GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)"

Transkripsi

1 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Matakuliah : Teknik Interface dan Peripheral Kde : TKC-210 Teri : 2 sks Praktikum : 1 sks Deskripsi Matakuliah Standar Kmpetensi Prgram Studi : Di kuliah TKC210 Teknik Interface dan Peripheral ini, mahasiswa akan belajar tentang teknik untuk mengkneksikan dan memprgram sistem mikrkmputer dengan peripheral masukan dan keluaran. Teknik ini meliputi interkneksi antar-devais, sinyal elektrik dan lgika serta prtkl/signallingnya. Secara rinci, kuliah ini berisi materi pembelajaran sebagai berikut: 1. Sistem mikrkmputer, meliputi CPU, memri, jalur bus, devais strage dan devais I/O lainnya; 2. Sumber daya, clck, reset dan interupsi di sistem mikrkmputer; 3. Teknik antarmuka prt I/O digital paralel untuk peripheral masukan (push-buttn, saklar, keypad) dan peripheral keluaran (panel LED, 7-segmen, LCD alphanumerik dan, mtr DC); 4. Teknik pemrgraman timer, cunter, interupsi dan real-time clck (RTC); 5. Teknik antarmuka Pulse Width Mdulatr (PWM) 6. Teknik antarmuka serial asinkrn UART 7. Teknik antarmuka serial sinkrn, meliputi SPI, I2C (TWI) dan 1-wire 8. Teknik antarmuka USB 9. Teknik antarmuka ADC dan DAC 10. Teknik antarmuka RAM, flash dan dekdingnya 11. Desain mikrkmputer Kuliah TKC-210 ini bersinergi dengan TSK-305 (Teknik Mikrprsesr) dan TSK-307 (Organisasi Kmputer) serta memberikan dasardasar dan teknik antarmuka untuk kuliah TSK-507 (Sistem Embedded). : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan peripheral spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang harus dipenuhi. Tugas prjek dikerjakan secara berkelmpk (terdiri maksimal 3 mahasiswa) untuk merancang satu aplikasi sistem mikrkmputer dan mensimulasikan sistem tersebut. Mahasiswa harus mampu menjabarkan kebutuhan desain dan mengidentifikasi peripheral yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan tersebut serta menginterkneksi dan memprgram antarmukanya. Simulasi sistem dapat dilakukan dengan prgram simulatr mikrkntrler yang gratis (free) seperti VMLAB, mcu8051ide atau simulatr lainnya. Mikrkntrler yang bisa digunakan adalah keluarga AVR, MCS51 atau PIC. : Sistem Kmputer Dsen Pengampu Matakuliah : Ek Didik Widiant,ST.,MT. NIP Pustaka Pendukung : 1. Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, Buku-buku mikrkntrler lainnya

2 Web kuliah: Web berisi deskripsi dan rencana kuliah TKC-210, file lecture nte, tugas dan slusi, serta sebagai wadah interaksi dsen-mahasiswa

3 Peta Instruksinal

4 N. Kmpetensi Dasar Hardskill Pkk Bahasan Sub Pkk Bahasan Kmpetensi Sftskill Estimasi Waktu (menit) 1 a) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan antarmuka serial dan paralel b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan mikrprsesr, mikrkntrller dan mikrkmputer c) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan bus yang terdapat dalam mikrkmputer d) [C4] Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi peripheral yang ada di satu sistem mikrkmputer dan antarmukanya 2 a) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan antarmuka yang disediakan leh mikrkntrler AT89S52 (MCS51) b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan antarmuka yang disediakan leh mikrkntrler AVR ATMega32P c) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan rangkaian sumber daya yang stabil ke sistem mikrkmputer d) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan rangkaian clck ke sistem mikrkmputer sesuai dengan kebutuhan dan knstrain kecepatan mikrkmputer e) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan rangkaian reset ke sistem mikrkmputer dengan tepat Pengantar Antarmuka dan Peripheral dalam Sistem Kmputer Antarmuka Peripheral Mikrkmputer Antarmuka serial dan paralel Arsitektur kmputer CPU, Memri, I/O dan Gluelgic Sistem bus Cnth sistem mikrkmputer, antarmuka dan peripheralnya CPU dan Mikrkmputer Antarmuka mikrkntrler 8051 Antarmuka mikrkntrler AVR Sumber daya mikrkmputer Sumber clck Rangkaian reset Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain Berfikir kritis Inisiatif Apresiatif terhadap pendapat rang lain 2 x 50 [1] [2] 2 x 50 [1] [2] Daftar Pustaka

5 N. Kmpetensi Dasar Hardskill Pkk Bahasan Sub Pkk Bahasan Kmpetensi Sftskill Estimasi Waktu (menit) 3 a) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan dan mengknfigurasi antarmuka PIO untuk peripheral yang telah ditentukan b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan perasi direct I/O dan prgram-cntrlled I/O dengan tepat c) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan siklus transfer I/O secara plling dan interupsi d) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan diagram pewaktuan untuk menganalisis perasi bus 4 a) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan timer/cunter ke mikrkmputer b) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan interupsi internal dan eksternal ke mikrkmputer c) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan watchdg ke mikrkmputer d) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan RTC ke mikrkmputer 5 a) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan peripheral masukan berupa keypad b) [C5] mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer yang mempunyai peripheral keluaran berupa LED, 7-segmen, dan LCD alphanumerik Prt I/O dan Dasar Antarmuka Mikrkmputer Timer, Cunter, Interupsi dan real-time clck (RTC) Antarmuka Digital Paralel PIO (prgrammable input/utput) Direct I/O dan Prgram-cntrlled I/O Siklus transfer I/O secara plling dan interupsi Diagram Pewaktuan Sistem timer dan cunter Interupsi internal dan eksternal Watchdg RTC Aplikasi timer/cunter, interupsi, watchdg dan RTC di sistem mikrkmputer Antarmuka push-buttn, saklar dan keypad Antarmuka panel LED Antarmuka 7-segmen Antarmuka LCD alphanumerik Berfikir kritis Inisiatif Apresiatif terhadap pendapat rang lain Kreatif Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain 2 x 50 [2] 2 x 50 2 x 50 Daftar Pustaka

6 N. Kmpetensi Dasar Hardskill Pkk Bahasan Sub Pkk Bahasan Kmpetensi Sftskill Estimasi Waktu (menit) 6 a) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan antarmuka PWM untuk mengatur kecepatan mtr DC b) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan H-bridge untuk kendali putaran dan arah mtr DC c) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer untuk peripheral mtr DC d) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer untuk peripheral mtr stepper e) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer untuk peripheral mtr serv Mtr DC, Stepper dan Serv PWM (Pulse Width Mdulatr) dan periipheralnya H-Bridge mtr DC mtr stepper mtr serv 7 Evaluasi Ujian Tengah Semester 8 a) [C2] Mahasiswa akan mampu memahami antarmuka UART b) [C2] Mahasiswa mampu membedakan antara interkneksi langsung (straight) dan silang (crss) c) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan prtkl RS-232 untuk kmunikasi serial antar dua perangkat d) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer yang menggunakan antarmuka UART Antarmuka Serial Asinkrn Antarmuka UART Prtkl RS-232 dan frame data Tampilan fisik Straight- dan crss-cable Cnth aplikasi antarmuka RS- 232 Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain 2 x 50 2 x 50 Daftar Pustaka

