RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS JAMBI Menuju Universitas Unggulan untuk Meningkatkan Daya Saing Bangsa 2025

Transkripsi

1 RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS JAMBI Menuju Universitas Unggulan untuk Meningkatkan Daya Saing Bangsa Rencana Strategis Universitas Jambi

2 RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS JAMBI Menuju Universitas Unggulan untuk Meningkatkan Daya Saing Bangsa 2025 Rencana Strategis Universitas Jambi

3 Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas rahmat-nya sehingga penyusunan Rencana Strategis Universitas Jambi dapat diselesaikan dengan baik. Rencana Strategis ini disusun sebagai revisi terhadap Rencana Strategis Universitas Jambi yang dilanjutkan dengan Renstra Strategis Bisnis Mudah-mudahan, Rencana Strategis ini dapat mengantarkan Universitas Jambi menjadi Universitas Unggulan untuk Meningkatkan Daya Saing Bangsa pada tahun Empat tahapan dalam periode lima tahunan harus ditempuh untuk mewujudkan cita-cita Universitas Jambi menjadi Pusat Unggulan dan Perguruan Tinggi Bermutu pada tahun Periode I ( ) diarahkan pada Peningkatan Kapasitas Institusi dan Fasilitas Pendidikan. Periode II ( ) adalah Penguatan Tata Kelola menuju Perguruan Tinggi yang sehat. Periode III ( ) adalah era Peningkatan Daya Saing Nasional menuju Kompetisi Global. Sedangkan Periode IV ( ) adalah Penguatan Daya Saing pada Tingkat Internasional. Dengan mengacu kepada Rencana Jangka Menengah Departemen Pendidikan Nasional dan Strategi Pendidikan Tinggi Jangka Panjang , Rencana Strategis Universitas Jambi difokuskan kepada 14 Program Strategis, yakni: Peningkatan Akses Pendidikan Tinggi, Pengembangan Program Studi Baru, Pengembangan Program Pascasarjana, Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi dengan sistem blok, Pengembangan Perpustakaan dan Materi Kepustakaan, Pengembangan Staf Akademik, Pengembangan Budaya Meneliti, Peningkatan Mutu Layanan kepada Masyarakat, Pengembangan Fasilitas dan Kinerja Pembelajaran, Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Akademik dan Sistem Pengendali Internal, Pengembangan Sarana dan Prasarana Pendidikan, Peningkatan Akreditasi Program Studi, Pengembangan Sistem Informasi dan Komunikasi, serta Pengembangan Kapasitas Institusi menuju otonom. Upaya merealisasikannya bukanlah pekerjaan yang ringan. Oleh karena itu diperlukan komitmen yang sungguh-sungguh dari semua unsur pelaksana akademik, mulai dari tingkat universitas, fakultas, jurusan sampai pada program studi dan laboratorium. Selain itu, partisipasi masyarakat sebagai pemangku kepentingan (stakeholders) juga memainkan peran strategis bagi suksesnya program-program yang sudah dicanangkan. Ucapan terima kasih kepada semua pihak yang turut memberikan kontribusi dalam penyusunan Rencana Strategis Universitas Jambi ini. Akhirnya, Saya selaku Rektor Universitas Jambi mengharapkan kritik, saran dan masukan dari semua pihak demi suksesnya seluruh rangkaian kegiatan yang telah diprogramkan. Semoga usaha kita semua mendapatkan ridho dari Tuhan Yang Maha Kuasa. Amin. Jambi, Oktober 2010 Rektor Universitas Jambi, H. Kemas Arsyad Somad, SH. MH. Rencana Strategis Universitas Jambi

4 Halaman KATA PENGANTAR... i Daftar Tabel...iii Daftar Gambar... iv BAB 1 PENDAHULUAN Sejarah Universitas Visi Universitas Misi Universitas Tujuan Universitas Tata Nilai... 4 BAB 2 Isu Strategis...6 BAB 3 Analisis SWOT Analisis KEKEPAN/SWOT Analisis terhadap Kondisi Internal Analisis terhadap Kondisi Eksternal Posisi Rencana Strategis... 9 BAB 4. RENCANA PENGEMBANGAN Arah Kebijakan Pengembangan Pemerataan dan Perluasan Akses Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik Rencana Pengembangan Peningkatan promosi dan tanggung jawab sosial Pengembangan program studi baru Pengembangan program pascasarjana Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi Pengembangan perpustakaan dan materi kepustakaan Pengembangan staf akademik Pengembangan budaya meneliti Pengembangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat Pengembangan fasilitas dan kinerja pembelajaran Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Akademik Pengembangan sarana dan prasarana pendidikan Percepatan akreditasi program studi Pengembangan sistem informasi dan komunikasi Pengembangan kapasitas menuju Otonom BAB 5. POLA IMPLEMENTASI Sosialisasi Internal Institusionalisasi BAB 6. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA Rencana Strategis Universitas Jambi

5 LAMPIRAN...43 Halaman 3.1. Ringkasan hasil analisis terhadap indikator kekuatan (Strengths) Universitas Jambi Ringkasan hasil analisis terhadap indikator kelemahan (Weaknesses) Universitas Jambi Ringkasan hasil analisis terhadap indikator peluang (Opportunities) Universitas Jambi Ringkasan hasil analisis terhadap indikator ancaman (Threats) Universitas Jambi Matrik Analisis SWOT Rencana Strategis Universitas Jambi

