Dalam sesuatu muzik, terdapat bunyi berkala iaitu bunyi yang tetap yang boleh ditepuk sepanjang muzik tersebut.
|
|
- Devi Cahyadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 A. KONSEP MUZIK 1. IRAMA a. Dalam irama terdapat detik, meter, corak irama, tempo dan rentak. b. Pada irama juga terdapat nilai not dan tanda rehat yang berbeza. c. Kesemua not dan tanda rehat ini mempunyai pecahan nilai yang tersendiri. 1.1 Detik Dalam sesuatu muzik, terdapat bunyi berkala iaitu bunyi yang tetap yang boleh ditepuk sepanjang muzik tersebut. 1.2 Meter 1. Masa bagi muzik dikawal oleh meter. 2. Ianya ditulis pada bar pertama setiap lagu, selepas klef trebel. 3. Meter yang berbentuk angka pecahan ini dibahagikan kepada 2 bahagian a.angka di atas b.angka di bawah 4. Angka diatas menunjukkan jumlah detik dalam satu bar. 5. Angka di bawah pula menunjukkan jenis atau nilai not yang digunakan untuk mengira satu detik / rentak dalam setiap bar. 1.3 Corak Irama Irama boleh dicorakkan dalam kumpulan detik bagi setiap bar. 1.4 Tempo 1.5 Rentak GARIS BAR DAN METER BALUK MUZIK 1. Baluk (staff) muzik ialah lima garisan selari yang digunakan untuk menulis notnot muzik. 1
2 2. Not-not muzik ini ditulis diatas garisan-garisan atau di ruang-ruang antara garisan. 3. Garisan-garisan dan ruang-ruang pada baluk muzik ini dibilang dari bawah ke atas. 4. Bunyi atau pic bagi not-not yang ditulis pada baluk muzik akan dapat ditentukan apabila tanda klef trebel ditulis pada permulaan baluk. BAR DAN GARIS BAR 1. Baluk muzik dibahagikan kepada beberapa petak yang dinamakan bar dan garis tegak pada setiap bar itu dinamakan garis bar. 2. Garisan kembar yang ditulis diakhir baluk pula ditulis untuk menunjukkan berakhirnya sesebuah lagu. LATIHAN GARISBAR DAN METER 1. Letakkan empat garis bar yang sama jarak diikuti dengan garisan berkembar pada bar yang terakhir. 2. (a) Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 2
3 (b) (c) ialah lima garisan selari yang digunakan untuk menulis not-not muzik. (d) Masa bagi muzik dikawal oleh. (e) Nama lain bagi meter ialah. (f) ditulis untuk menunjukkan penamat bagi sesebuah lagu. 3. Tuliskan meter berikut di dalam petak-petak bar yang disediakan. 4. Berikan maksud meter berikut: 2 bermaksud a. 4 bermaksud 3 bermaksud 4 bermaksud 3
4 b. 4 bermaksud c. 4 bermaksud d. bermaksud LATIHAN METER TINGKATAN 5 5. (a) Isikan meter yang sesuai bagi corak irama berikut: (b) Lengkapkan tempat kosong dengan not atau tanda rehat yang sesuai. (c) Lukiskan garis bar pada tempat yang betul. (d) Pada setiap petikan: (a) (b) Masukkan tanda meter yang sesuai. Tandakan garis bar pada tempat yang betul berdasarkan tanda meter yang anda nyatakan. (a) Lengkapkan tempat kosong yang bertanda * dengan satu not yang sesuai. (b) Isikan meter yang sesuai bagi corak irama berikut: 8. (a) Isikan meter yang sesuai bagi corak irama berikut: (b) Tuliskan satu not di tempat bertanda *. Tingkatan 4 Fokus: (a) Meter Jenis meter - MeterLazim - Meter Tak Lazim - Polimeter Hasil Pembelajaran: Mempunyai pengentahuan dan kefahaman tentang meter dan polimeter. 4
5 GARISBAR DAN TANDA MASA / METER Tingkatan 4 (b)corak Irama Elemen penyumbang dalam corak irama a. Nilai not dan tanda rehat b. Augmentation dan Diminution Maksud / Konsep augmentation dan diminution c MELODI 2. Melodi ialah susunan bunyi ton secara mendatar (linear) dan berkontur. 3. Bunyi ton ada kalanya panjang, pendek ataupun sama dan bunyi-bunyi ton ini menentukan irama melodi. 4. Sesuatu melodi bertukar jika pic dan irama bertukar. 5. Pergerakan melodi ini melibatkan pic dan irama yang dikawal oleh meter. Tingkatan 4 (a)i. Pic Fokus: 1. Range dan Tessitura 2. Motif dan Frasa PIC (PITCH) Tingkatan 3 Fokus: 5
