Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VII /1 Tahun Pelajaran :
|
|
- Dewi Tedja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PERANGKAT SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VII /1 Tahun Pelajaran : Nama Guru : Sekolah : SMPK Santo Yoseph, Denpasar 1
2 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan. 1. Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen 2. Gejala diastropisme dan vulkanisme 1. Tatap Muka (TM): a) Keragaman bentuk permukaan bumi dan penyebabnya (pengertian Endogen dan Eksogen) b) Menjelaskan dan menyajikan gambar tentang gejala-gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api di Indonesia. c) Tanya Jawab tentang gejalagejala diastropisme dan vulkanisme d) Menjelaskan faktor-faktor penyebab gempa bumi dan 1. Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi sebagai salah satu bukti kekuasaan Allah. 2. Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api guna membangun sikap yang menunjukkan kesetiaan, kepeduliaan dan penghargaan yang tinggi terhadap pengetahuan. Kereligiusan Keingintahuan Cinta Ilmu Berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif Kepedulian Kecerdasan Tes lisan Daftar pertanyaan. Apakah yang dimaksud tenaga geologi dan berikan contohnya! Tes tulis Pilihan Ganda Tipe gunung api yang banyak terdapat di Indonesia, yaitu. a. maar b. perisai c. starto d. kaldera 12 JP 1. Peta 2. Atlas 3. Globe 4. Peta persebaran gunung berapi di Indonesia. 5. Gambar tipe gunung api 6. Peta Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania 7. Gambar proses terjadinya diastropisme 8. Gambar jenis batuan 2
3 3. Faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi antisipasi e) Menayangkan peristiwa gempa bumi f) Menayangkan dan menjelaskan gambar jenis-jenis batuan g) Tanya jawab jenis-jenis batuan dan proses pembentukannya h) Menjelaskan proses pelapukan dan pengaruhnya i) Menjelaskan proses erosi, proses sedimentasi dan penyebabnya j) Mejelaskan dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan 3. Mendeskripsikan faktorfaktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya untuk mengantisipasi dampaknya guna membentuk ahli-ahli yang dapat memanfaatkan IPTEK untuk menghasilkan cara atau hasil baru dan termutakhir dari apa yang telah dimiliki. 4. Jenis-jenis batuan eksogen bagi kehidupan serta 4. Mengindentifikasi jenis upaya penanggulangannya 2. Penugasan Terstruktur (PT): batuan proses berdasarkan pembentukannya a. Mengamati gambar tentang dengan berupaya untuk peristiwa endogen dan eksogen mengetahui lebih b. Diskusi tentang penyebab mendalam dan meluas terjadinya bentuk muka bumi dari apa yang c. Mengamati peta persebaran dipelajarinya, dilihat dan gunung api di Indonesia didengar. 5. Proses pelapukan d. Meringkas gejala diastropisme 5. Mendeskripsikan proses dan vulkanisme serta sebaran pelapukan guna lebih tipe gunung api memperhatikan e. Diskusi tentang penyebab lingkungan sekitar 6. Proses erosi dan gempa bumi dan dampaknya 6. Mendeskripsikan proses penyebabnya bagi kehidupan makhluk hidup erosi, dan faktor-faktor di muka bumi penyebabnya, dampaknya f. Simulasi menghadapi bencana secara teliti dan cermat gempa bumi g. Mendiskusikan dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya Penugasan Tugas rumah Buatlah peta jalur gempa bumi di Indonesia pada kertas karton ukuran A2! Tes tulis Tes Uraian Berikan dua contoh jenis batuan sedimen! Tes tulis Tes Uraian Jelaskan proses pelapukan biologis! Tes tulis Pilihan ganda Erosi yang disebabkan gelombang air laut yang mengikis pantai disebut... a. abrasi b. deflasi c. glasial d. korasi 9. LKS 10. Buku IPS Terpadu: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP?MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal Multimedia Pembelajaran CD Interaktif-Geografi, Untuk SMP/MTs. Diproduksi oleh: Lebah Kreasi Multimedia, Solusi Media Pendidikan. 12. Software Geografi Nextedu Geografi SMP. Diproduksi oleh: Infiniti, PT. Infiniti Reka Solusi. 13. Internet: google, youtube. 3
4 7. Proses sedimentasi 8. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): a) Mencari artikel/film dokumenter tentang proses alam penyebab terjadinya bentuk muka bumi dari berbagai macam sumber b) Mencari berita/artikel bergambar tentang letusan gunung api yang ada di Indonesia dari berbagai sumber c) Mencari berita tertulis/audio video tentang peristiwa gempa bumi dari berbagai sumber, seperti koran, majalah, internet/youtube d) Mencari berita, artikel tentang positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya dari berbagai sumber. 7. Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. 8. Menunjukkan kesadaran denga mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya guna lebih memperhatikan lingkungan sekitar dan kelangsungan hidup di muka bumi Tertulis Tes Uraian Berilah 2 contoh bentang alam hasil sedimentasi oleh air! Tertulis Tes Uraian Jelaskan 3 manfaat material vulkanik gunung api! 4
5 Denpasar,... Juli 2012 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi & Sosiologi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Petrus Haryo Sabtono, S.S.) 5