6 Halaman 3.1. Bagan yang menggambarkan Posisi Strategis Universitas Jambi tahun berdasarkan hasil analisis terhadap kondisi internal dan eksternal selama Kebijakan Pemerataan dan Perluasan Akses Pendidikan di Universitas Jambi Kebijakan Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing di Universitas Jambi Kebijakan PenguatanTata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik di Universitas Jambi.19 Rencana Strategis Universitas Jambi

7 1.1 Sejarah Universitas Pada tahun 1960, berdiri Akademi Perniagaan Djambi yang bernaung di bawah Jajasan Perguruan Tinggi Djambi. Yayasan ini didirikan atas prakarsa tokoh-tokoh masyarakat dan Pemerintahan Jambi waktu itu dan diketuai oleh R. Sudarsono yang waktu itu menjabat sebagai Walikota Jambi. Selanjutnya, pada tahun 1961, Akademi Perniagaan Djambi berubah menjadi Fakultas Ekonomi bersamaan dengan pendirian Fakultas Hukum, keduanya berafiliasi ke Fakultas Ekonomi dan Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Berbekal dengan adanya dua Fakultas tersebut, tokoh-tokoh masyarakat dan Pemerintah Daerah Jambi memperjuangkan berdirinya sebuah perguruan tinggi di Jambi melalui Panitia Persiapan Pendirian Universitas Negeri Jambi. Dengan terbitnya Keputusan Menteri PTIP Nomor 105 Tahun 1962 tanggal 15 Agustus 1962 dibentuklah Panitia Persiapan Pendirian Universitas Negeri Jambi. Panitia ini diketuai oleh Kolonel M.J. Singedekane, yang pada waktu itu adalah Gubernur Provinsi Jambi. Hasil kerja panitia ini adalah berdirinya pada tanggal 1 April 1963 Universitas Negeri Jambi yang dikukuhkan dengan Surat Keputusan Menteri PTIP Nomor 25 Tahun 1963 tanggal 23 Maret Panitia Persiapan Pendirian Universitas Negeri Jambi kemudian membuka dua fakultas baru yaitu Fakultas Pertanian dan Fakultas Peternakan, sehingga pada saat diresmikan tanggal 1 April 1963, Universitas Negeri Jambi memiliki empat Fakultas yaitu Fakultas Ekonomi, Fakultas Hukum, Fakultas Pertanian dan Fakultas Peternakan. Mulai saat itu, tanggal 1 April dijadikan sebagai tanggal Dies Natalis universitas ini. Dalam tahun 1966 keluar Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 148 yang menetapkan berdirinya universitas ini dengan nama Universitas Jambi. Namun karena suatu dan lain hal Surat Keputusan Presiden tersebut tidak sampai di Jambi, maka selama bertahun-tahun hingga keluarnya Keputusan Presiden Nomor 41 Tahun 1982 universitas ini bernama Universitas Jambi (Unja). Keputusan Menteri PTIP Nomor 25 Tahun 1963 di samping menetapkan berdirinya Universitas Negeri Jambi, menetapkan suatu Presidium yang bertugas memimpin universitas ini yaitu Kolonel M.J. Singedekane selaku Gubernur Jambi yang tadinya menjabat Ketua Panitia Persiapan. Masa kepemimpinan universitas dengan sistem presidium ini berjalan dari awal berdirinya tahun 1963 sampai tahun Sejarah mencatat nama-nama Ketua Presidium yang sekaligus adalah Gubernur Kepala Daerah Tingkat I Jambi - yang telah memimpin universitas ini sebelum perubahan tersebut, yaitu: 1. Kolonel M.J. Singedekane, H. A. Manap, R.M. Nur Atmadibrata, Djamaluddin Tambunan, S.H Sistem presidium berakhir dengan diangkatnya Drs. Kemas Mohamad Saleh sebagai Pejabat Rektor oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Pada tanggal 12 September 1980, Drs. Kemas Mohamad Saleh diangkat sebagai Rektor Universitas Negeri Jambi dan sejak itu berakhirlah masa transisi dalam kepemimpinan universitas ini. Sejak Januari 1985 hingga sekarang tercatat Rektor Universitas Negeri Jambi adalah sebagai berikut: Rencana Strategis Universitas Jambi

8 1. Drs. Kemas Mohamad Saleh ( ) 2. Ir. S.B. Samad ( ) 3. Prof. Dr. Ir. H. Soedarmadi Hardjosuwignyo, M.Sc. ( ) 4. Prof. Dr. Ir. Ali M.A. Rachman, MA. ( ). 5. H. Kemas Arsyad Somad, SH, MH. ( ) Saat ini Universitas Jambi merupakan salah satu perguruan tinggi negeri di Propinsi Jambi yang menawarkan pendidikan tinggi dari berbagai disiplin keilmuan. Berbekal pengalaman selama empat dekade dan didukung oleh dosen dan pegawai berdedikasi tinggi, kepemimpinan yang kuat dengan komitmen yang teguh, serta kepercayaan masyarakat yang tinggi, Universitas Jambi akan senantiasa berkomitmen dan memainkan peranan penting dalam menghasilkan lulusan berkualitas demi masa depan bangsa. Komitmen jangka panjang Universitas Jambi adalah aktif ikut ambil bagian dalam meningkatkan daya saing bangsa melalui pendidikan tinggi bermutu. 1.2 Visi Universitas Pembangunan Indonesia di masa depan bertumpu pada visi Indonesia jangka panjang, yaitu terwujudnya negara-bangsa (nation-state) Indonesia modern yang aman, damai, adil dan demokratis, serta sejahtera dengan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, kemerdekaan, dan persatuan berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Dalam hal pendidikan, Undang-Undang Dasar 1945 mengamanatkan pentingnya pendidikan bagi seluruh warga negara sebagaimana dinyatakan dalam Pasal 28b Ayat (1): setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan mendapatkan menfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya demi kesejahteraan umat manusia, dan Pasal 31 Ayat (1): setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Sesuai dengan Ketentuan Umum Penjelasan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, maka Departemen Pendidikan Nasional telah menetapkan Visi Pendidikan Nasional sebagai berikut: Terwujudnya sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Hal ini sejalan dengan Peraturan Pemerintah No 66 Tahun 2010 (Tentang (Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan) dan Visi Pendidikan Nasional maka Visi jangka panjang Universitas Jambi ditetapkan sebagai berikut: Pada tahun 2025 Universitas Jambi menjadi perguruan tinggi bermutu dengan berbagai pusat unggulan yang inovatif dan kompetitif secara nasional dan internasional Sementara itu, untuk tahun Universitas Jambi menetapkan Visi Jangka Pendek sebagai berikut: Pada tahun 2015 Universitas Jambi menjadi Universitas yang mempunyai tatakelola yang baik dan berdaya saing tinggi di tingkat nasional Rencana Strategis Universitas Jambi

