PEDOMAN VISITING GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA SEKOILAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Transkripsi

1 PEDOMAN VISITING GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA SEKOILAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KEMENTERIAN AGAMA RI Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Agama Islam Tahun 2014

2 KATA PENGANTAR Bismillahirrohmanirrohiim Assalamu'alaikum Wr.Wb Syukur Alhamdulillah, pada akhirnya buku Pedoman Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada SMP dapat terselesaikan. Buku ini merupakan pedoman dan petunjuk teknis bagi pelaksanaan program Visiting Guru Pendidikan Agama Islam di sekolah khususnya pada SMP pada tahun Pendidikan agama Islam dalam sistem pendidikan nasional menempati posisi yang strategis, yakni untuk mewujudkan peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia. Hal ini secara implisit dinyatakan dalam UUD 1945 pada pasal 31, ayat (3), dan juga dalam UU Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Oleh karena itu kiranya diperlukan upaya yang komprehensif dalam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan agama, termasuk didalamnya Pendidikan Agama Islam di sekolah.. Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan terhadap terbitnya pedoman ini. Buku ini diharapkan dapat memberi manfaat kepada semua pihak dalam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan Agama Islam di sekolah. Wassalamu'alaikum Wr. Wb Jakarta, Mei 2014 Direktur Pendidikan Agama Islam Dr. H. M. Amin Haedari, M.Pd NIP i

3 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR....i DAFTAR ISI... ii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Dasar Hukum... 2 C. Tujuan... 3 D. Sasaran... 3 BAB II. KRITERIA PESERTA... 4 A. Persyaratan Peserta... 4 B. Hak dan Kewajiban Peserta... 4 BAB III. MEKANISME KEGIATAN... 6 A. Pra kegitaan... 6 B. Pelaksanaan kegiatan... 7 C. Pelaporan... 8 BAB IV. MONITORING DAN EVALUASI... 9 BAB V. PENUTUP Lampiran-lampiran : Lampiran 1. Daftar Peserta Visiting GPAI SMP Lampiran 2. Instrumen Monitoring dan Evaluasi Lampiran 3.Alur Kegiatan Visiting GPAI Lampiran 4. Instrumen Potret Awal Kegiatan Visiting Guru Lampiran 5. Instrumen Visual Kegiatan Advanturing Biodata Peserta Visiting GPAI SMP ii

4 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan agama Islam pada sekolah memiliki peranan yang strategis dalam sistem pendidikan nasional, terutama dalam rangka membangun karakter bangsa yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yaitu untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 40 ayat (2) menyatakan bahwa Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban untuk menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis; mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan; dan memberi teladan serta menjaga nama baik lembaga, profesi, kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya. Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) dituntut tidak hanya mampu memahami dan menghayati ajaran agama Islam secara baik dan benar, namun juga menanamkan akhlak mulia sebagai landasan moral dan etika melalui berbagai strategi dan model pembelajaran yang dikembangkan serta contoh keteladanan (uswah hasanah) dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, GPAI diharapkan tidak hanya mampu melakukan transfer of knowledge, namun dapat pula melakukan transfer of values baik di sekolah maupun di masyarakat. Berdasarkan hal tersebut, Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI pada tahun 2014 Subdit PAI pada SMP akan melanjutkan Program Visiting GPAI Kreatif, Inovatif, Inspiratif dan produktif. Dalam program ini, GPAI dapat berbagi pengalaman, ilmu, dan keterampilan untuk peningkatan mutu GPAI di sekolah sasaran. Program ini juga dirancang sebagai salah satu bentuk pemberian apresiasi kepada GPAI dalam upaya meningkatkan mutu layanan penyelenggaraan PAI di sekolah. 1

5 B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; 3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai Negara Sipil; 4. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013; 5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan; 6. Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru; 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. 8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama pada sekolah; 10. Keputusan Menteri Agama Nomor 211 Tahun 2011 tentang Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama Islam; 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah; 12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah; 13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Dasar dan Menengah 14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan; 15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang Struktur Kurikulum pada Sekolah Menengah Pertama /Madrasah Tsanawiyah; 16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum

6 C. Tujuan Meningkatkan dan mengembangkan kompetensi GPAI pada SMP sasaran kurikulum 2013, khususnya yang menjadi Pilot Project Implementasi Kurikulum D. Sasaran GPAI pada SMP yang menjadi sasaran kurikulum 2013 khususnya yang menjadi Pilot Project implementasi kurikulum 2013 dan / atau GPAI pada SMP yang menyelenggarakan PAI Unggulan. 3