6 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia 1. Pengertian dan kurun waktu pra-aksara 2. Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara 3. Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara. 4. Peninggalanpeninggalan kebudayaan. 1. Tatap Muka (TM): a) Menjelaskan dan tanya jawab pengertian dan kurun waktu praaksara b) Menjelaskan dan tanya jawab jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara c) Menjelaskan perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara d) Menayangkan gambar-gambar manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara e) Menayangkan gambar peninggalan-peninggalan manusia pra-aksara f) Menayangkan peta kedatangan nenek moyang manusia Indonesia dari Yunan yang menyebar ke Nusantara 2. Penugasan Terstruktur (PT): a) Diskusi tentang pengertian dan manusia Indonesia yang hidup dalam kurun waktu pra-aksara. b) Mengamati dan mendiskusikan gambar jenis-jenis manusia Indonesia masa pra-aksara 1. Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra-aksara secara teliti dan cermat, serta sistematis untuk belajar mandiri. 2. Mengidentifikasi jenisjenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra-aksara secara cermat untuk mengembangkan minat membaca. 3. Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan secara cermat untuk mengembangkan minat membaca. 4. Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara secara cermat untuk mengembangkan minat membaca Kemandirian Keingintahuan Kecerdasan Cinta ilmu Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian masa pra aksara. Penugasan Tugas rumah Membuat tabel jenis-jenis manusia purba dan ciri-ciri fisiknya yang hidup pada masa pra aksara Tes tulis Tes Uraian Berilah contohcontoh peralatan yang dipergunakan pada masa berburu! Tes tulis Tes uraian Sebutkan peninggalan budaya Megalithikum! 8 JP 1. Peta 2. Atlas Sejarah 3. Gambar-gambar manusia pra-aksara 4. Gambar-gamabr peninggalanpeninggalan kebudayaan masa pra-aksara 5. LKS 6. Buku IPS: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal
7 5. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara. beserta kebudayaannya. 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): a) Membuat peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan sumber atlas sejarah dan dari berbagai sumber lainnya. 5. Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah agar berkembang rasa ingin tahu. Penugasan Tugas rumah Buatlah peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara Denpasar,... Juli 2012 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi & Sosiologi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Petrus Haryo Sabtono, S.S.) 7
8 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 2. Memahami Kehidupan Sosial Manusia. 2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial 1. Pengertian 2. Pengertian proses sosial 3. Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial 4. Pengaruh terhadap keselarasan sosial 1. Tatap Muka (TM): a) Menjelaskan pengertian b) Tanya jawab tentang pengertian Interaksi sosial c) Menayangkan video tentang 2. Penugasan Terstruktur (PT): a) Diskusi tentang interaksi sosial b) Simulasi c) Meringkas buku-buku yang diberikan guru terkait dengan 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): a) Mengkaji kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan seharihari di lingkungan terdekat b) Mengkaji pengaruh terhadap keselarasan sosial c) Presentasi dengan mading dari hasil kajian-kajian. 1. Menjelaskan pengertian guna memahami pentingnya bermasyarakat 2. Menjelaskan pengertian proses sosial guna memperbaiki kecakapan dalam berinteraksi dilingkungan sekitarnya 3. Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial guna memperbaiki kecakapan dalam berinteraksi dari sudut pandang tata bahasa maupun tata perilakunya ke semua orang 4. Menjelaskan pengaruh terhadap keselarasan sosial guna berperilaku yang menunjukkan ketertiban dan kepatuhan pada berbagai ketentuan dan peraturan dalam masyarakat Berjiwa sosial Kesantunan Kedisiplinan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian Interaksi sosial Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian Proses sosial Tes tulis Tes uraian Jelaskan kaitan dengan proses sosial! Mading Presentasi Buatlah mading tentang dari surat kabar /tabloid /majalah/ internet. 4 JP 1. Gambar-gambar tentang dan sosialisasi. 2. Buku Paket IPS Terpadu: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal LKS 4. Buku-buku sumber yang relevan: Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, Hal ; J. Dwi Narwoko dan Bagong Suyanto, Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. Jakarta: Kencana, Hal Surat kabar/majalah/ Tabloid 6. Masyarakat 7. Internet: google, youtube. Denpasar,... Juli
9 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi & Sosiologi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Petrus Haryo Sabtono, S.S.) 9