9 Perguruan Tinggi Bermutu Universitas Jambi mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi hardskill dan softskill yang mampu memenuhi tuntutan stakeholder, menghasilkan produk ilmiah dan kekayaan intelektual yang dapat diterapkan, serta menyediakan layanan jasa dan pemberdayaan masyarakat sesuai tuntutan zaman. Pusat Unggulan Unggul di bidang pendidikan dan pengajaran. Universitas Jambi menawarkan portofolio yang beragam dari berbagai disiplin ilmu, baik profesional maupun akademik di bidang pertanian, peternakan, ekonomi, hukum, kependidikan, kedokteran dan keperawatan pada berbagai program studi yang terakreditasi untuk memenuhi tuntutan dan kebutuhan akan pendidikan tinggi bagi para lulusan sekolah menengah, tenaga profesional dan masyarakat umum. Keunggulan bidang pendidikan dan pengajaran dapat diukur dari jumlah staf akademik berkualifikasi S3 dan Guru Besar, jumlah program studi dengan predikat akreditasi A, lama masa studi mahasiswa, lama masa tunggu alumni, kesesuaian bidang pekerjaan dengan latar belakang akademik alumni Unggul di bidang penelitian. Universitas Jambi melaksanakan berbagai aktifitas penelitian unggulan, terutama sekali melalui pusat-pusat penelitiannya yang mengkaji berbagai isu lokal maupun regional, baik di bidang pertanian, peternakan, ekonomi, hukum, kependidikan, maupun kesehatan dan kedokteran. Keunggulan bidang penelitian dapat diukur dari kemampuan staf akademik mendapatkan hibah penelitian yang bersifat kompetitif, jumlah publikasi di jurnal nasional terakreditasi dan internasional bereputasi, partisipasi aktif staf akademik di dalam pertemuan ilmiah berskala nasional dan internasional, dan jumlah HKI yang dihasilkan. Unggul di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat. Universitas Jambi membangun kerjasama yang sinambung dengan pemerintah daerah dan masyarakat umum, dan dengan berbagai organisasi dan pengusaha lokal maupun nasional dalam rangka pembangunan dan pemberdayaan masyarakat. Keunggulan di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat dapat dilihat dari jumlah hasil-hasil pengembangan IPTEKS yang diaplikasikan dan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Perguruan Tinggi Unggul Universitas Jambi memiliki kepekaan tinggi terhadap perubahan-perubahan dilingkungannya; resisten terhadap segala bentuk ancaman baik yang datang dari dalam maupun yang datang dari luar; mampu bersaing secara sehat dengan lembaga pendidikan tinggi lain; dan menghasilkan lulusan yang kompetitif di dunia kerja. 1.3 Misi Universitas Selaras dengan Visi yang hendak diwujudkan, khususnya Visi Jangka Pendek, maka untuk kurun waktu Universitas Jambi menetapkan Misinya sebagai berikut: Rencana Strategis Universitas Jambi

10 1. Menghasilkan sumberdaya manusia yang handal dan mampu berkompetisi secara global. 2. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 3. Mengembangkan dan menyediakan jasa layanan profesi kepada masyarakat. 4. Menata dan mengembangkan tata kelola yang sehat dan baik. 5. Penyediaan sarana dan prasarana sesuai dengan tuntutan standar nasional dan internasional 1.4 Tujuan Universitas Tujuan umum pengelolaan perguruan tinggi sebagaimana diatur di dalam Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi adalah: menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan/atau profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan/atau menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional, yang sejalan dengan Peraturan Pemerintah No. 66 Tahun Sehubungan dengan tujuan umum pengelolaan perguruan tinggi dan penyelenggaraan pendidikan tersebut di atas, Universitas Jambi merumuskan tujuannya sebagai berikut: 1. Mempersiapkan lulusan yang berilmu, kreatif, berdisiplin, bermoral dan beretika, berdedikasi tinggi dan mampu menyesuaikan diri serta bersaing dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan/atau Seni. 2. Mengembangkan wadah disiplin keilmuan bagi tenaga pengajar dan mahasiswa sehingga dapat meningkatkan dan mengembangkan prestasinya. 3. Mengembangkan suasana demokratis yang mendukung kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan. 4. Mengembangkan dan menyebarluaskan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan/atau Seni dan mengupayakan penggunaannya dalam rangka meningkatkan taraf kehidupan masyarakat, serta melestarikan dan memperkaya kebudayaan nasional. 5. Membuka dan memberi kesempatan kepada masyarakat untuk berkembang menjadi masyarakat modern yang menghayati iman dan taqwa serta menguasai Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan/atau Seni. 6. Memantapkan dan mengembangkan tata kelola yang baik Untuk mewujudkan tujuannya, dan sebagai penjabaran dari misi yang telah ditetapkan, Universitas Jambi menetapkan strategi dan program pengembangan yang mengacu kepada tiga pilar Pembangunan Pendidikan Nasional, yakni: pemerataan dan perluasan akses pendidikan serta peningkatan tanggung jawab sosial; peningkatan mutu pendidikan, relevansi Rencana Strategis Universitas Jambi