7 N. Kmpetensi Dasar Hardskill Pkk Bahasan Sub Pkk Bahasan Kmpetensi Sftskill Estimasi Waktu (menit) 9 a) [C2] Mahasiswa akan mampu memahami prinsip kerja antarmuka sinkrn b) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka SPI c) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka I2C/TWI d) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka 1-wire 10 a) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perkembangan antarmuka USB b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan tplgi sistem USB c) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan kelas USB terutama HID dan strage d) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka USB sebagai device 11 a) [C2] Mahasiswa akan mampu memahami prinsip ADC dan DAC b) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer dengan antarmuka ADC untuk peripheral sensr suhu dan kelembaban udara c) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer dengan antarmuka DAC untuk peripheral speaker Antarmuka Serial Sinkrn Universal Serial Bus (USB) ADC dan DAC Antarmuka, perasi, aplikasi dan pemrgraman: SPI (Serial peripheral interface) I2C (TWI/Tw-wire interface) 1 wire Perkembangan USB Tplgi USB: hst dan device/endpint Kelas USB USB HID (Human Interface Devices) Knektr Interkneksi Teknik antarmuka USB Struktur, perasi, parameter ADC beserta peripheralnya Struktur, perasi dan parameter DAC beserta peripheralnya Aplikasi ADC dan DAC Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain Berfikir kritis Inisiatif, berani mengemukakan pendapat Apresiatif terhadap pendapat rang lain 2 x 50 2 x 50 2 x 50 Daftar Pustaka

8 N. Kmpetensi Dasar Hardskill Pkk Bahasan Sub Pkk Bahasan Kmpetensi Sftskill Estimasi Waktu (menit) 12 a) [C3] Dengan pemahaman taksnmi, mahasiswa akan mampu mengaplikasikan ragam memri ke sistem mikrkmputer dengan tepat sesuai kebutuhan desain b) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri dan flash eksternal untuk perasi pembacaan dan penulisan c) [C5] Mahasiswa akan mampu menentukan ruang alamat dan prgram dekding untuk rancangan mikrkmputer tersebut 13 a) [C5] Mahasiswa akan mampu mengembangkan mikrkmputer meliputi hardware dan sftware untuk mendukung peripheral sesuai dengan kebutuhan aplikasi yang diinginkan b) [C6] Mahasiswa akan mampu melakukan verifikasi untuk menenuhi requiremen dan knstrain melalui simulasi Memri, Flash dan Dekding Desain Mikrkmputer (Pryek Akhir) Taksnmi memri Operasi read dan write Ruang alamat dan dekding alamat Analisis kebutuhan sistem mikrkmputer: CPU, RAM, PROM, peripheral Desain skematik Pemrgraman Simulasi 14 Evaluasi Ujian Akhir Semester Berfikir kritis Inisiatif Apresiatif terhadap pendapat rang lain Kreatif Berfikir kritis Inisiatif Apresiatif terhadap pendapat rang lain Kreatif 2 x 50 2 x 50 Daftar Pustaka

9 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Pengantar Antarmuka dan Peripheral dalam Sistem Kmputer Antarmuka, peripheral, mikrkmputer, antarmuka serial dan paralel, arsitektur kmputer, CPU, memri, I/O dan glue-lgic, sistem bus, snth sistem mikrkmputer, antarmuka dan peripheralnya Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 1 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan antarmuka serial dan paralel b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan mikrprsesr, mikrkntrller dan mikrkmputer c) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan bus yang terdapat dalam mikrkmputer d) [C4] Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi peripheral yang ada di satu sistem mikrkmputer dan antarmukanya 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain Pkk Bahasan: Pengantar Antarmuka dan Peripheral Sub Pkk Bahasan : Antarmuka Peripheral Mikrkmputer Antarmuka serial dan paralel Arsitektur kmputer CPU, Memri, I/O dan Glue-lgic Sistem bus Cnth sistem mikrkmputer, antarmuka dan peripheralnya Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di sela-sela materi. (tidak ada)

10 Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000 Lampiran: Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

11 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : CPU dan Mikrkmputer Antarmuka mikrkntrler 8051, antarmuka mikrkntrler AVR, sumber daya mikrkmputer, sumber clck, dan rangkaian reset Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 2 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan antarmuka yang disediakan leh mikrkntrler AT89S52 (MCS51) b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan antarmuka yang disediakan leh mikrkntrler AVR ATMega32P c) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan rangkaian sumber daya yang stabil ke sistem mikrkmputer d) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan rangkaian clck ke sistem mikrkmputer sesuai dengan kebutuhan dan knstrain kecepatan mikrkmputer e) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan rangkaian reset ke sistem mikrkmputer dengan tepat 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain Pkk Bahasan: CPU dan Mikrkmputer Sub Pkk Bahasan : Antarmuka mikrkntrler 8051 Antarmuka mikrkntrler AVR Sumber daya mikrkmputer Sumber clck Rangkaian reset Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi.

12 Evaluasi (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000 Lampiran: Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

13 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Prt I/O dan Dasar Antarmuka Mikrkmputer PIO (prgrammable input/utput), direct I/O dan Prgramcntrlled I/O, siklus transfer I/O secara plling dan interupsi, diagram Pewaktuan Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 3 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan dan mengknfigurasi antarmuka PIO untuk peripheral yang telah ditentukan b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan perasi direct I/O dan prgram-cntrlled I/O dengan tepat c) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perbedaan siklus transfer I/O secara plling dan interupsi d) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan diagram pewaktuan untuk menganalisis perasi bus 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif Pkk Bahasan: Prt I/O dan Dasar Antarmuka Mikrkmputer Sub Pkk Bahasan : PIO (prgrammable input/utput) Direct I/O dan Prgram-cntrlled I/O Siklus transfer I/O secara plling dan interupsi Diagram Pewaktuan Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999

14 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

15 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Timer, Cunter, Interupsi dan real-time clck (RTC) Sistem timer dan cunter, interupsi internal dan eksternal, watchdg, RTC, serta aplikasi timer/cunter, interupsi, watchdg dan RTC di sistem mikrkmputer Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 4 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan timer/cunter ke mikrkmputer b) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan interupsi internal dan eksternal ke mikrkmputer c) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan watchdg ke mikrkmputer d) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan RTC ke mikrkmputer 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif Pkk Bahasan: Timer, Cunter, Interupsi dan real-time clck (RTC) Sub Pkk Bahasan : Sistem timer dan cunter Interupsi internal dan eksternal Watchdg RTC Aplikasi timer/cunter, interupsi, watchdg dan RTC di sistem mikrkmputer Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000

16 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

17 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Antarmuka Digital Paralel Antarmuka push-buttn, saklar dan keypad, antarmuka panel LED, antarmuka 7-segmen, dan antarmuka LCD alphanumerik Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 5 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan peripheral masukan berupa keypad b) [C5] mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer yang mempunyai peripheral keluaran berupa LED, 7-segmen, dan LCD alphanumerik 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif Pkk Bahasan: Antarmuka Digital Paralel Sub Pkk Bahasan : Antarmuka push-buttn, saklar dan keypad Antarmuka panel LED Antarmuka 7-segmen Antarmuka LCD alphanumerik Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000

18 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

19 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Mtr DC, Stepper dan Serv PWM (Pulse Width Mdulatr) dan peripheralnya, H-Bridge, mtr DC, mtr stepper, mtr serv Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 6 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan antarmuka PWM untuk mengatur kecepatan mtr DC b) [C3] Mahasiswa akan mampu mengaplikasikan H-bridge untuk kendali putaran dan arah mtr DC c) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer untuk peripheral mtr DC d) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer untuk peripheral mtr stepper e) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer untuk peripheral mtr serv 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif, mandiri dan percaya diri Pkk Bahasan: Mtr DC, Stepper dan Serv Sub Pkk Bahasan : PWM (Pulse Width Mdulatr) dan periipheralnya H-Bridge mtr DC mtr stepper mtr serv Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi leh mahasiswa menggunakan laptp dan infcus. Tanya jawab (diskusi) dilakukan antar mahasiswa. (tidak ada)

20 Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri melakukan presentasi Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Penyajian Mderatr dan fasilitatr Menyajikan makalahnya Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap Penutup Membuat kesimpulan dan menerima masukan-masukan Mengingatkan mahasiswa dari dsen untuk memperleh untuk memperluas wawasan referensi terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya 90' Media dan Alat Pengajaran laptp, infcus File presentasi tiap mahasiswa, laptp, infcus, papan tulis laptp, infcus