7 BAB II KRITERIA PESERTA A. Persyaratan peserta : 1. Guru PAI, 2. Pengawas PAI pada jenjang SMP; 3. Sehat Jasmani dan Rohani (melampirkan surat keterangan dokter); 4. Tidak sedang mengandung/hamil; 5. Memiliki kualifikasi akademik minimum Sarjana (S1) Pendidikan Agama Islam; 6. Memiliki pengalaman mengajar minimal 2 tahun dengan melampirkan SK pengangkatan; 7. Memiliki sertifikat ToT Implementasi Kurikulum 2013 tingkat nasional minimal 36 jam (dibuktikan dengan sertifikat); 8. Menguasai media pembelajaran ICT; 9. Berusia maksimal 50 tahun; 10. Melampirkan dokumen sebagai berikut: a. Biodata (form terlampir); b. Menyerahkan Pas photo berwarna (ukuran 3x4) 2 lembar; c. Surat persetujuan dari atasan langsung; d. Rekomendasi dari Kantor Kementerian Agama/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; e. Surat pernyataan kesediaan untuk ditempatkan pada sekolah sasaran yang ditunjuk. B. Hak dan Kewajiban Peserta 1. Hak Peserta; a. Memperoleh biaya transportasi, akomodasi, dan uang harian sesuai ketentuan; b. Memperoleh pembekalan sebelum pemberangkatan ke sekolah sasaran. 2. Kewajiban Peserta; a. Menyusun program kerja; b. Melaksanakan tugas visiting sesuai dengan jadwal yang ditetapkan; c. Melaksakan pelatihan peningkatan kompetensi GPAI pada SMP dalam implementasi Kurikulum 2013; d. Mematuhi ketentuan yang telah ditetapkan; 4

8 e. Menandatangani surat pernyataan bermaterai; f. Menggunakan dana sesuai dengan ketentuan yang berlaku; g. Bekerja kembali di tempat tugas setelah kegiatan selesai; h. Membuat laporan kegiatan dan penggunaan dana sesuai ketentuan yang berlaku; i. Membuat testimoni mengenai pengalaman lapangan selama kegiatan; j. Menjaga citra GPAI pada SMP dan Kementerian terkait. 5

9 BAB III MEKANISME KEGIATAN Kegiatan Visiting GPAI meliputi tiga tahap; yaitu Pra kegiatan, Pelaksanaan, dan Pelaporan. A. Pra Kegiatan 1. Pembentukan kepanitiaan Kepanitiaan kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun 2014, dibentuk oleh Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. 2. Penetapan sekolah sasaran Penetapan sekolah sasaran untuk kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun 2014 ditetapkan oleh Dirjen Pendidikan Islam atau Direktur Pendidikan Agama Islam setelah meneriman masukan dari pihak terkait. 3. Pembentukan tim advanture / tim survei Tim advant pada kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun 2014 dipilih dari: Guru PAI, Pengawas PAI atau akademisi pendidikan di lingkungan Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. 4. Tugas tim advanture Tim advanture pada kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun 2014 antara lain : a. Melakukan koordinasi dengan Kanwil Kementerian Agama, Dinas Pendidikan setempat, pihak sekolah, Pengawas PAI dan MGMP PAI SMP; b. Menginventarisir kebutuhan implementasi kurikulum 2013 pada sekolah sasaran; c. Mengidentifikasi berbagai kendala dan tantangan GPAI dalam mengimplementasikan kurikulum 2013; d. Menganalisis konteks sosial dan budaya sekolah yang mempengaruhi pembelajaran PAI; e. Menyampaikan hasil survei sebagai masukan kepada calon peserta visiting; f. Membuat dan menyampaikan laporan kepada Direktur Pendidikan Agama Islam melalui Kepala Subdit PAI pada SMP; g. Membentuk forum alumni visitor GPAI. 6

