA JAMBI NOMOR 37 TAHUN 2014 TENTANG LAGU MARS DAN HYMNE KOTA JAMBI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA JAMBI,
PERATURAN WALIKOTA JAMBI NOMOR 37 TAHUN 2014 TENTANG LAGU MARS DAN HYMNE KOTA JAMBI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbang : a. bahwa dalam rangka membangkitkan semangat kebersamaan persatuan dan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan uraian dan pembuktian yang telah periu. lis bahas dalam skripsi ini, maka hipotesa kerja yang pe
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan Berdasarkan uraian dan pembuktian yang telah periu lis bahas dalam skripsi ini, maka hipotesa kerja yang pe nulis ajukan telah terbukti kebenarannya. Selain hasil
1 0 0 m 2 BUDIDAYA PEMBESARAN IKAN NILA
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) B U D I D A Y A P E M B E S A R A N I K A N N I L A P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) B U D I D A Y A P E M B E S A
III. BAHAN DAN METODE
9 III. BAHAN DAN METODE 3.1. Waktu dan Tempat Penelitian ini dilakukan di Kebun Percobaan PG Djatiroto, PTPN XI, Kabupaten Lumajang, Jawa Timur (Lampiran 1), Laboratorium ICBB, Laboratorium Bioteknologi
Matriks. Modul 1 PENDAHULUAN
Modul Matriks Drs. R. J. Pamuntjak, M.Sc. S PENDAHULUAN istem persamaan linear yang muncul hampir dalam semua penerapan aljabar linear, juga sangat diperlukan sebagai landasan dalam pembahasan bagian lain
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru matematika VIIB SMP Negeri 2 Purwosari
Meningkatkan Prestasi Belajar Pkn Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Heads Together pada Siswa Kelas V SD Inpres Palupi
Meningkatkan Prestasi Belajar Pkn Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Heads Together pada Siswa Kelas V SD Inpres Palupi Irmayani SD Inpres Palupi, Palu Sulawesi Tengah ABSTRAK Penelitian ini bertujuan
DAFTAR RIWAYAT HIDUP. : Betsy Yosia Nadeak. Tempat/ Tanggal Lahir : Pematangsiantar, 28 Juli : Jln. Melanthon Siregar, Pematangsiantar
Lampiran 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Betsy Yosia Nadeak Tempat/ Tanggal Lahir : Pematangsiantar, 28 Juli 1994 Agama Alamat Alamat Email : Katolik : Jln. Melanthon Siregar, Pematangsiantar : nadeak.betsy@gmail.com
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. kesimpulan yang didapatkan adalah sebagai berikut: 2. Perbandingan faktor-faktor kepuasan penumpang angkutan antarkota
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan, kesimpulan yang didapatkan adalah sebagai berikut: 1. Secara umum pengguna angkutan umum antarkota
6 S u k u B u n g a 1 5 % 16,57 % 4,84 tahun PENGOLAHAN IKAN BERBASIS FISH JELLY PRODUCT
P O L A P E M B I A Y A A N U S A H A K E C I L ( P P U K ) P E N G O L A H A N I K A N B E R B A S I S F I S H J E L L Y P R O D U C T ( O T A K -O T A K d a n K A K I N A G A ) P O L A P E M B I A Y
DAFTAR SISA PANJAR YANG TELAH DIKEMBALIKAN KEPADA PENGGUGAT/PEMOHON BULAN JANUARI TAHUN 2012 OLEH PENGADILAN AGAMA LEBONG
BULAN JANUARI TAHUN 2012 OLEH PENGADILAN AGAMA LEBONG Mengetahui, Lebong, 31 Januari 2012 BULAN FEBRUARITAHUN 2012 OLEH PENGADILAN AGAMA LEBONG 1. 0001/Pdt.G/2012/PA.Lbg RA Bin N X RPW BINTI SU Rp. 690.000,-
SOAL dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2013
SOAL dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2013 Jawab : Bilangan Bulat dan Pecahan 2 + 1 : 2 = 2 + ( 1 : 2 ) = + ( x ) = + = Jawabannya adalah A = = 3 = 3 Perbandingan Jumlah kelereng Bimo = x 70 = 28
BAB V PENUTUP Kesimpulan. a. Dari analisis faktor internal dan eksternal yang dilakukan pada perusahaan
BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan a. Dari analisis faktor internal dan eksternal yang dilakukan pada perusahaan Nimco Indonesia, diperoleh beberapa faktor yang mempengaruhi perjalanan bisnis perusahaan ini.