6 Nama pic mengikut kedudukannya dalam skel diatonik (scale degrees). Hasil Pembelajaran: Mempunyai pengentahuan dan kefahaman tentang pic. 1. Maksud / konsep terminologi (nama teknikal) not mengikut kedudukan dalam skel diatonik. 2. Fungsi / aplikasi not-not skel diatonik dalam lagu. Kriteria Pencapaian Aras 1: Berkebolehan menyatakan nama semua not mengikut scale degrees dengan betul. Aras 2: Berkebolehan mengenalpasti not tonik, subtonik, median, subdominan, submedian, subtonik/not pimpin dalam skel yang diberi dengan betul. Aras 3: Berkebolehan mengenalpasti not tonik, subtonik, median, subdominan, dominan, submedian, subtonik / not pimpin dalam skor lagu yang diberi dengan betul. SEHARMONIK (ENHARMONIC) 1. Seharmonik ialah penerangan untuk dua nada yang berlainan nama tetapi mempunyai suara yang sama. 2. Ianya merujuk kepada perubahan nama pada not tetapi tidak pada suara. Contoh: a. Enharmonic not untuk pic B ialah Cb b. Enharmonic not untuk pic C ialahb# c. Enharmonic not untuk pic E ialah Fb d. Enharmonic not untuk pic F ialah E#m Nota 1. Pic ialah kedudukan sama ada tinggi atau rendah sesuatu bunyi. 2. Untuk mengentahui pic, satu tanda muzik diletakkan pada awal sesuatu baluk. 3. Tanda tersebut dinamakan Klef (Clef). 4. Nama teknikal not mengikut kedudukan dalam skel diatonik Not Nama Teknikal 6
7 1 Tonik (Tonic) 2 Supertonik (Supertonic) 3 Median (Mediant) 4 Subdominan (Subdominant) 5 Dominan (Dominant) 6 Submedian (Submediant) 7 Subtonik /Not Pimpin (Subtonik / Leading Notes) LATIHAN 1 Namakan skel / nada dan nama teknikal bagi setiap not yang bernombor dibawah: (a) Nada : (b) Nada : ii.skel / Tangganada (Scale) 1. Tangganada berasal daripada perkataan Latin Scala yang bermaksud Tangga. 2. Skel ialah susunan lapan not dalam satu tanda nada yang dimainkan mengikut langkah tertentu. 3. Sesebuah lagu mestilah berasaskan kepada sesuatu skel atau lebih dikenali sebagai Tangganada. 4. Tangganada A Natural B Major C Minor - Minor Harmonik - Minor Melodik 7
8 5. Tangganada Natural terdiri daripada 8 not muzik. (Jika bermula dengan C akan berakhir dengan C ) 6. Jeda antara 1 8 ialah 12 semiton. 7. Tanda b (Flet) dan #(Syap) tidak digunakan. 8. Tangganada Natural adalah tangganada yang tidak sempurna. 9. Jeda dalam tangganada Major adalah sama untuk semua tangganada Nota: Tangganada dituliskan secara: Menaik (Ascending) Menurun (Descending) Menaik dan Menurun Menurun dan Menaik 10. Jeda dalam Tangganada /Skel (Scale) Major. SKEL PENTATONIK Skel pentatonik ialah skel yang mempunyai lima ton. Tingkatan 4 Fokus: 1. Binaan skel diatonik 2. Binaan skel kromatik 3. Binaan skel pentatonik F (b)ragam Melodi (c)jeda 8
9 JEDA (INTERVAL) 1. Jeda ialah jarak bunyi di antara dua pic not. 2. Jeda diukur dalam ton (tone) dan separuh ton (semitone). (1 ton = 2 semiton, ½ ton = 1 semiton) 3. Terdapat 2 cara memainkan jeda iaitu: a. Cara melodik ialah dua not yang dimainkan secara berasingan b. Cara harmonik ialah dua not yang dimainkan secara serentak FORMULA JEDA RAJAH JEDA 1. Rajah Jeda boleh dibentuk seperti permukaan jam. 2. Ianya dibaca mengikut pusingan jam atau sebaliknya, mengikut keperluan sama ada menaik atau menurun. 3. Ianya dapat membantu mengira jarak bunyi dengan mudah dan tepat. Langkah mengenalpasti nama jeda: 1
10 1. Kenalpasti not 2. Kira jarak antara not pertama dan kedua di rajah jeda. Ingatan: 3. Sekiranya terdapat dua kemungkinan jawapan kira jarak Menaik antara not pertama dan kedua untuk menentukan jawapan - Kira ikut arah jam Menurun - Kira ikut lawan jam Cth (i) Namakan jeda-jeda di tempat bertanda x dan y. x - Langkah 1 :Kenalpasti not C dan G Langkah 2 : Kira jarak antara not C hingga G C, D, E, F, G Dari sini kita boleh ketahui jawapannya mesti berakhir dengan 5 Langkah 3 : Kira mengikut arah jam dari not C ke G C ke G ada 7 semiton 7 semiton = Perfek ke 5 Tingkatan 4 Fokus: 1. Binaan jeda - Minor ke 7 - Major ke 7 - Oktaf (perfek) 2
11 - Unison (perfek) - Augmentation 4 - Diminished 5 (d)ornamen HARMONI 1. Harmoni ialah gabungan dua atau lebih not yang dimainkan / dibunyikan bersama atau serentak. 2. Gabungan not-not tersebut akan membentuk kord yang digunakan untuk mengiringi melodi. 3. Kord yang mengandungi tiga not dikenali sebagai triad. 4. Not yang digunakan untuk membentuk triad ialah not pertama, ketiga dan kelima dari sesuatu skel. (b) Triad, Kord dan Tonaliti TRIAD TONIK Tonik ialah not pertama Triad bermaksud tiga Tonik Triad terdiri daripada not pertama, ketiga dan kelima. 1. Ciri utama triad tonik ialah jika not pertama terletak pada garisan, dua not di atasnya juga mesti pada garisan. 2. Jika not pertama terletak pada ruang, dua not di atasnya juga mesti pada ruang. 9.1 KEDUDUKAN PERDU (ROOT POSITION) Asas kedudukan perdu 3