11 kurikulum dan daya saing alumni; dan peningkatan tata kelola, transparansi, akuntabilitas, dan citra universitas. 1.5 Tata Nilai Dalam menjalankan misi untuk mencapai tujuan dan merealisasikan visinya, Universitas Jambi menyadari pentingnya penetapan tatanilai sebagai acuan bagi sikap dan perilaku sivitas akademika dalam kehidupan kampus sehari-hari. Tatanilai yang dianut oleh institusi dan harus dijunjung tinggi oleh segenap sivitas akademika adalah sebagai berikut: Profesionalitas. Setiap warga Universitas Jambi menghargai individu-individu yang memiliki pengetahuan, kemampuan dan kemauan, serta memahami bagaimana mengimplementasikan pengetahuan dan kemampuannya tersebut. Objektivitas. Setiap warga Universitas Jambi menjunjung tinggi nilai-nilai objektivitas dalam menyampaikan pendapat, baik secara lisan maupun tulisan, jujur dan apa adanya sesuai dengan kaidah ilmiah secara bebas dan bertanggung jawab. Transparansi. Setiap warga Universitas Jambi menerapkan mekanisme pengelolaan dan pelayanan, terutama yang berhubungan langsung dengan mahasiswa, dosen dan karyawan serta masyarakat umum, berdasarkan azas keterbukaan, mudah diakses dan mudah dimengerti. Akuntabilitas. Setiap warga Universitas Jambi senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk bekerja secara terukur dengan prinsip yang standar dan menghasilkan output yang dapat dipertanggungjawabkan. Adil dan Merata. Setiap warga Universitas Jambi memberikan kesempatan yang sama kepada masyarakat luas, terlepas dari jenis kelamin, etnis, kondisi ekonomi, maupun kondisi fisik, untuk mendapatkan pendidikan. Subsidi silang diterapkan untuk membantu mahasiswa yang secara ekonomi tidak mampu namun potensial secara akademik, sebagai bagian dari tanggung jawab sosial Universitas Jambi. Taat Azas. Setiap warga Universitas Jambi senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk taat azas terhadap aturan, prosedur kerja dan peraturan perundang-undangan yang ada, serta mampu mengajak orang lain untuk bersikap yang sama. Amanah dan Handal. Setiap warga Universitas Jambi harus memiliki integritas diri, mampu bersikap jujur, dan mampu mengemban kepercayaan yang diberikan serta memberikan bukti hasil kerja yang baik dalam upaya pencapaian Visi dan implementasi Misi universitas. Budaya Mutu. Dalam menjalankan tridharma perguruan tinggi, khususnya pendidikan dan pengajaran sebagai core business-nya, Universitas Jambi mengacu kepada upaya-upaya peningkatan mutu secara berkelanjutan (continuous quality improvement) dan menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Akademik di setiap lini. Budaya dan Kearifan Lokal. Setiap warga Universitas Jambi menghargai dan menjunjung tinggi pranata sosial, budaya dan adat istiadat yang berlaku dalam kehidupan masyarakat setempat. Rencana Strategis Universitas Jambi

12 Merujuk pada amanat Undang-Undang Sisdiknas No. 20 tahun 2003 dan Undang- Undang guru dan dosen No. 14 Tahun 2005 serta Peraturan Pemerintah No. 66 Tahun 2010 yang ditindak lanjuti oleh rencana strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi bahwa pengembangan pendidikan didasarkan pada tiga pilar yakni sebagai berikut: 1. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan a. Calon mahasiswa baru. Kualitas akademik dan latar belakang sosial ekonomi sebagian besar calon mahasiswa masih rendah serta umumnya berasal dari dalam Provinsi Jambi b. Rekrutmen calon mahasiswa belum sepenuhnya beroriantasi mutu.. 2. Relevansi, peningkatan mutu, dan daya saing pendidikan a. Pendidikan. Proses penyelenggaraan pendidikan dan kapasitas institusi belum tertata sesuai dengan sistem pembelajaran terintegrasi dan inovatif serta belum menerapkan sistem penjaminan mutu secara konsisten untuk meningkatkan daya saing. b. Penelitian dan Pengabdian/Pelayanan pada Masyarakat. Belum tertatanya tata kelola lembaga penelitian dan pengabdian sebagai penopang dalam memperoleh dana penelitian dan pengabdian untuk meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdian dosen yang berdaya saing. c. Kemahasiswaan dan alumni. Pengembangan soft skill mahasiswa belum optimal karena belum tersedia daya dukung yang memadai serta terjalinnya jaringan dengan alumni dan pemangku kepentingan (stakeholder). d. Sarana dan Prasarana. Sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai belum tersedia dan belum terintegrasi sistem tata kelola dengan baik untuk meningkatkan kinerja. 3. Penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik a. Kesehatan Organisasi. Struktur dan tata kelola organisasi belum sepenuhnya sesuai tuntutan kebutuhan dan fungsi pelayanan belum berbasis Standar Pelayanan Minimal (SPM). b. Dosen dan Tenaga kependidikan. Pengembangan SDM belum terpetakan dan belum berbasis kinerja. c. Sistem Informasi. Pengembangan universitas belum didukung Manajemen Informasi berbasis TIK dan pola pikir SDM yang belum responsif. d. Kerja sama. Jaringan kerjasama dalam pelaksanaan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi belum maksimal dan unit pengembangan Universitas belum berfungsi secara optimal. e. Keuangan. Sistem perencanaan dan penganggaran serta informasi pengelolaan keuangan belum sepenuhnya tertata secara terpadu, transparan dan akuntabel. Rencana Strategis Universitas Jambi