21 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Antarmuka Serial Asinkrn Antarmuka UART, prtkl RS-232 dan frame data, tampilan fisik, straight- dan crss-cable, cnth aplikasi antarmuka RS- 232 Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 7 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan antarmuka paralel standar dan peripheralnya 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif Pkk Bahasan: Antarmuka Serial Asinkrn Sub Pkk Bahasan : Antarmuka UART Prtkl RS-232 dan frame data Tampilan fisik Straight- dan crss-cable Cnth aplikasi antarmuka RS-232 Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000

22 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

23 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Antarmuka Serial Sinkrn Antarmuka, perasi, aplikasi dan pemrgraman: SPI (Serial peripheral interface), I2C (TWI/Tw-wire interface), dan 1- wire Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 8 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C2] Mahasiswa akan mampu memahami prinsip kerja antarmuka sinkrn b) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka SPI c) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka I2C/TWI d) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka 1-wire 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif Pkk Bahasan: Antarmuka Serial Sinkrn Sub Pkk Bahasan : Antarmuka, perasi, aplikasi dan pemrgraman SPI (Serial peripheral interface) Antarmuka, perasi, aplikasi dan pemrgraman I2C (TWI/Tw-wire interface) Antarmuka, perasi, aplikasi dan pemrgraman 1-wire Kegiatan Belajar Mengajar : (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999

24 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

25 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Universal Serial Bus (USB) Perkembangan USB, tplgi USB: hst dan device/endpint, kelas USB, USB HID (Human Interface Devices), knektr, interkneksi, teknik antarmuka USB Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 9 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan perkembangan antarmuka USB b) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan tplgi sistem USB c) [C2] Mahasiswa akan mampu menjelaskan kelas USB terutama HID dan strage d) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain sistem mikrkmputer dengan antarmuka USB sebagai device 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif, terampil menggunakan sftware bantu CAD, mandiri Pkk Bahasan: Universal Serial Bus (USB) Sub Pkk Bahasan: Perkembangan USB Tplgi USB: hst dan device/endpint Kelas USB USB HID (Human Interface Devices) Knektr Interkneksi Teknik antarmuka USB Kegiatan Belajar Mengajar: (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified

26 Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

27 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : ADC dan DAC Struktur, perasi, parameter ADC beserta peripheralnya Struktur, perasi dan parameter DAC beserta peripheralnya Aplikasi ADC dan DAC Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 10 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C2] Mahasiswa akan mampu memahami prinsip ADC dan DAC b) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer dengan antarmuka ADC untuk peripheral sensr suhu dan kelembaban udara c) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer dengan antarmuka DAC untuk peripheral speaker 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif, terampil menggunakan sftware bantu CAD, mandiri Pkk Bahasan: ADC dan DAC Sub Pkk Bahasan: Struktur, perasi, parameter ADC beserta peripheralnya Struktur, perasi dan parameter DAC beserta peripheralnya Aplikasi ADC dan DAC Kegiatan Belajar Mengajar: (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000

28 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

29 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Memri, Flash dan Dekding Taksnmi memri, perasi read dan write, serta ruang alamat dan dekding alamat Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 11 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C3] Dengan pemahaman taksnmi, mahasiswa akan mampu mengaplikasikan ragam memri ke sistem mikrkmputer dengan tepat sesuai kebutuhan desain b) [C5] Mahasiswa akan mampu mendesain mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri dan flash eksternal untuk perasi pembacaan dan penulisan c) [C5] Mahasiswa akan mampu menentukan ruang alamat dan prgram dekding untuk rancangan mikrkmputer tersebut 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif, terampil menggunakan sftware bantu CAD, mandiri Pkk Bahasan: Memri, Flash dan Dekding Sub Pkk Bahasan: Taksnmi memri Operasi read dan write Ruang alamat dan dekding alamat Kegiatan Belajar Mengajar: (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi materi (lecture ntes) menggunakan laptp dan infcus. Latihan mengerjakan sal di papan tulis. Tanya jawab (diskusi) dilakukan di selasela materi. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000

30 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

31 SATUAN ACARA PENGAJARAN Pembelajaran : Desain Mikrkmputer (Pryek Akhir) Analisis kebutuhan sistem mikrkmputer: CPU, RAM, PROM, peripheral; Desain skematik; Pemrgraman dan Simulasi Kde Mata Kuliah/ sks : TKC210 Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan ke : 12 Tujuan 1. Standar kmpetensi : Setelah lulus mata kuliah ini, dengan pemahamannya tentang dasar dan teknik antarmuka, mahasiswa akan mampu mengembangkan sistem mikrkmputer yang terdiri atas CPU, memri RAM, memri prgram, dan device spesifik sesuai dengan kebutuhan desain yang diinginkan 2. Kmpetensi dasar : a) [C5] Mahasiswa akan mampu mengembangkan mikrkmputer meliputi hardware dan sftware untuk mendukung peripheral sesuai dengan kebutuhan aplikasi yang diinginkan b) [C6] Mahasiswa akan mampu melakukan verifikasi untuk menenuhi requiremen dan knstrain melalui simulasi 3. Sft skill : Berpikir kritis, inisiatif, berani mengemukakan pendapat, apresiatif terhadap pendapat rang lain, kreatif, terampil menggunakan sftware bantu CAD, mandiri Pkk Bahasan: Desain Mikrkmputer (Pryek Akhir) Sub Pkk Bahasan: Analisis kebutuhan sistem mikrkmputer: CPU, RAM, PROM, peripheral Desain skematik Pemrgraman Simulasi Kegiatan Belajar Mengajar: (terlampir) Evaluasi Tatap muka di kelas, presentasi pryek menggunakan laptp dan in-fcus leh mahasiswa. Tanya jawab (diskusi) dilakukan leh peserta lain. (tidak ada) Referensi Frank Vahid and Tny Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Sftware Apprach, 1999 Ken Arnld, Embedded Cntrller Hardware Design, 2000

32 Lampiran D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Alkasi waktu Pendahuluan Memberikan pengantar materi dan mengarahkan mahasiswa agar mempersiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan Penyajian Menyajikan presentasi materi Menyelesaikan cnth sal di papan tulis bersama mahasiswa Menyampaikan pertanyaan untuk membuka diskusi keterlibatan siswa di kelas dan keaktifan siswa Pra-kuliah: mendwnlad dan mempelajari materi lecture nte dari dsen Ikut menyelesaikan cnth sal di papan tulis dipandu leh dsen Memberikan respn terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mengemukakan ketidakpahaman terhadap 90' Media dan Alat Pengajaran Lecture ntes, laptp, infcus Lecture ntes, laptp, infcus, papan tulis Penutup Membuat kesimpulan Mengingatkan mahasiswa untuk memperluas wawasan terhadap materi yang disajikan dengan banyak membaca Mengingatkan mahasiswa untuk mempersiapkan untuk materi berikutnya dan menerima masukan-masukan dari dsen untuk memperleh referensi Lecture ntes, laptp, infcus

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Matakuliah : Teknik Interface dan Peripheral Kode : TKC-210 Teori : 2 sks Praktikum : 1 sks Deskripsi Matakuliah Standar Kompetensi Program Studi : Di kuliah

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP) GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP) Matakuliah : Lgika Fuzzy Kde : TSK-710 Teri : 2 sks Praktikum : - Deskripsi Matakuliah Standar Kmpetensi Prgram Studi : Himpunan Fuzzy dan Lgika Fuzzy: mtivasi,

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP) GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP) Matakuliah : Sistem Digital Lanjut Kde : TKC305 Teri : 2 sks Praktikum : 1 sks Deskripsi Matakuliah Standar Kmpetensi Prgram Studi : TKC305 Sistem Digital Lanjut

Lebih terperinci

TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto. Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro. Pengantar Kuliah

TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto. Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro. Pengantar Kuliah TKC210 - Teknik Interface dan Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Agenda Kuliah Pembahasan tentang deskripsi, tujuan, sasaran dan materi kuliah TKC210 Teknik Interface dan. Selain

Lebih terperinci

Pengantar Kuliah. TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto. Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro.