12 Kedudukan Perdu Pembalikkan Pertama Pembalikan Kedua 3 semiton 4 semiton MAJOR semiton 3 semiton 5 3 MINOR 1 (b) Pergerakan Kord 1. Apabila satu kod bergerak ke satu kod yang lain, ianya disebut sebagai pergerakan kord. 2. Pergerakan kord yang lazim digunakan ialah pergerakan Kord I-IV-V. 3. Kord-kord ini dikenali sebagai Kord Primer. (c) Kaden Warna Ton (a) Kualiti Bunyi Tekstur (d) Jalinan Suara 4
13 1. Monofoni Barisan melodi secara mendatar yang dinyanyikan atau dimainkan tanpa iringan atau tanpa harmoni Bentuk 1. Karya muzik mempunyai susunan struktur tersendiri. 2. Karya yang mempunyai struktur dua bahagian dinamakan binari atau bentu AB. (b) Klasifikasi bentuk Lagu Ekspresi 6. Ekspresi merupakan ciri muzikal yang mempengaruhi sesuatu persembahan vokal atau instrumental. 7. Ciri muzikal ini ialah dinamiks, istilah dan tanda isyarat. 8. Gabungan aplikasi ciri muzikal boleh emnghasilkan interpretasi tersendiri. 9. (a) Dinamiks (b) Tempo 1.2 KONVENSI PENULISAN MUZIK Notasi Muzik dan Kaligrafi (a)notasi Konvensional (b)notasi Tak Konvensional Tanda Isyarat dan Terminologi Muzik BIBIOLOGROFI 1. PPK, Buku Sumber dan Aktiviti Pendidikan Muzik, Tingkatan 1, 1998, Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. 5
14 6
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA 1 2 Muzik Dgn. Gerakan. Murid dapat melibatkan diri secara aktif dan gembira dalam kegiatan nyanyian dan muzik 1..Menyanyi lagu yang.digemari. 2. Mendengar dan bergerak atau
Lebih terperinciMINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK CATATAN DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :
MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK CATATAN DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN : 1 1.1 NYANYIAN DAPAT : 1.i Menyanyi lagu yang DAN MUZIK 1.i Menyanyi lagu yang digemari. DAN digemari
Lebih terperinciPEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR
PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR MODUL 01 PENGALAMAN MUZIKAL STANDARD KURIKULUM 1.1 MENYANYI PELBAGAI REPERTOIR SECARA SOLO ATAU BERKUMPULAN. TAHUN 01 TAHUN 02 TAHUN 03 TAHUN
Lebih terperinciPEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR
MODUL 01 PENGALAMAN MUZIKAL STANDARD KURIKULUM 1.1 MENYANYI PELBAGAI REPERTOIR SECARA SOLO ATAU BERKUMPULAN. 1.1.1 Mendemostrasi warna ton suara manusia dengan betul. - suara bercakap - suara menyanyi
Lebih terperinciPENDIDIKAN MUZIK KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN)
PENDIDIKAN MUZIK KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN) RANCANGAN PELAJARAN TAHUN 2 Rancangan Mengajar Mingguan Muzik Tahun 2 1. Persepsi 1.1 Irama 1.1.1 Tempo -Menyatakan perbezaan tempo lagu yang
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4. Menyanyikan lagu Budi Bahasa dengan pic yang betul.
PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4 1 2 3 Jan 1.1 1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul. - kawalan not pendek Budi Bahasa dengan pic yang betul. Mendengar
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN IMPAK
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA 1 Nyanyian/Permainan Alat Muzik 1. Negaraku 2. Melaka Maju Jaya 3. Lagu Sekolah Detik Corak irama lagu Rentak Mac 1. Merasai dan menghayati
Lebih terperinciSUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah PENDIDIKAN MUZIK Pusat Perkembangan Kurikulum
Lebih terperinci2. Tempo adalah kelajuan detik. Istilah muzik dalam bahasa Italy menjelaskan tempo:
Ringkasan Unit 1 ASAS IRAMA MUZI K Tingkatan 2 Kuiz 1 1. Detik muzik tidak dapat didengar. Tetapi detik boleh dirasai. Tepuk tangan adalah salah satu cara untuk menzahirkan detik. 2. Tempo adalah kelajuan
Lebih terperinciMenyanyi lagu yang biasa didengar. Bergerak mengikut lirik lagu. Menyanyi lagu mengikut sebutan lirik. Mengenal alat muzik tidak berpic.
Rancangan Mingguan Pendidikan Muzik Tahun 1 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN SATU ( semakan baru ) Minggu 1 Nyanyian lagu yang biasa didengar. - Mempelajari teknik menyanyi yang betul - Postur - Melodi - Konsep
Lebih terperinci1. Detik muzik tidak boleh didengar, tetapi hanya dapat dirasai. Manusia menepuk tangan mengikut muzik bagi menunjukkan detik.
