RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH ( RPS ) SD N 2 PURWOKERTO KIDUL UPK PURWOKERTO SELATAN TAHUN

Transkripsi

1 RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH ( RPS ) SD N 2 PURWOKERTO KIDUL UPK PURWOKERTO SELATAN TAHUN

2 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Sebagai implementasi Program Pendidikan Dasar yang merupakan landasan dari Tujuan Pendidikan Nasional, juga sebagai titik tolak kegiatan pelaksanaan Program Pendidikan dalam upaya mencapai Tujuan Pendidikan Nasional, Tujuan Pendidikan Dasar Tujuan Pendidikan Dasar yang sasarannya itu adalah peserta didik. Tujuan-tujuan tersebut telah dituangkan diantaranya dalam Kurikulum Pendidikan Dasar. Guna mensukseskan mengembangkan Kurikulum tersebut telah tersusun Rencana Kerja. Rencana Kerja tersebut adalah Rencana Kerja Jangka menengah yang merupakan Rencana Pengembangan (RPS) dalam kurun waktu lima tahun, yaitu tahun 2010 s.d 2014 sebagai upaya penjabaran dari visi misi sekolah. Dengan tersusunnya Rencana Pengembangan ini diharapkan kualitas serta mutu dapat dicapai berkembang sesuai dengan Manusia ke arah yang lebih baik, seperti apa yang diamanatkan dalam UUD 1945 umumnya Ung-Ung No.20 Tahun 2003 bab II pasal 2 3, serta Nasional Pendidikan pada khususnya. B. DASAR Dasar penyusunan RPS berdasarkan pada : 1. Ung-Ung Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. PP Nomor 19 tahun 2005 tentang Nasional Pendidikan 3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2005 tentang Dewan Pendidikan 4. Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar Menengah

3 5. Dirjen PMPTK Depduknas, 2007, Penyusunan Renstra daan Pengembangan Dasar 6. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 420/Kep/2556.Disdik/2002 tentang Penerapan Manajemen Berbasis (MBS) 7. Peraturan Bupati Banyumas Nomor 15 Tahun 2009, tanggal 2 Mei 2009 tentang Pedoman Penyusunan APBS di Lingkungan Pemda Banyumas; 8. Keputusan Rapat Dewan SDN 2 Purwokerto Kidul pada tanggal 26 Oktober 2009 C. TUJUAN PENYUSUNAN RPS Tujuan penyusunan RPS SDN 2 Purwokerto Kidul adalah : 1. Untuk menjamin agar perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi resiko yang kecil. 2. Untuk memudahkan pelaksanaan tugas Kepala dalam rangka mencapai Visi Misi yang telah dicanangkan, serta tujuan sekolah. 3. Sebagai pedoman pelaksanaan Rencana Operasional setiap tahun yaitu tahun 2010, 2011, 2012, 2013, dapat membuat laporan yang efektif efisiensi tentang kegiatan sekolah. 5. Dalam rangka mengembangkan kemampuan pengelolaan.

4 BAB II RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH TAHUN A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS SEKOLAH Dasar Negeri 2 Purwokerto Kidul didirikan pada tahun 1985, terletak di Jalan Sarwodadi Gang I Kelurahan Purwokerto Kidul Kecamatan Purwokerto Selatan. ini letaknya sangat strategis dikelilingi oleh pemukiman penduduk di lingkungan perkotaan, serta berdekatan dengan Fakultas Sastra Inggris Universitas Jendral Soedirman. Dalam kurun waktu lima tahun terakhir, ada sejumlah prestasi yang telah dicapai oleh SDN 2 Purwokerto Kidul antara lain lulusan setiap tahun selalu 100 %. sehingga membuat SDN 2 Purwokerto Kidul menjadi salah satu tujuan utama masyarakat untuk menyekolahkan anaknya. -siswi di SD N 2 Purwokerto Kidul beragam status sosial ekonominya, dari keluarga yang ekonominya lemah sampai keluarga yang berkecukupan, sehingga ada subsidi g untuk membantu kegiatan di sekolah. B. ANALISIS PENDIDIKAN SAAT INI Kondisi Indonesia pada saat ini banyak mengalami kemajuan dibandingkan dengan beberapa tahun lalu. Perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah terhadap big cukup tinggi, baik dalam hal upaya pemerataan memperoleh, peningkatan sarana prasarana, peningkatan kwalitas, dsb. Namun mutu secara umum masih rendah. Hal itu bisa dilihat dari batas standar lulus yang masih rendah, tingginya angka putus sekolah, serta kompetensi lulusan yang tidak siap melanjutkan ke jenjang berikutnya. Di sisi lain, dituntut untuk senantiasa mengikuti dinamika yang terjadi dalam kehidupan sosial, ekonomi, informasi teknologi. Untuk itu pemerintah menetapkan standar nasional minimal yang harus dipenuhi oleh penyelenggara /sekolah.

5 Sejalan dengan tuntutan perkembangan jaman harapan pemerintah / masyarakat serta peluang kesempatan untuk meningkatkan diri, SD N 2 Purwokerto Kidul berupaya semaksimal mungkin untuk dapat mencapai sekolah standar nasional. C. ANALISIS PENDIDIKAN MASA MENDATANG Kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi informasi menuntut kesiapan sumber daya manusia Indonesia dalam berbagai big. Kebutuhan dunia kerja persaingan global pada masa yang akan datang membutuhkan tenaga kerja berkwalitas yang trampil handal. Dengan pesatnya perkembangan arus teknologi informasi, perkembangan dunia menjadi sulit diprediksi. Tumbuh berkembangnya sekolah-sekolah asing di Indonesia, yang dalam berbagai hal lebih maju baik managemen, sarana prasarana maupun kurikulumnya, dapat dijadikan sebagai cambuk peningkatan mutu di Indonesia, dalam berbagai hal dapat dijadikan barometer penyelenggaraan di Indonesia. Namun perlu dicatat, orientasi mengikuti standar international haruslah tetap dijaga bahwa bangsa Indonesia memiliki tugas yang lebih penting yaitu Nation Character Building, sehingga di Indonesia maju namun harus tetap dalam koridor nasionalisme, kepribadian, sosial budaya bangsa. D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK- ASPEK PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Tantangan nyata yang dihadapi dunia /sekolah 5 tahun ke depan, secara umum adalah peningkatan mutu lulusan baik dalam big akademi maupun non akademi. Untuk dapat meningkatkan mutu lulusan dibutuhkan antara lain ; isi kurikulum yang relevan dengan kebutuhan tuntutan perkembangan jaman, proses pembelajaran yang efektif, validitas sistem penilaian, sarana prasarana pembelajaran yang memadai, pengelolaan manajemen yang sistemik, tenaga-tenaga pendidik yang berkompeten dalam bignya, terpenuhinya anggaran yang dibutuhkan.