13 Dalam rangka menyusun program yang terukur dan akuntabel, maka dibutuhkan evaluasi diri berbasis data secara memadai dan selanjutnya data-datanya dianalisis yaitu dengan membuat analisis SWOT Analisis KEKEPAN/SWOT Evaluasi terhadap kondisi Universitas Jambi lima tahun terakhir dilakukan dengan menerapkan pendekatan analisis KEKEPAN (Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan Ancaman). Oleh karenanya, uraian analisis dikelompokkan menjadi Analisis terhadap Kondisi Internal dan Analisis terhadap Kondisi Eksternal Analisis terhadap Kondisi Internal Berdasarkan hasil analisis terhadap kondisi internal Universitas Jambi , dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor penciri kekuatan memiliki nilai kumulatif yang lebih besar dari pada nilai faktor-faktor penciri kelemahan sebagaimana disajikan pada Tabel 3.1 dan Tabel 3.2. Keadaan demikian memungkinkan Universitas Jambi untuk melakukan pengembangan dalam 5 tahun yang akan datang dengan memanfaatkan kekuatan yang ada sebagai modal utama untuk perbaikan, sementara kelemahan yang ada harus mendapatkan prioritas untuk dibenahi. Tabel 3.1. Ringkasan hasil analisis terhadap indikator kekuatan (Strengths) Universitas Jambi Indikator Kekuatan Bobot Probabilitas (1-5) (max 1) Nilai Rasio mahasiswa baru dari luar Provinsi Jambi terhadap jumlah seluruh mahasiswa baru yang diterima di atas 40% 4 0,130 0,520 Tingkat keketatan pendaftar terhadap yang diterima di atas 100% 4 0,130 0,520 Ketersediaan beasiswa bagi mahasiswa dan pemberdayaan alumni 4 0,125 0,500 Produktivitas yang terus meningkat dari tahun ke tahun 3 0,130 0,390 Meningkatnya perolehan hibah penelitian kompetitif yang dilaksanakan oleh dosen 4 0,114 0,456 Adanya Badan Penjaminan Mutu Akademik, dan Sistem Pengendali Internal 3 0,123 0,369 Meningkatnya jumlah dosen berkualifikasi pascasarjana. (S2, S3) 4 0,125 0,500 Tersedia program Sistem Informasi Manajemen Akademik (Simak) yang dapat diakses. 5 0,123 0,615 Jumlah 3,870 Rencana Strategis Universitas Jambi

14 Tabel 3.2. Ringkasan hasil analisis terhadap indikator kelemahan (Weaknesses) Universitas Jambi Indikator Kelemahan Bobot (1-5) Probabilitas (max 1) Latar belakang akademik calon mahasiswa (mahasiswa baru) kurang bermutu. 3 0,110 0,330 Alumni yang mendapat pekerjaan dalam waktu 6 bulan setelah lulus kurang dari 40%. 2 0,100 0,200 Peringkat akreditasi program studi masih C dan B, bahkan ada yang belum mendapatkan peringkat akreditasi. 3 0,110 0,330 Bidang ilmu yang ditawarkan umumnya old-fashioned dan kurang menarik bagi calon mahasiswa. 3 0,120 0,360 Pemahaman konsep Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) belum merata, baik di tingkat pimpinan maupun di tingkat pelaksana. 2 0,080 0,160 Alokasi dana yang disediakan oleh universitas untuk kegiatan penelitian masih belum memadai. 3 0,120 0,360 Belum ada payung penelitian, baik di tingkat program studi, jurusan, fakultas maupun universitas. 3 0,120 0,360 Kurangnya alokasi biaya pemeliharaan sarana dan prasarana 2 0,120 0,240 Kurang kesesuaian formasi penerimaan tenaga kependidikan dengan kebutuhan 2 0,120 0,240 Jumlah 2, Analisis terhadap Kondisi Eksternal Analisis eksternal dilakukan dengan memperhatikan kondisi lingkungan di luar Universitas Jambi yang didekati melalui tahapan analisis peluang dan ancaman. Analisis ini dilengkapi dengan berbagai masukan, saran dan harapan pihak stakeholder melalui kegiatan sebaran angket, brainstorming dan sejenisnya. Hasil analisis kondisi eksternal Universitas Jambi menunjukkan bahwa peluang lebih besar dibandingkan ancaman untuk kurun waktu 5 tahun mendatang sebagaimana disajikan pada Tabel 3.3 dan Tabel 3.4. Tabel 3.3. Ringkasan hasil analisis terhadap indikator peluang (Opportunities) Universitas Jambi Indikator Peluang Bobot (1-5) Probabilitas (max 1) Meningkatnya jumlah penduduk pada kelompok umur 18 tahun ke atas, atau jumlah lulusan SLTA di Propinsi Jambi yang berminat melanjutkan pendidikan ke Universitas Jambi. 5 0,150 0,750 Makin terbukanya pasar kerja, baik di tingkat daerah, nasional maupun internasional, khususnya pada sektor swasta agroindustri maupun usaha mandiri. 4,5 0,150 0,675 Meningkatnya kepercayaan dari sektor swasta dan pemerintah terhadap Universitas Jambi sebagai agen peningkatan mutu sumberdaya manusia. 4 0,150 0,600 Makin terbukanya kesempatan kerjasama dengan perguruan tinggi yang lebih maju dalam pengembangan program akademik, sarana akademik dan sumberdaya manusia 4 0,140 0,560 Tersedianya fasilitas fisik berupa pemondokan dan transportasi yang lancar bagi mahasiswa di sekitar kampus. 3 0,130 0,390 Adanya pemerintahan daerah dalam mendukung pengembangan Universitas Jambi 3 0,160 0,480 Terbukanya peluang untuk meningkatkan income generating melalui berbagai usaha bisnis 4 0,120 0,480 Jumlah 3,935 Nilai Nilai Rencana Strategis Universitas Jambi