10 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 2. Memahami Kehidupan Sosial Manusia. 2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. Pengertian proses sosialisasi 2. Tahapan, pola dan media proses sosialisasi 3. Faktor yang mempengaruh i sosialisasi 4. Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian 1. Tatap Muka (TM): a) Menjelaskan tentang pengertian proses sosial b) Tanya jawab tentang pengertian proses sosaialisasi c) Tanya jawab tahapan, pola, dan media proses sosialisasi. 2. Penugasan Terstruktur (PT): a) Diskusi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. b) Diskusi tentang fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. c) Simulasi tahapan proses sosialisasi d) Meringkas buku yang diberikan oleh guru dengan materi proses sosialisasi 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): a) Mencari video, berita, artikel tentang proses sosialisasi dari berbagai macam sumber b) Membuat persentasi menggunakan MS Office Powerpoint dengan materi proses sosialisasi dari berbagai macam sumber. 1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi guna memahami pentingnya bersosialisasi dalam kelas, keluarga, dan lingkungan masyarakat 2. Menjelaskan tahapan pola dan media proses sosialisasi dengan cermat dan tepat 3. Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi sosialisasi guna membangun pengertian untuk taat terhadap aturan-aturan berkenaan dengan masyarakat dan kepentingan umum 4. Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian guna memperbaiki kecakapan dalam berinteraksi dari sudut pandang tata bahasa maupun tata perilakunya ke semua orang. Kecerdasan Berjiwa sosial Kesantunan Kepatuhan terhadap aturanaturan sosial ISNTRUMEN Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian sosialisasi! Tes tulis Tes Uraian Jelaskan tahapan pola dan media proses sosialisasi! Tes tulis Tes Uraian Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi! Tes tulis Tes Uraian Seorang anak diajarkan untuk mencium tangan orang tuanya. Proses sosialisasi ini digolongkan sebagai sosialisasi... a. primer b. skunder c. tersier d. kuarter 6 JP 1. Gambar-gambar tentang proses sosialisasi. 2. Buku Paket IPS Terpadu: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal LKS 4. Buku-buku sumber yang relevan: J. Dwi Narwoko dan Bagong Suyanto, Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. Jakarta: Kencana, Hal Surat kabar/majalah/ Tabloid 6. Masyarakat 7. Internet: google, youtube. 10
11 Denpasar,... Juli 2012 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi & Sosiologi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Petrus Haryo Sabtono, S.S.) 11
12 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 2. Memahami Kehidupan Sosial Manusia. 2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk 1. Syarat-syarat terjadinya 2. Bentuk-bentuk : Antar individu dengan individu; Antar individu dengan kelompok; dan Antar keompok dengan kelompok 3. Ciri-ciri interaksi sosial 1. Tatap Muka (TM): a) Menjelaskan dan tanya jawab syarat-syarat terjadinya b) Menjelaskan, tanya jawab dan menayangkan gambar/video tentang bentuk-bentuk : Antar individu dengan individu; Antar individu dengan kelompok; dan Antar keompok dengan kelompok c) Menjelaskan dan tanya jawab tentang ciri-ciri interaksi sosial 2. Penugasan Terstruktur (PT): Diskusi tentang syarat-syarat, bentuk-bentuk, dan ciri-ciri 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): Membuat kliping tentang bentuk-bentuk interaksi sosial. 1. Menjelaskan syarat-syarat terjadinya sosialisasi guna memahami pentingnya bersosialisasi dalam kelas /sekolah, keluarga, dan lingkungan masyarakat 2. Mengidentifikasi bentukbentuk guna memahami pentingnya bersosialisasi dalam kelas/sekolah, keluarga, dan lingkungan masyarakat 3. Menyebutkan dengan cermat dan tepat ciri-ciri Kecerdasan Berjiwa sosial Tes tulis Soal Uraian Jelaskan dua syarat terjadinya dan beri contohnya! Tes tulis Soal Uraian Jelaskan bentuk berikut : a. percakapan b. perang c. pertandingan d. pertunjukan Tes tulis Soal Uraian Sebutkan 3 ciri! 6 JP 1. Gambar-gambar tentang bentuk-bentuk interaksi sosial 2. Buku Paket IPS Terpadu: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal LKS 4. Buku-buku sumber yang relevan: J. Dwi Narwoko dan Bagong Suyanto, Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. Jakarta: Kencana, Hal , Surat kabar/majalah/ Tabloid 6. Masyarakat 7. Internet: google, youtube. Denpasar,... Juli
13 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi & Sosiologi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Petrus Haryo Sabtono, S.S.) 13
14 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 2. Memahami Kehidupan Sosial Manusia. 2.4 Mengurai proses 1. Proses sosial asosiatif 2. Proses sosial disosiatif 1. Tatap Muka (TM): 2. Penugasan Terstruktur (PT): 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): 1. Mengidentifikasi proses sosial asosiatif untuk meningkatkan tanggung jawabnya dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagaimana yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, dan lingkungannya. 2. Memberi contoh proses sosial disosiatif guna membentuk sikap peduli terhadap kepentingankepentingan umum untuk mencegah terjadinya disosiatif/disintegrasi Bertanggungjawab Toleransi Tes tulis Tes Uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan kerjasama! Tes unjuk kerja Panduan observasi Cobalah identifikasi contoh dan proses sosial disosiatif yang terjadi di lingkungan masyarakatmu! 6 JP 1. Buku Paket IPS Terpadu: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal LKS 3. Buku-buku sumber yang relevan: Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, Hal Surat kabar/majalah/ Tabloid 5. Masyarakat 6. Internet: google, youtube. Denpasar,... Juli
15 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi & Sosiologi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Petrus Haryo Sabtono, S.S.) 15