10 5. Pendaftaran calon peserta a. Pendaftaran dilaksanakan mulai bulan Mei sampai dengan Juni tahun 2014 melalui subdit PAI SMP Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI; b. Pendaftaran calon peserta kegiatan Visiting GPAI SMP tahun 2014 didasarkan pada persyaratan dan kelengkapan dokumen yang telah ditentukan; c. Direktorat Pendidikan Agama Islam memverifikasi daftar nama calon peserta; d. Dokumen dan kelengkapan data calon peserta sudah diterima oleh Subdit PAI SMP selambat-lambatnya tanggal 1 Juli Seleksi calon peserta Seleksi calon peserta dilakukan oleh Tim yang dibentuk oleh Direktur Pendidikan Agama Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. 7. Penetapan Peserta Calon peserta yang memenuhi persyaratan dan dinyatakan layak oleh tim penilai, akan ditetapkan sebagai peserta visiting GPAI SMP tahun 2014 oleh Direktur Jenderal Pendidikan Islam. 8. Pembekalan peserta Pembekalan peserta Visiting GPAI diberikan sebelum yang bersangkutan ditugaskan ke sekolah sasaran. B. Pelaksanaan kegiatan 1. Pelaksanaan Kegiatan Visiting GPAI dilaksanakan selama 10 (sepuluh) hari kalender, yaitu pada bulan November Tahapan Kegiatan a. Melakukan sosialisasi program Visiting GPAI SMP; b. Melakukan koordinasi dengan Kanwil Kementerian Agama, Dinas Pendidikan setempat, pihak sekolah, Pengawas PAI dan MGMP PAI SMP; c. Melakukan Bimbingan teknis Implementasi kurikulum 2013; d. Membuat jadwal pelaksanaan visiting; e. Melaksanakan kegiatan visiting; f. Melakukan evaluasi dalam mengimplementasikan kurikulum 2013; 7

11 C. Pelaporan Setelah kegiatan selesai maka tim advanture dan peserta visiting melaporkan hasil pelaksanaan visiting GPAI kepada Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Cq. Kepala Subdit PAI pada SMP, meliputi : 1. Laporan hasil pendataan tim advanture dan mempresentasikannya kepada Team/panitia; 2. Laporan narasi pelaksanaan kegiatan visiting GPAI. 8

12 BAB IV MONITORING DAN EVALUASI Monitoring dan Evaluasi (Monev) dilaksanakan oleh Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam. Hasil monev dimanfaatkan sebagai bahan masukan bagi pengambil kebijakan, antara lain: a. Mengukur tingkat ketercapaian program; b. Menilai kesesuaian antara perencanaan program dengan pelaksanaan; c. Menganalisis manfaat kegiatan visiting GPAI dalam peningkatan kualitas layanan PAI pada SMP. 9

13 BAB V PENUTUP Kegiatan Visiting GPAI diharapkan dapat meningkatkan dan mengembangkan kompetensi GPAI pada sekolah sasaran dalam mengimplementasikan kurikulum Hal-hal yang belum tercantum dalam pedoman ini akan diatur lebih lanjut. Jakarta, An. Direktur Jenderal Direktur Pendidikan Agama Islam, ttd Dr. H. M. Amin Haedari, M.Pd NIP

14 Lampiran 1 Daftar Peserta Visiting GPAI SMP No Nama NIP Unit Kerja No Telpon/HP Alamat Tempat Penugasan Dst. Jakarta, Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam, Dr. H. M. Amin Haedari, M.Pd NIP

15 Lampiran 2 Instrumen Monitoring dan Evaluasi Nama NIP Pangkat / Gol. Tempat tugas Waktu dan tempat kegiatan No Pernyataan Ya Tidak Keterangan 1 Guru visiting memberikan materi Kurikulum 2013: a. Analisis SKL, KI, dan KD b. Pendekatan Scientific Learning c. Penilaian Autentik d. Pengembangan RPP e. Analisis Buku Guru dan Siswa; 2 Peserta visiting memberikan contoh pendekatan pembelajaran saintifik (ilmiah) 3 Peserta visiting membimbing GPAI dalam menyusun RPP sesuai permendikbud 81A tahun Materi disampaikan dengan prinsip pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan 12

16 5 Saran dan masukan 13

17 Lampiran 3 Alur Kegiatan Visiting GPAI Pra Kegiatan Pelaksanaan Kegiatan Pasca Kegiatan -Pembentukan Kepanitiaan; -Penetapan wilayah sasaran kegiatan; -Pembentukan tim Advanture/survei; -Analisis hasil survei; -Pendaftaran calon peserta; -Seleksi calon peserta; -Penetapan peserta Workshop pembekalan; Pelaksanaan visiting GPAI; Pelaporan dan presentasi hasil kegiatan 14