15 Tabel 3.4. Ringkasan hasil analisis terhadap indikator ancaman (Threats) Universitas Jambi Indikator Ancaman Bobot (1-5) Probabilitas (max 1) Semakin tingginya mobilitas penduduk, khususnya lulusan SLTA, antar daerah. 2 0,250 0,500 Semakin ketatnya kompetisi dengan perguruan tinggi lain. 3 0,250 0,750 Semakin tingginya tuntutan mutu lulusan dengan penguasaan bahasa asing dan teknologi informasi. 3 0,250 0,750 Adanya tuntutan Universitas Jambi untuk menjadi Perguruan Tinggi yang sehat dan bermutu 3 0,250 0,750 Jumlah 2,750 Nilai 3.2. Posisi Rencana Strategis Berdasarkan hasil analisis terhadap kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman, posisi Universitas Jambi berada pada kuadran I seperti pada Gambar 3.1. berada pada titik (1,29; 1,19). Posisi ini cukup optimis untuk melakukan pertumbuhan meskipun dalam batas-batas tertentu karena posisi net rencana strategisnya tidak terlalu luas. Informasi yang diperoleh dari Gambar 3.1 menunjukkan bahwa Rencana Strategis Universitas Jambi ke depan berada pada posisi kekuatan lebih besar dari pada kelemahan dan peluang lebih besar dibandingkan ancaman. Secara singkat dapat dikatakan bahwa Universitas Jambi mempunyai cukup kekuatan (walaupun tidak terlalu besar) untuk memanfaatkan peluang yang ada. Oleh karenanya program-program strategis Universitas Jambi diarahkan pada program pertumbuhan atau ekspansi terbatas. Dari hasil Evaluasi Diri, maka dalam Rencana Strategis Universitas Jambi tahun difokuskan tema: Penguatan Tata Kelola menuju Good Governance University dengan tetap bertopang pada tiga pilar pembangunan pendidikan nasional, yakni Pemerataan dan Perluasan Akses Pendidikan; Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing; dan Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Citra Publik. Rencana Strategis Universitas Jambi

16 Tabel 3.5 Matrik Analisis SWOT STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W) Ekternal Internal Rasio mahasiswa baru dari luar Provinsi Jambi terhadap jumlah seluruh mahasiswa baru yang diterima di atas 40% Tingkat keketatan pendaftar terhadap yang diterima di atas 100% Ketersediaan beasiswa bagi mahasiswa dan pemberdayaan alumni Produktivitas yang terus meningkat dari tahun ke tahun Meningkatnya perolehan hibah penelitian kompetitif yang dilaksanakan oleh dosen Adanya Badan Penjaminan Mutu Akademik, dan Sistem Pengendali Internal Meningkatnya jumlah dosen berkualifikasi pascasarjana. (S2, S3 dan Guru Besar) Tersedia program Sistem Informasi Manajemen Akademik (Simak) yang dapat diakses. Latar belakang akademik calon mahasiswa (mahasiswa baru) kurang menonjol. Alumni yang mendapat pekerjaan dalam waktu 6 bulan setelah lulus kurang dari 40%. Bidang ilmu yang ditawarkan umumnya old-fashioned dan kurang menarik bagi calon mahasiswa. Pemahaman konsep KBK belum merata, baik di tingkat pimpinan maupun di tingkat pelaksana dan user Alokasi dana yang disediakan oleh universitas untuk kegiatan penelitian masih belum memadai. Belum ada payung penelitian, baik di tingkat program studi, jurusan, fakultas maupun universitas. Kurangnya alokasi biaya pemeliharaan sarana dan prasarana Kurang kesesuaian formasi penerimaan tenaga kependidikan dengan kebutuhan OPPORTUNITIES (O) SO W0 Meningkatnya jumlah penduduk pada kelompok umur 18 tahun ke atas, atau jumlah lulusan SLTA di Propinsi Jambi yang berminat melanjutkan pendidikan ke UNJA. Makin terbukanya pasar kerja, baik di tingkat daerah, nasional maupun internasional, khususnya pada sektor swasta agroindustri maupun usaha mandiri. Meningkatnya kepercayaan dari sektor swasta dan pemerintah terhadap UNJA sebagai agen Perluasan akses ke pendidikan tinggi melalui pemberian beasiswa dan peningkatan promosi UNJA (S 2,8 & O 1 ). Optimalisasi pencitraan UNJA (S 2,4 &O 1 ). Meningkatkan soft skill mahasiswa (S 3 & O 2 ). Meningkatkan kemitraan dengan pemangku Memperbaiki sistem rekrutmen mahasiswa baru (W 1 &O 1 ). Meningkatkan kemitraan dalam rekrutmen tenaga kerja (W 2,5 &O 2 ). Melakukan kerjasama UNJA dengan swasta dan pemerintah daerah dalam Rencana Strategis Universitas Jambi