16 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 3. Memahami Usaha Manusia Memenuhi Kebutuhan 3.1. Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan 1. Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral 2. Makna Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral 3. Ciri-ciri Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral 1. Tatap Muka (TM): a) Menjelaskan Usaha, Makna, Ciri-ciri Manusia dalam Memenuhi Kebutuhan Hidup, Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang bermoral b) Menjelaskan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral 2. Penugasan Terstruktur (PT): a) Mengkaji referensi tentang hakekat menusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral b) Mendiskusikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral melalui pengkajian referensi di kelas c) Membaca buku referensi di kelas dari berbagai sumber, kemudian mendiskusikan ciri-ciri manusia sebagai makhluk social dan ekonomi 1. Mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral guna memahami pentingnya bersosialisasi dan mandiri dalam dunia kerja 2. Mengidentifikasi makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral guna membangun perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas 3. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral guna bersikap jujur agar selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan dan pekerjaan Berjiwa sosial Kemandirian Kejujuran Bertanggungja wab Tes Lisan Tugas kelompok Tes tertulis Daftar Apakah hakekat pertanyaan manusia sebagai makhluk sosial? Jelaskan dan beri contoh dalam kehidupan seharihari kegiatan manusia sebagai makhluk sosial! Tes Uraian Berikan contoh manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam kehidupan seharihari! Tes pilihan Menurut ganda pendapatmu,apa sajakah ciri-ciri makhluk ekonomi yang bermoral? Sebutkan! 6 JP 1. Buku Paket IPS Terpadu: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal Lingkungan Sekolah 3. Lingkungan Keluarga 4. Lingkungan Masyarakat Sekitar 16
17 4. Hubungan yang Harmonis antar Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral yang bermoral d) Mendiskusikan, kemudian menyimpulkan cara mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): a) Melakukan pengamatan terhadap warga sekolah, dan di sekitar tempat tinggal. 4. Mewujudkan hubungan antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral untuk meningkatkan tanggung jawabnya dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagaimana yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, dan lingkungannya. Observasi Lembar Observasi Lakukan pengamatan terhadap warga di sekitar tempat tinggalmu, kegiatan sosial apa saja yang mereka lakukan! 17
18 Denpasar,... Juli 2012 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Sejarah & Ekonomi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Erna Pujiastuti, S.Pd.) 18
19 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SMPK Santo Yoseph, Denpasar : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) : 3. Memahami Usaha Manusia Memenuhi Kebutuhan 3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan seharihari 1. Perilaku manusia dalam pemanfaatan sumber daya untuk memenuhi kebutuhannya 2. Tindakan Ekonomi 3. Pengertian Motif Ekonomi 1. Tatap Muka (TM): a) Menjelaskan perilaku manusia dalam pemanfaatan sumber daya untuk memenuhi kebutuhannya, Tindakan Ekonomi, Pengertian Motif Ekonomi, Pengertian Prinsip Ekonomi, Macam-macam Motif dan Prinsip Ekonomi, Kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi, dan Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. b) Tanya jawab tentang perilaku manusia dalam pemanfaatan sumber daya untuk memenuhi kebutuhannya, Tindakan Ekonomi, Pengertian Motif Ekonomi, Pengertian Prinsip Ekonomi, Macam-macam Motif dan Prinsip Ekonomi, Kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi, dan Manfaat/prinsip ekonomi dalam 1. Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya guna membentuk insan yang mandiri tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugasnya 2. Mendeskripsikan tindakan ekonomi yang dilakukan manusia guna berupaya menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap pengetahuan 3. Mengidentifikasi motif ekonomi dari suatu tindakan ekonomi agar mampu melihat peluangpeluang berwirausaha dalam Kemandirian Cinta ilmu Berjiwa wirausaha Kecerdasan Berorientasi ke masa depan Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif Tes tertulis Diskusi kelompok Tes tertulis Uraian bebas Bagaimanakah sikap manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhannya? Unjuk kerja Buatlah contoh tindakan ekonomi! Uraian bebas Diskusikan dengan teman dalam kelompokmu, apakah yang dimaksud dengan motif ekonomi? Jelaskan, dan beri contoh! 6 JP 1. Buku Paket IPS Terpadu: Muh. Nurdin, dkk., Mari Belajar IPS 1: untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, Hal Lingkungan Sekolah 3. Lingkungan Keluarga 4. Lingkungan Masyarakat Sekitar 19