6 Identifikasi Tantangan Nyata Dengan Dasar Pada Aspek-Aspek Pengembangan Nasional Pendidikan No 1 Nasional Pendidikan Lulusan 2 Isi 3 Proses 4 5 Pendidik Ke Sarana Prasarana Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan (5 tahun ke depan) Besarnya tantangan nyata Nilai UASBN 3,6 Nilai UASBN 5,0 1,4 Rata-rata nilai US 7,1 Rata-rata nilai US 7,5 0,4 Rata-rata KKM 6,0 Rata-rata KKM 7,0 1.0 Peringkat USBN/ US Tingkat Kec. 6 Peringkat USBN/ US Tingkat Kec. 3 Taraf serap 6,5 Taraf serap 7,5 1 Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara efektif 60 % secara efektil 85 % 25% Rev erensi dalam pengembangan KK 3 buku Rev erensi dalam pengembangan KK >3 sumber 60% Nilai KBM 6,0 Nilai KBM 8,0 2 Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM kelas I-VI 50 % kelas I-VI 80 % 30% Kemampuan Kemampuan dalam dalam ICT 20 % ICT 80 % 60% Inovasi dalam Inovasi dalam pembelajaran 25% pembelajaran 75% 50% Pendidikan S-1 Pendidikan S-1 baru 60% baru 100% 40% Prosentase kehadiran 95% Kehadiran 100% 5% 70% 90% 20 % kepala kepala 70% 90% 20 % tenagga tenagga ke 70 % ke 90 % 20 % Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0% Perpustakaan 50 % Perpustakaan 90 % 40% UKS 70 % UKS 90 % 20% Meubelair 60 % Meubelair 100 % 40% White board 80 % White board 100 % 20% Alat peraga 50 % Alat peraga 100 % 50% Buku siswa 40 % Buku siswa 100 % 60% 3

7 No Nasional Pendidikan Sarana Prasarana Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Pendidikan Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan (5 tahun ke depan) Besarnya tantangan nyata Ruang 70 % Ruang 90 % 20% Ruang Kep. 0 Ruang Kep. 1 1 Internet 1 line Internet hot spot 1 Lab. Computer 0 Lab. Computer 1 ruang 1 Alat music 1 set Alat music 5 set 4 Program sekolah jangka pendek menengeh 60 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 75 % Supervisi kepala sekolah 60 % Pemberdayaan PSM 80% a sekolah 2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 90 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 75 % Program sekolah jangka pendek menengeh 80 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 90 % Supervisi kepala sekolah 90 % Pemberdayaan PSM 95% 20% 15% 30% 15% a sekolah 4 2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 100 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 90 % 10% 15% SKL UASBN 3,6 SKL UASBN 5,00 1,4 SKL US 6,00 SKL US 6,50 0,5 Rata-rata KKM 6,0 Rata-rata KKM 7,0 1 Kriteria kenaikan ratarata 6,0 rata 7,0 Kriteria kenaikan rata- 1 Pelaporan hasil Pelaporan hasil

8 E. VISI SEKOLAH TERWUJUDNYA SEKOLAH YANG BERPRESTASI TINGGI DAN BERAHLAK MULIA F. MISI SEKOLAH : 1. Melaksanakan pengembangan KTSP/ Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Perangkat Silabus, Penilaian RPP) 2. Melaksanakan Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PAKEM 3. Melaksanakan Pengembangan Pengelolaan ( SDM, Pembelajaran, sarpras, penilaian, kesiswaan, KK, administrasi pembiayaan) sesuai MBS 4. Melaksanakan pembelajaran Budi Pekerti yang luhur dari kelas I VI sesuai tuntunan agama budaya bangsa. G. TUJUAN SEKOLAH : 1. Meningkatkan hasil nilai rata-rata UASBN, US, peningkatan prestasi akademik, non akademik setiap tahunnya 2. Menyusun KTSP perangkat perangkatnya ( silabus RPP ) 3. Melaksanakan program MBS secara optimal 4. Memiliki sarana prasarana pembelajaraan dengan ICT 5. Mewujudkan pelaksanaan pengembangan penilaian berstandar nasional 6. Mengelola sumber a secara efektif, efisien, transparan, akuntabel.

9 H. PROGRAM STRATEGIS, SUMBER DAYA YANG DIBUTUHKAN, JADWAL PELAKSANAAN, DAN INDIKATOR KEBERHASILAN SNP Program Sasaran Nilai UASBN naik 1,4 Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6 yang Dibutuhkan, Biaya (Rp) Tahun x x x x x Nilai UASBN 5,0 Gr kl 6 Kelulusan Rata-rata nilai US naik 0,4 Rata-rata KKM naik 1,0 Kerja sama dengan lembaga, KKG kls 6 Mengembangkan kompetensi, KKG kls x x x x x x x x x x Rata-rata nilai US naik 7,5 Rata-rata KKM 7,0 Gr. Kls I-VI Peringkat USBN/ US meningkat 3 peringkat Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6 x x x x x Peringkat 3 USBN/ US Isi Kenaikan Taraf serap Pembelajaran yang efektif, KKG Kls I-VI x x x x x Taraf serap 7,5 Gruru

10 SNP Program Sasaran Isi Pelaksanaan KTSP secara efektif Penggunaan Reverensi dalam pengembangan Kuri Kulum Buku reverensi Menyusun penrangkat KTSP (Silabus, RPP kls I-VI ) buku reverensi yang Dibutuhkan, siswa Biaya (Rp) Tahun x x x x x buku reguler x x x x x Pelaksnaan KTSP secara efektif 85% Reverensi > 3 hasil KBM KKG kls I-VI x x x x x Nilai KBM 8.0 Proses Penggunaan Pendekatan PAKEM kelas I-VI kemampuan dalam ICT siswa Work Shop Bintek ICT x x x x x x x x x x PAKEM kelas I-VI 80% kemamp dalam ICT 80% Inovasi dalam pembelajaran Bintek, KKG, Work Shop x x x x x Inovasi dalam pembelaj 75 %

11 SNP Program Sasaran Pendidik Kepen kualifikasi gr ke S-1 Prosentase kehadiran kepala tenagga ke Kep. Sek penjaga mengikuti S-1 di UT Sosialisasi Bintek, KKG, Work Shop Bintek, KKKS, Work Shop Paguyuban Penjaga yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Tahun APBD I x x x x x x x x x x KS x x x x x x x x x x Penjaga x x x x x kualifikasi gr ke S-1 100% Prosentase kehadiran 100% Kompetnsi 90% Kompetnsi kepala 90% Kompetnsi tenagga kepndidikan 90% Kep. Sek. Penjaga Sarana Prasarana fasilitas Ruang ruang kelas Perpustakaan Fisik Perawatan gedung Perawatan pengadaan buku Pemeli haraan pemeli haraan x x x x x x x x x x Ruang ruang kelas 90% Perpustakn 90 %