17 peningkatan mutu sumberdaya manusia. Makin terbukanya kesempatan kerjasama dengan perguruan tinggi yang lebih maju dalam pengembangan program akademik, sarana akademik dan sumberdaya manusia Tersedianya fasilitas fisik berupa pemondokan dan transportasi yang lancar bagi mahasiswa di sekitar kampus. Adanya pemerintahan daerah dalam mendukung pengembangan UNJA Terbukanya peluang untuk meningkatkan income generating melalui berbagai usaha bisnis kepentingan (S 3 & O 3 ). Membangun kepercayaan publik pada UNJA (S 6-7 & O 3 ). Meningkatkan kemitraan dan kolaborasi Tri Dhrama dengan perguruan tinggi dalam dan luar negeri (S 3,5,7-8 & O 4 ) Pemberdayaan Rusunawa dan peningkatan keamanan kampus (S 1 & O 5 ) Meningkatkan kemitraan dengan pemerintahan daerah (S 3 & O 6 ). Menguatkan kepercayaan pemerintahan daerah (S 6-8 & O 6 ). Membangun fasilitas pelayanan umum dalam lingkungan kampus (minimarket, kantin, dll) (S 1 & O 7 ) penelitian (W 6-7 & O 3 ). Membangun kerjasama dengan perguruan tinggi lebih maju dalam dan luar negeri (W 3-4,6-7 & O 4 ). Pembentukan sistem/tata kelola Rusunawa (W 8 & O 5 ) Mensosialisasikan konsep KBK pada semua pemangku kepentingan (W 5,7 & O 6 ). Memberdayakan potensi internal (W 8 &O 7 ) THREATS (T) ST WT Semakin tingginya mobilitas penduduk, khususnya lulusan SLTA, antar daerah. Semakin ketatnya kompetisi dengan perguruan tinggi lain dalam menghasilkan lulusan dalam bidang ilmu yang sama. Semakin tingginya tuntutan mutu lulusan dengan penguasaan bahasa asing dan teknologi informasi. Adanya tuntutan UNJA untuk menjadi Perguruan Tinggi yang sehat dan bermutu Mengembangkan program studi yang banyak diminati di UNJA (S 1-2, 8 & T 1 ). Meningkatkan akreditasi program studi (S 1-2,4,6-8 & T 2 ). Meningkatkan peran Unit Pelaksana Teknis di UNJA (S 1-3,6 & T 3 ) Meningkatkan kinerja manajemen akademik dan penelitian (S 1-8 & T 4 ) Meningkatkan promosi dan penyediaan beasiswa (W 1,4 & T 1 ). Pengembangan soft skill dan kewirausahaan (W 1-4,7 &T 2 ) Penguatan lulusan dengan bahasa asing dan teknologi informasi (W 1,3-4 & T 3 ) Penetapan standar mutu rekrutmen mahasiswa baru dan meningkatkan pemahaman konsep KBK (W 1-3,5-9 & T 4 ) Rencana Strategis Universitas Jambi

18 Ancaman Peluang 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 1,29; 1,19 0, ,00-2,00-3,00-4,00 Kelemahan -5,00 Kekuatan Gambar 3.1. Bagan yang menggambarkan Posisi Strategis Universitas Jambi tahun berdasarkan hasil analisis terhadap kondisi internal dan eksternal selama Berdasarkan Tabel 3.5 menunjukkan bahwa alternatif kebijakan terpilih yang didasarkan sintesis strategi Kekuatan dan Peluang (S-O), karena terkait dengan domain faktor tersebut yang terdapat pada kuadran I (Gambar 3.1). Prioritas alternatif kebijakan rencana strategis Universitas Jambi sebagai berikut; (I) Meningkatkan kemitraan dan kolaborasi Tri Dharma dengan perguruan tinggi dalam dan luar negeri, (II) Perluasan akses ke pendidikan tinggi melalui pemberian beasiswa dan peningkatan promosi UNJA, dan (III) Membangun pencitraan publik pada UNJA. Alternatif kebijakan rencana strategis Unja yang telah disusun akan diimplementasikan dalam bentuk rencana pengembangan Unja Rencana Strategis Universitas Jambi

