PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DAN MEDIA SOSIAL (Pengembangan Tradisi Menulis Pustakawan sebagai Ajaran Tri Dharma Perpustakaan Melalui Media Sosial)

Transkripsi

1 PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DAN MEDIA SOSIAL (Pengembangan Tradisi Menulis Pustakawan sebagai Ajaran Tri Dharma Perpustakaan Melalui Media Sosial) Oleh: Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I Pustakawan Madya, Dosen Luar Biasa, Kanditdat Doktor, Pustakawan Berprestasi 2016 dari IAIN Antasari Banjarmasin Disampaikan Dalam Kegiatan Kerja Pusat XX dan Seminar Ilmiah Nasional Ikatan Pustakawan Indonesia Tahun 2016 di Bandung Jawa Barat, Oktober 2016.

2 Pertama, Mengembangkan Budaya Menulis

3 SEBUAH RENUNGAN 1 Bacalah dengan (menyebut) nama Rabbmu Yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Rabbmulah Yang Maha Pemurah. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran qolam (pena). Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya. (QS. Al Alaq: 1-5)

4 SEBUAH RENUNGAN 2 Seorang pustakawan yang bekerja di perpustakaan, dikelilingi berbagai jenis koleksi sebagai bahan informasi, tentunya punya wawasan dan pengetahuan yang luas, Kondisi ini memungkinkan pustakawan mudah menulis. Tetapi pada kenyataannya justru minat menulis pustakawan sangat rendah sekali. Seorang pustakawan yang belum mau menulis bisa diibaratlan seperti semut yang mati di tengah-tengah tumpukan gula.

5 Menulis itu mudah, terutama bagi yang mau menulis. Kuncinya

6 Jika kemauan belum muncul, harus memotivasi diri sendiri. Kuncinya memotivasi diri sendiri

7 Menulis satu aktivitas MAKNA MENULIS menuangkan pikiran atau perasaan dalam bentuk tulisan

8 MEMULAI AKTIVITAS MENULIS BINGUNG mau nulis apa ya atau BISA NGGA YA nulis???

9 Pertama, ada ketertarikan pada satu topik Agar tertarik berbagai topik harus rajin membaca dari berbagai sumber informasi.

10 Cari topik yang sesuai dengan bidang dikuasai Baca sebanyak mungkin: jurnal, laporan penelitian, buku, makalah, akses internet, dsb Diskusi dengan sejawat, berseminar Cermati tulisan pengarang yang karangannya baik untuk belajar Dari kegiatan-kegiatan itu lazimnya akan muncul ilham di benak kita

11 Kedua, setelah menemukan topik/ide, segera menulis

12 orang yang berani menulis adalah mereka yang berani bermimpi. Dan yang bersedia membagi mimpinya kepada orang lain, adalah mereka yang siap mewujudkan mimpinya tersebut Tulis & Sampaikan semakin kita sering menulis, maka akan semakin lekatlah ilmu tersebut pada diri kita. Dan untuk meninggikan pengetahuan yang kita miliki, sampaikanlah kepada orang lain

13 Merasa tidak bisa padahal belum berusaha Kurang termotivasi kemauan karena berbagai sebab malas, tidak ada keinginan untuk maju Waktunya habis tersita untuk mengerjakan pekerjaan rutinnya Penguasaan teknologi informasi dan bahasa asing sangat lemah Minat baca para pustakawan itu sendiri Kendala Menulis Bagi Pustakawan Kurang menguasai pengetahuan, bahkan untuk bidang keilmuannya sendiri (unsur gagasan, isi) Tidak tahu apa yang harus atau dapat ditulis untuk penulisan karya ilmiah Kurang menguasai bahasa untuk membahasakan gagasan pada penulisan karya ilmiah (aspek bentuk) Kurang memahami model dan teknik penulisan karya ilmiah Tidak ada tantangan dari faktor income, tidak menulis juga sudah bisa hidup layak

