merancang MODUL PEMBELAJARAN yang efektif dan menarik Uwes A. Chaeruman

Transkripsi

1 merancang MODUL PEMBELAJARAN yang efektif dan menarik Uwes A. Chaeruman

2 MODUL pembelajaran

3 is any self-contained instructional unit design for use by a single learner or a small grup of learners without a teacher presence. -Smaldino, Lowther & Russel, 2008 Gambar:

4 segala bentuk satuan pembelajaran mandiri yang dirancang untuk digunakan oleh seorang siswa atau sekelompok kecil siswa tanpa dipandu oleh keberadaan guru. -Smaldino, Lowther & Russel, 2008 Gambar:

5 Jika demikian, apa sajakah karkteristik modul pembelajaran itu? Coba kita cermati kembali definisinya!

6 1 KARAKTERISTIK self-paced learning materials bahan belajar mandiri dapat dipelajari sendiri, kapan saja, di mana saja, sesuai dengan kecepatan belajarnya sendiri. gambar:

7 2 KARAKTERISTIK aha! self-instruction membelajarkan diri memungkinkan siswa mudah mengerti atau menguasai materi walau tanpa bantuan guru atau orang lain. gambar:

8 3 KARAKTERISTIK self-contained komplit, semua ada Satu paket utuh. Semua yang dibutuhkan: rasional, petunjuk belajar, tujuan pembelajaran, uraian materi, latihan, rangkuman, tes, dll ada dalam satu paket utuh. gambar:

9 4 KARAKTERISTIK modular - chunking sepenggal demi sepenggal Sepenggal demi sepenggal, sempit dan dalam, tapi dalam satu kesatuan yang utuh. gambar:

10 5 KARAKTERISTIK per learning activity per kegiatan belajar Pembabakan didasarkan atas per kegiatan belajar. Bukan per bab, seperti dalam buku atau per bagian seperti dalam novel. gambar:

11 CONTOH SISTEMATIKA MODUL COVER DAFTAR ISI PENDAHULUAN (berisi deskripsi singkat, rasional dan relevansi) PETUNJUK BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN 1:.. (tuliskan judulnya ) Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus) Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst) Praktek/Latihan Rangkuman KEGIATAN PEMBELAJARAN 2:.. (tuliskan judulnya ) Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus) Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst) Praktek/Latihan Rangkuman KEGIATAN PEMBELAJARAN 3:.. (tuliskan judulnya ) Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus) Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst) Praktek/Latihan Rangkuman TES AKHIR MODUL Daftar Pustaka

12 TIPS dan TRICKS berdasarkan pengalaman pribadi

13 1 chunking memetakan penggalan materi gambar:

14 Contoh WXYZ ABCD MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 Keg. Belajar 1 Keg. Belajar 1 Rumus Kunci: Sempit dan Dalam Keg. Belajar 2 Keg. Belajar 2 Keg. Belajar 3

15 Contoh Statistika Korelasi Regresi 3 Anova Mengacu pada peta materi tsb, maka statistika 2, akan terdiri dari 3 modul praktikum: Modul 1: Korelasi Modul 2: Regresi Modul 3: Anova Regresi Linier Regresi Berganda Anova 1 arah Anova 2 arah Sumber: diambil dari modul praktikum statistik, Universitas Gunadarma, 2003

16 Coba kita PRAKTEKKAN Pilih salah satu mata mata pelajaran Identifikasi topik Identifikasi sub topik Rinci lagi kedalam sub-sub topik yang lebih sempit Gunakan diagram pohon sbg tool

17 2 sulap judul sedikit agak sensasional & propokatif gambar:

18 Contoh Bagus Peranan GURU ABAD 21 Amran Imron Rahman Armani CV. Rosadakaryacipta

19 Contoh lebih Bagus Abad 21 Masihkah Guru Diperlukan? Amran Imron Rahman Armani CV. Rosadakaryacipta

20 Kesan pertama, begitu menggoda Selanjutnya, terserah ANDA berlaku untuk judul, sub judul atau sub-sub judul dan seterusnya

21 3 berikan KEJUTAN yang menantang dan kontekstual ketika mengawali pendahuluan dan uraian

22 Contoh Bagus Selamat datang dalam modul fisika. Dalam modul ini, kamu akan mempelajari tentang tumbukan

23 Contoh lebih Bagus Anda tentu pernah bermain bola basket. Bagaimana bola basket dapat memantul dengan sempurna? Begitu pula halnya dengan bola volley atau bola sepak. Bagaimana hal tersebut bisa terjadi? Topik ini akan membahas tuntas pertanyaan tersebut.