Studi Zona Nilai Tanah di Sekitar Lokasi Pembangunan Pelabuhan Internasional Kalimireng
A708 Studi Zona Nilai Tanah di Sekitar Lokasi Pembangunan Pelabuhan Internasional Kalimireng Erlenda Prameswari Putri, Yanto Budisusanto, Udiana Wahyu D, Andy Dediyono Jurusan Teknik Geomatika, Fakultas
LEMBARAN DAERAH PROPINSI DAERAH TINGKAT I BALI TENTANG
LEMBARAN DAERAH PROPINSI DAERAH TINGKAT I BALI NOMOR :1. TAHUN 198 SERI:DNO.14. GUBERNUR KEPALA DAERAH TINGKAT I BALI KEPUTUSAN GUBERNUR KEPALA DAERAH TINGKAT I BALI NOMOR 2 TAHUN 198 TENTANG PEMBENTUKAN
LAMPIRAN 1. A. Suasana Parkir di Jalan Patrice Lumumba II. B. Suasana Parkir di Jalan Merdeka. Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 1 A. Suasana Parkir di Jalan Patrice Lumumba II B. Suasana Parkir di Jalan Merdeka C. Suasana Parkir di Jalan MH. Thamrin D. Suasana Parkir di Jalan WR. Supratman E. Suasana Parkir di Jalan KH.
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 25 TAHUN 1964 TENTANG PERUBAHAN DAN TAMBAHAN ORDONANSI ATURAN BEA METERAI 1921 PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
UNDANG-UNDANG NOMOR 25 TAHUN 1964 TENTANG PERUBAHAN DAN TAMBAHAN ORDONANSI ATURAN BEA METERAI 1921 PRESIDEN, Menimbang : bahwa tarip-tarip dalam Aturan Bea Meterai 1921, yang masih berlaku dewasa ini sudah
paling efektif dan efisien penggunaannya di lapangan. dengan kapasitas 30 ton. Pembebanan dilakukan secara bertahap dengan kenaikan
BABV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dari pengujian didapatkan data primer berupa kuat tarik baja dan kuat tarik las. Data-data tersebut kemudian dianalisis untuk mengetahui kekuatan las yang paling efektif
DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL i. HALAMAN PENGESAHAN.ii. DAFTAR ISI..iii. DAFTAR GAMBAR DAN TABEL...iv. ABSTRAK...v. A. Latar Belakang Masalah...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i HALAMAN PENGESAHAN.ii DAFTAR ISI..iii DAFTAR GAMBAR DAN TABEL......iv ABSTRAK.....v BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.....1 B. Identifikasi Masalah......7 C. Tujuan
Untuk memudahkan buat segitiga yang memuat titik A dan garis k. Puncak segitiga adalah titik A dan alasnya garis k
3. Jarak Dalam Ruang a. Jarak Titik ke Garis Jarak titik A ke garis k adalah panjang segmen garis dari titik A ke titik potong garis melalui titik A tegak lurus garis k Untuk memudahkan buat segitiga yang
Septiyaningsih, et al, Peta Jalur Evakuasi Bidang Kesehatan pada Gunung Raung di Desa Jambearum
Spyh,, P J Ev B Kh p G R D Jb P J Ev B Kh P G R D D Jb K Sbjb Kbp Jb (Th Ev R Mp Hh S M R Jb V, Sbjb D, Jb) A Nh Spyh 1, Y Ay 1, Ey 2 1 B Ep B Kp, F Kh My 2 B Kh L Kh K Kj, F Kh My, Uv Jb J. K 37, Jb 68121
DIKTAT MATEMATIKA II
DIKTAT MATEMATIKA II (MATRIK) Drs. A. NABABAN PURNAWAN, S.Pd.,M.T JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2004 MATRIKS I. PENGERTIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Penyajian Data Penelitian Penelitian ini dilakukan di MTs N Kanigoro Kras Kediri dengan mengambil populasi seluruh siswa kelas VII. Sedangkan
Teknik Kompiler 7. oleh: antonius rachmat c, s.kom