14 Jadilah predator buku, jangan hanya jadi kutu buku saja. Kutu adalah kecil, tapi predator adalah besar. Seorang penulis ibaratnya akan menuangkan air ke gelas orang lain. Jika gelasnya sendiri tak berisi air, mana mungkin dia bisa mengisi gelas orang lain

15 Faktor internal Faktor Eksternal Minat Memiliki perhatian terhadap Kegiatan menulis Kebutuhan akan kepuasan Menambah wawasan Mengikuti perkembangan Lingkungan : yang mencintai kegiatan menulis, Pekerjaan penulis dan karier, Ditugaskan/diperintahkan oleh atasan, dan Diundang sebagai pemakalah pada suatu seminar, dll

16 Pertama, berikan penghargaan feedback terhadap hasil tulisan honorarium Kedua, memberikan modal untuk belajar menulis Ketiga, giatkan Iomba penulisan Keempat, adanya dorongan psikologis dari redaksi. Solusi Peningkatan Budaya Menulis

17 Kedua, Mengembangkan Tri Dharma Perpustakaan

18 IAIN Antasari bimtek, dll 2016 Dosen luar biasa pada program D3 D3 Ilmu Perpustakaan Totur pada Universitas Terbuka Banjarmasin Narasumber, Sharing dalam berbagai seminar, workshop, Mengikuti dan lulus uji kompetensi pustakawan Memberikan konsultasi kepustakawanan Persiapan Ujian Tertutup Doktor Bidang Pendidikan Islam Pendidikan dan Pengajaran

19 Melakukan kerjasama penelitian dan pengkajian antara Pustakawan dg Dosen D3 Ilmu Perpustakaan IAIN Antasari Melakukan kerjasama bantuan penelitian dan pengkajian antara Pustakawan dan Dosen D3 Ilmu Perpustakaan IAIN Antasari dg LP2M PENELITIAN & PENGEMBANGAN Melakukan kerjasama Perpustakaan IAIN Antasari dg Perpustakaan Nasional RI

20

21

22

23 PENELITIAN & PENGEMBANGAN Tim Akreditasi Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin bidang layanan

24

25 BIDANG PENGABDIAN MASYARAKAT

26 Melakukan gerakan pustakawan menulis kerjasama IPI Kalsel dan Prodi D3 Ilmu Perpustakaan IAIN Antasari (kelembagaan)

27 Membuka Biro Jasa Pengadaan Tenaga Pustakawan (magang dan tenaga tetap) dengan mitra kerjasama IPI Kalsel dan Prodi D3 Ilmu Perpustakaan IAIN Antasari sebagai JAMKERPUS (manual & online)

28 Membuka Biro ketenagaan dan Konsultasi kepustakawanan MHJD3IPII manual/online medsos hp

29 Membuka Biro Ketenagaan dan Konsultasi kepustakawanan MHJD3IPII manual/online medsos hp

30 Membuka Biro Ketenagaan dan Konsultasi kepustakawanan MHJD3IPII manual/online medsos hp

31 Program Pembinaan Perpustakaan Sekolah dalam Pencapaian Akreditasi Sekolah dan Standarisasi Perpustakaan

32 Membuka rumah pintar bermain dan belajar serta taman baca Al-Qur an

33 Membangun kampung literasi di Batola yang bekerja sama dengan BAPUSTARDA, IGI, Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin dan Program D3 IPII Kalsel

34 Membangun kampung digital di Banjarbaru Kalsel kerja sama Telkom dan Pustakawan IAIN Antasari

35 Melakukan gerakan memasyarakatkan perpustakaan sebagai bentuk promosi melalui media elektronik (Siaran di RRI Banjarmasin)

36 Menjadi Pustakawan Penggerak Pemberdayaan perpustakaan (P4) pada program pengembangan PerpuSeru Kalsel yang didukung oleh Coca-Cola Foundation Indonesia dan Bill & Melinda Gates Foundation

37

38 MENGGAIRAHKAN budaya menulis melalui publikasi karya2 tulis di buku, jurnal, riset, media massa (opini) sebagai bentuk gerakan pustakawan menulis

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58