Ujian Akhir Sekolah Tahun 2004 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
|
|
- Fanny Gunardi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Ujian Akhir Sekolah Tahun 2004 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan UAS-SMA Wujud nyata sikap toleransi dalam kehidupan bermasyarakat dilakukan dengan cara... A. mengakui adanya perbedaan agama B. tidak mempengaruhi pelaksanaan ibadah C. menghadiri setiap upacara keagamaan D. kerjasama demi ketentraman bersama E. menjaga kerukunan dalam bermasyarakat UAS-SMA Prinsip ajaran Pancasila tentang Hak Asasi Manusia meliputi hal-hal berikut, kecuali... A. Tuhan YME mengatur alam agar dapat berjalan secara harmonis B. Tuhan YME pencipta alam semesta dengan segala isinya untuk dimanfaatkan C. manusia diberikan akal budi, harkat dan martabat serta hati nurani yang luhur D. manusia sebagai ciptaan Tuhan mempunyai kedudukan yang sama di hadapan Tuhan E. manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan YME diberikan kebebasan mutlak UAS-SMA Sikap warga negara yang mencerminkan nasionalisme di era glohalisasi dicontohkan, dengan... A. meningkatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi B. meningkatkan kemampuan akademis C. memperbaiki kondisi sosial ekonomi D. kebersamaan dalam berjuang untuk daerah E. semangat mencintai daerah UAS-SMA Berdasarkan Demokrasi Pancasila, dalam menerima setiap hasil keputusan dalam musyawarah maupun suara terbanyak kita harus bersikap... A. menerima karena sudah menjadi kebiasaan rapat B. menerima saja karena sudah diputuskan rapat C. mengikuti dengan senang hati D. menghormati dan menerimanya dengan ikhlas E. menerima dan menjalankan dengan tanggungjawab UAS-SMA Bentuk kegiatan perekonomian menurut Pasal 33 UUD 1945 diwujudkan dengan partisipasi aktif rakyat dengan cara... A. mendirikan usaha swasta B. menjadi anggota koperasi C. meningkatkan efisiensi BUMN D. mengembangkan perusahaan E. menjadi pengurus yayasan UAS-SMA Kerukunan hidup antar umat beragama di dalam masyarakat dapat diwujudkan terutama, bila... A. tidak keberatan membantu kepentingan bagi B. dengan senang hati bekerja untuk kepentingan C. mau menghormati dan bekerja sama dengan D. bersedia memahami semua ajaran agama yang ada E. rela berkorban dan kasih sayang terhadap pemeluk agama lain UAS-SMA Bentuk nyata kewajiban setiap WNI dalam membina ketertiban dan keamanan di masyarakat, yaitu... A. aktif dalam menjaga keamanan lingkungan di malam hari B. mentaati aturan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara C. ikut serta dalam wajib militer karena ada panggilan D. tepat waktu dalam membayar pajak E. bergotong-royong dalam membantu pembangunan pos Kamling UAS-SMA Motivasi bangsa Indonesia dalam memproklamasikan kemerdekaan bangsa Indonesia A. tuntutan akan haknya sebagai bangsa B. tuntutan adanya kewajiban sebagai bangsa C. persyaratan akan hak asasi manusia oleh PBB D. semangat untuk hidup merdeka E. perlakuan penjajah yang cenderung menindas UAS-SMA Untuk menciptakan keadilan sosial dalam hidup bermasyarakat seluruh warga negara harus menyadari bahwa... A. hak dan kewajiban kita sebagai warga negara beraneka ragam B. hak dan kewajiban kita sebagai warga negara sama C. hak dan kewajiban kita sebagai warga negara seimbang D. hak dan kewajiban kita sebagai warga negara berbeda E. hak dan kewajiban kita sebagai warga negara berbeda tetapi kewajiban sama
2 UAS-SMA Keberhasilan pembangunan nasional menurut kpnsep GBHN ditentukan oleh... A. peningkatan kemakmuran golongan ekonomi lemah B. tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi C. sistem ekonomi kekeluargaan yang berkeadilan D. partisipasi aktif masyarakat dalam berbagai bentuk dan kegiatan E. hasil-hasil pembangunan yang dinikmati oleh rakyat UAS-SMA Kepribadian bangsa Indonesia yang dapat menunjang kegiatan koperasi A. kekeluargaan dan kegotong-royongan B. kebersamaan dalam mencapai tujuan C. keramah-tamahan dan kejujuran D. keimanan dan ketaqwaan pada Tuhan E. kebenaran dan keadilan UAS-SMA Makna utama proklamasi kemerdekaan RI bagi bangsa Indonesia apabila ditinjau dari aspek yuridis, yaitu... A. puncak perjuangan bangsa Indonesia B. dimulainya penerapan Pancasila sebagai sumber hukum C. menandai mulai dihapuskannya sistem hukum kolonial D. berlakunya supremasi hukum untuk ditegakkan oleh bangsa E. diakuinya negara hukum Indonesia dalam forum internasional UAS-SMA Adanya kemajemukkan suku bangsa dalam negara RI hendaknya selalu kita arahkan pada persatuan dan kesatuan bangsa dapat menciptakan... A. kestabilan dalam memperkuat kepentingan pemerintah B. persaudaraan menuju persamaan bahasa dan adat istiadat C. kelestarian alam untuk generasi yang akan datang D. persaudaraan menuju pada penguasaan ilmu dan teknologi E. wawasan nusantara agar tercipta ketahanan nasional yang kokoh UAS-SMA Makna tenggang rasa dalam kehidupan bermasyarakat A. upaya untuk mewujudkan keamanan nasional B. bahwa manusia mempunyai peranan yang sama C. terbinanya kerukunan dan ketentraman hidup D. mewujudkan ketenangan dalam beribadah E. sikap saling memperhatikan antar sesama UAS-SMA Salah satu alasan ketidakpercayaan masyarakat terhadap pemerintah orde baru, A. makin meluasnya kemerosotan moral bangsa Indonesia B. banyaknya KKN yang memicu terjadinya krisis moneter C. kegagalan diplomatik untuk mempertahankan Timor Timur D. terjadinya perbedaan sosial yang tajam di masyarakat E. gagalnya penanggulangan masalah kemiskinan UAS-SMA Kegunaan atau manfaat dari ketaatan dan kepatuhan dalam kehidupan bernegara yaitu A. menjamin dan menegakkan kepastian hukum B. tercipta kehidupan yang aman dan tertib C. membina kesadaran hukum masyarakat D. menjamin dan menegakkan kepastian hukum E. meningkatkan keamanan nasional UAS-SMA Salah satu upaya yang dilakukan pemerintah dalam rangka membina kehidupan beragama dan beribadah, A. menjadikan pelajaran agama sebagai mata pelajaran wajib untuk semua jenis jenjang dan jalur pendidikan B. mengadakan peringatan perayaan hari besar keagamaan secara besar-besaran C. memberikan kebebasan kepada semua pemeluk agama untuk mendirikan rumah tempat ibadah di mana saja D. memberikan kebebasan kepada semua pemeluk agama untuk menyebarkan ajaran agamanya kepada setiap orang E. melakukan kegiatan-kegiatan keagamaan seperti MTQ tingkat nasional dan daerah UAS-SMA Aturan pentingnya kerjasama antar bangsa bagi bangsa Indonesia adalah untuk... A. memperkuat pertahanan dan keamanan negara B. mewujudkan kehidupan yang selaras, serasi dan seimbang C. membina kerjasama di segala bidang yang saling menguntungkan D. mewujudkan kesejahteraan dan perdamaian dunia E. meningkatkan seni dan budaya nasional UAS-SMA Bentuk perjuangan bangsa Indonesia sesudah lahirnya Budi Utomo tahun 1908, A. terbentuknya perkumpulan pemuda di seluruh wilayah B. menggunakan organisasi yang bersifat modern C. menggunakan persenjataan modern D. adanya organisasi perlawanan rakyat E. menggunakan taktik gerilya
3 UAS-SMA Salah satu contoh sikap perilaku ikhlas dan jujur terhadap sesama manusia, A. ketulusan hati dalam membantu sesuai dengan kemampuan yang ada B. berusaha membantu sekuat kemampuan yang ada C. tidak pantang menyerah sekalipun mendapat kesulitan dalam membantu D. rela membantu, tanpa mengharapkan suatu imbalan E. membantu sesuai dengan kemampuan yang ada UAS-SMA Contoh perilaku yang sesuai dengan norma kesusilaan A. masuk ke rumah orang dengan permisi B. memberikan tempat duduk kepada yang lebih tua C. tidak menyontek ketika ulangan D. membayar pajak tepat waktu E. menjadi donor darah UAS-SMA Fungsi lembaga keagamaan yang diakui oleh pemerintah A. melaksanakan tradisi keagamaan dari masingmasing agama B. sebagai forum untuk membahas dan menyelesaikan masalah keagamaan C. sebagai tempat berdoa sesuai dengan ajaran agama masing-masing D. untuk mengembangkan semua ajaran agama yang diakui pemerintah E. untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME UAS-SMA Pentingnya upaya menggalang persatuan dan kesatuan bangsa yang majemuk SARA dimaksudnya agar... A. terwujudnya peran serta seluruh masyarakat di dalam pembangunan B. agar tidak mudah diintervensi oleh negara lain C. agar memiliki ketahanan nasional yang kuat D. terjalinnya kerjasama dan kehidupan yang harmonis, aman dan tentram E. terwujudnya kepuasan batin di dalam kehidupan UAS-SMA Prinsip-prinsip pokok yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan demokrasi Pancasila A. ketika musyawarah menemui jalan buntu maka dilakukan voting B. aspirasi rakyat disalurkan melalui DPR C. diadakan Pemilu setiap 5 tahun sekali D. adanya kebebasan yang bertanggung jawab E. adanya asas legalitas hukum UAS-SMA Contoh bersikap adil dalam bernegara adalah A. ikut serta membela tanah air dan bangsa B. selalu mendahulukan kewajiban daripada hak C. menjaga hak dan kewajiban pribadi dengan baik D. tidak sewenang-wenang terhadap orang lain E. melaksanakan hak dan kewajiban dengan baik UAS-SMA Prinsip yang tidak dikembangkan Indonesia dalam mengadakan kerjasama dengan bangsa lain A. melaksanakan politik damai B. membantu mewujudkan keadilan internasional C. bersahabat dengan segala bangsa D. memperkuat sendi-sendi hukum nasional E. tidak melakukan intervensi urusan pemerintah negara lain UAS-SMA HAM di dalam konstitusi RIS 1949 diatur lebih rinci dibandingkan dengan HAM yang terdapat dalam UUD 1945, hal ini dikarenakan... A. diadopsi dari The Universal Declaration of Human Rights B. perkembangan pembagian HAM lebih bervariasi C. konstitusi RIS disusun oleh orang-orang yang berpaham liberal D. diadopsi dari negara-negara barat yang berpaham liberal E. supaya tidak terjadi pelanggaran HAM UAS-SMA Konsepsi Wawasan Nusantara di bidang ekonomi A. kebulatan wilayah nasional dengan segala isi dan kekayaannya merupakan satu kesatuan wilayah B. bangsa Indonesia yang hidup berdampingan secara damai C. masyarakat Indonesia adalah satu D. kekayaan wilayah Indonesia adalah modal bangsa E. peri kehidupan bangsa yang serasi dan seimbang UAS-SMA Dalam pelaksanaan demokrasi ekonomi, tujuan pemungutan pajak adalah untuk... A. meningkatkan pendapatan masyarakat B. meningkatkan kesejahteraan rakyat C. kepentingan pusat dan pemerintah D. membantu negara-negara berkembang E. meningkatkan golongan ekonomi lemah UAS-SMA Makna konsensus nasional yang harus kita taati dalam kehidupan, di antaranya A. melaksanakan keputusan yang diperoleh melalui suara terbanyak B. menerima keputusan yang dihasilkan melalui musyawarah mufakat C. Pancasila sebagai satu-satunya asas dalam berorganisasi D. menempatkan kepentingan pribadi di atas kepentingan orang lain E. menyadari bahwa sistematika dasar negara kita tidak dapat berubah menurut keadaan
4 UAS-SMA Dalam pengambilan keputusan bersama perlu adanya musyawarah untuk mencapai mufakat agar terwujudnya hal-hal sebagai berikut, kecuali... A. membentuk kesamaan pendapat dan keinginan B. memiliki kesempatan bicara seluas-luasnya C. tertampungnya kepentingan semua pihak D. menghindari dan mengatasi kesalah-pahaman r E. mempercepat pengambilan keputusan UAS-SMA Bila dibandingkan dengan voting keputusan yang diambil melalui musyawarah untuk mencapai mufakat mempunyai nilai lebih, sebab... A. adanya pengakuan hak-hak individu lebih diperhatikan B. keputusan mencerminkan kepentingan kelompok besar C. pimpinan rapat mempunyai kekuasaan yang dominan D. mengakui golongan yang lebih kecil dan mengakomodasikan aspirasi E. dapat menampung aspirasi yang berkembang dan dinamis UAS-SMA Keunggulan Demokrasi Pancasila dalam pengambilan keputusan dibandingkan dengan sistem Demokrasi Liberal, ialah... A. semata-mata mengutamakan kepentingan umum B. berdasarkan hasil adu argumentasi C. menjunjung tinggi kemauan yang terbanyak D. menitikberatkan kepada kesamaan pendapat E. mengutamakan musyawarah mufakat UAS-SMA Demokrasi sebagai sistem yang berkedaulatan rakyat memiliki asas utama, yaitu... A. pengakuan atas kesetaraan, kesederajatan yang dituangkan dalam hak asasi manusia B. pemerintah yang bersumber dari rakyat harus memperjuangkan kesejahteraan masyarakat C. rakyat melalui lembaga resmi ikut merumuskan kebijakan yang akan diambil D. kepentingan bangsa dan negara harus diutamakan dari pad a kepentingan yang lain E. rakyat mempunyai posisi yang strategis dalam merumuskan kebijakan nasional UAS-SMA Makna yang terkandung dalam pasal 28 UUD 1945, ialah... A. bebas berbicara dan berorganisasi sesuai dengan keinginan B. kedudukan yang sama dalam hukum dan pemerintahan C. kebebasan berpendapat sesuai dengan undangundang D. bebas mendapat pekerjaan dan kehidupan yang layak E. berkewajiban mematuhi ketentuan hukum yang berlaku UAS-SMA Pernyataan berikut adalah prinsip dalam merumuskan kebijakan hubungan luar negeri Indonesia, kecuali... A. membangun tata ekonomi dunia baru berdasarkan prinsip-prinsip keadilan B. membina hubungan luar negeri tanpa mencampuri urusan dalam negeri negara lain C. menyelesaikan berbagai masalah dunia khususnya yang mengancam perdamaian D. pengembangan hubungan luar negeri ditujukan pada peningkatan persahabatan E. hubungan luar negeri dilandasi politik luar negeri yang bebas dan aktif UAS-SMA Kegunaan asas Ketuhanan YME dalam penyelenggaraan negara A. modal yang tidak dapat ternilai harganya dalam melaksanakan pembangunan B. terbinanya kehidupan bangsa dan negara sesuai dengan kaidah-kaidah agama C. agama dijadikan dasar dalam mengajar keberadaan dunia dan akhirat D. agama yang diakui dijadikan sebagai landasan bagi pelaksanaaii pemerintahan E. sebagai landasan etika, moral dan spiritual dalam penyelenggaraan pembangunan UAS-SMA Tantangan yang paling jelas dalam era keterbukaan demokrasi dan kemajuan di berbagai bidang A. paham individualisme dan pasar bebas yang merebak dan melanda Indonesia B. lahirnya ideologi tunggal, liberalisme, setelah runtuhnya komunisme Uni Soviet C. nilai-nilai yang bertentangan dengan tatanan budaya bangsa masuk ke Indonesia D. keraguan bangsa Indonesia terhadap ideologi Pancasila sebagai pandangan hidup E. kelestarian hidup bangsa Indonesia akibat perkembangan masyarakat global UAS-SMA Untuk menghadapi era globalisasi agar jati diri bangsa Indonesia tetap dihargai masyarakat dunia, sebaiknya kita harus... A. berpola kepada negara yang lebih maju B. berpegang kepada salah satu sila Pancasila C. mengikuti setiap perubahan yang terjadi D. meningkatkan IPTEK dengan berbagai cara E. berpegang kepada Pancasila dengan mengikuti perubahan UAS-SMA Peluang yang timbul dari globalisasi adalah makin terbukanya pasar internasional bagi hasil produksi dalam negeri, terutama yang memiliki... A. sumber daya alam yang potensial untuk didayagunakan B. sumber daya manusia yang memiliki etika profesi C. kualitas barang yang dapat dibanggakan D. kemampuan daya jual yang tinggi di pasaran E. keunggulan komparatif dan keunggulan kompetitif
5 UAS-SMA Ciri warga negara yang sangat diperlukan untuk membantu keberhasilan pembangunan A. menyumbangkan sebagian hartanya B. mengikuti perkembangan teknologi C. berkualitas dan bermental baik D. beriman dan memiliki kepatuhan E. menghargai hasil karya UAS-SMA Indonesia yang terdiri dari berbagai suku bangsa, masyarakat sangat heterogen namun demikian kesatuan dan persatuan tetap terpelihara berkat Pancasila sebagai... A. dasar negara B. jiwa dan kepribadian bangsa C. pedoman dan pandangan hidup bangsa D. perjanjian luhur bangsa Indonesia E. tujuan yang hendak dicapai UAS-SMA Bangsa Indonesia menetapkan sistem Ekonomi Pancasila, sedangkan bangsa lain yang pahamnya liberal menerapkan sistem ekonomi... A. komunisme B. kapitalisme C. sekulerisme D. chauvinisme E. sentralisme ESSAY UAS-SMA Sebutkan dan jelaskan dengan singkat 6 macam hak asasi manusia yang mendapat perlindungan dan pelayanan dalam UUD 1945! UAS-SMA Sebutkan dan jelaskan dengan singkat 5 ciri sikap patriotik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara! UAS-SMA Di Indonesia mengalami beberapa macam perubahan sistem pemerintahan. Sebutkan dan jelaskan dengan singkat beberapa penyebabnya! UAS-SMA Jelaskan 5 sisi negatif yang harus diwaspadai dari kemajuan IPTEK terhadap bangsa Indonesia yang berlandaskan kekeluargaan! UAS-SMA Sebutkan dan jelaskan 4 faktor pendukung kesiapan kita menyongsong perubahan menuju abad ke-21! UAS-SMA Ciri positif Demokrasi Ekonomi sebagaimana yang tercantum dalam UUD 1945 antara lain A. perekonomian disusun sebagai usaha bersama, berdasarkan atas azas kekeluargaan B. prioritas untuk penanaman modal asing C. semua cabang produksi dimanfaatkan oleh negara D. hak milik perorangan dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat E. kekayaan alam diusahakan oleh kaum bermodal besar UAS-SMA Kegunaan kehidupan yang dilandasi kasih sayang dalam bidang ekonomi akan mewujudkan... A. daya beli masyarakat akan semakin baik B. perkembangan perkoperasian meningkat C. ekonomi kerakyatan dapat dilaksanakan D. kebutuhan pokok akan mudah didapat E. pertumbuhan ekonomi yang memadai
PPKn UNAS-BIS Fungsi majelis keagamaan yang diakui oleh pemerintah adalah... A. melaksanakan tradisi keagamaan dari masingmasing
PPKn 2005 UNAS-BIS-05-01 Fungsi majelis keagamaan yang diakui oleh pemerintah A. melaksanakan tradisi keagamaan dari masingmasing agama B. sebagai forum untuk membahas dan menyelesaikan masalah keagamaan
Lebih terperinciUjian Akhir Sekolah Tahun 2005 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Ujian Akhir Sekolah Tahun 2005 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan UAS-SMA-05-01 Dalam menumbuhkan sikap toleransi antar umat beragama perlu kita hindari... A. hidup bertetangga dengan orang yang
Lebih terperinciPPKn UAN-BIS Salah satu ukuran yang digunakan sebagai dasar dalam pengambilan keputusan berdasarkan mufakat/konsensus
PPKn 2004 UAN-BIS-04-0 Pengertian adil menurut Notonegoro, yaitu keadilan yang bersifat... A. distributif B. konvensional C. komunikatif D. kodrat alam E. legalitas UAN-BIS-04-02 Salah satu ukuran yang
Lebih terperinciDENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
K E T E T A P A N MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA NOMOR : II/MPR/1978 TENTANG PEDOMAN PENGHAYATAN DAN PENGAMALAN PANCASILA (EKAPRASETIA PANCAKARSA) DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MAJELIS
Lebih terperinciMATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA PERTEMUAN KE 8 OLEH : TRIYONO, SS. MM. STTNAS YOGYAKARTA Pancasila Material ; Filsafat hidup bangsa, Jiwa bangsa, Kepribadian bangsa, Sarana tujuan hidup bangsa, Pandangan
Lebih terperinciHAK ASASI MANUSIA dalam UUD Negara RI tahun Dr.Hj. Hesti
HAK ASASI MANUSIA dalam UUD Negara RI tahun 1945 Dr.Hj. Hesti HAK ASASI MANUSIA NASIONAL INTERNASIONAL LOKAL / DAERAH INTERNASIONAL dalam konteks pergaulan antar bangsa (Internasional) Penghargaan dan
Lebih terperinci2.4 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia,
2.4 Uraian Materi 2.4.1 Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia, Pancasila berarti konsepsi dasar tentang kehidupan yang
Lebih terperinciHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA KELOMPOK 2: 1. Hendri Salim (13) 2. Novilia Anggie (25) 3. Tjandra Setiawan (28) SMA XAVERIUS BANDAR LAMPUNG 2015/2016 Hakikat Warga Negara Dalam Sistem Demokrasi Warga Negara
Lebih terperinciLATIHAN PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA
LATIHAN PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA 1. BPUPKI dalam sidangnya pada 29 Mei sampai dengan 1 Juni 1945 membicarakan. a. rancangan UUD b. persiapan kemerdekaan c. konstitusi Republik Indonesia Serikat
Lebih terperinciMAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA KETETAPAN MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA NOMOR XVII /MPR/1998
MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA -------------- KETETAPAN MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA NOMOR XVII /MPR/1998 TENTANG HAK ASASI MANUSIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA
Lebih terperinciBAHAN TAYANG MODUL 11 SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH.
Modul ke: 11 Fakultas TEKNIK PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA SILA KETIGA PANCASILA KEPENTINGAN NASIONAL YANG HARUS DIDAHULUKAN SERTA AKTUALISASI SILA KETIGA DALAM KEHIDUPAN BERNEGARA ( DALAM BIDANG POLITIK,
Lebih terperinci26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara
Lebih terperinciPANCASILA PENJABARAN NILAI-NILAI PANCASILA
PANCASILA PENJABARAN NILAI-NILAI PANCASILA 1 1. SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA a. Percaya & Taqwa Kpd Tyme Sesuai Dgn Agama & Kepercayaannya Masing2 Menurut Dsr Kemanusiaan Yg Adil Dan Beradab b. Hormat
Lebih terperinci26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi
Lebih terperinci26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara
Lebih terperinciPENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN) MAKALAH KEWARGANEGARAAN : PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN)
PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN) MAKALAH KEWARGANEGARAAN : PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN) NAMA : HARRY FITRI USMANTO NPM : 38412209 KELAS : 1ID08 UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 LAWANG ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008
DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 LAWANG ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008 Mata Pelajaran : PPKn Kelas : VII ( TUJUH ) Hari, tanggal : Senin, 9 Juni 2008 Waktu : 60 Menit PETUNJUK UMUM:
Lebih terperinciBAHAN TAYANG MODUL 5
Modul ke: PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN HUBUNGAN PANCASILA DENGAN PEMBUKAAN UUD 1945 SERTA PENJABARAN PADA PASAL- PASAL UUD 1945 DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBUATAN KEBIJAKAN NEGARA SEMESTER GASAL
Lebih terperinciUjian Akhir Sekolah Tahun 2003 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Ujian Akhir Sekolah Tahun 2003 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan UAS-SMP-03-01 Keyakinan yang diikuti menjalankan perintah Tuhan merupakan perwujudan dari A. rasa memiliki ajaran agama yang dianut
Lebih terperinci29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)
29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara
Lebih terperinciAji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK
Modul ke: 13 Fakultas DESAIN SENI KREATIF Pancasila Dan Implementasinya Bagian III Pada Modul ini kita membahas tentang keterkaitan antara sila keempat pancasila dengan proses pengambilan keputusan dan
Lebih terperinciI. Hakikat Pancasila. 1. Pancasila sebagai dasar Negara
I. Hakikat Pancasila Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini terdiri dari dua kata dari Sanskerta: pañca berarti lima dan śīla berarti prinsip atau asas. Pancasila merupakan rumusan
Lebih terperinciSANTIAJI PANCASILA: Lima Nilai Dasar PANCASILA
SANTIAJI PANCASILA: Lima Nilai Dasar PANCASILA Buku Pegangan: PANCASILA dan UUD 1945 dalam Paradigma Reformasi Oleh: H. Subandi Al Marsudi, SH., MH. Oleh: MAHIFAL, SH., MH. SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB Mata Pelajaran Pendidikan Kewargaan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Pendidikan di Indonesia
Lebih terperinciBAB II PEMBANGUNAN NASIONAL A. MAKNA DAN HAKIKAT PEMBANGUNAN NASIONAL
BAB II PEMBANGUNAN NASIONAL A. MAKNA DAN HAKIKAT PEMBANGUNAN NASIONAL Pembangunan nasional merupakan rangkaian upaya pembangunan yang berkesinambungan yang meliputi seluruh kehidupan masyarakat, bangsa,
Lebih terperinci26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi
Lebih terperinciHAKIKAT PANCASILA TUGAS AKHIR. Disusun oleh : Sani Hizbul Haq Kelompok F. Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma.
HAKIKAT PANCASILA TUGAS AKHIR Disusun oleh : Sani Hizbul Haq 11.11.5585 Kelompok F Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma. JURUSAN S1 TEKNIK INFORMATIKA SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM
Lebih terperinciMemahami Budaya dan Karakter Bangsa
Memahami Budaya dan Karakter Bangsa Afid Burhanuddin Kompetensi Dasar: Memahami budaya dan karakter bangsa Indikator: Menjelaskan konsep budaya Menjelaskan konsep karakter bangsa Memahami pendekatan karakter
Lebih terperinci: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Pendidikan
Lebih terperinciFAKTA PANCASILA DALAM KEHIDUPAN
FAKTA PANCASILA DALAM KEHIDUPAN Dosen Nama : Dr. Abidarin Rosyidi, MMA :Ratna Suryaningsih Nomor Mahasiswa : 11.11.5435 Kelompok : E Program Studi dan Jurusan : S1 Sistem Informatika STIMIK AMIKOM YOGYAKARTA
Lebih terperinciPANCASILA HAK ASASI MANUSIA. Dr. Achmad Jamil M.Si. Modul ke: 06Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi S1 Manajemen
PANCASILA Modul ke: 06Fakultas Ekonomi dan Bisnis HAK ASASI MANUSIA Dr. Achmad Jamil M.Si Program Studi S1 Manajemen Pengakuan Atas Martabat dan Hak-Hak Yang Sama Sebagai Manusia Sebagai bagian dari masyarakat
Lebih terperinciWAWASAN NUSANTARA. Dewi Triwahyuni. Page 1
WAWASAN NUSANTARA Dewi Triwahyuni Page 1 WAWASAN NUSANTARA Wawasan Nusantara adalah cara pandang suatu bangsa tentang diri dan lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangsa itu sesuai
Lebih terperinciBartima Oktavia Bahar Nim: E
Tugas : 45 BUTIR-BUTIR PANCASILA Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mata kuliah Pendidikan Pancasila Semester Genap Disusun Oleh : Bartima Oktavia Bahar Nim: E51116302 Departemen Antropologi
Lebih terperinciTitle? Author Riendra Primadina. Details [emo:10] apa ya yang di maksud dengan nilai instrumental? [emo:4] Modified Tue, 09 Nov :10:06 GMT
Title? Author Riendra Primadina Details [emo:10] apa ya yang di maksud dengan nilai instrumental? [emo:4] Modified Tue, 09 Nov 2010 14:10:06 GMT Author Comment Hafizhan Lutfan Ali Comments Jawaban nya...
Lebih terperinciS a o l a CP C N P S N Te T s e Wa W w a a w s a a s n a Ke K b e a b n a g n s g a s a a n
Soal CPNS Tes Wawasan Kebangsaan 1. Prinsip-prinsip dasar dalam kehidupan bernegara yang menjadi sumber hukum bagi peraturan perundang-undangan yang ada dalam sebuah negara adalah. A. Dasar negara B. Hukum
Lebih terperinciBUTIR BUTIR PANCASILA YANG TERBARU BESERTA CONTOH PENGAMALAN
BUTIR BUTIR PANCASILA YANG TERBARU BESERTA CONTOH PENGAMALAN Butir butir Pancasila yang dahulu ada 36 butir sekarang diubah menjadi 45 butir pancasila. Dan sekarang ini masyarakat banyak yang belum tahu
Lebih terperinciBUPATI KUDUS PERATURAN BUPATI KUDUS NOMOR 8 TAHUN 2007
BUPATI KUDUS PERATURAN BUPATI KUDUS NOMOR 8 TAHUN 2007 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN KUDUS NOMOR 14 TAHUN 2006 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN BUPATI KUDUS, Menimbang : a. bahwa
Lebih terperinciPancasila dan Budaya. STMIK Amikom Yogyakarta. oleh : Rossidah ( Kelompok A ) D3 Manajemen Informatika. pembimbing :
Pancasila dan Budaya STMIK Amikom Yogyakarta oleh : Rossidah 11. 02. 8043 ( Kelompok A ) D3 Manajemen Informatika pembimbing : Drs. M. Kalis Purwanto, MM 1 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL DAFTAR ISI i ii BAB
Lebih terperinciBAB III VISI DAN MISI PEMBANGUNAN PROVINSI JAMBI TAHUN
BAB III VISI DAN MISI PEMBANGUNAN PROVINSI JAMBI TAHUN 2005 2025 3.1. Visi Pembangunan Dengan memperhatikan situasi dan kondisi Provinsi Jambi pada masa lalu dan saat ini, tantangan yang dihadapi dalam
Lebih terperinciPEMETAAN SK KD. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan pengertian norma, kebiasaan dan adat istiadat. Menjelaskan manfaat norma
Mata Pelajaran : PPKn Kelas : VII Semester : 1 dan 2 Ruang lingkup mata pelajaran PPKn di SMP/MTs meliputi: PEMETAAN SK 1. Persatuan dan Kesatuan bangsa, meliputi: Hidup rukun dalam perbedaan, Cinta lingkungan,
Lebih terperinciPANCASILA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT
PANCASILA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT Oleh : Falihah Untay Rahmania Sulasmono KELOMPOK E NIM. 11.11.5273 11-S1TI-09 Dosen Pembimbing : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma STMIK AMIKOM YOGYAKARTA 2011 ABSTRAKSI Pancasila
Lebih terperinciYODI PERMANA PENGAMALAN PANCASILA PENDIDIKAN PANCASILA JURUSAN SISTEM INFORMASI
TUGAS AKHIR YODI PERMANA 11.12.5667 PENGAMALAN PANCASILA PENDIDIKAN PANCASILA JURUSAN SISTEM INFORMASI DOSEN : Drs. Muhammad Idris P, M PENDAHULUAN Sebagai warga negara yang setia pada nusa dan bangsa,
Lebih terperinciMATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA PERTEMUAN KE 8 OLEH : TRIYONO, SS. MM. STTNAS YOGYAKARTA Pancasila Material ; Filsafat hidup bangsa, Jiwa bangsa, Kepribadian bangsa, Sarana tujuan hidup bangsa, Pandangan
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA DAN SMK/MAK
A. SD/MI KELAS: I STRUKTUR KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA DAN SMK/MAK Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1. Menerima
Lebih terperinciPANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA
PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA Modul ke: 10 Fakultas TEKNIK AKTUALISASI SILA KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB DALAM KEHIDUPAN BERNEGARA. ( DALAM BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA, HANKAM SERTA HUKUM
Lebih terperinciPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Modul ke: PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA Fakultas TEKNIK Martolis, MT Program Studi Teknik Mesin TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS; MENGETAHUI SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA MENJELASKAN
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Bangsa Indonesia merupakan suatu bangsa yang majemuk, yang terdiri dari
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia merupakan suatu bangsa yang majemuk, yang terdiri dari berbagai keragaman sosial, suku bangsa, kelompok etnis, budaya, adat istiadat, bahasa,
Lebih terperinciTUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA HAK ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA DOSEN PENGAMPU : HARI SUDIBYO S.KOM UNTUK MEMENUHI SALAH SATU SYARAT MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA NAMA: HERI SANTOSO NIM: 11.11.5151
Lebih terperinciANALISIS UUD 1945 SEBELUM DAN SESUDAH AMANDEMEN. Pasal 19 s/d 37. Tugas untuk memenuhi Mata Kulia Pendidikan Kewarganegaraan
ANALISIS UUD 1945 SEBELUM DAN SESUDAH AMANDEMEN Pasal 19 s/d 37 Tugas untuk memenuhi Mata Kulia Pendidikan Kewarganegaraan Yang dibina oleh Bapak Gatot Isnani Oleh Kelompok Ihwan Firdaus Ma rifatun Nadhiroh
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA Disusun Oleh : Nama NIM Kelompok Program Studi/ Jurusan Nama Dosen : : : : : Doni Saputra.P 11.11.5553 F S1/Teknik Informatika Abidarin Rosidi,
Lebih terperinciPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya
Modul ke: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya Fakultas Ilmu Komunikasi Program Studi Hubungan Masyarakat Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc Sub Bahasan 1.Sejarah Lahirnya Pancasila 2.Pancasila
Lebih terperinciB. Tujuan C. Ruang Lingkup
27. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/ Madrasah Aliyah (MA)/ Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A. Latar Belakang Pendidikan di diharapkan
Lebih terperinciBAHAN TAYANG MODUL 9
Modul ke: Fakultas TEKNIK MAKNA DAN AKTUALISASI SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA DALAM KEHIDUPAN BERNEGARA ( DALAM BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA, HANKAM SERTA HUKUM DAN HAM ) SEMESTER GASAL TAHUN
Lebih terperinciPendidikan Pancasila. Makna dan Aktualisasi Sila Ketuahanan Yang Maha Esa Dalam Kehidupan Bernegara pada Bidang Politik ekonomi, sosial dan hankam
Modul ke: Pendidikan Pancasila Makna dan Aktualisasi Sila Ketuahanan Yang Maha Esa Dalam Kehidupan Bernegara pada Bidang Politik ekonomi, sosial dan hankam Fakultas EKONOMI Dr. Saepudin S.Ag. M.Si. Program
Lebih terperinciPPKn D. kerukunan antarumat beragama dengan pemukapemuka. E. kesamaan pendapat tentang Ketuhanan Yang Maha Esa
PPKn 2005 UN-TEK-06-01 Saling menghormati antarpemeluk agama dapat diwujudkan dengan... A. menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya B. saling menghargai teman yang seagama C. merayakan hari besar
Lebih terperinciSISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA
TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA SISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA ESTI HADI KUSMAWAN 11.02.7914 11.D3MI.01 DOSEN: BPK. KALIS PURWANTO [Type text] Page 1 ABSTRAK Sistem Ekomomi Pancasila
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA Disusun Oleh : Nama NIM Kelompok Program Studi/ Jurusan Nama Dosen : : : : : SUHENDRA JUNIAR A. 11.11.5565 F S1/Teknik Informatika Abidarin
Lebih terperinciDinno Mulyono, M.Pd. MM. STKIP Siliwangi 2017
Dinno Mulyono, M.Pd. MM. STKIP Siliwangi 2017 Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan a. Konsep Dasar dan Sejarah PKn b. Analisis Landasan Yuridis, Historis, Sosiologis dan Politik PKn c. Urgensi PKn dan Tantangannya
Lebih terperinciSMP JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN VIII (DELAPAN) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DISIPLIN ITU INDAH
JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SMP VIII (DELAPAN) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DISIPLIN ITU INDAH Makna Tata Urutan Peraturan Perundang-Undangan di Indonesia Apa informasi yang kalian peroleh
Lebih terperinciTAMBAHAN LEMBARAN NEGARA RI
TAMBAHAN LEMBARAN NEGARA RI (Penjelasan Atas Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 116) PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 7 TAHUN 2012 TENTANG PENANGANAN KONFLIK SOSIAL
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG
PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG Jl. Sompok No. 43 Telp. 8446802 Semarang Website.www.smp 37.smg.sch.id Email: smp 37 smg @ yahoo.co.id ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI TUGAS AKHIR
IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI TUGAS AKHIR disusun oleh Rosyied Hamidy 11.11.5633 KELOMPOK PANCASILA F Dr. Abidarin Rosidi, M.Ma. STRATA 1 JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinci1. Pancasila sbg Pandangan Hidup Bangsa
1. Pancasila sbg Pandangan Hidup Bangsa Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa dalam perjuangan untuk mencapai kehidupan yang lebih sempurna, senantiasa memerlukan nilai-nilai luhur yang dijunjungnya
Lebih terperinci17. Berikut ini yang bukan sebutan identik bahwa Pancasila sebagai dasar negara adalah... a. Ideologi negara
1. Suatu kumpulan gagasan,ide ide dasar serta kepercayaan yang bersifat sistematis yang memberikan arah dan tujuan yang hendak dicapai oleh suatu bangsa dan negara adalah pengertian... a. Ideologi c. Tujuan
Lebih terperinciPENTINGNYA PEMIMPIN BERKARAKTER PANCASILA DI KALANGAN GENERASI MUDA
PENTINGNYA PEMIMPIN BERKARAKTER PANCASILA DI KALANGAN GENERASI MUDA (Makalah Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Tugas MK Pendidikan Pancasila) Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma. Disusun Oleh: Nama : WIJIYANTO
Lebih terperinciPada pembahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa negara Indonesia adalah negara kepulauan. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki wilayah laut
Pada pembahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa negara Indonesia adalah negara kepulauan. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki wilayah laut bebas di antara pulau-pulau di Indonesia. Laut bebas
Lebih terperinciKEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA
KEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA Tugas Akhir Pendidikan Pancasila NAMA :YULI NURCAHYO NIM : 11.11.5420 KELOMPOK : E JURUSAN : S1 TEKNIK INFORMATIKA DOSEN : Dr. Abidarin Rosyidi M.Ma JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
Lebih terperinciBAB III VISI, MISI, DAN ARAH PEMBANGUNAN DAERAH
BAB III VISI, MISI, DAN ARAH PEMBANGUNAN DAERAH 3.1. Visi Berdasarkan kondisi masyarakat dan modal dasar Kabupaten Solok saat ini, serta tantangan yang dihadapi dalam 20 (dua puluh) tahun mendatang, maka
Lebih terperinciANGGARAN DASAR LEGIUN VETERAN REPUBLIK INDONESIA MUKADIMAH "DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA"
LAMPIRAN I KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR : 14 TAHUN 2007 TANGGAL : 19 Juni 2007 ANGGARAN DASAR LEGIUN VETERAN REPUBLIK INDONESIA MUKADIMAH "DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA" Bahwa Veteran
Lebih terperinciCONTOH SOAL DAN JAWABAN UKG PKN SMP Berikut ini contoh soal beserta jawaban Uji Kompetensi Guru PKn SMP
CONTOH SOAL DAN JAWABAN UKG PKN SMP 2013 Berikut ini contoh soal beserta jawaban Uji Kompetensi Guru PKn SMP Perhatian : Jawaban tertera pada kalimat yang ditulis tebal. 1. Di bawah ini merupakan harapan-harapan
Lebih terperinciUNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 200 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 200 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang : a. bahwa pembangunan kepribadian ditujukan untuk mengembangkan
Lebih terperinciSTMIK AMIKOM YOGYAKARTA
Kebudayaan Indonesia Akar dari Pancasila STMIK AMIKOM YOGYAKARTA Disusun Oleh: Nama : Alif Rizki Andriawan NIM : 11.11.5193 Kelompok Prodi dan Jurusan : E : S1 TI Dosen Pembimbing : Abidarin Rosidi, Dr,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan dasar negara membawa konsekuensi logis bahwa nilai-nilai Pancasila harus selalu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sejarah mengungkapkan Pancasila sebagai jiwa seluruh rakyat Indonesia, memberi kekuatan hidup serta membimbing dalam mengejar kehidupan lahir batin yang makin
Lebih terperinciNILAI-NILAI DAN NORMA BERAKAR DARI BUDAYA BANGSA INDONESIA
NILAI-NILAI DAN NORMA BERAKAR DARI BUDAYA BANGSA INDONESIA Diajukan oleh: Muhammad choirul mustain 11.11.4897 Kelompok D(S1-TI) Dosen: Tahajudin S, Drs Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Akhir Mata Kuliah
Lebih terperinciBAB II LANDASAN PEMBANGUNAN HUKUM TAHUN
BAB II LANDASAN PEMBANGUNAN HUKUM TAHUN 2015-2019 Uraian dalam bab sebelumnya memberikan gambaran bahwa sesungguhnya pembangunan hukum nasional memerlukan landasan yang kuat. Terdapat 2 (dua) landasan
Lebih terperinciPROGRAM LEGISLASI NASIONAL TAHUN
PROGRAM LEGISLASI NASIONAL TAHUN 2010 2014 A. PENDAHULUAN Program Legislasi Nasional (Prolegnas) sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan
Lebih terperinciPANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Bernegara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA.
PANCASILA Modul ke: Makna dan Aktualisasi Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Bernegara Fakultas Ekonomi dan Bisnis Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Program Studi Manajemen www.mercubuana.ac.id
Lebih terperinciKISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Nomor Soal. Kelas VII Norma 1. Konstitusi dan Proklamasi. Hak Asasi Manusia 6
KISI KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Nama Madrasah: MTsN 1 Kota Serang Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : IX Kurikulum : KTSP/2006 No Standar Kompetensi
Lebih terperinciJudul GOTONG ROYONG. Mata Pelajaran : PPKn Kelas : I (Satu) Nomor Modul : PPKn.I.04
Judul GOTONG ROYONG Mata Pelajaran : PPKn Kelas : I (Satu) Nomor Modul : PPKn.I.04 Penulis: Dra. Susi S. Mulyawati Penyunting Materi: Drs. Sarkadi, M.Si Penyunting Media: Dra. Asih P. Subadio 1 DAFTAR
Lebih terperinciKETERKAITAN NILAI, JENJANG KELAS DAN INDIKATOR UNTUK SMP-SMA
KETERKAITAN NILAI, JENJANG KELAS DAN INDIKATOR UNTUK SMP-SMA NILAI INDIKATOR 7 9 10-12 Religius: Sikap dan perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama dianutnya, Toleran terhadap pelaksanaan ibadah
Lebih terperinciINTI SILA PERTAMA SAMPAI INTI SILA KELIMA
1 INTI SILA PERTAMA SAMPAI INTI SILA KELIMA 1. Arti Penting Keberadaan Pancasila Pancasila sebagai dasar negara adalah sebuah harga mati Yang tidak boleh di tawar lagi. Bukan tidak mungkin, apabila ada
Lebih terperinciTUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA GOTONG ROYONG SEBAGAI BUDAYA INDONESIA
TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA GOTONG ROYONG SEBAGAI BUDAYA INDONESIA DISUSUN OLEH : Nama : GUNTUR DUTA PENATAS NIM : 11.11.4700 Kelompok Program Studi Jurusan : C : STRATA SATU : Teknik Informatika
Lebih terperinciDEKLARASI UNIVERSAL HAK ASASI MANUSIA 1 MUKADIMAH
DEKLARASI UNIVERSAL HAK ASASI MANUSIA 1 MUKADIMAH Bahwa pengakuan atas martabat yang melekat pada dan hak-hak yang sama dan tidak dapat dicabut dari semua anggota keluarga manusia adalah landasan bagi
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN KUTAI BARAT
PEMERINTAH KABUPATEN KUTAI BARAT PERATURAN DAERAH KABUPATEN KUTAI BARAT NOMOR 24 TAHUN 2001 TENTANG PEMBERDAYAAN, PELESTARIAN, PERLINDUNGAN DAN PENGEMBANGAN ADAT ISTIADAT DAN LEMBAGA ADAT DALAM WILAYAH
Lebih terperinciPENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 3 TAHUN 2002 TENTANG PERTAHANAN NEGARA
PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 3 TAHUN 2002 TENTANG PERTAHANAN NEGARA I. UMUM Dalam kehidupan bernegara, aspek pertahanan merupakan faktor yang sangat hakiki dalam menjamin kelangsungan
Lebih terperinciWARGA NEGARA DAN KEWARGANEGARAAN WARGA NEGARA, PENDUDUK, DAN BUKAN PENDUDUK
WARGA NEGARA DAN KEWARGANEGARAAN WARGA NEGARA, PENDUDUK, DAN BUKAN PENDUDUK 1 WARGA NEGARA Warga negara adalah anggota suatu negara yang mempunyai kedudukan khusus terhadap negaranya, yaitu hubungan hak
Lebih terperinciSEJARAH PERUMUSAN PANCASILA DAN BUTIR PENGAMALAN PANCASILA
TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA DAN BUTIR PENGAMALAN PANCASILA Disusun oleh: Nama : Gigih Fajar Kurniawan Nim : 11.11.5519 Kelompok Jurusan Nama Dosen : F : S1-TI :Abidarin
Lebih terperinciSILA I KETUHANAN YANG MAHA ESA
SILA I KETUHANAN YANG MAHA ESA Mata Kuliah Pendidikan Pancasila 2012/2013 Sejarah Hindu/Budha ±14 abad, Islam 7 abad, Kristen 4 abad di wilayah Nusantara kalimat dengan kewajiban menjalankan syariat Islam
Lebih terperinciHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA. Modul ke: 06Teknik. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU
Modul ke: HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA Fakultas 06Teknik Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU A. PENGERTIAN HAK DAN KEWAJIBAN Hak adalah kekuasaan seseorang untuk melakukan sesuatu untuk melakukan
Lebih terperinciPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
PEMETAAN, MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ASPEK KELAS VII SEMESTER 1 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara 1.1
Lebih terperinciRENCANA PEMBANGUNAN LIMA TAHUN /99
RENCANA PEMBANGUNAN LIMA TAHUN 1994 95-1998 /99 BUKU I REPUBLIK INDONESIA E PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 17 TAHUN 1994 TENTANG RENCANA PEMBANGUNAN LIMA TAHUN
Lebih terperincitercantum Meskipun yaitu : Indonesia Limaa berikut: Rakyat. Dia Pancasila yang dasar Sekarang S Setelah Rumusan
PANCASILAA Perisai Pancasila menampilkan lima lambang Pancasila Pancasilaa adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini terdiri dari dua kata dari Sanskerta: pañcaberarti lima dan śīla berarti
Lebih terperinciIMPLEMENTASI SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA. Adiyana Slamet, S.IP,. M.Si
IMPLEMENTASI SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA Adiyana Slamet, S.IP,. M.Si Asas Sistem Sosial Budaya Indonesia Pada dasarnya, masyarakat Indonesia sebagai suatu kesatuan telah lahir jauh sebelum lahirnya
Lebih terperinciKETAHANAN NASIONAL. Yanti Trianita S.I.Kom
KETAHANAN NASIONAL Yanti Trianita S.I.Kom Definisi Ketahanan Nasional Ketahanan nasional adalah kondisi yang harus dimiliki dalam semua aspek kehidupan bermasyarkat, berbangsa, dan bernegara dalam wadah
Lebih terperinciPLEASE BE PATIENT!!!
PLEASE BE PATIENT!!! CREATED BY: HIKMAT H. SYAWALI FIRMANSYAH SUHERLAN YUSEP UTOMO 4 PILAR KEBANGSAAN UNTUK MEMBANGUN KARAKTER BANGSA PANCASILA NKRI BHINEKA TUNGGAL IKA UUD 1945 PANCASILA MERUPAKAN DASAR
Lebih terperinciBUPATI CILACAP PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 83 TAHUN 2017 TENTANG
BUPATI CILACAP PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 83 TAHUN 2017 TENTANG PEDOMAN TATA CARA PEMBENTUKAN DESA PANCASILA DI KABUPATEN CILACAP DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI CILACAP,
Lebih terperinciBAB I LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA
BAB I LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA A. Landasan Pendidikan Pancasila Pancasila adalah dasar falsafah Negara Indonesia sebagaimana tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Oleh karena itu, setiap
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Bangsa Indonesia adalah Bangsa yang heterogen, kita menyadari bahwa bangsa
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia adalah Bangsa yang heterogen, kita menyadari bahwa bangsa Indonesia memang sangat majemuk. Oleh karena itu lahir sumpah pemuda, dan semboyan bhineka
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. yang dicita-citakan. Sejalan dengan Mukadimah Undang Undang Dasar 1945,
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Suatu bangsa mutlak perlu memiliki suatu dasar negara, sebab dasar negara merupakan rambu bagi arah suatu pemerintahan agar sesuai dengan tujuan yang dicita-citakan.
Lebih terperinciSoal Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila. 2) Bacalah dengan seksama setiap butir pertanyaan
88 Lampiran 1. Instrumen Penelitian Soal Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Nama : No Absen : Kelas : Petunjuk Soal 1) Isilah identitas nama anda dengan benar 2) Bacalah dengan seksama setiap butir pertanyaan
Lebih terperinci