12 SNP Program Sasaran Sarana Prasarana UKS sekolah Perawatan Mebelair White board Alat peraga Buku siswa Ruang Kep. Internet hot spot Lab. komputer Alat musik Fisik media Perawatan pegadaan Perawatan pengadaan Perawatan pengadaan alat peraga Perawatan pengadaan buku ruang Kepala, renofasi ruang Pemasangan jaringan, alat hot spat jasa Pemngadaan komputer alat musik yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Tahun x x x x x UKS 90% PJOK x x x x X Mebelair 95% x x x x x x x x x x x x x x x ICT / komite x x x x x Media SDM / x x x x x x Alat peraga 100% Perawatan pengadaan buku 100% Ruang Kep. Internet hot spot Lab. komputer 5 jenis alat musik / komite komite komite

13 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Tahun Program sekolah jangka pendek menengeh (MCK tempat sepeda) Fisik MCK tempat sepeda / APBD x MCK tempat sepeda komite pengelolaan Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah Membuat RPS, RAPBS komite x x x x x Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 90% komite Supervisi kepala sekolah Menyusun program supervisi Kep. Sek x x x x x Supervisi kepala sekolah 90% Kep.sek Pemberdayaan PSM Masyara kat Pembentukan paguyuban kls I-VI Wali murid x x x x x Pemberdaya an PSM 95% masyarakat wali murid Pembiayaan Penggalangan donatur donatur Menjalin kerajasama dg rekanan sekolah rekanan Rekanan x x x x x Penggalanga n donator >2

14 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Tahun Akuntabilitas penggunaan a sekolah Transpara nsi kegiatan diseklah Laporan penggunaan a Seklah x x x x x Akuntabilita s penggunaan a sekolah 100% Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah Masyara kat wali murid Kerjasama komite paguyuban kelas paguyu -ban kelas x x x x x PSM untuk pengembang an sekolah 90% masyarakat Penilaian Pendidikan Kenaikan SKL UASBN Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, kerjasama dg lembaga x x x x x SKL UASBN 5,00 Penilaian Pendidikan Kenaikan SKL US Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls I-VI, kerjasama dg lembaga siswa x x x x x SKL US 6.50

15 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Tahun Kenaikan Ratarata KKM KBM x x x x x Rata-rata KKM 7.0 Penilaian Pendidikan Kriteria kenaikan ratarata Seklah KKM SDM x x x x x Kriteria kenaikan rata-rata 7.0 Pelaporan hasil Wali murid Penyerahan buku laporan x x x x x hasil 100% PERKIRAAN PEMBIAYAAN 5 TAHUN Rp ,-

16 I. MONITORING DAN EVALUASI 1. Mewujudkan monitoring evaluasi penyelenggaraan. 2. Menyusun jadwal supervisi 3. Mewujudkan supervisi klinis PAKEM 4. Mewujudkan evaluasi kinerja sekolah 1) menyusun tim evaluasi monitoring 2) membuat instrumen evaluasi monitoring 3) menganalisa hasil evaluasi 4) validasi hasil evaluasi 5) membuat laporan evaluasi monitoring

17 BAB III PENUTUP RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2010 A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK- ASPEK PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN No Nasional Pendidikan 1 Lulusan 2 3 Isi Proses 4 Pendidik Ke Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan (1 tahun ke depan) Besarnya tantangan nyata Nilai UASBN 3,6 Nilai UASBN 3,88 0,28 Rata-rata nilai US 7,1 Rata-rata nilai US 7,18 0,08 Rata-rata KKM 6,0 Rata-rata KKM 6,2 0,2 Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US Tingkat Kec. 6 Tingkat Kec. 5 0,6 Taraf serap 6,5 Taraf serap 6,7 0,2 Pelaksanaan KTSP secara efektif 60 % Rev erensi dalam pengembangan KK 3 buku Pelaksanaan KTSP secara efektif 65 % Rev erensi dalam pengembangan KK > 3 buku 5 % Nilai KBM 6,0 Nilai KBM 6,4 0,4 Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM kelas I-VI 50 % kelas I-VI 56 % 6% Kemampuan Kemampuan dalam dalam ICT 20 % ICT 32 % 12% Inovasi dalam Inovasi dalam pembelajaran 25% pembelajaran 35% 10% Pendidikan S-1 60% Pendidikan S-1 68% 8% Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran 95% 96% 1% 70% 74% 4% kepala kepala 70% 74% 4% tenagga tenagga ke 70 % ke 74 % 4 %

18 No 5 Nasional Pendidikan Sarana Prasarana Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan (1 tahun ke depan) Besarnya tantangan nyata Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0 % Perpustakaan 50 % Perpustakaan 58 % 8 % UKS 70 % UKS 74 % 4 % Meubelair 60 % Meubelair 68% 8 % White board 80 % White board 84 % 4 % Alat peraga 50 % Alat peraga 60 % 10 % Buku siswa 40 % Buku siswa 52 % 12 % Ruang 70 % Ruang 74 % 4 % Ruang Kep. Ruang Kep. - Internet 1 line Internet 1 line Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Pendidikan Alat music 1 Alat music 2 1 Komputer Komputer - Program sekolah Program sekolah jangka jangka pendek pendek menengeh 64 menengeh 60 % % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 75 % Supervisi kepala sekolah 60 % Pemberdayaan PSM 80% Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 78 % Supervisi kepala sekolah 66 % 4 % 3 % 6 % Pemberdayaan PSM 83% 3 % a sekolah 2 a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 90 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 75 % Akuntabilitas penggunaan a sekolah 92 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 78 % 2 % 3 % SKL UASBN 3,6 SKL UASBN 3,88 1,4 SKL US 6,00 SKL US 6,01 0,5 Rata-rata KKM 6,0 Rata-rata KKM 6,2 0,2 Kriteria kenaikan ratarata 6,0 6,2 0.2 Kriteria kenaikan rata-rata Pelaporan hasil Pelaporan hasil

19 B. RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2010 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Nilai UASBN naik 1,4 Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, Nilai UASBN 3,88 Gr kl 6 Kelulusan Rata-rata nilai US naik 0,4 Rata-rata KKM naik 1,0 Kerja sama dengan lembaga, KKG kls 6 Mengembang -kan kompetensi, KKG kls Rata-rata nilai US naik 7,18 Rata-rata KKM 6,2 Gr. Kls I- VI Peringkat USBN/ US meningkat 3 peringkat Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6 Peringkat 5 USBN/ US Isi Kenaikan Taraf serap Pembelajaran yang efektif, KKG Kls I- VI Taraf serap 6,7 Gruru