Ringkasan Unit 1 SS IRM MUZIK Kuiz 1 SS IRM MUZIK 1. etik muzik tidak boleh didengar, tetapi hanya dapat dirasai. Manusia menepuk tangan mengikut muzik bagi menunjukkan detik. 2. Tempo adalah kelajuan
Lebih terperinciDSP Dunia Muzik Tahun 2 5 Januari 2012 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT BAHAGIAN
Lebih terperinciDISKRIPTOR B6D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Semua Elemen Muzik Secara Kreatif dengan Betul dan Tepat)
DISKRIPTOR B6D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Semua Elemen Muzik Secara Kreatif dengan Betul dan Tepat) B6 D1 E1 Mengenalpasti mud sedih, riang dan takut Melukis gambar wajah yang
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MUZIK TAHUN SATU
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MUZIK TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU MUZIK KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Lebih terperinciBAB 1: IRAMA. Hasil Pembelajaran : Selepas mempelajari tentang irama pelajar dapat:
BAB 1: IRAMA Hasil Pembelajaran : Selepas mempelajari tentang irama pelajar dapat: 1. Mendapat pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik, kosa kata dan istilah muzik, 2. Mengetahui dan memahami konsep
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 1 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA. Pengalaman Muzikal Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 1 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA 1 Postur 1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul. Postur duduk Postur berdiri Lagu SKBP 2 Postur 1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul.
Lebih terperincisftndiiii0n UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 Kertas ini mengandungi 10 muka surat termasuk muka hadapan
. Nd....., SULIT AJNlVE ITI sftndiiii0n UlTAN D[
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN SATU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU DUNIA MUZIK KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN
Lebih terperinciPENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
DRAF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM
Lebih terperinciDISKRIPTOR B3D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Elemen Muzik)
DISKRIPTOR B3D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Elemen Muzik) B3D1E1 MENGENAL PASTI MUD SEDIH, RIANG DAN TAKUT. Lakukan pergerakan untuk menunjukkan mud sedih, riang dan takut berpandukan
Lebih terperinciREKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 2 NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN : DUNIA MUZIK BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 1
REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 2 NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN : DUNIA MUZIK BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 1 B1D1E1 Mengenal pasti tempo cepat dan 2 B1D1E2 Mengenal pasti
Lebih terperinciDESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat)
DESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat) B5D1E1 Mengenalpasti mud sedih, riang dan takut Tunjukkan ekspresi muka mengikut lagu yang
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 1
RANCANGAN PELAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 1 1 Modul 1: 1.1 Menyanyi pelbagai secara solo atau berkumpulan 1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul - Suara bercakap - Suara menyanyi - Suara
Lebih terperinciFAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER 5 / MEI 2012 HBMS 1203 PENGAJARAN MUZIK 1
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER 5 / MEI 2012 HBMS 1203 PENGAJARAN MUZIK 1 NAMA : NURAZILA BT SALLEH @ SALIM NO. MATRIKULASI : 801029105202 NO. KAD PENGNEALAN : 801029105202001 NO. TELEFON : 0133425733
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN TIGA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN TIGA 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS TEMA DUNIA MUZIK TAHUN 3 BAHAGIAN PEMBANGUNAN
Lebih terperinciAnalisis Progresi Chord Standar dengan Graf
Analisis Progresi Chord Standar dengan Graf Arieza Nadya 35207 Program Studi Teknik Informatika Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha 0 Bandung 4032, Indonesia
Lebih terperinciGLOSSARIUM. Alterasi adalah istilah yang dipakai untuk perubahan kromatis salah satu nada dalam satu akord.
GLOSSARIUM Alterasi adalah istilah yang dipakai untuk perubahan kromatis salah satu nada dalam satu akord. Appoggiatura, not hiasan yang ditambahkan sebelum not utama Augmentasi adalah salah satu tekstur
Lebih terperinciPENDIDIKAN MUZIK TAHUN ENAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN ENAM KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH
Lebih terperinciAdikku Sayang. Bangun adikku sayang Bawa pukat dan joran Tangkap ikan dan udang Buat jamu hidangan
Adikku Sayang Bangun adikku sayang Bawa pukat dan joran Tangkap ikan dan udang Buat jamu hidangan Adik adikku sayang Nun jauh abang pulang Riang dan rindu hilang Kita keluarga riang 10 Pergerakan berdasarkan
Lebih terperinciPENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH
Lebih terperinciUnsur Musik. Irama. Beat Birama Tempo