Pengantar Kuliah. TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto. Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro. TSK304 - Teknik Interface dan Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah Pembahasan tentang deskripsi, tujuan, sasaran dan materi kuliah TSK304 Teknik Interface dan. Selain

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER FAKULTAS TEKNIK ELEKTRO TELKOM UNIVERSITY

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER FAKULTAS TEKNIK ELEKTRO TELKOM UNIVERSITY RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER FAKULTAS TEKNIK ELEKTRO TELKOM UNIVERSITY MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI Mikrprsesr dan Antarmuka CEH3B3 Sistem Embedded

Lebih terperinci

Ket. Ranah kognitif a. Tipe hasil belajar : Pengetahuan (C1) proporsi 43,33 % b. Tipe hasil belajar : Pemahaman (C2) proporsi 56,66 %

Ket. Ranah kognitif a. Tipe hasil belajar : Pengetahuan (C1) proporsi 43,33 % b. Tipe hasil belajar : Pemahaman (C2) proporsi 56,66 % KISI-KISI SOAL UJI COBA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN SISTEM MIKROKONTROLER Kompetensi Dasar Aspek Penguasaan Materi Indikator Soal 1. Menjelaskan Sistem Mikrokontroler Memiliki pengetahuan & pemahaman

Lebih terperinci

BAB II. PENJELASAN MENGENAI System-on-a-Chip (SoC) C8051F Pengenalan Mikrokontroler

BAB II. PENJELASAN MENGENAI System-on-a-Chip (SoC) C8051F Pengenalan Mikrokontroler BAB II PENJELASAN MENGENAI System-on-a-Chip (SoC) C8051F005 2.1 Pengenalan Mikrokontroler Mikroprosesor adalah sebuah proses komputer pada sebuah IC (Intergrated Circuit) yang di dalamnya terdapat aritmatika,

Lebih terperinci

PERTEMUAN. Modul I/O. 1. Komponen-komponen Komputer SEPERTI : CENTRAL PROCESSING UNIT MEMORY. memory

PERTEMUAN. Modul I/O. 1. Komponen-komponen Komputer SEPERTI : CENTRAL PROCESSING UNIT MEMORY. memory CPU 1. Kmpnen-kmpnen Kmputer memry PERTEMUAN MAR MBR : Instruksi Instruksi : I/O AR I/O BR Mdul I/O Buffer Data Data 1 2 CENTRAL PROCESSING UNIT CPU umumnya berada dalam kntrl CPU bertukar data dengan

Lebih terperinci

5. Kinerja. 6. Tipe Fisik. 7. Karakteristik Fisik. 8. Organisasi

5. Kinerja. 6. Tipe Fisik. 7. Karakteristik Fisik. 8. Organisasi Arsitektur Sistem Kmputer MEMORI Memri adalah bagian dari kmputer tempat prgram prgram dan data data disimpan. Istilah stre atau strage untuk memri, meskipun kata strage sering digunakan untuk menunjuk

Lebih terperinci

Antarmuka CPU. TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto. Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro.

Antarmuka CPU. TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto. Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro. TSK304 - Teknik Interface dan Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah Pembahasan tentang: Dasar-dasar elektronik dan kebutuhan desain mikroprosesor Interkoneksi CPU, memori

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tahun Akademik 2016/2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tahun Akademik 2016/2017 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tahun Akademik 2016/2017 Universitas Fakultas Program Studi : Universitas Negeri Jakarta : Fakultas Teknik : Pendidikan Teknik Elektronika Mata Kuliah : Sistem Mikrokontroler

Lebih terperinci

PENGANTAR MIKROKOMPUTER PAPAN TUNGGAL (SINGLE CHIP) Oleh : Sumarna, Jurdik Fisika, FMIPA UNY

PENGANTAR MIKROKOMPUTER PAPAN TUNGGAL (SINGLE CHIP) Oleh : Sumarna, Jurdik Fisika, FMIPA UNY PENGANTAR MIKROKOMPUTER PAPAN TUNGGAL (SINGLE CHIP) Oleh : Sumarna, Jurdik Fisika, FMIPA UNY E-mail : sumarna@uny.ac.id A. Utama Sistem Mikrokomputer Gambar berikut menunjukkan 5 (lima) unit utama dalam

Lebih terperinci

TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto

TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral Eko Didik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah Pembahasan tentang: Referensi: mikrokontroler (AT89S51) mikrokontroler (ATMega32A) Sumber daya

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK TELEKOMUNIKASI FAKULTAS TEKNIK ELEKTRO TELKOM UNIVERSITY

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK TELEKOMUNIKASI FAKULTAS TEKNIK ELEKTRO TELKOM UNIVERSITY RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK TELEKOMUNIKASI FAKULTAS TEKNIK ELEKTRO TELKOM UNIVERSITY MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI Sftware Defined netwrking XXX Jarigan

Lebih terperinci

Jawaban Ujian Tengah Semester EL3096 Sistem Mikroprosesor & Lab

Jawaban Ujian Tengah Semester EL3096 Sistem Mikroprosesor & Lab Jawaban Ujian Tengah Semester EL3096 Sistem Mikroprosesor & Lab Selasa 18 Oktober 2011; 09:00 WIB ; Dosen: Waskita Adijarto, Pranoto Hidaya Rusmin 1 Sistem Mikroprosesor Diketahui sebuah sistem mikroprosesor

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tahun Akademik 2016/2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tahun Akademik 2016/2017 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tahun Akademik 2016/2017 Universitas Fakultas Program Studi : Universitas Negeri Jakarta : Fakultas Teknik : Pendidikan Teknik Elektronika Mata Kuliah : Sistem Mikrokontroler

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Proses Pembelajaran (kegiatan mahasiswa) : Permbangan dan Teknologi Mikroprosesor Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami permbangan dan teknologi mikroprosesor dan Mikrokontroler. (kompetensi) : Jumlah perte :..1 (Satu)...kali 1 Setelah

Lebih terperinci

MIKROKONTROLER Yoyo Somantri dan Egi Jul Kurnia

MIKROKONTROLER Yoyo Somantri dan Egi Jul Kurnia MIKROKONTROLER Yoyo Somantri dan Egi Jul Kurnia Mikrokontroler Mikrokontroler adalah sistem komputer yang dikemas dalam sebuah IC. IC tersebut mengandung semua komponen pembentuk komputer seperti CPU,

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah : EI 355,Sistem Mikroprosesor (3 SKS). : Permbangan dan Teknologi Mikroprosesor Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami permbangan dan teknologi dan Mikrokontroler. (kompetensi)

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dan perancangan tugas akhir ini telah dimulai sejak bulan Juli 2009

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian dan perancangan tugas akhir ini telah dimulai sejak bulan Juli 2009 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian dan perancangan tugas akhir ini telah dimulai sejak bulan Juli 2009 dilakukan di Laboratorium Konversi Energi Elektrik dan Laboratorium

Lebih terperinci

TAKARIR. Akumulator Register yang digunakan untuk menyimpan semua proses aritmatika

TAKARIR. Akumulator Register yang digunakan untuk menyimpan semua proses aritmatika TAKARIR AC (Alternating Current) Adalah sistem arus listrik. Sistem AC adalah cara bekerjanya arus bolakbalik. Dimana arus yang berskala dengan harga rata-rata selama satu periode atau satu masa kerjanya