20 SNP Program Sasaran Isi Pelaksanaan KTSP secara efektif Penggunaan Reverensi dalam pengembangan Kuri Kulum Buku reverensi Menyusun penrangkat KTSP (Silabus, RPP kls I-VI ) buku reverensi, siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan x x KTSP secara efektif 65% Buku reverensi 4set hasil KBM KKG kls I-VI hasil KBM 6.4 Proses Penggunaan Pendekatan PAKEM kelas I-VI kemampuan dalam ICT siswa Bintek ICT x x x x x x x x x x x x x x x Penggunaan PAKEM 56% Kemampuan ICT 32% Inovasi dalam pembelajaran Bintek, KKG, Work Shop Inovasi dalam pembelajaran 35 %

21 SNP Program Sasaran kualifikasi gr ke S-1 mengikuti S-1 di UT yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan APBD Kualifikasi gr S1 68% Prosentase kehadiran Sosialisasi Prosentase kehadiran 96% Pendidik Ke kepala Kep. Sek Bintek, KKG, Work Shop Bintek, KKKS, Work Shop KS Kopetensi 74% kep.sek 74% Kep. Sek. tenagga ke penjaga Paguyuban Penjaga Penjaga Kopetensi tenagga kependikan 74% Penjaga Sarana Prasarana fasilitas Ruang ruang kelas Perpustakaan Fisik Perawatan gedung Perawatan pengadaan Pemelih araan pemelih araan x x x Fasilitas ruang kelas 74% Buku perpus 58 %

22 SNP Program Sasaran UKS Mebelair White board Perawatan penga PPPK Perawatan pengadaan Perawatan pengadaan siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan UKS 74 % x Mebelair 68% PJOK White board Alat peraga alat peraga Alat peraga 60 % Sarana Prasarana Buku siswa ruang kepala sekolah Siwa buku Fisik x Buku siswa 52% ruang kepala sekolah Internet Media jasa Internet ICT Internet komputer Media komputer komputer Alat musik Media alat musik Komit e alat musik

23 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Sarana Prasarana Program jangka pendek menengah Fisik MCK tempat sepeda Komit e APBD MCK tempat sepeda APBD pengelolaan Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah Supervisi kepala sekolah Membuat RPS, RAPBS Menyusun program supervisi komite Kep. Sek x x x x x Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah Supervisi kepala sekolah komite komite Pemberdayaan PSM Masyara kat Pembentukan paguyuban kls I-VI Wali murid Pemberdayn PSM / masyaraka t Pembiayaan Penggalangan donatur Akuntabilitas penggunaan a sekolah donatur Transpara nsi kegiatan diseklah Menjalin kerajasama dg rekanan sekolah Laporan penggunaan a rekanan Seklah x Penggalangan donatur Akuntabilitas penggunaan a sekolah 92%

24 SNP Program Sasaran Pembiayaan Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah Masyara kat wali murid Kerjasama komite paguyuban kelas paguyub an kelas yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Peningakatan PSM untuk pengembanga n sekolah 78% paguyuban wali murid Kenaikan SKL UASBN Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, kerjasama dg lembaga Kenaikan SKL UASBN 3,88 Penilaian Pendidikan Kenaikan SKL US Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls I- VI, kerjasama dg lembaga siswa Kenaikan SKL US 6.1 Kenaikan Ratarata KKM KBM Kenaikan Rata-rata KKM 6,2

25 Kriteria kenaikan ratarata Pelaporan hasil Seklah Wali murid KKM SDM Penyerahan buku laporan PERKIRAAN PEMBIAYAAN TH 2010 Rp ,- x x x x Kriteria kenaikan rata-rata 6,2 Pelaporan hasil

26 RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2011 A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK- ASPEK PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN No Nasional Pendidikan 1 Lulusan 2 Isi 3 Proses 4 5 Pendidik Ke Sarana Prasarana Kondisi tahun 2010 Kondisi yang diharapkan (tahun 2011) Besarnya tantangan nyata Nilai UASBN 3,88 Nilai UASBN 4,16 0,28 Rata-rata nilai US 7,18 Rata-rata nilai US 7,26 0,08 Rata-rata KKM 6,2 Rata-rata KKM 6,4 0,2 Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US 1 Tingkat Kec. 5 Tingkat Kec. 4 Taraf serap 6,7 Taraf serap 6,9 0,2 Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara secara efektif 65 % efektif 70 % 5% Rev erensi Rev erensi dalam dalam pengembangan KK > 3 pengembangan KK > buku 3 buku Nilai KBM 6,4 Nilai KBM 6,8 0,4 Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM kelas I-VI 56 % kelas I-VI 62 % 6 % Kemampuan Kemampuan dalam dalam ICT 32 % ICT 44 % 12 % Inovasi dalam Inovasi dalam pembelajaran 35% pembelajaran 45% 10 % Pendidikan S-1 68% Pendidikan S-1 76% 8 % Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran 96% 97% 1 % 74% 78% 4 % kepala kepala 74% 78% 4 % tenagga tenagga ke 74 % ke 78 % 4 % Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0 % Perpustakaan 58 % Perpustakaan 66 % 8 %

27 No Nasional Pendidikan Sarana Prasarana Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Pendidikan Kondisi tahun 2010 Kondisi yang diharapkan (tahun 2011) Besarnya tantangan nyata UKS 74 % UKS 78 % 4 % Meubelair 68% Meubelair 76% 8 % White board 84 % White board 88 % 4 % Alat peraga 60 % Alat peraga 70 % 10 % Buku siswa 52 % Buku siswa 64 % 12 % Ruang 74 % Ruang 78% 4 % Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Alat music 1 Alat music 2 1 Program sekolah Program sekolah jangka jangka pendek pendek menengeh menengeh 64 % 68 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 78 % Supervisi kepala sekolah 66 % Pemberdayaan PSM 83% a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 92 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 78 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 81 % Supervisi kepala sekolah 72 % 4 % 3 % 6 % Pemberdayaan PSM 86% 3 % a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 94 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 81 % 2 3 % SKL UASBN 3,88 SKL UASBN ,4 SKL US 6,01 SKL US 6,2 0,5 Rata-rata KKM 6,2 Rata-rata KKM 6,4 0,2 Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan ratarata 6,4 rata-rata 6,2 0.2 Pelaporan hasil Pelaporan hasil

28 B. RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2011 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Nilai UASBN naik 1,4 Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, Nilai UASBN 4,16 Gr kl 6 Kelulusan Rata-rata nilai US naik 0,4 Rata-rata KKM naik 1,0 Kerja sama dengan lembaga, KKG kls 6 Mengembang -kan kompetensi, KKG kls Rata-rata nilai US naik 7,26 Rata-rata KKM 6,4 Gr. Kls I- VI Peringkat USBN/ US meningkat 3 peringkat Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6 Peringkat 4 USBN/ US Isi Kenaikan Taraf serap Pembelajaran yang efektif, KKG Kls I- VI Taraf serap 6,9 Gruru