20 4. Pengertian Prinsip Ekonomi 5. Macam-macam Motif dan Prinsip Ekonomi 6. Kegiatan/tindakan ekonomi seharihari berdasar motif dan prinsip ekonomi. kehidupan sehari-hari. 2. Penugasan Terstruktur (PT): a) Meringkas sumber-sumber yang diberikan oleh guru b) Diskusi Motif Ekonomi c) Diskusi Kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi, dan Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari 3. Tugas Mandiri Tak Terstruktur (TMTT): a) Mengamati kegiatan penduduk disekitarmu dan ditulis dalam bentuk laporan tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan berdasarkan motif ekonomi. 4. Mengidentifikasi motif dan prinsip ekonomi guna menciptakan pikiranpikiran yang berorientasi sesuai dengan kenyataan atau logika berdasarkan kebutuhan pasar 5. Mengidentifikasi dengan cermat dan cepat macammacam motif dan prinsip ekonomi 6. Mengaplikasikan kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi agar mampu melihat kesempatan-kesempatan atau peluang-peluang dalam berwirausaha 7. Mengidentifikasi manfaat/pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari guna menciptakan pandang-pandang ke depan demi kemajuan diri dan masyarakat Tes lisan TesTulis Observasi Daftar pertanyaan Pilihan ganda Lembar observasi Apakah yang dimaksud dengan prinsip ekonomi, dan berlaku dalam kegiatan apa saja? Jelaskan! Menurut pendapatmu, mengapa manusia melakukan motif ekonomi? Jelaskan! Amatilah kegiatan penduduk disekitarmu! Buatlah laporan tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan berdasarkan motif ekonomi. 7. Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan seharihari. Tes Tulis Tes Uraian Tentukan 5 macam kegiatan ekonomi yang dilakukan seseorang dalam kehidupan seharihari yang berdasarkan prinsip ekonomi Denpasar,... Juli 2012 Kepala Sekolah SMP Santo Yoseph Denpasar Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Sejarah & Ekonomi) (R.Y. Hendriyathi, M.Pd.) (Erna Pujiastuti, S.Pd.) 20
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. 1.1 Mendeskripsik an keragaman
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Mendeskripsik
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN ( RPP )
SMP/MTs Mata Pelajaran RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN ( RPP ) : MTs. Al-Hidayah Cibadak : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : IX /1 Tahun Pelajaran :
PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP / : IX /1 Tahun Pelajaran : 2012-2013 Nama Guru :......... : 1. Memahami Kondisi Perkembangan Negara di. 1.1. Mengidentifikasi
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VIII /1 Tahun Pelajaran :
PERANGKAT SILABUS ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP / : VIII /1 Tahun Pelajaran : 2012-2013 Nama Guru :......... SILABUS : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia. 1.1. Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah
Lebih terperinciS I L A B U S MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS VII
S I L A B U S MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS VII OLEH : Nama :... NIP :... SMP... Jl.... Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP... : VII (Tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu)
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinci2016 PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA DI SMP NEGERI 48 BANDUNG
LAMPIRAN FOTO 1. Foto-foto Observasi 2. Foto-foto Kegiatan Adiwiyata a. Sosialisasi Program Adiwiyata b. Pelaksanaan Kegiatan Kurikulum Program Adiwiyata c. Kegiatan Lingkungan Partisipatif d. Pengelola
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KURIKULUM 2013 SILABUS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) / MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) KELAS VII MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Nama Guru : NIP/NIK Sekolah : : 11 SILABUS MATA PELAJARAN ILMU
Lebih terperinciSardiman, Muhsinatun Siasah, Endang Mulyani, Dyah Respati Suryo. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sardiman, Muhsinatun Siasah, Endang Mulyani, Dyah Respati Suryo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pembelajaran IPS Terpadu untuk Kelas VII SMP dan MTs 1 Berdasarkan Permendiknas
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Pengetahuan Sosial 1 UNTUK SMP/MTs KELAS VII Penulis : Didang Setiawan Desain Cover
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN (PROTA) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
PROGRAM TAHUNAN (PROTA) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 Nama Sekolah : SMP Brigjend Katamso I Mata Pelajaran : Geografi Kelas : VII Semester : 1 2 STANDAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. Memahami
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2
PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2 Nama Guru :... NIP/NIK :...
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciSILABUS ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN. Pengertian interaksi sosial Pengertian proses sosial Syarat-syarat interaksi sosial
SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK PGRI 20 JAKARTA MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memahami Kehidupan Sosial Manusia KODE : SK. 1 : 8 Jam Pelajaran (@ 45 Menit)
Lebih terperinciINFORMASI KERUANGAN DARI PETA Petrus Haryo Sabtono Disampaikan dalam Proses Belajar Mengajar Kelas VII SMPK Santo Yoseph Denpasar
INFORMASI KERUANGAN DARI PETA Petrus Haryo Sabtono Disampaikan dalam Proses Belajar Mengajar Kelas VII SMPK Santo Yoseph Denpasar Apa yang kamu ketahui tentang kegunaan peta? Jika kamu berada pada suatu
Lebih terperinci51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan
Lebih terperinciKUISIONER AWAL. Nama :... Alamat :... 1) Apakah Anda mempunyai perangkat komputer / laptop?