Unsur- Unsur Musik Unsur Musik Bunyi Irama Notasi Melodi Harmoni Tonalitas Tekstur Gaya musik Pitch Dinamika Timbre Beat Birama Tempo Musik adalah bagian dari bunyi, namun bunyi dalam musik berbeda dengan
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PENDIDIKAN
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Kelas Masa Bilangan murid Aspek Item Tajuk Lagu : Pendidikan Muzik : Dua Intan : 8.45 pagi 9.45 pagi : 30 orang : Persepsi Estetik : 1.2 Melodi, warna ton, alat
Lebih terperinciCHORD-SCALE DIATONIK MAYOR. untuk
CHORD-SCALE DIATONIK MAYOR untuk MELODI-IMPROVISASI-ARANSEMEN (Djanuar Ishak, 2011) Istilah Skala : tangganada, It., scala; Ingg., scale;. Akor : It. accordo; Ingg. chord; Diatonik mayor: tangga nada dengan
Lebih terperinciPenerapan akor pokok dalam tangga nada mayor 1# - 7# pada pianika
Penerapan akor pokok dalam tangga nada mayor 1# - 7# pada pianika Disajikan dalam seminar sehari Jurusan Pendidikan Sendratasik FBS UNP pada tanggal 9 Juli 2010 Oleh: Syeilendra JURUSAN PENDIDIKAN SENDRATASIK
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN MUZIK
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciDefinisi Satu pelan penyertaan yang dirancang bertujuan untuk memilih pemenang di samping menghayati semangat kesukanan
SISTEM PERTANDINGAN Definisi Satu pelan penyertaan yang dirancang bertujuan untuk memilih pemenang di samping menghayati semangat kesukanan Pihak yang menganjurkan pertandingan haruslah mengenal pasti
Lebih terperinciMakalah. Teori Dasar Musik. Riko Repliansyah Anisa Purnama Sari. Riski Okta Mayasari. Dosen Pengampu: Pebrian Tarmizi,M.Pd Mata Kuliah : Seni Musik
Makalah Teori Dasar Musik Dosen Pengampu: Pebrian Tarmizi,M.Pd Mata Kuliah : Seni Musik Disusun oleh kelompok 3 Riko Repliansyah Anisa Purnama Sari Fitri Ramadayanti Riski Okta Mayasari (A1G016091) Kelas
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN)
DRAF KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT DRAF DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
Lebih terperinciPROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR)
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR) MOD KURSUS DALAM CUTI IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN MODUL PENDEKATAN PENGAJARAN MUZIK (MZU3111) INSTITUT PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN
Lebih terperinciPERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERTANDINGAN BOLA JARING KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI
PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERTANDINGAN BOLA JARING KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI 1. NAMA Pertandingan Bola Jaring ini adalah bersempena Kejohanan Sukan Kolej Komuniti. 2. PERATURAN AM PERTANDINGAN Mengikut
Lebih terperinciBASIC HARMONY INTERVALS
BASIC HARMONY INTERVALS Oleh: Fikry Fatullah Interval adalah jarak antara 2 nada, kemampuan untuk mengidentifikasi interval secara instant adalah kemampuan yang harus dimiliki dengan baik terutama bagi
Lebih terperinciJanuary 1 HARMONI MANUAL DIKTAT KULIAH. Oleh: HANNA SRI MUDJILAH HENI KUSUMAWATI. JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FBS, UNY
HARMONI MANUAL January 1 2011 Oleh: HENI KUSUMAWATI (heni_kusumawati@uny.ac.id) DIKTAT KULIAH JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FBS, UNY BAB I PENGENALAN AKOR PRIMER (I, IV, dan V) A. Akor Tonika (I), Akor
Lebih terperinciTEKNOLOGI AUDIO DIGITAL PRINSIP ASAS AUDIO DIGITAL
TEKNOLOGI AUDIO DIGITAL PRINSIP ASAS AUDIO DIGITAL Jabatan Multimedia Pendidikan Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia PENGENALAN Signal audio analog sekiranya digrafkan merentasi masa akan
Lebih terperinciBAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Suita Gambang Semarang untuk Kuartet Gitar dan Erhu merupakan komposisi yang menerapkan struktur suita modern, dimana tidak memiliki bentuk baku seperti yang ada pada suita barok.
Lebih terperinci015/025/035 MATEMATIK
015/025/035 MATEMATIK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kod Mata Pelajaran : 015 (SK), 025 (SJKC), 035 (SJKT) Bentuk Ujian : Ujian Subjektif Markah Penuh : 40 Masa : 40 minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kertas
Lebih terperinciBAB III ANALISIS PENERAPAN KONSEP WALKING BASS PADA BASS ELEKTRIK. logis dan fungsional berdasarkan garis harmoni untuk membuat time feel sebaik
BAB III ANALISIS PENERAPAN KONSEP WALKING BASS PADA BASS ELEKTRIK Alur walking bass merupakan hal yang relatif menarik bagi banyak musisi, khususnya jazz. Pemain bass diharapkan memainkan serangkaian nada-nada
Lebih terperinciCHORD-SCALE BLUES. Untuk MELODI IMPROVISASI - ARANSEMEN Djanuar Ishak, 2011
CHORD-SCALE BLUES Untuk MELODI IMPROVISASI - ARANSEMEN Djanuar Ishak, 2011 INTRO ringkas Istilah Blues mengacu pada gaya musik (genre) yang berasal dari komunitas orang Amerika keturunan Afrika, dalam
Lebih terperinciBAB III ANALISIS BENTUK LAGU. Wonderful Slippery Thing merupakan lagu hits Guthrie Govan yang berdurasi
BAB III ANALISIS BENTUK LAGU Wonderful Slippery Thing adalah salah satu karya Guthrie Govan dari album Erotic Cakes yang dirilis pada 1 januari 2006 oleh label sornford records, direkam di Headroom studios
Lebih terperinciTEORI MUSIK. Karena nada selalu berulang untuk tiap oktaf yang ada, maka istilah tangga nada kromatik sering dipakai untuk ke-12 nada dari tiap oktaf.