29 SNP Program Sasaran Isi Pelaksanaan KTSP secara efektif Penggunaan Reverensi dalam pengembangan Kuri Kulum Buku reverensi Menyusun penrangkat KTSP (Silabus, RPP kls I-VI ) buku reverensi, siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan x x KTSP secara efektif 70% Buku reverensi 4 set hasil KBM KKG kls I-VI hasil KBM 6.8 Proses Penggunaan Pendekatan PAKEM kelas I-VI kemampuan dalam ICT siswa Bintek ICT x x x x x x x x x x x x x x x Penggunaan PAKEM 62% Kemampuan ICT 44% Inovasi dalam pembelajaran Bintek, KKG, Work Shop Inovasi dalam pembelajaran 45 %

30 SNP Program Sasaran kualifikasi gr ke S-1 mengikuti S-1 di UT yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan APBD Kualifikasi gr S1 76% Prosentase kehadiran Sosialisasi Prosentase kehadiran 97% Pendidik Ke kepala Kep. Sek Bintek, KKG, Work Shop Bintek, KKKS, Work Shop KS Kopetensi 78% kep.sek 78% Kep. Sek. tenagga ke penjaga Paguyuban Penjaga Penjaga Kopetensi tenagga kependikan 78% Penjaga Sarana Prasarana fasilitas Ruang ruang kelas Perpustakaan Fisik Perawatan gedung Perawatan pengadaan Pemelih araan pemelih araan x x x Fasilitas ruang kelas 78% Buku perpus 66%

31 SNP Program Sasaran UKS Mebelair White board Perawatan penga PPPK Perawatan pengadaan Perawatan pengadaan siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan UKS 78 % x Mebelair 76% PJOK White board Alat peraga alat peraga Alat peraga 70% Sarana Prasarana Buku siswa ruang kepala sekolah Siwa buku Fisik x Buku siswa 64 % ruang kepala sekolah Internet Media jasa Internet ICT Internet komputer Media komputer komputer Alat musik Media alat musik Alat musik

32 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Sarana Prasarana Program jangka pendek menengah Fisik MCK tempat sepeda APBD MCK tempat sepeda APBD pengelolaan Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah Supervisi kepala sekolah Membuat RPS, RAPBS Menyusun program supervisi komite Kep. Sek x x x x x Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 81 % Supervisi kepala sekolah 72% komite komite Pemberdayaan PSM Masyara kat Pembentukan paguyuban kls I-VI Wali murid Pemberdayn PSM 86% / masyarakat Pembiayaan Penggalangan donatur Akuntabilitas penggunaan a sekolah donatur Transpara nsi kegiatan diseklah Menjalin kerajasama dg rekanan sekolah Laporan penggunaan a rekanan Seklah x Penggalangan donator > 2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 94%

33 SNP Program Sasaran Pembiayaan Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah Masyara kat wali murid Kerjasama komite paguyuban kelas paguyuban kelas yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Peningakatan PSM untuk pengembanga n sekolah 81% paguyuban wali murid Kenaikan SKL UASBN Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, kerjasama dg lembaga Kenaikan SKL UASBN 4,16 Penilaian Pendidikan Kenaikan SKL US Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls I- VI, kerjasama dg lembaga siswa Kenaikan SKL US 6.2 Kenaikan Ratarata KKM KBM Kenaikan Rata-rata KKM 6,4

34 Kriteria kenaikan ratarata Pelaporan hasil Seklah Wali murid KKM SDM Penyerahan buku laporan PERKIRAAN PEMBIAYAAN TH 2011 Rp ,- x x x x Kriteria kenaikan rata-rata 6,4 Pelaporan hasil

35 RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2012 A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK- ASPEK PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN No 1 Nasional Pendidikan Lulusan 2 Isi 3 Proses 4 5 Pendidik Ke Sarana Kondisi Tahun 2011 Kondisi yang diharapkan (tahun 2012) Besarnya tantangan nyata Nilai UASBN 4,16 Nilai UASBN 4,44 0,28 Rata-rata nilai US 7,26 Rata-rata nilai US 7,34 0,08 Rata-rata KKM 6,4 Rata-rata KKM 6,6 0,2 Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US Tingkat Kec. 4 Tingkat Kec. 4 0 Taraf serap 6,9 Taraf serap 7.1 0,2 Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara secara efektif 70 % efektif 75 % 5 Rev erensi Rev erensi dalam dalam pengembangan KK > 3 pengembangan KK > buku 3 buku Nilai KBM 6,8 Nilai KBM 7,2 0,4 Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM kelas I-VI 62 % kelas I-VI 68 % 6 Kemampuan Kemampuan dalam dalam ICT 44 % ICT 56 % 12 Inovasi dalam Inovasi dalam pembelajaran 45% pembelajaran 55% 10 Pendidikan S-1 76% Pendidikan S-1 84% 8 Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran 97% 98% 1 78% 82% 4 kepala kepala 78% 82% 4 tenagga tenagga ke 78 % ke 82 % 4 % Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0 % Perpustakaan 66 % Perpustakaan 74 % 8 %

36 Prasarana UKS 78 % UKS 82 % 4 % Meubelair 76% Meubelair 84% 8 % White board 88 % White board 92 % 4 % Alat peraga 70 % Alat peraga 80 % 10 % Buku siswa 64 % Buku siswa 76 % 12 % Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Pendidikan Ruang 78% Ruang 82% 4% Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Program sekolah jangka pendek menengeh 68 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 81 % Supervisi kepala sekolah 72 % Pemberdayaan PSM 86% a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 94 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 81 % Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Program sekolah jangka pendek menengeh 72 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 84 % Supervisi kepala sekolah 78 % 4% 3% 6% Pemberdayaan PSM 89% 3% a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 96 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 84 % 2 3% SKL UASBN 4.16 SKL UASBN SKL US 6,2 SKL US 6,3 0,5 Rata-rata KKM 6,4 Rata-rata KKM 6,6 0,2 Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan ratarata 6,6 rata-rata 6,4 0.2 Pelaporan hasil Pelaporan hasil

37 B. Rencana Operasional Tahun 2012 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Nilai UASBN naik 1,4 Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, Nilai UASBN 4,44 Gr kl 6 Kelulusan Rata-rata nilai US naik 0,4 Rata-rata KKM naik 1,0 Kerja sama dengan lembaga, KKG kls 6 Mengembang -kan kompetensi, KKG kls Rata-rata nilai US naik 7,34 Rata-rata KKM 6,6 Gr. Kls I- VI Peringkat USBN/ US meningkat 3 peringkat Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6 Peringkat 4 USBN/ US Isi Kenaikan Taraf serap Pembelajaran yang efektif, KKG Kls I- VI Taraf serap 7,1 Gruru