24 Bawa Dunia Mereka ke Dunia Kita - Quantum Teaching, deporter, dkk. awali pendahuluan dan atau uraian materi dengan sesuatu yang kontekstual dan menarik dengan dunia siswa.

25 4 konkritkan KONSEP dengan analogi, pepatah/ungkapan, gambar, grafik, diagram, contoh, pembanding, dll

26 Contoh Bagus Bandwidth (lebar pita) adalah besarnya kapasitas dan kecepatan data yang mengalir melalui internet. Semakin besar bandwidth semakin semakin besar kapasitas dan semakin cepat data mengalir melalui internet.

27 Contoh lebih bagus dengan analogi Bandwidth (lebar pita) bagaikan selang air yang berperan menampung besar dan kecepatan air mengalir. Selang menampung air, bandwidth menampung aliran data. Semakin besar selang (bandwidth), semakin besar kapasitas air (data) yang mengalir didalamnya.

28 Contoh Bagus Dalam menulis media cetak, judul sangat menentukan ketertarikan pembaca. Oleh karena itu, buatlah judul yang menarik dan sedikit sensasional.

29 Contoh lebih bagus dengan menambahkan ungkapan Pepatah mengatakan, Kesan pertama begitu menggoda, selanjutnya terserah Anda. Dalam menulis media cetak, apapun itu, judul sangat menentukan ketertarikan pembaca. Oleh karena itu, buatlah judul yang menarik dan sedikit sensasional..

30 Contoh Bagus Internet adalah sistem yang memungkinkan terjadinya hubungan antara satu komputer dengan komputer lain secara global. Memungkinkan semua orang berkomunikasi tanpa terbatas ruang dan waktu.

31 Contoh lebih bagus dengan menambahkan gambar Internet adalah sistem yang memungkinkan terjadinya hubungan antara satu komputer dengan komputer lain secara global. Memungkinkan semua orang berkomunikasi tanpa terbatas ruang dan waktu. Perhatikan gambar 1.b. disamping. Gambar 1.b. Internet

32 Orang belajar lebih baik dari gambar dan kata dari pada sekedar kata-kata saja. - (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001) Penglihatan, mengalahkan semua indera lainnya. - (John Medina, Brain Rules)

33 5 bahasa KOMUNIKATIF dan juga personal, seolah-olah Anda sedang mengajar dengan siswa

34 Contoh Bagus APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA? Biaya adalah semua pengorbanan yang perlu dilakukan untuk proses produksi yang dinyatakan dengan satuan uang menurut harga pasar yang berlaku, baik yang sudah terjadi maupun yang akan terjadi.

35 Contoh lebih bagus dengan bahasa komunikatif APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA? Jika kita ingin sesuatu, perlukah kita berusaha memperolehnya? Tentu perlu bukan! Jika usaha yang kita perlukan disebut pengorbanan dan kita beri satuan untuk setiap pengorbanan tersebut dengan satuan uang sebesar harga pasar saat itu, maka pengorbanan yang dilakukan disebut sebagai biaya.

36 Orang belajar lebih baik dari teks atau kata-kata yang bersifat komunikatif (conversational) daripada kalimat yang lebih bersifat formal. - (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)

37 Terima Kasih slide presentasi tersedia di: diskusi lebih jauh dengan saya dapat Anda lakukan via:

38 Daftar Acuan Pustaka Smaldino, Sharon E., Lowther, Deborah L., Russel, James D., Instructional Technology and Media for Learning (Ninth Edition), (NJ: Pearson Education Inc., 2008) Mayer, Richard E., Multimedia Learning, New York: Cambridge University Press, 2001) Medina, J. John, Brain Rules: 12 Principles for Surviving and Thriving at Works, Home and Schools. (electronic book) (USA: Pears Press, 2008). tersedia di