TEORI MUSIK I. PENDAHULUAN Musik bagaikan bahasa. Lihat saja paragraf tulisan ini sebagai contoh. Ia-nya terdiri dari kalimat-kalimat. Masing-masing kalimat terdiri dari kata-kata. Kata-kata ini tersusun
Lebih terperinciNama: Kelas: B1D1E1 MENGENA Arahan: Tuliskan. Menguasai
Nama: Kelas: B1D1E1 MENGENA AL PASTI TEMPO CEPAT DAN LAMBAT Tuliskan sama adaa tempo cepat atau lambat pada gambar di bawah. Nama: Kelas: B1D1E2 MENGENA AL PASTI PIC RENDAH DAN PIC TINGGI Tandakan ( T
Lebih terperinciPBS MATEMATIK TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI )
Edisi 1.5 1. UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 10 000 Kenal Nombor 1 B1 D1 E1 (01) - Menyatakan sebarang nombor bulat hingga 10 000. Tulis Nombor 3 B2 D1 E1 (01) B2 D1 E1 (02) - Menulis nombor dalam angka. - Menulis
Lebih terperinciKEGUNAAN DAN KEPENTINGAN LUKISAN ORTOGRAFIK
PENGENALAN Unjuran Ortografik merupakan satu kaedah yang digunakan dalam penghasilan produk bidang kejuruteraan bagi menerangkan di mana bentuk dan dimensi bagi pelbagai rupa hasil dari bidang kejuruteraan
Lebih terperinciUPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
2016 Teori Musik I (Musik Tonal) Oleh: Ovan Bagus Jatmika, M.Sn. Badan Penerbit Institut Seni Indonesia Yogyakarta 2016 JUDUL BUKU Teori Musik I (Musik Tonal) Cetakan Pertama, 2016 Desain Sampul Herda
Lebih terperinciHarmoni II. Kord Pengganti (Substitution Chord) Progresi II V I VI
Harmoni II Progresi II V I VI Sekarang kita membahas Progresi II V I VI, progresi ini sangat umum digunakan oleh Musisi Pop dan Jazz. Dasar dari progresi ini dapat kita lihat dibawah ini : Disini dapat
Lebih terperinciSUKAN BEKALAN AIR SE-MALAYSIA m. 5.07m 10.14m
SUKAN BEKALAN AIR SE-MALAYSIA 2018 PERTANDINGAN BOLA JARING 1. Tempat Gelanggang Bola Jaring UTM Skudai Luas kawasan bermain ialah 15.25m X 15.25m o 15.25m 0.05m 4.87m 5.07m 10.14m 2. Tarikh Pertandingan
Lebih terperinciTAKLIMAT STANDARD KURIKULUM
TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM KEMAHIRAN MENDENGAR & TUTUR Kemahiran mendengar merujuk keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami dan menghayati secara lisan perkara yang didengar dalam pelbagai situasi
Lebih terperinciEar Training 2. Direktorat Pembinaan SMK 2013
ii KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan kekuatan, rahmat, dan hidayah-nya sehingga Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dapat
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN MATEMATIK TAHUN PENGUKUHAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN MATEMATIK TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinci8.0 ANALISIS DATA DAN INTERPRETASI. soal selidik, dokumen, borang pemerhatian, dan temu bual. Data-data yang berbentuk
8.0 ANALISIS DATA DAN INTERPRETASI Analisis data merupakan satu kaedah untuk mengawal dan mempersembahkan data serta prosedur statistik (Bhasah, 2007). Dalam kajian tindakan ini, saya menganalisis semua
Lebih terperinciBAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Komposisi Tema dan Variasi berdasarkan lagu Mansibin Siraben untuk solo gitar ini memiliki struktur yang terdiri dari sebuah tema utama dan lima macam variasi dengan coda sebagai
Lebih terperinciPENDAHULUAN Tujuan Latar Belakang Ruang Lingkup Manfaat Penelitian TINJAUAN PUSTAKA Nada dan Chord Gitar
PENDAHULUAN Latar Belakang Sistem pendengaran manusia memiliki kemampuan yang luar biasa dalam menangkap dan mengenali sinyal suara. Dalam mengenali sebuah kata ataupun kalimat bukanlah hal yang sulit
Lebih terperinciBab 2. Perwakilan Data. 2.1 Sistem Nombor Perduaan. (b) Kaedah ambil daripada baki:
Bab Perwakilan Data Modul PdP Melalui "Key Point". Sistem perpuluhan dikenali sebagai Sistem Asas kerana mempunyai sepuluh pilihan digit daripada hingga 9. Nilai sesuatu digit dalam sistem perpuluhan dikira
Lebih terperinciPendidikan Muzik. Tingkatan 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH Pendidikan Muzik Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tingkatan 1 Terbitan Terhad Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciUNIVERSITI TEKNOLOGI MARA
SULIT Sila rujuk Pekeliling Perkhidmatan Bil. 4/2002 dan Surat Pekeliling Perkhidmatan Bil. 2/2009 sebelum mengisi borang ini UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PERKHIDMATAN