Lebih terperinci

MICROCONTROLER AVR AT MEGA 8535

MICROCONTROLER AVR AT MEGA 8535 MICROCONTROLER AVR AT MEGA 8535 Dwisnanto Putro, S.T., M.Eng. MIKROKONTROLER AVR Jenis Mikrokontroler AVR dan spesifikasinya Flash adalah suatu jenis Read Only Memory yang biasanya diisi dengan program

Lebih terperinci

Sistem Minimum Mikrokontroler. TTH2D3 Mikroprosesor

Sistem Minimum Mikrokontroler. TTH2D3 Mikroprosesor Sistem Minimum Mikrokontroler TTH2D3 Mikroprosesor MIKROKONTROLER AVR Mikrokontroler AVR merupakan salah satu jenis arsitektur mikrokontroler yang menjadi andalan Atmel. Arsitektur ini dirancang memiliki

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR Sistem Mikroprosesor ( Implementasi Pada Mikrokontroler 8 Bit

KATA PENGANTAR Sistem Mikroprosesor ( Implementasi Pada Mikrokontroler 8 Bit SISTEM MIKROPROSESOR, oleh I Wayan Sutaya, S.T., M.T. Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A Yogyakarta 55283 Telp: 0274-889398; Fax: 0274-889057; E-mail: info@grahailmu.co.id Hak Cipta

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI PLC (Programable Logic Control) adalah kontroler yang dapat diprogram. PLC didesian sebagai alat kontrol dengan banyak jalur input dan output. Pengontrolan dengan menggunakan PLC

Lebih terperinci

ISBN: Cetakan Pertama, tahun Semua informasi tentang buku ini, silahkan scan QR Code di cover belakang buku ini

ISBN: Cetakan Pertama, tahun Semua informasi tentang buku ini, silahkan scan QR Code di cover belakang buku ini Pemrograman PIC 16F877A Menggunakan MikroC PIC; oleh Wakhyu Dwiono Hak Cipta 2015 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A Yogyakarta 55283 Telp: 0274-882262; 0274-889398; Fax: 0274-889057; E-mail: info@grahailmu.co.id

Lebih terperinci

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERSETUJUAN... PERNYATAAN KEASLIAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERSETUJUAN... PERNYATAAN KEASLIAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERSETUJUAN... PERNYATAAN KEASLIAN... ABSTRAK... ABSTRACT... i ii iv v vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR SINGKATAN...

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI Pada bab ini akan dijelaskan mengenai teri teri yang digunakan dalam perancangan, pembuatan dan implementasi Sistem Kntrl AMF Berbasis Arduin. Teri yang digunakan meliputi teri Genset,

Lebih terperinci

MICROCONTROLER AVR AT MEGA 8535

MICROCONTROLER AVR AT MEGA 8535 MICROCONTROLER AVR AT MEGA 8535 Dwisnanto Putro, S.T., M.Eng. MIKROKONTROLER AVR Mikrokontroler AVR merupakan salah satu jenis arsitektur mikrokontroler yang menjadi andalan Atmel. Arsitektur ini dirancang

Lebih terperinci

Sumber Clock, Reset dan Antarmuka RAM

Sumber Clock, Reset dan Antarmuka RAM ,, Antarmuka RAM TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah, Pembahasan tentang antarmuka di mikrokontroler 8051 (AT89S51) Sumber clock

Lebih terperinci

TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto

TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah Sebelumnya, dibahas tentang desain mikrokomputer yang terdiri atas CPU, RAM dan ROM operasi

Lebih terperinci

DCH1B3 Konfigurasi Perangkat Keras Komputer. Input/Output

DCH1B3 Konfigurasi Perangkat Keras Komputer. Input/Output DCH1B3 Konfigurasi Perangkat Keras Komputer Input/Output 1 9/13/2016 Masalah Input/Output Berbagai macam periferal yang begitu luas Mengirimkan sejumlah data yang berbeda Pada kecepatan berbeda-beda Dalam

Lebih terperinci

FACULTY OF ENGINEERING YOGYAKARTA STATE UNIVERSITY

FACULTY OF ENGINEERING YOGYAKARTA STATE UNIVERSITY No. SIL/EKO/EKK 236/02 Rev. : 02 Tanggal : 1 Agustus 2012 Hal 1 dari 5 NAMA MATA KULIAH : PRAKTIK TEKNIK ANTARMUKA KODE MATA KULIAH : EKK 236 PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO S1 PENDIDIKAN TEKNIK

Lebih terperinci

TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto

TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto -Memory dan -Memory dan TSK304 - Teknik Interface dan Peripheral Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah Pembahasan tentang antarmuka bus dan diagram pewaktuan Referensi:

Lebih terperinci

R ANCANG BANGUN JAM DIGITAL DE NGAN KE LUAR AN S UAR A S E BAGAI ALAT BANTU TUNA NE TR A MENGGUNAKAN MIKR OKONTR OLLE R

R ANCANG BANGUN JAM DIGITAL DE NGAN KE LUAR AN S UAR A S E BAGAI ALAT BANTU TUNA NE TR A MENGGUNAKAN MIKR OKONTR OLLE R R ANCANG BANGUN JAM DIGITAL DE NGAN KE LUAR AN S UAR A S E BAGAI ALAT BANTU TUNA NE TR A MENGGUNAKAN MIKR OKONTR OLLE R Click Muhammad to edit Master Ardhiyan subtitle Mukaffi style NRP 2207039020 Dosen

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian dan perancangan tugas akhir ini telah dimulai sejak bulan Agustus

III. METODE PENELITIAN. Penelitian dan perancangan tugas akhir ini telah dimulai sejak bulan Agustus III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian dan perancangan tugas akhir ini telah dimulai sejak bulan Agustus 2009, dilakukan di Laboratorium Konversi Energi Elektrik dan Laboratorium Sistem

Lebih terperinci

II. TINJAUAN PUSTAKA. kondisi cuaca pada suatu daerah. Banyak hal yang sangat bergantung pada kondisi

II. TINJAUAN PUSTAKA. kondisi cuaca pada suatu daerah. Banyak hal yang sangat bergantung pada kondisi II. TINJAUAN PUSTAKA A. Temperatur dan Kelembaban Temperatur dan kelembaban merupakan aspek yang penting dalam menentukan kondisi cuaca pada suatu daerah. Banyak hal yang sangat bergantung pada kondisi

Lebih terperinci

PRAKTEK MIKROKONTROLER II

PRAKTEK MIKROKONTROLER II RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PRAKTEK MIKROKONTROLER II Disusun Oleh: Mohammad Iqbal, ST, MT PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS SEPTEMBER 2012

Lebih terperinci

RANCANG BANG UN PAP AN PERLUASAN HB2000 UNTUK SISTEM KENDALl BERBASIS MIKROKONTROLER SERI AT89C51/52

RANCANG BANG UN PAP AN PERLUASAN HB2000 UNTUK SISTEM KENDALl BERBASIS MIKROKONTROLER SERI AT89C51/52 SEMNAR NASONAL SDM TEKNOLOG NUKLR YOGY AKARTA, 21-22 DESEMBER 2006 RANCANG BANG UN PAP AN PERLUASAN HB2000 UNTUK SSTEM KENDALl BERBASS MKROKONTROLER SER AT89C51/52 SUTANTO, TOTO TRKASJONO Seklah Tinggi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. PLN, di ganti menjadi kwh meter digital yang dapat memberikan nilai lebih

BAB I PENDAHULUAN. PLN, di ganti menjadi kwh meter digital yang dapat memberikan nilai lebih BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perkembangan teknlgi selalu berkembang setiap saat, ada saja yang dilakukan manusia untuk memberikan kemudahan pada kehidupan sehari-hari. Salah satu cnth kemudahan

Lebih terperinci

Written by Mada Jimmy Monday, 24 August :40 - Last Updated Thursday, 18 November :51