L1 KUISIONER AWAL Nama :... Gender : Pria Wanita Alamat :... 1) Apakah Anda mempunyai perangkat komputer / laptop? 2) Operasi sistem apa yang digunakan pada perangkat komputer / laptop? Windows Linux Macintosh
Lebih terperinciPembelajaran KI 1 dan KI 2 dilakukan secara tidak langsung (terintegrasi) dalam pembelajaran KI 3 dan KI 4
SILABUS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan Kelas : SMP N 3 Kalasan : IX (sembilan) Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Bentuk Muka Bumi dan Penduduk Indonesia : 4 x pertemuan (8 x40 menit)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMP N 1 KLATEN : Ilmu Pengetahuan Sosial : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Bentuk Muka Bumi dan Penduduk
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2
PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP 1 Karangdadap Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2 Nama Guru : Rina Suryati,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinci(RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
(RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1 Mata Pelajaran : Geografi Beban Belajar : 2 SKS Pertemuan/Minggu ke- : 1 Kompetensi Dasar: 1.1. Menjelaskan konsep dasar geografi Indikator: Siswa dapat mendeskripsikan
Lebih terperinciSILABUS KEGIATAN. Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan. Tes lisan Tes tertulis Pengamatan. pengertiannya
SILABUS MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR : Memahami Kehidupan Sosial Manusia KODE : 1 : 10 X 45 menit 1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses 1.2 Mendeskripsikan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SMP...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP... Mata Pelajaran : Geografi Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia Kompetensi Dasar
Lebih terperinci51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan
Lebih terperinciYAYASAN AL FURQON : SMK ISLAM TANJUNG. NSS NPSN Jl. Idaman No. 01 Dh. Tanjung Camplong Sampang SILABUS
YAYASAN AL FURQON SMK ISLAM TANJUNG NSS. 32.1.0527.04.010 NPSN 20570793 Jl. Idaman No. 01 Dh. Tanjung Camplong Sampang 69281 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK ISLAM TANJUNG MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Geografi : X (sepuluh)
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Geografi Kelas : X (sepuluh) Semester : 2 (dua) Standar : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer. 3.1. Menganalisis dinamika kecenderung an perubahan litosfer
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VIII Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2
PERANGKAT PEMBELAJARAN PANDUAN PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2 Nama Guru :... NIP :... Sekolah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / Standar Kompetensi :. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciPENDAHULUAN. T im Penyusun
PENDAHULUAN Sejalan dengan dilaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan [KTSP], akan memberi pengaruh pada metode pembelajaran dikelas. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang sebelumnya berpusat pada
Lebih terperinciSILABUS. Bentuk Tagihan Tertulis. Jenis Tagihan Unjuk kerja. Tugas individu. Tes lisan. Portofolio. Ringkasan. Unjuk kerja. Tugas individu.
SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Kelas : X (sepuluh) Semester : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek Kompetensi Materi Pokok Indikator Kegiatan Dasar
Lebih terperinciPERMASALAHAN KEPENDUDUKAN DAN PENANGGULANGANNYA
PERMASALAHAN KEPENDUDUKAN DAN PENANGGULANGANNYA Petrus Haryo Sabtono Materi disampaikan dalam Proses Belajar Mengajar Kelas 8 SMPK Santo Yoseph Denpasar Ingatkah kamu filosofi yang berkembang di sebagian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 01) : 20 x Pertemuan (40 JP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 01) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Sub Tema Alokasi Waktu : SMP Negeri 2 Banjar : Ilmu Pengetahuan Sosial : VII/I : I. Manusia, Tempat, dan Lingkungan
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : IX (Sembilan) Kompetensi Inti: KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai dan menghayati
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Kelas : IX (sembilan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia. 1.1. Mengidentifi
Lebih terperinciKERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI: Proses Pembentukan, dan Dampaknya Terhadap Kehidupan
KERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI: Proses Pembentukan, dan Dampaknya Terhadap Kehidupan 1. Proses Alam Endogen Hamparan dataran yang luas, deretan pegunungan yang menjulang tinggi, lembah-lembah dimana sungai
Lebih terperinciKegiatan Pembelajaran
C. Sosiologi Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : X (sepuluh) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
Lebih terperinciS I L A B U S SATUAN PENDIDIKAN : MAN KOTO BARU SOLOK KELAS / SEMESTER : X / 1
S I L A B U S SATUAN PENDIDIKAN : MAN KOTO BARU SOLOK MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA KELAS / SEMESTER : X / 1 KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Undang-Undang Sisdiknas tahun 2003 pasal I mengamanahkan bahwa tujuan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan upaya mencapai kedewasaan subjek didik yang mencakup segi intelektual, jasmani dan rohani, sosial maupun emosional. Undang-Undang Sisdiknas
Lebih terperinciCONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN/ DISAIN PEMBELAJARAN IPS TERPADU
LAMPIRAN CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN/SKENARIO PEMBELAJARAN IPS TERPADU YANG BERPOTENSI DIPADUKAN SATUAN PENDIDIKAN : SMP / MTs MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS : VII TOPIK : KEGIATAN
Lebih terperinciSatuan Pendidikan : Kelas / Semester : VII (Satu) / 1 Nama Guru NIP/NIK
KURIKULUM 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS VII (SATU) SMP / MTs Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : VII (Satu) / 1 Nama Guru : NIP/NIK
Lebih terperinciD. Antropologi Materi Pembelajaran. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar
D. Antropologi Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : X (sepuluh) Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
Lebih terperinciZulfa Ikhda El Aolady, 2016 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TALKING CHIPS DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPENDAPAT DAN
Universitas Pendidikan repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu SILABUS Satuan Pendidikan Kelas : SMP N 1 Brebes : (delapan) Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Geografi
UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Geografi Kelas : 7 Waktu : 09.30-11.00 No.Induk : Hari/Tanggal : Selasa, 09 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1.