Teknik Kompiler 7 oleh: antonius rachmat c, s.kom Transformasi TBBK Dimaksudkan untuk memperoleh TBBK yang memenuhi kriteria-kriteria tertentu yang lebih efisien. Transformasi boleh dilakukan asalkan tidak
LAMPIRAN. No. Dok.: FM-GKM-TI-TS-01-05A; Tgl. Efektif : 01 Desember 2015; Revisi : 00. Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN No. Dok.: FM-GKM-TI-TS-01-05A; Tgl. Efektif : 01 Desember 2015; Revisi : 00 Lampiran 1. Uraian Tugas dan Tanggung Jawab Pembagian tugas dan tanggung jawab dari masing-masing jabatan pada PT. Inti
Operasi Pada Matriks a. Penjumlahan pada Matriks ( berlaku untuk matriks matriks yang berukuran sama ). Jika A = a ij. maka matriks A = ( a ij)
MATRIKS a a a... a n a a a... an A a a a... a n............... am am am... a mn Matriks A dengan m baris dan n kolom (A m n). Notasi Matriks : a, dimana a adalah elemen pada baris ke i kolom ke j Kesamaan
CONTOH SOAL MATEMATIKA SMP SATU ATAP: 1. Hasil dari (3 + (-4)) (5 + 3) adalah... A. 8 B. -7 C. -8 D Hasil dari adalah... A.
CONTOH SOAL MATEMATIKA SMP SATU ATAP: 1. Hasil dari (3 + (-4)) (5 + 3) adalah... A. 8 B. -7 C. -8 D. -15 2. Hasil dari 12+13-14 adalah... A. 320 B. 512 C. 712 D. 1 E. 3. Ibu membeli 24 permen yang akan
Pembahasan OSN Tingkat Provinsi Tahun 2012 Jenjang SMP Bidang Matematika
Pembahasan OSN Tingkat Provinsi Tahun 202 Jenjang SMP Bidang Matematika Bagian A : Soal Isian Singkat. Sebuah silinder memiliki tinggi 5 cm dan volume 20 cm 2. Luas permukaan bola terbesar yang mungkin
LAMPIRAN A. Hasil Uji Mutu Fisik Granul
LAMPIRAN A Hasil Uji Mutu Fisik Granul Mutu fisik Batch Di uji Formula Tablet Salbutamol Persyaratan yang diuji FA FB FC FD I 1 4,67 4,75 4,39 4,3 II 2 4,65 4,73 4,37 4,28 Kadar air III 3 4,69 4,77 4,41
KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN DAN HUTAN LINDUNG LAPORAN KINERJA DIREKTORAT JENDERAL PENGENDALIAN DAS DAN HUTAN LINDUNG
KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN DIREKTORAT JENDERAL PENGENDALIAN DAS DAN HUTAN LINDUNG LAPORAN KINERJA DIREKTORAT JENDERAL PENGENDALIAN DAS DAN HUTAN LINDUNG TAHUN 2016 KATA PENGANTAR Laporan
2. Tentukan persamaan garis yang melalui titik P (x 1,y 1,z 1 ) dan R (x 2,y 2,z 2 ) seperti yang ditunjukkan pada gambar. Z P Q R
. Jika dan vektor-vektor tak kolinear dan A = ( x + 4y ) + ( 2x + y + ) dan B = ( y 2x + 2 ) + ( 2x 3y -), maka carilah nilai x dan y sehingga 3A = 2B. Penyelesian: 3A = 2 B 3(x + 4y ) +3 ( 2x + y + )b
MENTERIPERHUBUNGAN REPUBLIK INDONESIA
MENTERIPERHUBUNGAN REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI PERHUBUNGAN NOMOR: PM 90 TAHUN 2010 PEMBENTUKAN SIMPUL KERJASAMA PEMERINTAH SWASTA (KPS) KEMENTE~ANPERHUBUNGAN a. bahwa dalam rangka mencari alternatif
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
20 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode dapat diartikan sebagai cara atau prosedur yang harus ditempuh untuk menjawab masalah penelitian mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengambilan
Lampiran B1: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP van Hiele) dimensi tiga.