Written by Mada Jimmy Monday, 24 August :40 - Last Updated Thursday, 18 November :51 Perkembangan industri saat ini menuntut pemrosesan pada sistem kontrol yang semakin dinamis dalam setiap tahapan perancangan, pengoperasian, maupun perawatan. Peralatan yang kompak, fleksibel namun handal

Lebih terperinci

Organisasi & Arsitektur Komputer

Organisasi & Arsitektur Komputer Organisasi & Arsitektur Komputer 1 Unit Input - Output Eko Budi Setiawan, S.Kom., M.T. Eko Budi Setiawan mail@ekobudisetiawan.com www.ekobudisetiawan.com Teknik Informatika - UNIKOM 2013 Flash Back 2 Pengertian

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MIKROKONTROLER II. Disusun Oleh: Mohammad Iqbal, ST, MT

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MIKROKONTROLER II. Disusun Oleh: Mohammad Iqbal, ST, MT RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MIKROKONTROLER II Disusun Oleh: Mohammad Iqbal, ST, MT PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS SEPTEMBER 2012 LEMBAR

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER FAKULTAS ILMU TERAPAN TELKOM UNIVERSITY

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER FAKULTAS ILMU TERAPAN TELKOM UNIVERSITY RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER FAKULTAS ILMU TERAPAN TELKOM UNIVERSITY MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI

Lebih terperinci

Teknologi Implementasi dan Metodologi Desain Sistem Digital

Teknologi Implementasi dan Metodologi Desain Sistem Digital Metodologi Desain TSK505 - Lanjut Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Review Kuliah Sebelumnya dibahas tentang teknologi implementasi sistem digital di IC keluarga 7400, PLD (PLA,

Lebih terperinci

BAB III PERANCANGAN. Mikrokontroler ATMEGA Telepon Selular User. Gambar 3.1 Diagram Blok Sistem

BAB III PERANCANGAN. Mikrokontroler ATMEGA Telepon Selular User. Gambar 3.1 Diagram Blok Sistem BAB III PERANCANGAN 3.1 Prnsip Kerja Sistem Sistem yang akan dibangun, secara garis besar terdiri dari sub-sub sistem yang dikelompokan ke dalam blok-blok seperti terlihat pada blok diagram pada gambar

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Universitas Fakultas Program Studi : Universitas Negeri Jakarta : Teknik : Teknik Elektronika Mata Kuliah : Mikrokontroler Bobot SKS : 3 SKS Kode Mata Kuliah : 52231413 Sifat

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 1. Identifikasi Matakuliah SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Nama Matakuliah : Kode Matakuliah : EKA 415 Jumlah SKS : 4 ( Teori = 2 SKS) Program Studi : Pendidikan Teknik Elektronika Jenjang : S1 2. Deskripsi

Lebih terperinci

MAN-MACHINE INTERFACE (MMI) UNTUK SISTEM SERVO POSISI MOTOR DC. Risal dan Mukhlisulfatih Latief Program Pascasarjana Teknik Elektro UNHAS.

MAN-MACHINE INTERFACE (MMI) UNTUK SISTEM SERVO POSISI MOTOR DC. Risal dan Mukhlisulfatih Latief Program Pascasarjana Teknik Elektro UNHAS. Risal dan Mukhlisulfatih, Man-Machine Interface (MMI) untuk Sistem Serv Psisi Mtr DC MAN-MACHINE INTERFACE (MMI) UNTUK SISTEM SERVO POSISI MOTOR DC Risal dan Mukhlisulfatih Latief Prgram Pascasarjana Teknik

Lebih terperinci

BAB III PERANCANGAN ALAT

BAB III PERANCANGAN ALAT BAB III PERANCANGAN ALAT Pada bab ini menjelaskan tentang perancangan sistem alarm kebakaran menggunakan Arduino Uno dengan mikrokontroller ATmega 328. yang meliputi perancangan perangkat keras (hardware)

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Teknik Elektro Universitas Lampung dilaksanakan mulai bulan Desember 2011

III. METODE PENELITIAN. Teknik Elektro Universitas Lampung dilaksanakan mulai bulan Desember 2011 III. METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian dan perancangan tugas akhir dilakukan di Laboratorium Terpadu Teknik Elektro Universitas Lampung dilaksanakan mulai bulan Desember 2011 sampai dengan

Lebih terperinci

BAB III MIKROKONTROLER

BAB III MIKROKONTROLER BAB III MIKROKONTROLER Mikrokontroler merupakan sebuah sistem yang seluruh atau sebagian besar elemennya dikemas dalam satu chip IC, sehingga sering disebut single chip microcomputer. Mikrokontroler merupakan

Lebih terperinci

Percobaan 2 I. Judul Percobaan Sistem Kendali Digital Berbasis Mikrokontroler

Percobaan 2 I. Judul Percobaan Sistem Kendali Digital Berbasis Mikrokontroler Percobaan 2 I. Judul Percobaan Sistem Kendali Digital Berbasis Mikrokontroler II. Tujuan Percobaan 1. Mahasiswa memahami pemrograman dasar mikrokontroler 2. Mahasiswa memahami fungsi dan prinsip kerja

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA Mata Kuliah Kode / SKS Program Studi Fakultas : Pengantarmukaan Periferal Komputer : AK012214 / 2 SKS : Sistem Komputer : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi 1 2 Pendahuluan Mampu memberikan gambaran umum

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sangat membutuhkan alat pengukur kemiringan kendaraan terhadap media yang

BAB I PENDAHULUAN. sangat membutuhkan alat pengukur kemiringan kendaraan terhadap media yang 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kendaraan bermtr ataupun tak bermtr, khususnya kendaraan rda dua sangat membutuhkan alat pengukur kemiringan kendaraan terhadap media yang dilaluinya. Karena

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA BAB II TINJAUAN PUSTAKA 1.1 Penelitian Terdahulu Sebagai bahan pertimbangan dalam penelitian ini akan dicantumkan beberapa hasil penelitian terdahulu : Penelitian yang dilakukan oleh Universitas Islam

Lebih terperinci

TEMPLATE TUGAS MAKALAH

TEMPLATE TUGAS MAKALAH TEMPLATE TUGAS MAKALAH Ditujukan untuk memenuhi tugas mata kuliah TSK-304 Teknik Interface dan Peripheral di jurusan Teknik Sistem Komputer UNDIP Disusun Oleh: Eko Didik Widianto NIP: 197705262010121001

Lebih terperinci

BAB III PERENCANAAN PERANGKAT KERAS DAN LUNAK

BAB III PERENCANAAN PERANGKAT KERAS DAN LUNAK 21 BAB III PERENCANAAN PERANGKAT KERAS DAN LUNAK 3.1 Gambaran umum Perancangan sistem pada Odometer digital terbagi dua yaitu perancangan perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software). Perancangan

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP) GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP) Matakuliah : Robotika Kode : TKC225 Teori : 2 sks Praktikum : 1 sks Deskripsi Matakuliah Standar Kompetensi Program Studi : Mata kuliah TKC225 Robotika ini

Lebih terperinci

Controller System. CodeVisionAVR Demo

Controller System. CodeVisionAVR Demo Controller System DT-51 Minimum System v3.0 DT-51 PetraFuz DT-AVR Low Cost Micro System Kontroler AT89C51 AT89C51 AT89S51 AT89C2051 ATmega8535 AT90S2313 Arsitektur MCS-51 MCS-51 MCS-51 MCS-51 AVR AVR Frekuensi

Lebih terperinci

Sistem Mikrokontroler

Sistem Mikrokontroler 8 Maret 2013 Sistem Mikrokontroler FE UDINUS 2 KONTRAK PERKULIAHAN TIU : Mempu merancang dan menginstal prgram mikrokontroler dengan komputer, merancang algoritma dan pemprogramnanya sesuai kebutuhan.

Lebih terperinci

TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto

TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral. Eko Didik Widianto TKC210 - Teknik Interface dan Peripheral Eko Didik Teknik Sistem Komputer - Universitas Diponegoro Bahasan Kuliah Koneksi peripheral I/O sederhana ke mikrokontroler secara langsung (direct I/O) dan terprogram

Lebih terperinci

BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN ALAT

BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN ALAT BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN ALAT 3.1 Uraian Umum Dalam perancangan alat akses pintu keluar masuk menggunakan pin berbasis mikrokontroler AT89S52 ini, penulis mempunyai pemikiran untuk membantu mengatasi

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian tugas akhir ini dilaksanakan di Laboratorium Elektronika Dasar

III. METODE PENELITIAN. Penelitian tugas akhir ini dilaksanakan di Laboratorium Elektronika Dasar 28 III. METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian tugas akhir ini dilaksanakan di Laboratorium Elektronika Dasar dan Laboratorium Pemodelan Jurusan Fisika Universitas Lampung. Penelitian

Lebih terperinci

BAB II KONSEP DASAR SISTEM MONITORING TEKANAN BAN

BAB II KONSEP DASAR SISTEM MONITORING TEKANAN BAN BAB II KONSEP DASAR SISTEM MONITORING TEKANAN BAN Konsep dasar sistem monitoring tekanan ban pada sepeda motor secara nirkabel ini terdiri dari modul sensor yang terpasang pada tutup pentil ban sepeda

Lebih terperinci

Komunikasi Data SPI pada Mikrokontroler MCS51

Komunikasi Data SPI pada Mikrokontroler MCS51 Komunikasi Data SPI pada Mikrokontroler MCS51 Amin Mutohar Embedded System Laboratory Program Studi Fisika Institut Teknologi Bandung Copyleft 2008, Si Cicil Cicil (mutoharamin@gmail.com) SPI (serial peripheral

Lebih terperinci

APLIKASI LEARNING BOARD MODULE NUVOTON NUC140 UNTUK PENGUKURAN SUHU DAN KELEMBABAN MENGGUNAKAN SENSOR HTU21D

APLIKASI LEARNING BOARD MODULE NUVOTON NUC140 UNTUK PENGUKURAN SUHU DAN KELEMBABAN MENGGUNAKAN SENSOR HTU21D APLIKASI LEARNING BOARD MODULE NUVOTON NUC140 UNTUK PENGUKURAN SUHU DAN KELEMBABAN MENGGUNAKAN SENSOR HTU21D Arief Hendra Saptadi 1, Jaenal Arifin 2, Relesa Anggita Permata T. W 3 Program Studi D3 Teknik

Lebih terperinci

TERMOMETER BADAN DIGITAL OUTPUT SUARA BERBASIS MIKROKONTROLLER AVR ATMEGA8535

TERMOMETER BADAN DIGITAL OUTPUT SUARA BERBASIS MIKROKONTROLLER AVR ATMEGA8535 TERMOMETER BADAN DIGITAL OUTPUT SUARA BERBASIS MIKROKONTROLLER AVR ATMEGA8535 Denny Wijanarko 1, Harik Eko Prasetyo 2 1); 2) Jurusan Teknologi Informasi, Politeknik Negeri Jember, Jember. 1email: dennywijanarko@yahoo.com

Lebih terperinci

BAB III RANCANG BANGUN SISTEM KARAKTERISASI LED. Rancangan sistem karakterisasi LED diperlihatkan pada blok diagram Gambar

BAB III RANCANG BANGUN SISTEM KARAKTERISASI LED. Rancangan sistem karakterisasi LED diperlihatkan pada blok diagram Gambar BAB III RANCANG BANGUN SISTEM KARAKTERISASI LED 3.1. Rancang Bangun Perangkat Keras Rancangan sistem karakterisasi LED diperlihatkan pada blok diagram Gambar 3.1. Sistem ini terdiri dari komputer, antarmuka

Lebih terperinci

BAB III TEORI PENUNJANG

BAB III TEORI PENUNJANG 8 BAB III TEORI PENUNJANG 3.1 Bimbingan dan Penyuluhan Prayitn dan Erman Amti (2004:99) mengemukakan bahwa bimbingan adalah prses pemberian bantuan yang dilakukan leh rang yang ahli kepada serang atau

Lebih terperinci

BAB III PERANCANGAN SISTEM

BAB III PERANCANGAN SISTEM BAB III PERANCANGAN SISTEM 3.1 Diagram Blok Sistem Secara Umum Perancangan sistem yang dilakukan dengan membuat diagram blok yang menjelaskan alur dari sistem yang dibuat pada perancangan dan pembuatan

Lebih terperinci

DIRECT MEMORY ACCESS (DMA)

DIRECT MEMORY ACCESS (DMA) DIRECT MEMORY ACCESS (DMA) HISTORY Teknik Input Output 1. Programmed I/O 2. Interrupt driven I/O 3. Direct Memory Access (DMA) Mengapa DMA diperlukan? Karena programmed I/O dan interrupt driven I/O:.Masih

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2015 hingga November 2015.

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2015 hingga November 2015. 37 III. METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2015 hingga November 2015. Perancangan, pembuatan alat dilaksanakan di Laboratorium Elektronika

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Sistem Minimum AVR USB Sistem minimum ATMega 8535 yang didesain sesederhana mungkin yang memudahkan dalam belajar mikrokontroller AVR tipe 8535, dilengkapi internal downloader

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Jantung dalam terminologi sederhana, merupakan sebuah pompa yang terbuat

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Jantung dalam terminologi sederhana, merupakan sebuah pompa yang terbuat BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Jantung Jantung dalam terminologi sederhana, merupakan sebuah pompa yang terbuat dari otot. Jantung merupakan salah satu organ terpenting dalam tubuh manusia yang berperan dalam

Lebih terperinci

Pengantar Organisasi Komputer

Pengantar Organisasi Komputer BAB 1 Pengantar Organisasi Komputer Buku ini membahas tentang struktur dan fungsi komputer. Setelah mempelajari buku ini diharapkan dapat memahami sifat dan karakteristik sistem-sistem komputer yang berkembang

Lebih terperinci

BAB III DESKRIPSI DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB III DESKRIPSI DAN PERANCANGAN SISTEM BAB III DESKRIPSI DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1. DESKRIPSI KERJA SISTEM Gambar 3.1. Blok diagram sistem Satelit-satelit GPS akan mengirimkan sinyal-sinyal secara kontinyu setiap detiknya. GPS receiver akan

Lebih terperinci

Sistem Komputer. Tiga komponen utama : CPU

Sistem Komputer. Tiga komponen utama : CPU PERTEMUAN Tiga komponen utama : CPU Sistem Komputer Memori (primer dan sekunder) Peralatan masukan/keluaran (I/O devices) seperti printer, monitor, keyboard, mouse, dan modem 1 Modul I/O Merupakan peralatan

Lebih terperinci

SISTEM BUS. Oleh : 1. Sena Bagus Riswaya / Miftah Rajunda / Mujianto / Ahmad Budi Santoso /

SISTEM BUS. Oleh : 1. Sena Bagus Riswaya / Miftah Rajunda / Mujianto / Ahmad Budi Santoso / SISTEM BUS Oleh : 1. Sena Bagus Riswaya / 10111019 2. Miftah Rajunda / 10112098 3. Mujianto / 10111039 4. Ahmad Budi Santoso / 10111064 VIDEO Introducing BUS Pengertian Sistem Bus Bus adalah Jalur komunikasi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dewasa ini, banyak terjadi kecelakaan didunia pertransportasian. Salah satunya dalam industri perkeretaapian. Salah satu penyebab banyaknya kecelakaan adalah disebabkan

Lebih terperinci

BAB II DASAR TEORI. Gambar 2.1. Untai Hard Clipping Aktif

BAB II DASAR TEORI. Gambar 2.1. Untai Hard Clipping Aktif BAB II DASAR TEORI Pada bab ini akan dijelaskan teori-teori yang mendasari perancangan sistem alat efek gitar drive analog dengan sistem pengontrol digital. Pada alat efek gitar drive analog dengan sistem

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM III.1. Analisis III.1.1 Analisis Masalah Dalam perancangan dan status kondisi ruang bercocok tanam hidroponik berbasis mikrokontroler dan interface ini, terdapat beberapa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2015 sampai dengan Agustus

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2015 sampai dengan Agustus 37 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2015 sampai dengan Agustus 2015. Perancangan dan pembuatan dilaksanakan di laboratorium Elektronika

Lebih terperinci

BAB III PERANCANGAN SISTEM

BAB III PERANCANGAN SISTEM BAB III PERANCANGAN SISTEM Pada bab ini akan dibahas mengenai perancangan dan realisasi dari perangkat keras maupun perangkat lunak dari setiap modul yang dipakai pada skripsi ini. 3.1. Perancangan dan

Lebih terperinci

Blok sistem mikrokontroler MCS-51 adalah sebagai berikut.