38 SNP Program Sasaran Isi Pelaksanaan KTSP secara efektif Penggunaan Reverensi dalam pengembangan Kuri Kulum Buku reverensi Menyusun penrangkat KTSP (Silabus, RPP kls I-VI ) buku reverensi, siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan x x KTSP secara efektif 75% Buku reverensi 4 set hasil KBM KKG kls I-VI hasil KBM 7.2 Proses Penggunaan Pendekatan PAKEM kelas I-VI kemampuan dalam ICT siswa Bintek ICT x x x x x x x x x x x x x x x Penggunaan PAKEM 68% Kemampuan ICT 56% Inovasi dalam pembelajaran Bintek, KKG, Work Shop Inovasi dalam pembelajaran 55 %

39 SNP Program Sasaran kualifikasi gr ke S-1 mengikuti S-1 di UT yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan APBD Kualifikasi gr S1 84% Prosentase kehadiran Sosialisasi Prosentase kehadiran 98% Pendidik Ke kepala Kep. Sek Bintek, KKG, Work Shop Bintek, KKKS, Work Shop KS Kopetensi 82% kep.sek 82% Kep. Sek. tenagga ke penjaga Paguyuban Penjaga Penjaga Kopetensi tenagga kependikan 82% Penjaga Sarana Prasarana fasilitas Ruang ruang kelas Perpustakaan Fisik Perawatan gedung Perawatan pengadaan Pemelih araan pemelih araan x x x ruang kelas Buku perpus 74 %

40 SNP Program Sasaran UKS Mebelair White board Perawatan penga PPPK Perawatan pengadaan Perawatan pengadaan siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan UKS 82% x Mebelair 84% PJOK White board Alat peraga alat peraga Alat peraga 80% Sarana Prasarana Buku siswa ruang kepala sekolah Siwa buku Fisik x Buku siswa 76% ruang kepala sekolah Internet Media jasa Internet ICT Internet komputer Media komputer komputer Alat musik Media alat musik x Alat musik

41 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Sarana Prasarana Program jangka pendek menengah Fisik MCK tempat sepeda APBD MCK tempat sepeda APBD pengelolaan Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah Supervisi kepala sekolah Membuat RPS, RAPBS Menyusun program supervisi komite Kep. Sek x x x x x Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 84% Supervisi kepala sekolah 78% komite komite Pemberdayaan PSM Masyara kat Pembentukan paguyuban kls I-VI Wali murid Pemberdayn PSM 89% / masyarakat Pembiayaan Penggalangan donatur Akuntabilitas penggunaan a sekolah donatur Transpara nsi kegiatan diseklah Menjalin kerajasama dg rekanan sekolah Laporan penggunaan a rekanan Seklah x Penggalangan donator >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 96%

42 SNP Program Sasaran Pembiayaan Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah Masyara kat wali murid Kerjasama komite paguyuban kelas paguyub an kelas yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Peningakatan PSM untuk pengembanga n sekolah 84% paguyuban wali murid Kenaikan SKL UASBN Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, kerjasama dg lembaga Kenaikan SKL UASBN 4,44 Penilaian Pendidikan Kenaikan SKL US Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls I- VI, kerjasama dg lembaga siswa Kenaikan SKL US 6.3 Kenaikan Ratarata KKM KBM Kenaikan Rata-rata KKM 6,6

43 Kriteria kenaikan ratarata Pelaporan hasil Seklah Wali murid KKM SDM Penyerahan buku laporan PERKIRAAN PEMBIAYAAN TH 2012 Rp ,- x x x x Kriteria kenaikan rata-rata 6,6 Pelaporan hasil

44 RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2013 A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK- ASPEK PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN No 1 Nasional Pendidikan Lulusan 2 Isi 3 Proses 4 5 Pendidik Ke Sarana Kondisi Tahun 2012 Kondisi yang diharapkan (tahun 2013) Besarnya tantangan nyata Nilai UASBN 4,44 Nilai UASBN 4,72 0,28 Rata-rata nilai US 7,34 Rata-rata nilai US 7,42 0,08 Rata-rata KKM 6,6 Rata-rata KKM 6,8 0,2 Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US Tingkat Kec. 4 Tingkat Kec. 3 1 Taraf serap 7.1 Taraf serap 7.3 0,2 Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara secara efektif 75 % efektif 80 % 5% Reverensi Rev erensi dalam dalam pengembangan KK > 3 pengembangan KK > buku 3 buku Nilai KBM 7,2 Nilai KBM 7,6 0,4 Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM kelas kelas I-VI 68 % I-VI 74 % 6 % Kemampuan Kemampuan dalam dalam ICT 56 % ICT 68 % 12 % Inovasi dalam Inovasi dalam pembelajaran pembelajaran 55% 65% 10 % Pendidikan S-1 84% Pendidikan S-1 92% 8 % Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran 98% 99% 1 % 82% 86% 4 % kepala kepala 82% 86% 4 % tenagga tenagga ke 82 % ke 86 % 4 % Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0 % Perpustakaan 74 % Perpustakaan 82 % 8 %

45 Prasarana UKS 82 % UKS 86 % 4 % Meubelair 84% Meubelair 92% 8 % White board 92 % White board 96 % 4 % Alat peraga 80 % Alat peraga 90 % 10 % Buku siswa 76 % Buku siswa 88% 12 % Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Pendidikan Ruang 82% Ruang 86% 4% Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Program sekolah jangka pendek menengeh 72 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 84 % Supervisi kepala sekolah 78 % Pemberdayaan PSM 89% a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 96 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 84 % Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Program sekolah jangka pendek menengeh 76% Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 87% Supervisi kepala sekolah 84% 4% 3% 6% Pemberdayaan PSM 92% 3% a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 98 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 87% 2 3% SKL UASBN 4.44 SKL UASBN SKL US 6,3 SKL US 6,4 0,5 Rata-rata KKM 6,6 Rata-rata KKM 6,8 0,2 Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan rata-rata rata-rata 6,6 6,8 0.2 Pelaporan hasil Pelaporan hasil

46 B. Rencana Operasional Tahun 2013 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Nilai UASBN naik 1,4 Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, Nilai UASBN4,72 Gr kl 6 Kelulusan Rata-rata nilai US naik 0,4 Rata-rata KKM naik 1,0 Kerja sama dengan lembaga, KKG kls 6 Mengembang -kan kompetensi, KKG kls Rata-rata nilai US naik 7,42 Rata-rata KKM 6,8 Gr. Kls I- VI Peringkat USBN/ US meningkat 3 peringkat Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6 Peringkat 3 USBN/ US Isi Kenaikan Taraf serap Pembelajaran yang efektif, KKG Kls I- VI Taraf serap 7,3 Gruru

47 SNP Program Sasaran Isi Pelaksanaan KTSP secara efektif Penggunaan Reverensi dalam pengembangan Kuri Kulum Buku reverensi Menyusun penrangkat KTSP (Silabus, RPP kls I-VI ) buku reverensi, siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan x x KTSP secara efektif 80% Buku reverensi 5 set hasil KBM KKG kls I-VI hasil KBM 7.6 Proses Penggunaan Pendekatan PAKEM kelas I-VI kemampuan dalam ICT siswa Bintek ICT x x x x x x x x x x x x x x x Penggunaan PAKEM 74% Kemampuan ICT 68% Inovasi dalam pembelajaran Bintek, KKG, Work Shop Inovasi dalam pembelajaran 65 %

48 SNP Program Sasaran kualifikasi gr ke S-1 mengikuti S-1 di UT yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan APBD Kualifikasi gr S192% Prosentase kehadiran Sosialisasi Prosentase kehadiran 99% Pendidik Ke kepala Kep. Sek Bintek, KKG, Work Shop Bintek, KKKS, Work Shop KS Kopetensi 86% kep.sek 86% Kep. Sek. tenagga ke penjaga Paguyuban Penjaga Penjaga Kopetensi tenagga kependikan 86% Penjaga Sarana Prasarana fasilitas Ruang ruang kelas Perpustakaan Fisik Perawatan gedung Perawatan pengadaan Pemelih araan pemelih araan x x x Fasilitas ruang kelas Buku perpus 82 %

49 SNP Program Sasaran UKS Mebelair White board Perawatan penga PPPK Perawatan pengadaan Perawatan pengadaan siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan UKS 86% x Mebelair 92% PJOK White board Alat peraga alat peraga Alat peraga 90% Sarana Prasarana Buku siswa ruang kepala sekolah Siwa buku Fisik x Buku siswa 88% ruang kepala sekolah Internet Media jasa Internet ICT Internet komputer Media komputer x computer 50% Alat musik Media alat musik x Alat musik

50 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Sarana Prasarana Program jangka pendek menengah Fisik MCK tempat sepeda APBD MCK tempat sepeda APBD pengelolaan Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah Supervisi kepala sekolah Membuat RPS, RAPBS Menyusun program supervisi komite Kep. Sek x x x x x Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 87% Supervisi kepala sekolah 84% komite komite Pemberdayaan PSM Masyara kat Pembentukan paguyuban kls I-VI Wali murid Pemberdayn PSM 92% / masyarakat Pembiayaan Penggalangan donatur Akuntabilitas penggunaan a sekolah donatur Transpara nsi kegiatan diseklah Menjalin kerajasama dg rekanan sekolah Laporan penggunaan a rekanan Seklah x Penggalangan donator >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 98%

51 SNP Program Sasaran Pembiayaan Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah Masyara kat wali murid Kerjasama komite paguyuban kelas paguyub an kelas yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Peningakatan PSM untuk pengembanga n sekolah 87% paguyuban wali murid Kenaikan SKL UASBN Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, kerjasama dg lembaga Kenaikan SKL UASBN 4,72 Penilaian Pendidikan Kenaikan SKL US Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls I- VI, kerjasama dg lembaga siswa Kenaikan SKL US 6.4 Kenaikan Ratarata KKM KBM Kenaikan Rata-rata KKM 6,8

52 Kriteria kenaikan ratarata Pelaporan hasil Seklah Wali murid KKM SDM Penyerahan buku laporan PERKIRAAN PEMBIAYAAN TH 2013 Rp ,- x x x x Kriteria kenaikan rata-rata 6,8 Pelaporan hasil

53 RENCANA OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN 2014 A. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA DENGAN DASAR PADA ASPEK- ASPEK PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN No Nasional Pendidikan 1 Lulusan 2 3 Isi Proses 4 Pendidik Ke 5 Sarana Kondisi Tahun 2013 Kondisi yang diharapkan (tahun 2014) Besarnya tantangan nyata Nilai UASBN 4,72 Nilai UASBN ,28 Rata-rata nilai US 7,42 Rata-rata nilai US 7,5 0,08 Rata-rata KKM 6,8 Rata-rata KKM 7.0 0,2 Peringkat USBN/ US Peringkat USBN/ US Tingkat Kec. 3 Tingkat Kec. 3 0,6 Taraf serap 7.3 Taraf serap 7.3 0,2 Pelaksanaan KTSP Pelaksanaan KTSP secara secara efektif 80 % efektif 85 % 5% Rev erensi Rev erensi dalam dalam pengembangan KK > 3 pengembangan KK > buku 3 buku Nilai KBM 7,6 Nilai KBM 8.0 0,4 Pendekatan PAKEM Pendekatan PAKEM kelas I-VI 74 % kelas I-VI 80 % 6 % Kemampuan Kemampuan dalam dalam ICT 68 % ICT 80 % 12 % Inovasi dalam Inovasi dalam pembelajaran 65% pembelajaran 75% 10 % Pendidikan S-1 Pendidikan S-1 92% 100% 8 % Prosentase kehadiran Prosentase kehadiran 99% 100% 1 % 86% 90% 4 % kepala kepala 86% 90% 4 % tenagga tenagga ke 86 % ke 90 % 4 % Ruang kelas 100 % Ruang kelas 100 % 0 % Perpustakaan 82 % Perpustakaan 90 % 8 %

54 Prasarana UKS 86 % UKS 90 % 4 % Meubelair 92% Meubelair 100% 8 % White board 96 % White board 100 % 4 % Alat peraga 90 % Alat peraga 100 % 10 % Buku siswa 88% Buku siswa 100% 12 % Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Pendidikan Ruang 86% Ruang 90 % 4% Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Program sekolah jangka pendek menengeh 76% Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 87% Supervisi kepala sekolah 84% Pemberdayaan PSM 92% a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 98 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 87% Ruang Kep. Internet 1 line Lab. Computer Program sekolah jangka pendek menengeh 80 % Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 90% Supervisi kepala sekolah 90% 4% 3% 6% Pemberdayaan PSM 95% 3% a sekolah >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 100 % Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah 90% 2 3% SKL UASBN 4.72 SKL UASBN SKL US 6,4 SKL US 6,5 0,5 Rata-rata KKM 6,8 Rata-rata KKM 7,0 0,2 Kriteria kenaikan Kriteria kenaikan ratarata 7,0 rata-rata 6,8 0.2 Pelaporan hasil Pelaporan hasil

55 B. Rencana Operasional Tahun 2014 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Nilai UASBN naik 1,4 Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, Nilai UASBN 5,00 Gr kl 6 Kelulusan Rata-rata nilai US naik 0,4 Rata-rata KKM naik 1,0 Kerja sama dengan lembaga, KKG kls 6 Mengembang -kan kompetensi, KKG kls Rata-rata nilai US naik 7,5 Rata-rata KKM 7,0 Gr. Kls I- VI Peringkat USBN/ US meningkat 3 peringkat Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6 Peringkat 3 USBN/ US Isi Kenaikan Taraf serap Pembelajaran yang efektif, KKG Kls I- VI Taraf serap 7,2 Gruru

56 SNP Program Sasaran Isi Pelaksanaan KTSP secara efektif Penggunaan Reverensi dalam pengembangan Kuri Kulum Buku reverensi Menyusun penrangkat KTSP (Silabus, RPP kls I-VI ) buku reverensi, siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan x x KTSP secara efektif 85% Buku reverensi 5 set hasil KBM KKG kls I-VI hasil KBM 8.0 Proses Penggunaan Pendekatan PAKEM kelas I-VI kemampuan dalam ICT siswa Bintek ICT x x x x x x x x x x x x x x x Penggunaan PAKEM 80% Kemampuan ICT 80% Inovasi dalam pembelajaran Bintek, KKG, Work Shop Inovasi dalam pembelajaran 75 %

57 SNP Program Sasaran kualifikasi gr ke S-1 mengikuti S-1 di UT yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan APBD Kualifikasi gr S1 100% Prosentase kehadiran Sosialisasi Prosentase kehadiran 100% Pendidik Ke kepala Kep. Sek Bintek, KKG, Work Shop Bintek, KKKS, Work Shop KS Kopetensi 90% kep.sek 90% Kep. Sek. tenagga ke penjaga Paguyuban Penjaga Penjaga Kopetensi tenagga kependikan 90% Penjaga Sarana Prasarana fasilitas Ruang ruang kelas Perpustakaan Fisik Perawatan gedung Perawatan pengadaan Pemelih araan pemelih araan x x x Fasilitas ruang kelas 100% Buku perpus 90%

58 SNP Program Sasaran UKS Mebelair White board Perawatan penga PPPK Perawatan pengadaan Perawatan pengadaan siswa yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan UKS 90% x Mebelair 100% PJOK White board Alat peraga alat peraga Alat peraga 100% Sarana Prasarana Buku siswa ruang kepala sekolah Internet Siwa buku Fisik Media jasa Internet x ICT komite x Buku siswa 100% 100% Internet 100% komputer Media komputer computer 100% Alat musik Media alat musik x Alat music

59 SNP Program Sasaran yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Sarana Prasarana Program jangka pendek menengah Fisik MCK tempat sepeda APBD x Terlaksana APBD pengelolaan Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah Supervisi kepala sekolah Membuat RPS, RAPBS Menyusun program supervisi komite Kep. Sek x x x x x Struktur organisasi mekanisme kerja sekolah 90% Supervisi kepala sekolah 90% komite komite Pemberdayaan PSM Masyara kat Pembentukan paguyuban kls I-VI Wali murid Pemberdayn PSM 95% / masyarakat Pembiayaan Penggalangan donatur Akuntabilitas penggunaan a sekolah donatur Transpara nsi kegiatan diseklah Menjalin kerajasama dg rekanan sekolah Laporan penggunaan a rekanan Seklah x Penggalangan donator >2 Akuntabilitas penggunaan a sekolah 100%

60 SNP Program Sasaran Pembiayaan Peningakatan PSM untuk pengembangan sekolah Masyara kat wali murid Kerjasama komite paguyuban kelas paguyub an kelas yang Dibutuhkan Biaya (Rp) Bulan Peningakatan PSM untuk pengembanga n sekolah 90% paguyuban wali murid Kenaikan SKL UASBN Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls 6, kerjasama dg lembaga Kenaikan SKL UASBN 5.00 Penilaian Pendidikan Kenaikan SKL US Mengadakan tambahan jam pelajaran, KKG kls I- VI, kerjasama dg lembaga siswa Kenaikan SKL US 6.5 Kenaikan Ratarata KKM KBM Kenaikan Rata-rata KKM 7,0

61 Kriteria kenaikan ratarata Pelaporan hasil Seklah Wali murid KKM SDM Penyerahan buku laporan PERKIRAAN PEMBIAYAAN TH 2014 Rp ,- x x x x Kriteria kenaikan rata-rata 7,0 Pelaporan hasil

62 No 1 2 Big Kesiswaan Kurikulum kegiatan pembelajaran Kondisi saat ini Banyak siswa 240 : 6 = 40 anak per rombel diterima di SLTP Negeri 95 % Perangkat kurikulum baru 75% kelul UASBN 3,0 KKM sekolah 6,5 Pelaksanaan KTSP 65% Kondisi yang diharapkan (1 tahun ke depan) Per rombel 36 Besarnya tantangan nyata 1 rombel diterima di SLTP Negeri 100 % 5 % Perangkat terpenuhi 90% 15% kelul UASBN 3,5 0,5 KKM sekolah 7,0 Pelaksanaan KTSP 70% 0,5 5% 3 Pendidik tenaga ke yang S-1 hanya 68% bersertipikat 4 orang 74 % kepala 74 % Penjaga 74 % Banyak buku pelajaran 1 : 4 76 % S-1 bersertipikat 5 orang 78 % kepala 78 % Penjaga 78 % Banyak buku 1 : 3 8 % 1 4% 4% 4% 25% 4 Sarana prasarana Mebelair 68 % Mebelair 76 % Buku siswa 52 % Buku siswa 64 % ICT 40% ICT 50% 10% Perpustakaan Perpustakaan UKS 68 % UKS 78 % 10% Alat Peraga 60 % Alat Peraga 70 % 10% 5 Keuangan pembiayaan a 100% a >2

63 No Big 6 Budaya lingkungan sekolah 7 Peranserta masyarakat kemitraan Kondisi saat ini Mengembangkan hidup bersih, sehat 60% Kebersihan lingkungan sekolah 60% Budaya berprestasi 50% Paguyuban Kelas I-VI 70% pelayanan minimum sekolah Kerja sama dengan lembaga lain (Primagama dg Sastra Inggris Unsud ) Kerjasama dg lembaga keuangan (BAS) 70% Kondisi yang diharapkan (1 tahun ke depan) Mengembangkan hidup bersih, sehat 70% Kebersihan lingkungan sekolah 75% Budaya berprestasi 60% Paguyuban Kelas I-VI 75% Pemberdayaan mengacu pada SSN Kerja sama dengan lembaga lain (Primagama,Sastra Inggris Unsud STIMIK) Kerjasama dg lembaga keuangan (BAS) 80% Besarnya tantangan nyata