19 4.1 Arah Kebijakan Pengembangan Sebagai institusi yang menginduk kepada Kementerian Pendidikan Nasional, maka kebijakan-kebijakan strategis yang menjadi arahan pembangunan pendidikan nasional menjadi acuan utama bagi Universitas Jambi dalam mengembangkan dirinya. Sebagaimana dikemukakan di dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang Departemen Pendidikan Nasional , bahwa pembangunan pendidikan di Indonesia ditopang oleh 3 (tiga) pilar atau tema pokok pembangunan pendidikan nasional, yaitu Pemerataan dan Perluasan Akses; Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing; serta Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik. Ketiga pilar atau tema pokok ini pula menjadi landasan bagi penentuan arah Kebijakan Pengembangan Universitas Jambi, yang masing-masing pilar diuraikan lebih rinci ke dalam kebijakan-kebijakan strategis selaras dengan visi dan misi universitas Pemerataan dan Perluasan Akses Sebagaimana dinyatakan di dalam Rencana Jangka Panjang Departemen Pendidikan Nasional , bahwa kebijakan pemerataan dan perluasan akses pendidikan diarahkan pada upaya meningkatkan daya tampung satuan pendidikan sesuai dengan prioritas nasional serta memberikan kesempatan yang sama bagi semua peserta didik tanpa membedakan status sosial, ekonomi, jenis kelamin, geografi, potensi akademik dan keadaan fisik. Tujuan dari kebijakan pemerataan dan perluasan akses pendidikan ini adalah untuk meningkatkan kapasitas belajar sepanjang hayat bagi seluruh penduduk Indonesia dalam rangka peningkatan daya saing bangsa dan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Sementara itu kebijakan perluasan akses di bidang pendidikan tinggi ditujukan untuk mengantisipasi meningkatnya angka partisipasi lulusan sekolah menengah (Angka Partisipasi Kasar, APK). Selain itu, kebijakan ini juga bertujuan untuk membuka peluang bagi penduduk usia di atas 24 tahun (guru, karyawan, tenaga spesialis industri) guna mengikuti pendidikan profesi dan/atau non gelar yang mengutamakan keterampilan dan teknologi sesuai dengan kebutuhan industri. Sejalan dengan kebijakan Kementerian Pendidikan Nasional, beberapa kebijakan strategis Universitas Jambi yang disusun dalam rangka pemerataan dan perluasan akses pendidikan tinggi adalah sebagai berikut: a. Meningkatkan daya tampung pada program studi yang memperlihatkan peningkatan jumlah peminat (tingkat persaingan ketat). b. Membuka program studi baru yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja, baik jenjang Diploma, Sarjana maupun Pascasarjana, baik dalam modus reguler maupun nonreguler (program ekstensi). c. Meningkatkan peran dan tanggung jawab sosial (social responsibility) universitas melalui penyediaan beasiswa bagi mahasiswa kurang mampu namun memiliki potensi akademik yang baik. d. Memanfaatkan teknologi informasi dan komputer secara optimal sebagai media pembelajaran dan perpustakaan maya (virtual library). Rencana Strategis Universitas Jambi

20 e. Meningkatkan publikasi dan promosi universitas guna memperluas keterbukaan informasi bagi para lulusan sekolah menengah dan masyarakat luas. Dalam rangka implementasi kebijakan strategis di bidang pemerataan dan perluasan akses seperti yang dikemukakan di atas, maka Universitas Jambi telah merumuskan sejumlah program sebagai berikut: 1. Pengembangan program studi dan program pendidikan baru untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan dunia kerja. Program studi dan program pendidikan tersebut tersebar baik pada pendidikan profesi maupun pendidikan akademik, baik pada jenjang Diploma, Sarjana maupun Pascasarjana, dan baik dengan modus reguler maupun non-reguler. Semua ini bertujuan untuk membuka peluang bagi penduduk usia pendidikan tinggi (18 24 tahun) dan di atas usia ideal pendidikan tinggi (> 24 tahun) untuk menjadikan dirinya sebagai insan Indonesia yang cerdas dan kompetitif. 2. Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan melalui pembangunan baru maupun renovasi dan revitalisasi sarana dan prasarana yang sudah ada, seperti ruang dosen, ruang kuliah, laboratorium/studio, perpustakaan dan bahan kepustakaan guna meningkatkan daya tampung. 3. Rekruitmen staf akademik untuk mengisi formasi yang kosong berkaitan dengan dibukanya program-program baru dan adanya staf akademik yang pensiun. Rekruitmen ini tidak hanya berbentuk penerimaan dosen baru melalui seleksi CPNS, tetapi juga berupa mutasi dosen antar jurusan atau program studi sesuai kebutuhan guna lebih mengoptimalkan beban kerja dosen dan meningkatkan kinerja jurusan atau program studi yang bersangkutan. Dosen yang dimutasi antar jurusan atau program studi tentu saja memiliki latar belakang akademik dan bidang ilmu yang relevan dan dibutuhkan oleh program studi yang dituju. 4. Perluasan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran dan promosi universitas. Program ini ditujukan untuk mengembangkan manajemen pembelajaran dan administrasi akademik serta komunikasi antar sivitas akademika berbasis web. Selain itu, promosi Universitas Jambi juga dikembangkan melalui cybermedia. Berkenaan dengan hal ini, peningkatan kapasitas bandwidth, penggunaan jaringan nirkabel (wireless) dan revitalisasi jaringan serat optik yang sudah ada, menjadi kegiatan-kegiatan yang diprioritaskan pada program ini. 5. Peningkatan alokasi dana untuk kegiatan akademik (pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat), sesuai dengan komitmen universitas yaitu minimal 60% dari anggaran Universitas Jambi. 6. Peningkatan peran serta masyarakat dan Pemerintah Daerah, khususnya dalam bentuk dukungan finansial bagi pelaksanaan program dan kegiatan akademik di Universitas Jambi. Hal ini didorong oleh terbatasnya kemampuan keuangan Pemerintah Pusat dan diterapkannya kebijakan otonomi dan desentralisasi pendidikan, sehingga peran Pemerintah Pusat lebih difokuskan pada fasilitasi melalui pengendalian dan penjaminan mutu, pengembangan standar pendidikan tinggi, dan akreditasi serta sertifikasi. Masyarakat dan Pemerintah daerah dapat turut ambil bagian dalam upaya peningkatan akses ke pendidikan tinggi melalui penyediaan berbagai bentuk beasiswa, alokasi dana pemberdayaan masyarakat, dana penelitian pembangunan daerah, maupun dalam bentuk bantuan sarana dan prasarana pendidikan. Kebijakan pemerataan dan perluasan akses pendidikan di Universitas Jambi diilustrasikan secara skematis sebagaimana disajikan pada Gambar 4.1. Rencana Strategis Universitas Jambi