Blok sistem mikrokontroler MCS-51 adalah sebagai berikut. Arsitektur mikrokontroler MCS-51 diotaki oleh CPU 8 bit yang terhubung melalui satu jalur bus dengan memori penyimpanan berupa RAM dan ROM serta jalur I/O berupa port bit I/O dan port serial. Selain itu

Lebih terperinci

BAB 3 PERANCANGAN SISTEM. Bab ini akan membahas tentang perancangan sistem yang digunakan dari alat

BAB 3 PERANCANGAN SISTEM. Bab ini akan membahas tentang perancangan sistem yang digunakan dari alat BAB 3 PERANCANGAN SISTEM Bab ini akan membahas tentang perancangan sistem yang digunakan dari alat pengukur tinggi bensin pada reservoir SPBU. Dalam membuat suatu sistem harus dilakukan analisa mengenai

Lebih terperinci

Konsep Dasar Mikrokontroler

Konsep Dasar Mikrokontroler Konsep Dasar Mikrokontroler Konsep Dasar Mikrokontroler KATA PENGANTAR Syukur alhamdulillah, buku ini telah selesai dibuat oleh penulis untuk memberikan pengetahuan teoritis dan praktis dari penulis. Buku

Lebih terperinci

Arsitektur Komputer, Mikroprosesor dan Mikrokontroller. TTH2D3 Mikroprosesor

Arsitektur Komputer, Mikroprosesor dan Mikrokontroller. TTH2D3 Mikroprosesor Arsitektur Komputer, Mikroprosesor dan Mikrokontroller TTH2D3 Mikroprosesor Organisasi berkaitan dengan fungsi dan desain bagian-bagian sistem komputer digital yang menerima, menyimpan dan mengolah informasi.

Lebih terperinci

MIKROKONTROLER AT89S52

MIKROKONTROLER AT89S52 MIKROKONTROLER AT89S52 Mikrokontroler adalah mikroprosessor yang dirancang khusus untuk aplikasi kontrol, dan dilengkapi dengan ROM, RAM dan fasilitas I/O pada satu chip. AT89S52 adalah salah satu anggota

Lebih terperinci

BAB III PERANCANGAN SISTEM

BAB III PERANCANGAN SISTEM 24 BAB III PERANCANGAN SISTEM 3.1 Diagram Blok Rangkaian Perancangan system monitoring Thermometer data logger menggunakan Arduino uno, yang berfungsi untuk mengontrol atau memonitor semua aktifitas yang

Lebih terperinci

Mesin Pemotong Foil Otomatis

Mesin Pemotong Foil Otomatis Jurnal Teknik Elektr, Vl. 9, N. 1, Maret 2016, 8-12 ISSN 1411-870X DOI: 10.9744/jte.9.1.8-12 Mesin Pemtng Fil Otmatis Laurensius Nurhadi Wnkusum Prgram Studi Teknik Elektr,Universitas Kristen Petra Jl.Siwalankert

Lebih terperinci

Pertemuan ke 13 Unit Masukan dan Keluaran Riyanto Sigit, ST. Nur Rosyid, S.kom Setiawardhana, ST Hero Yudo M, ST

Pertemuan ke 13 Unit Masukan dan Keluaran Riyanto Sigit, ST. Nur Rosyid, S.kom Setiawardhana, ST Hero Yudo M, ST Pertemuan ke 13 Unit Masukan dan Keluaran Riyanto Sigit, ST. Nur Rosyid, S.kom Setiawardhana, ST Hero Yudo M, ST Politeknik Elektronika Negeri Surabaya Tujuan Menjelaskan system komputer unit masukkan/keluaran

Lebih terperinci

BAB II DASAR TEORI Arduino Mega 2560

BAB II DASAR TEORI Arduino Mega 2560 BAB II DASAR TEORI Pada bab ini akan dijelaskan teori-teori penunjang yang diperlukan dalam merancang dan merealisasikan skripsi ini. Bab ini dimulai dari pengenalan singkat dari komponen elektronik utama

Lebih terperinci

TUGAS AKHIR. Nama : Aditya Rangga Yanuardi NIM : Jurusan : Teknik Elektro

TUGAS AKHIR. Nama : Aditya Rangga Yanuardi NIM : Jurusan : Teknik Elektro TUGAS AKHIR Rancang Bangun Sistem Saklar On-Off Peralatan Listrik 220 V Dengan Sistem Timer RTC DS1307 Dengan Mode Everyday Berbasis Mikrokontroler AVR ATmega 8535 Diajukan guna melengkapi sebagian syarat

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI. chip. Di dalamnya terkandung sebuah inti prosesor, memori (sejumlah kecil

BAB II LANDASAN TEORI. chip. Di dalamnya terkandung sebuah inti prosesor, memori (sejumlah kecil BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Mikrkntrller Mikrkntrler adalah sebuah sistem kmputer fungsinal dalam sebuah chip. Di dalamnya terkandung sebuah inti prsesr, memri (sejumlah kecil RAM, memri prgram, atau keduanya),

Lebih terperinci

ELKAHFI 200 TELEMETRY SYSTEM

ELKAHFI 200 TELEMETRY SYSTEM ELKAHFI 200 TELEMETRY SYSTEM User Manual Edisi September 2006 ELKAHFI Design & Embedded System Solution Daftar Isi Pengenalan Elkahfi Telemetry System Pendahuluan 1 Kelengkapan Telemetry System 2 Spesifikasi

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2014 sampai dengan Januari 2015.

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2014 sampai dengan Januari 2015. 28 III. METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2014 sampai dengan Januari 2015. Perancangan, pembuatan dan pengambilan data dilaksanakan di Laboratorium

Lebih terperinci

BAB II KONSEP DASAR SISTEM PENGONTROL PARTITUR OTOMATIS

BAB II KONSEP DASAR SISTEM PENGONTROL PARTITUR OTOMATIS BAB II KONSEP DASAR SISTEM PENGONTROL PARTITUR OTOMATIS Pada BAB II ini akan dibahas gambaran cara kerja sistem dari alat yang dibuat serta komponen-komponen yang digunakan untuk pembentuk sistem. Pada

Lebih terperinci

SISTEM INFORMASI AREA PARKIR BERBASIS MIKROKONTROLER ATMEGA 16

SISTEM INFORMASI AREA PARKIR BERBASIS MIKROKONTROLER ATMEGA 16 SISTEM INFORMASI AREA PARKIR BERBASIS MIKROKONTROLER ATMEGA 16 Alfa Anindita. [1], Sudjadi [2], Darjat [2] Jurusan Teknik Elektro, Universitas Diponegoro Semarang Jl. Prof. Sudharto, SH, Kampus UNDIP Tembalang,

Lebih terperinci