Lebih terperinciPENGUKUHAN TANAH - KAEDAH TAYLOR, KAEDAH CASAGRANDE SERTA PENGIRAAN ENAPAN TANAH
C4008/19/1 UNIT 19 PENGUKUHAN TANAH - KAEDAH TAYLOR, KAEDAH CASAGRANDE SERTA PENGIRAAN ENAPAN TANAH OBJEKTIF Objektif Am : Menggunakan Kaedah Taylor dan Kaedah Casagrande bagi mendapatkan pekali pengukuhan,c
Lebih terperinciBAB III ANALISIS KARYA
BAB III ANALISIS KARYA Komposisi Sonata Piano Berdasarkan tiga lagu dolanan Jawa Tengah yaitu Gundul-gundul Pacul, Cublak-Cublak Suweng, dan Suwe Ora Jamu, untuk piano tunggal terdapat tiga movement, antara
Lebih terperinciPENERAPAN AKOR POKOK DALAM TANGGA NADA MAYOR 1# - 7# PADA PIANIKA
PENERAPAN AKOR POKOK DALAM TANGGA NADA MAYOR 1# - 7# PADA PIANIKA Disajikan dalam seminar sehari Jurusan Pendidikan Sendratasik Pada Tanggal 9 Juli 2010 Oleh: SYEILENDRA JURUSAN PENDIDIKAN SENDRATASIK
Lebih terperinciPINDAHAN KREDIT PROGRAM PENGAJIAN
GARIS PANDUAN PINDAHAN KREDIT PROGRAM PENGAJIAN KOLEJ KOMUNITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN AKADEMIK JABATAN PENGAJIAN KOLEJ KOMUNITI JPKK/BPA/2014/01 GARIS PANDUAN PINDAHAN KREDIT
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi
Lebih terperinciBAB IV RANCANGAN GENERATOR MELODI
BAB IV RANCANGAN GENERATOR MELODI Bab ini menjabarkan proses perancangan sistem generator melodi beserta hasilnya. Pertama, dibahas mengenai analisis skema dasar umum sistem untuk menyusun melodi dari
Lebih terperinciPENYELIDIKAN TINDAKAN: ANALISIS DATA. Analisis Data. 9.1 Sinopsis
TAJUK 9 PENYELIDIKAN TINDAKAN: ANALISIS DATA 9.1 Sinopsis Data yang dikutip perlu dimasukkan ke dalam fail data komputer dan disemak supaya apa yang dimasukkan adalah betul, sebelum analisis data dibuat.
Lebih terperinciINSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 1 2015 MAC 2015 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan
Lebih terperinciTEKNOLOGI AUDIO & DIGITAL PENGGUNAAN AUDIO DALAM APLIKASI MULTIMEDIA
TEKNOLOGI AUDIO & DIGITAL PENGGUNAAN AUDIO DALAM APLIKASI MULTIMEDIA Jabatan Multimedia Pendidikan Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia Maklumat yang ingin disampaikan kepada seseorang pengguna
Lebih terperinciKELECEK BOLA DENGAN KAKI. Berkebolehan menggelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul.
Fokus KELECEK BOLA DENGAN KAKI UNIT Berkebolehan menggelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul. Standard Pembelajaran 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki. 2.3.2 Mengenal pasti postur badan
Lebih terperinciPERATURAN FESTIVAL NASYID PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH PERINGKAT KEBANGSAAN
PERATURAN FESTIVAL NASYID PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH PERINGKAT KEBANGSAAN UNIT PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1 FESTIVAL
Lebih terperinciTEORI DAN PENGGUNAAN AKOR
TEORI DAN PENGGUNAAN AKOR BUKU PELAJARAN ILMU HARMONI (II) GUSTAV STRUBE Diterjemahkan oleh: A.Gathut Bintarto T., S.Sos., S.Sn., M.A. Dibiayai dari dana DIPA ISI Yogyakarta: No. 042.01.2.400980/ 2016
Lebih terperinciANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU
ANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU Sri Martini Guru SMP Negeri 2 Singingi srimartini173@gmail.com ABSTRAK Seni musik calempong Kampar merupakan
Lebih terperinciGRED MATEMATIK UPSR. C Kertas 1 Markah Rendah. Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi. Mungkin dapat A atau B
GRED MATEMATIK UPSR Kertas 1 - Markah Tinggi Kertas 2 - Markah Tinggi 40 Mungkin dapat A atau B Kertas 2 - Markah Tinggi Mungkin dapat C C Markah Kertas 2 Kertas 1 Markah Rendah A B E Kertas 1 - Markah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dari sudut struktual maupun jenisnya dalam kebudayaan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1990:602) Musik adalah ilmu atau
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Musik adalah salah satu media ungkapan kesenian, musik mencerminkan kebudayaan masyarakat pendukungnya. Di dalam musik terkandung nilai dan norma-norma yang menjadi
Lebih terperinciELEMEN-ELEMEN MUSIK & TEKNIK PERMAIN MUSIK
ELEMEN-ELEMEN MUSIK & TEKNIK PERMAIN MUSIK Bagian Penting Dari Analisa Musik Dalam Permainan Drum dan Marching Band Oleh: Pujiwiyana PERSATUAN DRUM BAND INDONESIA 2009 ELEMEN-ELEMEN MUSIK Pujiwiyana I.
Lebih terperinciGLOSSARIUM. Aksentuasi adalah tekanan yang bersifat lemah dan kuat pada kata-kata maupun melodi lagu.