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian simpulan dapat dibagi dua yaitu :
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian simpulan dapat dibagi dua yaitu : 1. Simpulan Umum Pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA di kelas 4 SD Laboratorium UPI sudah diterapkan
Lebih terperinciabelpetrus.wordpress.com
GEOGRAFI SAN JOSE abelpetrus.wordpress.com KONDISI GEOGRAFIS & PENDUDUK INDONESIA Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki keragaman bentuk muka bumi, baik di daratan maupun di dasar laut. Kondisi
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA Satuan Pendidikan : SMP N 1 PIYUNGAN Kelas/Semester : VII / I Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghargai dan
Lebih terperinciLampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA. Pedoman ini adalah alat untuk memperoleh data-data tentang kemampuan
75 Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA Pedoman ini adalah alat untuk memperoleh data-data tentang kemampuan guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam memilih materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciS I L A B U S. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen
S I L A B U S Sekolah : SMP... Kelas : VIII Mata Pelajaran : Geografi Semester : 1 (satu) : 13 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk. Kompetensi
Lebih terperinciPRANATA SOSIAL. Daftar Isi. Pengertian Tujuan & Fungsi Karakteristik / Ciri-ciri Jenis-jenis Kategori Pranata Sosial
PRANATA SOSIAL Sosiologi SMPK St. Yoseph Denpasar Daftar Isi Pengertian Tujuan & Fungsi Karakteristik / Ciri-ciri Jenis-jenis Kategori Pranata Sosial 1 PENGERTIAN Pranata sosial adalah: sistem norma yang
Lebih terperinci54. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial
437 54. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang disusun
Lebih terperinci55. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial
55. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang disusun
Lebih terperinciSILABUS SMA. Sumber Belajar
SILABUS SMA Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : X Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,
Lebih terperinciLAMPIRAN APLIKASI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS...EKO SETIAWAN,PEND. GEOGRAFI FKIP, UMP 2016
LAMPIRAN 49 LAMPIRAN I SURAT KEPUTUSAN LAMPIRAN II SILABUS GEOGRAFI SILABUS SMA Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : X Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkanajaran
Lebih terperinciIndikator. Teknik Menjelaskan pengertian peta dan komponennya. Tes unjuk kerja Menggunakan skala peta.
22 Silabus Sekolah : Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami Sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa kabupaten/kota dan provinsi.
Lebih terperinciB. MATERI PEMBELAJARAN : 1. Bagian lapisan-lapisan bumi 2. Pengertian relief bumi 3. Penyebab terjadinya relief bumi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Sutojayan. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Lebih terperinci52. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial
52. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang disusun
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
pra Satuan Pendidikan: MTs Nurul Ulun Kelas/Semester Mata Pelajaran Materi Pokok SKL Alokasi waktu : VII/1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : Hasil Kebudayaan Indonesia
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB)
SILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB) Satuan Pendidikan : SMA/SMK Kelas : X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciSILABUS SMA. Sumber Belajar
SILABUS SMA Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : XII Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,
Lebih terperinciSILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaran: SOSIOLOGI 2 Standar ;Memahami Struktur Sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas Beban Belajar:4 SKS Dasar Kegiatan Penilaian
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Suparman, Kuswanto, Fatimah MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IPS SEJARAH 1 untuk Kelas VII SMP dan MTs Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas
Lebih terperinciSILABUS. Tes lisan. Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. Tes tulis
Sekolah : SMP... Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) SILABUS Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Kompetensi 1.1 Mendeskrip sikan keragaman
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 2 Mlati Mata Pelajaran : Matematika Kelas/semester : VII/Satu Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 JP) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. IDENTITAS 1. Nama Sekolah : 2. Mata Pelajaran : PKn 3. Materi Pokok : BUDAYA POLITIK o Pengertian Budaya Politik o Ciri-ciri budaya politik o Macam-macam budaya
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/Program : XII/Ilmu Sosial Semester : 1 (satu) Standar : Memahami sosial 1.1.Menjelaska n proses sosial di. Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif Kepemimpina
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP... Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) SILABUS PEMBELAJARAN Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Kompetensi 1.1 Mendeskrip
Lebih terperinciSILABUS PRAKARYA SMPN 2 BANJAR KELAS VIII TAHUN 2016/2017
Aspek : Kerajinan Satuan Pendidikan : SMP /MTs Kelas : VIII (delapan) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
Lebih terperinciC. Indikator Menerapkan tindakan disiplin dari pengalaman belajar dan bekerja dengan matematika dalam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Ganjil Materi Pokok : Bilangan Alokasi Waktu : 25 Jam Pelajaran @4 menit A. Kompetensi Inti. Menghargai
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kean No. 3, Kel. Pulo Brayan Kota,
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
SILABUS MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan Kelas : SMK / MAK : XI Kompetensi Inti I-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. I-2. Menghayati