18 Lampiran 4 Instrumen Potret Awal Kegiatan Visiting Guru NAMA SEKOLAH : ALAMAT : KECAMATAN : KABUPATEN : PROVINSI : INSTRUMEN ADVANTURER VISITING GURU NO INSTRUMEN JAWABAN A. Profil Sekolah 1 Visi (dilampirkan) 2 Misi (dilampirkan) 3 Jumlah Rombel dan jumlah siswa 4 Jumlah siswa yang beragama Islam 5 Jumlah Guru PAI a. PNS b. Non PNS 6 Jumlah guru PAI yang sudah di sertifikasi 7 Kualifikasi akademik GPAI c. SLTA / Diploma d. S1 e. S2 f. S3 8 Pelatihan yang pernah dikuti GPAI a.pelatihan peningkatan kompetensi GPAI b.tot Implementasi Kurikulum ; 1). Tingkat Nasional 2) Tingkat Provinsi 3) Tingkat Kab/kota/MGMP 4) Tingkat Satuan Pendidikan 9 Sarana Prasarana PAI yang dimiliki a.masjid / Musholla b. Perpustakaan PAI c. Laboratorium PAI d. Media dan alat peraga PAI 1) Al-Qur an / Tafsir 2) Sajadah, mukena, sarung, karpet 3) CD pembelajaran PAI 4) Alat peraga Manasik haji 5) 6) 10 Pengembangan Ekstrakurikuler PAI a.tbtq/bta/btq b.muhadaroh 15

19 c. Ceris d.tahfidzul Qur an e. Kaligrafi f. Marawis / Rebana / Qosidah g. Nasyid h... i... j... B Kemampuan yang dimiliki GPAI Penguasaan Kurikulum 2013 : Analisis SKL, KI dan KD 2 Model Pembelajaran 3 Pembelajaran saintifik 4 Penilaian autentik 5 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 6 Penyusunan RPP sesuai dengan permendikbud 81.A tahun 2013 Rubrik penilaian untuk kelompok B No Keterangan 4 kelengkapan, kebenaran isi, dan orsinilitas, terpenuhi > 85, % serta kualitasnya amat baik 3 kelengkapan, kebenaran isi, dan orsinilitas, terpenuhi > 60,01 85 % serta kualitasnya baik 2 kelengkapan, kebenaran isi,dan orsinilitas, terpenuhi > 45,01 60 % serta kualitasnya cukup 1 kelengkapan, kebenaran isi,dan orsinilitas, terpenuhi < 45 % serta kualitasnya kurang 16

20 ADVANTURER VISITING GURU SEKOLAH : ALAMAT : KABUPATEN / KOTA : PROVINSI : TGL. PELAKSANAAN : Berdasarkan hasil advanturing, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan. pengembangan, dan peningkatan mutu PAI. Saran-saran untuk komponen visitasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan. SARAN SARAN SAAT VISITASI UNTUK KOMPONEN 1. PENGUASAAN GPAI DALAM KURIKULUM 2013 Permasalahan: Saran: 2. PENGUASAAN GPAI DALAM PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Permasalahan: Saran: 17

21 TIM ADVANTURER NO NAMA ADVANTURER TANDA TANGAN

22 Lampiran 5 Instrumen Visual Kegiatan Advanturing. Nama Tim Advanturing 1. Wilayah Sasaran 2. 19

23 BIO DATA PESERTA VISITING GPAI SMP TAHUN Namalengkap : 2. Gelarakademik : 3. Tempat/Tgllahir : 4. Jeniskelamin : 5. NIP (bagi PNS) : 6. Status kepegawaian PNS : 7. NamaSekolah : 8. AlamatSekolah /Madrasah : Kecamatan : Kabupaten/Kota : Provinsi : Telepon/faksimili : 9. Tugastambahan : 10. Total bebankerja (JTM)/pekan : 11. Alamat rumah (sesuai KTP) : Kecamatan : Kabupaten/ Kota : Provinsi : Telepon/ 12. Pangkat/ Golongan (bagi PNS) : 13. Nomor NUPTK /NIDN : 14. Nomor NRG (jikaada) : 15. TMT sebagai guru PAI SMP/ Dosen/Pengawas : 16. TMT mengajar : 17. Riwayat Pendidikan : a. SLTA : b. S1 : c. S2 : d. S3 : 18. Penghargaan yang pernahdiraih : a. Tingkat Kab/kota : b. Tingkat Propinsi : c. Tingkat Nasional :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2014 Peserta visiting. 20