Lampiran B1: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP van Hiele) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMA Negeri 1 Wundulako : Matematika : X / 2 (dua) Standar Kompetensi
Lampiran 1. Indikator dan Parameter Faktor Internal. No Indikator Parameter Skor. 2 Pengalaman bertani >5 tahun 3-2 tahun 5-4 tahun < 1 tahun
Lampiran. Indikator dan Parameter Faktor Internal No Indikator Parameter Skor Luas lahan > Ha,5 Ha,5 Ha < Ha Pengalaman bertani >5 tahun - tahun 5- tahun < tahun Produksi padi organik >7,5 ton/ha 7,5-6,5
PERCOBAAN 3 INSTRUKSI ARITMATIK DAN LOGIK. Oleh : Sumarna, Jurdik Fisika, FMIPA, UNY
PERCOBAAN 3 INSTRUKSI ARITMATIK DAN LOGIK Oleh : Sumarna, Jurdik Fisika, FMIPA, UNY E-mail : sumarna@uny.ac.id Tujuan dari percobaan ini adalah untuk membiasakan diri dengan berbagai instruksi aritmatik
Integral Mcshane Fungsi Bernilai Banach
ea shae s Bea Baah Hey Pbawao Syawa sa aeaa Uvesas Saaa Dhaa Yoyaaa e-a heybs@sasdad Absa ea Shae eaa ea e Rea ya ea daa ea Heso-zwe da evae dea ea Lebese D daa aaah aa dbaaa sa ea ea Shae ya s bea ada
FORMULIR ISIAN PENGENDALIAN PEMBANGUNAN PELABUHAN PERIKANAN (P4) (TAHUN ANGGARAN BERJALAN)
FORMULIR ISIAN PENGENDALIAN PEMBANGUNAN PELABUHAN PERIKANAN (P4) (TAHUN ANGGARAN BERJALAN) A. DATA UMUM 1. Formulir Untuk Bulan :... 2. Nama Pelabuhan Perikanan :... 3. Alamat Pelabuhan Perikanan :.........
A. Menemukan Dalil Pythagoras
A. Menemukan Dalil Pythagoras 1. Menemukan Dalil Pythagoras. Pada setiap segitiga siku-siku, luas daerah persegi pada sisi miring (hipotenusa) sama dengan jumlah luas daerah persegi pada sisi-sisi siku-sikunya
Semakan Soalan Khusus CIS 2016 (Jawatan Aktif Sahaja) Gred 1-44
Semakan Soalan Khusus CIS 2016 (Jawatan Aktif Sahaja) Gred 1-44 TASK FORCE JAWATAN KOD JAWATAN JAWATAN BIDANG CIS 2016 BA19D PEREKA 1. BAKAT DAN SENI - PEREKA B19 SKIM B BA19 BA19E AHLI MUZIK 2. BAKAT
SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar. Sarjana Akutansi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Universitas Katolik Soegijapranata
1 SKRIPSI EVALUASI PRAKTIK CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DENGAN KONSEP IDEAL GLOBAL REPORTING INITIATIVE PADA PERUSAHAAN-PERUSAHAAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PADA TAHUN 2015 Diajukan untuk
DIREKTUR DIVISI PEMASARAN DIVISI AKUNTANSI & PERENCANAAN BAGIAN ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN BAGIAN PENGEMBANGAN & PEMELIHARAAN TI
DIREKTUR DIVISI AUDIT INTERN DIVISI SDM DIVISI TI DIVISI PEMASARAN DIVISI AKUNTANSI & PERENCANAAN BAGIAN ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN BAGIAN PENGEMBANGAN & PEMELIHARAAN TI BAGIAN HUMAS BAGIAN MANAJEMEN ORGANISASI
Daftar Riwayat Hidup
Daftar Riwayat Hidup Nama : Dra. Evi Novida Ginting Manik, M.SP Tempat dan Tanggal Lahir : Medan, 11 November 1966 Jenis Kelamin : Perempuan Agama : Islam Status Perkawinan : a. Menikah b. Nama Suami: