RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
|
|
|
- Hendri Hermawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri 3 Amuntai Materi pelajaran : Kompetensi dasar Elektronika Kelas / semester : X / 1 Alokasi waktu : 4 x 45 Jam Pelajaran Pertemuan ke : 1-2 Standar kompetensi : Teori Dasar Elektronika Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Elektronika Indikator : 1. Resistor dapat dijelaskan. 2. Pembagian jenis resistor dan bahan pembutanya dapat disebutkan. 3. Beragam nilai resistor berdasar kode warna atau kode lain dapt diidentifikasi. 4. Fungsi-fungsi resistor dan penerapannya dapat disebutkan. A. Tujuan Pembelajaran : 1. Menyebutkan pengertian resistor 2. Mengidentifikasi pembagian jenis resistor dan bahan pembutanya. 3. Mengidentifikasi beragam nilai resistor berdasar kode warna atau kode lain dapat diidentifikasi. 4. Menyebutkan fungsi-fungsi resistor dan penerapannya. B. Materi Pembelajaran : Resistor Resistor dengan beragam nilai di-identifikasi berdasar kode warna atau kode lain dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing-masing Soal Materi resistor 1. Pengertian resistor? 2. Berdasaran nilainya resistor dibagi 2 yaitu? 3. Dari nomor 2, sebutkan contoh masing-masing dua. 4. Kode warna: Merah Ungu Coklat emas, berapa nilainya? 5. Nilai resistor adalah 560 Ω + 10%. Apa kode warnanya? Jawaban Soal Materi Resistor. 1. Resistor adalah tahanan listrik atau komponen elektronika yang berfungsi membatasi tegangan/arus dan meredam tegangan dan arus listrik 2. Berdasarkan nilainya Resitor dibagi 2, yaitu resistor tetap dan resistor variable. 3. Contoh resistor tetap adalah resistor gelang dan resistor box. Contoh resistor variable adalah potensio, rheostad dan trimpot. 4. Nilainya % 5. Hijau Biru Coklat Perak. C. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 1
2 2. Diskusi 3. Ceramah D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang resistor Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan resistor dalam kegiatan sehari hari Guru menjelaskan resistor 2. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan tentang resistor pembagian, pembacaan kode warna dan penerapan resistor. Fase 3 : Membimbing pelatihan Guru membimbing siswa penghitungan kode warna resistor Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap resistor Guru memberikan umpan balik terhadap materi resistor 3. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi Resistor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan dirumah E. Sumber Belajar : 1. Modul 2. Internet 3. F. Penilaian : 1. Teknik : Kuis, Ulangan harian, Pemberian tugas 2. Bentuk : Uraian Objektif Menyetujui Kepala Sekolah Amuntai, 2009 Guru Kompetensi H. MARJUKI, S.Pd NIP EDI LAKSONO, S.Pd NIP RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 2
3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri 3 Amuntai Materi pelajaran : Kompetensi dasar Elektronika Kelas / semester : X / 1 Alokasi waktu : 2 x 45 Jam Pelajaran Pertemuan ke : 3 4 Standar kompetensi : Teori Dasar Elektronika Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Elektronika Indikator : 1. Kapasitor dapat dijelaskan. 2. Pembagian jenis kapasitor dan bahan pembutnya dapat disebutkan. 3. Beragam nilai Kapsitor berdasar kode dapat diidentifikasi. 4. Fungsi-fungsi kapasitor dan penerapannya dapat disebutkan. A. Tujuan Pembelajaran : 1. Menyebutkan pengertian kapsitor 2. Mengidentifikasi pembagian jenis kapasitor dan bahan pembutanya. 3. Mengidentifikasi beragam nilai kapasitor berdasar kode dapat diidentifikasi. 4. Menyebutkan fungsi-fungsi kapasitor dan penerapannya. B. Materi Pembelajaran : Kapasitor Kapasitor dengan beragam nilai di-identifikasi berdasar kode dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing-masing C. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab 2. Diskusi 3. Ceramah D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang kapsitor Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan kapasitor dalam kegiatan sehari hari Guru menjelaskan kapasitor 2. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan tentang kapasitor pembagian, pembacaan kode warna dan penerapan kapsitor. Fase 3 : Membimbing pelatihan RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 3
4 Guru membimbing siswa penghitungan kode kapasitor Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap kapasitor Guru memberikan umpan balik terhadap materi kapsitor 3. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi kapasitor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan di rumah E. Sumber Belajar : 1. Modul 2. Internet 3. F. Penilaian : 1. Teknik : Kuis, Ulangan harian, Pemberian tugas 2. Bentuk : Uraian Objektif Menyetujui Kepala Sekolah Amuntai, 2009 Guru Kompetensi H. MARJUKI, S.Pd NIP EDI LAKSONO, S.Pd NIP RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 4
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri 3 Amuntai Materi pelajaran : Kompetensi dasar Elektronika Kelas / semester : X / 1 Alokasi waktu : 2 x 45 Jam Pelajaran Pertemuan ke : 5 Standar kompetensi : Teori Dasar Elektronika Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Elektronika Indikator : 1. Jenis-jenis induktor dapat diidentifikasi 2. Induktor dapat dijelaskan pengertiannya. 3. Macam-macam bahan inti induktor dapat disebutkan. 4. Ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya dapat dijelaskan. E. Tujuan Pembelajaran : 1. Mengidentifikasi jenis-jenis induktor. 2. Menjelaskan pengertian Induktor. 3. Menyebutkan macam-macam bahan inti induktor. 4. Mengidentifiasi ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya. F. Materi Pembelajaran : Induktor Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan dijelaskan macam-macam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya G. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab 2. Diskusi 3. Ceramah H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 4. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang induktor Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan induktor dalam kegiatan sehari hari Guru menjelaskan induktor 5. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan dijelaskan macammacam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 5
6 Fase 3 : Membimbing pelatihan Guru membimbing siswa penghitungan nilai kapasitor berdasarkan diameter dan ukuran kawat. Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap induktor Guru memberikan umpan balik terhadap materi indutor 6. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi indutor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan di rumah E. Sumber Belajar : 1. Modul 2. Internet 3. F. Penilaian : 1. Teknik : Kuis, Ulangan harian, Pemberian tugas 2. Bentuk : Uraian Objektif Menyetujui Kepala Sekolah Amuntai, 2009 Guru Kompetensi H. MARJUKI, S.Pd NIP EDI LAKSONO, S.Pd NIP RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 6
7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri 3 Amuntai Materi pelajaran : Kompetensi dasar Elektronika Kelas / semester : X / 1 Alokasi waktu : 2 x 45 Jam Pelajaran Pertemuan ke : 3 4 Standar kompetensi : Teori Dasar Elektronika Kompetensi Dasar : Mengenal Komponen Elektronika Indikator : 1. Jenis-jenis transformer yang umum dapat diidentifikasi 2. Transformator dapat disebutkan kegunaannya masing-masing. 3. Metode step up/down dapat dijelaskan. 4. Penghitungan nilai tegangan input output dapat dihitung. A. Tujuan Pembelajaran : 1. Jenis-jenis transformer yang umum dapat diidentifikasi 2. Transformator dapat disebutkan kegunaannya masing-masing. 3. Metode step up/down dapat dijelaskan. 4. Penghitungan nilai tegangan input output dapat dihitung. B. Materi Pembelajaran : Transformator Jenis-jenis transformer yang umum diidentifikasi dan disebutkan kegunaannya masingmasing; bagaimana metode step up/down dan dijelaskan penghitungan input output kapasitor. C. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab 2. Diskusi 3. Ceramah D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang kapsitor Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan kapasitor dalam kegiatan sehari hari Guru menjelaskan kapasitor 2. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 7
8 Guru menjelaskan tentang kapasitor pembagian, pembacaan kode warna dan penerapan kapsitor. Fase 3 : Membimbing pelatihan Guru membimbing siswa penghitungan kode kapasitor Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap kapasitor Guru memberikan umpan balik terhadap materi kapsitor 3. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi kapasitor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan di rumah E. Sumber Belajar : 1. Modul 2. Internet 3. F. Penilaian : 1. Teknik : Kuis, Ulangan harian, Pemberian tugas 2. Bentuk : Uraian Objektif Menyetujui Kepala Sekolah Amuntai, 2009 Guru Kompetensi H. MARJUKI, S.Pd NIP EDI LAKSONO, S.Pd NIP RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 8
9 RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai 9
SMPK 6 PENABUR JAKARTA ULANGAN AKHIR SEMESTER
SMPK 6 PENABUR JAKARTA ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 (2015-2016) HARI/TANGGAL BIDANG STUDI KELAS WAKTU : Kamis, 3 desember 2015 : Prakarya Rekayasa (Elektro) : 9 (SEMBILAN) : 90 menit Petunjuk Pilihlah jawaban
KOMPONEN PASIF. Penyusun : TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
KOMPONEN PASIF ELK-DAS.23 20 JAM Penyusun : TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NO. RPP: 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMK Negeri Nusawungu : Sistem Pentanahan Instalasi Listrik : XI (Sebelas / 4 (Empat) Tahun Pelajaran :
RESISTOR DAN HUKUM OHM
MODUL I RESISTOR DAN HUKUM OHM I. Tujuan Praktikum 1. Mampu mengenali bentuk dan jenis resistor. 2. Mampu menghitung nilai resistansi resistor melalui urutan cincin warnanya. 3. Mampu merangkai resistor
Gambar 3.1 : Macam-macam Resistor
Kode warna Resistor pada umumnya untuk menentukan berapa besarnya nilai resistor tersebut. Kode warna resistor tersebut secara umum cara menentukan nilainya dibedakan menjadi dua : 1. Kode warna Resistor
MODUL 8 RESISTOR & HUKUM OHM
MODUL 8 RESISTOR & HUKUM OHM TUJUAN PRAKTIKUM 1. Mengukur nilai tahan suatu resistor menggunakan ohmmeter dan pembacaan kode warna resistor 2. Menentukan tahanan dalam dari voltmeter dan amperemeter 3.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMA Negeri 16 Surabaya : XII/I : Fisika Standar Kompetensi 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai
ELEKTRONIKA DASAR. Oleh : ALFITH, S.Pd, M.Pd
ELEKTRONIKA DASAR Oleh : ALFITH, S.Pd, M.Pd Komponen pasif adalah komponen elektronika yang dalam pengoperasiannya tidak memerlukan sumber tegangan atau sumber arus tersendiri. Komponen pasif menggunakan
Dalam materi pembelajaran ini akan dibatas tiga komponen passif yakin
BAB I. KOMPONEN PASIF ELEKTRONIKA ANALOG Elektronika adalah suatu bentuk piranti kelistrikan yang menggunakan arus lemah, sehingga tegangan operasionalnya umummnya menggunakan tegangan rendah. Secara umum
Penggunaan RLC Meter Dalam Pengukuran
JOB SHEET Penggunaan Meter Dalam Pengukuran I. Tujuan Praktikum. Mahasiswa dapat mempergunakan Meter. 2. Mahasiswa terampil mempergunakan Meter dengan baik dan benar. 3. Mahasiswa dapat menggunakan Meter
Elektronika Dasar. Materi PERANTI ELEKTRONIKA (Resistor) Drs. M. Rahmad, M.Si Ernidawati, S.Pd. M.Sc. Oleh. Peranti/mrd/11 1
Elektronika Dasar Oleh Drs. M. Rahmad, M.Si Ernidawati, S.Pd. M.Sc Materi PERANTI ELEKTRONIKA (Resistor) Peranti/mrd/11 1 PERTANYAAN Mengapa perlu mempelajari Komponen Elektronika? Apakah yang dimaksud
A. Kompetensi Mengukur beban R, L, C pada sumber tegangan DC dan AC
Revisi : 01 Tgl : 1 Maret 2008 Hal 1 dari 8 A. Kompetensi Mengukur beban R, L, C pada sumber tegangan DC dan AC B. Sub Kompetensi 1. Mengukur besarnya arus dan daya pada beban RLC pada sumber tenaga tegangan
MODUL IV KOMPONEN ELEKTRONIKA
MODUL IV KOMPONEN ELEKTRONIKA Jika kita membuka sebuah alat elektronika seperti radio, tape, vcd player atau yang lain maka kita akan mendapati pemandangan yang cukup rumit dengan beberapa kabel bersliweran
Latihan soal-soal PENGHANTAR
Latihan soal-soal PENGHNTR 1 1. Isilah tabel berikut untuk kawat tembaga : Ø (mm) (mm) R untuk 100m (Ω) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 ρ tembaga = 0,0175 Ωmm 2 /m 2. Pada rangkaian gambar di bawah ini,
MODUL FISIKA. TEGANGAN DAN ARUS BOLAK-BALIK (AC) DISUSUN OLEH : NENIH, S.Pd SMA ISLAM PB. SOEDIRMAN
MODUL ISIKA TEGANGAN DAN ARUS BOLAK-BALIK (AC) DISUSUN OLEH : NENIH, S.Pd SMA ISLAM PB. SOEDIRMAN TEGANGAN DAN ARUS BOLAK-BALIK (AC) 1. SUMBER TEGANGAN DAN ARUS BOLAK-BALIK Sumber tegangan bolak-balik
Kemampuan yang dibangun dalam laboratorium inquiry : Mampu menyusun rangkaian jembatan Wheatstone Menjelaskan sifat rangkaian jembatan Wheatstone Mamp
LABORATORIUM INQUIRY JEMBATAN WHEATSTONE DAN RANGKAIAN LR SERI Kemampuan yang dibangun dalam laboratorium inquiry : Mampu menyusun rangkaian jembatan Wheatstone Menjelaskan sifat rangkaian jembatan Wheatstone
dul Rangkaian Listrik 2017 MODUL I HUKUM OHM
MODUL I HUKUM OHM Hukum dasar elektronika yang wajib dipelajari dan dimengerti oleh setiap Engineer Elektronika ataupun Penghobi Elektronika adalah Hukum Ohm, yaitu hukum dasar yang menyatakan hubungan
KOMPONEN AKTIF. Resume Praktikum Rangkaian Elektronika
Resume Praktikum Rangkaian Elektronika 1. Pertemuan kesatu Membahas silabus yang akan dipelajari pada praktikum rangkaian elektronika. Membahas juga tentang komponen-komponen elektronika, seperti kapasitor,
BAB I PENDAHULUAN. pemasangan atau pembuatan barang-barang elektronika dan listrik.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pengukuran merupakan suatu aktifitas dan atau tindakan membandingkan suatu besaran yang belum diketahui nilainya atau harganya terhadap besaran lain yang sudah diketahui
RANCANG BANGUN SISTEM PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA MENGGUNAKAN MODUL SURYA 50 WP SEBAGAI ENERGI CADANGAN PADA RUMAH TINGGAL
RANCANG BANGUN SISTEM PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA MENGGUNAKAN MODUL SURYA 50 WP SEBAGAI ENERGI CADANGAN PADA RUMAH TINGGAL LAPORAN AKHIR Disusun Untuk Memenuhi Syarat Menyelesaikan Pendidikan Diploma
K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Fisika
K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Fisika Listrik Arus Bolak-balik - Soal Doc. Name: RK13AR12FIS0401 Version: 2016-12 halaman 1 01. Suatu sumber tegangan bolak-balik menghasilkan tegangan sesuai dengan fungsi
Komponen Pasif. Kegiatan Belajar 1: Komponen Elektronika Pasif
Kegiatan Belajar 1: Komponen Elektronika Pasif Capaian Pembelajaran Mata Kegiatan Memahami dasar-dasar Elektronika Sub Capaian Pembelajaran Mata Kegiatan 1. Mengenal komponen elektronika pasif 2. Menjelaskan
ULANGAN MID SEMESTER GENAP. Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektronika : VII (Tujuh) Hari/tanggal : Waktu :
ULANGAN MID SEMESTER GENAP Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektronika Kelas : VII (Tujuh) Hari/tanggal : Waktu : Soal : Utama PETUNJUK UMUM. 1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum kamu mengerjakan soal. 2.
RESONANSI PADA RANGKAIAN RLC
ESONANSI PADA ANGKAIAN LC A. Tujuan 1. Mengamati adanya gejala resonansi dalam rangkaian arus bolaik-balik.. Mengukur resonansi pada rangkaian seri LC 3. Menggambarkan lengkung resonansi pada rangkaian
KOMPONEN-KOMPONEN ELEKTRONIKA
KOMPONEN-KOMPONEN ELEKTRONIKA 1 Komponen: Elemen terkecil dari rangkaian/sistem elektronik. KOMPONEN AKTIF KOMPONEN ELEKTRONIKA KOMPONEN PASIF 2 Komponen Aktif: Komponen yang dapat menguatkan dan menyearahkan
Antiremed Kelas 12 Fisika
Antiremed Kelas 12 Fisika Listrik Arus Bolak Balik - Latihan Soal Doc. Name: AR12FIS0699 Version: 2011-12 halaman 1 01. Suatu sumber tegangan bolak-balik menghasilkan tegangan sesuai dengan fungsi: v =140
KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA. Prakarya X
KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA Prakarya X Ukuran Komponen Elektronika Komponen Elektronika? Peralatan Elektronika adalah sebuah peralatan yang terbentuk dari beberapa Jenis Komponen Elektronika dan masing-masing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
F / 751 / WKS 1 / 8 12-07-2010 1 dari 6 RENANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Negeri Nusawungu Mata Pelajaran : MIPLBS Kelas / Semester : XI (Sebelas) / 3 (tiga) Pertemuan ke : 3-7 : 5 X
BAB 3 DISAIN RANGKAIAN SNUBBER DAN SIMULASI MENGGUNAKAN MULTISIM
BAB 3 DISAIN RANGKAIAN SNUBBER DAN SIMULASI MENGGUNAKAN MULTISIM 3.1 Prinsip Kerja Sistem Mosfet sebagai sakelar elektronik dapat dibuka (off) dan ditutup (on). Pada saat mosfet berguling ke posisi off,
PERTEMUAN KE 3 KOMPONEN ELEKTRONIKA. Create : Defi Pujianto, S,Kom
PERTEMUAN KE 3 KOMPONEN ELEKTRONIKA Create : Defi Pujianto, S,Kom Resistor Merupakan kokponen elektronika yang berfungsi untuk mengatur serta menghambat arus listrik Resistor di bagi menjadi dua yaitu
I. MODUL PRAKTIKUM I RESISTOR
I. MODUL PRAKTIKUM I RESISTOR I.1. Alat dan Bahan 1) MultiMeter Analog... 1 buah 2) Resistor 4 gelang... 2 macam 3) Resistor 5 gelang... 2 macam I.2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1) Bacalah dan pahami
Konduktor dan isolator
Konduktor dan isolator Arus listrik adalah nama yang diberikan untuk aliran elektronelektron (atau pembawa (carrier) muatan negatif). Elektronelektron berputar (to orbit) mengelilingi inti (nucleus) atom.
K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Fisika
K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Fisika Persiapan Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Doc. Name: RK13AR12FIS01PAS Version: 2016-11 halaman 1 01. Perhatikan rangkaian hambatan listrik berikut. Hambatan pengganti
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 CIMAHI Kelas/Semester : X / 2 Mata Pelajaran : Dasar dan Pengukuran Listrik Topik : Elemen Pasif Rangkaian Listrik Alokasi Waktu
KOMPONEN ELEKTRONIKA. By YOICETA VANDA, ST., MT.
KOMPONEN ELEKTRONIKA By YOICETA VANDA, ST., MT. 1.PENDAHULUAN Pengertian Elektronika Elektronika adalah ilmu pengetahuan dan teknologi(iptek) tentang pengendalian partikel bermuatan di dalam ruang hampa,
SMPK 6 PENABUR ULANGAN AKHIR SEMESTER 2 ( )
SMPK 6 PENABUR ULANGAN AKHIR SEMESTER 2 (2015-2016) HARI/TANGGAL : Rabu, 1 Juni 2016 BIDANG STUDI : Prakarya Rekayasa (Elektro) KELAS : 7 (TUJUH) WAKTU : 90 menit Petunjuk : Pilihlah jawaban yang paling
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Sekolah : SMK MA ARIF 1 PIYUNGAN BANTUL Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Rangkaian Listrik Pertemuan ke- : 2 Waktu : 2 45 Menit
DAN RANGKAIAN AC A B A. Gambar 4.1 Berbagai bentuk isyarat penting pada sistem elektronika
+ 4 KAPASITOR, INDUKTOR DAN RANGKAIAN A 4. Bentuk Gelombang lsyarat (signal) Isyarat adalah merupakan informasi dalam bentuk perubahan arus atau tegangan. Perubahan bentuk isyarat terhadap fungsi waktu
Materi. Pengenalan elektronika Dasar. Pertemuan ke II. By: Khairil Anwar, ST.,M.Kom. Create: Khairil Anwar, ST., M.Kom
Materi Pengenalan elektronika Dasar Pertemuan ke II Create: Khairil Anwar, ST., M.Kom By: Khairil Anwar, ST.,M.Kom 1 Penilaian KOMPONEN-KOMPONEN ELEKTRONIKA Absensi = 15 % Quiz = 10 % Tugas = 30 % UTS
Tabel 1.1 Nilai warna pada cincin resistor
1. RINGKASAN TEORI Pada dasarnya semua bahan memiliki sifat resistif namun beberapa bahan seperti tembaga, perak, emas dan bahan metal umumnya memiliki resistansi yang sangat kecil. Bahan-bahan tersebut
A. Kompetensi Mengenal bahan-bahan praktek di laboratorium dasar Listrik.
Revisi : 01 Tgl : 1 Maret 2008 Hal 1 dari 5 A. Kompetensi Mengenal bahan-bahan praktek di laboratorium dasar Listrik. B. Sub Kompetensi 1. Mengenal bahan praktek di laboratorium dasar listrik meliputi
KARTU SOAL ESSAY. Sebutkan macam macam alat ukur elektronika. Kunci Jawab Alat ukur analog, alat ukur digital, alat ukur mekanik
Jenis Sekolah : SMK NEGERI 2 PROBOLINGGO Alokasi Waktu : 20 MENIT MEMAHAMI PENGUKURAN KOMPONEN ELEKTRONIKA Memahami Peralatan Ukur Komponen Elektronika 1 Sebutkan macam macam alat ukur elektronika Prosedur
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LAB SHEET RANGKAIAN LISTRIK. Pengukuran Daya 3 Fasa Beban Semester I
Revisi : 01 Tgl : 1 Maret 2008 Hal 1 dari 8 A. Kompetensi Mengukur daya tiga fasa pada beban seimbang dan tak seimbang B. Sub Kompetensi 1. Mengukur daya dengan menggunakan metode 1 watt meter, 2 watt
BAB II ELEMEN RANGKAIAN LISTRIK
14 BAB II ELEMEN RANGKAIAN LISTRIK Seperti dijelaskan pada bab sebelumnya, bahwa pada tidak dapat dipisahkan dari penyusunnya sendiri, yaitu berupa elemen atau komponen. Pada bab ini akan dibahas elemen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA SMK NEGERI 1 SIKUR Jln. Raya Mataram Sikur Km. 41, Montong Borok Kec. Sikur, Kab. Lombok Timur, NTB. KP: 83662 RENCANA PELAKSANAAN
1. Multimeter sebagai Ohmmeter
1. Multimeter sebagai Ohmmeter Tujuan Percobaan Setelah melakukan percobaan ini anda diharapkan dapat: 1. Menggunakan pengukur multimeter untuk mengukur resistansi/hambatan yaitu multimeter sebagai ohmmeter;
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Mahardhika Surabaya Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : X / 1 Program Keahlian : Akuntansi Pertemuan ke- : 1 s.d (1TM @ JP) Alokasi
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II (PPL) SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II (PPL) SMK NEGERI 1 KARANGANYAR Disusun Oleh Sartini 5301409027 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG TAHUN 2013 KATA PENGANTAR Puji syukur saya haturkan kehadirat Allah swt
TIN-302 Elektronika Industri
TIN-302 Elektronika Industri Komponen elektronik dalam industri Jurusan Teknik Industri Universitas Muhammadiyah Surakarta Komponen Elektronik Komponen elektronik diklasifikasikan menjadi 2: Komponen pasif
SILABUS. - Mendiskusikan manfaat dan cara kerja alat ukur arus listrik. - Merangkum sumber bacaan megenai peralatan alat ukur arus listrik
SILABUS Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 SAMARINDA Standar Kompetensi : Menggunakan Hasil Pengukuran Mata Pelajaran : Menggunakan hasil pengukuran Kode Kompetensi : 011 DKK 02 Kelas/Semester : I / 1-2 Alokasi
Latihan Soal dan Quiz II
Modul ke: Latihan Soal dan Quiz II Modul ini menjelaskan latihan soal tranformator dan quiz II Fakultas TEKNIK Ima Rochimawati, ST. MT Program Studi Teknik Elektro www.mercubuana.ac.id Latihan Soal : 1.
Pengenalan Komponen dan Teori Semikonduktor
- 1 Pengenalan Komponen dan Teori Semikonduktor Missa Lamsani Hal 1 SAP Pengelompokan bahan-bahan elektrik dari sifat-sifat listriknya. Pengertian resistivitas dan nilai resistivitas bahan listrik : konduktor,
BAB IV HASIL PENGUJIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENGUJIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pendahuluan Pada bab ini dibahas hasil dari pengujian alat implementasi tugas akhir yang dilakukan di laboratorium Tugas Akhir Program Studi Teknik Elektro. Dengan
TRAINER R-L-C LAPORAN PROYEK AKHIR. Oleh : ACHMAD BAGUS SAIFULLAH
TRAINER R-L-C LAPORAN PROYEK AKHIR Oleh : ACHMAD BAGUS SAIFULLAH 3211411017 PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA JURUSAN TEKNIK ELEKTRO POLITEKNIK NEGERI BATAM 2017 TRAINER R-L-C LAPORAN PROYEK AKHIR Oleh
PENGENALAN KOMPONEN DAN ALAT UKUR : KOMPONEN PASIF
Besarnya daya pada resistor adalah P= VI. (1.5) 2 P= I R (1.6) Tabel 1.2 Tabel Hasil Susunan Resistor No Kombinasi resistor 1 R1, R2, R3 2 R4, R5, R6 3 R7, R8, R9 Serial Pararel Serial - Pararel Teori
BAB 2. KOMPONEN PASIF
RESISTOR BAB 2. KOMPONEN PASIF Pada dasarnya semua bahan memiliki sifat resistif namun beberapa bahan seperti tembaga, perak, emas dan bahan metal umumnya memiliki resistansi yang sangat kecil. Bahan material
Perangkat RPP SMK: Analisis Rangkaian Paralel
Perangkat RPP SMK: Analisis Rangkaian Paralel Oleh: Nama : Rudy Novrianto Kelas : ELKOM 2 / 2009 NIM : 095514251 UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO 2011 Silabus SMK TAV
SOAL DAN PEMBAHASAN ARUS BOLAK BALIK
SOAL DAN PEMBAHASAN ARUS BOLAK BALIK Berikut ini ditampilkan beberapa soal dan pembahasan materi Fisika Listrik Arus Bolak- Balik (AC) yang dibahas di kelas 12 SMA. (1) Diberikan sebuah gambar rangkaian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 2 Amuntai MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS/SEMESTER : XI/3 STANDAR KOMPETENSI : Memahami polusi dan dampaknya
TENTANG : PENGUASAAN KONSEP-KONSEP FISIKA
PELATIHAN GURU-GURU FISIKA SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT PERTAMA (SLTP) TENTANG : PENGUASAAN KONSEP-KONSEP FISIKA Oleh : Sumarna *) Bambang Ruwanto *) sumarna@uny.ac.id JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA
SMPK 6 PENABUR JAKARTA ULANGAN TENGAH SEMESTER 2 ( )
SMPK 6 PENABUR JAKARTA ULANGAN TENGAH SEMESTER 2 (2015-2016) HARI/TANGGAL : Selasa, 1 maret 2016 BIDANG STUDI : Prakarya Rekayasa (Elektro) KELAS : 9 (sembilan) WAKTU : 60 menit Petunjuk Pilihlah jawaban
PENULISAN ILMIAH LAMPU KEDIP
PENULISAN ILMIAH LAMPU KEDIP BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Integrated Circuit 4017 Integrated Circuit 4017 adalah jenis integrated circuit dari keluarga Complentary Metal Oxide Semiconductor (CMOS). Beroperasi
PERCOBAAN 5 REGULATOR TEGANGAN MODE SWITCHING. 1. Tujuan. 2. Pengetahuan Pendukung dan Bacaan Lanjut. Konverter Buck
PEROBAAN 5 REGUATOR TEGANGAN MODE SWITHING 1. Tujuan a. Mengamati dan mengenali prinsip regulasi tegangan mode switching b. Mengindetifikasi pengaruh komponen pada regulator tegangan mode switching c.
LAPORAN ELEKTRONIKA DASAR KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA. Disusun untuk melengkapi salah satu tugas Elektronika Dasar. Disusun oleh :
LAPORAN ELEKTRONIKA DASAR KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA Disusun untuk melengkapi salah satu tugas Elektronika Dasar Disusun oleh : Eko Oktafianto 065116213 Gustian Herlambang 065116231 Sabda Nurseha 065116225
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2015 KELAS XII. Medan Magnet
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2015 KELAS XII gaya F. Jika panjang kawat diperpendek setengah kali semula dan kuat arus diperbesar dua kali semula, maka besar gaya yang dialami kawat adalah. Medan Magnet
SOAL SOAL SEMESTER GASAL KELAS X TITIL MATA DIKLAT : MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURAN (011/DK/02) JUMLAH SOAL : 25 SOAL PILIHAN GANDA
SOAL SOAL SEMESTER GASAL KELAS X TITIL MATA DIKLAT : MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURAN (011/DK/02) JUMLAH SOAL : 25 SOAL PILIHAN GANDA 5 SOAL MENGISI JAWABAN YANG DENGAN BENAR Halaman 1 dari 8 A. PILIHAN GANDA
1. Perhatikan gambar komponen elektronik di atas, merupakan simbol dari komponen. a. b. c. d. e.
TUGAS MANDIRI KELAS XI SCI Jum at 2 September 2016 1. Perhatikan gambar komponen elektronik di atas, merupakan simbol dari komponen. 2. Perhatikan gambar komponen elektronik di atas, merupakan simbol dari
KOMPONEN PASIF. TK2092 Elektronika Dasar Semester Ganjil 2015/2016. Hanya dipergunakan untuk kepentingan pengajaran di lingkungan Universitas Telkom 1
TK2092 Elektronika Dasar Semester Ganjil 2015/2016 Fakultas Ilmu Terapan Universitas Telkom Bandung 2015 KOMPONEN PASIF Disusun oleh: Duddy Soegiarto, ST.,MT dds@politekniktelkom.ac.id Rini Handayani,
JOBSHEET 6 PENGUAT INSTRUMENTASI
JOBSHEET 6 PENGUAT INSTUMENTASI A. TUJUAN Tujuan dari pembuatan modul Penguat Instrumentasi ini adalah :. Mahasiswa mengetahui karakteristik rangkaian penguat instrumentasi sebagai aplikasi dari rangkaian
BAB III LANDASAN TEORI
BAB III LANDASAN TEORI 3.1 Operational Amplifier Gambar 3.1 Operational Amplifier Operational Amplifier atau di singkat op-amp merupakan salah satu komponen analog yang sering digunakan dalam berbagai
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Belajar dalam Konteks Pembelajaran Belajar merupakan proses orang memperoleh kecakapan, keterampilan, dan sikap. Belajar dimulai dari masa kecil akhir hayat seseorang. Gage dalam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 11/1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 11/1 Nama Sekolah : SMK Diponegoro Lebaksiu Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (1 x pertemuan) Standar Kompetensi Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 TAPIAN DOLOK Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VII / 1 Alokasi Waktu : 5 x 40 (2 x Pertemuan). A. STANDART KOMPETENSI
S I L A B U S. : Memecahkan Masalah Berkaitan dengan Konsep Matrik. Alokasi Waktu. Kompetensi Dasar. Materi Pembelajaran. Sumber Belajar.
S I L A B U S Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SMKN NEGERI II Surabaya : MATEMATIKA : X / II : Memecahkan Masalah Berkaitan dengan Konsep Matrik : 36 x 45 menit Kompetensi
SOAL UJIAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKARYA REKAYASA TEKNOLOGI (ELEKTRONIKA)
SOAL UJIAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKARYA REKAYASA TEKNOLOGI (ELEKTRONIKA) 1. Komponen elektronik yang berfungsi untuk membatasi arus listrik yang lewat dinamakan A. Kapasitor D. Transistor B. Induktor
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan II
Kelas Structured-Problem Posing RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pertemuan II Oleh: Emilia Dwi Oktavia RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( Pertemuan II ) A. Identitas Mata Pelajaran: 1. Nama Sekolah : SMA
MEDIA PEMBELAJARAN. Mengidentifikasi elemen akhir pengendali elektromagnetik. Disusun oleh :
MEDIA PEMBELAJARAN Mengidentifikasi elemen akhir pengendali Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMK Negeri Nusawungu : Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga Listrik : XI (Sebelas)
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Transformator adalah suatu alat listrik yang dapat memindahkan dan mengubah energi listrik dari satu atau lebih rangkaian listrik ke rangkaian listrik yang lain melalui
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa. mempelajari Kopling materi. digunakan melalui aturan dot. 3. Latihan soal. tugas yang mahasiswa dalam
SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Rangkaian Listrik II Kode Mata Kuliah : EES13253 Waktu Pertemuan : 1x3x50 menit Pertemuan ke : 15 A. Tujuan Instruksional 1. Umum Mahasiswa dapat memahami Kopling
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rangkaian RLC merupakan suatu rangkaian elektronika yang terdiri dari Resistor, Kapasitor dan Induktor yang dapat disusun seri ataupun paralel. Rangkaian RLC ini merupakan
BAB III METODE PENELITIAN. blok diagram seperti yang terlihat pada Gambar 3.1. Sistem Blok Diagram Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Model Penelitian Penelitian yang dilakukan dapat dijelaskan dengan lebih baik melalui blok diagram seperti yang terlihat pada Gambar 3.1. Input Proses Output Frekuensi Daya
DASAR PENGUKURAN LISTRIK
DASAR PENGUKURAN LISTRIK OUTLINE 1. Objektif 2. Teori 3. Contoh 4. Objektif Teori Contoh Tujuan Pembelajaran Mahasiswa mampu: Menjelaskan dengan benar mengenai sensor mekanik. Menjelaskan dengan benar
MODUL SUPLEMEN KULIAH ELEKTRONIKA DAYA SIMULASI RANGKAIAN ELEKTRONIKA DAYA DENGAN PSIM
MODUL SUPLEMEN KULIAH ELEKTRONIKA DAYA SIMULASI RANGKAIAN ELEKTRONIKA DAYA DENGAN PSIM Disusun Oleh : Muhamad Ali, M.T http://muhal.wordpress.com JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN FISIKA BAB XVI KOMPONEN PASIF ELEKTRONIKA Prof. Dr. Susilo, M.S KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA
Pemancar dan Penerima FM
Pemancar dan Penerima FM Budihardja Murtianta Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknik Elektronika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga budihardja.murtianta@staff.uksw.edu Ringkasan
INSTRUMENTASI INDUSTRI (NEKA421) JOBSHEET 2 (PENGUAT INVERTING)
INSTRUMENTASI INDUSTRI (NEKA421) JOBSHEET 2 (PENGUAT INVERTING) I. TUJUAN Tujuan dari pembuatan modul Penguat Inverting ini adalah: 1. Mahasiswa mengetahui karakteristik rangkaian penguat inverting sebagai
Listrik Dinamis FIS 1 A. PENDAHULUAN. ρ = ρ o (1 + αδt) B. HUKUM OHM C. NILAI TAHANAN RESISTOR LISTRIK DINAMIS. materi78.co.nr. c.