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KURIKULUM 2013 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) / MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) KELAS VII - IX MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Nama Guru NIP/NIK Sekolah : : : 1
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 1 Sakra Timur Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : VII ( tujuh )/Ganjil Materi Pokok : Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial Sub Materi Pokok
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Program : Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran : Sejarah Kelas/Semester : XII/2 Standar : 3. Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak sampai dengan Perkembangan
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL EKONOMI
Suroso, Rendro Adi Widigdo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL EKONOMI 1 untuk Kelas VII SMP dan MTs Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) : Potensi dan Upaya Indonesia Menjadi Negara Maju
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Satuan Pendidikan : SMP N 3 Kalasan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Sub Tema Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : IX / Satu : Potensi dan Upaya Indonesia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA Dwiwarna Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / IV Peminatan : MIA Materi Pokok : Efek Rumah Kaca Alokasi Waktu : 2 x 2 JP A. Kompetensi
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SATUAN PENDIDIKAN (SKL-SP)
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 TANGGAL 23 MEI 2006 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SATUAN PENDIDIKAN (SKL-SP) Standar Kompetensi Lulusan
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI SMK-MAK (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
SILABUS MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI SMK-MAK (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan Kelas : SMK / MAK : XI Kompetensi Inti I-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. I-2. Menghayati
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) AKTIF BELAJAR IPS 3 untuk Kelas III SD Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Lebih terperinciIndikator Pencapaian Kompetensi. Alokasi Waktu
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 Nama Sekolah : SMP Brigjend Katamso I Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN
No Kompetensi Utama KOMPETENSI INTI GURU STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e 21.2 Memahami kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP N 1 Prambanan Klaten Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : VII/Semester 1 Materi Pokok : Objek IPA dan Pengamatannya Alokasi Waktu
Lebih terperinci: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya. Materi Pembelajaran Saling ketergantungan. Alokasi Waktu
Tema 8 Subtema 1 : Bumiku : Perbedaan dan Pengaruhnya Mata Pelajaran PPKn Bahasa Indonesia 3.6 Memahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan 4.6 Menyajikan realita keberagaman untuk
Lebih terperinciKISI KISI PROFESIONAL UKG 2015 IPS STANDAR KOMPETENSI GURU
No Kompetensi Utama 2 PROFESIONAL 3 PROFESIONAL 11 PROFESIONAL 12 PROFESIONAL 19 PROFESIONAL 25 PROFESIONAL 31 PROFESIONAL 37 PROFESIONAL 43 PROFESIONAL KOMPETENSI INTI GURU KISI KISI PROFESIONAL UKG 2015
Lebih terperinciSILABUS CAHAYA DAN ALAT OPTIK. Mata Pelajaran
SILABUS CAHAYA DAN ALAT OPTIK Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA SUNDA SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTs. KELAS / SEMESTER : IX / 1 : MEMANDU ACARA KOMPETENSI INTI :
MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA SUNDA SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTs. KELAS / SEMESTER : IX / 1 MATERI : MEMANDU ACARA KOMPETENSI INTI : 8.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 8.2
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN WAY KANAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 LEMBAR SOAL
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN WAY KANAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas /
Lebih terperinciTeknik. Menjelaskan pengertian negara maju dan negara. Tanya jawab. berkembang. Tugas individu. negara berkembang
SILABUS Nama Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Geografi Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 1 (satu) : 3x45 Standar : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia Materi Pokok Kegiatan Indikator Pembelajaran
Lebih terperinciLAMPIRAN 3 : SILABUS 136
LAMPIRAN 3 : SILABUS 136 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas /Semester : SMK : IPA Aplikasi : XI Kompetensi Inti: KI 1 KI 2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Peman Satuan Pendidikan : SMK N Kediri Mata Pelajaran : Simulasi Digital Kelas/Semester : X / I (Ganjil) Materi Pokok : Penerapan pengelolaan informasi digital Pertemuan Ke- : - Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP PGRI TANJUNGPANDAN Kelas / Semester : VII A & B / Gazal Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Tema : Keadaan Alam dan Aktivitas penduduk
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...
PERANGKAT PORGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 2 Tema / Topik : Wirausaha Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 6 Tema : Wirausaha Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 2 Tema / Topik : Wirausaha Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI Menerima,
Lebih terperinciBENTUK-BENTUK MUKA BUMI
BENTUK-BENTUK MUKA BUMI Lili Somantri,S.Pd Dosen Jurusan Pendidikan Geografi UPI Disampaikan dalam Kegiatan Pendalaman Materi Geografi SMP Bandung, 7 September 2007 Peserta workshop: Guru Geografi SMP
Lebih terperinciBAB I BENTUK MUKA BUMI
BAB I BENTUK MUKA BUMI Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. 2. Peserta didik mempu mendeskripsikan gejala diastropisme
Lebih terperinci