GLOSSARIUM Aksentuasi adalah tekanan yang bersifat lemah dan kuat pada kata-kata maupun melodi lagu. Alliteration, yaitu teknik pengulangan bunyi awal yang sama secara berturutturut. Ambitus (range ),
Lebih terperinciPERANCANGAN SISTEM PENGENALAN NADA TUNGGAL KEYBOARD (ORGEN) PADA PC BERBASIS MATLAB
PERANCANGAN SISTEM PENGENALAN NADA TUNGGAL KEYBOARD (ORGEN) PADA PC BERBASIS MATLAB Supriansyah 1, Dr. Yeffry Handoko Putra, MT 2 1 Jurusan Teknik Komputer Unikom, 2 Jurusan Magister Sistem Informasi Unikom
Lebih terperinciOleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si dan Dr. Ayu Niza Machfauzia, M.Pd. dan Pendidikan Seni Musik FBS UNY.
Aransemen Musik Anak Secara Kreatif dengan Canon Progresi Akor, Filler Melodi, Iringan Ostinato dan Pembelajaran Ekspresi Musik Secara Kreatif Melalui Progresi Akor Oleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI A. Metode Komposisi Musik Musik memiliki lima unsur yaitu: ritme, melodi, harmoni, ekspresi dan bentuk. Pembagian kelima unsur-unsur musik disini sesuai dengan pendapat Jamalus 1
Lebih terperinciPERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA SEPAK PANTAI UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA
PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA SEPAK PANTAI UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA 1. PERATURAN PERTANDINGAN Pertandingan ini dijalankan mengikut PERATURAN yang dikuatkuasakan oleh Pengelola Kejohanan. 2. JENIS
Lebih terperinciTeori Musik Dasar komunal Musik Tradisi Musik Classic Jazz Roc Pop Scale Interval Ritme Metrum Tekstur Dynamic Fundamental Komposisi
Teori Musik Dasar Musik adalah salah satu produk kebudayaan,baik musik yang tercipta dari sistem komunal seperti Musik Tradisi maupun musik yang diciptakan oleh perorangan seperti Musik Classic,Jazz,Rock,Pop
Lebih terperinciBAHAGIAN A [60 markah]
BAHAGIAN A [60 markah] 1. Tandakan ( ) bagi pernyataan BETUL tentang Reka Bentuk dan Teknologi. Tandakan ( ) bagi pernyataan yang SALAH. a) Reka bentuk ialah pengetahuan tentang penyusunan bahan b) Dilaksanakan
Lebih terperinciKURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Kurikulum kebangsaan perlu dikaji
Lebih terperinciFUTSAL PRASEKOLAH. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia
FUTSAL PRASEKOLAH 1. Pengenalan 1.1 Pertandingan Futsal Prasekolah diharap dapat memupuk semangat kesukanan yang tinggi dalam kalangan murid-murid prasekolah. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA ProTiM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PROGRAM 3M ProTiM MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA (Edisi Ketiga) TERBITAN
Lebih terperinciMembudayakan Kemahiran Berfikir KEMENTERIAN 1 PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Membudayakan Kemahiran Berfikir KEMENTERIAN 1 PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 2 Bahan ini dibangunkan dan diterjemahkan berdasar nota kursus yang dikendalikan oleh Kestrel Education,
Lebih terperinciSEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH.
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA 31350 IPOH. RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4/ 2013 RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4 1 NOMBOR BULAT 1. Nombor Bulat Hingga 100 000 1.1 Menamakan sebarang
Lebih terperinciMAJLIS SUKAN POLITEKNIK MALAYSIA PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN SEPAK TAKRAW ( LELAKI)
MAJLIS SUKAN POLITEKNIK MALAYSIA PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN SEPAK TAKRAW ( LELAKI) 1. PERATURAN AM 1.1 Selain daripada peraturan-peraturan yang terkandung, pertandingan ini akan dijalankan menurut
Lebih terperinciPERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERTANDINGAN BOLA TAMPAR CAMPURAN KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI
PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERTANDINGAN BOLA TAMPAR CAMPURAN KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI 1. NAMA Pertandingan Bola Tampar Campuran ini adalah bersempena Kejohanan Sukan Kolej Komuniti. 2. PERATURAN
Lebih terperinciPROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG)
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG) MOD PENDIDIKAN JARAK JAUH IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN MODUL PENDIDIKAN MUZIK MZU3105 TEORI MUZIK II INSTITUT PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Nombor dan Operasi TAHUN 2.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Nombor dan Operasi TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011
Lebih terperinciANALISIS IMPROVISASI GITAR ELEKTRIK GUTHRIE GOVAN PADA LAGU WONDERFUL SLIPPERY THING NASKAH PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: Khayyan Munada
ANALISIS IMPROVISASI GITAR ELEKTRIK GUTHRIE GOVAN PADA LAGU WONDERFUL SLIPPERY THING NASKAH PUBLIKASI ILMIAH Oleh: Khayyan Munada 1011515013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA
Lebih terperinciKompetensi Dasar : 1. mampu mendeskripsikan tentang sumber-sumber bunyi 2. mampu mendeskripsikan tentang penalaan
Hal 1 dari Tatap Muka Ke- : 1 Kompetensi Dasar : 1. mampu mendeskripsikan tentang sumber-sumber bunyi 2. mampu mendeskripsikan tentang penalaan : Mampu mendeskripsikan tentang dasar-dasar akustik, proses
Lebih terperinci