Listrik Dinamis A. PENDAHULUAN Listrik bergerak dalam bentuk arus listrik. Arus listrik adalah gerakan muatan-muatan listrik berupa gerakan elektron dalam suatu rangkaian listrik dalam waktu tertentu karena
ARUS DAN TEGANGAN BOLAK- BALIK
AUS DAN TEGANGAN BOLAK- BALK FSKA SMK PEGUUAN CKN Formulasi arus dan tegangan bolak-balik e e sin wt or v v sin wt Persamaan e and v di atas sesuai dengan persamaan simpangan pada gerak harmonik sederhanan,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA Negeri 16 Surabaya Kelas/Semester : XII IA/I Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit (4 Jam Pelajaran) Standar Kompetensi 2. Menerapkan
PENYEARAH SETENGAH GELOMBANG
PENYEARAH SETENGAH GELOMBANG A. Ashar Arsyat, Aida Kasim, Armita Cahyani, Husmiati Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah UIN Alauddin Makassar Abstrak Telah dilakukan praktikum Elektronika Dasar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan ke : 1 s/d 3 Kompetensi Dasar : Memahami Teori Kelistrikan Setelah mempelajari kegiatan belajar ini peserta diklat bisa mamahami teori kelistrikan A. Teori Dasar Listrik B. Sumber Tegangan a.
SURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
Resistor. Gambar Resistor
Resistor Resistor merupakan komponen dasar elektronika yang digunakan untuk membatasi jumlah arus yang mengalir dalam satu rangkaian. Sesuai dengan namanya resistor bersifat resistif dan umumnya terbuat
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah : FISIKA 2 Kode MK : TIN 108 Mata kuliah prasyarat : FISIKA 1 Bobot MK : 4
SMK NEGERI 2 KUDUS TEKNIK AUDIO VIDEO (064)
SMK NEGERI 2 KUDUS TEKNIK AUDIO VIDEO (064) F-KUR.14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DVD PLAYER (064.11) Mata Pelajaran : VCD Player Kelas/Semester : XI / 02 Tahun Ajaran : 2010/2011 Pertemuan Ke- : 8
JADWAL KEGIATAN PER TATAP MUKA (TM) Tatap Muka
JADWAL KEGIATAN PER TATAP MUKA (TM) Tatap Muka Kompetensi ke- 1. - Memahami aturan dan kontrak perkuliahan. - Memahami ruang lingkup matakuliah dan pembagian waktunya (Rencana Program & Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 7. A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Mempersiapkan pekerjaan pengoperasian komponen elektronika. b). Komponen Elektronika Pasif
Pertemuan 7 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Mempersiapkan pekerjaan pengoperasian komponen elektronika 2. Kompetensi Dasar : Memahami Komponen Elektronika B. Pokok Bahasan : Pembacaan Buku Manual C.
Komponen aktif dan pasif elektronika
Komponen aktif dan pasif elektronika by webmaster - Tuesday, October 08, 2013 http://johans.student.akademitelkom.ac.id/index.php/2013/10/08/elektronika/ KOMPONEN AKTIF DAN KOMPONEN PASIF ELEKTRONIKA Komponen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : Fisika : XII/2 : Induksi Elektromagnetik : 2 X 2JP A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan
LISTRIK DINAMIS FIS 1 A. PENDAHULUAN B. HUKUM OHM. ρ = ρ o (1 + αδt) C. NILAI TAHANAN RESISTOR
A. PENDAHULUAN Listrik bergerak dalam bentuk arus listrik. Arus listrik adalah gerakan muatan-muatan listrik berupa gerakan elektron dalam suatu rangkaian listrik dalam waktu tertentu karena adanya tegangan